你好老師作文。

學生時代你肯定接觸過作文吧，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學生的精神面貌。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也會變快。寫起作文來就毫無頭緒？由此，小編為你收集并整理了你好老師作文700字精選9篇更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

你好老師作文【篇1】

重歸校園，擦身走過的老師臂彎里不再是嶄新的初四課本，可我依然要露出我最真摯的笑容，像以前那般，樂呵呵地攔住他，響亮地喊一句：老師好！

明日就是兩個月后的那天，今天便是明日的倒計時，久別的校園里來往的學生斷斷續(xù)續(xù)，大包小提地邁向宿舍，為鋪滿塵土的大地點綴上了密密麻麻的腳印。當我踏出腳步邁入學校后，一股濃濃的興奮與緊張油然而生，一排排欄桿刷上了油量的水綠色，走廊上幾個人正在驕陽下往墻壁上釘著嶄新的警示牌，遠遠望去，那篇水藍色墻壁的后面便是我一年后畢業(yè)時要離開的教室了，還是那些同學，只是老師翻了新，淡淡的懷念涌上心頭。

宿舍門邊貼著宿舍安排，一晃三年過去了，我從那個趴在墻上認真尋找著新學校里的新宿舍的小姑娘變成了這個學校里最高年級的學生，歲月荏苒，那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘，洶涌奔來。

我慢走在橡膠操場上，雙眸一閃望見一個消瘦的身影，定睛一看，他黑框眼鏡下眉頭未展，顴骨高出，癟下的雙頰讓這個身板單薄的男人多了一絲狡黠，是許老師，陽光刻畫下他帶著兒子站在國旗下。我悄悄跑過去，立正在他面前，什么都沒說卻相視而笑，我突然想伸出雙手拉住他的手臂，雖然我們不曾有很深的的老師授課學生聽課的淵源，卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐，可我依然深深遺憾，看著他姍姍從我們的畢業(yè)生活中褪去，哽塞起來。

我向他坦露心聲，抱怨宿舍的瑣事，他會高興地給我介紹兒子的名字，循循教導他叫出一聲甜甜的姐姐。離別時我們都沒說再見，因為再見時我們依舊會想當初，互相打招呼。

相約好，彼此勿忘，我期待著那聲問好。

你好老師作文【篇2】

說實話，從上學到現(xiàn)在，我從來就沒有發(fā)自內(nèi)心地說過“老師，你好”一類的話。

我一直不怎么喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的`一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現(xiàn)行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。

“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

周末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業(yè)大山壓了下來?！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！

有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無奈和辛酸哪。我曾設(shè)想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑著向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業(yè)的時候掂一掂分量。

于是，我在期望中真誠地對他們說：“老師，你們好！”

你好老師作文【篇3】

時光荏苒，白駒過隙。不知不覺中，我已在實驗小學生活了六年，不知不覺中我已在您的教育下度過了一年陽光般的日子。隨著時間的推移，我們的師生情誼由此加重。您是一個好老師，您對我們和藹可親，您對我們的循循善誘。在您一年的幫助下，我逐漸從一名頑皮的孩童，成為一名頂天立地的小男子漢了這都要感謝您對我們的諄諄教誨。

冰心說：愛在左右，同情左右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將著一徑長途點綴這香花彌漫。

但無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的癡情，無論什么都改變不了您對那顆年輕而又賦予創(chuàng)造的心，在我們心中您是天使帶我們飛過泥河，您是大樹為我們遮風擋雨，您將雨露滋潤著我的心田，讓我們盡情吮吸這知識的甘霖。老師，或許我在我們班人當中我只是一顆微細的塵埃，也許有一天你您會不記得我，但是，無論無何，我是永遠不會忘記您是一位多么體貼的好老師。您用汗水澆灌我們的心田，您用美好品格蕩漾著我們的心靈我驕傲我自豪因為我曾將有一位好老師。

畢業(yè)了，天氣溫暖又顯得溫馨，但不久又下起了綿綿細雨，莎莎的聲響好想在和我們一起哭泣，也仿佛在譜寫這老師的贊歌，我們的青春年華也全部都凝聚在了六年的美好時光，淚泉與細雨都在為我們而哭泣，同時美好的初中生活也在向我們招手，那蓬勃的四中在對我們深情的呼喚讓我深情的對您說一聲：老師您辛苦了，老師我們沒有辜負你的期望，等到我們成為大樹之時我們再來看您，老師再見，祝您桃李滿天下。

你好老師作文【篇4】

新學期又開始了。8月30日那一天，我從門口直到座位，都始終沒敢看黑板，因為我害怕，害怕黑板上有你的名字。

當同桌說了一句：“好多老師都換掉了呢。”我才膽怯地往黑板上瞥了一眼，僅僅一秒，卻讓我看到了語文老師欄上那鮮明的兩個大字，不覺有些失措，原來，還是他。當同學們還在討論其他老師怎樣時，我還是呆若木雞。

不知道是什么時候，應(yīng)該是幾個月前吧，原本我的語文成績是在八十分以上的，后來隨著題目的難度逐漸增加，分數(shù)便也下去了。不知是不是老師有意想讓我把分數(shù)提上去，那一段時間老師一直喊我回答問題，剛開始的我樂于回答，但是大多數(shù)都回答錯誤了，于是便有了一種挫敗感，反正也答不對，回答也是浪費時間，于是便干脆保持沉默。于是，最后帶給我的就是，和同學們的距離越拉越大。一些原本在我后面的同學，都趕在了我的前面，老師喊我的次數(shù)也在不知不覺中減少。我想，他應(yīng)該很失望吧。

于是就出現(xiàn)了開頭的這一幕。

直到同桌喊去打掃包干區(qū)，我才被拉回到現(xiàn)實?！袄蠋熀?！”正在擦窗戶的我聞聲朝那方向望了過去，不覺有些顫栗——怎么會是語文老師？我連忙轉(zhuǎn)過頭去，想要裝作沒看見。我從腋下偷偷瞅了瞅老師，只見他手拿一份文件夾，已漸漸遠去。最終，我還是沒能邁出那一步。

就這樣一直到了9月1日，第一節(jié)課便是語文。想起前兩天自己的不禮貌，而碰巧，老師出的題我心里也有數(shù)，便哆嗦地舉了手。回答對了！當看到老師的會心一笑時，我突然感覺心里很暖——似乎并不是很難。

回想起以前的點滴，我猛然醒悟，老師的教育一切都是為了我們。

如果以后再碰到老師，我一定會勇敢說一句：“老師，你好！”

你好老師作文【篇5】

朋友,你可否想過--一個背了多年書包的學生竟沒和老師打過招呼?你一定沒想過,可我卻是一個這樣的人!

原因在于我是一個膽小如鼠的人,以至于遠遠望見熟人,就會像動物遇見其天敵一般,逃避到"安全地帶".我就像一個終日生活在深洞里的老鼠,和世界隔絕!

但是,朋友!奇跡發(fā)生在六年級!六年級的時候,一位英雄救了我的命,把我從深洞里拉了出來.她,就是嚴肅可敬的戴老師!!開學的第一天,她給我的印象并不特別深刻.我只記得那時的她很樸素,很嚴格!她教我們語文,但是她那天卻什么也不談,只談膽量.她似乎很荒唐地說:"一個人的膽量可以決定這個人的一生,無論他有多大的本事!"這還真可笑,至今我還不懂這話的含義!

懲罰我的時日是在一個烈日當空的中午,那天我迫不得已上街散步.[我十分警惕,儼然一只過街老鼠!]突然,我朦朧望見了那嚴肅而可怕的戴老師.我頓時嚇的睜大了眼.開學以來,我從未和這位老師單獨碰過面啊,更談不上打什么招呼啦!可我又安慰自己:街上車水馬龍,她不一定能看著我.我先走一步,如果不行再想辦法.于是我給自己鼓足勇氣,向前!可是,走到和她距離遠時,[她在路的另一側(cè)]我的心簡直提到了嗓子眼上.她一下子發(fā)現(xiàn)了我,并出乎意料地叫了我一聲:"東陽,去哪玩啊??"我頓時下傻了,呆了,手和腳卻顫抖得差點兒沒跳起舞來.我臉色蒼白,可她卻耐心地叫了第二聲.由于她的聲音混著一股不可抗拒的力量,路上行人都停停止了活動,大家都想看看這個頑固的學生是如何逃過這一劫的.誰都可以想象我當時臉多么紅,心多么慌!我沒多想,走為上計!!!全然不理老師的叫喊......

苦思冥想幾天后,我方知當時的行為是多么可笑,多么幼稚!啊.我一定傷透了老師的心.這可憐的為我們嘔心瀝血的老師!我的心似乎變成了鉛塊,很重很重地著!

我也想過補救的方法的-----給老師道歉!但是,上帝卻殘忍地摧毀了最后的機會.當我聽到"老師生病住院3月,這學期無法教我們"的時候,我?guī)缀鯖]了力量!

幾個月后,升學考試名落孫山.媽媽帶回的"喜訊"令我持續(xù)低落的情緒雪上加霜!原來,媽媽在街上遇見了康復后的面色憔悴的戴老師.媽媽說,戴老師對我的落榜十分傷心.她深知我膽子小,故意在街上喊我以鍛煉我的膽量,沒想到卻使我無地自容!!她還叮囑媽媽要經(jīng)常鍛煉我,否則很難在這人才濟濟的社會上立足.

我再也無法抬起那淚流滿面的臉了!

窗外,大雁南飛,老師,你是領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)我們進入一個全新的世界,給我們以前進的力量和勇氣.今天,在教師節(jié)來臨之際,我只能默默地祝福你,還你一聲招呼:老師,你好!

你好老師作文【篇6】

在我們的成長道路上，有許多伴我們成長的老師有很多。那么多老師哪一個不是從老師的之手培育出來的。可她們說老師是辛勤園丁，一點一滴的澆灌著我們；老師是火車頭，在前方指引著方向；老師是肥沃的土壤，而我們是一叢一叢的小草；老師是黑黑的天空，而我們是一顆一顆小星星。

我的好老師是楊老師。 楊老師笑起來很好看，身高不高不矮。楊老師有兩雙水汪汪的眼睛，頭發(fā)披肩。楊老師最喜歡辮馬尾辮。楊老師做過的一件事深深印在我的心里。 有一次，上課鈴響了。楊老師邁著輕快的步伐走進我們教室，把課堂作業(yè)發(fā)下來了。讓我們做作業(yè)，當楊老師在教室走了一圈后，走到一位同學的桌前，愣住了。那位同學的手指甲很長，楊老師就問:“你的手指甲這么長，你爸爸媽媽不幫你剪嗎？我去拿剪指刀來，幫你剪。”說完楊老師就去拿剪指刀了。其他同學趁楊老師不在的時候，都笑起來了。那位同學頓時臉紅了，楊老師拿著剪指刀走到哪位同學的桌前，認真的剪了起來。楊老師剪好后對那位同學說：“以后要注意個人衛(wèi)生，不然很容易生病。知道了嗎？”“知道了楊老師，謝謝您?！蹦俏煌瑢W說?！安挥弥x，以后注意一點就行了。”楊老師說完就幫其它同學檢查。 在一次運動會中，歸我上場了，楊老師就走過來問：我帽子要不要摘了。我就說：“不用?！币驗闂罾蠋熛胱屛野l(fā)揮出真正的實力。楊老師怕影響我比賽，就走開了。我懷著自信的心情比完了這場比賽，我還是輸了。我去主席臺上看了看，我們班排名第三名。我在100米和50米中都沒得分。

楊老師真是我的好老師?。≡谶@我還想說：“楊老師您辛苦了”。

你好老師作文【篇7】

“老師，你好——”我們班幾個調(diào)皮搗蛋的學生每每見到老師，都喜歡這樣調(diào)皮地打招呼，總要把尾音托得老長。想到這，我捂著嘴偷偷地笑，腦中閃過這三年來陪伴在我身邊的那些面影?！皽厝嵋Α笔俏覀儼嗳藲庾罡?，最受同學們喜愛的老師。他身材短小，手上總粘著粉筆灰。我常常翻到歷史書上拿破侖一圖與“溫柔姚”進行比較，除了拿破侖腿上的緊身褲，那形貌真是驚人的相似?！皽厝嵋Α鳖櫢魉剂x，無論見到誰都是笑瞇瞇，平易近人和藹可親的。我們在課堂上“發(fā)神經(jīng)”時，他總是耐心地笑看。當然，有時也會生氣。他生氣的時候，會像兔子一樣地咬著嘴唇，把大門牙露在外面，同時再向我們拋幾個白眼來表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這么可愛——憑這點，“溫柔姚”輕而易舉地擄走了我們班女生的芳心，就連男同學也抵擋不住他的魅力，深受其“害”。

要說老師中讓我倍感自卑無力的，當屬“霸氣左”。當我無數(shù)次振作精神來認真聽她講課時，她跳躍的思維又把我打回懵懂的現(xiàn)實；當我定在課堂上，實在聽不懂她講的底是什么的時候，她總是氣憤地拍著桌子叫道：“哎，我說的話還不好懂？哎，四川話！四川話都聽不懂哦！”但，我確實聽不懂，尤其是當杠桿，浮力以及一切亂七八糟砸向我的時候，我真覺得自己一輩子都沒辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻愿意資助我們意外撿到的流浪貓——當時兩百元從她手里一甩出來，我覺得她整個人都是發(fā)著光的！當然，在我們身邊的老師還有“神秘孫”，“哲學鄧”，“搞笑劉”……他們是關(guān)心我們的，我們亦喜歡他們。一陣微風吹來，似乎也舍不得這不久之后的小別離。“老師，你好——”讓我們保持著人生初見時的那份美好，彼此歡喜。

你好老師作文【篇8】

從小學一年級起，每當老師走入教試冬同學們都會說一聲：“老師你好”這聲音是那么響亮，那么整潔。還有那起立，坐下，令下即行。同學們那么真誠，那么有勁。這不單單是一個列行的典禮，那是由于它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。高中

可是現(xiàn)在~~~~~

今天下戰(zhàn)書，老師走入了教室?！吧险n，起立”，班長嘹亮的口號響了起來。一個，兩個~~~~，同學們才緩緩起身，零零散散，切當?shù)卣f是懶散。好一會，才冒出些頭來。有的彎著腰，仍在忙碌著什么；有的低著頭半睡半醒；有的還迫不及待的坐下了。

老師的嘴微微的動了一下，好像要說些什么。但什么也沒說，只是認當真真地向同學們鞠了一躬，親切地說：“同學們好！”

也許是習慣了，同學們也鞠躬歸了聲：“老師你好”。粗聽好像聲音挺大，可是仔細一聽，有的同學卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下，一些同學就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失瞅與焦慮?！巴瑢W們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚，同樣大伙似乎都停住了，幾個早坐下往的同學也旅站了起來，大家不慌不忙的又說了一聲：“老師你好”。

我就想不明白了，老師天天這么辛勞的給我們上課，可我們卻說一聲“老師你好”都不專心。說一聲”老師你好”真的就那么難嗎？真的就那么累嗎？但，即使真的很難很累！想一下老師對我們的付出，豈非比不上這句話嗎？

我相信，假猶如學們望了我的這篇作文后，一定會更加尊敬我們的老師的。

讓老師能感慨感染到我們的熱和。

你好老師作文【篇9】

人們常說：“老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師中我們的邵老師最值得我贊美?！?/p>

因為邵老師是我的啟蒙老師，她是第一個給我講做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的天空中，讓我的翅膀逐漸長硬。

老師您就像一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失方向的小船，當我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，是您那亮光照亮了我們的航程。

每當做作業(yè)的時候，有不會的題目，邵老師就耐心地給我講解，每當我生病時，邵老師都會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

有一次，我感冒了渾身無力，趴在桌子上，動都不想動，邵老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走過來，親切地問我：“程雪瑩，是不是感冒了?！蔽尹c了點頭。邵老師說：“感冒要吃藥啊?！闭f完轉(zhuǎn)身倒了一杯水給我說：“多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”我眼眶里那晶瑩的淚花再也忍不住流了下來。老師也剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認真地給我們上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子。

再一次感謝邵老師，老師您就像大樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家，你就是大地，我就像花兒，在你的哺育下盡情地開放。

老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁華似錦。正所謂“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鸁o私地奉獻，正是這種精神寫照！