小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃。

為了更好的開展工作，順利完成工作內(nèi)容，那么，我們要事先規(guī)劃好下一階段工作了。工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，你知道去哪里尋找高質(zhì)量的工作計(jì)劃模版嗎？請你閱讀我們輯為你編輯整理的《小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?dòng)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、以縣教研課為契機(jī)，提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

三、主要工作任務(wù)：

一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

2、家?；?dòng)，使教學(xué)更開放。

本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問題，形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

3、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

備課：

1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。

2繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)責(zé)任事故。

3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。

4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。

5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見，至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制，采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情況。

上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

3、加強(qiáng)對候課制度的評價(jià)、檢查，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課，在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情況，教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容，列入教研組考核。

作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

培優(yōu)補(bǔ)差：

①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容，排好計(jì)劃，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，采用小知識(shí)點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避免零敲碎打無序的綜合化。

②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自己，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補(bǔ)知識(shí)與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語文，周三為英語，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)開展補(bǔ)差工作，對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。認(rèn)真教研：

教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍，根據(jù)

教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。

4、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。

“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成功率，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

以學(xué)校辦學(xué)理念為主導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以行為見文化、借活動(dòng)促發(fā)展的工作思路，以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容，以班級特色文化建設(shè)為主陣地，在常規(guī)管理上下功夫，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

一、加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先。將根據(jù)《中共省委教育工作委員會(huì)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識(shí)。將通過開展師德養(yǎng)成教育、加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)等形式，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。要規(guī)范教師從教行為，通過規(guī)范教學(xué)行為、深化育人工作、維護(hù)師表形象、堅(jiān)守師德底線等提高教書育人水平，繼續(xù)建設(shè)一支敬業(yè)、精業(yè)的師資隊(duì)伍，完善師德師風(fēng)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，進(jìn)一步重申落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委反腐辦九個(gè)嚴(yán)禁要求的通知精神，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，建立健全民主決策機(jī)制。期初中心小學(xué)將組織全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》和《嚴(yán)禁有償補(bǔ)課承諾書》，落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德考核作為教師工作考核的重要內(nèi)容，并作為教師職務(wù)聘任、評先獎(jiǎng)優(yōu)、干部任免的重要依據(jù)。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈

(1)加強(qiáng)班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開班主任工作研討會(huì)。

(2)努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間統(tǒng)一，制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

(3)加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。通過對班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽光評估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

(2)通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對選拔出來的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

(3)少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

二、嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，提升德育工作實(shí)效

1、扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)

各學(xué)校要認(rèn)真組織開展好9個(gè)每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次班(隊(duì))會(huì);(3)每一次專題教育活動(dòng);(4)每一次家長會(huì);(5)每一次集隊(duì)放學(xué);(6)每一次家訪;(7)每一次學(xué)生評價(jià);(8)每一次評先評優(yōu);(9)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、與美麗相約，好習(xí)慣伴成長

繼續(xù)以21天美麗行動(dòng)為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化21天美麗行動(dòng)，將進(jìn)行“節(jié)儉、守時(shí)、禮貌”三種習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)我們將從涼曬美麗行動(dòng)入手，在教室設(shè)置美麗展角，涼曬各班美麗瞬間、美麗記載、美麗感悟、美麗人物，再擇優(yōu)在學(xué)校宣傳欄、櫥窗、樓梯轉(zhuǎn)角等處進(jìn)行涼曬，樹立正能量，以榜樣的力量引導(dǎo)全體學(xué)生熱情參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，全面推進(jìn)學(xué)生行為文化的建設(shè)。

3、繼續(xù)執(zhí)行“五星班級”評比制度

將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，檢查到位，反饋及時(shí);各項(xiàng)評比力爭有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋;要讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。每周公布班級常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，表揚(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原由。

三、拓寬渠道，注重實(shí)效，開展德育實(shí)踐活動(dòng)

1、開展“倘徉書海，品味書香”讀書活動(dòng)。一是圍繞閱讀指導(dǎo)課、班級圖書角、讀書明星評比三條主線，開展親子閱讀、圖書漂流、書籍借還考核、閱讀指導(dǎo)課程、讀書征文、課外閱讀知識(shí)積累等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)日常讀書活動(dòng)。二是抓實(shí)師生讀書評比活動(dòng)，為師生廣泛提供接觸書卷的空間、時(shí)間及展示自我的舞臺(tái)。通過開設(shè)讀書講座、組織讀書沙龍、開展主題辯論、優(yōu)秀影片觀摩影評等活動(dòng)，全力打造“書香校園”。三是以獎(jiǎng)帶面，以賽促讀，努力探索讀書激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合課標(biāo)要求，開展傳統(tǒng)文化知識(shí)、《美文賞析》等競賽活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)表現(xiàn)突出學(xué)生;積極做好書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全體師生閱讀熱情。中心校將于四月份開展“倘徉書海，品味書香”讀書節(jié)活動(dòng)，片區(qū)內(nèi)各學(xué)校均要組織學(xué)生參加，促進(jìn)校際共同發(fā)展。

2、傳承閩南特色文化。繼續(xù)開展形式多樣的閩南童玩活動(dòng)，并與學(xué)科整合，舉行形式多樣的競賽，既有益身心又提高學(xué)生寫作水平，挑戰(zhàn)自我，一舉數(shù)得。這學(xué)期，中心小學(xué)將開展閩南童玩親子制作玩具比賽、慶“六一”閩南童玩游樂園等活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳和弘揚(yáng)閩南源遠(yuǎn)流長的特色文化。

3、繼續(xù)開展“小記者大視界”活動(dòng)。倚靠“小記者之家”的建設(shè)，多渠道地開展小記者采訪活動(dòng)。本學(xué)期將開展一次小記者進(jìn)社區(qū)、走單位活動(dòng)，指導(dǎo)好采訪稿的撰寫。通過活動(dòng)，提高學(xué)生觀察、寫作能力;培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4、辦好兩堂——家長學(xué)堂、道德講堂。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育體系，共同尋找育子好方法，全面提高家庭教育質(zhì)量水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進(jìn)家長學(xué)堂活動(dòng)。我們將在開學(xué)第一天晚上，馬上召開全體家長動(dòng)員會(huì);期中，將根據(jù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣、行為表現(xiàn)好壞，分別召開學(xué)困生、刺頭生家長交流會(huì)，交流教育好孩子學(xué)習(xí)、矯正孩子行為習(xí)慣的策略;期末，將召開優(yōu)秀家長分享會(huì)，分享育兒所感所思所得，評選優(yōu)秀家長。三月份和五月份，將分別舉行第19、20期道德講堂，圍繞“唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、聽一場講座、誦一段經(jīng)典、寫一個(gè)承諾、送一份吉祥、行一個(gè)善舉”等八個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)全體少先隊(duì)員感悟道德，學(xué)會(huì)感恩，讓少先隊(duì)員在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進(jìn)行潛移默化的道德影響。

5、發(fā)揮心理咨詢室作用，積極開展心理健康教育。一是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行沙盤游戲。上學(xué)期，學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。本學(xué)期，將不定期開放心理咨詢工作室，讓孩子參與沙盤游戲;心理咨詢老師要主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)為師生、家長進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。二是組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。三是組織知識(shí)講座，傳播心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育的影響力。

四、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，推進(jìn)德育科研工作

做好《基于小學(xué)生成長需求創(chuàng)新德育形式的實(shí)踐研究》課題研究，適應(yīng)學(xué)生成長需求——一、二年級“我能行、你真棒”;三、四年級“一起做、我?guī)湍恪?五、六年級“我成長、謝謝你”，以生為本，創(chuàng)新德育形式，分層次開展德育活動(dòng)。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情，特制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生分析

班上共有學(xué)生17人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋，對學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼隆Ｋ麄円呀?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對學(xué)習(xí)語文有畏難情緒。對這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多鼓勵(lì)，勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，要求會(huì)寫的字;詞語表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字和會(huì)寫的字在精讀課文后標(biāo)出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

每個(gè)語文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”，這些欄目在八個(gè)語文園地中各安排兩次。

本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

三、新課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求

1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛;了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì);感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí);具有寬廣的國際視野，體會(huì)各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字，會(huì)寫1 600個(gè)字。

3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。上述目標(biāo)有的是在低年級的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，教學(xué)中，要注意不同目標(biāo)的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。

四、教學(xué)應(yīng)注意的問題

(一)關(guān)于識(shí)字、寫字的教學(xué)

隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字量的鞏固是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。最主要

的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。另外，也可以采取一引起歸類復(fù)習(xí)的方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，教師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。為避免學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。

(二)關(guān)于閱讀教學(xué)

1.精讀課文的教學(xué)。

精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。

(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。

(5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考、質(zhì)穎問難。

這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。

(6)開展合作學(xué)習(xí)。

可以圍繞體會(huì)詞、句的`表達(dá)作用，揣摩最基本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深入。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。

(7)組織好全班交流。

要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生裝的想法。對同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。

2.略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語獨(dú)立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。

3.選讀課文的教學(xué)

教材后有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。

(三)關(guān)于口語交際教學(xué)

1.明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。

教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

2.口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。

情境的創(chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)。可以是語言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強(qiáng)。

3.全員參與

要盡可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)行自主評價(jià)。學(xué)生參與評價(jià)，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評。

5.在口語交際教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

指導(dǎo)思想

以縣局《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)意見》為指南，全面貫徹縣教研室《學(xué)科教學(xué)的基本要求》。圍繞連城鎮(zhèn)中心校學(xué)區(qū)20xx工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)，依法治校。立足學(xué)校實(shí)際，突出師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育的主題。改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

工作重點(diǎn)

營造良好的育人環(huán)境。對校園的花木進(jìn)行移植，購買草本花卉充實(shí)，對校園文化墻進(jìn)行更新，教室重新布置。加大力度整治校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。凈化、美化校園，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生、良好的教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校要加大校內(nèi)附設(shè)園監(jiān)管力度，保證民辦幼兒園的校舍安全，及教學(xué)設(shè)施安全。監(jiān)督幼兒園內(nèi)部管理，達(dá)到中心校對民辦園的基本要求，逐步推進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理工作，力爭達(dá)到規(guī)范化。擴(kuò)大幼兒園招生規(guī)模，力爭辦小、中、大三個(gè)班。在學(xué)校資金寬裕之下，美化，亮化幼兒園，努力提高幼兒園的辦學(xué)品位。提高辦園水平。

加強(qiáng)學(xué)生安全教育。我校學(xué)生年齡小，安全防范意識(shí)弱，通過安全教育進(jìn)課堂，上好每周一節(jié)安全教育課。通過安全教育知識(shí)競賽，使學(xué)生掌握安全知識(shí)。通過每月一次防火、防震等緊急避險(xiǎn)演練，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)和自我防范能力，鞏固創(chuàng)建平安校園成果。特別是幼兒園的孩子年齡小，要制定嚴(yán)格的安全工作制度，保證幼兒安全。幼兒園合理安排作息時(shí)間，小學(xué)和幼兒園互不干擾，保證教學(xué)秩序正常。

加強(qiáng)師德教育，師德教育滲透教學(xué)始終，更新師德觀念，與時(shí)俱進(jìn)，用新時(shí)期教師模范，引領(lǐng)教師成長，鑄人類靈魂?？朔鞍灿诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，固步自封”懈怠情緒。樹立“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”的觀念。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和大局觀念。一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量。校長積極參加中心校組織校干學(xué)習(xí)研討，寫作沙龍活動(dòng)。力爭每月寫一篇有學(xué)術(shù)交流價(jià)值的教學(xué)管理的論文。力爭每月有一篇教育教學(xué)感悟在固鎮(zhèn)教育網(wǎng)交流。

突出學(xué)生的養(yǎng)成教育?？偨Y(jié)上期養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)生養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。結(jié)合我校學(xué)額少的具體情況，每月確定養(yǎng)成教育主題培養(yǎng)。本期圍繞衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)兩大專題，對每個(gè)專題的內(nèi)容具體到每周，內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，便于操作執(zhí)行。學(xué)校結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，開展專題教育。清明祭典烈士陵園，兒童節(jié)、國慶節(jié)，教師節(jié)、母親節(jié)等慶?；顒?dòng)，把教育寓于教學(xué)中、活動(dòng)中、環(huán)境中。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣《教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)意見》和《學(xué)科教學(xué)基本要求》，并加以認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校把這項(xiàng)工作作為教學(xué)管理重點(diǎn)來抓，圍繞“意見”和“要求”，深化教學(xué)流程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對教師的計(jì)劃、備課，作業(yè)的設(shè)置與批改，課堂教學(xué)，教研，學(xué)生的輔導(dǎo)，期中、期末質(zhì)量檢測，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，堅(jiān)持每月檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，注重平時(shí)。學(xué)校制定嚴(yán)格的教學(xué)制度和聽課制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。通過聽課，評課等教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。積極開展培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)智力競賽，朗讀、講故事，寫作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。樹立質(zhì)量就是學(xué)校的生命的思想，一切從教學(xué)出發(fā)，一切圍繞教學(xué)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，力爭本期在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。

積極開展教育教學(xué)活動(dòng)?！皥?jiān)持經(jīng)典，打造亮點(diǎn)”。結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，開展傳統(tǒng)文化教育，用經(jīng)典傳統(tǒng)文化，濡染學(xué)生的心靈。按照中心校的要求，每周安排一次活動(dòng)，營造文明，向上的校園文化氛圍?！巴黄齐y點(diǎn)，抓住重點(diǎn)”，不回避矛盾，迎難而上，銳意進(jìn)取，克難攻堅(jiān)。努力提升我校內(nèi)在質(zhì)量，外在形象。

積極做好階段性、節(jié)點(diǎn)工作。階段性工作，重點(diǎn)工作，常規(guī)工作安排得當(dāng)，有條不紊

工作安排

二月份：

1、校園環(huán)境保潔，排查校內(nèi)及周邊安全隱患。

2，開展學(xué)初安全專題教育活動(dòng)。

3、制定學(xué)校工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)縣局“意見”和“要求”，中心校20xx工作要點(diǎn)。

4、學(xué)校學(xué)初業(yè)務(wù)檢查，重點(diǎn)看教師的備課、作業(yè)設(shè)置、作業(yè)批改是否符合縣要求。

三月份：

1、開展綠化、美化校園活動(dòng)。

2、開展“相約春天，放飛心靈”活動(dòng)。

3、開展養(yǎng)成教育主題教育活動(dòng)。

4、做好學(xué)校均衡教育驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

四月份；

1,開展經(jīng)典誦讀比賽20xx最新小學(xué)寒假工作計(jì)劃20xx最新小學(xué)寒假工作計(jì)劃。

2、教師開展文化濡染活動(dòng)，打造書香校園。

3、組織期中質(zhì)量檢測。

4,積極開展大課間活動(dòng)，按中心校要求開展體育達(dá)標(biāo)測試活動(dòng)。

五月份：

1、開展教學(xué)研討活動(dòng)，參加中心校教研會(huì)。

2、組織學(xué)生參加縣“春筍杯小學(xué)生書法比賽”。

3、開展普法宣傳教育活動(dòng)。

六月份。

1、舉行慶“六一”歌舞表演。

2、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、開展“星級學(xué)生”評選。

4、評選和推薦感動(dòng)學(xué)校人物。

七月份

1、表彰星級學(xué)生。

2、集中開展學(xué)生安全教育。

3、做好假期護(hù)校安排。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹章丘市教體局“一一二三”工作思路，以“深化改革、推進(jìn)落實(shí)、提升突破”為重點(diǎn)，落實(shí)教育辦“改革創(chuàng)新年”工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學(xué)生更好的成長成才”作為永恒主題，把“忠誠黨的教育事業(yè)，辦好人民滿意教育”作為堅(jiān)定信念，把“用心辦教育”作為核心價(jià)值觀，把“用事實(shí)講話，讓人民評價(jià)”作為不變的工作標(biāo)準(zhǔn)，把“愛責(zé)任 創(chuàng)新”作為主旋律，戮力同心，積極作為，結(jié)合我校實(shí)際情況，優(yōu)化課程實(shí)施，構(gòu)建高效模式，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、工作思路

以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精細(xì)化管理為保障，嚴(yán)格落實(shí)《章丘市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，全力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”。推進(jìn)落實(shí)學(xué)生的“愛 責(zé)任 創(chuàng)新”養(yǎng)成活動(dòng)教育和教師基本功高水平，用事實(shí)說話，讓人民評價(jià)。

三、工作目標(biāo)

（一）教學(xué)工作：積極推進(jìn)課程改革和高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%，后30%學(xué)生成績大幅度提高，認(rèn)真整改上學(xué)年教學(xué)中問題，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）德育工作：繼續(xù)開展學(xué)生“愛 責(zé)任 創(chuàng)新”養(yǎng)成教育活動(dòng)，推進(jìn)“大練基本功 養(yǎng)成好品行”、教師開展“大練基本功 追求高水平”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展師生大練基本功活動(dòng)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

（三）安全工作：建設(shè)平安校園、幸福校園、和諧校園。

（四）宣傳工作：積極與報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校宣傳報(bào)道工作，完成教體局、教育辦宣傳任務(wù)，提高學(xué)校、教師知名度。

（五）財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

四、工作措施

（一）教學(xué)工作：落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，按照《章丘市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》要求和我校教學(xué)常規(guī)落實(shí)細(xì)則，明確責(zé)任，校長室和教導(dǎo)處總結(jié)上學(xué)年教學(xué)中問題，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持每周小檢查，每月大檢查，規(guī)范教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)行為，每次檢查有記錄，有反饋，檢查監(jiān)督教師日常檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處組織好期中、期末檢測，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和家長會(huì)，保證教學(xué)質(zhì)量較上學(xué)年有提高。

2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)聽評課制度，本學(xué)期繼續(xù)開展青年教師展示課、骨干教師公開課、中老年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課，校長堅(jiān)持深入課堂聽課，多與老師特別是老教師和年輕教師深入交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周深入課堂聽課、評課。

3、認(rèn)真有效開展教研活動(dòng)和集體備課制度，形成由骨干青年教師帶動(dòng)全體教師，制定制度、提高實(shí)效，提高課堂效益和活力，爭取打造鎮(zhèn)、市級名師。

4、堅(jiān)持“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)制度，利用片區(qū)教研和課題研究有效載體，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，打造優(yōu)秀教師、骨干教師隊(duì)伍，組織學(xué)校教師觀摩課和同課異構(gòu)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

5、繼續(xù)開展師生大練基本功活動(dòng)，倡導(dǎo)師生讀書，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)組織開展學(xué)生作文比賽、讀書征文、演講比賽、師生讀書筆記展覽等活動(dòng)。

6、抓好集體備課，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改改革

備課組活動(dòng)要抓好實(shí)效，有計(jì)劃、有安排，提高集體備課質(zhì)量，使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處。作業(yè)設(shè)置要按照教育辦常規(guī)要求設(shè)置齊全，創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實(shí)用性，并能夠做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋，作業(yè)要針對性強(qiáng)，及時(shí)批改、規(guī)范，要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和行為規(guī)范，提高作業(yè)品位，還要大膽創(chuàng)新，使作業(yè)不但能鞏固知識(shí)形成技能，還可以開發(fā)智力，以作業(yè)促學(xué)風(fēng)。

7、推動(dòng)課程建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，加強(qiáng)地方課程和學(xué)校課程的正常開設(shè)。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，對綜合實(shí)踐課等非考科目加大研究、管理、檢查力度，引導(dǎo)教師重視活動(dòng)課的建設(shè)和實(shí)施，力爭辦出學(xué)校特色。

8、制定合理考核制度

繼續(xù)完善修改教師考核制度，突出教學(xué)成績，促進(jìn)教師教學(xué)積極性，努力形成良好教風(fēng)。

（二）德育工作：加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)師生大練基本功活動(dòng)，創(chuàng)建“文化型”校園。

1、繼續(xù)深入推行學(xué)生“大練基本功 形成好品行”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周每班一個(gè)行為規(guī)范主題，加強(qiáng)日常監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生行為，利用校會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、宣傳板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，每月對各班進(jìn)行總結(jié)表彰。繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育規(guī)范月”活動(dòng)，組織征文比賽、演講比賽、文明之星等比賽和評選活動(dòng)，提高學(xué)生自我約束、自我提高的能力。

2、加強(qiáng)班主任和班級管理和考核，通過開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任論壇”等形式，形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

3、落實(shí)全員育人方案，形成全校人人抓德育、時(shí)時(shí)抓德育，備課中體現(xiàn)德育教育，對學(xué)生進(jìn)行德育教育、心理健康教育、人生觀和價(jià)值觀教育，將德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會(huì)職能，本學(xué)期計(jì)劃期中、期末組織召開家長會(huì)，期中組織校會(huì)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、教師，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織家長聽課活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成共力，成為教學(xué)質(zhì)量提高的助推器。

（三）安全穩(wěn)定工作：建設(shè)平安校園、幸福校園、和諧校園

1、加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理，認(rèn)真落實(shí)教師日常值班制度、節(jié)假日值班制度、考勤制度、上放學(xué)檢查制度，做好校車安全工作，聯(lián)合派出所、衛(wèi)生等部門對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)校周邊地區(qū)的安全管理。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)化檔案管理，促進(jìn)安全工作規(guī)范化建設(shè)。

3、加大學(xué)生防溺水安全教育和宣傳力度，通過班會(huì)、安全課、致家長一封信對學(xué)生進(jìn)行安全自救教育，每月開展一次安全逃生和自救、防溺水演練，認(rèn)真落實(shí)“1530”教育措施，建設(shè)平安校園。

（四）宣傳工作：積極與報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)校好做法、師生好典型和好經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)主旋律，唱響好聲音，激發(fā)正能量。

（五）財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

1、規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，公開，透明，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，規(guī)范管理，嚴(yán)格學(xué)校預(yù)算，保證學(xué)校開支有依據(jù)、有保障、有監(jiān)督。每項(xiàng)開支落實(shí)到具體科室、具體人員，做到民主理財(cái)、規(guī)范理財(cái)。

2、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，利用工會(huì)和教代會(huì)通報(bào)學(xué)校收支情況，擴(kuò)大教職工的參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，學(xué)校一切財(cái)產(chǎn)均造冊登記，落實(shí)保管責(zé)任人，定期對學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理和清查。嚴(yán)禁學(xué)校財(cái)產(chǎn)私借他人。

小學(xué)2023年學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們科組將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，落實(shí)小英科的工作部署，結(jié)合我校各方面的實(shí)際情況，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)工作，努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，用心培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的英語綜合素質(zhì)以及科組的教研教學(xué)工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

1、以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及新課標(biāo)研究課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)配合我校與小洲小學(xué)的教學(xué)交流推出一節(jié)英語公開課作為教學(xué)交流展示課。

3、針對本校學(xué)生的實(shí)際情況，緊靠學(xué)校教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶”和“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的新方法。

4、豐富科組博客內(nèi)容，加強(qiáng)科組教學(xué)資源庫的建設(shè)。

5、強(qiáng)化校園英語環(huán)境氛圍。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論學(xué)習(xí)、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。

2、通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)反思及總結(jié)。

（二）加強(qiáng)科組教研工作，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)，力求提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范：早讀規(guī)范、2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期我們組將做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料等等

4、抓好教研組建設(shè)及科組教學(xué)資源建設(shè)。做到定期、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)主題來組織教學(xué)研究活動(dòng)，使科組教研活動(dòng)正規(guī)化、實(shí)效化。同時(shí)圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期我們將配合學(xué)校與小洲小學(xué)“手拉手”教研交流活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)英語公開課作為教研交流展示課。

5、繼續(xù)探索“優(yōu)化小學(xué)生單詞記憶”以及“優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)”的方法。

全方位的分析各年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，診斷各年級英語教學(xué)所存在的問題。對一些具體的問題（如詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、英語寫的.能力的提高、學(xué)困生輔導(dǎo)等問題）能提出具體的改進(jìn)措施。

6、齊抓培優(yōu)輔差工作，并精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競賽。

（三）、進(jìn)一步完善英語文化建設(shè)，強(qiáng)化校園的英語環(huán)境氛圍，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和積極性。

1、英語早讀：每班每周堅(jiān)持有兩次早讀英語的時(shí)間，由英語科代表帶讀，老師巡視，提高學(xué)生的朗讀和口語能力。

2、英語墻報(bào)：利用課室墻報(bào)一半的空間，展示英語知識(shí)，專人負(fù)責(zé)，每周一換。

3、英語廣播：爭取每周一次的英語廣播，內(nèi)容可以是英語課文朗讀，小詩朗誦。英語歌演唱，西方文化介紹等等。

4、英語競賽：本學(xué)期校外的有兩次競賽：區(qū)級的手抄報(bào)競賽和小學(xué)生英語智力競賽。校內(nèi)的有三到六年級的手抄報(bào)比賽和單詞默寫比賽。一、二年級的口語比賽等。

四、工作行事歷：

時(shí)間

內(nèi) 容

九月份

各年級聽教材分析。

教師：制定個(gè)人本年級本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

教研組制定教研組計(jì)劃及本學(xué)期研究專題。

組織學(xué)生進(jìn)行英語手抄報(bào)比賽（高分作文網(wǎng) Zuowen101.Com）

教學(xué)論壇：如何優(yōu)化小學(xué)生英語單詞記憶。

各年級作業(yè)檢查

區(qū)低年部識(shí)詞、連貫說話教學(xué)研討學(xué)習(xí)

十月份

各年級英語試驗(yàn)課并推選出一節(jié)公開課。

各年級家長會(huì)講話

組織教師聽區(qū)“海教杯”成果展示課

作業(yè)檢查

選送優(yōu)秀作品參加區(qū)手抄報(bào)比賽

十一月份

開展與小州小學(xué)“手拉手”教研交流活動(dòng)，分別于第九周和第十一周進(jìn)行交換教師異地教學(xué)等一系列活動(dòng)

組織畢業(yè)班尖子生參加區(qū)小學(xué)生英語智力競賽

教學(xué)展示課

高年部老師參加“中小學(xué)銜接”課題研究活動(dòng)

組織一到六年級學(xué)生參加校內(nèi)英語競賽

十二月份

教學(xué)論壇：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

各年級期末家長會(huì)英語科講話

參加區(qū)英語科網(wǎng)絡(luò)教研積極分子評選活動(dòng)

期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量分析，學(xué)期結(jié)束工作

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