幼兒園活動方案。

2023活動馬上就要來臨了，我們要開始進行活動方案的準備了?；顒臃桨缚梢詫⒒顒拥囊磺惺乱诉M行規(guī)劃，所以，就算花的時間比較久，也要學好活動方案！你了解過什么樣的活動方案呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦幼兒園半日開放活動方案，請閱讀后分享你的朋友！

幼兒園半日開放活動方案 篇1

地點：大班組

人物：全體大班組老師，缺勤（羅亮）

研討主題：半日開放活動方案

活動目標：

1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排

2、讓家長加深對區(qū)域活動的了解

3、增加親子師幼之間的關(guān)系

活動內(nèi)容：

一、本次活動時間安排：

8：00-8：50晨間活動（投籃）

9：00-9：10對幼兒晨間活動進行小結(jié)

9：10-9：40主題活動

9：40-9：50提出對區(qū)域活動的要求

9：50-10：20區(qū)域活動

10：20-10：30進行區(qū)域小結(jié)

10：40-11：20戶外（親子游戲）“跑龍?zhí)住?/p>

二、本次活動工作人員分配：

1、班主任負責晨間活動，保育員在教室負責檢查。

2、班主任老師接待家長，對家長講半日開放的流程（在舞蹈房），保育員、配班老師負責幼兒喝水上廁所。

3、班主任負責主題教學，配班考勤，保育員要檢查幼兒的口手。

4、區(qū)域活動時，配班做好區(qū)域觀察記錄，班主任指導益智區(qū)，保育員負責擺放親子游戲器械。

5、親子戶外活動時，三位老師及幫忙的老師共同組織活動。

6、半日活動結(jié)束后，班主任對家長進行小結(jié)。

三、半日活動的具體教案

（一）活動名稱：《送小動物回家》

活動目標：

1、了解方向性運動的空間概念

2、學習運用上下、左右的符號進行方位推理練習

3、喜歡用身體動作表現(xiàn)上下、左右的方位

活動準備：

1、幼兒用書

2、教學掛圖

3、表示方向的箭頭若干、操作紙

活動過程：

一、導入

玩游戲“請你向我這樣做”，表現(xiàn)前后、左右關(guān)系。

二、認識符號（上下、左右、前后）嘗試根據(jù)符號做動作。

教師：剛才我們想了很多辦法來表現(xiàn)上下左右，在教師的口令下我們動作也很整齊，可老師的嗓子想休息一下，又沒有別的方法來指揮小朋友們很整齊的做動作呢？（請小朋友說一說他們的辦法，若沒有幼兒想到符號做動作，教師可直接說出自己的想法）

教師出示上下左右的箭頭，讓幼兒分辨方位。

集體看符號做動作。

三、分小組操作《送小動物回家》。

（二）戶外親子游戲“跑龍?zhí)住薄?/p>

活動目標：

1、訓練套圈的速度和技巧。

2、鍛煉平衡走獨木橋。

活動準備：三個獨木橋、50個呼拉圈

活動過程：

一、熱身活動：伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。

二、親子游戲規(guī)則。

――家長和幼兒分成三組，各站在起跑線上，每一組縱向擺放好15個呼拉圈和一個獨木橋，聽到口哨聲一響，家長和幼兒一起進行接力套圈，套到最后一個圈時，把它套在倆個人的身上，一起過獨木橋，哪一組用的時間最短為勝。

三、游戲小結(jié)。

幼兒園半日開放活動方案 篇2

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一、7：30-7：50 晨間家長接待

組織幼兒進行晨間活動。

二、8：00-8：20 做操

將幼兒園的器械操進行展示。

三、8：20-8：40 生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

四、8：40-9：20 知識匯報

1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸?！?。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣??？

12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點和缺點各是什么？（優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）

五、9：20-9：30 生活活動

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家長課程、家長會

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10：00 離園

幼兒園半日開放活動方案 篇3

一、運動

（一）情景性區(qū)域運動

活動名稱：我們來比賽（鉆爬）

活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導要點：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運動中是否能自我保護。

2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。

（二）特殊天氣：（室內(nèi)情景運動）

活動名稱：我們來比賽（鉆爬）

活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導要點：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運動中是否能自我保護。

2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。

二、自主性游戲

材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等

觀察要點：

1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。

2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。

三、學習活動

活動名稱：一張課程表（科學活動）

活動目標：

1、會看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。

2、知道幼兒園生活與小學生活有很多的不同，體驗小學的生活。

活動準備：小學一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）

活動過程：

一、談話引出課題，簡單了解小學生活和幼兒園生活的不同

師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學生，小學和幼兒園有許多不一樣的地方：

1、上課程序不同（教師引導幼兒進行演示）

2、出示一年級課本并引發(fā)問題：每天都需要帶哪些課本去上學呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準備呢？（幼兒交流后教師點題）今天，我們一起來認識《課程表》，認識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。

二、觀察認識課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)

1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認識課程表

（1）請小朋友仔細觀察一下：說說課程表上都有什么？

（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？

教師引導幼兒逐一分析（先分析漢字數(shù)字，再分析阿拉伯數(shù)字，最后了解漢字。）

2、幼兒學會看課程表，能快速準確地按要求找課

（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學（同樣方法找出星期三的課）。

三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學生的愿望

1、幼兒制作課程表，教師指導。

2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）

四、自由活動和生活活動

1、生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。

2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

五、午餐

1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？

2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手。

幼兒園半日開放活動方案 篇4

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30―11：30)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30―8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域

1、結(jié)構(gòu)區(qū)

2、表演區(qū)

3、益智區(qū)

4、手工區(qū)

三、8：15――8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40――8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00――9：30綜合復習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

幼兒園半日開放活動方案 篇5

一、晨間活動（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

（2）談話活動：

2、區(qū)域活動：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：安全書、幼兒學習資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。

二、點名：

要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點（9:50—10:10）

七、戶外輕器械體育活動：（10:10—10:50）

八、餐前準備：（10:50—11:00）

１、排隊去解小便，洗手

2、聽學過的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家長代表品嘗飯菜（每班兩名家長）（11:15）

十一、午飯后散步，午休。

幼兒園半日開放活動方案 篇6

一、1：302：30家長講座

1、一名老師提前到廣場等候家長，把簽到表準備好，來到的家長先把簽到表填寫好，再由班級老師統(tǒng)一安排場地聽家長講座。

2、家長講座完成后，一名老師在班級組織幼兒，另一名老師將家長集中在教室前面簡單說一下今天的活動目的，主要是想請家長看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時上課的氛圍。主要流程是：

（1）科學探索《神奇的水》（要提前跟家長打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對孩子是非常不利的，孩子每次的點滴收獲就是他的進步。）

（2）區(qū)域活動（老師提前準備好活動材料，活動過程中由老師介紹活動的目的及意義）

（3）下午點（此時請家長到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐）

（4）戶外活動（本班主要開展的活動項目是穿大鞋和跳繩）

二、第一節(jié)教育活動課（2：303：00）

1、我班準備的是一節(jié)科學探索課《神奇的水》

活動準備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水

2、活動結(jié)束組織幼兒喝水小便。（10分鐘時間，小便過程中隨即穿插班級所學兒歌和歌曲）

3、在班里的老師給家長講解接下來要進行的是區(qū)域活動，介紹區(qū)域活動的目的及意義。

三、區(qū)域活動（兩老師配合3：103：50）

1、開放區(qū)域為：建構(gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

2、跟家長講好幼兒區(qū)域活動時需要家長作為一個旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動中，如果家長一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會打斷幼兒的思路，影響幼兒活動。

3、幼兒活動時老師在指導的同時向幼兒介紹各區(qū)域的活動目的及意義。

益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。（主要目的是訓練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學習的數(shù)學內(nèi)容漸漸增多，所以特設了益智區(qū)請幼兒訓練，每個項目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進行操作，不用老師再去特意指導，也為幼兒創(chuàng)設了一個比較安靜的操作環(huán)境。）

建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及想象力與空間思維能力。

超市：模擬真實的超市場景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學方面的知識。

美工區(qū)：根據(jù)時節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。拓寬幼兒的知識面。

閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設一個相對安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時，更是鍛煉了自己的語言表達能力。

四、下午點（4：004：20）

下午點之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機教育。

幼兒下午點時，請家長在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯（吃飯過程中穿插飯菜營養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育），另一名老師與家長抓緊時間布置戶外活動場地。并交代家長活動過程中的注意事項：

1、要積極參加班級組織的活動，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達到我們今天來參加活動的意義，也為孩子留下了一個非常美好的回憶。

2、注意安全，很多家長與孩子在一塊，老師難免會有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。

五、戶外活動（4：204：50）

活動分兩組，主要以親子活動的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時的戶外活動器材。

1、穿大鞋，家長與幼兒合作共穿一雙大鞋

2、跳繩，家長與幼兒以各種形式跳繩（套跳、、、、、、）

六、活動結(jié)束

活動結(jié)束后，交代家長具體的事項，請幼兒與家長安安全全回家，過一個愉快的周末。

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