我的好朋友小學生作文。

作文分數(shù)在語文卷面分中所占比重最高，通過寫作既鍛煉我們的動筆能力，又能提高語言組織能力。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。關于作文模板具體該如何使用呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡的我的好朋友小學生作文怎么寫(精選8篇)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇1

你有好朋友嗎?我有許多好朋友。有我現(xiàn)在小學新結識的好朋友，也有我幼兒園時結交的老朋友。

放寒假了，媽媽說這幾天讓自己做主，想干什么就干什么，我就想和我的好朋友玩兒。恰好昨天是我幼兒園好朋友冰豆的生日，我和冉冉，曹鵬杰昨天在冰豆家玩兒，今天我們約好還去她家玩兒。

我和冉冉先到冰豆家，我們?nèi)齻€玩了拼圖，還玩兒了捉迷藏，然后去冰豆家二樓，在上面唱了歌，還畫了妝。冰豆的姥姥一直都說我們?nèi)齻€聲音太大了，聽到姥姥在下面叫我們，我們就趕緊躲在一塊兒，不敢大聲說笑，過一會兒，就又忍不住跑來跑去，說說笑笑。玩兒到快11點，曹鵬杰還沒來，我們?nèi)齻€就下樓去找她，看她為什么沒有來。

今天天有點冷，來到曹鵬杰樓下，我們按了門鈴，阿姨說讓我們?nèi)齻€去她家玩兒。我們在曹鵬杰的臥室里玩兒，她的床是上下高低床，我們都爬到高低床上，在上面玩過家家游戲。曹鵬杰把門都鎖上了，阿姨也進不來，我們不想讓她發(fā)現(xiàn)我們的秘密。中午，阿姨給我們做了好吃的飯。吃完飯后，冰豆發(fā)現(xiàn)冉冉送給她的彩妝盒里邊的小刷子不見了，阿姨說：“是曹鵬杰的小弟弟給弄丟了，回頭再給你買一個?！边@下可不得了了，冰豆開始哭起來，非要那把小刷子。小刷子找不到，冰豆吵了小弟弟，曹鵬杰也很生氣，和冰豆鬧了別扭，冰豆就自己回家了。

冉冉找了找，也沒找到，也哭了，她說是她送給冰豆的生日禮物，她也想找回那把小刷子。冉冉說：“都愿這個小弟弟，把我送給好朋友的禮物弄丟?！辈荠i杰說：“誰讓你說我的小弟弟，我以后再也不給你玩兒了?！比饺秸f：“不玩兒就不玩兒，我也不想給你們玩兒了。”然后對我說：“瀾瀾，咱們走?！辈荠i杰這樣說冉冉，我也不想在她家玩兒，阿姨給我們送到樓下，我倆都自己回自己的家。

回到家，我給媽媽說了說，媽媽聽了，笑著說：“沒事，過幾天你們還會再一起玩兒的，媽媽現(xiàn)在的好朋友當年在一起也是吵吵鬧鬧的。”

不管媽媽怎么說，我和冉冉都說不再和曹鵬杰做好朋友。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇2

我們班的同學沒有不知道我和楊立是好朋友的。

楊立，高高的個子，細長的眼睛，尖尖的下頦，整天笑嘻嘻的。誰見了他，有什么苦惱也會忘記。

楊立的性格非常幽默，愛說愛笑，經(jīng)常愛做些滑稽動作，逗 人發(fā)笑。老師叫他到黑板上做習題，他就故意挺起胸脯，肩膀一 聳一聳，舌頭一伸一伸，邁起卓別林式的八字步，把大家逗得哈 哈大笑，連老師都忍不住笑了。他還愛和同學們幵玩笑。有一次， 郭瑜峰問他古詩“兩個黃鸝鳴翠柳”是誰寫的，楊立故意捉弄他， 說是諸葛亮。郭瑜峰不相信，楊立故作正經(jīng)地說：“這首詩最后一 句是‘門泊東吳萬里船’，你看，諸葛亮把船都停泊在東吳門前 了，怎么不是他寫的呢？”郭瑜峰便信以為真了。上課時，老師正 巧問到郭瑜峰這首詩的作者，他便站起來髙聲回答：“諸葛亮！” 全班同學都哈哈大笑起來，楊立更是笑得前仰后合，郭瑜峰這才 知道上了他的當。

楊立這樣調(diào)皮，我怎么和他成為好朋友的呢？說起來這里還 有一段難忘的往事呢。

那是上二年級的時候，有一天，我正在教室里拿著一把鉛筆 刀比比劃劃地給同學表演《武松血濺鴛鴦樓》，楊立從旁邊走過， 胳膊蹭到刀尖上，那時是初夏，他上身只穿了一件襯衣，刀尖 劃破了他的胳膊，鮮血馬上浦了出來。剛巧老師進門看見了，以為我是故意的，便一面給場立包扎，一面批評我。楊立忍著疼痛 替我向老師辯解，才把老師的火消了下去。我非常感激他。到醫(yī) 院縫傷口的時候，疼得他滿臉流汗，但他一聲沒吭。我很佩服楊 立的勇敢精神，同時覺得很對不起他。第二天早上，我?guī)Я藥妆?我最喜愛的小畫書去看望他。只見他斜坐在床上，胳賻上綁著繃 帶，臉上依然笑嘻嘻的，一點也沒記我的仇。從那以后，我便和他 成了形影不離的好朋友。cnsjbj.cn

有一天，我們倆到大觀園買鉛筆，看見一個三、四歲的小姑 娘倚著墻角哭，我們便走過去向她詢問。小姑娘一看是生人，反而哭得更厲害了。楊立可真有辦法，他擠擠彝子，咧咧嘴，做了個 鬼臉，把小姑娘逗笑了。原來，她光顧看玩具，我不見媽媽了。楊 立聽了，便領著小姑娘到處尋找，花了好長時間，終于找到了她 的媽媽。楊立把小姑娘交給了這位阿姨。阿姨問楊立叫什么名 字，楊立什么也沒說，他向阿姨敬了個隊禮，指指自己的紅領巾， 然后又聳了聳肩膀，向我揮手說了聲：“拜拜！”轉身邁幵八字步， 走了。周圍的叔叔、阿姨都被他逗笑了?？墒沁@次我沒有笑。望 著他遠去的背影，我對他的心靈有了更深刻的了解。

楊立非常聰明，學習認真，學習成績很好，每年都被評為三 好學生。他還是我們班的文藝委員和學校舞蹈隊的隊員，他跳的 《苗家少年慶豐收》，曾博得了外賓的贊賞。他唱的日本歌曲《拉 網(wǎng)小調(diào)》和《鐵臂阿童木》主題歌，連日本朋友聽了都鼓掌稱贊。 楊立真是個多才多藝而又心靈美的好同學?。?/p>

放寒假后，好久沒見楊立了，我很想念他。在寫完這篇短文的時候，楊立的面容又呈現(xiàn)在我的眼前，他在笑，笑得那么天真， 那么可愛……

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇3

在學校里我有兩個好朋友，一個是韓瑞楠，一個是王麗梅。她們都是我的好朋友，王麗梅呢她古靈精怪，韓瑞楠聰明伶俐，就讓我給大家說一說吧！

韓瑞楠她長得也挺漂亮的！大大的眼睛，雙眼皮，高高的鼻子，頭發(fā)長長的，看起來就像一個大美女！有一次我們抄數(shù)學題，老師就讓我們做題的時候，有一個難題，我們誰都不會做，只有韓瑞楠她在思考題我想問問她怎么做？可是看她這么認真的做題我就沒打擾她，我正想著題呢，韓瑞楠忽然說了一聲我會做了，我下了一跳，便說：你怎么了。她說：我這題會做了，太高興了！看見了嗎，這就是韓瑞楠的可贊的地方。怎么樣啊，佩服不佩服韓瑞難??！下面我說說王麗梅吧，她有時候很搞笑的，就讓我說一說吧。星期六的下午我去找王麗梅玩，看見路海燕也在那里，我們就在那里玩了起來，忽然王麗梅一驚一乍的說：我們講個夢吧。我和陸海燕異口同聲地說好。她就給我們講了起來，我們聽了一半腿就抖得不行了，直到講完了我的腿還抖呢，她看我們嚇到的樣子很靠笑就說：哈哈哈，我這是編的你們真是太好玩了，我聽完了就恢復到原來的樣子，我們就開始撓她！

啊，我的這兩個朋友真好啊！其實有個朋友挺好的，現(xiàn)在的我們就需要友誼，友誼是什么都換不來的，我們要好好珍惜現(xiàn)在的友誼，我相信友誼能讓我們變得更件快樂！

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇4

我有一個好朋友,他有一頭烏黑的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛，胖胖的身材，濃濃的眉毛，愛穿休閑服。他是誰呢？他就是我的鄰居，也是我的好朋友，他就是張雨今。說起我倆的關系，那可不一般，我倆幼兒園讀一個班，上小學時他又和我同一個年級，他家又住在我家樓下，你說，我們算不算老朋友？張雨今還是一個愛幫助同學的人，下面，我就給你說說吧。

那是一個寒冬的早上，天氣特別的'冷我因為我走的忙忘了把音樂書帶上了，等到了學校我才發(fā)現(xiàn)這件事我的心像熱鍋上的螞蟻一樣，我看了看表，已經(jīng)七點五十多分鐘了，我也不可能回去拿，怎么辦呢？我想到了一個辦法，去找張雨今去借。我走到了張雨今的班上，找到他，對他說：“張雨人今，你能借我一本音樂書嗎？”張雨今想了想，說：“好，你等一會兒。”說完，他就跑進他的班上，拿了一本音樂書給我，我忙說：“謝謝！”上完音樂課，我忙去還書，走到他班門口，我看見一位老師正在嚴厲地批評張雨今，我看了看他的上一節(jié)課，正好和我一樣是音樂課。我明白了，我什么都明白了，張雨今為了幫我，自己被批評了，當時我的心里非常內(nèi)疚。當天晚上，我向他道歉，我對他說：“張雨今，對不起?！蔽疫€沒有說完，張雨今就說：“沒關系，誰叫你是我的好朋友嗎！”張雨今高興地笑了，我也高興地笑了。

張雨今他真是我的好朋友，永遠是，最重要的是我要學習他那助人為樂的高尚品質(zhì)。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇5

我朋友有許許多多，但我的朋友只有一個。在我最傷心的時候她在我身邊安慰我；在我高興的時候她與我同高興。她可算的上是我同甘共苦的知心朋友。在我的腦海中，她幫助我許多事，但有一個腳印時我終生難忘。

有一次，我班呂老師在收回家作業(yè)時，我的作業(yè)本未帶來。她說：“只要你們作業(yè)本沒帶來的，我等你們交齊了再上課，否則你們今天一門課都別想上?！边@時，同學們都圍了上來，都在指責我，你一言我一語，都把我罵哭了。這時，張男男走了過來說：“好了，你們也不要罵她了，又不是說每個人都沒有缺點。林歡，我還記得上次把一個小同學推倒在地，連一聲對不起都沒說，還有你林世文你……”“你們現(xiàn)在不是罵她的時候，應該先替她想辦法！”張男男接著說。她安慰我說：“張瓊霞別哭了，我們大家?guī)湍阆朕k法。”一分，兩分……突然，有一位同學說：“可以叫她回去拿?！蓖瑢W們異口同聲地說：“好！”我也點了點頭。可當我走到門口時，我突然想起什么，轉過身對同學們說：“我如果這樣走回去的話，我估計要傍晚才回來呢！”同學們又著急了，又圍上來說：“這可怎么辦?！薄澳阌忻⊙剑蓡岵粠?！”“電腦課一下就沒了，白癡……”張男男憤怒地叫了起來“你們罵夠了沒，又不是說她故意不帶的。我看，你們才有毛病呢！”這時那一直沉著著心，在幫我想辦法的袁春暉向小店一看，說：“有了！”這時，大家的目光都轉移到了他的身上。他神氣地說：“她可以打電話給她爸爸叫她爸爸送來！”我又猶豫地說：“可我沒帶錢，打電話要錢?！边@時，張男男主動地說：“我借你，不用還了。”我連忙跟她說：“張男男，謝謝你。”她拍著我說：“沒什么，誰叫我們是知心朋友呢？”

在大家的幫助下，我們又開始上課了。

這就是我的知心朋友——張男男。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇6

我們每個人都有一個的朋友。我的.朋友，她不會說話。當然，在學校里，我的朋友是和我形影不離的。可是，在我看來，再好不過的朋友，有些心事或秘密要告訴他/她，也許他/她會感到很煩，并且還會把你的秘密泄露給別人。

我的那為朋友，她從來不會這樣。無論每天是否發(fā)生了什么不尋常的事，我都會向她傾訴我一天的收獲。和她談心，是我最快樂的事。她使我身心開朗。我可以把一天的收獲、不滿、興奮等感受向她傾訴。我深信，她是這世上的聽眾。

在這周里，我要出許多張手抄報，只有一個晚上的時間。我因為害怕來不及出，便把這事告訴了她。

她，使我讀懂自己。她的內(nèi)心，就是由我的喜怒哀樂創(chuàng)造的。我成長的每一點一滴，她都會銘記在心。

她是誰呢?不是我的同學，不是我的母親。一位無聲的朋友——日記本。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇7

要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的宗天浩了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以后，幾乎和他是同班同學，所以我對很了解，他瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的'，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。

有一天，我和宗天浩走在一起，突然走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見他跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你?！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，他的爸爸媽媽都出去打工了，他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，他現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，他爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆?！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點什么，可我沒說。第二天，宗天浩果真買了一只圓珠筆的自動筆，我說：“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點點頭。下午回家，宗天浩又把筆給了她。

他這種樂于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

我的好朋友小學生作文怎么寫 篇8

我的朋友叫林靜怡，她擅長寫字、跳舞、吹竹笛、畫畫等等。其中他最喜歡跳舞和吹竹笛了。

記得在三年級的時候，學校給我們舉辦了一個十歲成長禮，其中有一個《紅蜻蜓》的舞蹈，林靜怡就是跳《紅蜻蜓》的小舞者之一。在舞臺上，她真的像一只小蜻蜓，輕盈的在藍天中飛翔，那優(yōu)美的舞姿，讓我們臺下的觀眾看得津津有味、目不轉睛。舞蹈結束，下面就掌聲如雷，他們的表演太精彩了。

每次上竹笛課，她總是認真學習新的譜子。一下課她馬上做好下節(jié)課的準備，接著就開始吹竹笛了。她可認真了，在練習時還請了一位小老師，讓小老師聽好她吹得怎么樣，要是吹的不熟練，就繼續(xù)吹。最后還要向下一個步驟挑戰(zhàn)，那就是把曲譜背出來，脫離曲譜吹奏，這樣她才滿意哦。

林靜怡是一個愛跳舞、愛吹竹笛，做事有恒心的小女孩，你喜歡她嗎？