四年級仙人掌作文。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“四年級仙人掌作文”推薦內(nèi)容。

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，寫作對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。寫好作文需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？小編陸續(xù)為大家整理了四年級仙人掌作文，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

四年級仙人掌作文 篇1

老師，這四年來，是您牽著我們的手，一步一步走向知識的殿堂。這一路上，您不僅付出了精力，還付出了寶貴的青春。因此，老師，我要由衷地對您說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級時來教我們班的（由于我們班的成績不好，紀律又差，根本沒有老師愿意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的壞評，義無反顧的來到六年二班。（說實話：我真佩服劉老師?。?/p>

感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復(fù)旦的d,ef快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的hi開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學(xué)校是個好學(xué)生，連續(xù)四年都能拿三好學(xué)生在一到四年級我也有做過班長，不知道同學(xué)們是不是繼續(xù)給我這個機會呢？

四年級仙人掌作文 篇2

仙人掌是我最喜歡的一種植物，因為從仙人掌的身上我學(xué)到了一種不怕困難的精神。

仙人掌的名字是因為它的形狀很像仙人的手掌，所以人們就叫它仙人掌。仙人掌剛長出來的時候葉子是翠綠的，慢慢地長到成熟后就變成了深綠色的。

你不小心碰到仙人掌身上的刺，會扎你很痛。對你來說這可不是好玩的，可對仙人掌本身來說那可是好處多多呀！別的植物身上長滿葉子，可對仙人掌來講，由于生長在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護的作用，別的動物想吃它的時候，它的刺會保護自己。

仙人掌不光是一種植物，同時也是一種很好的藥品材。在我國著名的古代醫(yī)學(xué)家李時珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣、鐵、錳等多種礦物質(zhì)。

你見過仙人掌開的花嗎？那你可是好幸運的了，因為聽外婆說仙人掌要好多年才開一次花。仙人掌的花形態(tài)各異，色彩繽紛。有紅色的、白色的、黃色的、藍色的，好多呀！

是不是你也想養(yǎng)一盆仙人掌了？那我告訴你：仙人掌喜歡干燥的土壤，就像沙子一樣。也不用你像養(yǎng)別的花一樣，經(jīng)常澆水，大概一周左右澆水一次就可以了。因為它喜歡干燥的土壤。

仙人掌不像別的花那么的嬌氣，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神。記得一天我生病了，躺在床上不想起來上學(xué)，可這時我發(fā)現(xiàn)了窗臺上那盆仙人掌那生機勃勃的樣子，于是我從床上起來，給它澆了點水，背上書包就上學(xué)去了。

我真感謝我的那盆仙人掌，它讓我感受到人無論在什么的環(huán)境下都要讓自己勇敢的生存下去！

四年級仙人掌作文 篇3

我是丹東市金湯小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我的家鄉(xiāng)丹東是一座風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，丹東的物產(chǎn)也很豐富，但也有一些不盡人意之處。

具體解讀：這一事件只是提示考生，高考作文可能會選取社會責(zé)任和良知等立意進行考查。

勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

在作文網(wǎng)已經(jīng)有三年了吧，我看淡了種種，只是心中明了，我不說，只是安靜的看著。我也曾不滿過，我也曾被攻擊過，我不知道他是出于什么原因?qū)ξ业柠湼襁M行攻擊，為此，我也曾經(jīng)找到作文網(wǎng)的管理人，讓他管理一下評論區(qū)，再后來評論自由也可以刪除了，但這并沒有把我的怒火澆滅，為此我也發(fā)表了一個說說，專門針對這件事情，雖得到廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，但再后來仔細想想，那樣真的是很膚淺的行為，狗咬你一口，你還要再咬回來么？

同時，我也有過這樣的經(jīng)驗。一次，語文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現(xiàn)。”于是，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實驗，遇到不懂的知識便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

四年級仙人掌作文 篇4

每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

二年級日記大全題目：微山湖一日游。二年級關(guān)于微山湖的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的微山湖一日游的日記大全作文希望能夠幫到你。昨天，媽媽帶我去了山東省的濕地公園—微山湖游玩。因為游微山湖要上一個島上參觀，所以必須乘坐游輪。我們乘坐的是一條有藍色花紋的輪船，我和媽媽上到了船頂，站在欄桿旁邊欣賞湖上的美景。

我曾在作文中寫過這樣一句話在我的印象里，喂我吃飯做著家務(wù)活的是奶奶，每天送我上下學(xué)還要做工的是爺爺從小我就是在每沒有父母的呵護下長大的。爸爸媽媽在我才幾個月的大的時候就出去掙錢了，他們想讓我們過上好日子，可他們并不知道我要的不是這個。

她大我8歲。她初中即將畢業(yè)的時候，我仍在讀小學(xué)二年級，即便是在如此小的時候，我們早已開始爭吵，也許只是為了遙控器要在誰的手里。

從小學(xué)到初中，我讀過作文，寫過作文，讀優(yōu)秀作文讓我快樂，寫優(yōu)秀作文讓我欣喜，在作文中多多少少有些啟示，讓我成長，但給我最多的不是優(yōu)秀作文，而是我表弟一個五年級老師眼中的劣等生寫的。

四年級仙人掌作文 篇5

仙人掌是一種奇特的植物。一般來講植物的主干、莖、葉分得都很清楚，可是仙人掌卻不是這樣，只看見一些綠色的“小手掌”在疊羅漢，這些小手掌就是它的莖。“小手掌”上長著白色或淺黃色的細刺，這些細刺就是它的葉片。還有的仙人掌是綠葉的“小拳頭”或綠色的“柱子”在“疊羅漢”，“小拳頭”和“小柱子”上也長著同樣的細刺。刺很硬，不小心碰下，還扎人呢！

仙人掌怎會長成這種樣子的呢？原來仙人掌生活在熱帶和亞熱帶的大沙漠里，那里高溫少雨，為了減少葉子水分，大葉子就逐漸變成細針狀，而莖就變得肥肥厚厚的，可以儲存很多水分。仙人掌的根很長很多，可以從地下很深的地方吸收水分。就這樣仙人掌改變了自己，適應(yīng)了惡劣的自然環(huán)境，頑強地生存下來。

仙人掌也會開花，在它的頂部開著一朵紅色或黃色或淺紅色的艷麗的花，像帶著一頂漂亮的小帽子。

仙人掌全身都是寶，它可以制成藥，治腮腺炎、痤瘡、止咳，還可以治拉肚子。晚上睡不著覺，也可以吃仙人掌入睡。在沙漠中，可以喝仙人掌的汁解渴，而且還是“純凈水”哦！在電腦前放一盆仙人掌植物，還可以防輻射。

在我們欣賞仙人掌的奇特時，更要記住仙人掌的花語是“堅強”！