學校疫情防控工作方案。

公司在正式開始重點工作的時候，為了工作能夠順利的進行完成，我們應該準備好一份工作方案。寫工作方案前一定要先確定好工作的目標，你們了解多少工作方案呢？以下“最新版學校疫情防控工作方案”由幼兒教師教育網編輯為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

最新版學校疫情防控工作方案 篇1

為切實做好國慶假期前后疫情防控工作，嚴防疫情輸入風險，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性疫情的底線，營造安全穩(wěn)定社會環(huán)境，根據(jù)當前疫情防控形勢，結合我市實際，自9月14日24時至10月31日24時，實施以下防控措施：

一、倡導國慶假期前后在本地過節(jié)，盡量減少跨地市及跨省出行，提倡本地游、周邊游。非必要不前往7日內有本土疫情發(fā)生的地市。

二、有7日內發(fā)生本土疫情的地級市旅居史來張返張人員，要提前48小時進行遠端報備，登記行程信息。按照“誰邀請誰負責”、“誰接待誰負責”的原則，有接待單位的，由接待單位督促其提前報備；無接待單位的，由其預約的賓館、酒店、旅游景區(qū)等督促其報備；探親訪友的，由其親屬、朋友督促其報備。

三、乘坐飛機、高鐵、列車、跨省長途客運汽車和客運船舶等交通工具的來張返張人員，自陸地邊境口岸城市的來張返張人員，須持48小時內核酸檢測陰性證明。省外入張人員在第一落點進行核酸檢測采樣和抗原檢測，抗原檢測結果無異常的方可離開，核酸檢測結果未報告前，不要參加聚集性活動。

四、有7日內發(fā)生疫情所在縣（市、區(qū)、旗）旅居史的抵張人員，嚴格報備管控。來自高風險區(qū)的，實行7天集中隔離；來自中風險區(qū)的，實行7天居家隔離；來自低風險區(qū)的落實健康監(jiān)測“三天兩檢”（間隔24小時以上），若疫情發(fā)生地已實施大范圍社區(qū)管控措施，對相關低風險區(qū)流入人員參照中風險區(qū)旅居史人員的防控要求采取相應措施。

五、進入賓館、酒店和旅游景區(qū)等公共場所、乘坐公共交通工具嚴格執(zhí)行掃“場所碼”制度，配合查驗72小時內核酸檢測陰性證明。

六、與正式公布的病例活動軌跡有交集人員、接到各地疾控中心電話告知為密切接觸者等風險人員，要立即主動向社區(qū)、單位、酒店等報告，相關單位要立即向轄區(qū)疾控中心報告，人員原地等待，并配合做好防控措施。

七、隨時關注自己和共同居住人員的健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅覺味覺減退、腹瀉等癥狀，應全程規(guī)范佩戴口罩，保持安全距離，及時到發(fā)熱門診就醫(yī)。到藥店購買“一退兩抗一咳”藥品人員主動配合藥店進行實名登記，并進行抗原自測，抗原結果異常的，馬上向社區(qū)（村）報告。

八、不信謠、不傳謠，日常生活堅持戴口罩、勤洗手、常通風、公筷制、“一米線”、清潔消毒等良好衛(wèi)生習慣，盡量減少聚集、聚餐，最大限度減少病毒傳播和交叉感染的風險。積極配合屬地政府做好疫情防控工作，主動完成每周一次或每周兩次的全員免費核酸檢測，重點人員要按照規(guī)定頻次進行核酸檢測，共同筑牢疫情防控防線。

最新版學校疫情防控工作方案 篇2

為全面貫徹落實黨中央、國務院疫情防控決策部署，落實省委、市委針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應的措施，進一步加強餐飲服務場所集中用餐環(huán)節(jié)的疫情防控工作，為切實做好疫情防控期間學校食堂食品安全工作，維持正常的教育教學秩序，特制定本管理方案：

一、人員安全管理

崗前管理1.到過疫情防控重點地區(qū)、接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員的食堂人員，要按有關規(guī)定至所?。ㄔ冢┥鐓^(qū)做好信息登記，接受社區(qū)管理，早晚測量體溫，14天隔離觀察無恙后方可上崗。2.食堂人員要抓好個人衛(wèi)生，嚴格按規(guī)范洗手消毒，尤其是在制備食物前、加工生食或熟食之后、餐前便后、接觸垃圾后，要用流動水和皂液采用六步洗手法洗手，手部揉搓時間不少于15秒。3.食堂人員應盡量避免與具有呼吸道疾病癥狀的人員密切接觸，避免接觸野生動物、養(yǎng)殖禽畜動物。4.食堂人員全部實行統(tǒng)一封閉管理，禁止外人進入，嚴格體溫檢測和出入登記制度。

上崗管理1.每天對食堂人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。發(fā)熱（37.3度以上）、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的在崗員工，應立即報告學校疫情防控人員進行隔離治療和醫(yī)學觀察，對與其接觸人員測試體溫并進行醫(yī)學觀察。2.所有在崗人員應全程佩戴口罩上崗，且按規(guī)定及時更換口罩，疫情期間不得佩戴PE材質敞開式透明口罩。接觸肉禽類生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴一次性手套上崗操作，避免手部與食物直接接觸。

（三）服務管理往隔離區(qū)送餐的人員應做好自身防護，需佩戴口罩、消毒手套并使用一次性餐盒或相對固定餐盒送餐，送餐至隔離區(qū)樓門口指定位置即可，不得進入樓內、室內，不準使用公用餐具送餐。餐飲具每次使用后應嚴格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及時消毒，獨立存放。

二、食材進貨查驗管理

（一）嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規(guī)，尤其加強對肉及肉制品“二證一報告”的查驗。

（二）禁止經營、貯存野生動物或野生動物制品；嚴禁采購、使用病死、毒死或死因不明的禽畜動物肉類及肉制品。

（三）不得采購、飼養(yǎng)活禽畜動物和在食堂現(xiàn)場宰殺活禽畜動物。

（四）要求供應商做好體溫測量、佩戴口罩，送貨人員和車輛的消毒防護等工作并向學校報備。學校采購和驗貨人員在采購和驗收中需佩戴口罩，彼此之間保持1米以上的安全距離。

（五）采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套，避免手直接接觸，查驗食材和其他物品前后要洗手。

三、食堂加工操作管理

（一）食品加工制作要符合《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》，嚴格按照《山東省市場監(jiān)督管理局山東省教育廳關于開展整治漠視侵害群眾利益和學校食品安全專項整治工作的通知》要求，做到“八個確保，四個規(guī)范”，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設施設備清潔，設施設備正常運轉，食品原料安全，從業(yè)人員持證上崗，飲用水符合衛(wèi)生標準，深入排查食品安全隱患，落實監(jiān)管責任和主體責任；規(guī)范原料控制、加工制作、清洗消毒、留樣管理。

（二）肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透，烹飪中心溫度務必達到70℃以上。

（三）確保餐用具嚴格清洗消毒后使用，餐用具的清洗消毒參照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》中推薦的餐用具清洗消毒方法，建議優(yōu)先采用熱力方法消毒。

四、場所清潔消毒管理

（一）每天對加工售賣區(qū)域、就餐區(qū)域、保潔設施、人員通道、電梯間和洗手間等進行消毒，洗手間應配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等。

（二）保持加工區(qū)域和就餐區(qū)域的空氣流通，定期開窗通風，并對空氣過濾裝置進行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調通風系統(tǒng)，重新開啟使用前應規(guī)范清洗和消毒。

（三）每次餐后對工作服、工用具和車輛進行清潔消毒。

（四）如有近期出現(xiàn)有疑似病例或確診病例就餐過的食堂，應及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。

五、食堂就餐管理

（一）在顯著位置張貼疫情防控知識海報，如佩戴口罩、勤洗手、排隊保持距離等。

（二）配備相應的測溫器具，對就餐人員進行體溫測量，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、感冒、咳嗽等呼吸道感染癥狀者，報告學校疫情防控人員，由專人送餐，不得進入食堂就餐。

（三）在食堂入口設置洗手池，并配備洗手液等。

（四）售賣人員一律使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，更換經消毒過的工作服，銷售中少用語言交流，與對方保持1米以上安全距離。

（五）在疫情防控解除前，停止大規(guī)模聚餐活動，錯峰就餐，食堂提供營養(yǎng)套餐，由學生自帶餐具，打餐后回教室用餐。

最新版學校疫情防控工作方案 篇3

一、組織領導

學校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領導小組

組長：XXX

成員：中層主任、各班主任、校醫(yī)

政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局）

德育主任、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院、疾控中心）

二、工作職責

（一）學校職責

1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、學生心理干預方案等。

2、制定學生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學校內部協(xié)調聯(lián)絡及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制。

4、建立四級防控聯(lián)系網絡，建立疫情防控工作專組。

6、對學校所有場所進行消毒、通風。

7、多種方式加強師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。

8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔、學校安保、師生入學、放學、

晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學生配餐等），及時報告有關信息。做好疫情應急處置工作。

9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。

10、加強疫情期間教學應對，實施錯時上下課制度。

（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責

1。市醫(yī)院負責落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專人負責結對工作；指導結對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開展隱患排查，疫情發(fā)生時駐點協(xié)助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

2、疾控中心負責配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學校傳染病疫情防控工作技術支持，指導結對單位落實好相關制度措施，實施相關醫(yī)務人員培訓，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學校和衛(wèi)生監(jiān)督機構通報學校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學校重點散發(fā)疫情，及時處置學校聚集性疫情，評估疫情處置效果。

三、主要任務

（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。

學校與衛(wèi)生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與醫(yī)療衛(wèi)生機構結對，校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學校傳染病防控工作的制度。結對醫(yī)療衛(wèi)生機構定期對結對學校傳染病防控措施落實情況進行指導，發(fā)生疫情時駐點指導。學校應按照衛(wèi)生健康部門的指導做好落實，進一步完善學校傳染病疫情信息通報制度，通報內容以學校傳染病疫情信息、存在的

問題為主。結對醫(yī)療衛(wèi)生機構要定期評估結對學校傳染病疫情發(fā)生風險，排查重點措施落實情況。學校應在開學前、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（二）進一步強化健康教育促進工作。

學校應每學期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫(yī)療衛(wèi)生機構提供技術支持，內容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學生傳染病預防控制意識和應對能力。學校可根據(jù)傳染病防控工作需要對學生家長開展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學校傳染病預防控制工作。

（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度。

學校應落實學生健康管理制度，認真做好學生體檢和健康篩查組織工作。學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關標準保障學生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學生設置廁所和洗手設施，應按照相關規(guī)范保障學生學習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風換氣。

（四）進一步抓好學校疫情監(jiān)測排查。

班主任應每日對學生進行晨午檢，了解學生的出勤和健康狀況。重點檢查學生中有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發(fā)生；調查了解學生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應及時告知學校傳染病責任報告人。學校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續(xù)3天內有

多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學校傳染病責任報告人應立即向區(qū)教育局、結對醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控中心報告。

學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校傳染病責任報告人盡快向區(qū)教體局、結對醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控中心報告。學校發(fā)現(xiàn)學生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應及時通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實傳染病網絡直報信息審核制度，發(fā)現(xiàn)學生傳染病病例應第一時間啟動干預措施。）

（五）進一步做好學校傳染病疫情處置。

一旦出現(xiàn)學校傳染病疫情，學校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學調查和相關疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學校防控職責，對于重大疫情，必要時要協(xié)助做好疫情處置工作。學校應立即啟動傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執(zhí)行傳染病病例休學復課管理措施，教職工復崗、學生復課需持醫(yī)療機構診斷證明。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所及時介入，確保各項措施落到實處。

四、保障措施

（一）加強組織領導。

學校是落實師生傳染病防控工作的主體，校長是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務、責任到人。學校牽頭建立結對工作制度，請求區(qū)教育局協(xié)調衛(wèi)生、公安等部門密切配合。積極聯(lián)系結對醫(yī)院、疾控中心充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，保證結

對工作取得實效。

（二）強化監(jiān)督檢查。

配合衛(wèi)生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定，定期對學校、落實學校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學校要對檢查組反饋的問題積極整改。

（三）嚴格責任追究。

對于落實學校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發(fā)生的相關個人，按有關法律和紀律處理規(guī)定，嚴肅處理。

最新版學校疫情防控工作方案 篇4

一、疫情常態(tài)化防控工作措施

（一）落實主體責任。校外培訓機構舉辦者（法定代表人）為第一責任人，全面負責機構的疫情防控工作。

（二）強化日常管理。校外培訓機構要安排專人負責每天的體溫監(jiān)測記錄和健康狀況申報。發(fā)現(xiàn)因病缺勤的師生、員工，要及時進行追訪、登記和上報。有師生、員工出現(xiàn)可疑癥狀，應立即上報負責人并及時采取應對措施。教師和學生在上課期間均應佩戴口罩，保證學生一人一桌，學生前后左右保持1米間距，堅決杜絕50人以上的大班教學。當日培訓結束時間不得晚于20：30。

（三）儲備防控相關物資。校外培訓機構根據(jù)疫情防控工作需求和規(guī)模，儲備充足的口罩、消殺用品、體溫檢測用品、噴灑工具等物資。要有專門的消毒液等防護用品的存放室，要提醒家長為學生提前準備充足的醫(yī)用口罩等防護用品并科學使用。

（四）做好環(huán)境整治。校外培訓機構要按要求規(guī)范設置獨立的隔離區(qū)，用以暫時留觀身體不適的師生，配備足夠的消毒藥品和器具，洗手設施完備。cnsjbj.cn

（五）制定詳細防控方案。校外培訓機構要制定疫情防控工作方案，明確各崗位工作職責、疫情防控工作流程、應急處置預案、聯(lián)系溝通機制等，做到制度明確、責任到人。

（六）加強門衛(wèi)管理。要安排專職人員進行管理，嚴把入口關，在門口設立健康監(jiān)測點，張貼健康通行碼和疫情防控行程卡。學生進入培訓場所時要進行體溫檢測，家長進入時要進行體溫檢測和掃碼審核，查驗健康情況及行程路線，如發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴邪l(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀的，立即啟動應急預案。無關人員一律不得進入培訓場所。

（七）實施定期消毒。教室、辦公室、走廊、衛(wèi)生間、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒，并保持通風。

（八）加強就餐管理。校外培訓機構不允許組織學生集體用餐。在培訓機構用餐的教職員工應采取送餐、錯峰用餐等方式，餐前餐后洗手，提倡自帶餐具。

（九）加強防疫培訓。校外培訓機構要對全體員工開展疫情防控知識的普及教育和適當?shù)男睦硎鑼?。要針對師生體溫測試、發(fā)熱癥狀處置等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。

（十）加強疫情防控宣傳。校外培訓機構要在入口處張貼《疫情防控告知書》以及有關疫情防控的宣傳措施等。

二、教育部門職責

各中心校要認真落實“誰主管誰負責”的要求，依法、規(guī)范、有序做好校外培訓機構疫情防控管理工作。一是及時傳達上級防控指示精神，將省、區(qū)疫情防控各項要求迅速全面及時傳達到校外培訓機構；二是根據(jù)省、區(qū)疫情防控措施要求，聯(lián)合防疫等相關部門對轄區(qū)內校外培訓機構逐門入戶全方位檢查，督促各培訓機構嚴格落實疫情防控各項要求，消除一切風險隱患；三是堅持定期全面檢查和不定期抽查相結合，持續(xù)加大對校外培訓機構的檢查力度，對落實疫情防控要求不到位、容留在職教師違規(guī)補課的校外培訓機構從嚴查處。

三、校外培訓機構職責

校外培訓機構舉辦者（法定代表人）為新冠肺炎疫情防控工作的第一責任人，要統(tǒng)一思想，提高認識，把疫情防控工作上升到對師生生命健康負責的高度，從大局出發(fā)，全面落實主體責任，按照省、區(qū)疫情防控要求，把好入口關，重點把握體溫監(jiān)測、行程跟蹤、佩戴口罩、1米安全距離、個人防護等關鍵環(huán)節(jié)。

校外培訓機構要做好疫情常態(tài)化防控期間自檢自查和日常情況報告工作，掌握第一手資料，及時做好輿情分析研判，制定疫情防控應急預案；對培訓機構在疫情常態(tài)化防控期間出現(xiàn)的熱點問題和突發(fā)輿情，要第一時間向上級教育部門報告，并堅持做到積極應對，及時回應社會關切，確保不出現(xiàn)重大輿情事件，形成正面積極的輿論氛圍。

四、責任追究

各中心校要主動履行監(jiān)督指導職責，加強對校外培訓機構的實地監(jiān)督檢查指導。

校外培訓機構要主動落實主體責任。依法依規(guī)辦學，履行疫情防控責任；服從大局，懂規(guī)矩守紀律，自覺接受主管部門的監(jiān)督管理，不得以各種理由拒絕或逃避監(jiān)督檢查；對違反疫情防控要求的機構依法依規(guī)從嚴從重處理，視情節(jié)輕重，給予停業(yè)整頓直至吊銷辦學許可證。

學生和家長要自覺接受管理。學生和家長要自覺服從體溫檢測、行程追蹤、佩戴口罩等疫情防控措施要求，最大限度避免感染風險；科學合理安排學習，理性選擇校外培訓機構，選擇具有資質的“白名單”校外培訓機構學習，禁止參加50以上的人員聚集。對違反疫情要求的學生和家長，按照《中小學生守則》及疫情防控相關規(guī)定予以從嚴處理。

最新版學校疫情防控工作方案 篇5

面對新型冠狀病毒的突如襲來，舉國上下，嚴陣以待，蓮花中心幼兒園也是如此。在2月14日召開教育系統(tǒng)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議后，各部門協(xié)調合作，各司其職，制定了“兩案八制”。

為貫徹落實習近平總書記、李克強總理的重要指示批示精神，以及省教育廳、市教育局和市、區(qū)有關新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署，確實做好蓮花學區(qū)幼兒園春季開學各項工作，科學落實幼兒園開學期間新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障蓮花學區(qū)幼兒園師生員工生命安全和身體健康，結合《廈門市各級各類學校應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開學防控工作方案》，特制定本工作方案。

?????一、完善學校疫情防控組織

???（一）建立有力領導機制

???1.幼兒園成立新型冠狀病毒肺炎防控工作領導小組，組長由幼兒園主要領導擔任，成員由幼兒園領導班子、相關部門負責人等組成，全面負責幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作的組織領導和督查督辦。幼兒園園長是防控工作的第一責任人，分管園領導為直接責任人，各部門負責人是本部門防控工作的責任人。

???2.各基層園的園負責人為各園疫情防控工作的責任人。

???3.成立幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控專項工作組，幼兒園組建牽頭部門，明確牽頭人，綜合協(xié)調辦公室、保衛(wèi)、保教、總務、德育、保健等部門，明確各部門的職責，責任到崗，任務到人。

??（二）健全完善防控體系

???1.建立幼兒園、年段、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網絡，及時收集和報送相關信息。

???2.制定和完善防控工作的“兩案八制”?！皟砂浮保杭从變簣@開學疫情防控工作方案（包含疫情防控期間，幼兒園開學前、開學后的各項準備工作）、校園發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案；“八制”：傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度；學生晨午檢制度；因病缺勤登記及追蹤制度；復課證明查驗制度；學生健康管理制度；環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度；傳染病防控的健康教育制度；通風及消毒制度。

???3.明確幼兒園疫情報告人，及時報送信息。明確屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近醫(yī)療機構、定點醫(yī)院的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強聯(lián)系溝通，取得專業(yè)技術指導及支持，開展聯(lián)防聯(lián)控。

????二、周密布置各項開學前工作

???（一）開學摸排跟蹤

???幼兒園“全覆蓋、無遺漏”指導教師、家長每天通過“同安教育-抗疫日報”如實填報個人和幼兒健康監(jiān)測信息。精準摸清重點人員動態(tài)信息，填寫《同安區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控重點人員跟蹤登記表》（附件14），建檔跟蹤。重點摸清抵廈前14天內到過湖北等重點疫區(qū)的師生；經流行病學調查確定為確診病例、疑似病例的密切接觸者；入廈前14天內有湖北以外疫情重點地區(qū)旅居史的人員，以及與湖北及省外疫情重點地區(qū)的入廈人員有接觸史的人員；一般接觸者，以及從湖北及省外疫情重點地區(qū)以外的其他地區(qū)入廈人員。???????????????????????

? ? ? ? ?（二）按通告要求回廈

????指導、督促所有市域外入廈師生（含本市外出的返廈師生）返廈時，凡過高速、國省道路、機場及火車站入廈人員，應通過“i廈門”微信公眾號進行自主申報和提前登記，如實填寫相關信息，不得隱瞞。抵廈之后，應主動接受體溫檢測，配合做好安全查驗和分類通行工作。在抵廈1個小時內向居住地或目的地所在社區(qū)（村）以及學校報告，并承諾報告的真實性。???????????????????????????????

? ? ? ? ?（三）配合做好隔離工作

???根據(jù)重點排查師生情況，按照廈門疫情指揮部7號通告要求，分類做好14天的“集中居住并醫(yī)學觀察”、“集中醫(yī)學觀察”、“居家醫(yī)學觀察”、“居家自我觀察管理和醫(yī)學隨訪”。跟蹤填寫《同安區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控重點人員跟蹤登記表》，屬于“密切接觸者”師生必須第一時間上報教育局保衛(wèi)科。隔離期限14天后，經上報幼兒園隔離工作組核驗（學?？蓪で髮俚匦l(wèi)生院或區(qū)衛(wèi)生防疫部門幫助核驗）后，師生身體無出現(xiàn)異常就可解除隔離，恢復正常學習工作。

??（四）開展培訓和宣傳

???1.組織全體幼兒園員工，特別是防控工作主要人員、校醫(yī)，及學習新型冠狀病毒感染的肺炎相關防控知識和處置流程。

???2.通過新媒體、微信、短信、網絡課程等形式，對師生和家長進行防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情知識宣傳教育，提高師生自覺防控的意識和能力。

??（五）防控物資儲備

???1.在校園內，保安室附近設置相對獨立的隔離室，用以暫時留觀身體不適的師生。

???2.配備足量的額溫計、消毒液、口罩、手套等防護用品。

???3.設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用，幼兒園由保育員每日落實幼兒勤洗手，推行“七步洗手法”。

??（六）開展線上教學

???幼兒園研究制定幼兒學習與生活指南，指導幼兒安排好在家期間的學習和生活。制定幼兒園網絡學習課程表，幼兒園微信公眾號每天推出親子活動內容。除此之外，利用微信轉發(fā)幼教公眾號等優(yōu)秀文章；利用美篇補充教學內容，確保學生停課不停學。

??（七）細化開學前防控準備

???1.根據(jù)疫情情況和上級要求，做好充分考慮每個師生體溫正常方可進校園，又要考慮校門口不會擁堵，不會交叉感染，結合本園實際情況，制定上下學時段合理的師生錯開、分批進出校園的工作方案。（特殊時期家長接送方案附后）

???2.提前對幼兒園食堂全面檢查，嚴格做好“入市必登”和“食材快檢”，以及供水設施（飲水機）的清潔、消毒工作。

???3.開學前，先組織全校環(huán)境大掃除，清潔校園每個角落，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地等，再對校園進行全面環(huán)境消殺（含氯消毒水）。

???三、扎實做好開學后防控工作

??（一）嚴格執(zhí)行入園體溫檢測制度

???1.每日對師生進行晨午檢、因病缺勤登記與報告等日常防控工作，每日下午3點前通過“廈門市學校疾病預警管理系統(tǒng)”匯總上報。因病缺課（勤）人員應由校醫(yī)根據(jù)醫(yī)院返校證明和隔離期限確認后，方可返校復課。（詳見附件3：同安區(qū)學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控師生開學入校體溫檢測工作指南）

???2.在大教室、會議室等人群密集場所，必要時測量體溫后入內。

??（二）嚴格執(zhí)行校園封閉和活動管控

???1.停止所有進校參觀、訪問，學校公共設施一律暫停對外開放，非本校師生員工和車輛原則上不得進入校園。對因工作需要進入校園的車輛和人員，車輛需做好消毒，人員需測量體溫并做好登記，嚴禁帶菌車輛和疑似癥狀人員入校。

???2.疫情形勢穩(wěn)定前，不舉辦全園、全年段聚集性的活動（如國旗下講話等）。幼兒園要創(chuàng)新教師辦公方式，減少集中開會，控制會議時間，可考慮遠程協(xié)同視頻會議，少開會，少集中。參會人員須佩戴口罩，保持開窗通風。

??（三）加大校園環(huán)境衛(wèi)生清潔力度

???1.全面做好校園環(huán)境的清潔。垃圾日產日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。對物體表面和室內空氣等定期按消毒指南進行消毒，相關廢物進行有效消毒處理。

???2.保持室內空氣流通。原則上不使用集中空調通風系統(tǒng)，確需使用的，應有消毒裝置并保證有效運行。每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。

???3.加強校園環(huán)境清洗與消殺處理。做好每日消毒。

???（四）加強師生健康知識教育

???1.加強幼兒日常衛(wèi)生常識教育。教育幼兒打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防疫意識，盡量避免接觸其他人員。

???2.合理安排體育鍛煉。合理安排師生分年段、分班級、分時段參加體育鍛煉，保證正常作息，增強體質。

???3.校醫(yī)和保健老師做好個人防護。預防飛沫傳播和接觸傳播，保護自身健康。

???(五)強化食堂管理工作

???略。（詳見附件5：廈門市學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控食堂管理工作指南）

??（六）實行病例跟蹤管理

???1.發(fā)現(xiàn)疑似病例。如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，按同安區(qū)蓮花中心幼兒園疫情防控應急預案流程實施啟動應急預案，疑似人員戴上醫(yī)用外科口罩，在相對獨立的隔離室觀察，值班人員向幼兒園疫情報告人報告，并立即到醫(yī)院或指定發(fā)熱門診就診治療，同時幼兒園立即向所在地疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、教育主管部門報告。

???2.發(fā)現(xiàn)確診病例。對有新型冠狀病毒肺炎病例的幼兒園，要按幼兒園疫情防控預案要求配合衛(wèi)生健康部門做好排查和后續(xù)相關工作，在其指導下加強教室、寢室及學校公共場所等的消毒與通風。密切接觸的師生應按要求進行隔離，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

???3.專人負責制。幼兒園由專人負責與治療中、隔離中的幼兒進行家訪聯(lián)系，了解其每日健康狀況，關心心理健康。

???四、責任追究

???對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，按規(guī)定嚴肅追究有關領導和直接責任人責任；違反國家法律法規(guī)的，移送相關部門追究其法律責任。

最新版學校疫情防控工作方案 篇6

一、常規(guī)篩查。

復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監(jiān)測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監(jiān)測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。

二、發(fā)現(xiàn)報告。

開展篩查時，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者（體溫超過37.3度的發(fā)熱者），檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。

三、患者隔離。

患者員工戴口罩馬上去醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診；患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。

四、病例甄別。

配合醫(yī)療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區(qū)，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：

1、如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛(wèi)生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫(yī)院進行進一步檢測（核酸）協(xié)助開展密切接觸人員的信息排查與處置，并報區(qū)教體局，由區(qū)教體局報告區(qū)政府和市教體局。

2、如果沒有，繼續(xù)在醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行治療。必要時可對發(fā)熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態(tài)情況，做好相應后續(xù)工作。

3、對出現(xiàn)確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛(wèi)生疾控部門為準。

五、場所消毒。

一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛(wèi)生疾控部門指導下，依據(jù)相關法律法規(guī)，對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。

六、應急指揮。

一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現(xiàn)場指揮部，配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現(xiàn)場防控工作，在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區(qū)政府和市教育局。

七、應急停課。

個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。

為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

最新版學校疫情防控工作方案 篇7

隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢的變化，師生如何做好自我心態(tài)調控至關重要。為了幫助全校師生和家長在心理上有效應對此次疫情，積極預防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，保持健康心態(tài)，結合《防控新冠肺炎疫情開學工作方案》，特制訂《中學新冠肺炎疫情防控應急心理干預方案》。

一、指導思想

根據(jù)國家衛(wèi)健委20年1月27日發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》的有關要求，合肥市教育局發(fā)布了全市中小學20年春季學期延遲開學通知，要求學校組織心理教師指導師生加強心理防護工作，引導師生和家長養(yǎng)成健康生活方式，合理安排休閑與學習活動，學會自我調節(jié)與放松，以良好的身心狀態(tài)應對疫情。

二、工作目標

通過心理輔導和咨詢等支持性干預，對由于疫情危機導致不良情緒的學生進行心理疏導，引導學生積極主動面對疫情，重新認識疫情，盡快恢復心理平衡。

三、干預人群

新冠肺炎疫情影響人群分為四級。干預重點應當從第一級人群開始，逐步擴展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級人群。評估目標人群的心理健康狀況，及時識別區(qū)分高危人群、普通人群。對高危人群開展心理危機干預，對普通人群開展心理健康教育。

第一級人群：疫情感染的師生（住院治療的重癥及以上患者），師生直系親屬為疫情防控一線醫(yī)護人員、疾控人員和管理人員等。

第二級人群：居家隔離的師生（密切接觸者、疑似者），到醫(yī)院就診的發(fā)熱師生。

第三級人群：與第一級、第二級人群有關的人，如家屬、同事，參加疫情應對的后方救援者，如現(xiàn)場指揮、組織管理人員、志愿者等。

第四級人群：受疫情防控措施影響的疫區(qū)師生、易感師生。

四、建立領導小組

為保證疫情防控應急心理干預落到實處，整合學校領導和心理學科隊伍等力量，建立和完善學校應急心理干預領導小組。

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：全體中層、心理健康教師、全體班主任。

（一）區(qū)域負責：

由具體負責。

（二）主要分工：

建立學校、心理健康教研組、班主任、家長四級防控工作聯(lián)系網絡，班主任負責與學生及家長的'聯(lián)系與溝通，由班主任將情況匯報學校疫情防控小組，報鹿建平老師處。

（三）具體分工：

1、組長全面組織、協(xié)調指揮。

2、班主任了解信息、通知家長、掌握學生基本情況。

3、心理教師接受電話來訪，進行心理疏導、干預，避免極端心理行為。

4、心理健康教研組成員輔助開展工作。

5、心理干預結束后，班主任和心理教師觀察和隨訪。

五、強化具體措施

（一）利用網絡優(yōu)勢，加強宣傳教育

為落實上級部門和學校疫情防控的工作要求，學校應急領導小組和心理健康教研組、體育組，利用學校事務群和班主任群發(fā)布防護宣傳視頻、心理健康輔導視頻、居家鍛煉動作及飲食計劃等權威宣傳資源，鼓勵教師加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質，提高自身免疫力，以積極心態(tài)應對疫情。

班主任及時將資源轉發(fā)至家長群，通知家長了解最新疫情防控的工作要求，告知學生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒，保持和諧友好的親子關系等科普知識，例如定期推送10節(jié)合肥市中小學家庭心理健康微課，主題涵蓋家長關注的典型話題，如面對疫情，如何做好心理防護？如何安撫恐慌情緒？如何增進親子關系……引導、幫助廣大家長理性面對并解決現(xiàn)實的心理困擾及問題，科學、適度安排學習、生活和鍛煉，以確保學生保持良好的心態(tài)和健康的體魄。

（二）加強家校溝通，做好早期預防

立足教育，重在預防，做好師生心理干預工作。班主任作為學生信息第一收集人，德育處要求班主任對各班學生進行摸底，實行“一對一”服務制度，通過班級QQ群、電話、視頻等途徑與學生主動溝通，明確班級學生動態(tài)，了解學生的思想和心理狀態(tài)，密切關注學生心理發(fā)展變化，做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，保持信息暢通，快速反應。加強對留守兒童的關心和愛護，一旦察覺學生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時聯(lián)合學校心理健康教研組教師，主動進行心理干預，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)，以確保學生心理健康。

開學后，根據(jù)疫情變化趨勢，面向師生開放心理咨詢室，聯(lián)合班主任通過主題班會、心理微課等形式開展學生心理輔導工作，減輕疫情對學生身心產生的影響，促進校園和諧穩(wěn)定和教學有序開展。

（三）提供心理援助，進行危機干預

依托學校心理咨詢室和心理健康教研組教師，適時推送心理健康教育視頻，開放心理熱線電話等方式，為全校師生提供危機干預和心理咨詢等心理援助服務。如果發(fā)現(xiàn)仍然無法調整對方的情緒，學校及時上報上級主管部門并轉介專業(yè)機構，以實際行動去改變自己當前的狀態(tài)。

六、強調應急心理干預的工作要求

（一）信息暢通。參與應急干預的工作人員要做到快速反應，確保信息暢通。

（二）工作到位。危機發(fā)生時，相關人員要立即趕赴現(xiàn)場，迅速果斷地采取有效措施。

（三）協(xié)調配合。相關人員在現(xiàn)場指揮的調度下，主動配合，服從指揮。

（四）記錄備案。在危機干預過程中，指定專人做好書面文字記錄，填寫合肥市中心學校新冠肺炎疫情心理危機干預上報表（附件2）必要時做好音像資料的收集，確保資料詳細完整。

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