小可小學(xué)作文。

小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的教學(xué)科目，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，欄目小編為你呈上小可小學(xué)作文，希望能為你提供更多的參考。

小可小學(xué)作文【篇1】

曾幼時(shí)期，我家養(yǎng)了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它長(zhǎng)得可“帥”了：一身比雪還白的毛，一雙像星星一樣閃閃發(fā)亮而炯炯有神的眼睛，一對(duì)可愛(ài)的耳朵和一個(gè)翹嘟嘟的小嘴。

它非常喜歡吐舌頭，尤其是夏天，天天都要吐舌頭（它這是在散發(fā)熱氣呢），可愛(ài)極了！到了晚上，就像一個(gè)士兵，保衛(wèi)著我們家資產(chǎn)及人身安全，英武極了；只要它幫我做了事，我就會(huì)開(kāi)心地跳一跳，它也高興極了。

如果你說(shuō)它個(gè)頭小，不會(huì)有什么豐功偉業(yè)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它，可是我心目中的英雄呢！

有一次，我?guī)е洁胶徒憬銈円黄鹑コ靥镣?。在玩的時(shí)侯，一位姐姐不小心，把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知那池塘有十米多深，看著自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。

各位姐姐見(jiàn)此狀，個(gè)個(gè)呆若木雞。而我的小嘟嘟呢？它鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找來(lái)了幫手—我的堂哥。

他熟練地做著他的“工作”。過(guò)了一段時(shí)間，他終于把我救了上來(lái)。

我上來(lái)之后，對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)它豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。

瞧！我的小狗狗嘟嘟“可愛(ài)”吧？你們也一定希望有這樣的狗狗做你們的伙伴吧？

小可小學(xué)作文【篇2】

星期一，我剛放學(xué)。到了一樓，聽(tīng)到小狗的叫聲，頓時(shí)，我感到非常害怕。

等我回家一看，眼前出現(xiàn)一只活潑可愛(ài)的小狗。小狗白絨絨的，象一團(tuán)雪球，大大的眼睛，小小的鼻子。傍晚，我突然想起要給小狗取一個(gè)好聽(tīng)的名字了。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它全身的毛都是白色的，就叫它小白吧?！蔽覇?wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它的眼睛大大的，全身的毛都是白色的，叫它大白好了?！蔽矣X(jué)得爸爸媽媽給小狗取的名字都不好聽(tīng)。我想了想，還是給小狗取個(gè)名字叫小可吧。對(duì)了，就叫它小可！第二天，我放學(xué)回家去找小可玩，卻怎么也找不著。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)小可死在樓下的菜地里。聽(tīng)人說(shuō)是被大狗咬死的。我傷心地抱著死去的小可，回到了自己的房間，放聲大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)想方設(shè)法安慰我，可我就是不聽(tīng)。過(guò)了很久，我的心情稍微好些了，心想：小可雖然永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念它的。我抱著小可，打開(kāi)房門(mén)，走出來(lái)，和媽媽一道，把小可安葬在了樓下的菜地里。

過(guò)了好久好久，我都還在想著那只活潑可愛(ài)的小可。

小可小學(xué)作文【篇3】

當(dāng)我每一次看到別人賣小鴨子時(shí)，那鴨子絨絨的毛，讓我禁不住想起那年我的小黃鴨“絨絨”。

那是一年春天，我見(jiàn)有人賣鴨子，就好奇的看了看，然后就買回了這只可愛(ài)的小黃鴨，回去后，我把它命名為“絨絨”。

“絨絨”的嘴巴又小又扁，叫的聲音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一塊小小的黑瑪瑙；兩只小翅膀扇動(dòng)著。

我給“絨絨”做了一個(gè)房子，是用鞋盒子做的，里面鋪了幾層紙巾，讓它在里面暖和暖和，箱蓋上有幾個(gè)小洞，是用來(lái)透氣的。我把它放在我的房間里。一次，我忘了關(guān)箱子的蓋子，就走出去吃飯去了?！敖q絨”見(jiàn)主人走了，就從里面跳了出來(lái)，把兩個(gè)翅膀叉開(kāi)，三步兩步追上來(lái)，跟著我走。

一天，我突然想到“絨絨”會(huì)不會(huì)餓，要怎樣喂它呢？我見(jiàn)它的嘴從箱蓋上面的洞里露出來(lái)，有辦法了！我心生一計(jì)，把米在水里泡軟后放在洞旁，果然，“絨絨”發(fā)現(xiàn)有米后，不停地吃著，像津津有味的樣子，我笑了，開(kāi)心的笑了，就像媽媽養(yǎng)育小孩子一樣。

又有一次，我約我朋友曾小玲來(lái)到休閑廣場(chǎng)，也帶著“絨絨”看看外面的世界。“絨絨”和我們玩的得很開(kāi)心，玩累了，我們坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“絨絨”在后面一聲不吭地跑了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那只可愛(ài)的小鴨竟然失蹤了。

我哭了，像失去了稀世珍寶一樣，鳥(niǎo)的叫聲都像“絨絨”的叫聲。

啊，“絨絨”，你還會(huì)回來(lái)嗎？

小可小學(xué)作文【篇4】

一對(duì)水汪汪的大眼睛，一座翹翹的鼻子，兩片紅紅的薄嘴唇，再加上兩個(gè)甜甜的小酒窩，便湊成我頑皮又機(jī)靈的小表弟。他是我么舅舅的兒子，常穿著一身灰色的牛仔服，看起來(lái)可愛(ài)又精神。所以我給他取一個(gè)綽號(hào)叫做“小可愛(ài)”。

“小可愛(ài)”今年有七歲了，上二年級(jí)，可他還像沒(méi)讀書(shū)時(shí)一樣頑皮。有一次我上他們家做客，大舅家十二歲的表姐也來(lái)了。“小可愛(ài)”高興地招呼表姐，讓出一把椅子給表姐?？僧?dāng)表姐去拿葡萄離開(kāi)椅子時(shí)，他卻悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一聲——坐到了地上，表弟笑得人仰馬翻，氣得表姐怒目圓瞪。慶幸的是么舅媽不在，要不然他的屁股又該一塊紫一塊紅了！

“小可愛(ài)”也十分機(jī)靈。上回我和他一起去天恒花園游泳，我剛把他抱起要投進(jìn)深水區(qū)，他嚇得臉色蒼白，可他突然用手撓了撓我的胳肢窩，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我還笑完，他早已跑到兒童區(qū)游了起來(lái)，還沖我做鬼臉。氣得我火冒三丈。

“小可愛(ài)”最令我佩服的是他的聰明勁。有一次，我給他出了一道我們四年級(jí)的方程應(yīng)用題，本想難難他，但他居然全做對(duì)了。這讓我十分費(fèi)解，我他為什么知道得這么多，原來(lái)他把我的《小學(xué)生四年級(jí)舉一反三》已偷偷看過(guò)好幾遍了。唉！“小可愛(ài)”可真聰明，會(huì)自學(xué)了。其解題水平竟然與我平起平坐了，真讓我汗顏。從此，我也步入了自學(xué)之旅。

我愛(ài)我的“小可愛(ài)”，愛(ài)他的頑皮，愛(ài)他的機(jī)靈，更愛(ài)他的聰明。

小可小學(xué)作文【篇5】

我爺爺家有一只小貓，我給它取了個(gè)名字叫：小可愛(ài)。

小可愛(ài)很漂亮。它有靈敏的耳朵，一米外的聲音它都能聽(tīng)的一清二楚。它的眼睛透明發(fā)亮，像一兩顆小寶石。它的鼻子是紅色的，摸起來(lái)濕濕的，鼻子下面就是一張貪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看見(jiàn)了就想摸一摸，它真是漂亮。

小可愛(ài)跑步時(shí)可好笑了。我有時(shí)會(huì)帶小可愛(ài)去公園玩，小可愛(ài)到公園就跳來(lái)跳去，很高興我坐在樹(shù)蔭里，讓小可愛(ài)自己玩，小可愛(ài)奔跑時(shí)，老是被石頭絆倒，摔得四腳朝天。它爬起來(lái)，就盯著那塊石頭，好像在說(shuō)：你這個(gè)臭石頭，居然把我絆倒了，哼！真是笑死我了。

小可愛(ài)最貪吃了。有一次，我和表姐帶著小可愛(ài)一起去野餐。去野餐地點(diǎn)的時(shí)候，小可愛(ài)一直盯著野餐籃，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出來(lái)了。小可愛(ài)再也忍不住了，立馬沖了過(guò)去，吃了起來(lái)，吃得津津有味。表姐看見(jiàn)了，生氣了。小可愛(ài)一看，就趕緊跑到我背后，用萌萌的的眼神看著表姐，好像在說(shuō)：對(duì)不起。表姐看了只好原諒小可愛(ài)，它可真是貪吃?。?/p>

小可愛(ài)真是惹人憐愛(ài)??！我真喜歡它！

小可小學(xué)作文【篇6】

我的小可愛(ài)鋼筆

我有一支深黑色的鋼筆，它是在我九歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。它的樣子可威風(fēng)了，立起來(lái)時(shí)就像一位身披黑色凱甲的大將軍。它伴隨我學(xué)習(xí)兩年多了，我深深地喜歡上了它。

你可能會(huì)感到迷惑不解，一支鋼筆有什么好喜歡的，不就是寫(xiě)幾個(gè)字嘛！如果你這樣想；那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它的作用大著哩！

我爸爸媽媽每天都要出去工作，且總是早出晚歸，這讓我常常會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。但自從有了它后就不一樣了。每當(dāng)我高興時(shí)，它便在我身旁開(kāi)心地笑著，和我一同快樂(lè)；每當(dāng)我憂傷時(shí)，它的臉上也沒(méi)有昔日的笑容了，幫我分憂。每當(dāng)我寂寞時(shí)，它便傾坐在我身邊和我聊天，幫我把寂寞變成歡樂(lè)。就這樣，它成了我唯一最忠誠(chéng)的知己。

一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，但那天不知怎么的，字寫(xiě)得無(wú)比丑陋。每寫(xiě)一個(gè)丑字我的心里便增加一分憤怒，就這樣我無(wú)法心平氣和地寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)字比一個(gè)字丑。寫(xiě)到最后時(shí)，連我自己都不知道寫(xiě)的什么了，當(dāng)時(shí)我氣憤得真想一下哭出來(lái)。這是地，我心愛(ài)的鋼筆似乎也有所發(fā)覺(jué)我心中的憂傷，連忙蹦到文具盒上，大聲對(duì)我說(shuō)：小主人，別傷心；你這樣無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)一百遍也沒(méi)用！這樣吧，你把剛才寫(xiě)的都扔掉，重新寫(xiě)過(guò)。只有這樣，你才能徹底消除剛才的憤怒，好好地寫(xiě)作業(yè)。我聽(tīng)了，覺(jué)得言之有理，便靜下心來(lái)認(rèn)真地寫(xiě)。沒(méi)有想到，我果真越寫(xiě)越好。怎么樣，我說(shuō)吧。別為了剛才寫(xiě)得差便憤怒，也別為了剛才寫(xiě)得好也驕傲。它得意洋洋地說(shuō)到。我又笑著拿起鋼筆，左看看，右看看，越來(lái)越喜歡它了。

還有一次，我正家里練書(shū)法，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下小伙伴在叫我去玩，我一聽(tīng)，一下子蹦了八丈高，把練書(shū)法望到了九霄云外。但我剛走到門(mén)口時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒在叮叮咚咚地響著。我心生疑惑，忙去打開(kāi)文具盒。忽然，鋼筆噌地一下跳了起來(lái)，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：玩，你就知道玩，書(shū)法也不練了，你這樣，怎么得了？瞧，毛筆哥哥正在哭泣呢！我聽(tīng)了，感到慚愧萬(wàn)分，臉頓時(shí)紅得跟紅果似的，連忙向毛筆道了歉，開(kāi)始認(rèn)真練起書(shū)法來(lái)。

怎么樣，我的鋼筆本事不小吧！它現(xiàn)在仍是我的好朋友呢！和朋友分享快樂(lè)便有雙倍的快樂(lè)；而和朋友分擔(dān)憂愁，卻只有一半的憂傷。就連以上這篇文章都是它的功勞呢！我太愛(ài)我的朋友鋼筆了！