疫情防護。

馬上就要放寒假了，學(xué)生們是高興，但老師和家長就比較頭痛，當下疫情嚴峻，就很擔(dān)心學(xué)生會不小心感染新冠，那在寒假期間學(xué)生如何做好防護？下面小編為大家整理相關(guān)內(nèi)容。

寒假期間學(xué)生如何做好防護

1、學(xué)生放寒假、家中疫情防控等情況，高校應(yīng)堅持“錯峰”原則，分批有序安排學(xué)生離校，讓學(xué)校所在地和家鄉(xiāng)低風(fēng)險地區(qū)的師生盡早離校返鄉(xiāng)。疫情高危地區(qū)的師生盡量不要離開學(xué)校。

2、加強師生健康教育，指導(dǎo)個人健康管理和健康監(jiān)測，增強抗病能力，寒假在家保持良好的生活作息和飲食習(xí)慣，注意保暖御寒，科學(xué)運動。

3、嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽匾?guī)定，采取戴口罩、勤洗手、少聚集等個人防護措施，寒假期間不要跨省出行。

4、組織學(xué)生開展研學(xué)旅行實踐活動。最好不要跨省，盡量只在本地做。挖掘本土資源，結(jié)合本土文化，激發(fā)學(xué)生“知鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)”的情感。

5、寒假期間高校疫情防控工作，高校要妥善安排留校師生寒假生活，做好后勤服務(wù)和關(guān)懷工作。要堅持疫情防控的好經(jīng)驗好做法，關(guān)好校門，嚴格采取校內(nèi)測溫、衛(wèi)生碼查等措施，監(jiān)測師生健康狀況，加強群眾性活動管理，堅持人多病共防，防止多種傳染病交叉風(fēng)險，科學(xué)防控，精準施策。

6、春季開學(xué)學(xué)校疫情防控，特別是師生返校防控，專家指出：應(yīng)錯峰返校，避免人群過度聚集，根據(jù)時間和地點細化防控方案，做好預(yù)案和應(yīng)急演練。

7、聚會是最容易出現(xiàn)隱患的，盡量減少走親訪友，還是提倡“云中拜年”！

8、在學(xué)校所在地疫情防控政策和情況允許的情況下，不提倡對所有返校師生進行核酸檢測，尤其是對從低風(fēng)險地區(qū)返校的師生。建議家鄉(xiāng)或?qū)W校所在地的師生推遲到疫情高風(fēng)險地區(qū)返校。學(xué)校要完善延期返校師生管理政策，做好相關(guān)服務(wù)保障，返校后開展核酸檢測。

學(xué)校如何做好防護？

1、加強學(xué)校、學(xué)前教育機構(gòu)工作人員和學(xué)生個人防護。強化師生健康教育，開展癥狀監(jiān)測，執(zhí)行“日報告”、“零報告”制度，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，及時采取留觀等相應(yīng)措施，不得帶病工作和學(xué)習(xí)。

2、加強教學(xué)區(qū)域、學(xué)生宿舍、公共衛(wèi)生間等場所的通風(fēng)換氣和清潔消毒。

3、學(xué)校內(nèi)發(fā)生疫情后，及時采取減少人際接觸、強化個人防護、短期內(nèi)實施中小學(xué)校線上教學(xué)、學(xué)前教育機構(gòu)臨時關(guān)停等措施。

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做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板合集

在學(xué)校工作時，會用到公告通知的情況是很常見的，通知是傳達下級機關(guān)周知或者執(zhí)行事項的公文，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，此時需要發(fā)布中小學(xué)防溺水安全通知了，我們在寫通知時一定要嚴謹，層次要清楚，段落分明。所以中小學(xué)防溺水安全通知的格式是什么樣的呢？我們的我們特意搜集并整理了做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板，僅供參考，歡迎閱讀。

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇1

尊敬的家長;

　 隨著近期天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖,夏季炎熱、暑假來臨.幼兒發(fā)生溺水事故危險將進入高發(fā)期.為防止此類事故的發(fā)生,做好幼兒防溺水安全教育與管理工作,確保幼兒的生命安全.現(xiàn)將開展防溺水專項安全工作通知如下;

為了您孩子的安全,我園要求各位家長,要對孩子進行防溺水問題的教育;禁止你的孩子私自下水游泳、玩耍；教育孩子不準擅自與同伴結(jié)伴游泳、玩耍；禁止孩子在不會游泳的家長、朋友、親戚帶領(lǐng)下游泳；教育孩子不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到河、溪流、水塘邊戲水,不到?jīng)]有安全保障的地方游玩；與孩子一起學(xué)習(xí)掌握一定的防溺水自護自救的知識.

一、發(fā)生溺水的常見原因有;

1、在水邊玩耍,下水摸魚蝦,撿落入水中的物品；

2、游泳時抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑.

二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施;

1、教育孩子不要獨自在河邊玩耍；

2、不去非游泳區(qū)游泳；

3、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?以防抽筋；

5、雨天行走在井邊打水時要格外小心.

三、學(xué)會溺水時的自救方法;

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,等待救援；

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救.如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋.

“珍愛生命,預(yù)防溺水”.請各位家長擔(dān)負起你的監(jiān)護責(zé)任,與幼兒園共同做好孩子的安全管理工作,讓你的孩子安全、健康、快樂地成長.

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇2

各幼兒園：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準私自到危險地帶玩耍。

3、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；

4、游泳時抽筋或在水中打鬧；

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇3

各中心小學(xué)、局屬各中小學(xué)：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

5、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳。

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇4

尊敬的家長朋友們：

您好！

溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。炎熱夏季已到，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，防學(xué)生溺水安全工作漸成為社會關(guān)注的焦點，因此為了確保孩子們的生命安全，特致信于各位家長和學(xué)生，希望我們能共同做到安全知識牢記于心，堅絕杜絕溺水等安全事故的發(fā)生。希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強孩子放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間的安全管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生?，F(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

5、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳。

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳

xx市鎮(zhèn)人民政府

20xx年x月xx日

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇5

尊敬的家長朋友：

根據(jù)天氣預(yù)報，“五一”期間將出現(xiàn)高溫天氣，加之即將迎來五一出行高峰，在溺水高發(fā)期、易發(fā)期的季節(jié)，防溺水工作需引起家長們的重視。我校特致信于您，敬請各位家長積極配合學(xué)校做好子女的安全教育工作，增強安全意識和監(jiān)護意識，嚴防意外事故的發(fā)生。

家長做好監(jiān)護工作，切記以下幾點：

一、落實防溺水工作“六不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

二、告訴孩子發(fā)生溺水的常見原因：

①下水游泳；

②撿落入水中的物品；

③游泳時抽筋或在水中打鬧；

④在水邊玩耍不慎滑入溝坑；

⑤三五成群結(jié)伴游泳戲水打鬧。

三、教會孩子學(xué)會溺水時的自救方法：

①不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

②放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，減少體力喪失，等待救援；

③身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

④如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

各位家長朋友，安全無小事，請謹記“安全第一、預(yù)防為主”的道理。學(xué)生安全涉及千家萬戶，安全防范工作需要各方積極參與、密切配合、盡心盡責(zé)、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同構(gòu)筑孩子安全的”防護墻”，讓您的孩子健康成長，期待您的孩子平安健康地重返校園！

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇6

各村（居）委會,鎮(zhèn)屬有關(guān)部門;

每年夏季高溫季節(jié)、暑假期間,是溺水事件高發(fā)時段.為進一步加強夏季溺水防范工作,保護人民群眾生命安全,維護社會大局安全穩(wěn)定,現(xiàn)作要求如下;

一、提高認識,落實責(zé)任

各村（居）委會、鎮(zhèn)屬有關(guān)部門務(wù)必深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神,胸懷“兩個大局”,統(tǒng)籌“兩件大事”,牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念,將夏季防溺水作為當前重要工作來抓,明確工作職責(zé),進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立橫向到邊、縱向到底的防控安全網(wǎng),把防溺水各項工作措施落到實處.

二、多管齊下,防范風(fēng)險

（一）進一步加強防溺水宣傳教育.鎮(zhèn)宣傳辦要進一步加強宣傳教育.通過張貼宣傳海報、轉(zhuǎn)發(fā)宣傳鏈接等廣泛普及防溺水相關(guān)知識,特別是引導(dǎo)家長加強對青少年兒童的監(jiān)護和教育,落實好監(jiān)護人職責(zé)；龍?zhí)林行膶W(xué)校要進一步加強家校聯(lián)系.通過校信通、致家長一封信、簽訂防溺水承諾書,教育學(xué)生和敦促學(xué)生監(jiān)護人強化安全意識和監(jiān)護責(zé)任.暑假期間,各中小學(xué)校通過家訪走訪、定期點名等形式及時掌握學(xué)生動態(tài)；各有關(guān)部門要進一步加強行業(yè)監(jiān)管.督促監(jiān)管對象單位落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任,加強對員工進行防溺水宣傳教育和行為監(jiān)管,防止員工因野泳而發(fā)生溺水事故,同時加強本部門、本單位干部職工的宣傳教育；各村（居）委會要進一步擴大宣傳范圍.通過宣傳欄、電子屏、告住戶一封信等宣傳方式,將夏季防溺水宣傳教育深入到每一個村居（社區(qū)）、每一個村民小組、每一個居民小區(qū)、每一戶家庭.特別是針對轄區(qū)內(nèi)的進城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等重點人群.同時,一要根據(jù)各自的實際情況將轄區(qū)內(nèi)的水塘、水坑等存在溺水風(fēng)險的區(qū)域排查一次；二要將去年鎮(zhèn)政府向各村（居）委會下發(fā)的防溺水警示牌進行逐一排查,若有損壞,統(tǒng)計后同時將存在防溺水的區(qū)域一并上報鎮(zhèn)安委辦.通過多措并舉的宣傳模式,織密宣傳網(wǎng),發(fā)動全鎮(zhèn)生產(chǎn)經(jīng)營單位、全鎮(zhèn)人民群眾共同參與到夏季防溺水實際行動中.

（二）進一步加強水域排查整治.一是要進一步加強溺水危險水域排查.對轄區(qū)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)溺水危險水域進行一次全面的、細致的梳理排查,按照“誰主管,誰負責(zé)”原則,逐一制定管控方案,切實落實水域安全監(jiān)管責(zé)任,杜絕危險地段還存有死角、盲點的現(xiàn)象.二是要進一步加強溺水危險點位的防護管控.要在溺水危險水域設(shè)置數(shù)量充足、顯明易見的警示牌和救生設(shè)備,對有封閉、圍閉條件的場所采取封閉、圍閉措施,防止群眾盲目下水、輕易下水.各村（居）委會要組織本村（居）干部、駐村（居）干部職工落實網(wǎng)格化管理責(zé)任,對溺水危險區(qū)域加大巡防力度,及時勸止群眾下水行為,勸離游玩群眾,特別是在重點時段（中午、下午）、晴熱高溫天氣、節(jié)假日期間；建立通報制度,及時將發(fā)現(xiàn)和勸阻情況通報給學(xué)生所在學(xué)校和村（社區(qū)）,以便及時教育學(xué)生、提醒家長（監(jiān)護人）,杜絕未成年學(xué)生私自涉水.鎮(zhèn)水利所、鎮(zhèn)城建辦、龍?zhí)磷匀毁Y源所、鎮(zhèn)安監(jiān)站等部門要切實落實行業(yè)監(jiān)管職能,確保水庫、水利工程、建筑工地深基坑積水點、取石場深水坑和礦山深水坑等場所落實各項防溺水措施.三是要制定溺水事故處置預(yù)案,扎實做好各項應(yīng)急準備工作,確保一旦發(fā)生事故能夠在第一時間投入救援.

各有關(guān)部門要進一步加強聯(lián)防聯(lián)控,落實水域安全巡防,做好勸導(dǎo)野泳人員上岸工作；鎮(zhèn)公用事業(yè)管理所要加強對管轄范圍內(nèi)公園廣場水域的安全管理工作；鎮(zhèn)文化站要加強對游泳經(jīng)營場所和旅游景區(qū)、景點水域的監(jiān)管工作.

請各村（居）委會、各有關(guān)部門于8月27日前將防溺水工作總結(jié)通過粵政易報送至龍?zhí)伶?zhèn)安委辦（鎮(zhèn)安監(jiān)站）.各村（居）委會、各部門防溺水工作開展落實情況將納入年度安全生產(chǎn)工作考核中.

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇7

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)教辦室，各中學(xué)，縣直各學(xué)校(幼兒園)：

隨著夏季汛期來臨，暑期將至，學(xué)生涉水、游泳等行為的增多，近日山東省、湖南省、黑龍江省等地相繼發(fā)生中小學(xué)生溺水事件，慘痛的教訓(xùn)不斷敲響警鐘，有效防范和避免溺水事件的發(fā)生成為當前學(xué)校安全工作的當務(wù)之急，為切實保障廣大學(xué)生的生命安全，避免類似事件的發(fā)生，根據(jù)冀教【20____】22號和滄教安衛(wèi)【20____】17號明電精神，提出以下要求，請一并抓好貫徹落實。

一、迅即行動，增強做好防溺水工作的責(zé)任感、緊迫感。據(jù)教育部的調(diào)查顯示，溺水成為暑期學(xué)生的“頭號殺手”，各校要堅持以人為本的原則，立即行動，召開專門會議，對預(yù)防溺水工作進行再部署、再強調(diào)，并將會議精神傳達到每一個學(xué)生、每一個家長、每一個老師。

二、把握特點，增強做好防溺水工作的主動性。各校要根據(jù)溺水事件發(fā)生的時段、地域、溺水原因等方面，充分把握預(yù)防溺水工作的特點，立即組織給每一名學(xué)生家長印發(fā)《致家長的一封信》，告知家長切實履行監(jiān)護人的職責(zé)，尤其是在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強對學(xué)生的安全監(jiān)管，家長在孩子外出時做到“四個知”，即“知去向、知事由、知同伴、知歸時”。

三、全面排查，落實重點水域的防控措施。各校要積極主動組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強重點水域安全管理，普遍開展學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)常活動區(qū)域及周邊安全隱患排查巡查，及時在危險路段及水域設(shè)置安全警示標牌，設(shè)立安全隔離帶、防護欄，做到及時發(fā)現(xiàn)險情，及時消除隱患。

四、加強防溺水安全教育。各校要開展有針對性的預(yù)防溺水安全教育。把預(yù)防溺水安全教育落實到每個班級、每個學(xué)生。要通過校園網(wǎng)、板報等載體宣傳介紹預(yù)防溺水安全常識。切實提高學(xué)生在水中遇到緊急情況的自救自護能力，掌握恰當?shù)木壬椒ā?/p>

_縣教育局

20_年_月_日

做好寒假期間學(xué)生防溺水安全通知模板 篇8

尊敬的家長：

你們好！

夏季是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。歷年來我省發(fā)生的學(xué)生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。近期我省一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡的事故，再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓(xùn)，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發(fā)此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長，請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

其次，請各位家長做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間，請你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識。要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子：沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關(guān)注，保持高度敏感。

各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關(guān)愛孩子的生命，是每個家長應(yīng)盡的責(zé)任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護孩子生命的責(zé)任。

如何做好幼兒入園準備

幼兒來到一個全新的、陌生的環(huán)境，他們在心理上會產(chǎn)生較為強烈的分離焦慮而抗拒或哭鬧。所謂分離焦慮，是指幼兒與自己的親人分離形成的煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒，這是幼兒入園未適應(yīng)期出現(xiàn)的正常心理現(xiàn)象。家長對幼兒在這個過程中出現(xiàn)的種種不良表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解與支持。還應(yīng)配合幼兒園做好以下工作：心理準備1、入園前，家長應(yīng)有有意識地擴大幼兒的活動空間和交往范圍，使幼兒初步建立人與人之間的信任感與交往的安全感。

2、家長也要注意克服自身的分離焦慮，不要渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對待孩子入園，避免焦慮情緒影響孩子。

3、不能在幼兒不聽話時輕率地說出：“不聽話就送你去幼兒園”之類的話。

生活準備1、入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地按此安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡。幼兒園的午睡安排在中午十二點至二點之間，而非下午二點后。

2、入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活技能。如：要求幼兒坐在桌子旁自己吃飯，不要隨意走動，指導(dǎo)幼兒在大小便時自己脫、穿褲子，自己洗手，認識自己的物品，玩完玩具放回原處等。不要讓幼兒在家中隨心所欲，否則在幼兒入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

幼兒入園未適應(yīng)期家長工作

1、縮短幼兒在園時間。即早上不要太早送幼兒入園，下午可提前早接幼兒離園。

2、不要在早上送幼兒到園時與班級教師長時間交流幼兒情況，可在下午接幼兒時進行。

3、可給幼兒帶一件在家中熟悉的物品。如：玩具、布娃娃等。

4、家長要堅定信念，堅持讓幼兒到園。

幼兒入園之初有些哭鬧是正常的，家長適當?shù)嘏惆橐幌戮涂呻x開，并且相信教師一定有能力哄好。有時候幼兒哭家長也哭，這種情況對幼兒絕對沒有好處。有的家長送幼兒到園后不忍離開，不時在門口、窗口張望，這樣只能使幼兒剛剛穩(wěn)定的情緒又產(chǎn)生波動。加大教師的工作難度。

相關(guān)閱讀:幼兒入園應(yīng)早做準備

每個孩子自出生后都會與父母在日常接觸中建立親密的依戀關(guān)系，它是孩子健康發(fā)展的重要因素。但如果孩子到了三四歲還很依戀成人，則會對其入園產(chǎn)生很大的阻礙，不利于較快適應(yīng)幼兒園生活。所以，如果幼兒快到了入園的年齡，就應(yīng)該早做入園的準備。

首先，在幼兒入園前，家人在日常生活中就要有意給幼兒灌輸小朋友要去幼兒園的思想，給幼兒講有關(guān)幼兒園的故事，教幼兒念相關(guān)兒歌，如“幼兒園像我家”，經(jīng)常帶幼兒去幼兒園玩，讓幼兒感受到幼兒園是小朋友的樂園。其次，在生活上，注意訓(xùn)練幼兒的自理能力，比如自己吃飯、自己睡覺、自己入廁、自己整理衣褲。做得好就表揚，逐漸培養(yǎng)她做這些事情的興趣和主動性。最后，在臨近入園時，要帶幼兒去認識她的老師和要去的幼兒園，消除她對老師和新環(huán)鏡的陌生感。把幼兒的興趣愛好，日常生活中發(fā)生在她身上的一些有趣的事告訴幼兒的老師，讓老師對幼兒有一個大概的了解，以便在以后的生活中，可以讓老師在幼兒發(fā)生問題時能對癥下藥。

幼兒入園時哭鬧主要是對陌生環(huán)境恐懼，心理上產(chǎn)生了緊張和不安，如果家長事先不考慮這些因素，不注意調(diào)整孩子的心理狀態(tài)，在孩子沒有心理準備的情況下突然帶她去陌生的環(huán)境勢必會給孩子心理上造成壓力，感情上產(chǎn)生被拋棄的感覺。父母早做準備，到時候孩子不哭不鬧，心情愉快，多好啊！

如何做好數(shù)學(xué)的幼小銜接

基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是人才系統(tǒng)工程的第一個環(huán)節(jié)。學(xué)前班與小學(xué)是相鄰的兩個教育階段，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別。它們在環(huán)境設(shè)置、學(xué)習(xí)安排和生活制度方面都存在著很大差異。在我國，幼兒園的教育（包括學(xué)前班）是以游戲為主要形式，學(xué)校教育則以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主要形式，并以嚴格的學(xué)習(xí)與作息制度來保證，這種差異在客觀上形成了幼小銜接中的坡度。

從兒童身心發(fā)展上看，從學(xué)前進入小學(xué)是兒童身心發(fā)展的過渡期。這個時期的兒童保留了幼兒的某些特征，又擁有學(xué)齡期剛剛出現(xiàn)的某些特征。因此，如何使學(xué)前班的兒童入小學(xué)而能較快地適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使之過渡銜接的合理、科學(xué)，確實是值得認真研究和探索的重要問題。通過調(diào)查、實驗，僅在教材方面如何搞好幼小銜接談一點認識。

在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中包括：l～20以內(nèi)的基數(shù)、序數(shù)、鄰數(shù)、單雙數(shù)、數(shù)的組成；20以內(nèi)數(shù)的進位加法，退位減法；100以內(nèi)數(shù)的認識、加法、減法、乘法的初步認識；應(yīng)用題教學(xué)等。學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容包括分類、排序、量的比較；l～20數(shù)的認識；鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)；10以內(nèi)數(shù)的組成；加減運算，20以內(nèi)數(shù)的不進位加法、不退位減法；口頭應(yīng)用題教學(xué)；認識幾何形體；時鐘；等分；認識人民幣等等。從教材內(nèi)容來看，幼小教材存在著數(shù)學(xué)知識重復(fù)，這在很大的程度上造成了部分兒童對知識失去了新鮮感，使小學(xué)生上課注意力不集中，為教師組織教學(xué)帶來了一定的困難。小學(xué)數(shù)學(xué)的能力發(fā)展和初入學(xué)時的數(shù)學(xué)能力水平有密切關(guān)系。初入學(xué)時，對數(shù)學(xué)概念，對數(shù)的關(guān)系進行合理的運算，那么他們?nèi)胄W(xué)后對整數(shù)中的多位數(shù)，對小數(shù)和分數(shù)，對于自覺地運用數(shù)的關(guān)系和運算法則進行計算，都表現(xiàn)出較高的理解能力，因此，在教材方面必須搞好兩個方面的過渡。

1．直觀的圖示運算向抽象的數(shù)學(xué)運算的過渡。

在分類與計算教學(xué)中，先教師引導(dǎo)，后兒童獨立操作，先易后難；通過分類訓(xùn)練，幫助兒童構(gòu)建一個整體與部分之間的分與合的思維結(jié)構(gòu)。掌握分類關(guān)系的同時，初步滲透連續(xù)再分的思想、分合可逆的思想、邏輯排除的思想，有意識地培養(yǎng)兒童進行歸納推理和演繹推理的初步思維能力。在教學(xué)中逐步做到實物分類操作、圖示分類操作、數(shù)的分解組成操作。數(shù)的計算之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，建立數(shù)的分解組成與相應(yīng)的計算之間雙向聯(lián)系。

2．從圖畫表示的應(yīng)用題到文字敘述的應(yīng)用題過渡。

在應(yīng)用題教學(xué)中，幫助幼兒在教師的實物演示過程中分析數(shù)量關(guān)系，說出計算式和解答結(jié)果，按照教師演示實例，口頭仿編相似題材內(nèi)容的應(yīng)用題，進一步仿編不同題材內(nèi)容的應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒從生活語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言的初步抽象能力，按算式口編應(yīng)用題的能力。訓(xùn)練一式多題的口編應(yīng)用題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。在教學(xué)中逐步做到圖畫表示的應(yīng)用題發(fā)展到有圖有文字的應(yīng)用題，再發(fā)展到文字敘述的應(yīng)用題的過渡。

為了幫助兒童入學(xué)以后掃除學(xué)習(xí)新知識的障礙，較好的過渡和適應(yīng)對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)給他們做好“搭橋”、“鋪路”的工作。在幼兒園數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上略有提高，面向小學(xué)，突出銜接。因此，切切實實地做好數(shù)學(xué)教學(xué)的幼小銜接是一個很重要的環(huán)節(jié)。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃8篇

時間過得太快，又一個學(xué)期過去了，寒假到來了，初中生寒假計劃需要啟動起來了！能夠更加從容面對下一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中生寒假計劃您知道該怎么寫了嗎？欄目小編經(jīng)過整理，為你編輯了初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇1

我現(xiàn)在上初中三年級，即將面臨中考，我的老師在放假前為我們擬訂了一個作息時間表，但是我認為太苛刻，現(xiàn)將重新制訂的假期計劃及總體想法說明如下：

1我的成績應(yīng)該屬于上等。在假期里我想還是以學(xué)習(xí)為重；

2我們的作業(yè)比較多，要將較多的時間花在作業(yè)上；

3我每天下午必須從家里出發(fā)到場地去鍛煉身體，為中考的體育考試做準備，大概兩三個鐘頭返回；

4希望每天安排一定的時間讀英語；

5保證充足的睡眠時間；

6不要太緊，但是娛樂的時間也不用太多，力求充實。電視我不怎么看.只是在周六晚看的比較多.我也盡量少上網(wǎng)；

7盡量詳細一些，寫出從早到晚做每件事情的時間；

8希望把平時和周末的作息時間分開。

時間安排時要注意：

1。早上6：30如果太陽沒升起，空氣中的一氧化碳沒散開，鍛煉身體不能是激烈的，按真正意義上效果最佳時段是下午四至五點，或到六點，鍛煉時間以喘氣不能正常說話、唱歌為限度，科學(xué)合理每人每天運動不能少于半小時。

2。最佳學(xué)習(xí)時間可根據(jù)本人情況及安排選擇：

早六點是全日四大記憶段之一，適宜攻讀文科知識，如果條件允可，還可大聲朗讀，是為立體記憶。

八點是創(chuàng)造性思維最好的，適合寫作與做實驗九點是短期記憶最佳階段，明天考什么就攻什么

十點是全日狀態(tài)黃金時間，有的人可持續(xù)直至十二點半，蠻適合你的想法。二點分析力與創(chuàng)造力最強，適合辯證、邏輯的學(xué)科。三點永久記憶段，把枯燥的東西拿出來啃吧。

同時三至五點手指靈敏度最高，你練樂器或打字就理想了。四點至五點適宜鍛煉，也是全日最有效果的

早上維a+c+e各一片，睡前維c+b各一片和牛奶，比什么補品都好，著名營養(yǎng)學(xué)家洪韶光建議的。每天一個橙加香蕉(上午)、葡萄(下午)。更重要的，非常重要的是，健康喝水。

作息時間安排：

對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來中考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排，考生可以參考進行。

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時間?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位中考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機動安排；

中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

平時：早上6點讀英語至6。30，7點開始學(xué)習(xí)至11。30，午飯后放松一下睡兩小時，14點學(xué)習(xí)至17：30，晚飯后盡量看一下新聞，19：40學(xué)習(xí)至24點即可休息。周六：一切照常，只要將晚上看電視的時間增加1小時即可。大假：早上依然讀英語，但不用規(guī)定時間學(xué)習(xí)，有時玩玩有時學(xué)即可。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇2

寒假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是補缺補差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時期"。因此，在適度放松的同時，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行"集中轟炸"，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點。因此，針對初中生我們做了如下的建議：

理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。

不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴格遵守。相信你的'假期一定會有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)

如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

真心的希望你們每個初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃！風(fēng)雪再大，與你一起進步！

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇3

又一次寒假了，放假當然是讓自己放松的，在自己認真的思考下，我決定做一份勞逸結(jié)合的寒假計劃表。

我的寒假計劃一共有六個部分：

一、放松心情放假最重要的當然是放松。高中本就比小學(xué)，初中緊張，經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)，緊繃的神經(jīng)需要舒緩，不然怎么迎接新的挑戰(zhàn)呢?放松心情的方法就是看有趣的電影：《花栗鼠》、《功夫熊貓》、《熊出沒之奪寶熊兵》……約朋友們玩是另一種放松，寒假不能缺少玩。搭機器人、打游戲或者只是瘋跑，和朋友在一起哈哈大笑，緊張的神經(jīng)怎么能不放松呢?所以我每周觀看一部電影、和朋友小聚一次。

二、鍛煉身體身體是革命的本錢，每當我重感冒，感覺精力跟不上，咳嗽，發(fā)高燒時我都會覺得有一個健康的身體就是好啊。上學(xué)時運動的時間有限，趁著假期當然要好好的“動一動”。首選的運動當然是羽毛球啦，每周一、三、五都去打兩小時，趁著假期提高一下球技?，F(xiàn)在假期期間晚上可以早點睡，早晨起早點可以跑跑步，另外滑冰、滑雪、在雪中追逐著踢足球，既鍛煉身體，又親近大自然。這樣度過一個假期后，我會更加強壯。

三、規(guī)律睡眠以往一到假期我就晚睡晚起，作息時間特別不規(guī)律，導(dǎo)致開學(xué)后很不適應(yīng)。這個寒假我要繼續(xù)堅持上學(xué)時早睡早起的好習(xí)慣。我要保證睡眠，每天睡到自然醒，絕不賴床。

四、完成作業(yè)認真的完成老師布置的寒假作業(yè)，每科的寒假作業(yè)各寫一頁。

五、拾遺補差有的時候一些題目扣分不是答案的對錯問題，也就是卷面分，這種分扣得未免有點不應(yīng)當。英語的話肯會寫但不一定會讀所以這個寒假我打算每天一頁鋼楷、清晨讀讀英語。

六、愉快閱讀動畫片《巴拉巴拉小魔仙》里有一集說過：“內(nèi)心脆弱的人才會被惡魔誘惑和控制。”我可不想被惡魔打敗，所以寒假我會挑選自己感興趣的書，保證每天閱讀至少半小時，因為讀書能夠讓人內(nèi)心變得強大。

這就是我的寒假計劃，它不是寫在紙上的空談，而是已經(jīng)開始的行動。我相信在我的精心計劃下，我的寒假生活一定會變得充實不乏味的。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇4

秋季班課程已上完三分之二，說漸進尾聲不為過，而隨著時間的流逝，初一學(xué)生不久將會迎來進入初中階段的第一個長假。這個長假的目的一方面是讓學(xué)生進行全面休整，讓學(xué)生能夠有時間參加其他各種活動；另一方面也是讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程當中有一個調(diào)整與過渡，對已學(xué)過的內(nèi)容進行一個總結(jié)反思，以明確下半年的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)重點。對于積累性與連續(xù)性特別強的語文學(xué)習(xí)更是如此。如果寒假完全忽視語文學(xué)習(xí)，那么來年一開學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)自己的兩個半年的語文學(xué)習(xí)是脫節(jié)的，一切又要從頭開始。相信所有孩子們都不想這樣，那么就拿起你們的語文學(xué)習(xí)資料，哪怕平均每天花上一小時，在寒假繼續(xù)學(xué)習(xí)語文。寒假里的語文學(xué)習(xí)，建議放在如下方面。

一、背誦類知識的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)

寒假時間是相對充裕的，而眾所周知，整個初中階段的語文學(xué)習(xí)需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生會因為各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況，建議學(xué)生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關(guān)背誦內(nèi)容復(fù)習(xí)，把初一上冊已經(jīng)背過的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同時對初一下冊的背誦內(nèi)容及中考必考的文言文有選擇的進行預(yù)習(xí)背誦。這樣，一方面能夠為平日上學(xué)時的繁忙學(xué)習(xí)節(jié)省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。

二、閱讀

閱讀方面，對于文章類型來說，仍舊應(yīng)該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學(xué)習(xí)中已學(xué)過很多知識點。因此，寒假的閱讀理解的學(xué)習(xí)應(yīng)把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學(xué)習(xí)的知識點進行系統(tǒng)的總結(jié)與復(fù)習(xí)。把之前學(xué)過的題型及相應(yīng)的解題思路對照筆記溫習(xí)一遍，而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，春季班將不會再講記敘文，轉(zhuǎn)而講小說閱讀。因此需要在寒假進行記敘文相關(guān)題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓(xùn)練重點放在這三種題型。訓(xùn)練的時候最好能夠梳理出這幾種題型的相關(guān)解題思路。

三、作文

作文在任何一個長假都不能丟，必須進行練筆，不然開學(xué)時連基本的語感都會丟掉。鑒于初一上學(xué)期，大部分學(xué)生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰，如何讓語言更優(yōu)美這些宏觀性的構(gòu)思上了，相對來說對具體的細節(jié)描寫訓(xùn)練得比較少。而細節(jié)描寫的訓(xùn)練相對來說比較花時間。因此，這個寒假建議學(xué)生將重點放在作文細節(jié)描寫的訓(xùn)練上。訓(xùn)練的主要方式是：寫一篇文章（其中一定要包含有人物的細節(jié)以及景物的細節(jié)），洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節(jié)描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改，直到自己能夠?qū)⒓毠?jié)描寫寫得生動形象具體了為止。

四、課外閱讀

語文學(xué)習(xí)無論如何不能僅僅理解成為題型的訓(xùn)練。很多時候，優(yōu)秀的語文成績很大部分來自課外閱讀，沒有課外閱讀前提的題型訓(xùn)練，只會讓語文學(xué)習(xí)成為無源之水。因此，在這段長長的假期里，平時說沒時間進行課外閱讀的孩子們，無論如何也找不到理由再說沒時間進行課外閱讀了。對課外閱讀，建議兼顧兩方面。

一方面是與考試直接掛鉤的八部名著的閱讀。《北京語文中考說明》中給大家列出的八部名著分別是《詩經(jīng)》《左傳》《論語》《孟子》《戰(zhàn)國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》 初中生物，建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書先看了。首先這兩本都是小說性質(zhì)的書，故事性強，適合初一學(xué)生閱讀；其次這兩本書都很厚，適合寒假時走親戚走累了，打游戲打煩了，做作業(yè)做累了的時候坐在床上或書桌前慢慢讀。讀的時候，在獲得閱讀享受之外，還需要注意其中重要的考點的記憶。

另一方面是一定量的美文閱讀。美文閱讀的作者建議放在如下幾位：席慕容，龍應(yīng)臺，汪曾祺，豐子愷，林海音（有其他愛好當然也可以）。大家多多少少對這些人都非常熟，因為他們的很多小品文章經(jīng)常成為各種考試的閱讀內(nèi)容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象，很大一部分原因是作為散文，他們的文章可讀性確實非常強。閱讀這些人的美文，一方面能夠培養(yǎng)閱讀的語感，另一方面，對寫作也有幫助。建議寒假去買其中一個人的散文集，進行無功利的閱讀。

語文學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的，積累的過程，而語文是其他任何學(xué)科的基礎(chǔ)，甚至可算是一個人一輩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在漫長的寒假假期中，當你忙著玩，忙著走親戚，忙著打游戲，忙著看電視，忙著做數(shù)學(xué)題，忙著背英語單詞的時候，千萬別忘記，每天花上那么一到兩個小時學(xué)習(xí)語文。提前祝大家寒假有一個快樂的語文學(xué)習(xí)！

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇5

為了充實，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃

1.每天足量學(xué)習(xí)5小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等

2.每日早晨 英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)

4.做數(shù)學(xué)競賽書《初中數(shù)學(xué)競賽新課標同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20--7：50：跑步(鍛煉哦)

8：00吃飯

8：20--9：10 做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)

9：2511：25 數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競賽新課標同步輔導(dǎo)(初二)》

11：25--11：45 看報 課外書

11：45--14：30午飯 午休

14：30--15：30 英語

15：30--15：45 休息

15：4516：45物理

16：45--17：00 休息

17：00--18：00 其他科目復(fù)習(xí)

晚飯

20;0021：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇6

即將到來的寒假應(yīng)該要得到妥善利用才行，畢竟通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識到自己存在著嚴重的偏科問題，而且下個學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識點也有很多自然要予以重視，所以我制定了這份寒假學(xué)習(xí)計劃并希望成為成績優(yōu)異的初中生。

回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識到自己的數(shù)學(xué)和化學(xué)科目的成績是比較差的，而且在語文科目方面還存在著字跡差的問題，這也意味著數(shù)學(xué)和化學(xué)沒有考好的話將會極大地拉低自己的平均分，而且字跡差的話也會導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)方面難以得到老師的認可，因此我打算盡快完成寒假作業(yè)并將精力放在對弱勢科目的補習(xí)上面。由于寒假時間較短的緣故從而需要合理分配好自己的學(xué)習(xí)時間才行，數(shù)學(xué)方面主要是加深對各類公式的記憶并盡量多做題，通過大量解答數(shù)學(xué)題的方式來鞏固自身的基礎(chǔ)，而且我還要建立錯題集來加深對做錯題型的印象。

化學(xué)方面則可以通過死記硬背的方式來記憶各類元素符號和公式，至少本學(xué)期的化學(xué)知識可以通過這種方式在較短時間內(nèi)進行掌握，但由于我平時沒有重視對化學(xué)科目的學(xué)習(xí)以至于成績較差，但我明白掌握正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓自己利用假期的時間來提升自身的成績，這需要我找到規(guī)律并將元素周期表背誦下來才行，了解每種元素符號的本質(zhì)并多翻閱教材才行，另外我也規(guī)劃利用寒假的時間來為自己報一個化學(xué)補習(xí)班，尤其是對化學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣要盡快提升上來以免出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)效果的狀況，在補習(xí)過后對于學(xué)過的化學(xué)知識也要及時進行鞏固才行。

字跡差的問題可以通過臨摹字帖的方式來進行改善，事實上由于我平時沒有練字的習(xí)慣很容易導(dǎo)致假期結(jié)束以后依舊難以解決這類問題，但我需要利用這個假期來養(yǎng)成定期臨摹字帖的習(xí)慣并接受父母的監(jiān)督，每天都要給自己規(guī)劃臨摹多少頁字帖的任務(wù)并努力將其完成，另外我也可以結(jié)合抄寫課文的方式來養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，而且這樣做也相當于無形間將語文科目復(fù)習(xí)了一遍，在偏科問題得以解決的時候也可以抽空向初中畢業(yè)的親戚借閱下個學(xué)期的教材，通過對新教材的預(yù)習(xí)能夠讓我在開學(xué)的時候迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并較好地提升自己的'成績。

無論是對本學(xué)期知識點的復(fù)習(xí)還是提前預(yù)習(xí)下個學(xué)期的知識，對我來說都是鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并希望能提升成績的表現(xiàn)，但我也希望自己能夠?qū)W(xué)習(xí)計劃執(zhí)行下去從而卻理想的效果，畢竟不愿意行動起來的話再怎么完美的計劃都會失去存在的意義。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇7

過完這個寒假，我就要成為畢業(yè)班也要結(jié)束的學(xué)生了。一個初中畢業(yè)班的學(xué)生，沒理由不在寒假沒開始的時候，好好計劃一下寒假的學(xué)習(xí)。這個寒假可是我迎頭趕上的一個機會，我可不能浪費！

一、初中最后的一個寒假

面對這初中最后的一個寒假，我首先得在心理上說服我自己。我是一個愛玩會偷懶的人，這是我對自己的了解。但不得不說，這一次的寒假如果我沒有能夠正視起來，沒有把時間都用在學(xué)習(xí)上來的話，那我能不能考上我理想的高中，就真的不太好說了！我打算在這個寒假每一天起床的第一件事便是大喊一聲“這可是初中最后一個寒假啦！”從心理和行動上來告訴自己，時間緊迫，不容懈怠！

二、作息時間

06：00—07：30跑步時間：學(xué)習(xí)除了用心，還需要健康的體魄。

07：30—08：00吃早餐，在吃早餐的時候背誦三十個英語單詞。

08：00—12：00給自己狂補初中三年的語數(shù)外知識

12：00—14：00午餐時間：認真吃完午餐后，站著背誦語文課文促消化，然后睡一會兒午覺，保證下午學(xué)習(xí)狀態(tài)。

14：00—18：00給自己狂補語數(shù)外以外的初中三年知識，不給自己留下學(xué)習(xí)死角。

18：00—19：00晚餐以及休息時間

19：00—21：00背書，把白天學(xué)習(xí)的筆記全部背一遍

21：00—22：00讀會兒課外書，讓自己在寫作文的時候有素材儲備和足夠的靈感迸發(fā)的機會。

22：00—23：00聽英語聽力，聽著入睡。

23：00—06：00睡眠質(zhì)量保證好了，有利于白天的學(xué)習(xí)。

三、不給自己留下遺憾

在這份寒假學(xué)習(xí)計劃之初，已經(jīng)明確了自己是一個初中畢業(yè)班的學(xué)生了，但這還不夠。要想不給自己的人生留下遺憾，這畢業(yè)班的學(xué)生可得真正像一個畢業(yè)班的學(xué)生！再用什么貪玩或者懶惰的借口來敷衍自己的話，高中就會讓我和我的好朋友們拉開差距。只要一想想自己要是沒有考上重點，而其他天天一起玩的朋友都考上了重點，人生的差距就此拉開了。有了這樣的嚴重后果作為想象，我想我怎么也不會再浪費這初中最后的一個寒假了吧？最要緊的，還是執(zhí)行。有了執(zhí)行力，這一切都好辦了。以我現(xiàn)在成績作為底子，我相信我能夠迎頭趕上，和我的好朋友們一起步入重點高中，繼續(xù)我們的友誼，也繼續(xù)我們美好的人生的！

初中寒假學(xué)習(xí)計劃

一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我學(xué)了很多，對于中考的緊迫感也是有了，我知道留給我的時間已經(jīng)不是那么多了，明年的六月，就是要檢驗我們?nèi)晁鶎W(xué)的一個時期了，對于中考，我還是感到緊張，對于考上理想的高中，還是有些信心不足，不過我要在這個寒假好好的去整理好自己的學(xué)習(xí)，讓自己能在來年能以更好的姿態(tài)去迎接復(fù)習(xí)，迎接初三下學(xué)期，迎接中考的到來。我也是做了以下這個寒假的一個學(xué)習(xí)計劃。

首先是要把數(shù)學(xué)去補習(xí)好，我的數(shù)學(xué)在整個科目里面是比較差的，在這個寒假，我要重點的對我不太理解的一些題型，一些單元去重點的學(xué)習(xí)，通過做一個個簡單的題目，理解透徹公式以及原理，然后漸漸再做一些難一些的題目，讓自己對這些數(shù)學(xué)知識有一個深的理解，能懂得該如何的去靈活的運用，而不是只要題目換了一個樣，我就不會做了，那樣的話我的數(shù)學(xué)也是很難去學(xué)好的。

其次就是其他的科目，我要按照老師的要求，去把寒假的作業(yè)給去做好，鞏固上學(xué)期所學(xué)，同時把下學(xué)期的書認真的去做好一個預(yù)習(xí)，知道下學(xué)期要學(xué)的是哪些，而且這學(xué)期也是學(xué)了一些下學(xué)期的知識，可以說，下個學(xué)期主要是復(fù)習(xí)整個初中三年的知識，我只有在寒假提前去做好復(fù)習(xí)，那么我更容易跟上老師的復(fù)習(xí)進度，畢竟我的成績不是那么的好，基礎(chǔ)不牢，那么就要花更多的時間去學(xué)。

對于需要記憶的知識，我要提前去記憶，特別是英語的單詞，以及語法，更是要利用好寒假的一個時間，重點的再去記憶一次，只有多熟悉了，那么英語就更容易在下學(xué)期去復(fù)習(xí)了，特別是英語的單詞也是比較的多，必須要多花一些時間，爭取一天記憶十個左右，把不是很熟悉的單詞在這個寒假多記一些。

寒假的時間比較的短暫，而且還有春節(jié)的時間，到了春節(jié)，家里也是會來客人，所以學(xué)習(xí)也是會有一些打擾，我更是要專心一些，同時在春節(jié)前把學(xué)習(xí)努力的去搞好一些。讓自己盡快的進入到學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)當中，然后才能在春節(jié)來臨的時候，自己不容易那么被其他的娛樂所吸引，而是認真的去學(xué)一些東西。同時既然做了計劃，那么就要在寒假里面認真的去執(zhí)行，如果不去執(zhí)行，那么其實也是白做的。

初三學(xué)生如何制定寒假每日計劃 篇8

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，十三年的光陰飛快逝去。我已從一個懵懂的兒童變成了一個活潑的青年。我也經(jīng)歷了人生第一次中學(xué)考試，但是不理想。所以，這次寒假。我不能做語言的巨人，要行動的主人。我就要了一個寒假計劃表。

首先，在學(xué)習(xí)上。我想要在以后的初中生涯獲得優(yōu)異的成績，那就要遵循以下幾點。

如何做好“幼兒園加減法”

讓幼兒帶熟悉的玩具、被褥到幼兒園，可以降低分離焦慮的程度。

新生入園，如何幫助孩子縮短“斷奶期”，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，是家長和幼兒園都比較關(guān)心的問題，為幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，不妨試試“幼兒園加、減法”。

“加法”——加強家園聯(lián)系。利用各種渠道提前建立家園聯(lián)系，持續(xù)不斷地打造家園共育。我們幼兒園在完成招生工作后，會利用7月初的第一次家長會向家長介紹幼兒園的辦學(xué)理念與兒童身心發(fā)展的規(guī)律，通過幼兒園“小腳印”基地含義的介紹進一步了解幼兒園；指導(dǎo)家長做好孩子入園的心理準備；請家長參觀幼兒園，了解幼兒的生活設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境、安全保護等，為家長利用入學(xué)前兩個月的時間培養(yǎng)孩子的相關(guān)能力與習(xí)慣提供指導(dǎo)與建議。在第一次家長會過后，幼兒園會在開學(xué)兩周與“十一”長假后，繼續(xù)組織家長會，通過建立家委會，進一步做好家園溝通與聯(lián)系；通過親子活動的開展和家長半日活動的開放，讓家長在集體環(huán)境中觀察了解自己孩子。

與此同時，通過暑期家訪工作，提前建立教師和孩子的關(guān)系。帶班教師通過“家校通”等形式與家長聯(lián)系，確定家訪時間與地點。教師親自登門，在孩子的家里與孩子初步接觸，建立較為親密的關(guān)系，為孩子進入幼兒園做好準備，同時也通過與家長交流，初步了解孩子。

在后續(xù)的工作中，通過寶寶在線系統(tǒng)、空中電視臺、家校通、班級主頁、寶寶成長冊、“小腳印園刊”等形式，繼續(xù)加強家園聯(lián)系。如通過寶寶在線系統(tǒng)讓家長實時了解孩子的在園情況；通過班級主頁讓家長了解幼兒園開展的活動與家長可以配合完成的事情；通過寶寶成長冊，教師和家長共同記錄孩子的成長點滴，共同了解孩子在家庭與幼兒園的情況。

“減法”——減輕心理負擔(dān)。孩子剛剛?cè)雸@時，一般都會哭鬧，這屬于正常的現(xiàn)象，這一時期家長和孩子都會帶有一定的心理負擔(dān)。讓孩子順利地適應(yīng)幼兒園生活，消除分離焦慮不僅僅要解決孩子的問題，也要解決家長的問題。通過家園聯(lián)系，讓孩子對幼兒園建立了初步的印象，開學(xué)初再通過家長陪同入園，進入教室和老師、孩子一起做簡單的游戲，一方面有利于孩子和教師之間感情的聯(lián)系，同時也可以在一定程度上放松幼兒對陌生環(huán)境的心理恐懼。

與此同時，對于剛?cè)雸@的孩子，班級里的“兩教一?！蓖荒軡M足孩子的需要，這時我們幼兒園會通過抽調(diào)行政人員、教研人員，以及中大班的教師一起進入新生班，保證足夠的人手安撫不穩(wěn)定的幼兒，這樣可以通過減少情緒不穩(wěn)定幼兒的哭鬧現(xiàn)象，保證大多數(shù)幼兒不受分離焦慮情緒的影響。

針對家長表現(xiàn)出的分離焦慮，適時地做好家長工作，入園的第一個星期，老師用相機把孩子一日生活記錄下來，在幼兒園大廳的大屏幕上進行循環(huán)播放，并發(fā)布在校園網(wǎng)上。經(jīng)過兩周的播放，讓家長充分了解孩子在園的情況，也消除他們的顧慮。針對個別家長表現(xiàn)出的較為強烈的分離焦慮，組織家長沙龍、團體心理輔導(dǎo)以及教師面對面的交流，讓家長明白怎樣通過消除自己的焦慮讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活。

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