愛(ài)國(guó)故事。

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關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事(篇1)

中國(guó)，一個(gè)用生命搭起的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)用智慧與理想構(gòu)造的國(guó)家。盡管這個(gè)國(guó)家有數(shù)千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來(lái)。

雖然科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)卻是有祖國(guó)的mdash;mdash;錢(qián)三強(qiáng)，一位鞠躬盡瘁、全心奉獻(xiàn)的科學(xué)家;生的偉大，死的光榮mdash;mdash;劉胡蘭，在面對(duì)敵人陰冷鍘刀時(shí)的大義凜然，我們都無(wú)法體驗(yàn)共產(chǎn)黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣;中國(guó)有了共產(chǎn)黨，中國(guó)就有了希望的堅(jiān)定信念，卻讓億萬(wàn)中國(guó)人看到了國(guó)家的希望、看到了祖國(guó)強(qiáng)盛的光明。yjs21.CoM

如果沒(méi)有好干部焦裕祿、孔繁森和這些人民同甘共苦，也許我們就無(wú)法真正了解貧困地區(qū)人民的疾苦，無(wú)法知道基層黨員做出的巨大犧牲。如果沒(méi)有雷鋒、張海迪這些滿懷活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的精神鼓舞著，我們就無(wú)法深刻領(lǐng)略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。

中國(guó)航天人始終把淡泊名利、默默奉獻(xiàn)當(dāng)一種高尚的道德品質(zhì)。航天事業(yè)是一個(gè)壯國(guó)威、揚(yáng)軍威、振民心的偉大事業(yè)，同時(shí)又是一項(xiàng)十分艱苦、非常復(fù)雜、風(fēng)險(xiǎn)極大的事業(yè)，參加這一事業(yè)的人員必須具有獻(xiàn)身精神，要有敢于吃苦、執(zhí)著追求而不急功近利、不圖回報(bào)的思想。錢(qián)學(xué)森、梁守等人舍小家顧大家，不計(jì)個(gè)人得失，像螺絲釘一樣把自己擰在平凡的工作崗位上，甘當(dāng)無(wú)名英雄。

共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是以人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威以及我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來(lái)?yè)Q取新中國(guó)的成立。當(dāng)毛主席巍然的站在雄偉的天安門(mén)上高亢的喊著：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!我們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當(dāng)一座座永遠(yuǎn)的豐碑如此高大的聳立在我們面前時(shí);當(dāng)一個(gè)個(gè)時(shí)代精英勇攀科學(xué)高峰鞥、創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)令人矚目的奇跡時(shí);當(dāng)一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災(zāi)的感人畫(huà)面映入我們眼簾時(shí)，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

在2011年5月12日汶川大地震時(shí)涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)共產(chǎn)黨人的英雄事跡。一名解放軍為了抓緊每一秒救人，他連住幾天幾夜不休息，而他卻因?yàn)閯诶圻^(guò)度光榮犧牲了，他一次換取了一條又一條鮮活的生命。還有人民教師譚千秋用雙臂死死護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，可他卻不幸遇難。

每一個(gè)閃光之處的共產(chǎn)黨員都是以為前進(jìn)道路上的良師益友，我們要詮釋共產(chǎn)黨員這一光榮而神圣的稱號(hào)，共產(chǎn)黨員無(wú)私忘我的精神激勵(lì)鞭策了一代又一代后人。

當(dāng)歷史的車(chē)輪駛進(jìn)21世紀(jì)的今天，回首過(guò)往：90年的風(fēng)雨，讓南湖的那艘小船承載了太多的仁人志士;90年的歷程，讓鐮刀斧頭依舊閃著金色耀眼的光芒。在人們的心中，黨是舵手，是我們前進(jìn)的方向。

教師mdash;mdash;陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，可以毫不夸張的地說(shuō)教書(shū)育人就是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。在我們即將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨__周年的日子里，我們每一位黨員教師都應(yīng)牢固樹(shù)立面向全體學(xué)生，以人為本、人文關(guān)懷的教育思想，使每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。

是啊，當(dāng)孩子們第一次滿懷憧憬地走進(jìn)校園，必將注定他們將在這里生活學(xué)習(xí)六年。在這看似平凡的教育崗位上，我們的黨員教師就像根一樣深埋在土里，讓孩子們像嬌艷的花朵怒放枝頭。

你看，當(dāng)陽(yáng)光灑下的時(shí)候，金色的光芒毫不偏袒地照耀著每一株花草，無(wú)論名花與野草;雨絲落下的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著每一寸土地，不分貧瘠與富饒。教師的愛(ài)與寬容，不正像這陽(yáng)光和雨絲一樣，遍灑每一個(gè)孩子嗎?

孩子mdash;mdash;無(wú)論是乖巧、調(diào)皮，或是成績(jī)優(yōu)異、落后，還是活躍、默不作聲，他們的內(nèi)心都有上進(jìn)的追求，眼中都有愛(ài)的渴求。

作為黨員教師的我發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，往往會(huì)激起學(xué)生對(duì)教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進(jìn)師生間的情感交流。教師的愛(ài)，既能讓孩子改掉自身的不良行為，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在日復(fù)一日，看似平淡的日子里，我總是真心對(duì)待每一位孩子。與他們做朋友，了解他們的喜怒哀樂(lè)，教會(huì)他們熱愛(ài)生活。

還記得在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我手捧鮮艷的玫瑰花走進(jìn)干凈、明亮的教室，順手將孩子們遺棄的塑料瓶，剪成了一個(gè)個(gè)美觀的花瓶。第二天，教室里的所有的窗臺(tái)，圖書(shū)角hellip;hellip;都插滿了五顏六色的鮮花。甚至連老師辦公室的辦公桌上，也擺滿了盛開(kāi)的鮮花。教知識(shí)，更要教孩子們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊每一個(gè)值得關(guān)愛(ài)的人。古人說(shuō)得好：一點(diǎn)一滴總關(guān)情。是啊，教師把愛(ài)灑落在每一個(gè)孩子身上，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是提高全民族的素質(zhì)。

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)從我做起，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)從身邊每一件小事做起。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)城樓高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我堅(jiān)信在這與時(shí)俱進(jìn)、努力開(kāi)拓、積極進(jìn)取的時(shí)代，黨旗將與國(guó)旗一同染紅華夏大地!

關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事(篇2)

李清照愛(ài)國(guó)的故事：愛(ài)國(guó)故事

宋王朝經(jīng)過(guò)167年“清明上河圖”式的和平繁榮之后，天降煞星，北方崛起了一個(gè)游牧民族。金人一錘砸爛了都城汴京(開(kāi)封)的瓊樓玉苑，還掠走了徽、欽二帝，趙宋王朝于公元1127年匆匆南逃，開(kāi)始了中國(guó)歷史上國(guó)家民族極屈辱的一頁(yè)。李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹(shù)倒窩散，一家人開(kāi)始過(guò)漂泊無(wú)定的生活。南渡第二年，趙明誠(chéng)被任為京城建康的知府，不想就在這時(shí)發(fā)生了一件國(guó)恥又蒙家羞的事。一天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為地方長(zhǎng)官的趙明誠(chéng)不是身先士卒指揮戡亂，而是偷偷用繩子縋城逃走。事定之后，他被朝廷撤職。李清照這個(gè)柔弱女子，在這件事上卻表現(xiàn)出大節(jié)大義，很為丈夫臨陣脫逃而羞愧。趙被撤職后夫婦二人繼續(xù)沿長(zhǎng)江而上向江西方向流亡，一路難免有點(diǎn)別扭，略失往昔的魚(yú)水之和。當(dāng)行至烏江鎮(zhèn)時(shí)，李清照得知這就是當(dāng)年項(xiàng)羽兵敗自刎之處，不覺(jué)心潮起伏，面對(duì)浩浩江面，吟下了這首千古絕唱：

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

丈夫在其身后聽(tīng)著這一字一句的金石之聲，面有愧色，心中泛起深深的自責(zé)。1129年8月，丈夫趙明誠(chéng)剛?cè)ナ溃?月就有金兵南犯。李清照帶著沉重的書(shū)籍文物開(kāi)始逃難。她基本上是追隨著皇上逃亡的路線，國(guó)君是國(guó)家的代表啊。但是這個(gè)可憐可恨的高宗趙構(gòu)并沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，他不代表國(guó)家，就代表他自己的那條小命。他從建康出逃，經(jīng)越州、明州、奉化、寧海、臺(tái)州，一路逃下去，一直飄泊到海上，又過(guò)海到溫州。李清照一孤寡婦人眼巴巴地追尋著國(guó)君遠(yuǎn)去的方向，自己雇船、求人、投親靠友，帶著她和趙明誠(chéng)一生搜集的書(shū)籍文物，這樣苦苦地堅(jiān)持著。趙明誠(chéng)生前有托，這些文物是舍命也不能丟的，而且《金石錄》也還沒(méi)有出版，這是她一生的精神寄托。她還有一個(gè)想法就是這些文物在戰(zhàn)火中靠她個(gè)人實(shí)在難以保全，希望追上去送給朝廷，但是她始終沒(méi)能追上皇帝。她在當(dāng)年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州。這期間，她寄存在洪州的兩萬(wàn)卷書(shū)、兩千卷金石拓片又被南侵的金兵焚掠一空。而到越州時(shí)隨身帶著的五大箱文物又被賊人破墻盜走。

1130年11月，皇上看到身后跟隨的人太多不利逃跑，干脆就下令遣散百官。李清照望著龍旗龍舟消失在茫茫大海中，就更感到無(wú)限的失望。就按封建社會(huì)的觀念，國(guó)家者國(guó)土、國(guó)君、百姓。今國(guó)土讓人家占去一半，國(guó)君讓人家攆得抱頭鼠竄，百姓四處流離。國(guó)已不國(guó)，君已不君，她這個(gè)無(wú)處立身的亡國(guó)之民怎么能不犯大愁呢?李清照的身心在歷史的油鍋里忍受著痛苦的煎熬。

大約是在避難溫州時(shí)，她寫(xiě)下這首《添字采桑子》：

窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)?陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有余情。傷心枕上三更雨，

點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人不慣起來(lái)聽(tīng)。

“北人”是什么樣人呢?就是流浪之人，是亡國(guó)之民，李清照正是這其中的一個(gè)。中國(guó)歷史上的異族入侵多是由北而南，所以“北人”逃難就成了一種歷史現(xiàn)象，也成了一種文學(xué)現(xiàn)象?！俺顡p北人不慣起來(lái)聽(tīng)”，我們聽(tīng)到了什么呢?聽(tīng)到了祖逖中流擊水的呼喊，聽(tīng)到了陸游“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的嘆息，聽(tīng)到了辛棄疾“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的無(wú)奈，更又仿佛聽(tīng)到了“我的家在松花江上”那悲涼的歌聲。1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國(guó)運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)心出游：

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚雙流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

李清照在流亡途中行無(wú)定所，國(guó)家支離破碎，到處物是人非，這愁就是一條船也載不動(dòng)啊。這使我們想起杜甫在逃難中的詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。李清照這時(shí)的愁早已不是“一種相思，兩處閑愁”的家愁、情愁，現(xiàn)在國(guó)已破，家已亡，就是真有舊愁，想覓也難尋了。她這時(shí)是《詩(shī)經(jīng)》的《黍離》之愁，是辛棄疾“而今識(shí)盡愁滋味”的愁，是國(guó)家民族的大愁，她是在替天發(fā)愁啊。

李清照是恪守“詩(shī)言志，歌永言”古訓(xùn)的。她在詞中所歌唱的主要是一種情緒，而在詩(shī)中直抒的才是自己的胸懷、志向、好惡。因?yàn)樗脑~名太甚，所以人們大多只看到她愁緒滿懷的一面。我們?nèi)绻麉⒆x她的詩(shī)文，就能更好地理解她的詞背后所蘊(yùn)含的苦悶、掙扎和追求，就知道她到底愁為哪般了。

1133年高宗忽然想起應(yīng)派人到金國(guó)去探視一下徽、欽二帝，順便打探有無(wú)求和的可能。但聽(tīng)說(shuō)要入虎狼之域，一時(shí)朝中無(wú)人敢應(yīng)命。大臣韓肖胄見(jiàn)狀自報(bào)奮勇，愿冒險(xiǎn)一去。李清照日夜關(guān)心國(guó)事，聞此十分激動(dòng)，滿腹愁緒頓然化作希望與豪情，便作了一首長(zhǎng)詩(shī)相贈(zèng)。她在序中說(shuō)：“有易安室者，父祖皆出韓公門(mén)下，今家世淪替，子姓寒微，不敢望公之車(chē)塵。又貧病，但神明未衰弱。見(jiàn)此大號(hào)令，不能忘言，作古、律詩(shī)各一章，以寄區(qū)區(qū)之意?！?/p>

她是一個(gè)貧病交加、身心憔悴、獨(dú)身寡居的婦道人家，卻還這樣關(guān)心國(guó)事。不用說(shuō)，她在朝中沒(méi)有地位，就是在社會(huì)上也輪不到她來(lái)議論這些事啊。但是她站了出來(lái)，大聲歌頌韓肖胄此舉的凜然大義：“愿奉天地靈，愿奉宗廟威。徑持紫泥詔，直入黃龍城?！薄懊撘乱驯粷h恩暖，離歌不道易水寒?！彼敢砸粋€(gè)民間寡婦的身份臨別贈(zèng)幾句話：“閭閻嫠婦亦何如，瀝血投書(shū)干記室”，“不乞隋珠與和璧，只乞鄉(xiāng)關(guān)新信息”，“子孫南渡今幾年，飄零遂與流人伍。欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土?！?/p>

關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事(篇3)

肖邦的愛(ài)國(guó)故事：名人愛(ài)國(guó)故事

肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩(shī)人”。他在國(guó)外經(jīng)常為同胞募捐演出，為貴族演出。1837年嚴(yán)辭拒絕沙俄授予他的“俄國(guó)皇帝陛下首席鋼琴家”的職位。舒曼稱他的音樂(lè)像“藏在花叢中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波蘭不會(huì)亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑附姐姐路德維卡把自己的心臟運(yùn)回祖國(guó)。

關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事(篇4)

任弼時(shí)的愛(ài)國(guó)故事：名人愛(ài)國(guó)故事

任弼時(shí)也是一位老革命家。他16歲那年，中學(xué)快畢業(yè)了，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，不能再升學(xué)。出路在哪里？他開(kāi)始為謀求職業(yè)而奔走。做什么好呢？他想到自己會(huì)畫(huà)像，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“雖然現(xiàn)在職業(yè)很難找，可憑一技之長(zhǎng)，也不難活下去?！?/p>

那么，任弼時(shí)后來(lái)就真去給人畫(huà)像了嗎？不。他尋求了一種神圣的職業(yè)：投身革命，要為國(guó)家和人民尋找出路。為了掌握革命的本領(lǐng)，他決定到俄國(guó)（后來(lái)的蘇聯(lián)）去學(xué)習(xí)。在給父親的信中，他這樣寫(xiě)著：“人生是為了謀求幸福的，為國(guó)家冒險(xiǎn)奮勇是男兒的本份?，F(xiàn)在祖國(guó)在危亡生死關(guān)頭，正要靠我們這輩青年去建設(shè)大福家世界。這是我的責(zé)任，達(dá)到此目的，就是成功了事業(yè)！”

在去俄國(guó)的途中，任弼時(shí)患了感冒，被趕下海船，他趁人不防備又機(jī)智地爬了上去。過(guò)境的時(shí)候，他又被扣留，脫險(xiǎn)之后，就一個(gè)人步行到達(dá)了會(huì)合地點(diǎn)，趕上了同行的伙伴，一起到了莫斯科。為了救國(guó)，任弼時(shí)把個(gè)人生死都置之度外了。

關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事(篇5)

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，說(shuō)起容易做起難，比如：有些同學(xué)覺(jué)得，我做好自己就行了，干嘛要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)呢，反正不愛(ài)黨愛(ài)國(guó)也對(duì)我沒(méi)什么壞處。我認(rèn)為，只要你的想法和這種想法接近你就錯(cuò)了，并要及時(shí)改過(guò)來(lái)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021愛(ài)國(guó)愛(ài)黨故事事跡，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

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