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[薦]有關(guān)歷史人物故事900字

發(fā)布時間:2022-12-21

歷史人物故事。

現(xiàn)在有很多種文字表達形式,文檔就是常見的形式之一,向前人寫過的范文學(xué)習(xí),就顯得很有必要了,提高寫作能力,離不開范文的幫助,一篇優(yōu)秀的范文可以提高什么能力?于是,小編為你收集整理了有關(guān)歷史人物故事。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

有關(guān)歷史人物故事(篇1)

顏淵、子路侍奉在孔子身邊??鬃訉λ麄冋f:“何不各自說你們的志向呢?”子路說:“希望可以把車馬衣服皮袍等都和朋友一起分享共用,就算這些東西都破舊了也沒有什么遺憾?!鳖仠Y說:“希望不夸耀自己的長處,也不表白自己的功勞?!弊勇穼鬃诱f:“愿意聽您的志向?!笨鬃诱f:“能讓老人過得安適,能讓所有朋友的信任,能讓年輕的人懷念?!?/p>

原文:

顏淵、季路伺。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車馬衣裘,與朋友共,敝之而無?!鳖仠Y曰:“愿無伐善,無施勞?!弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之?!?/p>

有關(guān)歷史人物故事(篇2)

光陰倒轉(zhuǎn),恍惚之間我來到了那一天。莽莽烏江因著如血的殘陽,如同你身上底下的錚錚鐵水,哪里拔山河的氣魄隨激流滾滾而去。

你是一個令我心痛的悲劇,雖然不似梁山伯與祝英臺的凄美,卻是獨具一格的悲壯,天與山之間的好不蒼涼,千百年來無數(shù)文人騷客為你譜下詩篇,如果你肯聽到那一句“至今思項羽,不肯過江東。”那么你會慚愧嗎?

你是一代英才,但卻不愿從頭再來,你以為大丈夫就要無敵于天下,永立于不敗之地,你以為東山再起會讓你無顏面對江東父老鄉(xiāng)親,你錯了,錯的很離譜,離譜到根本不配做一個統(tǒng)領(lǐng)大半江山的霸王,只能永遠成為一個后人留下遐想的神話,你再也不能像雄鷹一樣遨視天下了。

你不知道臥薪嘗膽后的甜美,結(jié)局是你注定成為一個為后人“景仰”的懦夫,榮辱成敗,不在一念之間,若當(dāng)年的一切可以重來,我相信你能夠力挽狂瀾,其實并不是天要敗你,是你敗了你自己,或許這也是你最好的結(jié)局,歷史終究是歷史,你已成為了過去,成為了不可改變的神話。

你的愛與恨都隨著江水奔騰遠了,如果你的靈魂真的還會有來世,我愿化作你乘騎的駿馬,隨你殺敵而去,可歷史誰又能改……

悲——哉,項羽!

項羽,悲——哉!

有關(guān)歷史人物故事(篇3)

悠悠的歷史長河中流淌著多少英魂,而《三國》中的諸葛亮便是其中之一,同時也是最讓我感動的歷史人物。

諸葛亮出生于瑯琊郡一個官吏之家,自小和兄諸葛瑾投奔叔父諸葛玄,后居隆中,人稱“臥龍先生”。他的一生,可用“鞠躬盡瘁,死而后已”這八個字來概括。諸葛亮26歲那年,劉備“三顧茅廬”懇切拜請諸葛亮幫助他興復(fù)漢室,完成大業(yè),諸葛亮遂出山輔佐劉備,形成三國鼎足之勢。

每每看三國給我感觸尤深的就是:一位隱居山林的青年有著驚天動地之才,他滿腹經(jīng)綸,能言善辯,自比管仲;不求文達諸侯;淡泊名利,寧靜致遠;他未出茅廬已三分天下,為求明主,設(shè)下“三顧茅廬”以試探劉備。說他淡泊名利,他可是比誰都想做官,這樣才能讓自己的“學(xué)富五車”、“上知天文,下知地理”的才華能夠得到展示。也就是這位青年,他左右了天下,他造就了三國,他使那原不成氣候的劉皇叔坐鎮(zhèn)荊州,正因為有了他,天下格局隨之而變;正因為有了他,從而奠定了“三分天下”。

可以說諸葛亮的一生是瀟瀟灑灑,他把自己畢生所學(xué)發(fā)揮的是淋漓致盡,青史留名;他又善于計謀,把曹軍挫殺的是死傷無數(shù),讓周公瑾口噴鮮血而亡。自從有了他,一個個驚心動魄的歷史畫面一一呈現(xiàn)在我們面前:從草船借箭到巧借東風(fēng),表現(xiàn)了他通曉天文,神機妙算;從隆中對到舌戰(zhàn)群儒,充分展現(xiàn)了他運籌帷幄,才華出眾;接著攻取益州到設(shè)八卦陣圍困陸遜;六出祁山到揮淚斬馬謖;空城計到智斗司馬,最后病亡五丈原,葬于漢中。他的一生是如此輝煌,正真是“三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心’啊!

最讓人感動的是蜀國第一次北伐失敗,諸葛亮在漢中前線向全體將士公布檄文,公開表示希望大家今后能勤于指出諸葛亮的缺點,才算是忠于國家之人。他曾聽從謀士楊洪的建議,急速派兵支援在江中和曹操陷入苦戰(zhàn)的劉備,以穩(wěn)定北方防務(wù);他征求過鄧芝的策略,遵從過馬謖”攻心為上”的策略,南征蠻夷?;蚧蛟S這些也是他心中早作的決定,但他絕不居功,讓優(yōu)秀的部署不要讓自己的光芒所掩蓋,使每個人都能樂于發(fā)揮自己的智慧,用心于公事。三國鼎立中,蜀漢的力量最小,但人才最多,所以才有力量,屢次向曹魏攻擊。這些優(yōu)秀的人才,的確都是因諸葛亮“不居功”、“不恃才”、“虛心納諫”作風(fēng),才能獲得。

諸葛亮早期造就了三國,雖晚期一統(tǒng)中原未果,但諸葛孔明那身披八卦衣,手搖鵝毛扇,焚香撫琴的形象仍深深地印在我的記憶里。

有關(guān)歷史人物故事(篇4)

劉堪和殷景仁是宋文帝時的一對好朋友,剛出道時,他們職位相當(dāng),交往甚密,私下相約說,茍富貴,無相忘!后來,殷景仁首先得到提拔,任仆射一職,成為皇上身邊的人。殷景仁沒有忘記當(dāng)初的諾言,瞧準(zhǔn)機會幾次三番地向皇上推薦,劉堪最終得以入朝為官,可是殷景仁做夢也想不

劉堪和殷景仁是宋文帝時的一對好朋友,剛出道時,他們職位相當(dāng),交往甚密,私下相約說,茍富貴,無相忘!后來,殷景仁首先得到提拔,任仆射一職,成為皇上身邊的人。殷景仁沒有忘記當(dāng)初的諾言,瞧準(zhǔn)機會幾次三番地向皇上推薦,劉堪最終得以入朝為官,可是殷景仁做夢也想不到,這竟成了昔日好友夢魘的開始。

來到首都做官本來是一件值得高興的事,可劉堪臉上的笑容還沒掛上兩天,就開始不痛快起來。他發(fā)現(xiàn)雖然是同朝為官,他和殷景仁所受到的寵信卻是大大的不同。殷景仁負責(zé)的是朝中內(nèi)部事務(wù),有著許許多多的機會可以接近或活動在皇帝的身邊,而他卻很少有接近皇上的機會。劉堪心理的天平逐漸傾斜起來,他想最初殷景仁的職位并不比自己高,憑什么他現(xiàn)在竟位居于自己之上?戴上了憤憤不平的眼鏡,劉堪越發(fā)感到是殷景仁在離間自己和皇上的關(guān)系,如此下去,不是死路一條嗎?

不甘心坐以待斃的劉堪決定采取行動,他通過細心觀察發(fā)現(xiàn)朝中的大權(quán)實際上掌握在司徒劉義康手中,要想改變命運,就必須牢牢地攀上這棵大樹。巧的是劉堪曾經(jīng)在劉義康的手下當(dāng)過上佐,他便以學(xué)生自居,用心去結(jié)交和巴結(jié)劉義康,打算用劉義康的影響來改變皇帝對殷景仁的態(tài)度,最終除掉殷景仁,以達到獨攬朝政的目的。

宋文帝把劉堪調(diào)入朝中,還是有所倚重,可不久發(fā)現(xiàn)劉堪話里話外對殷景仁頗多微詞,似乎對自己的職位甚為不滿。為了消除劉堪的疑慮心理,宋文帝對他倆來了個同時提拔,加授給殷景仁中書令、中護軍,劉堪則任太子詹事,從級別上是不相上下,可沒想到,劉堪不僅沒領(lǐng)情,反而更加惱怒殷景仁。因為官階雖然相同,但殷景仁的實際權(quán)力要比劉堪大,而且文帝為了照顧殷景仁的身體,特批他可以在家中辦公。

心懷不平的劉堪加緊慫恿劉義康在皇上面前說殷景仁的壞話。不料宋文帝是個明白人,詆毀殷景仁的話聽得多了,他還隔三岔五地把這些話轉(zhuǎn)述給殷景仁聽。殷景仁對來自朋友的中傷深感難過,他感嘆說:我把他引薦入朝,然而他進朝反過頭來就咬人,真是人心難測!備感人情冷暖的殷景仁心灰意冷,馬上向皇上稱病請辭。只是皇上就是不批準(zhǔn),因為文帝知道,殷景仁是思想上不痛快,所以只是令他在家安心養(yǎng)病。

劉堪一計不成又生一計,便建議劉義康趁殷景仁外出的時候,派人假扮強盜殺掉他,即便是皇帝知道了真相,也可以想辦法解釋,總不至于因為殷景仁的緣故傷害了皇帝與劉義康的手足之情。這計謀策劃了很多次,還沒有來得及實施,文帝手下的密探就聞到了氣息,文帝干脆下詔把殷景仁的私宅遷到了西掖門外,與皇宮禁院靠在了一塊,再貿(mào)然行動,那不等于在太歲頭上動土嗎?那結(jié)果只能是皇上很生氣,后果很嚴重,不得已暗殺計劃無疾而終。

達不到目的的劉堪決定鋌而走險,暗地里結(jié)黨拉派,謀劃著要擁立劉義康為帝,只有讓劉義康登上了皇帝的寶座,才能徹底打掉殷景仁頭上的保護傘,然后置殷景仁于死地。被不平之氣迷住了心竅的劉堪就像拿著根隱身草,只看得見愿望,卻看不到危險。身為臣子而起謀逆之心,是可忍孰不可忍,文帝一怒之下,殺機頓起,劉堪和他的三個兒子及其黨羽們?nèi)勘徽D殺,受命承辦這個案子的,正是殷景仁。

奔赴刑場的劉堪望著高坐在監(jiān)斬臺上的殷景仁感嘆說,成也蕭何,敗也蕭何!他以淮陰侯韓信自比,只是到死他也不明白,他并不是死在殷景仁之手,而是死在了自己的心態(tài)上。

有關(guān)歷史人物故事(篇5)

于謙,明朝洪武三十一年生人,官至太子太保,同時身兼我的偶像。

于謙的仕途是一帆風(fēng)順,四十余歲就已經(jīng)是三品的兵部侍郎了,如果他安心過日子,可能能混個尚書退休??墒翘觳蝗缛嗽?,很快,異族騎兵重振雄風(fēng),蒙古鐵騎沖進了關(guān)內(nèi),圍困了都城北京。這時,大部分官員主張學(xué)著宋朝,退到了南都南京,守住半壁江山,于謙卻堅持要守住北京,受到了皇帝的贊賞,被任命為北京最高軍事統(tǒng)帥。在于謙的率領(lǐng)下,蒙古鐵騎又被擊退,被迫回到漠北荒原。

后來,于謙被小人陷害,在刑場被處死。在牢里,他的附屬們都驚慌失措,有的出錢買通權(quán)臣,有的那聲喊叫,請求面見皇上,有的跌坐在地上,失魂一般一動不動……可他卻是穩(wěn)如泰山,不但不向小人屈服,還寫下了千古名篇《石灰吟》:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。最后,英勇就義。

于謙不但文武兼?zhèn)?,不屈不撓,而且還是個大清官。他死后有官員去他家抄家,卻只見滿屋破布,于謙的妻子兒女,仆人隨從全是布衣平民的樣子,身上破爛不堪。官員們不信于謙這樣的大人竟一貧如洗,便探頭探腦地四處張望,最后真讓他們找到了屋后有一個封得嚴實的木屋。官員們大喜過望,打開門后,里面竟是皇帝賞給于謙的華麗服裝,尚方寶劍和一些皇族送的古玩器物。官員們不禁慚愧不已,各自離開。

我心目中的于謙就是這樣一個人:智勇雙全,有膽有識,不畏權(quán)暴,清廉公正。你喜歡他嗎?

有關(guān)歷史人物故事(篇6)

病號作文

歷史人物故事會cnsjbj.cn

講得好這是哪里這么熱鬧?原來呀,五十二班舉行了一個歷史人物故事會,同學(xué)們興奮地準(zhǔn)備好了故事,準(zhǔn)備分享給大家。

同學(xué)們的歷史故事豐富多彩,有講草船借箭的,有講關(guān)羽過五關(guān)斬六將的,有講火燒赤壁的,還有講烽火戲諸侯的同學(xué)們在臺上大顯身手,有的激情滿滿、神采飛揚,有的聲情并茂、滔滔不絕教室里氣氛熱烈而緊張,雷鳴般的掌此起彼伏。

最終到了五號選手上臺,我慢步走上講臺,向大家打了招呼之后就一口流利的背出了昨日準(zhǔn)備好的詞,啊,緊張的時刻終于過去了,我心里的石頭落了下來。

這次活動鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力,還展示出了自己最棒的風(fēng)采。

改后作文

難忘的歷史人物故事會

關(guān)羽手提一把青龍偃月刀,大喝一聲:來者何人!曹操望著一片火海,只能落荒而逃!講得好!這是哪里這么熱鬧?原來,四年級五十二正在舉行歷史人物故事會,快跟我一起去看看吧!

同學(xué)們的歷史故事豐富多彩,有講草船借箭的,有講關(guān)羽過五關(guān)斬六將的,有講火燒赤壁的,還有講烽火戲諸侯的同學(xué)們在臺上大顯身手,有的激情滿滿、神采飛揚,有的聲情并茂、滔滔不絕教室里氣氛熱烈而緊張,雷鳴般的掌此起彼伏。

有的同學(xué)非常善用道具,只見講草船借箭的蘇煒航同學(xué),搬了一張板凳坐到講臺上,一手拿著書本假裝羽紗在臉前扇來扇去,一手捋著自己并不存在的胡須,一邊搖晃著腦袋一邊像模像樣地講著,像極了諸葛亮的樣子,令同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖纸泻茫挥械耐瑢W(xué)則更善于人物表演,只見講烽火戲諸侯的王亦龍一會兒裝周幽王,粗著嗓子問道;美人可還滿意?接著又變成了褒姒,翹著蘭花指,捏著嗓子說:大人真壞!他那惟妙惟肖的表演逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的眼淚都笑出來了。

但是我可笑不出來,因為馬上輪到我五號選手登臺了。我緊緊地攥著準(zhǔn)備好的故事稿,默默祈禱:千萬不要忘詞,千萬不要忘詞我悄悄瞄了一眼同學(xué)們,大家似乎都在注視著我,仿佛等著看我笑話一般。空氣在那一刻似乎凝固了,我的呼吸好像都不暢了。下面有請朱鄭涵為我們帶來她的精彩故事。老師的話仿佛一聲驚雷,在我耳邊炸響。我嚇得騰地一下站了起來,險些帶翻了板凳。帶著三分尷尬、七分緊張,我的臉紅一陣白一陣的,最終還是走向了講臺。大家好,我要講的故事是我突然卡殼了,大腦一片空白,昨天準(zhǔn)備好的故事似乎跑到了九霄云外,我尷尬地看了一眼臺下的同學(xué),并沒有想象中的嘲笑,大家都張大了眼睛期待著我的故事,那真誠的眼神似乎給我注入了力量,我深吸一口氣,一口流利地背住了昨天準(zhǔn)備好的詞兒。啊,緊張的時刻終于過去了,我心里的石頭落了下來。

讀史明智,鑒往知來,前事不忘,后事之師,希望同學(xué)們牢記歷史教訓(xùn),向歷史英雄人物學(xué)習(xí)!老師的話為這次難忘的歷史人物故事會劃下了圓滿的句號,這次活動不僅讓我們學(xué)到了很多歷史知識,而且鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力,還展示出了大家最棒的風(fēng)采,真好!

有關(guān)歷史人物故事(篇7)

滿腔熱忱望成圣,欲與青史共留名。惜其之才漫五車,可嘆蒼天妒人才。一個本可以成為圣賢的才子王陽明,卻因為加入了學(xué)派,不被世人承認。

王陽明,明代文學(xué)家,思想家后。改名王守仁,原本應(yīng)是與孔子、孟子齊名的圣人,卻因為加入了儒家學(xué)派,被世俗拒絕承認。從小,他就有一個愿望,那就是當(dāng)圣賢。有一次,他問他的老師,人為什么要讀書,他的老師回答,讀書是為了去做官賺錢。王陽明當(dāng)場就否決,說讀書是為了當(dāng)圣賢。他的老師聽了,吃了一驚,認為他胸懷大志,日后必成大器,并對他說讀書可以做任何事,即可做官發(fā)財,謀取生計,也可以悟千秋之道,成就圣賢之位,所以事無絕對。而老師的這番話,也影響了王陽明的'這一生。為了成為圣賢,他把自己的名字改成了王守仁,并以此明志,立志成圣。為了悟道成為圣賢,他在新婚那夜跑到了荒郊之外去觀竹悟道并且在那里坐了一天一夜,終于成功悟道,一朝悟道。后來,他又加入了儒家學(xué)派,并將儒家發(fā)揚光大,讓其到達了最頂峰的地步。但卻因為孔子對后世的影響,和他加入了其學(xué)派的緣故,他的成就沒有人去承認,最終與圣賢之位擦肩而過。

王陽明是個令人可歌可嘆的人物,本可成圣卻生不逢時,其成就不被承認,天妒英才啊!

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