樹葉作文。
當(dāng)下的社會必須要擁有一定的寫作能力,寫作文能夠鍛煉我們的語感,想要寫好作文,自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考?由此,幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了樹葉給我的啟示作文僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
呼一陣寒風(fēng)刮過,我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然,我感到頭發(fā)上有什么東西,回頭一看,哇,原來是一片樹葉!我不禁暗自一笑,慶幸自己不是這片樹葉,這么快就結(jié)束了自己的一生。
這片樹葉十分小,大約只有一元硬幣那么大,我輕蔑地望了望它,隨手把它扔下地,但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會變成一點塵土,不禁覺得它的命運很可悲,幾乎微不足道。
第二年春天,我和伙伴們在那片樹林中玩耍。休息時,又一次回頭望望這棵樹,我不禁目瞪口呆:這棵樹再也不像冬天時那樣光禿禿的,而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴,就像是用綠色的顔料染過一般,令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時候,又想起了去年一片樹葉的事,我一下子明白了,是樹葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂?,是落下的樹葉造成它今天壯麗的風(fēng)景,樹葉的生命是多么的偉大啊!
見此情景,我不禁感嘆萬千,這不正是落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花所說的一種境界嗎
你看,這是兩片截然不同的樹葉。這是一片脆弱的綠葉,它既是小樹的芽兒,也是證實春的精靈。那是一片滄桑的黃葉,它是大樹的拋棄者,也是歷經(jīng)百難的英雄。
從外表看,綠葉小巧玲現(xiàn),像人小手一般;黃葉有棱有角,像小舟一般。通過比較后,發(fā)現(xiàn)兩片葉子的外觀并不遜色。但命運終究選擇了年青,它們的命運有著天地之別!一個是生命的出發(fā)點,一個卻是生命的終點。從內(nèi)在上看,綠葉就像含羞草一般,生命力弱,一碰就收回去,不堪一擊;而黃葉就像神仙掌一般,生命力強(qiáng),沒人敢碰它,萬擊不倒。但次天然靈為什么地拋棄黃葉?樹葉是如斯,人生也是這樣。綠葉是精神抖擻的年青人,黃葉則是經(jīng)驗豐碩的老年人。
年青人有寶貴的時間和充沛的精力,接受新鮮事物快;老年人則積累了豐碩的經(jīng)驗,穩(wěn)重和堅強(qiáng)的承受力。兩者不分仲伯,可為什么社會仍是選擇了擁有寶貴時間、充足精力、干勁十足的年青人呢?我覺得,應(yīng)該給他們平等的機(jī)會。
提老年人固然在體力上有所缺欠,但并不影響他們的智力施展。良多老年人都在繼承學(xué)習(xí),他們?yōu)樯鐣冻隽肆级啵覀儜?yīng)該尊重他們,為他們提供各種展現(xiàn)高才能的機(jī)會,讓他們活出自己的風(fēng)貌,而不能歧視他們。
因此,不同的事物或者人,我們都應(yīng)該同等相待。
陽春季節(jié),我在集市上買了一盆袖珍葉。
我把它擺在向南的`窗臺上,好讓她更好的呼吸新鮮的空氣,讓她更好的享受明媚的陽光。剛買來時,小小的,并不起眼,似一個小不點兒。
初夏,這小小的袖珍葉卻長得異常蔥綠,異常旺盛。
這葉子,真如她的名字,翠而嬌小,秀而有靈氣。葉子雖然長短不一,大小不同,卻錯落有致,很是養(yǎng)眼。遠(yuǎn)看盆花,卻好似一把打開了的碧玉寶扇,為我的夏日送來一份清涼,一份歡悅……
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)越長越高的葉子叢中,竟結(jié)了一個小果子——淡綠色的,小巧可愛,很像一個縮小版的流星錘!
哦,好幾天沒給她澆水了,會怎么養(yǎng)了呢?我不在家的這些天很是惦記。所以一回來就先瞧瞧她。只見她并沒有枯萎,還是如之前一樣的蔥綠!這似乎很給了我一種不屈而堅定的信念。
隨著她的漸漸長大,我給她另安了一個“家”。這盆呈棕紅色,有著樹樁一樣的條紋,上面還浮雕著兩個醒目的大字——堅定,旁邊又有一排小字——唯有堅定不息,才能一方獨秀。
我想,也只有這樣的花盆才配得上如此堅定頑強(qiáng)的袖珍葉。我們是否也應(yīng)如這袖珍葉,不寂寞開始的默默無聞,而在與堅強(qiáng)不屈的把美麗呈現(xiàn)給人們?
夏天的時候,天色炎熱,大樹下是我們最好的避暑所,我們在大樹下乘涼,哼著小調(diào)……多么舒服?。〈髽涑藶槲覀冋陉?,它還能吸收二氧化碳,為我們開釋出氧氣。沒有它,我們的糊口不知有多災(zāi)過。
所以天天上學(xué),我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹,我也變得精力充沛起來。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰,我那股精神勁便一下子被粉筆灰給沉沒了。粉筆灰真是個害人的東西,吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里,不知有多災(zāi)受。于是,我就想:為什么不根據(jù)樹葉可以吸收二氧化碳、開釋氧氣的原理發(fā)明一個“樹葉”牌健康黑板擦呢?
說干就干,我立即設(shè)計好了它的功能。
這個黑板擦有兩層,一層用來加工粉筆灰,一層用來把加工過的粉筆灰變成氧氣,開釋出來。它的表面有一層吸盤,把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層——加工層。加工層會把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對人體有益的物質(zhì),等粉筆灰徹底通過檢查后,再打開中間的篩網(wǎng),讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層——氣體層。氣體層會把粉筆灰經(jīng)由壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理,把粉筆灰變成氧氣,再從黑板擦最底層的洞口開釋出來。
這樣,粉筆灰既不會掉在地上污染環(huán)境;也不會揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對人體造成傷害。
傍晚,像往常一樣去跑步,偶然看見兩個小妹妹在撿跑道旁一棵大樹掉下的紅葉。我停了下來,饒有興致地看著她們。
兩個小朋友先是撿地上的紅葉,可地上的葉子大多都被人踩得臟兮兮的,偶爾有一兩片干凈的,又都被蟲子吃過,有蟲眼。找來找去,找不到心怡的。她們又將眼光瞄到了樹上。樹的較低處也有一些火紅的葉子,她們一一將看上去覺得完美的葉子摘下來,可摘下來一看,總是不盡人意,于是,隨手一丟。當(dāng)她們把低處的葉子摘盡,踮著腳也夠不到樹葉為止,可還是沒找到自己心目中覺得完美的紅葉。轉(zhuǎn)身想從摘下的葉子里挑幾片,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知將葉子們?nèi)幽膬喝チ恕S终伊艘环?,只好空手而去?/p>
我在一旁看著,不禁想起了以前學(xué)過的一個故事:小猴子為了撿芝麻而丟了大西瓜,可芝麻在路上也掉光了。小猴子回到家里,還是兩手空空。不能“吃著碗里的,看著鍋里的”,這個道理大家都知道,但有時候,我們總是覺得下一個是完美的,下一個是最好的,卻不知道我們已經(jīng)錯失了很多。
我輕輕撿起一片掉落在地上的紅葉,這片葉子上有一個小小的洞,迎著夕陽,它投射下了一束小小的光輝,是那么的燦爛。我把它做成了書簽。
任何事物,都不是完美得像自己所想象的那樣。有時,現(xiàn)有的才是最好的,最適合自己的。
今天我們?nèi)W(xué)書法的路上看到同一棵柳樹上,出現(xiàn)了四種截然不同顏色的葉子。它們有的全是綠的,有的已經(jīng)掉光了,有的半綠半黃,有的全枯了。
我想那些全綠的葉子一定是他們平時堅持努力吸取水分營養(yǎng)到冬天才釋放出來,活的最好。正像那些取得好成績的小朋友,眉開眼笑地向媽媽匯報好成績。它們一定是平時努力學(xué)習(xí),才取得今天的好成績。
那些已經(jīng)枯黃的樹葉,它們肯定平時不吸收水分,只靠吸取媽媽的養(yǎng)分維持生命。當(dāng)冬天來臨時,樹媽媽沒法向他們提供養(yǎng)料了,它們只好死亡落地夭折。他們不正像那些平時不努力,,而考取差成績的小朋友嗎?
而那些半黃半綠葉子,總是它們平時只吸收了一點點營養(yǎng)就呈現(xiàn)了半黃半綠。他們不正像那些有點成績就沾沾自喜而不努力的小朋友嗎?我真為他們惋惜。
我要做一片冬天仍然綠著的葉子。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級:武豪吉
呼一陣寒風(fēng)刮過,我凍得瑟瑟發(fā)抖。突然,我感到頭發(fā)上有什么東西,回頭一看,哇,原來是一片樹葉!我不禁暗自一笑,慶幸自己不是這片樹葉,這么快就結(jié)束了自己的一生。
這片樹葉十分小,大約只有一元硬幣那么大,我藐視地望了望它,隨手把它扔下地,但想到它將在暴風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會變成一點塵土,不禁覺得它的命運很可悲,幾乎微不足道。
第二年春天,我和伙伴們在那片樹林中玩耍。休息時,又一次回頭望望這棵樹,我不禁目瞪口呆:這棵樹再也不像冬天時那樣光禿禿的,而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴,就像是用綠色的顔料染過一般,令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時候,又想起了去年一片樹葉的事,我一下子明白了,是樹葉落下后變?yōu)橥寥啦赣怂?,是落下的樹葉造成它今天壯麗的風(fēng)景,樹葉的生命是多么的偉大啊!
見此情景,我不禁感嘆萬千,這不恰是落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花所說的一種境界嗎?從此以后,我再也不敢輕視這些弱小的生命了。
夏天的時候,天氣炎熱,大樹下是我們最好的避暑所,我們在大樹下乘涼,哼著小調(diào)多么愜意啊!大樹除了為我們遮陽,它還能吸收二氧化碳,為我們釋放出氧氣。沒有它,我們的生活不知有多難過。
所以每天上學(xué),我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹,我也變得精神抖擻起來。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰,我那股精神勁便一下子被粉筆灰給淹沒了。粉筆灰真是個害人的東西,吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里,不知有多難受。于是,我就想:為什么不根據(jù)樹葉可以吸收二氧化碳、釋放氧氣的原理發(fā)明一個樹葉牌健康黑板擦呢?
說干就干,我立刻設(shè)計好了它的功能。
這個黑板擦有兩層,一層用來加工粉筆灰,一層用來把加工過的粉筆灰變成氧氣,釋放出來。它的表面有一層吸盤,把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層加工層。加工層會把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對人體有益的物質(zhì),等粉筆灰徹底通過檢查后,再打開中間的篩網(wǎng),讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層氣體層。氣體層會把粉筆灰經(jīng)過壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理,把粉筆灰變成氧氣,再從黑板擦最底層的洞口釋放出來。
這樣,粉筆灰既不會掉在地上污染環(huán)境;也不會揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對人體造成傷害。
落花本是無情物,化作春泥又護(hù)花。這句話就能很明顯的,提到落葉給我們的一個最基本的啟示:死亡往往不是最后的結(jié)果。有的人也點名了這一點:有的人死了那還活著,有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過生死,把精神上的生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來。
其實落葉也具有魯迅的精神,他們從來都是默默無聞,在暗暗中努力著,在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個人在有生之年做好事,那么最少有一個人記住了他,只要有人記住了他那么在無形當(dāng)中這個那個人的精神就會轉(zhuǎn)移到他的身上,這個人又在精神的鼓舞下幫助別人,如此循環(huán)下去,這種精神會滲透到社會的每一種成員,世界的每一個角落。所以這種落葉般的精神是可貴的,是人間必須擁有的精神。
然這只是其一,當(dāng)我們在默默當(dāng)中看著一片片的落葉從高高的,慢慢悠悠的,一點也不著急的,以千百種姿態(tài)飄落到地上的時候,那時我們難道就不不能得到什么啟示嗎
所以我們不能小看落葉,我們在落葉身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀!所以我們要好好珍惜。
接著,我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車上?!皼_??!”我大喊著,沖了過去。
“噢!”那么多的樹葉都“捉拿歸案啦!”我開心地叫著。仿佛手里拿的不是樹葉,而是金錢?!癎o!進(jìn)攻健身器!”我邊叫邊拿著“槍”跑了過去。我一會兒上翻翻,下找找,忙的不亦樂乎?!昂?好累呀!不過又撿到了一些樹葉!”我邊“呼呼呼”邊說。
“Wow!樹上也有一些耶!我還沒有說完,就已經(jīng)爬到了樹上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹,不知不覺已經(jīng)有一大堆樹葉被晃下來,可是我還不知道。等我發(fā)現(xiàn)時,樹下已經(jīng)有一堆樹葉了。呀!好像搖錢樹呀!我撫摸著樹,心里想著?!板P錚,怎么不愛護(hù)樹木呢!”
媽媽的話讓我從興奮中醒悟過來,“對呀,我怎么把這茬給忘了呢!”我慚愧的低下了頭。
小路上一定也有很多吧,我慢悠悠地走了過去,我從小路的頭開始撿,不知不覺半個小時過去了,我從小路的頭一直走到了小路的末尾。yJs21.cOM
回家時,我想:如果樹葉堆能堆一個和我一樣高的人,天天和我一起玩,哪該多好啊!
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,暮秋已經(jīng)來臨,一年又要結(jié)束了。
瑟瑟的秋風(fēng)迎面吹來,讓我有了絲絲涼意。秋天,不像春天那樣生意盎然,也不像夏天那樣強(qiáng)烈熱鬧粗獷,他是一年中使人沉淀自己的季節(jié)。
月考結(jié)束了,我的成績不是很理想,有對自己的浮躁而懊惱,也有對自己的前途而彷徨。坐在窗戶旁,向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)望著,一棵梧桐樹,它的葉沒有銀杏葉那么金黃,也沒有楓葉那樣的如火如荼,仿佛生命已經(jīng)凋零,但仍是頑強(qiáng)的掛在枝頭,風(fēng)一吹會落下幾片,但剩下的依然在同大天然做著最后的掙扎。梧桐旁有一棵銀杏,兩棵樹簡直是天地之別,銀杏的樹干像棟梁,從蕃廡的根系看,就知道它有多么健壯,而那棵梧桐就顯得有些寒顫了,細(xì)細(xì)的樹干像我的手臂,秋風(fēng)一吹,它便晃來晃去,仿佛隨時都可能折中斷似的。我覺得它是營養(yǎng)不良,應(yīng)該活不了多久,隨后便又沉醉在自己的悲傷中了。過了幾個周,又到了期中測試了,我又是激動,又是惆悵。激動是由于我做了更多的預(yù)備,而惆悵是我怕這次成績會像上次一樣令我失望。
成績很快出來了,竟比我預(yù)想的高的多。和煦的陽光照在我的臉上,綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歡唱。最近似乎天色回暖了,我的心里也暖洋洋的。
經(jīng)由回家必經(jīng)的冷巷,我再次看見那棵梧桐和銀杏時,令我大喜過望。梧桐似乎在這幾天長大了許多,枝干也更加粗壯了,那片片的梧桐葉驕傲的在艷陽下跳躍著,向大天然傾訴著自己受過磨難后的重生。而那棵銀杏卻光禿禿的,葉子都落光了,讓人感到很悲涼。
這時我忽然明白了:事情老是會有轉(zhuǎn)機(jī)的,只要肯努力,不拋卻,不管是多么難的事,都是有可能、有但愿成功的!
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