教案大班。

寫教案時教學(xué)要求一定要得當(dāng)，對于新手老師來說，寫教案是上課的基礎(chǔ)。教案有助于教師確定教學(xué)方法，我們在編寫教案時可能會遇到哪些問題？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下游戲幼兒教案大班，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

游戲幼兒教案大班 篇1

大班體育游戲教案《輪胎游戲》

幼兒園大班體育教案：有趣的輪胎游戲

一、活動目標(biāo)：

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。

二、活動準(zhǔn)備：

1、自行車輪胎每人一個。（有大小）

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

三、活動過程：

1、火車律動進場。

（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

（2）自編輪胎操。

2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳

（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

（3）教師小結(jié)。

（4）練習(xí)行進單腳跳。

3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。

（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。

（3）教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑”

（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。

（2）講解游戲規(guī)則。

（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。

游戲幼兒教案大班 篇2

設(shè)計思路：

"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

［活動目標(biāo)］

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

［活動準(zhǔn)備］事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

［活動過程］

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

游戲結(jié)束：

帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。

活動延伸：

等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

游戲幼兒教案大班 篇3

理論依據(jù)：

1、建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論：每個幼兒應(yīng)基于自己與外界相互作用的經(jīng)驗，去建構(gòu)自己的知識。

2、完整教育理念：美國著名教育家特蕾莎·朗格內(nèi)斯強調(diào)以核心品格價值統(tǒng)整課程。本活動將多個領(lǐng)域內(nèi)容自然整合，相互滲透，共同達(dá)成活動目標(biāo)。

3、游戲教學(xué)理論：游戲是兒童文化的一種基本形態(tài)，是教學(xué)的基本手段，賦予幼兒教育人文價值——游戲的精神。本活動通過“打開小窗猜猜看”“會說話的毯子”等，將活動游戲化、情景化，引導(dǎo)幼兒快樂認(rèn)知。

實施策略：

成熟、收獲、絢麗多彩是秋季的特征。活動之前，孩子已經(jīng)跟隨老師、家長在大自然里尋找過秋天，并親身感受到秋天的絢麗多彩。豐富的生活經(jīng)驗，為本次活動做了很好的鋪墊。通過分析教材和中班幼兒的認(rèn)知特點，我將散文詩稍加創(chuàng)生、改編，使其更生動、形象，讓幼兒從看到的、感覺到的、聞到的全方位的感知秋天。本活動主要運用了以下教學(xué)策略。

1、改編散文，內(nèi)容創(chuàng)生，深化主題

活動對散文進行較為大膽的創(chuàng)生，使活動內(nèi)容更加豐富，讓幼兒從看到的、感覺的、聞到的、全方位的、立體的感受秋天。

2、插入音樂，情感渲染，感受意境

在朗誦、仿編、表演時選用合適的音樂，會使散文詩的意境更美、情感更濃，以便于幼兒理解、接受。

3、快樂游戲，積極仿編，巧妙滲透

在音樂的伴奏下，利用“會說話的毯子”，讓幼兒在“仿編”這一環(huán)節(jié)積極思維、大膽參與，在不破壞散文詩意境的同時增加了幼兒參與活動的積極性，將社會規(guī)則意識有機滲透于語言教學(xué)中。

4、有機整合，自然滲透，循序漸進

活動有機整合了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容。各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透相互交融、互為補充，共同促進活動中各環(huán)節(jié)的層層遞進展開。

活動目標(biāo)：

1、感受散文詩優(yōu)美的意境、理解散文詩所表達(dá)的秋天的絢麗多彩。

2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩。

3、嘗試根據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩。

重點：感受、理解散文詩并學(xué)習(xí)朗誦。

難點：嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，用講述的方式仿編散文詩。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前帶領(lǐng)幼兒到大自然中尋找秋天的變化，感受秋天的絢麗多彩。

2、大幅寫意的秋景圖；小草、楓葉、菊花、松樹、秋季的果實等小卡片。

3、背景音樂，散文詩錄音。

4、彩色地毯。

活動過程：

一、說說秋天：將秋景圖中的“小窗”逐一打開，并觀察小窗內(nèi)的顏色，聯(lián)想秋景中相應(yīng)的色彩。

提問：秋天里你看到什么東西的顏色是__色的？

二、示范朗誦、感受理解散文詩并學(xué)習(xí)朗誦第一段

1、示范朗誦第一段

2、分析理解第一段

提問：剛才我問到了誰？它們分別告訴我秋天是什么顏色的？為什么？

3、出示句式“我問__，__＿＿告訴我：‘秋天是__色的”，引導(dǎo)幼兒續(xù)編。

4、師幼一起整體朗誦原文和續(xù)編的散文詩。

三、由談話導(dǎo)入第二段

1、示范朗誦散文詩第二段。

2、分析理解第二段：重點理解絢麗多彩是什么意思？大地是怎么告訴我的？

3、利用“會說話的毯子”仿編散文詩。

四、集體完整地表演散文詩

1、引導(dǎo)幼兒給散文詩起名，并完整欣賞散文詩。

2、師幼一起朗誦表演散文詩。

活動延伸：

秋天里還有許多的顏色，還藏著許多的小秘密，我們再到大自然中找一找。

游戲幼兒教案大班 篇4

游戲目的：

1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時一些自救的方法。

2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性，提高他們的安全意識。

游戲準(zhǔn)備：

水盆兩個、小毛巾人手一塊、墊子兩張、平衡木兩個、跨欄兩個、電話亭、電話機一臺、醫(yī)療站。

場地布置：濃煙區(qū)，火區(qū)，沙地，救援場地。

游戲玩法：

幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好，游戲開始，火災(zāi)警報響起，小朋友齊念兒歌：

樓房里、起大火，火焰熊熊煙霧多。

小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。

念完后，排頭第一個小朋友將毛巾放進盆里"弄濕"，將水盆翻倒"淋濕全身"，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過"濃煙區(qū)"、爬跳過"火區(qū)"、然后橫躺在"沙地"滾動將身上的"火苗"熄滅，最后跑到"電話亭"撥"119"報警，或到救護站救助，后面的小朋友依次進行。

游戲規(guī)則：

1、全體幼兒必需做完"濕"毛巾、"淋濕"全身后方可進行下一個動作。

2、在繞跑"濃煙區(qū)"和鉆爬"火區(qū)"時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

游戲幼兒教案大班 篇5

大班體育課教案《報紙游戲》

活動目標(biāo)：

1、利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。

2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

活動玩法：

一、開始部分：

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？

二、基本部分：

在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進行。

1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。

2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上？

3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。

4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細(xì)長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。

5、過"河"。將報紙撕成兩塊當(dāng)"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著"石頭"過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊，先到的一對為勝。

6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個結(jié)實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。

游戲幼兒教案大班 篇6

游戲目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒四散跑及閃躲能力。

2.增強自我保護意識。

游戲準(zhǔn)備：

用布或紙做的夸張的長袖子、戶外場地游戲玩法：

老師或選定的幼兒戴上長袖子，帶著一組幼兒邊走邊念兒歌：長臂人，來抓我，我跑累了歇一歇。(教案出自：.教案網(wǎng))念完兒歌，老師猛轉(zhuǎn)過身抓幼兒，孩子四散閃躲跑，跑不動了蹲下，老師就不抓了，如果全部幼兒都蹲下或抓住一個，則游戲重新開始。

游戲規(guī)則：

1.幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)活動，跑動時注意觀察，保護自己及其他人的安全。

2.被長臂人抓住后游戲結(jié)束，被抓幼兒轉(zhuǎn)換角色成為長臂人，新一輪游戲開始。

游戲幼兒教案大班 篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法;

2、利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能;

3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一根海綿條(分紅、黃、藍(lán)、綠四種)。

2、民間游戲城等嘗試區(qū);雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，)

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

二、探索海綿條的多種玩法

1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

(出示海綿條)看，我的身上有什么

2、海綿條真神奇!你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢

(探索一物多玩)

3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。(幼兒兩兩合作，分組合作)

三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。(教案出自：:教案網(wǎng))現(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎

(播放錄象)

四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎

1、游戲城門城門幾丈高

2、過獨木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢

3、三大炮(訓(xùn)練投擲)孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎

五、童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，老鷹跑了，!

你們出汗了嗎

(做簡單有趣的韻律操)民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。(結(jié)束活動)

游戲幼兒教案大班 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂意參與摘果果游戲。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

3、能根據(jù)圖片編出謎語。

教學(xué)準(zhǔn)備：

貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結(jié)滿了各種水果，在每個水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。

教學(xué)過程：

一、老師交待游戲名稱、玩法和規(guī)則。

二、玩法：

讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。游戲開始，大家邊拍手邊說兒歌："秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌說完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一個謎語，讓大家猜。如摘的果子后畫面一個胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特征編一個謎語："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜，猜對了，互換角色，游戲重新開始。

規(guī)則：要根據(jù)圖片編出謎語，不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數(shù)字：6.便問6可以分成幾個?將六個水果分出來，并念出答案。

三、游戲結(jié)束，老師總結(jié)。

游戲幼兒教案大班 篇9

1、初步習(xí)得蹴球的運動方法.(腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球)

2、通過探索實踐相互學(xué)習(xí)的剛發(fā)摸索兩球碰撞的技巧。

3、體驗合作游戲成功后的快樂。

1、各種各樣的球若干。(三到四種，每種5-6個)

2、蹴球若干個

3、蹴球圖示

4、音樂

一、開始部分(5-6分鐘)

熱身運動，喚起幼兒興趣,

音樂帶動跳

T：孩子們，讓我們一起動起來吧(男女分隊站立)

音樂伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒帶動跳。模仿操節(jié)(三到四節(jié))下蹲摸球、跳躍觸球

回到場地集中，做繞膝，腳踝放松等動作。

二、基本部分

介紹玩蹴球

T：今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法。

(教師拿出球)T：這個是蹴球，是我國古代滿族人玩的一種球，是石頭做的。(請幾個幼兒來摸摸、看看。)

介紹蹴球玩法

T：先把球放在地上，一只腳的前腳掌踩在球上，腳跟著地，用力向前蹴球!(教師利用圖示仔細(xì)講解)。然后親自示范。(要兩球相碰，引起幼兒注意)

請幼兒上來說說老師玩的方法(教師重點提醒幼兒腳跟、腳掌的作用)

三、自由練習(xí)

T：小朋友你們想不想自己來試試這種新玩法啊?

T：請小朋友一人兩個球，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開地面，看看誰的球最先碰在一起。

幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)重點：

1、注意觀察幼兒的眼腳協(xié)同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調(diào)整距離。

2、提醒幼兒可利用棋盤的線條玩。

3、注意幼兒的動作是否正確，提醒幼兒動作的重點。

4、集中，交流踢蹴球的方法。

T：剛才你們的蹴球踢的怎么樣?(教案.出自：幼兒園教案網(wǎng))哪些小朋友成功的讓兩個球碰在一起了?(請幼兒上來講講)

教師總結(jié)：要想要兩個球相撞，

1)蹴球的方法要準(zhǔn)確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠(yuǎn)。

2)要用眼睛對準(zhǔn)另一個球。腳尖要和球在一直線上。3)根據(jù)自己的能力調(diào)整兩個球的距離。

5、再次練習(xí)

6、游戲

(1)單刀直入

T：現(xiàn)在老師來帶小朋友玩?zhèn)€蹴球游戲。叫單刀直入。

請小朋友站成兩排(男女各一排)，一對一站好，相距30厘米(事先劃好線)，男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己對面小朋友的球)。以哨子為信號，吹第一聲為準(zhǔn)備，吹第二聲開始蹴球。玩2-3次

(2)出腳不凡

拉大距離，拉到40、50厘米線，加大難度，繼續(xù)游戲。

四、放松活動

放松操結(jié)束

游戲幼兒教案大班 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參與：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能：使100%的幼兒能學(xué)會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào);

3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

4、社會適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神和集體主義精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：與幼兒數(shù)量相同的沙包

適合年齡：大班

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩?

二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進行?？凑l的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復(fù)進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

四、游戲結(jié)束，整理場地

游戲幼兒教案大班 篇11

活動目的：

1.喜歡參與富有挑戰(zhàn)性的體育活動，體驗合作游戲的快樂

2.探索瓶子的多種玩法，能夠運用瓶子進行游戲創(chuàng)編，提高多角度創(chuàng)編游戲的能力。

活動重點：大膽探索瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的快樂。

活動難點：運用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。

物質(zhì)準(zhǔn)備：充足的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔助材料，寬敞平坦的活動場地。運動員進行曲?；姨恰⑾惭蜓蚍b各一套。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：(5分鐘)

1.幼兒列隊進入活動場地，隊列練習(xí)。

2.聽音樂做活動準(zhǔn)備(瓶子操)。

引導(dǎo)語：孩子們，我們一起來做操吧!

二、基本部分：(25分鐘)

1.教師和幼兒一起探索瓶子的多種玩法。

引導(dǎo)語：孩子們，今天你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩

(1)幼兒自由分組選擇場地輔材創(chuàng)編瓶子玩法。

(2)三位教師觀察幼兒的玩法、合作情況，進行指導(dǎo)。

重點引導(dǎo)語場地設(shè)計(自由探索)

2.分享經(jīng)驗--比一比誰的玩法多。

提問：我發(fā)現(xiàn)小朋友玩瓶子的方法真多，誰愿意把你的新方法介紹給我們大家!重點回應(yīng)場地設(shè)計(展示、觀察)

(1)教師鼓勵幼兒展示自己的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多種玩法的經(jīng)驗。

(2)通過提問的方式引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)創(chuàng)編過程中的動作要領(lǐng)。

3.游戲：勇救小動物引導(dǎo)語：孩子們，喜羊羊向我們求助來了。

喜羊羊：大一班的小朋友，羊村遇到困難了!好多小動物都被灰太狼給抓走了，(教案出自：.教案網(wǎng))并且關(guān)在了樹上。村長派我來請小朋友們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們愿意嗎

喜羊羊：可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，小朋友們要搭三條路到對面，還要用上我為大家提供的魔法瓶哦!你們可一定要注意安全，只有齊心合力互相幫助才能成功啊!

(1)幼兒調(diào)整情境，教師指導(dǎo)。

(2)幼兒營救小動物，(成功救下所有小動物獲得勝利。)游戲過程中老師扮演的灰太狼還可以適時的調(diào)整難易度。喜羊羊鼓勵孩子們不怕困難快速通過。

(3)討論：幼兒介紹經(jīng)驗(教師重點提問，)

(4)營救比賽，游戲可適時再玩一次。

三、結(jié)束部分(5分鐘)

1.評價環(huán)節(jié)提問：今天你的心情怎么樣

2.放松活動引導(dǎo)語：你們真是勇敢的孩子!能和你的好朋友一起合作幫助喜羊羊，那瓶子里的水我們還能怎么用呢

四、活動延伸：

孩子們，今天通過我們自己的努力完成了任務(wù)，而且?guī)椭讼惭蜓颍院笪覀兎e極鍛煉身體戰(zhàn)勝灰太狼幫助更多的人，你們有信心完成嗎

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《游戲幼兒教案大班模板》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教案大班專題，希望您能喜歡！