幼兒園小班體育教案。

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幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇1

設計思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

目的：

1．練習持棍推瓶自然地往前走。

2．鍛煉手眼協(xié)調性。

準備：

1．大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

2．紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作停車場。

過程：

一、準備活動

帶領幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習持棍推車

1．教師示范持棍推瓶，邊推邊念：手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。

2．幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和小車不分開。

3．教師演示，請幼兒說說紙棍頂在小車的什么地方最容易推動。

4．幼兒再次練習，感受紙棍頂在小車的什么地方推行最平穩(wěn)。

5．幼兒持棍推著小車從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和小車不分開。

6．游戲：推小車。幼兒扮演小司機，把小車開到相同顏色的停車場去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇2

活動目標：

1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。

2、通過游戲，鞏固數(shù)學知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等

活動過程：

1、組織幼兒做準備活動。

2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題，從籃子里拿出相應的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復進行。

3、幼兒游戲，教師指導。

4、教師請幼兒在裝飾墻上的字柳州奇石前留影。

5、放松活動：光腳踩鵝卵石路。

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇3

活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

一、活動目標練習向指定方向走，培養(yǎng)正確的走路姿勢

二、活動準備

1、場地準備一條起點線，一條終點線，相距6米。

2、帶小輪子的動物玩具若干。

三、活動過程

1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上、老師說：預備--走！小朋友們拉著小動物向前走，到達終點后，可領著小動物到終點線右邊的草地上吃草，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：小動物，回家吧。小朋友們拉著玩具往回走。

2、注意事項

(1)、做游戲時應注意，只有聽到預備——走或小動物，回去吧的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

3、幼兒活動，教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢，及時糾正不正確的姿勢。

4、活動自然結束

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇4

1.看哪隊站得快

目的：練習一個跟著一個地排成縱隊和聽信號走。

準備：紅、綠旗若干面(與幼兒數(shù)相同，紅、綠旗各一半)。

玩法：游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌：“小朋友來游戲，手拿紅旗和綠旗，學走步，學排隊，看看那對站的快又齊."隨后老師吹哨，幼兒四散走或一個跟一個地走。當老師高舉紅、綠旗并大聲說：“快快站隊”時，幼兒馬上按自己手拿棋子顏色一個跟著一個地排成縱隊站在老師舉的旗的后面。以站的快的隊為優(yōu)勝者。游戲反復幾次結束。

規(guī)則：

1.排隊是要快走站好，不能跑。

2.必須按照手中的旗的顏色來排隊。

注意事項：

1.為防止擁擠，實現(xiàn)固定排頭。

2.哨聲可用鼓聲或音樂伴奏代替。

2.老貓睡覺醒不了

目的：練習輕輕走和跑

玩法：教師扮老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。

游戲開始，“老貓”裝睡著了。“小貓”一起輕聲念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去?！蹦钔陜焊?，小貓才能輕輕走到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后，撐開眼說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時站起來四處張望，尋找小貓，嘴里叫“喵喵”小貓聽到老貓的叫聲，才能一邊“喵喵”地叫著，一邊趕快跑到老毛的身邊。

注意事項：

1.要制定幼兒的活動范圍，防止走得太遠。

2.幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。

3.開紅綠燈

目的：練習圍著場地周圍跑和聽信號做動作。

準備：用紙制作的紅、綠燈各一個，交通警帽子一頂。

玩法：幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭戴交通警帽子，手持紅、綠燈站在場地中央。

游戲開始，大家一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。”念完后幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步，邊跑邊注意看教師手中的紅綠燈的變換。教師舉起紅燈說：“紅燈!”幼兒必須慢慢的停止跑步，老師舉起綠燈說：“綠燈!”幼兒繼續(xù)向前跑。游戲可重復進行。

注意事項：

1.幼兒跑的速度不宜太快，停止時腳步逐漸放慢停下。

2.幼兒熟悉玩法后，幼兒可扮警察叔叔，也可改換信號(如用小 旗)。

4.小火箭

目的：練習聽信號向指定方向跑。

準備：小火箭若干枚(數(shù)目與幼兒數(shù)相等，用衣架和彩帶做成。)

玩法：幼兒成一列橫隊站在場地一端，每人手持一枚小火箭。

游戲開始，大家一起念兒歌：“小火箭，真好看，小朋友，來比賽，看看誰的小火箭飛得快?！苯又侄凑战處煹目诹?，手持小火箭，向指定方向跑去。游戲反復進行。

注意事項：

1.玩前應向幼兒講清拿小火箭的方法：應正面向前迎風。并在玩前教會幼兒兒歌。

2.場地小的，可分組進行。防止幼兒互相碰撞。

5.把皮球撿回來

目的：聯(lián)系按信號向指定方向跑

玩法：皮球數(shù)個。

玩法：全體幼兒坐在場地一端的小椅子上，椅子前畫一條起跑線，老師將皮球一個個拋到場地的另一端，請6-10名幼兒(以球多少定)站在起跑線后。當教師發(fā)出信號后，幼兒跑到場地的另一端把球撿回來，然后坐在小椅子上休息。全體幼兒輪完為止。游戲可重復進行。

規(guī)則：

1.幼兒聽到信號后，才能跑去撿球。

2.每人只拿一球回來。

注意事項：

1.場地距離5-6米為宜。

2.游戲熟練后，可讓幼兒練習雙手拋出大皮球，再跑出去撿回來的游戲，做法上同。

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇5

活動目標：

１、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

２、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協(xié)調性。

活動準備：

１、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。

２、材料準備：

（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

（2）錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

活動過程：

1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

２、基本部分

（１）練習手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

（２）練習側身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。

３、游戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

４、結束部分

表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。

幼兒園小班體育游戲――小刺猬背果子

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇6

設計意圖

小班幼兒剛入園不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強，教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。于是，結合本班幼兒的特點：對事物有強烈的好奇心，愛跑、愛動但聽指令能力較差等，我以風婆婆和小樹葉為主題，結合游戲情境，設計了本次活動，旨在將幼兒常規(guī)訓練與體育活動相整合，在鍛煉幼兒聽指令能力的同時，練習四散跑，體驗戶外活動的樂趣。小班幼兒需要學習會聽指令、看指令，此次活動重點在于讓幼兒會聽指令并做相應動作，同時鍛煉幼兒走、跑、四散跑的能力，增加體育鍛煉的同時掌握走、跑技能。

活動目標

1．能聽信號練習走、跑交替；

2．體驗戶外四散跑的樂趣；

3．積極參加體育游戲，遵守游戲規(guī)則：

活動準備：材料準備：一片小樹葉、一個風婆婆頭飾。

活動過程

1．創(chuàng)設游戲情境，讓幼兒充分體驗小樹葉的角色

師：(手拿一片小樹葉)這是一片小樹葉，是怎么樣的小樹葉?

幼：長長的。

師：什么顏色的?

幼：綠色的。

用容易觀察到的有趣的小樹葉特征吸引幼兒的注意力，可以激發(fā)他們參與活動的興趣。

教師擺弄小樹葉，表現(xiàn)出很好玩的樣子，引發(fā)幼兒的好奇心。

師：(左右擺動小樹葉)起風啦，小樹葉飛到這邊，飛到那邊，飛到上面去咯!

通過教師的直觀演示，讓幼兒形象地理解風婆婆與小樹葉之間的互動關系，為幼兒參與活動在認知方面做好準備。

請幼兒當小樹葉，教師手上的樹葉往哪邊倒，小樹葉們就往哪邊倒。

結合教師的引導，讓幼兒模仿游戲角色做一些動作，幫助幼兒更好地融入角色。

2．示范游戲中會用到的各種指令動作，激發(fā)幼兒參與的興趣，同時提出游戲規(guī)則

(1)教師示范指令動作

師：(身體作蹲下的動作)樹葉落下來啦!

幼兒模仿。

師：(身體作搖擺升起的動作)起風啦，樹葉飄起來了。

幼兒模仿。

師：刮大風啦。(教師動作指向一個方向，引導幼兒快跑至那個方向，或者四散快速跑)

師：刮小鳳啦。(教師動作指向一個方向，引導幼兒慢跑至那個方向，或者四散慢跑)

師：(馬上蹲下)風停啦!

小班幼兒以模仿學習為主，示范可以將動作要求融入具體規(guī)則當中，為順利開展游戲奠定基礎。

(2)引導幼兒進行練習，同時用語言鼓勵和表揚按要求完成動作的幼兒。

教師隨機發(fā)出指令，讓幼兒按照小樹葉的角色進行動作練習，重復三次，主要幫助幼兒按信號熟悉規(guī)定動作。

這個環(huán)節(jié)的內容是限定性的，目的是為了讓幼兒盡快熟悉動作和信號，為在正式情境下開展活動做準備。

3．以游戲情境貫穿，組織幼兒開展游戲。

該環(huán)節(jié)是對第二個環(huán)節(jié)的推進，變換了活動形式，加大了活動量，使幼兒從簡單的走跑交替練習過渡到更為劇烈的四散跑，是整個游戲的高潮部分。

(1)先找一個依托物(如操場上的某棵樹)，圈定活動范圍，教師充當風婆婆。

師：我們是那棵樹的葉子，都到樹媽媽身邊，做好準備!(在圈定好活動范圍之后，教師發(fā)出口令，注意引導幼兒四散跑動)

注：為了保證安全，教師對活動范圍的規(guī)定非常關鍵。此外，教師在發(fā)出信號時要求幼兒聽、看和動作相結合，有意識地鍛煉幼兒遵守規(guī)則和聽信號。

(2)為避免一棵樹上太擠，嘗試男女生分開。

這是一個在既定信號和動作上添加的新規(guī)則，雖然不是針對動作本身，但對理解和運用規(guī)則是一個挑戰(zhàn)。

師：女孩子是這棵樹上的葉子，男孩子是那棵樹上的葉子!

注：教師可以用我來代替風婆婆，即用我要吹大風啦來替代現(xiàn)在風婆婆要吹大風啦，幫助幼兒更好地融入游戲情境，愉快地參與游戲。此外，教師要及時地發(fā)現(xiàn)游戲中可能出現(xiàn)的碰撞或者摔倒的現(xiàn)象，組織幼兒討論解決方法。

活動中，教師以風婆婆的角色觀察幼兒的表現(xiàn)，重點觀察幼兒對信號的遵守和動作的安全情況，并適時利用小結或討論環(huán)節(jié)對運動量進行調節(jié)，實現(xiàn)動靜結合。

4．游戲結束，引導幼兒放松活動。

師：風停了，小樹葉撒得滿地都是啦!我要輕輕地把樹葉吹回班級啦!

教師邊慢步走，邊示范放松動作，游戲自然結束。

活動點評

這是一個典型的由幼兒生成的主題活動，得益于教師對幼兒平時戶外活動表現(xiàn)的細心觀察。作為初入園的小班幼兒，常規(guī)教育是重點，學習聽指令、看指令是培養(yǎng)小班幼兒常規(guī)意識和行為的重要途徑。此次戶外體育活動重點在于讓幼兒會聽指令并做相應動作，同時鍛煉幼兒走、跑、四散跑的能力，在體育鍛煉中實現(xiàn)了常規(guī)訓練，體現(xiàn)了課程整合思想。

整個活動都由樹葉落下來啦起風啦，樹葉飄起來了刮大風啦刮小風啦風停啦等口令串起來，教師通過充當風婆婆這個角色，與幼兒一起游戲，符合小班游戲活動的組織要求，能夠極大地提升幼兒的活動熱情?；顒邮冀K圍繞風婆婆和小樹葉互動而進行，主要采用集體活動的策略，這對理解能力和規(guī)則意識較弱的小班幼兒來說，能夠很好地提供動作模仿的機會，讓幼兒在從眾的行為當中不知不覺強化了對信號的理解，也體驗了戶外活動的樂趣。

由于此次活動是以跑為主要動作，跑步對于幼兒來說是一項比較劇烈的活動，而且小班幼兒跑步能力發(fā)展有限，特別是跑步過程中的制動能力很弱，對方向的控制能力較差，所以教師在設計活動時特別關注了可能發(fā)生的運動量問題以及安全問題。在設計口令時，教師就注意到了動作快慢、進行和停止、運動和休息的交替，并反映于風婆婆和小樹葉的互動方式上，風婆婆是導向，指揮著小樹葉的運動，這層關系是比較直觀和形象的，符合小班幼兒思維特點。因此，幼兒很容易進入角色，并遵守規(guī)則，也使得游戲比較容易開展，同時也是這項活動設計的創(chuàng)意和亮點所在。

原載《福建教育(C版)》20xx．1／2．11O～111

幼兒園小班體育游戲教案簡單 篇7

一、活動名稱：報紙飛飛

將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最后才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）。

二、活動名稱：游戲《開火車》

活動目標：

1、練習對應比較多少和按簡單規(guī)律排序。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，喜歡參加游戲。

活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作嗚、轟隆隆、轟隆隆）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉等等）

三、活動名稱：《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

準備：

4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、準備活動：動物模仿動作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

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