小班教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編特意呈上“小班健康教案《小雞快跑》900字通用6篇”，希望能為你提供更多的參考。

小班健康教案《小雞快跑》 篇1

活動目標：

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗集體游戲的快樂。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

活動準備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋后，幼兒蹲下)。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?來.源教.案網(wǎng)快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。(放磁帶小小蛋兒把門開)

二?；静糠郑?/p>

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

(提醒幼兒一次捉一條。)

2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

(提醒幼兒快跑時前后擺臂。)

5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

6.和大家一起分享小蟲子。

(鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)

三、結(jié)束部分：

放松整理。(放大公雞音樂，雞寶寶洗澡)

小班健康教案《小雞快跑》 篇2

活動目標

1.樂于參加體育游戲，能夠大膽地快速走、跑。

2.在游戲中學(xué)會躲閃，知道保護自己。

活動準備yjS21.cOM

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂。

活動過程

1.熱身運動。

隨著音樂入場，雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學(xué)小雞的樣子做各種準備動作跳、彎腰、擴胸等。

2.小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

幼兒學(xué)習(xí)小雞的各種動作，幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。

3.游戲老鷹抓小雞。

(1)兒歌導(dǎo)入游戲。

老師帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌：老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。

(2)交待游戲規(guī)則：小雞依次在母雞的身后牽著衣襟排成一隊，老鷹追捉小雞時，母雞極力保護身后的小雞，小雞隨著母雞的保護而左右躲閃。(教案出自：屈老!師教案網(wǎng))注意不能用力拍打或拉扯老鷹，被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)。

(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞，游戲進行兩次。

(4)幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進行游戲。按幼兒人數(shù)教師可分35組進行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。

(5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好嗎?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去老鷹的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。)

4.放松運動。

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。

小班健康教案《小雞快跑》 篇3

設(shè)計意圖：

為了鍛煉幼兒低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，提高幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性，我設(shè)計了《小雞找朋友》這個游戲活動，希望幼兒在游戲情境中學(xué)會如何與同伴進行有好交往，體驗與他人合作的快樂，從而激發(fā)幼兒的活動參與意識，培養(yǎng)幼兒的合作技能。

活動目標：

1、鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展其鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動的興趣和合作意識，感受與同伴合作游戲的快樂。

活動準備：

1、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家2、材料：小雞、小鴨的頭飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。

3、幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱小雞小鴨的歌曲。

活動過程：

1．創(chuàng)設(shè)情境，做熱身運動。

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)找朋友的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，教師扮媽媽，隨音樂作準備活動，邊唱小雞小鴨歌曲邊做動作。

2．教師示范，啟發(fā)引導(dǎo)。

教師啟發(fā)幼兒進行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。教師站在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。

3．幼兒練習(xí)，鞏固提高。

教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲。請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

4．及時糾錯，科學(xué)評價。

教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5、放松活動。

游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

活動延伸回家后與家長繼續(xù)游戲，同時還可創(chuàng)編其他鉆的游戲（如鉆山洞的游戲）。

而且逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。

小班健康教案《小雞快跑》 篇4

活動目標：

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗集體游戲的快樂。

活動準備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶！（生蛋后，幼兒蹲下）。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。（放磁帶"小小蛋兒把門開）

二、基本部分：

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

（提醒幼兒一次捉一條。）

2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

（提醒幼兒快跑時前后擺臂。）

5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

6.和大家一起分享小蟲子。

（鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）

三、結(jié)束部分：

放松整理。（放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡）

小班健康教案《小雞快跑》 篇5

活動目標：

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗集體游戲的快樂。

4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋后，幼兒蹲下)。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。(放磁帶小小蛋兒把門開)

二、基本部分：

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

(提醒幼兒一次捉一條。)

2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!

(提醒幼兒快跑時前后擺臂。)

5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

6.和大家一起分享小蟲子。

(鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)

三、結(jié)束部分：

放松整理。(放大公雞音樂，雞寶寶洗澡)

小班健康教案《小雞快跑》 篇6

主要涉及領(lǐng)域：健康

活動背景：

《指南》要求：3-4歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2米左右。在幼兒戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。于是，我設(shè)計了《小雞學(xué)本領(lǐng)》教學(xué)活動，鼓勵練習(xí)單腳站立一定時間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發(fā)展目標。

活動目標：

1．學(xué)習(xí)單腳站立，在一定時間里能保持身體平衡。

2．嘗試在游戲情境中練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。

3．體驗在游戲中學(xué)本領(lǐng)的快樂。

活動準備：

1．在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。

2．熱身和放松的舒緩輕音樂。

活動重難點：

在學(xué)會單腳站立的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

活動過程：

1．扮演角色，活動身體

(1)孩子們排隊人場成圓圈站好

師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么?

幼：雞寶寶。

師：好!今天雞媽媽要帶雞寶寶們學(xué)本領(lǐng)，看誰學(xué)得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動下身體吧!

(2)幼兒邊念兒歌邊進行熱身運動：

今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，

跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，一二一二做早操；

伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；

天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。(再來一次)

2．學(xué)習(xí)單腿站立的基本動作

師：你們是能干的雞寶寶嗎?好!能干的雞寶寶都要會一個本領(lǐng)叫金雞獨立，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立，看誰的時間長，你會嗎?

(1)幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。

師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢?(幼兒嘗試練習(xí))

教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵；幼兒掌握方法后再次練習(xí)，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰站得時間長，然后往中間走一步直至圓圈縮??；最后給孩子們鼓勵!

(2)練習(xí)單腳向前跳的本領(lǐng)。

師：我們雞寶寶學(xué)會了金雞獨立的本領(lǐng)，讓我們把小腿練得很有力量吧!真是能干的好寶寶，如果要用這個本領(lǐng)去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的!你們能行嗎?

幼：我們能行。

雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進行連續(xù)向前跳的練習(xí)；

(3)游戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續(xù)向前跳。

教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的游戲，講解規(guī)則：(重新站隊在白線后)

師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學(xué)到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽說回家吧!我們再用相同的方法回來!

教師組織游戲《小雞捉蟲》，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。

3．結(jié)束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運動，結(jié)束活動。

師：孩子們，累了嗎?今天我們學(xué)會了單腳站立，還會單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀!我們一起放松一下吧!(站成圓圈或者找個空位置)

師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：

謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；

謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮；

謝謝我的腦袋點一點!)再見!雞媽媽帶著雞寶寶回家了。

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