小班教案。

從另一個角度來看，學生就像是老師的縮影，教師在上課之前，應該把教案準備好。教案可以很好的保證課堂教學的完整度，怎樣剛才能饒有趣味地怎樣對教案進行構思呢？小編特別從網(wǎng)絡上整理了拜年嘍小班教案，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

拜年嘍小班教案(篇1)

活動目標

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

教學重點、難點

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動過程

一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）

三、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包）

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。

教學反思

1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.

小百科：拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。

拜年嘍小班教案(篇2)

1.時間：一周

2.總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節(jié)的歡樂，

了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。

3.領域目標：

社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗，體驗過新年的愉

快情緒，學習一些基本的拜年禮節(jié)。

語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

科學：通過觀察比較，判斷19數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對19數(shù)量的認識。

藝術：1.學習用廢舊材料制作花燈。

2.學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。

3.引導幼兒感受樂曲小看戲的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿

動作，學習分聲部打擊樂器，學習小鑼的演奏方法，并在集體中

保持演奏速度。

健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊形的能力。

拜年嘍小班教案(篇3)

活動目標

區(qū)別不同方向的圖形，繼續(xù)練習涂色，提高力度。

環(huán)境創(chuàng)設

蠟筆畫

重點與難點

利用各種不同方向圖形組成

活動過程：

1、欣賞與討論：

剛剛過了春節(jié)，今年誰來給我們拜年了？

出示圖片小牛：“小朋友們，恭喜恭喜！”為什么小牛來拜年？今年是什么年呢？

小牛和我們以前畫過的動物有什么不同呢？

他有什么樣的鼻子？（說出鼻子的形狀，嘗試分辨不同方向的橢圓）

他的頭頂上除了耳朵還有什么？

過年了，小牛想出去拜年，他穿得是新衣還是舊衣，為什么？

2、創(chuàng)作要求：

請小朋友們給小牛穿上新衣、新褲帶他去拜年。

3、幼兒作畫，教師指導要點

（1）幫助幼兒畫出牛的特點

（2）引導幼兒變換形狀與顏色，邊畫邊思考“給誰去拜年”

（3）進一步注意涂色的四個要點：先勾邊，用力氣，排著對走小步。

（4）用不同顏色畫拜年走得路線。

4、引導評價

小牛打扮好了沒有？能不能跟我們去拜年？角小牛說說拜年的話“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。

拜年嘍小班教案(篇4)

1、時間：一周

2、總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節(jié)的歡樂，

了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。

3、領域目標：

社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習俗，體驗過新年的愉

快情緒，學習一些基本的拜年禮節(jié)。

語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

科學：通過觀察比較，判斷19數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對19數(shù)量的認識。

藝術：1、學習用廢舊材料制作花燈。

2、學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。

3、引導幼兒感受樂曲小看戲的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿

動作，學習分聲部打擊樂器，學習小鑼的演奏方法，并在集體中

保持演奏速度。

健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊

形的能力。

4、主題預設網(wǎng)

拜年啦

5、教學活動

活動一：社會：我們去拜年

活動二：打擊樂：小看戲（一）

活動三：談話：壓歲錢

BRP/P活動四：繪畫禮花

活動五：科學復習19數(shù)量

活動六：談話美麗的花燈

活動七：韻律活動觀花燈

活動八：手工制作花燈

活動九：綜合活動（半日活動）鬧元霄

活動十：智游：化妝舞會

活動十一：打擊樂：小看戲（二）

活動十二：健康：舞龍燈

6、環(huán)境創(chuàng)設

主題墻飾：掛上能充分展示春節(jié)歡樂氣氛的對聯(lián)、年畫、福子、吉祥、如意的中國節(jié)等，用大紅綢帶連結起來，張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面，及小朋友穿新衣，吃年夜飯，拜年時拍攝的照片。

區(qū)域活動：美工區(qū)：新年專題美術作品展覽

語言區(qū)：①收集有關新年的相片，互相介紹。②學習人們互相拜年

和祝賀的話。

認知區(qū)：展示與年有關的圖片、資料。

手工區(qū)：用廢舊材料制作彩燈，卷鞭炮。

7、家長工作：

①與家長取得聯(lián)系，讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。

②動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。

③幫孩子收集有關過年的圖片資料。

8、

打擊樂小看戲

1=G2/4

11216|5565|33523|5|55356|11

65|

35356561|513|2355|1132|116123|1

|

3535|1111|6276|513|2355|1132|

116123|1‖

韻律活動觀花燈（喜洋洋）

1=C2/4不太快，輕快地（一）（三）

556532|556532|56525652|32123|55

6532|

556532|56525652|126515|33525|33

525|

45432321|71252321|771771|2543

|23563215|11‖

Fine

（二）

(5215|5215)|561|56|12164|5|56

12|

5221|6165456|5|116|5612|56125

165|4432|

5551|543|2321712|1‖

DC

9、具體教育活動設計

活動一：社會我們去拜年

活動目標：1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗，使幼兒體驗到新年

的愉快情緒。

2、學習一些做客時的禮節(jié)，會使用禮貌用語，引導幼兒樂意與人交往，會主動關心別人。

活動準備：春節(jié)前與家長聯(lián)系：帶孩子去拜年時使用禮貌用語。

指導策略：1、請幼兒講述：過年的時候有沒有出去拜年？去哪里拜年的？怎么

拜年的？

2、向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習俗。

（拜年的時候，人們都要相互說祝福的話新年好，對像爺爺、奶奶這樣年紀大的人，可以說祝爺爺奶奶身體健康，對爸爸媽媽可以說爸爸媽媽工作順利，小朋友之間相互說：新年快樂。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）

3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節(jié)，學會使用禮貌用語。

(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。

(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？

小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？

4、分組表演，感受節(jié)日的氣氛。

5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。YJs21.CoM

活動二：打擊樂：小看戲（一）

活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。

2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。

3、能積極地參與活動。

活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶

指導策略：1、熟悉音樂

①請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。

②繼續(xù)傾聽音樂，感受樂曲的節(jié)奏與情緒。

2、學習整體模仿動作

①出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現(xiàn)方法。

②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。

③整體模仿。

3、分聲部練習

①將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。

②看指揮隨音樂再次練習。

活動三：談話壓歲錢

活動目標：1、引導幼兒圍繞壓歲錢這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。

2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。

3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。

活動準備：壓歲包幾只

指導策略：

1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？

2、引導幼兒圍繞壓歲錢的話題自由交談

教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。

教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。

3、引導幼兒逐步拓展談話范圍

①在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。

②教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。

a、你會怎樣使用這些壓歲錢？

b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？

幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談

話更符合要求。

4、展示參加帶來的各種壓歲包。

活動四：繪畫禮花

活動目標：1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)禮花。

2、大膽選擇多種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。

活動準備：油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火

指導策略：1、導入活動，引起幼兒興趣。

請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花（從形狀、顏色、大小上提示）談談自己看到過的禮花樣子。

教師總結：禮花有各種各樣的顏色、形狀，有的象流星，有的象彩帶，有的，但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。

2、引導幼兒學習層層作畫的方法

教師局部演示作畫的方法：先畫最中間的一層色彩，再用別的顏色。

相信《拜年嘍小班教案精選》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了小班教案專題，希望您能喜歡！