滋味小學(xué)作文。

語(yǔ)文是小學(xué)階段最重要的一門(mén)學(xué)科，而寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè)，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專門(mén)編輯了滋味小學(xué)作文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

滋味小學(xué)作文(篇1)

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)色盤(pán)，五彩繽紛的。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是苦青茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗它那苦楚。

學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是音樂(lè)，是鍋碗瓢盆的交響曲。學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么學(xué)習(xí)的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！

酸

唉，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師表?yè)P(yáng)同學(xué)的笑是酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的批評(píng)同學(xué)的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛每個(gè)人的嘴里都嚼著一枚橄欖?！翱抻惺裁从?？“我對(duì)自己說(shuō)?！皩?duì)，擦干淚水，跌倒了在爬起來(lái)！一次失敗算什么！”也許，正是這一顆顆橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮，終生收益！

甜

“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，兩學(xué)期來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的作文終于獲獎(jiǎng)了！還是金獎(jiǎng)！那時(shí)，我心里別提多高興了！我聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)！星期五回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，我的心里比灌了蜜還要甜！在我看來(lái)，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份喜訊帶給爸爸媽媽。

苦

甜的滋味有，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。一到星期五，作業(yè)就“滾滾而來(lái)”。這不，剛剛把數(shù)學(xué)老師留下的三黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)兩張考卷，還說(shuō)什么：“要好好消化！好好做！必須全部做完！”真是“考卷滾滾家逝水，作業(yè)淘盡優(yōu)生?。　鳖D時(shí)，教室里沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)

不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，表示一下自己的痛苦！咳，當(dāng)今學(xué)習(xí)真是用兩句話形容“棍棒底下出成績(jī)，作業(yè)滿天遮白云！”

辣

哇，考得這么好！”同學(xué)們的反話里帶著一絲辛辣。我低頭不講話，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)?！昂撸　庇械耐瑢W(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)用未知的眼神地望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張“垃圾”分?jǐn)?shù)地卷子向老師走去。辣的味道，我不敢再體會(huì)。

學(xué)習(xí)是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不只是灰色的，而是多姿多彩的！

滋味小學(xué)作文(篇2)

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些騙子，而騙子也是有好有壞。好的騙子，對(duì)我們說(shuō)的謊話是善意的謊言，壞的騙子對(duì)我們說(shuō)的謊話，那就是惡意的謊言。但無(wú)論是哪種人欺騙我們，我們所感到的感情都有所不同。我就被一個(gè)人欺騙過(guò)，那還是一個(gè)我最好的朋友，現(xiàn)在想起來(lái)，我的心里覺(jué)得還不是滋味。被好朋友欺騙，其實(shí)就像是被別人給背叛了，那種感覺(jué)，人人都不想去體會(huì)。而自從她欺騙過(guò)我一次，害得我很慘，之后便不再和我有聯(lián)系了。

記得那一次，正是我咬掃清潔區(qū)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我正好出去了，也忘記是我值日。于是，老師便和我的朋友說(shuō)，待會(huì)讓我去掃清潔區(qū)。等我回來(lái)之后，我看著老師走出教室，我就突然想起來(lái)，我好像有些事情沒(méi)有做。于是我就去問(wèn)我的朋友，我是不是有什么事情沒(méi)有完成。我的朋友看了一眼我，之后才緩緩搖頭，她對(duì)我笑了笑。

那時(shí)，她對(duì)我我說(shuō)，我沒(méi)有掃環(huán)境區(qū)，我一聽(tīng)，連忙就拿起掃把要出教室。誰(shuí)知道剛剛要出教室的時(shí)候，我的同桌便突然叫住我說(shuō)，雖然你沒(méi)有掃環(huán)境區(qū)，但是已經(jīng)有人幫你掃了。說(shuō)完之后，她還在小聲的偷笑。我不知道是不是真的，但是我還是選擇了相信她。于是，我便把掃把放了回去，準(zhǔn)備上課。鈴聲響了，直到我上課上到一半的時(shí)候，班主任突然在門(mén)口，于是便把我叫了出去。我還不知道是怎么回事，轉(zhuǎn)眼便看見(jiàn)我那個(gè)朋友捂嘴偷笑起來(lái)。

我來(lái)到老師面前，老師才告訴我，說(shuō)我怎么還沒(méi)去掃環(huán)境區(qū)。我一聽(tīng)，頓時(shí)不知所措，然后開(kāi)始解釋，不是有人幫我掃了嗎？結(jié)果老師很生氣，說(shuō)我竟想偷懶，誰(shuí)會(huì)幫你掃清潔區(qū)啊？我聽(tīng)了之后，才恍然大悟，我看著我的那個(gè)朋友，心里不知道是什么滋味，只感覺(jué)像是被好朋友背叛了，我頓時(shí)很氣惱，又很傷心。

從那時(shí)候，我的那個(gè)朋友再也不搭理我了，我又沒(méi)有做錯(cuò)事情。我想下午大概是教到損友了，于是暗暗的嘆了口氣，我想，她竟能這樣偏我一次，若是我還和她一起玩，那她肯定還會(huì)再騙我第二次的。唉，被騙的滋味真的很不好，就像被背叛了一樣。

滋味小學(xué)作文(篇3)

細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲。雨珠啪嗒啪嗒地掉落在石板上。雨漸漸小了，外出覓食的小鳥(niǎo)飛倦了，停在那幾痕細(xì)線上憩息著。一陣風(fēng)撲面而來(lái)，思緒隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，口中哼唱著幸福的歌。

古巷情愫

金色的余暉灑落在小巷，家家的煙囪內(nèi)升起縷縷炊煙。一群小伙伴與我玩起捉迷藏，小村子到處回蕩著串串銀鈴般的笑聲，中間夾雜著嬉鬧聲與呼喊聲。再次回到小時(shí)候居住的小村，正值雨天。我手舉一把小花傘，再次又踏上那小巷的石板。探頭進(jìn)古厝內(nèi)，從前的鄰家阿婆早已白發(fā)蒼蒼，躺在搖椅上，哼著古老的歌謠。雨止，曲終，阿婆見(jiàn)是我，忙把我拉進(jìn)屋，叫喚出了當(dāng)年的小伙伴?？墒?，再見(jiàn)之時(shí)，卻誰(shuí)也不記得誰(shuí)了。但他們依然熱情招待我，重溫兒時(shí)，談?wù)摤嵤氯ぢ?。重溫過(guò)去，是一首溫暖的歌

好友情誼

特別也請(qǐng)了假，給我打了電話要來(lái)看我。正當(dāng)又是一個(gè)雨季，我在等候父母接我放學(xué)時(shí)淋雨發(fā)高燒，不得不請(qǐng)假在家休息。華小升初沖刺階段的復(fù)習(xí)，以她的性格來(lái)看，我認(rèn)為她不會(huì)放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我掛了電話，認(rèn)為她只是說(shuō)著玩玩，便在迷糊中睡去。倏地，我覺(jué)得好像有一雙手放在我額上。我以為是媽媽，欣然睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)華的面孔?！昂命c(diǎn)了沒(méi)，我來(lái)看你了，”她朝我擠眉弄眼，又指了指手中的盒子，“看，我還給你準(zhǔn)備了咸稀飯?！蔽乙种撇蛔⌒闹械母袆?dòng)與溫暖，淚水一下子奪眶而出，這種感覺(jué)難以名狀。有人陪伴，是一首感動(dòng)的歌。

遨游題海

窗外狂風(fēng)呼呼，慫恿著雨滴調(diào)皮地闖進(jìn)屋子里。窗外樹(shù)枝群魔亂舞，屋內(nèi)的我絞盡腦汁，面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，幾近崩潰。爸爸媽媽也勸我放棄，先休息，明天再向老師請(qǐng)教。媽媽遞進(jìn)一杯果汁，我仰頭飲盡，絲毫感受不到甜味。窗外細(xì)雨密密地斜織著，雨水不斷打進(jìn)屋內(nèi)。我正要去關(guān)上窗戶，突聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，雨水正好落在書(shū)桌上。我忙折回，看著花了臉的練習(xí)冊(cè)發(fā)呆。在一遍遍嘆氣聲中，發(fā)現(xiàn)被雨打濕的地方正是解題關(guān)鍵！昏燈謐夜，我?jiàn)^筆疾書(shū)！在雨夜中掙扎思考，也是一首簡(jiǎn)單的歌。

雨停，風(fēng)又起，打開(kāi)錄音機(jī)，廊中回蕩著悠揚(yáng)的歌聲，幻化成印記，刻在我的腦?！?/p>

滋味小學(xué)作文(篇4)

今天又是個(gè)星期一，不是為了上學(xué)而愁，而是因?yàn)橛忠獧z查別的中隊(duì)的升旗儀式了。我很樂(lè)意為別人服務(wù)，只是我不能和自己班的同學(xué)一起參加升旗儀式了。

“……”“下面請(qǐng)向老師講話!”熱烈的掌聲頓時(shí)響起了。“好，下面我宣布一下上次電腦制作的成績(jī)……”我這才想起了已經(jīng)被我淡忘的電腦制作大賽，反正我不可能的，我電腦又不好，老師又不是不知道。這么一個(gè)個(gè)關(guān)于不可能的念頭一次又一次地從我腦中閃出。一等獎(jiǎng)報(bào)完了，二等獎(jiǎng)也報(bào)完了，我想：怎么樣，我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有!可是，出乎了我的意料，當(dāng)老師報(bào)到三等獎(jiǎng)時(shí)，把我也列入了光榮的行列，一股暖流升了起來(lái)。頓時(shí)，我無(wú)比自豪，太好了，謝謝老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，給了我一次機(jī)會(huì)。盡管我現(xiàn)在并不是站在班級(jí)的隊(duì)伍了，但我清楚地知道，我屬于504班!

下午，老師有說(shuō)了要進(jìn)行墊球比賽。我也懷著試一試的心情去參加了班級(jí)比賽。我同桌是第一小組的冠軍，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，壓力并不小。當(dāng)我上去比賽，并贏得了小組第一的時(shí)候，大家都為我鼓起掌來(lái)。我激動(dòng)極了，不知如何是好。

通過(guò)這兩件事情，我感受到了快樂(lè)的滋味，那的確是一種很好的鼓勵(lì)與享受!

滋味小學(xué)作文(篇5)

我經(jīng)常嘗到成功的滋味,像喝了蜜一樣。而那次考試，我嘗到了令我終生難忘失敗的滋味。

那天，老師發(fā)下了試卷，我看見(jiàn)了我的分?jǐn)?shù)：81分！難以相信，我再仔細(xì)一瞧，沒(méi)錯(cuò)，鮮紅的81分！這個(gè)如晴天打雷的消息給我當(dāng)頭一棒，使我呆若木雞。又像有一盆冷水澆在我頭上，渾身冰冷，半晌我才回過(guò)神來(lái)。課上老師眉飛色舞的評(píng)著卷，而我卻無(wú)精打采的坐著，一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。

放學(xué)后，我去操場(chǎng)上跑步，想用拼命跑步的方法把憂傷排盡，但是我跑了七八圈后仍然很傷心。跑得累了，我趴在操場(chǎng)的草地上，一想到了我這個(gè)失常的分?jǐn)?shù)，豆大的淚珠奪框而出?？尥炅耍已鎏扉L(zhǎng)嘆，滿懷憂傷。迎面吹來(lái)的風(fēng)變得寒冷，我顯得孤獨(dú)而無(wú)助。這次意外的考試讓平時(shí)在班里名列前茅的我像打敗仗的將軍，一蹶不振，灰心氣餒。

我走在回家的路上，天陰沉沉的，仿佛要塌下來(lái)；照在我臉上的陽(yáng)光變得無(wú)力而寒冷；風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉搖著，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你真差勁！”；小鳥(niǎo)悅耳的聲音好像在嘲笑我；炒飯店里飄來(lái)的香味再不能引起我的食欲……一切都像在諷笑我。

失敗的滋味真不好受，比吃幾個(gè)黃蓮還要苦！

我要在下一次考試時(shí)告別粗心這個(gè)毛病，拿一個(gè)高分，不讓自己再嘗到失敗的滋味。

滋味小學(xué)作文(篇6)

生活是一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，里面有五彩斑斕而美妙的顏色；生活是“柴米油鹽醬醋茶”它們把生活調(diào)出了“酸甜苦辣咸”。然而生活也有灰暗失敗的一面，但是不管它怎么樣我們都應(yīng)該要用一顆樂(lè)觀的心積極的對(duì)待它，相信明天會(huì)更好。我們?cè)鯓邮棺约旱男臉?lè)觀積極起來(lái)呢，這就要求我們學(xué)會(huì)用審美的眼光看問(wèn)題，把自己的生活美學(xué)化。

生活不缺少美而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美眼睛，我記得羅丹說(shuō)過(guò)這樣一句話。所以我們的生活是美麗的，至少我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)。生活里有許多精彩紛呈的審美現(xiàn)象，以其精妙絕倫的姿態(tài)，給我們帶來(lái)審美的享受，諸如家居的裝潢、環(huán)境的綠化、小禮品的包裝等，都在顯露出藝術(shù)化、審美化的追求。當(dāng)你看到這些時(shí)你不覺(jué)得它們美嗎？它們就是你生活里極其常見(jiàn)的一部分，家居裝潢的顏色是根據(jù)你自己愛(ài)好的顏色而設(shè)計(jì)的、周圍環(huán)境的綠化到處一派生命的氣息、小禮品的包裝設(shè)計(jì)別出心裁，這些都是在美學(xué)的作用下而形成的一種生活的美學(xué)化。

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”等稱贊事物的好吃。其實(shí)這就是生活的美，可能它這樣給人們最直接所以人們大都能感受到它的存在，也可能覺(jué)得這樣“delicious”、“真有味”、“爽歪歪”的生活才是生活的滋味。其實(shí)不然這樣的味道在人們生活里只是一部分而已，還有其他的“酸甜苦辣咸”這樣的味道在生活里是面面俱到。葡萄的酸、一個(gè)人孤單寂寞時(shí)的心酸；我們嘴里糖果的甜、幸福媽媽臉上笑容的甜；吃到中藥時(shí)的苦、失敗時(shí)心里失意的痛苦；流著眼淚吃辣椒時(shí)的辣、被人打身上痛的火辣辣；吃到咸份很重的菜時(shí)的咸、淚水汗水流到嘴角的咸。

這些都是生活的滋味，我們總是在體會(huì)生活中長(zhǎng)大。然而這些都只是我們感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)器官上的味道而已，要想把它上升到美學(xué)的角度是要用心去體會(huì)，不能停留在視聽(tīng)感官的層面上，視聽(tīng)的魅力最終要感動(dòng)心靈，必須實(shí)現(xiàn)眼與心、耳與心的貫通。這樣經(jīng)過(guò)心靈美化的生活才是真正的生活。這是生活里最基本的味道，倘若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，那樣的生活是失敗的，不斷嘗試著品味各種不同生活的味道才會(huì)發(fā)現(xiàn)美的真諦。

生活是自己的需要靠自己去料理，給自己生活下什么作料，以什么樣的心去品嘗它，用什么眼光去審視它，這都在于個(gè)人自己。所以生活的滋味就是個(gè)人的生活觀念。