我與書作文。

每個人的作文本都藏著生活饋贈的寶藏，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細推敲的。在寫作中我們需要重點關注什么？以下是欄目小編精心收集整理的有關我與書的故事作文,帶給大家。僅供你在工作和學習中參考。

有關我與書的故事作文【篇1】

跳蚤市場聽起來是不是很熟悉啊？沒錯，這是本年度我校舉行的活動——淘書樂跳蚤市場。那兒熱鬧極了，走，我們一起去看看吧！

星期三下午，同學們在老師的帶領下，帶上之前用圖書換來的券，來到了操場上。這讓原本平靜的操場頓時變得熱鬧非凡，市場上有賣主的吆喝聲，有顧客的討價還價聲，還有推銷員的數(shù)錢聲……響成一片，好熱鬧??！市場上每個班級的攤位前都是里三層外三層擠滿了人，除此之外，還有許多人像貼燒餅般擠了上來，鉆了進去。

我拿著圖書對換券到處逛，看有什么能讓我喜歡的書。當我來到六年（3）的攤位前時，哇！各式各樣的書都有，有童話類，有科幻類，有小說類……我隨手拿起一本《乞丐囡仔》看了看，感覺不錯。當我準備要買的時候，這時卻從旁邊伸出一只手，眼疾手快地把手中的圖書對換券遞給了推銷員，然后指著我手中的這本書，說：我要這本書。我呆呆地，還沒反應過來。天啊！不是吧？早知如此，又何必猶豫呢？應該要速戰(zhàn)速決啊！

過了好久，我還是沒有找到一本自己喜歡的書，突然間，我眼前一亮，咦！這本《動物大逃亡》從包裝、新舊程度、版本來看，都還不錯，再打開這本書，看看里面的內容，感覺挺有意思的，于是我就換了這本書。我雙手捧著沉甸甸的收獲，走到一根柱子前坐了下來，津津有味地看著我換回來的圖書。

雖然活動已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，但是同學們的熱情仍在，興趣正是濃濃的。

有關我與書的故事作文【篇2】

書是人生中不可缺少的一部分，讀書可以讓我們增長知識。著名作家高爾基說：書是人類進步的階梯。可不是嗎，不讀書哪能懂得這么多知識?我就有這樣的經(jīng)歷。

在我小的時候，我一直在思考一個問題：很久很久以前的人類是怎么來的呢?這個問題一直在我腦子里停留，我也很想知道答案。于是趁著媽媽帶我到新華書店的機會，我去查資料，發(fā)現(xiàn)了一本《少兒百科全書》。打開它，我終于知道了人類的起源是猿人進化來的。一開始人類和猴子一樣是四只腳，然后學會了站立而變成了今天的人類。我找到了答案，興奮不已，迫不及待地找到媽媽叫她幫我買下這本書。以后我有空時便會愛不釋手地捧起它。

還有一次，我的一個好朋友問我：海水為什么是藍色的?我那時是張口結舌，就決定看書找答案。爸爸給我買了本《十萬個為什么》，我拿出它看了起來，目錄中的一個題目吸引了我的注意海水為什么是藍色的?原來太陽光有：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，太陽照在海面上，紅、橙、黃等光都被大海吸收，只有藍色光不易被吸收，被海水反射、散射開來，所以海水越深，反射、散射藍光越多，海水越顯藍色。我又一次找到了答案，這更激起了我對讀書的興趣。

書對我們是多么的重要啊!我們要多讀書，可不要書到用時方恨少啊!讓我們投入到書的海洋中，吸收更多的知識吧!

有關我與書的故事作文【篇3】

書一定是大家再熟悉不過的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書的故事。

聽媽媽講我從蹣跚學步起，就對多資多彩的幼兒畫報產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書讓媽媽講，我不知當時是有意識，還是無意識，總之那時是特別的愛書，然而真正讓我成為愛讀書的小女孩，應該是上二年級的時候吧！當時老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的基本要領，并且布置了“寫一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說：“去把《日記起步》好好看看?！蔽覠o可奈何地拿起了媽媽買的《日記起步》瀏覽起來，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨特的思路，生動、優(yōu)美的語言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來，我一下子跑到書桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫起來也是得心應手。第二天，老師給我批了一個大大的“優(yōu)”，并且寫上了“記敘生動，富有童趣，好！”從此，我對書產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫作文再也不是無話可說了。

同學們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書，你的寫作水評一定會提高不少的。古人云：書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟！書是人類的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，便我生活變得豐富多彩。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍，讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友；當我們再次讀這本書好書時，仿佛又和老朋友重逢[。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時，都會感到倍感親切。

讀書讓人充實，讀書讓我進步，同學們讓我們一起都來成為讀書的好朋友。

有關我與書的故事作文【篇4】

“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！薄勘葋啞?/p>

就如同莎士比亞說的那樣，我的生活與書籍密切相關。我和書的緣分很深，自從上了小學以后，我就和書開始有了接觸。最先認識的就是一首小詩，《一去二三里》。從這首詩中上，就引起了我極大的興趣。我開始關注這種奇特的符號，它們雖然簡單，只有幾個筆畫，但卻又各不相同的意思。而當把它們組合在一起的時候，更變成了奇妙的句子。詩，這個短短幾十字就能表達人們內心復雜想法的文學形式，令我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。每讀一句時，我仿佛就是句子中的那個人，也懂得了許多想法。可以說，詩就是我的啟蒙老師。

隨著時間的流逝，社會逐漸變成了網(wǎng)絡化時代“智能手機”，“電腦”，這些新的詞匯闖入了我們我的生活。漸漸地，同學們都開始使用電子書籍，而把紙質讀物棄之一旁。只留下我一個人，孤獨的抱著書，佇立在茫茫人海。我開始變得有些迷失了自我，我不禁捫心自問：“我究竟該何去何從？我是向新的時代看齊，還是與古典的書籍作伴？”為當同學們談論一些新話題的時候，我往往會搭不上話。仿佛談論電子產(chǎn)品就是時尚，而一些看書籍的就是書呆子。

隨著外界的影響和我內心的的欲望，我漸漸也放下了書本，用起了同學們所謂的”時尚”。雖然我重新和同學們交談在了一起，個我原本那可單純的心卻發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我開始唱起流行歌曲，學一些明星的語氣和動作。我閱讀的方法發(fā)生了改變。我沉迷于網(wǎng)絡小說和漫畫之中不能自拔。還喜歡看一些“快餐”類型的小說。

終于，隨著學業(yè)的加重，這些弊端被挖掘了出來。老師上課題的一些問題我答不上來；些簡單的問題因審題不仔細而犯錯。更可怕的是，我的總體成績下降了。我這才回過神來，卻已經(jīng)后悔的太遲了。我開始重新拿起書本，才發(fā)現(xiàn)到我遺忘的太多太多了。不過這更堅定了我讀書的信念。我不能放棄我曾經(jīng)擁有的！

當我最近在整理我的書籍時，發(fā)現(xiàn)了許多是我小時候的圖書，當時的我還懵懂無知，而書也很簡單，一般只有5、6頁，里面的情節(jié)也通讀易懂。去掉圖書上的一些圖畫，總共也就十幾個字，卻是我童年最好的伙伴。只是當時的我還太小，一本書上密密麻麻涂滿了顏料，還有許多扭曲的漢字?？吹轿矣X得自己當時真的好天真。緊接著，我又找到了一些小學時最愛看的書。從格林童話到唐詩三百首，再到上下五千年?？梢哉f各個類型的書籍應有盡有，而且大部分保存良好，說明當時的我已經(jīng)有保護書籍的意思了。而且一些書籍上標有一些生僻字的拼音，或者詞語的意思。最后，我整理了初中以來的書籍。小學時那些熱血沸騰的冒險小說已不復存在，取而代之的則是古典書籍，或是名人傳記，或是歷史書籍。

我發(fā)覺每一個階段，書籍的內容和含義都有所深淺。像小時候的圖書，大都是一些寓言故事。這就標注了這一階段所要學習的：啟蒙。這一階段的圖書，沒有什么大道理可言，只是想讓這個這個年齡段的孩子，對讀書產(chǎn)生興趣。就像我們學說話一樣，先說一句話，再是一句話，最后是一段話。而小學所閱讀的書籍，時就要求自主閱讀，而且要懂得其中的道路。所以這一階段的標注是：學習。我們在會說話的基礎上，還要糾正發(fā)音，并學習如何流暢地說完一段話。而現(xiàn)在和以后需要閱讀的，就是要學會書里面所蘊藏的含義，并帶入生活。所以，這一階段標注為：運用，或為知行合一。你要學會把所知道的結合到實際生活中去，但不能照搬。所以還要學會變通。我們在熟練掌握說話后，我們更應該想一想。在什么場合說什么話，不說什么話，要用什么語氣，別人說的話想要表達什意思。只有這樣，我們才能閱讀的更多，更好。

也許我不會一輩子都讀書，但只要我還有讀書的信念，我與書的故事仍然在繼續(xù)。

有關我與書的故事作文【篇5】

埋書

小時候，姐姐像是我的玩偶，我時不時就纏著她陪我玩。姐姐上小學時，這樣的事如似一陣輕煙般消逝了。姐姐整日捧著書，正因為這，也就沒有再陪我玩的時間了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天鉆在房間里，不出來。我很多次想闖進去，問姐姐為什么不出來玩，可門總是鎖著。難道，這是在躲避我嗎?

直到有一天，姐姐房間的門敞開了一條縫，姐姐忘了鎖門，我沖入姐姐的房間，大聲喊道：“姐，為什么不出來陪我玩!”姐姐沒有作聲，手中捧著一本名為《童年·在人間·我的大學》的書，如癡如醉。這是什么力量，使姐姐如此愛讀一本無用而且又厚又大的書?是什么動力讓姐姐這樣愛書，以至于忽視了玩耍讓自己悶在房里悶一天?這里面有什么奧秘，有什么魅力將姐姐牢牢抓住。姐姐說話了：“總有一天你知道有多么神奇。”我心中熱血沸騰，好像對書充滿了仇恨。

有一天，姐姐出去了。我走進了她的書房，我看見了那本《童年·在人間·我的大學》，我全身的血液都沸騰起來，腳幾乎是情不自禁地走過去的，又情不自禁地拿起那本書。我猶豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概這樣就可以讓姐姐陪我玩了吧!可是我錯了。

撕 書

姐姐發(fā)現(xiàn)了。她并沒有因此陪我玩，只是一個人悶在書房里哭，直至發(fā)燒住進了院。每當我想起時就很難過，當我正對著姐姐那熱淚盈眶的雙眼時，我啞然了。

之后，姐姐知道了是我埋了她的書，她并沒有怪我，只是說一句：“總有一天你會知道書對我有多么重要?！边@句話在我心中留下了深深的烙印。我一直在找尋著謎底。

一年一年過去了，一天一天過去了，我上五年級時找到了答案。那年，媽媽陪我上街買了一本名為《幻城》的書，從那天起，我像被一只無形的手牢牢抓住，我完全陶醉在書中了，我感到了書的神圣，偉大。有一天，姐姐莫名其妙地走進我書房，一把抓住我的《幻城》，一分為二，書從此“尸首”兩分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得將他碎尸萬段?！盀槭裁??”我大叫道。姐姐仍只說了一句：“你明白了吧!”說著離開了書房。

我看著面前的姐姐發(fā)了呆。

愛 書

我懂了，姐姐這樣做完全是想讓我明白這樣一個比喻：一本好書在讀書、愛書之人手中，猶如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的涼茶，慢慢品嘗，細細回味，不但清涼解渴，還能獲得無窮的感受，又怎能容忍別人在其中添加一些異味的東西?一本好書，宛如指路的燈塔，身為水手，你又怎能讓別人將它摧毀。一本好書，自己深醉其中，而未讀完，別人就將之摧毀，這難道不是人世間最痛苦之事嗎?書對于一個好讀書之人就是生命，失去自己所愛，猶如撕心裂肺般痛苦，難道不是嗎?

我的埋書，姐姐的撕書，讓我懂得了愛書。

有關我與書的故事作文【篇6】

一股濃濃的書香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個個奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書，我的心中一直與它有一個故事……

——題記

在校園中漫步，清晨的第一顆露水打濕了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤了我的心田……

兒時，乳臭未干的氣息，伴著稚嫩的話語，我踏上了書的第一站。《金銀島》吉姆探險使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險記》主人公尋寶時的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛麗絲漫游奇境》女孩奇妙歷險之旅，令我羨慕不已，兩眼發(fā)紅；《神秘島》主人翁落入荒島創(chuàng)造家園，令我感到他們的自立自強；《八十天環(huán)游地球》?？瞬粦制D難險阻，環(huán)游地球，令我驚心動魄；《海底兩萬里》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時，幻想探險小說看了遍。每次看時，要么心跳加速，神色慌張；要么心曠神怡、神清氣爽；要么悄然無聲、潸然淚下；要么哈哈大笑、眉頭松適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，幾年過去了，幻想探險書充實了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。

中年級時，語言開始成熟，也不再那么幼稚了，勵志作品與我形影不離。樹蔭下，一個嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與?！返挠啦环艞墶@些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛的文學作品熏陶了我，法布爾觀察昆蟲的細心，星空云圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學漫漫；《愛的教育》的心路歷程；《簡·愛》的寬容大度，《巴黎圣母院》的圣潔之愛，《茶花女》的純潔真愛；《高老頭》對女兒的無限溺愛；《包法利夫人》的欺騙之愛；《呼嘯山莊》的復仇之愛……總之，在書的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，海枯石爛，新一部交響樂又打響了。

童年之路的盡頭，少年之橋的起點，我對中國古代文學，頗為喜愛。《紅樓夢》里四大家族的興衰歷程；《三國演義》中三國鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風發(fā)；《莊子選譯》的詩情畫意中的道理……從那時，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗，我才理解至深。

如今，回望童年的種種回憶，都與書交織在一起，都和書聯(lián)系在一起，都從書中聞到最香的味道。因為書，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個故事，一個與書的故事，現(xiàn)在我和書的故事，依然在延續(xù)，因為書之路永不會斷開……

有關我與書的故事作文【篇7】

從小時候起，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，就是因為我喜歡書，所以我才會因為書而鬧笶話。下面就由我來訴說一兩件事吧！

星期六，一個清爽的早晨，我伸了個懶腰，便起床了，我想起老師交給我們的任務﹝買書﹞，便把我那正和周公約會的老爸叫醒，叫他給我去買書，若爸半睡半醒式地答應了，然后把買書的錢給我，然后繼續(xù)和周公約會。我呢？一下就閃就沒影了，到是書店里又多了個“愛書如愛命”的人，我看到一本我上次沒看完的書—《格林童話》，我盯住了那本書，如同餓虎見了食物，我一個“餓虎撲食”，眼間，書己經(jīng)被我抓在手上了，我津津有味地看著書，時間過得飛快，一個上午過去了，我下意識地看了看四周，原本擠滿人的書店不知什么時候變得空蕩蕩的了，我趕緊起身，買了老師叫買的書，一下沖下樓，老爸來了，（我每次都忘記時間），所以老爸二話不說，見我上車了，便沖刺下去（恐怕比火箭還快100倍）。

“看書?！?我星期一嘮叨的事就是看書，我邊走邊看，“當”撞著一物，也不看神馬（什么）東東，就說∶“對不起，同學。”（估計這棵大樹會在心里詛咒我一萬便的），呆瓜語句一出囗，旁人驚得說不出話，在我走了30步的時，我回頭一看，周圍己笑倒一大片了﹝可以震塌學校﹞！我真是為我自個默哀??！

我喜歡讀書，所以我和書的故事還在繼續(xù)……

有關我與書的故事作文【篇8】

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睂τ谖襾碚f，一天不看書，就像是一天沒有吃飯一樣難受，而書就像是一個個面包，填滿我知識的糧倉。

三四年級那時，我和父母在小區(qū)附近漫不經(jīng)心地散步時，無意間看到了一家小書店，我進去轉了一圈，發(fā)現(xiàn)那實際上是一家咖啡館，那些書是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來。讀書時，我好似來到了寂靜無人的山谷，來到了綠樹成蔭的山林，享受極了。

從此以后，每周五放學后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書。因為離家比較近，我又讀書心切，走路十分鐘就到了。我沖進店門，迫不及待地跑到書柜前，抽出上次沒有讀完的書，如饑似渴地讀了起來。

接下來的時間，我沉浸在了書的海洋中，我好像就是書中主人公的影子，他發(fā)生的'事情，像是在我心中也發(fā)生過似的——《老人與海》中的那位老人，帶我上了他的船，去大海捕魚；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動物小說中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強，觀察著西雙版納動物們生活的習性，和動物做親密接觸。

我每次都是晚上十點多才回家，因為我癡迷于書中的情節(jié)，直到店里的服務員提醒我要關門了，我才依依不舍地放下書，走出了書店。在那段時間里，書店仿佛就是我心靈的第二個歸宿。

大概過了有一個多月，就過年了，一過年，咖啡館就關門了，在那段時間里，我仿佛成了無家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開門。我萬分著急，恨不得闖進“哈利波特”的魔法世界，借一個“時間沙漏”過來，立刻把時間調到八號。我度日如年，等了好幾天，終于開門了，我像一匹小馬一樣跑進咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開門了！”我好像一匹餓狼看見了小肥羊，捧起書貪婪地讀著。我看著書中的文字，好似來到了向往已久的故地，見到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時我才發(fā)現(xiàn)：書不僅能帶給我們知識，還能緩解身體上的疲憊，釋放學習中的壓力。

有的時候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書店看書，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書本中去。

書里的知識，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫作方面，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍艺沁@樣，那些好詞好句，都被我從書中汲取出來，再寫在紙上。作文對我而言，已經(jīng)不再是問題。

在家里，書就像是我的一位朋友，伴我度過一個又一個日子。在學校，書就是一位嚴格的老師，傳授著我重要的知識。書，真是我們全人類的良師益友。

有關我與書的故事作文【篇9】

書市大家親密的伙伴，讀書其樂無窮。“書市人類進步的階梯”這是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。

以前，我最討厭看書，然后媽媽每個星期都讓我去書店看書，我一進去就隨便拿了一本《西游記》，我這里翻一頁，那里翻一頁，媽媽看了生氣地說：“你這哪是讀書啊，簡直就是拿書來消磨時間，好好讀書，才能提高你的寫作水平?！甭犃藡寢尩脑?，我不得不認真地看起來，看著看著，我喜歡上了這本書，里面的世界五彩繽紛、多次多彩。不知不覺，已經(jīng)很晚了，我讓媽媽幫我買了四大名著，買完以后，我們急急忙忙地趕回家，因為我回到家就可以看書了。想到這，我急忙地趕回家。

回到家后，我和媽媽各忙個的。我跑進書房，關上門后，認真地讀了起來，一看書就忘了吃忘了睡。我在書堆里就像一只書蟲，看到精彩的部分，我整個人就像小木偶。我在書中慢慢的享受著。

一本好書就是一份營養(yǎng)，一篇好文章就是一盞明燈，讀書給人寧靜、心安理得的快樂。生活中缺少了書，生活心就有缺陷。拿起書趕快行動吧！

有關我與書的故事作文【篇10】

我的童年非常討厭書，就像老鼠見了貓一樣，我覺得書就是一個惡魔。

我喜歡玩，討厭看書受到了父母的關注，有一次，我左顧右盼的，準備逃出去玩，結果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把我一把拉回了房間，丟給了我一本《知識大全》。我在房間里，無聊的發(fā)愁，只能極不情愿的拿起書看起來，不一會兒，我就被迷住了，里面優(yōu)美的古詩讓我覺得我就是一名詩人，在皎潔明亮下作詩，我幻想著幻想著，不知不覺就到了晚飯時間，從此我就愛上了看書。

現(xiàn)在，《西游記》、《三國演義》等書，讓我如癡如醉?！锻捁适隆泛汀豆诺湫≌f》也讓我如癡如醉。

常?？磿刮业牡搅藞髢?，我從小學一年級開始，知識慢慢看書的過程中積累。一次參加知識競賽，我輕松就獲得了第一名，還有一只小熊作為獎賞呢。從中我想到了凱勒的一句話一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限寬廣的海洋。

還有一次，參加學校組織的作文比賽，我分外激動的參加了，平時積累的成語和好詞好句，像靈丹妙藥般發(fā)揮了作用，我準備大顯身手，奮筆疾書，最終獲得了一等獎。

一日無書，百事荒蕪，漸漸的我對書就像對待我老友一樣，念念不忘。