幼兒健康活動教育方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“優(yōu)質(zhì)范文：幼兒健康教育活動方案之一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

課題：

良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

目的：

生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。YjS21.COm

過程：

1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

3、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

活動效果：

通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。

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[參考]兒童節(jié)活動方案之一

六一兒童節(jié)或每周周末雙休，父母應(yīng)該放下工作放下應(yīng)酬，與寶寶盡享親子活動的“盛宴”，20個方案讓你和孩子的每個周末都意義非常。

走進社會篇

閑逛商場、超市

做法：父母帶著寶寶到商場超市去走走，記得隨時給寶寶介紹商品和特殊的標(biāo)志，也可以在購物的時候有意識的鍛煉寶寶數(shù)數(shù)和簡單的計算。

溫馨提醒：幫助寶寶認識更多的物品，培養(yǎng)寶寶的數(shù)字觀念，但是一定要記得，不要因此買回很多沒有用的東西。

友情串門

做法：在同一個社會，找些年齡相仿的寶寶，提前打過招呼后，父母就可以帶著寶寶到小朋友家去串門，當(dāng)然，一定要記得帶些小玩具和小禮品。

溫馨提醒：有助于提高寶寶的社交能力，通過分享玩具和互贈小禮品了解一些簡單的社交嘗試和技巧。

體驗農(nóng)家生活

做法：父母帶寶寶去城郊的一些農(nóng)家，陪同寶寶一起采摘水果，蔬菜，參觀水車等農(nóng)具。稍大些的寶寶，也可以去軍營，參觀打靶場等。

溫馨提醒：長期生活在都市里的孩子一定會喜歡上農(nóng)家的氛圍，這有助于拓寬寶寶的視野，更重要的是給寶寶體驗不一樣的生活。

看一場兒童劇

做法：父母帶著寶寶去音樂廳聽一場音樂會，或者去劇場看一場兒童劇。內(nèi)容題材要適合寶寶年齡。

溫馨提醒：寶寶不一定能夠完全看懂、聽懂，但是經(jīng)常感受劇場氣氛，對培養(yǎng)寶寶的耐性和沉靜氣質(zhì)很有幫助。另外要提醒的是，電影院并不適合太小的寶寶。

優(yōu)質(zhì)范文：學(xué)前教育實習(xí)方案

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“優(yōu)質(zhì)范文：學(xué)前教育實習(xí)方案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實習(xí)生活，告別校園生活，在實習(xí)生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，把優(yōu)點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負著責(zé)任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關(guān)心，責(zé)任心。做為一名實習(xí)生我們要明確我們的實習(xí)目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對工作認真負責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習(xí)單位的安排。力爭把實習(xí)工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習(xí)生!

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實習(xí)生活，實習(xí)對于我來說是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對我們這次實習(xí)提出了很多要求，我要嚴格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對實習(xí)提出來的'要求認真的去完成任務(wù)。

要求:

一、實習(xí)的目的要明確，在實習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實自己掌握不扎實的專業(yè)知識、實習(xí)也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對工作認真負責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實習(xí)為主。

八、服從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

九、在實習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

對本次實習(xí)要有主動性，要邊干過學(xué);保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準備。

優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動方案

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動方案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、 進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的`音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見

優(yōu)質(zhì)范文：學(xué)前教育實習(xí)方案(篇七)

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《優(yōu)質(zhì)范文：學(xué)前教育實習(xí)方案(篇七)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一、實習(xí)目的

熟練掌握幼兒園一日活動(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動、飲食、午睡、游戲活動、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施。

初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》知識，了解學(xué)前兒童幼兒生理發(fā)育特點與保健措施。

了解幼兒園教師保教結(jié)合的工作特點，了解幼兒教師在對幼兒保育過程中的重要作用，增強保育觀念。

培養(yǎng)關(guān)愛幼兒的情感，樹立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)獻身幼教事業(yè)專業(yè)思想。

二、見實習(xí)時間: 11月14日--18日

三、實習(xí)內(nèi)容要求:

1.每天記錄一篇見實習(xí)日記，簡述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與安排以及個人感悟與收獲。

2.認真觀察記錄學(xué)前兒童運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官等生理發(fā)育的特點，上交短文一篇。 不少于500字。

3.結(jié)合本學(xué)期《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》所學(xué)內(nèi)容，對所在幼兒園及班級的衛(wèi)生保健工作進行實地觀察和調(diào)查，分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進餐、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲等活動中的保健措施是否得當(dāng)，提出優(yōu)缺點和改進意見，以及一周見實習(xí)的收獲與體會，撰寫見實習(xí)報告一篇，字數(shù)不少于800字。

4. 詳細記錄所在班級每天的教學(xué)活動過程，每天至少一篇。

四、實習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、使見習(xí)學(xué)生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。

2、指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生記錄幼兒的一日活動(從幼兒入園至離園每個環(huán)節(jié))。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好力所能及的教育教學(xué)工作和幼兒的保教工作。

4、認真解答學(xué)生提出的各種問題。

五、幼師指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、檢查督促學(xué)生遵守見習(xí)紀律，完成各項見習(xí)任務(wù)，解答各種問題。

2、認真指導(dǎo)每個學(xué)生完成見習(xí)任務(wù)，對每天的教育教學(xué)活動進行分析評價，幫助學(xué)生了解幼兒園教育教學(xué)的方法及各年齡班幼兒的特點。同時作好記錄。

3、每天按時到崗，如有課務(wù)或其它工作務(wù)必把學(xué)生安排好。

4、及時向?qū)W校反饋學(xué)生的情況和所在學(xué)校的意見。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期檢查，如有違反，將按有關(guān)規(guī)定酌情扣除一定獎金。

6、按時參加學(xué)校升旗及其他集體活動。

熱門方案:幼兒園健康活動方案范文錦集8篇

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，教師以活動的形式進行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準備好優(yōu)秀的活動方案。那么，關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編收集并整理了“熱門方案:幼兒園健康活動方案范文錦集8篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼兒園健康活動方案 篇1

活動目標(biāo)

1、萌發(fā)愛護水資源的情感 。

2、知道水被污染了，生物就不能生存 。

3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物 。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：掌握初淺的環(huán)保知識。

2、物質(zhì)準備：拱形們4個，鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶。

重點：萌發(fā)愛護水資源的情感 。難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆。

活動過程

一、開始部分

老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。學(xué)小鴨子的動作（伸翅膀、捉魚、走路、游泳）

二、基本部分

1．自由探索并學(xué)習(xí)新動作：

（1）讓幼兒做示范鉆拱形門，讓所有幼兒自由地在拱形門下玩耍后。

（2）教師提問問題讓幼兒回答。

（3）根據(jù)幼兒所說教師總結(jié)，得出動作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”教師帶領(lǐng)幼兒空鉆。

（4）幼兒邊念兒歌邊讓個別幼兒做示范。

（5）幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆。

2、游戲“快快逃出污染區(qū)”：

（1）教師示范，講解游戲玩法：游戲開始讓幼兒站成兩隊，按順序依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)。

（2）教師帶領(lǐng)孩子游戲：等到把小魚抓完后，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點。

（3）幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分

1、師： “能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

2、教師小結(jié)： “小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧!

活動延伸

提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。

幼兒園健康活動方案 篇2

(一)課程的定位

1、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程。

2、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長、社區(qū)人員等)。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。

3、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個孩子享受健康服務(wù)、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的，是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。

未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上的情感、認知、能力、社會性的建構(gòu)和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ? 強調(diào)“綜合”

“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。

“健康教育”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下，采用“融合式、集體式、田野式”活動相結(jié)合，以生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

(二)課程的目標(biāo)

通過本課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見《上海市學(xué)前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發(fā)展，當(dāng)前得益、終身受益的一代兒童。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求，體現(xiàn)確保基礎(chǔ)，重在保底;面向全體，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進步的原則。

內(nèi)容及示例：(見《上海市學(xué)前教育課程指南》P5～P8)

2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。

具體內(nèi)容：

食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo)、各年齡段分目標(biāo)，制訂學(xué)年、學(xué)期幼兒園“健康教育”計劃。

開發(fā)、研制、實踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容，實施相關(guān)活動，建立評價標(biāo)準。

幼兒園健康活動方案 篇3

一、指導(dǎo)目標(biāo)：

1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認識自我，增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會相互關(guān)懷、團結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

4、對全園教師進行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂!

二、具體工作：

1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實施：

1、教師方面：

(1)、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

(2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

3、家長方面：

與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

幼兒園健康活動方案 篇4

活動目標(biāo)

1.會玩羊角球，能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動作。

2.有參加體育活動的興趣。

活動準備

1.羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木4個，樹16棵(充氣塑料玩具制作)，小松鼠頭飾。

2.快樂的歌曲。

活動過程

1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。

2.小松鼠玩球：幼兒人手一個球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

3.小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

(1)教師一遍請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進”。

(2)幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒要跳的穩(wěn)，幫助個別能力差的幼兒，糾正不正確的動作。

4.小松鼠比本領(lǐng)：幼兒分組聯(lián)系跳的動作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強的幼兒跳的距離可以長一些。

5.小松鼠采松果，進一步聯(lián)系連續(xù)跳。

(1)啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”采“松果”，進一步練習(xí)跳的動作，教師注意觀察和個別指導(dǎo)。

(2)小松鼠運果回家，引導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)跳，將采到的“松果”送回家。

6.聽音樂做放松動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放松運動，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。

幼兒園健康活動方案 篇5

活動目標(biāo)：

1.了解預(yù)防感冒的基本知識，知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣，及時增減衣服。

3.喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感。

活動重點：

了解預(yù)防感冒的基本知識。

活動難點：

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事，知道天冷時要及時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習(xí)慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療

提問：如果你是小豬，你會打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時要配合醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預(yù)防感冒的方法

1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說說預(yù)防感冒的方法，并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復(fù)進行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結(jié)：運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預(yù)防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六、活動延伸

今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法，一會回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師，好嗎?

幼兒園健康活動方案 篇6

設(shè)計思路：

在一日生活中發(fā)現(xiàn)，幼兒喜歡戶外活動精力充沛，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動《找涼快》。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù);最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行分享交流，方便以后活動中去運用。

活動目標(biāo)：

1、通過戶外尋找涼快的地方，體驗找涼快活動的快樂。

2、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法。

活動準備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程。

活動過程：

一、說一說——引發(fā)找涼快的愿望

1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱?

2、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢?

預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。

B可以吃冷飲、吃西瓜。

C可以躲在樹底下乘涼。

回應(yīng)：A恩，扇一扇就可以有……(風(fēng))。(讓幼兒自行填充完成對話。)

B是個好辦法，家里熱的話可以試一試，那學(xué)校里應(yīng)該怎么找涼快呢?繼續(xù)動動小腦筋。

C你想的辦法真有用，我們學(xué)校有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。

二、找一找——去戶外尋找涼快的地方

1、那么哪里休息、運動才涼快呢?我們一起去找找吧。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。

當(dāng)幼兒找到后，為其拍下照片。

三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方

1、剛才好多朋友都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。

2、教師逐張出示照片

這是誰找到的?這是什么地方?

3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服。

幼兒園健康活動方案 篇7

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2、活動中會聽信號按要求活動。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

1、組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若、干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動過程：

1、開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2、師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

幼兒園健康活動方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準繩，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負責(zé)精神為根本出發(fā)點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。

二、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據(jù)幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實踐活動相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

四、教育內(nèi)容

(一)重點教育內(nèi)容

1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。

(1)、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

(2)、加強常規(guī)教育，嚴禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

(3)、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

(4)、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。

(5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標(biāo)志常識等教育，避免交通事故發(fā)生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。

4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)害防范教育。要加強對幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。

(二)、安全知識宣傳教育活動內(nèi)容：

1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。

(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆炸品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

(2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

(3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;

(5)、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍;

2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。

(1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用;

(2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。

(3)、注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。

(1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。

(2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

4、學(xué)習(xí)游戲活動安全知識的宣傳和教育。

(1)、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。

(2)、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

(1)、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”。

(2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

6、防自然災(zāi)害知識的宣傳和教育。

(1)、加強對自然災(zāi)害的認識，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。

(2)、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。

(2)、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

五、活動形式：

1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。

2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護的能力。

3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。

4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

六、活動要求：

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實具體負責(zé)人，嚴密組織。

2、形式多樣，講究實效。

3、作好總結(jié)

4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。

總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標(biāo)管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經(jīng)常化，科學(xué)化，確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。

[最新范文]學(xué)校安全教育活動方案

各教學(xué)部：

4月15日是《國家安全法》明確的全民國家安全教育日。為做好該重要節(jié)點的國家安全宣傳教育工作，提升全民國家安全意識和反間防諜、防范抵御敵對勢力滲透腐蝕的能力和水平，于4月12日至20日組織開展系列國家安全主題宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動通知如下：

一、宣教內(nèi)容

圍繞國家安全主題，重點宣傳《國家安全法》、《反間諜法》等與國家安全相關(guān)的法律知識，以及“12339”國家安全公開舉報電話、隱蔽戰(zhàn)線光輝歷史和典型案例。

二、宣教形式

1、各部、各班出好一期"國家安全教育日"的主題黑板報。（4.13—4.18日）

2、各部出好一期"國家安全教育日"的海報。（4.13—4.18日）

3、各班利用安全平臺授好“國家安全教育日”專題，并督促學(xué)生完成作業(yè)。（4.16日）

4、各班播放一個關(guān)于國家安全的視頻、動畫或者電影。（4.17日班會課）

5、學(xué)校利用電子屏滾動播放國家安全日的宣傳標(biāo)語。（4月13日上午8：00—16日下午5：00）

6、各班利用家校通短信、班級QQ群等載體向家長群體推送國家安全主題知識。（4月13日至20日）

7、學(xué)校利用微信公眾號、校園網(wǎng)等載體向家長群體推送國家安全主題知識。（4月13日至20日）

三、活動要求

各教學(xué)部收集相關(guān)資料的新聞稿和圖片（黑板報、海報、播放視頻的照片、發(fā)送給家長信息照片各1張）于4月20日交戴老師。

xx省xx中等專業(yè)學(xué)校

20xx年4月12日

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