中班述職匯報(bào)。

在平常的工作中離不開文檔的存在，范文對(duì)我們的作用越來越大了。我們的一個(gè)寫作利器就是網(wǎng)絡(luò)上的范文，您是否為好的范文而到處查找資料呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理的中班述職匯報(bào)稿范文,帶給大家。僅供參考，希望能為你提供參考！

中班述職匯報(bào)稿范文 篇1

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我們班級(jí)也不例外。衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和她玩，她也總是去欺負(fù)小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還經(jīng)常有家長(zhǎng)來告狀，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的，剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法成效甚微。

后來，我發(fā)現(xiàn)她很在意大金花和很喜歡做小老師，于是我們利用各方面表現(xiàn)好的方式，及時(shí)表揚(yáng)她，讓她做小老師來約束自己，并獎(jiǎng)勵(lì)她大金花。她很高興，有時(shí)候她會(huì)整天都很守紀(jì)律。以后，我們改變了教育方式，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她。

慢慢地，她變了，變得肯聽話了，她還把一些壞習(xí)慣也改掉了，這在以前想都不敢想的，我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d，她的媽媽也很高興。另外，我班的一個(gè)小女孩是個(gè)偏食很嚴(yán)重的，現(xiàn)在在我們?nèi)焕蠋煹募?xì)心呵護(hù)下，她能吃一些以前不要吃的菜了。我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì)，使幼兒有明顯的進(jìn)步。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇2

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育維護(hù)最重要的一年，也是班主任班級(jí)維護(hù)工作的重頭戲。本人在這重要一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。下面談?wù)勎业墓ぷ髯龇ǎ?/p>

一、認(rèn)真剖析班級(jí)的實(shí)際情況。九（7）班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜好深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較龐雜，新添加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此龐雜的班級(jí)，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)維護(hù)不放松。（1）運(yùn)用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生執(zhí)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美，初謊的代價(jià)，一句氣話賠償2.8萬元，飽嘗早戀的惡果，都是夜出惹的禍執(zhí)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學(xué)生的特征，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)有關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的明白（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在日常的工作中特別的對(duì)他們執(zhí)行重視，有的放矢增強(qiáng)教育和維護(hù)；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的全力，好象都白費(fèi)力氣。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，全力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師執(zhí)行剖析和研究，幫助學(xué)生查找原由和不正確細(xì)節(jié)，總結(jié)體會(huì)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對(duì)咱們班的學(xué)生說某某老師教不了；某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好某某老師對(duì)你們班如何如何等等，這對(duì)于無法明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了尊其師則信其道，信其道則成其才的道理，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不一樣風(fēng)格教師的教法是對(duì)自身有益的。并告訴同學(xué)咱們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！并且至少都有幾年的教程體會(huì)，講不明白、教不了，如何會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生？假如你對(duì)老師有意見或見解，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的要領(lǐng)。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相暢談。同時(shí)時(shí)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包含一次家長(zhǎng)會(huì)）。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。為了降低學(xué)生的違紀(jì)行為，豐厚學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自身的一些有益的雜志捐出來供大眾閱讀；在教師開會(huì)時(shí)間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組，執(zhí)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽；組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng)；節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。公務(wù)員之家

中班述職匯報(bào)稿范文 篇3

11月22日，我們中班年級(jí)組開展了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，通過向家長(zhǎng)呈現(xiàn)晨間區(qū)域游戲、戶外鍛煉、盥洗、早點(diǎn)、集體教學(xué)活動(dòng)、民間游戲、午餐等幼兒在園半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家園聯(lián)系，為家園共同教育搭建了互動(dòng)的平臺(tái)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)精心準(zhǔn)備、有效呈現(xiàn)，給家長(zhǎng)們、孩子們都留下了深刻的印象。下面，我從精心和有效兩大方面進(jìn)行梳理和反思：

一、精心

晨鍛活動(dòng)精心安排

本次家長(zhǎng)開放日恰逢陰雨天氣，晨間戶外活動(dòng)不得不在室內(nèi)組織和開展。如何在室內(nèi)也能開展好晨鍛活動(dòng)呢？我們觀摩了已經(jīng)開展過家長(zhǎng)開放日的大班年級(jí)組的晨鍛活動(dòng)，通過觀摩向她們?nèi)〗?jīng)。在觀摩的基礎(chǔ)上，我們又結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)場(chǎng)景設(shè)置、材料投放等進(jìn)行了個(gè)性化的呈現(xiàn)。在家長(zhǎng)開放日當(dāng)天，我們將鍛煉場(chǎng)地氛圍教室內(nèi)和走廊，孩子們都能有序、愉悅地與家長(zhǎng)一同開展晨鍛活動(dòng)，雖然家長(zhǎng)的到來讓原本不夠?qū)挸ǖ慕淌铱臻g顯得更加擁擠，但是通過前期的思考和設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)們參與到幼兒晨鍛的行列，充分利用教室、走廊的資源，如：教室內(nèi)的桌椅、呼啦圈、薯片罐、彩色棒等材料，充分鍛煉幼兒的走、跨、跳、爬、投擲等基本動(dòng)作。教室內(nèi)布置集體游戲的場(chǎng)景，走廊內(nèi)提供分散游戲的小器械，通過交換場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)行充分的鍛煉，孩子們玩得很開心很盡興。

民間游戲精心挑選

結(jié)合民俗節(jié)主題好玩的民間游戲，我們?cè)诩w教學(xué)活動(dòng)后，特地安排了有趣的民間游戲，讓家長(zhǎng)與幼兒一同參與到游戲之中，一同體驗(yàn)民間游戲的樂趣。我們精心挑選了占圈、老鼠籠、木頭人三個(gè)民間游戲，我們前期準(zhǔn)備好游戲的材料，讓家長(zhǎng)與幼兒一同了解游戲規(guī)則。第一個(gè)占圈游戲通過家長(zhǎng)示范游戲，讓幼兒對(duì)游戲的規(guī)則有更深刻的了解。第二個(gè)游戲老鼠籠我們請(qǐng)家長(zhǎng)做成老鼠籠，孩子們扮演一只只靈活的小老鼠，親子游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮。在前兩個(gè)較大強(qiáng)度的游戲后，第三個(gè)游戲木頭人，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整幼兒的活動(dòng)量，并及時(shí)給予幼兒肯定。孩子們和家長(zhǎng)們?cè)诿耖g游戲環(huán)節(jié)都玩得熱火朝天、意猶未盡。

二、有效

1．家園交流體現(xiàn)共育

在本次開放日的家園交流環(huán)節(jié)我向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園里開展的主題活動(dòng)，針對(duì)生活方面重點(diǎn)提到了午餐及生活自理能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，我還結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，有針對(duì)性地將班上孩子們一些共性的問題，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了問題與解決對(duì)策的`交流與分享。我希望家長(zhǎng)們能關(guān)注幼兒教育，并能與幼兒園共同配合教育幼兒。教育需要一致性，家園一致，幼兒定能有更大的進(jìn)步。當(dāng)我說到一些共性問題時(shí)，看到家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭，當(dāng)分享解決問題的對(duì)策時(shí)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)專注地傾聽。我想這樣的家園交流能有所有的家長(zhǎng)了解幼兒教育，了解幼兒教育的方法，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的信任更多一點(diǎn)，對(duì)我們的工作更配合一點(diǎn)，對(duì)我們的不周更理解一點(diǎn)，真正形成家園共育的良好態(tài)勢(shì)。

2.午餐環(huán)節(jié)規(guī)范細(xì)致

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在幼兒園的吃飯問題，本次家長(zhǎng)開放日特別向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了孩子們的午餐環(huán)節(jié)。從阿姨的衛(wèi)生消毒，到孩子們的洗手、自主端飯菜、自主進(jìn)餐，家長(zhǎng)們真切了解到自己孩子在園的進(jìn)餐情況，規(guī)范細(xì)致的操作流程給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，很多家長(zhǎng)通過這次活動(dòng)對(duì)孩子的用餐問題放心了不少。不少家長(zhǎng)都反映幼兒園里比家里吃的都多。我也跟家長(zhǎng)們提出要求多一點(diǎn)放手，少一點(diǎn)包辦；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)指責(zé)，讓孩子在家在園一個(gè)樣。

家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)是幼兒園對(duì)外的一個(gè)窗口，是教師做好班級(jí)工作的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)家園聯(lián)系的重要途徑。我想在今后的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)中要繼續(xù)做到精心和有效，才能讓孩子們開心、有序，才能讓家長(zhǎng)們放心、滿意。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇4

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺---好快！看著班上的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼近了，我想這也應(yīng)該算是一種收獲吧！

一、建立確實(shí)可行的班級(jí)常規(guī)，三位老師齊抓并進(jìn)

由于這學(xué)期班上新插了11個(gè)新生，配班老師和生活老師又都是新來的，開學(xué)時(shí),班上的常規(guī)很亂。從開學(xué)到現(xiàn)在，我就有意識(shí)的強(qiáng)化常規(guī)的管理，讓孩子在小班的基礎(chǔ)上練習(xí)上課時(shí)候認(rèn)真傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水…說起這些話都很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來并不容易，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易！在我們班級(jí)中，老師可以批評(píng)小朋友，小朋友同時(shí)也可以將自己不同的意見進(jìn)行發(fā)表。我們秉承著一種平等的原則和孩子們進(jìn)行相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求。當(dāng)然，我們也會(huì)在原則性的問題上堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。通過半學(xué)期的努力，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的進(jìn)步了！

二、立足溝通，剖析要求，有意識(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通

在本學(xué)期中，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長(zhǎng)都非常踴躍為幼兒報(bào)名參加班上的選拔，他們很積極的配合老師做好相關(guān)工作，剖析本次家長(zhǎng)參加積極性的原因，其實(shí)是我們班的老師對(duì)于家長(zhǎng)的需求有比較全面的了解，同時(shí)，也能夠根據(jù)家長(zhǎng)的需求，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做到有的放矢，效果當(dāng)然也是不錯(cuò)的！我班的江原和鈺群分別獲得了一\二等獎(jiǎng)。在上半學(xué)期中，我們讓每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一本筆記本記錄幼兒所學(xué)的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給老師批閱，讓老師更直觀的了解孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，真正做到家園同步指導(dǎo)。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學(xué)的結(jié)合，對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。接下來是我們向大家展示的半學(xué)期以來的數(shù)學(xué)作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習(xí)。通過我們的作業(yè)單，我們老師將會(huì)不難看到在本學(xué)期中，我們班級(jí)中的老師在蒙氏和數(shù)學(xué)方面的努力！

三、我們班在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

由于前期時(shí)間的沖突，以及甲流的影響，我們班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一拖再拖，但是，我相信，有了充足的準(zhǔn)備，我們的活動(dòng)將會(huì)做的更加成功！由于近段時(shí)間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習(xí)度不夠，幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。同時(shí)，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒達(dá)到，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時(shí)加大對(duì)班上用品的消毒。此外，在對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)教法中，我們班的老師還是需要加強(qiáng)的！從我做起，相信我們班的老師們?cè)谙掳雽W(xué)期中將會(huì)取得更好的成績(jī)！

中班述職匯報(bào)稿范文 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。

2．在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。

3．能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各類汽車款式圖片、各種積塑材料等

重難點(diǎn)：在觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插

活動(dòng)過程：

1、以謎語引入，引起幼兒興趣。

謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

2、觀察圖片，了解汽車的特征。

重點(diǎn)觀察：汽車的形狀和顏色。

3、提出游戲時(shí)的要求：

（1）選圖片。

（2）找材料。

（3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

（4）游戲時(shí)的常規(guī)要求。

4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。

幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。（指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀）

5、評(píng)價(jià)、總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友來說說自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。（可以請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友上來介紹作品）

中班結(jié)構(gòu)：汽車

設(shè)計(jì)意圖：

前段時(shí)間我們開展了“交通”活動(dòng)，孩子們對(duì)汽車產(chǎn)生了興趣，無論是男孩還是女孩，在每次的游戲活動(dòng)中，他們都喜歡玩汽車玩具，當(dāng)汽車玩具不夠時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們還喜歡用玩具品插汽車，還會(huì)幻想自己可以坐在上面當(dāng)司機(jī)，為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒拼插汽車的興趣，因此我設(shè)計(jì)了這一節(jié)結(jié)構(gòu)活動(dòng)。

根據(jù)我班孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了以下目標(biāo)：1、了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。2、在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。3、能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了看圖拼插的一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，所以在這次的結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的形狀及顏色，參照?qǐng)D片進(jìn)行拼插汽車。

在活動(dòng)開始時(shí)，我使用謎語導(dǎo)入，引起孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，再引導(dǎo)孩子觀察圖片，知道汽車的特征，在這過程中重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子說一說汽車的形狀和顏色，使他們能夠更好的仔細(xì)觀察圖片，讓孩子帶著圖片上位進(jìn)行拼插，并應(yīng)用了一對(duì)一的輔導(dǎo)方法，提醒孩子觀察手中圖片上汽車的顏色和形狀。

孩子們已有了看圖拼插的基礎(chǔ)，所以在這次的結(jié)構(gòu)游戲后，大部分幼兒都能將汽車的基本形狀拼插成型，也有個(gè)別幼兒沒能夠及時(shí)完成自己的作品，但大體的結(jié)構(gòu)已經(jīng)拼插出來了，通過觀察他們?cè)谡彝婢卟牧系倪^程中，花費(fèi)了不少時(shí)間，在下次活動(dòng)中，教師可將各類玩具根據(jù)它們的大小形狀進(jìn)行擺放，這樣可以大大的減少孩子找玩具所花費(fèi)的時(shí)間。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇6

秋游活動(dòng)我們?nèi)チ撕推焦珗@，見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物，許多孩子對(duì)于動(dòng)物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關(guān)動(dòng)物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為可愛的動(dòng)物幼兒時(shí)期對(duì)于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣，尤其對(duì)于動(dòng)物世界充滿了好奇?？蓯鄣男∝?、機(jī)靈的小狗，憨厚的烏龜------，在活動(dòng)眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真的世界中的一部分。這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動(dòng)物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣，初步認(rèn)識(shí)人類與動(dòng)物共存共榮，為愛護(hù)動(dòng)物和維護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境做一些力所能及的事

一．活動(dòng)進(jìn)程

這個(gè)月我們進(jìn)行了跑的快，跑的慢、可愛的動(dòng)物、熊貓、烏龜和兔子、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、我喜歡的動(dòng)物等等的一系列的活動(dòng)?；顒?dòng)也熱熱鬧鬧的開展起來了，小朋友也非常積極的參與到活動(dòng)中來了。如：我們班有一個(gè)小朋友帶來了烏龜，小朋友一來就圍著小烏龜在看，這時(shí)正好小龍來了，他帶來了小烏龜?shù)氖澄?--一塊肉絲。小烏龜津津有味的吃了起來，小朋友就興奮起來，這是許王力就問：小龍，小烏龜還喜歡吃什么？為什么你昨天沒有喂它？小龍認(rèn)真的說：小烏龜喜歡吃小魚小蝦米等，媽媽說小烏龜?shù)蕉煲吡?。那什么是冬眠呢？小朋友們都問小龍，小龍撓撓頭，看看身邊的我，我摸著他的頭說：這個(gè)問題，我們小龍回家查一下，明天來告訴你們。我也回家去問我爸爸，他一定懂的。---------，孩子們你一言我一句的說開了。第二天，孩子們就相互交流有關(guān)冬眠的知識(shí)。

二．師生互動(dòng)

活動(dòng)不僅讓孩子積極的參與近來，孩子和老師也一起互動(dòng)起來了。我們和孩子一起討論了烏龜喜歡吃的各種食物，一起用各種小動(dòng)物玩偶表演木偶劇、模仿和扮演動(dòng)物的角色進(jìn)行音樂、文學(xué)作品的表演。例如：小朋友非常喜歡三只想生病的小狗這個(gè)故事，于是我和小朋友一起討論把這個(gè)故事用木偶玩具來表演，小朋友來扮演三只小狗，我來扮演狗媽媽，小朋友都和我門都非常開心。通過這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了小朋友的交流表演能力，而且使老師和小朋友的感情得到了進(jìn)一步的交流。

三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

這次的主題活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了可愛的動(dòng)物、信息收集欄、動(dòng)物角等等的各種版面?；顒?dòng)中小朋友不但積極的參加，家長(zhǎng)也幫忙收集了許多小動(dòng)物的資料。有些家長(zhǎng)收集了孔雀的圖片、孔雀的生活習(xí)性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊貓的照片，我們把家長(zhǎng)收集的資料都放到了信息收集欄里掛在了墻壁上，使小朋友能夠隨時(shí)看到他們想認(rèn)識(shí)和了解的動(dòng)物。有的還帶來小金魚和小金魚愛吃的東西，我門把小金魚放在了教室的動(dòng)物角，小朋友可以自己來喂小動(dòng)物吃動(dòng)西。有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠更加了解自己孩子喜歡的動(dòng)物，就帶他們?nèi)⒂^動(dòng)物園。許多家長(zhǎng)還帶來了許多和孩子一起制作的各種可愛的小動(dòng)物。通過這些活動(dòng)，使小朋友更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物。

四、反思

活動(dòng)主題的選擇來源于幼兒的生活。幼兒通過去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物，他們對(duì)于動(dòng)物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關(guān)動(dòng)物的故事等講給好朋友聽，就這樣一步一步生成我們這一活動(dòng)的主題可愛的動(dòng)物，主題網(wǎng)絡(luò)就這樣逐漸豐富和完善起來。在這個(gè)主題中，每一次的探索活動(dòng)都是幼兒所興趣的。俗話說：興趣是最好的老師，由于興趣，使幼兒在活動(dòng)中都十分的投入，積極地參與探索，可以說每個(gè)幼兒在活動(dòng)中得到不同程度的發(fā)展。開展主題活動(dòng)時(shí)應(yīng)以幼兒的興趣和需要及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。教師在主題進(jìn)行中一定要以幼兒的興趣和需要作為依據(jù)來確定活動(dòng)的具體內(nèi)容，邊實(shí)施邊及時(shí)調(diào)整。我們也充分利用家長(zhǎng)這一社區(qū)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性。在可愛的動(dòng)物主題開展過程中，我們得到家長(zhǎng)們的大力支持，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源，取得較好的效果，如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助我們收集有關(guān)的資料；組織家長(zhǎng)參與：親子活動(dòng)，與幼兒共同制作各種動(dòng)物；幫助收集廢舊材料（空的盒子、飲料罐等）；利用上學(xué)、放學(xué)的機(jī)會(huì)，向幼兒介紹在路上看到的小動(dòng)物，及時(shí)的向幼兒傳授一些知識(shí)，解答幼兒的疑問，這種一對(duì)一的親子交流對(duì)幼兒來說非常有益，幼兒會(huì)感到父母對(duì)自己的關(guān)注，彌補(bǔ)了教師不能全面顧及的缺陷。家長(zhǎng)真正成為了我班工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，使我們開展主題以來做到了事半功倍的效果。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇7

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了，在解校長(zhǎng)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，回想這學(xué)期忙忙碌碌充實(shí)而又美滿。有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面我將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，以促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。也促使自己今后的工作有所提高。

一、師德方面。

我愛小朋友，熱愛幼兒園這個(gè)大集體。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。做孩子們的朋友，細(xì)心、耐心、用心愛護(hù)每位幼兒。

二、教育教學(xué)方面。

我的幼兒園是一個(gè)豐富多彩的幼兒園，孩子們?cè)谶@里有快樂又高興。在這里不僅能玩好還能學(xué)好，在禮貌用語方面，孩子們自信滿滿的笑臉是我們每一位老師的驕傲。就拿我們班的小朋友來說吧，孩子們的問候聲總在老師的耳邊響起，每一位小朋友都能禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。在戶外活動(dòng)中，孩子們都能夠積極參加，興致很高。在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們更是充實(shí)又快樂，尤其是在棒棒糖超市中，結(jié)合了生活，孩子們玩的更是興高采烈、興致勃勃。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒繪本閱讀、講故事、繪畫、剪紙等各方面的培養(yǎng)。充分利用了早晨閱讀繪本，《三字經(jīng)》。開展了幼兒才藝展示。每月進(jìn)行講故事活動(dòng)，發(fā)獎(jiǎng)儀式。更加富有感情，更加生動(dòng)。以使幼兒的講故事積極性更高，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力。

三、安全方面。

安全責(zé)任大于天，孩子們的安全是我們的重要工作。這學(xué)期我們的安全工作還算比較滿意，孩子們也表現(xiàn)好。在這方面主要還是與家長(zhǎng)的溝通。

四、家長(zhǎng)工作方面。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)的支持和合作對(duì)我們的工作有很大的幫助。我們知道幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持，在這一學(xué)期里，我園召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是六一家園聯(lián)誼活動(dòng)，一次是家長(zhǎng)開放日，這兩次活動(dòng)家長(zhǎng)都積極配合，我們也通過多種形式與家長(zhǎng)交談，介紹幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)更放心的把孩子交給我們。

總之，本學(xué)期我們的工作還存在著許多不足之處，所以我想在以后的工作中不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做的更好。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇8

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在建立了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師

的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要好處，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一位教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們對(duì)有合作行為的幼兒的用心評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的潛力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識(shí)、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是高一（12）班的XXX。我不是班長(zhǎng)，但我因?yàn)槲沂歉咭唬?2）班的普通一員而感到驕傲和自豪。一個(gè)學(xué)期以來，我們不僅拿到了高一年級(jí)宿舍內(nèi)務(wù)和紀(jì)律評(píng)分的第一名、插花比賽的第一名、高一男子籃球和女子籃球比賽的第二名和第三名，而且在經(jīng)過了一百多個(gè)艱辛但卻充實(shí)的日日夜夜的付出后，我們終于在這次期末考試上再一次創(chuàng)造了奇跡——入學(xué)的時(shí)候，我們是全年級(jí)的最后一名，可今天，我們是正數(shù)第一名！數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史五科第一，九科總分超過年級(jí)平均分將近四十分而排名第一的榮耀足以讓人振奮，然而昨天幾位同學(xué)在聚會(huì)的時(shí)候，一位同學(xué)對(duì)我說：“就要分班了，但咱們永遠(yuǎn)不要忘了咱們?cè)?jīng)是光榮的高一（12）班的一員。明天的述職你一定要爭(zhēng)口氣，一定要讓12班的光輝再一次在報(bào)告廳里閃耀！”

老師們，同學(xué)們，帶著同學(xué)們的囑托，請(qǐng)給我三分鐘的時(shí)間來介紹我們的班集——

我們是一個(gè)務(wù)實(shí)進(jìn)取、積極開拓的集體。入學(xué)的時(shí)候，我們的成績(jī)并不理想，但我們不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，笨鳥先飛，孜孜以求，一個(gè)學(xué)期的努力，今天，我們終于可以自豪地說：我們可以的，因?yàn)槲覀兪?2班人！

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、各盡所能的集體。也許當(dāng)初我們的班干部、科代表和宿舍長(zhǎng)并不是最優(yōu)秀的，但他們卻能夠在班主任、科任老師的協(xié)調(diào)下很好地展開工作。一個(gè)學(xué)期來，我們成熟了許多，正如班主任所說，如今班上的任何一位班干部都可以獨(dú)當(dāng)一面地去處理好班上的任何事情。非但班干部，即使如我一樣的最普通的一員，也可以為同學(xué)分憂，為老師分憂，為整個(gè)班級(jí)分憂。

我們是一個(gè)懂得感恩的集體。入學(xué)之初，老師就對(duì)我們說，一定要懂得感恩，一定要在有限的生命里做自己該做的事情。往而不可追者，年也；去而不可見者，親也。半個(gè)學(xué)期以來，我們不僅明白了該如何去感恩自己的父母，我們還明白了該如可感恩和回報(bào)我們的老師，我們的同學(xué)，我們身邊的所有給予我們關(guān)懷和愛的人。

我們是一個(gè)能夠顧全大局、著眼未來的集體。學(xué)校本著為每一位孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，我們?yōu)槭裁床荒転閷W(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而負(fù)責(zé)呢？我們深知，作為一所新辦的學(xué)校，現(xiàn)在的困難還很多，但作為八中歷史上的第一批創(chuàng)業(yè)者，我們應(yīng)該更多一些包容，更多一些理解，更多一些為別人著想。只會(huì)抱怨和自利的人永遠(yuǎn)不會(huì)有大作為，只有我們齊心協(xié)力，一起去克服困難，我們八中的天空才會(huì)更加絢爛。

我們是一個(gè)心態(tài)平和、但又充滿激情的班級(jí)。不喜形于色，不墨守成規(guī)，用青春書寫生命，用大氣演繹人生，這，才是我們的選擇。禮讓謙恭，呈君子氣度；輕聲細(xì)語，顯淑女風(fēng)華。曾經(jīng)，我們也許沒能做到盡善盡美，但我們一直在努力著。

老師們，同學(xué)們，就要分班了，我們可能會(huì)被分到不同的班級(jí)，但我們依然會(huì)用我們的精神去繼續(xù)演繹我們的精彩?！靶履?，新氣象；新班，新夢(mèng)想”，這是我們的口號(hào)，也是我們對(duì)曾經(jīng)偉大的12班的最后的承諾！相信我們，我們一定會(huì)做得更好，因?yàn)槲覀兪窃?jīng)的12班人！

我的述職完畢。謝謝大家。

中班述職匯報(bào)稿范文 篇10

(一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

1.在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

調(diào)整值日安排，為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布，請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒孩子早上按時(shí)來園值日。

2.透過“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感，從而提高幼兒的

任務(wù)意識(shí)。

3.教師平時(shí)如有需要幼兒與家長(zhǎng)配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí)，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主，督促孩子按時(shí)完成，不要忘記任務(wù)。

4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng)，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。

(二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣

1.透過品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。

2.組織幼兒討論，分析在聽講時(shí)哪些行為是不適宜的，會(huì)使自己注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對(duì)性地改正。

3.以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和用心向上的情緒。

4.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

5.爭(zhēng)取家庭的用心配合，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習(xí)慣。

(三)繼續(xù)提高幼兒語言表達(dá)潛力，在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方

1.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、優(yōu)美的詞匯。

2.利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動(dòng)。

3.晨間談話時(shí)每一天召開一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞，家庭中發(fā)生的事，班級(jí)里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。

4.幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

5.教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。

6.鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。

7.利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。

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