笑貓日記讀后感。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫作文是常有的事，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，您掌握了寫好文章的密碼嗎？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出關(guān)于笑貓日記讀后感600字精選，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于笑貓日記讀后感【篇1】

智慧的笑貓——《笑貓日記》讀后感400字：

笑貓日記是楊紅櫻關(guān)于童話和教育主題的書籍，一共分為24冊(cè)，適合所有的中小學(xué)生閱讀，會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和啟發(fā)，讓我們從書中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)，用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。而書中的故事也涉及到一些關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的思考，讓我們從小就擁有更加廣博的認(rèn)知能力，提升學(xué)習(xí)的能力和深度！

讀了笑貓日記，其中最讓我印象深刻的是《保姆狗的陰謀》和《青蛙合唱團(tuán)》，這兩個(gè)故事讓我深有感觸，下面一起來(lái)分享：

保姆狗的陰謀講述的是狗主人因?yàn)閷檺垡恢唤袔涀械哪裂蛉?，引起了自己的妒忌，于是保姆狗想盡一切辦法要?dú)⑺浪?，為滿足自己的私欲，保姆狗設(shè)計(jì)了很多陷阱，但都被笑貓破壞掉了，而想利用車禍害死帥仔的計(jì)劃也沒能成功，最后保姆狗自食其果，斷送了自己的性命。讀后感.這個(gè)故事告訴我們，做人不能心存妒忌之心，要擁有寬廣的胸懷，用智慧使自己變得更加優(yōu)秀，這樣我們也會(huì)成為優(yōu)秀的人，得到他人的尊重和崇拜。俗話說(shuō)“大智若愚，大巧若拙”，帶著光環(huán)的人不一定有大智慧，而低調(diào)和不起眼的人并不能引起他人的稱贊，卻往往是最有智慧的，而要做到這些，需要蟄伏和低調(diào)，自然不會(huì)妒忌他人了。

青蛙合唱團(tuán)講述的是青蛙們生存的環(huán)境遇到了挑戰(zhàn)，人類的大肆污染讓青蛙失去了家園，在笑貓的幫助下，數(shù)千只青蛙來(lái)到公園歌唱，表達(dá)了對(duì)人們污染環(huán)境的抗議和提醒。這個(gè)故事告訴我們要守護(hù)好地球之家，保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@關(guān)系到動(dòng)物及人類的存亡。

笑貓日記是本好書，值得一讀！

關(guān)于笑貓日記讀后感【篇2】

這本書以汶川地震為背景，主要寫了2008年5月12日下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大地震，笑貓和它的妻子、孩子們?cè)庥隽舜蟮卣?，原本幸福的一家被震散了。笑貓發(fā)誓一定要找到它的妻子和孩子們，它踏上了艱辛的尋親路。途中它經(jīng)歷了許多感人的場(chǎng)景，嬰兒的媽媽手機(jī)上留言，寫著一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來(lái)，一定要記住，我愛你！”多么偉大而無(wú)私的母愛；聰明、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，用歌聲救了自己，在困境中不屈服，頑強(qiáng)的意志深深地震撼著我；舍己救人的母白鵝把自己的蛋鉆出一個(gè)小孔，把蛋里的蛋液吸出喂給馬小跳爺爺吃，馬小跳爺爺活了下來(lái)，而母白鵝卻餓死了，這是一種無(wú)私的愛。經(jīng)歷了種種艱辛的笑貓終于找到它們。小貓們經(jīng)過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難磨煉后變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

看了這本書讓我深深感受到了，在可怕的災(zāi)難面前，我們不能屈服，意志要堅(jiān)定，心中充滿了愛，世界才能更美好。

關(guān)于笑貓日記讀后感【篇3】

我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要內(nèi)容是：一個(gè)被壞人抓出來(lái)的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發(fā)現(xiàn)了 ，想方設(shè)法把猴子救出來(lái)，再把它放生的故事。

在文中，笑貓和猴子的談話非常搞笑，但是笑貓的朋友老老鼠每天都把一句話掛在嘴邊：“我從年輕時(shí)就搞清了貓的性格，要不，我能活到這把年紀(jì)嗎？”對(duì)呀，就像老鼠說(shuō)的一樣，不把事情搞清楚，就盲目的去行動(dòng)，那后果一定是不堪設(shè)想的。

我也因?yàn)槊つ啃惺?，吃盡了苦頭。比如，有一次，我們老師布置了家庭作業(yè)，做科學(xué)小制作。我和爸爸就去買了6個(gè)大檸檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦樂(lè)乎。我們先把別針插進(jìn)每個(gè)檸檬果里，再在各個(gè)別針上纏上軟導(dǎo)線，又把導(dǎo)線接在插座上，燈亮了。“成功了！”我高興的一蹦三尺高?？墒钱?dāng)我一看制作說(shuō)明書，頓時(shí)傻眼了。因?yàn)橹谱鞑牧嫌刑厥獾囊螅罕仨氁源判晕镔|(zhì)為原料。哎！白忙活一場(chǎng)。結(jié)果竹籃打水——一場(chǎng)空。既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又白白的花掉了爸爸的30元人民幣！

這件事讓我深深得懂得了，沒有搞清楚事情的真相，就盲目動(dòng)手，一定會(huì)有一個(gè)事與愿違的結(jié)果。

精選閱讀

《云雀》讀后感600字

當(dāng)體驗(yàn)過(guò)作者的作品之后，我們的內(nèi)心久久不能平靜，我們可以圍繞作品寫讀后感，不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。怎樣抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)而寫出優(yōu)秀的讀后感呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的《云雀》讀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

《云雀》讀后感(篇1)

《鷹和云雀》讀后感300字：

在我閱讀過(guò)的課外書當(dāng)中，我最喜歡的一篇文章是《鷹和云雀》，這篇文章的內(nèi)容是講了鷹、云雀和烏龜三個(gè)小動(dòng)物的故事。

鷹和云雀在同一個(gè)高高的山丘上遇見了，云雀主動(dòng)并友好的和鷹打招呼，而鷹很瞧不起它還很傲慢，把自己當(dāng)成了鳥中之王。而云雀卻不同意它的說(shuō)法，認(rèn)為它們都是鳥類都一樣。云雀說(shuō):“我能跟你飛的一樣高，也能唱歌，我給這塊土地上其他的生物帶來(lái)歡樂(lè)，你即不能讓人高興又不能給人快樂(lè)?！柄椔牶蠛苌鷼?，就想去啄云雀，云雀一飛就飛到了鷹的背上去啄他的羽毛，鷹氣惱了，他使勁兒的想甩掉云雀，可是他怎么也辦不到，所以只能任云雀在他背上待著了。

這時(shí)，一只烏龜過(guò)來(lái)了，看到這種情景，就放聲大笑。這時(shí)鷹很生氣，對(duì)烏龜說(shuō)了很難聽的話，烏龜卻說(shuō):“怎么看到你變成一匹馬了，讓云雀騎在你背上？”

這個(gè)故事告訴我們，做人要腳踏實(shí)地，要謙虛有禮貌，不能看別人瘦小就欺負(fù)人家，每個(gè)人都是平等的。

《云雀》讀后感(篇2)

是一本很可愛的書，期間提點(diǎn)的都是一些我們懂卻有時(shí)候說(shuō)不出來(lái)的話

“吃著家鄉(xiāng)的食品，就是咀嚼童年呀?！?/p>

“如果以前的我遇見現(xiàn)在的我，一定會(huì)被好好款待”

“性欲是裸體的，愛情是穿衣裳的?！?/p>

“我的情人因自己美得足夠故而不計(jì)較我的丑”

“第一陣涼意在說(shuō)我不是夏尾我是秋首”

這些既有道理又有含義，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就道出了萬(wàn)千道理。

“擇友三試試之以酒試之以財(cái)試之以同逛博物館”這句話我是深表同意，但我并不是試，而是去相處。相處下來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊這樣的朋友還是有的，雖然不出十個(gè)，但也并非寥寥無(wú)幾，內(nèi)心很是慶幸。

這句話讓我想到了另外一句很值得贊同的話“圈子雖小，干凈就好”。

有些時(shí)候我們總會(huì)羨慕那些友人滿天下都是的人，如果大家都無(wú)二心，那么這將是極好的事情，但是如果僅僅就是湊一起吃喝玩樂(lè)的話，我覺得還不如用這些時(shí)間交幾個(gè)知心朋友。

不然真不知道是相敬如賓還是相敬如冰了

本書只花了30分鐘便讀完了有一種囫圇吞棗的滋味，內(nèi)心覺得有點(diǎn)過(guò)意不去，總覺得該細(xì)細(xì)品味。留下此言，我又要回去再細(xì)讀了。隨便再收藏幾本木心的書。哈哈。

《云雀》讀后感(篇3)

讀了《云雀的心愿》這篇文章，我覺得我們要是不保護(hù)環(huán)境那真是太可怕了！

一開始，小云雀和媽媽在沙漠上空遇到了大風(fēng)沙，這片沙漠原來(lái)是茂密的森林，可是后來(lái)人類砍伐樹木，樹木變得越來(lái)越少，鳥兒沒有了家，動(dòng)物也都逃到別的地方去了。漸漸地這里就沒有了樹，于是就變成了貧瘠的沙漠。

然后它們又看見一條大河，渾黃的河水像脫韁的野馬，把許多村莊淹沒了，這也是人類亂伐樹木的緣故。“森林水庫(kù)”沒有了，造成水土流失，大量泥沙被水沖走了，造成了可怕的水災(zāi)。

森林生態(tài)環(huán)境如果變好了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境就會(huì)變好。但是有些人不顧這些，仍然亂砍亂伐。“森林實(shí)在太重要了！明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！边@不光是小云雀的心愿，也是我的心愿。明年春天，我也想邀上小伙伴和小云雀一起去沙漠植樹。

《云雀》讀后感(篇4)

《云雀的心愿》是本單元的最后一篇課文。同為環(huán)保主題，本篇在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上相對(duì)于前面兩篇，較為簡(jiǎn)單，明晰。

這篇課文主要講了云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。他們飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)地上的黃沙漫天飛舞。他們又飛到一片茂密的森林，由于人們亂砍濫伐，樹木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。他們飛呀飛，飛飛到一條大河的上空，只見水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。幾處河堤被沖垮了。一些村莊被洪水淹沒。小云雀看到了這些景象，不由得挨近了媽媽?？上攵?，當(dāng)時(shí)的小云雀是多么的害怕。讀到這兒，我的心也是多么凄涼。

生態(tài)的發(fā)展尤其重要，如世界上的大量砍伐造成水土流失，空氣污染，人和動(dòng)物無(wú)法生存，氣溫上升，廢氣排放。大量捕殺野生動(dòng)物

我們要知道地球只有一個(gè)，要是地球永遠(yuǎn)年輕漂亮，我們?nèi)祟惥捅仨殞?duì)地球進(jìn)行修裝打扮，首先要樹立愛護(hù)大自然的觀念，在荒山荒地上栽樹、種草，改造環(huán)境；治理河流、退田，還湖，還林，節(jié)約用水，處理污水，讓山變得更青，讓空氣變得更新鮮，讓動(dòng)物和人們?nèi)跒橐患?，和睦相處?/p>

地球的美麗，是我們?nèi)祟惖男腋＃覀円鲆粋€(gè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)使者，云雀的心愿就代表真我的心愿！

《云雀》讀后感(篇5)

云雀高飛-金妍兒的7分鐘夢(mèng)劇場(chǎng)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：讀完《云雀高飛》這本書，掩卷暇思，覺得中告訴了人們一個(gè)真實(shí)、立體的普通女生，一個(gè)冠軍光環(huán)之外、洗去鉛華之后的金妍兒，一個(gè)宛如鄰家女孩的金妍兒，一個(gè)我們身邊、可以供參考的金妍兒。生活中她，可不愛打扮自己，常穿著最普通的運(yùn)動(dòng)衫或休閑服出街。生活中，她也很節(jié)儉，一個(gè)賽季的比賽服只有那么兩三套。金妍兒性格直率，在眾人眼中她是個(gè)大美女，但她自己并不看重這一點(diǎn)，曾在電視上說(shuō)，“我不知道自己是否漂亮?！边@絕對(duì)是她的心里話，她就是這么直率坦白的性格。前一陣傳她整容時(shí)，她大方在網(wǎng)上公布自己的素顏照。心公益的她，被譽(yù)為“同樣是慈善事業(yè)的天后”。20xx年汶川大地震時(shí)，金妍兒響應(yīng)成龍?zhí)栒?，和韓國(guó)群星一道獻(xiàn)歌義演。這是這樣的她，成了世界冠軍?？此约簳惺窃趺凑f(shuō)的，也就了解到奪冠路上她一路走來(lái)，心血與汗水，付出與回報(bào)，酸甜苦辣，我們確實(shí)能收獲多多。真實(shí)、激勵(lì)、自信，這是金妍兒這本書告訴我們的。本來(lái)，我對(duì)滑冰并不特別感興趣，也早已過(guò)了明星偶像崇拜的年齡了，但為自己孩子的健康成長(zhǎng)，尤其是物質(zhì)條件優(yōu)越而心理素質(zhì)較差、不能吃苦的孩子的成才，我還是買了這本書，以真實(shí)的事例鼓舞激勵(lì)他。例如,書中告訴我們，即使環(huán)境再惡劣，也不能總抱怨。2003年，金妍兒的父親經(jīng)營(yíng)的公司瀕臨關(guān)門，她們家的生活十分艱難。年僅13歲的她，在腳腕的傷還沒完全恢復(fù)之前勉強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練，不能正常站立，十分痛苦。但她不顧周圍人的勸阻，在腳腕上了麻醉藥之后堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。20xx年，在世錦賽結(jié)束之后，由于沒有韓國(guó)企業(yè)愿意贊助金妍兒，金妍兒一直在惡劣的條件下進(jìn)行訓(xùn)練。即便如此，金妍兒還是微笑的面對(duì)……

《云雀》讀后感(篇6)

在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)，豐富多彩的暑假里，我讀了《云雀瑤》這本書，它是二十世紀(jì)中國(guó)作家曹文軒所寫的，選自曹文軒文集。

眾所周知，曹文軒是很有名的作家，他的文字感人，充滿溫度。下面，讓我們進(jìn)入感人的故事情節(jié)吧！

主人公藍(lán)藍(lán)從一出生就由奶奶撫養(yǎng)，她還認(rèn)識(shí)了一個(gè)哥哥。藍(lán)藍(lán)叫他稻虎哥，他們經(jīng)常一起看云雀翻飛追逐，認(rèn)為云雀是飛得最高最高的鳥。他們還有一只寵物貓叫“短尾巴”，為什么叫“短尾巴”呢？因?yàn)樗奈舶捅霍~兒咬斷了。

離別十年后，奶奶和藍(lán)藍(lán)被奶奶接到一棟二層樓里住了下來(lái)，可奶奶沒多久就要走，但在外婆的勸告下，還是留了下來(lái)。

藍(lán)藍(lán)很善良，和大雜院里的孩子成了好朋友，還經(jīng)常幫助他們；而藍(lán)藍(lán)的弟弟童童卻很瞧不起大雜院里的孩子們，老是和他們打架。但后來(lái)，在外婆的教育下，他也漸漸和大雜院的孩子們成了好朋友，建立了一段很友好的感情。

可沒過(guò)多久，奶奶就趁他們不注意，自己一人回到了楓葉渡。后來(lái)藍(lán)藍(lán)經(jīng)過(guò)家人的同意，自己坐火車來(lái)到了楓葉渡。

這本書內(nèi)容精彩，多出轉(zhuǎn)折，情節(jié)讓人感動(dòng)，讓我讀完后痛苦流涕。書中媽媽內(nèi)心太高傲了，經(jīng)常瞧不起別人，最可恨的是，她還親手打死了短尾巴，不讓大雜院的孩子來(lái)家里玩。

讀完這本書，我明白了：人與人之間應(yīng)該互相幫助，而不是因?yàn)樽约矣绣X笑話別人。

《云雀》讀后感(篇7)

《云雀叫了一整天》一本不厚的書，依然一貫認(rèn)真的閱讀著，甲輯部分的閱讀狀態(tài)不算好，但到了乙輯部分的時(shí)候，就感覺漸入佳境，覺得愈讀愈有滋味！雖然都是一句兩句的斷章，沒有規(guī)律和節(jié)奏的，可以說(shuō)是隨心所欲，想到哪寫到哪。但就那么一句、兩句簡(jiǎn)短的話，卻是具有吸引力和殺傷力的！雖然不是所有的觀點(diǎn)都能認(rèn)同，但我很慶幸自己有主觀的意識(shí)和判斷力，不因作者是否是名家、大家而產(chǎn)生偏差，也不會(huì)因此而產(chǎn)生某種不好的想法，相反我很尊重作者本身的想法，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约簝?nèi)心的真實(shí)模樣。

特別摘錄一些我自己比較喜歡的句子，至少它會(huì)引起我的思考和共鳴，分享給大家！

摘錄部分如下：

愛才是生命，然后生命才能愛。

從前的家庭，不論貧富尊卑；都顯得天長(zhǎng)長(zhǎng)，地久久。

冰是睡熟了的水

愛孩子，尤愛孩子氣的成人。

智慧是劍鋒，才華是劍氣，品德是劍柄。

心之所以沉重，其中立滿了墓碑。

疇昔人情如遠(yuǎn)山，淡而見其巔。

會(huì)當(dāng)身由己，婉轉(zhuǎn)入江湖。

故知人不可茍固守，亦不可徒漂泊。

可悲的是眼看友人迷失本性，更可悲的是也許這正是他的本性。

負(fù)心，不奇，奇的是負(fù)心之前的一片真心。

那種吃苦也像享樂(lè)似的歲月，便叫青春。

作文讀后感小學(xué)600字

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“作文讀后感小學(xué)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文讀后感小學(xué) 篇1

在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考?？梢哉f(shuō)這本書的問(wèn)題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。

比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會(huì)，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥類。雞說(shuō)：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去。可蝙蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長(zhǎng)者來(lái)解釋一下。長(zhǎng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。

后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂(lè)禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯(cuò)啦!蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊!就這樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。

這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商;也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。

作文讀后感小學(xué) 篇2

不知你們聽過(guò)這首歌沒有，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。

王二小從小是個(gè)孤兒，他的父母被日本鬼子打死了，為了報(bào)仇，他參加了兒童團(tuán)。因?yàn)榇蠹叶己芟矚g他，所以就選他當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

一天，日本鬼子來(lái)到了他們村，二小知道以后，便想了一個(gè)好辦法，把鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子的中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)就立刻把戰(zhàn)刀捅進(jìn)了二小的胸口。二小的衣衫頓時(shí)被鮮血染紅了，他慢慢地?fù)u晃著，笑著閉上了雙眼。

我覺得王小二真勇敢，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在生活中不怕吃苦，學(xué)習(xí)中不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我覺得王小二真可憐，吃不飽，穿不暖，挨打挨罵，我呢，經(jīng)常亂花爸爸媽媽的錢買零食，還經(jīng)常剩飯，我以后要珍惜現(xiàn)在的富裕生活。我想，王小二一定沒有死，他一定變成了天使，當(dāng)我在做作業(yè)做不出來(lái)準(zhǔn)備放棄時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我……

哇，我真想和王小二成為好朋友。

作文讀后感小學(xué) 篇3

今天是星期六，早上我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽還在睡懶覺，可能是我平時(shí)上學(xué)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，所以就起得比媽媽早。起來(lái)看看沒事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我的課外書《公主的故事》。這本書講述了八個(gè)公主的故事，她們分別是：聰明浪漫的愛洛、樂(lè)觀的灰姑娘、自信勇敢的愛麗兒、聰明的花木蘭、善良的白雪公主、善解人意的貝兒、聰明獨(dú)立的茉莉、堅(jiān)強(qiáng)的寶嘉康蒂。我從她們的身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。

我從白雪公主的身上學(xué)會(huì)了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷的小鳥，我會(huì)把它帶回家，要是它毫不客氣地把我的飯給吃了，我會(huì)很生氣地把小鳥趕走。而故事中的白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥的過(guò)錯(cuò)，并收養(yǎng)了小鳥。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學(xué)會(huì)了寬容。每當(dāng)我想起自己不會(huì)寬容和諒解別人的時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)后悔。

我也從愛麗兒身上學(xué)到了勇敢。愛麗兒明知道自己的法力沒有烏蘇拉的法力強(qiáng)大，但她仍然勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救她的兩個(gè)姐姐，最終，用自己的智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她的姐姐?？吹綈埯悆旱挠赂?，我就很慚愧。暑假里，別人都去學(xué)游泳，媽媽也幫我報(bào)了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小的都學(xué)會(huì)了游泳，可我還沒有學(xué)會(huì)。我以后要向愛麗兒學(xué)習(xí)，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)勇敢的孩子。

《王子與貧兒》的讀后感600字精選

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫作，寫作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？以下是由小編為你整理的《《王子與貧兒》的讀后感600字精選》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《王子與貧兒》的讀后感 篇1

王子與貧兒讀后感

在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著《王子與貧兒》。這本書讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

這本書的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō)家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀(jì)是英國(guó)的社會(huì)狀況為背景，以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，戲劇性的與王子愛德華調(diào)換身份，當(dāng)上的英國(guó)國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國(guó)王后做了不少好事，得到了人民的愛戴和擁護(hù)。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端，使他深切的感觸到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾?？傻阶詈螅瑖?guó)王有重新歸位了。

我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國(guó)這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于百姓。

《王子與貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

《王子與貧兒》的讀后感 篇2

用了一周時(shí)間，我耐心地閱讀完了一本書——《王子與貧兒》，這是美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫的一本書，它的內(nèi)容豐富，經(jīng)歷刺激，不愧是大家之作，多閱讀一些大文豪的作品，還真能（收獲）到更多。

這整本書的故事概括一下就是:窮苦的貧兒湯姆·康第與偉大的'英國(guó)王族后代愛德華長(zhǎng)得非常像，因?yàn)榛ハ嗟囊庠福麄兘粨Q了服裝，但因此也交換了身份，湯姆過(guò)上了豪華但是很緊張的生活，愛德華過(guò)上了隨時(shí)可能被迫害、窮苦的流浪生活。愛德華九死一生，在亨頓的幫助下終于回歸王位，而湯姆也受到了愛德華的喜愛。

這本書富含了很多豐富的想象與巧合，例如，湯姆與愛德華竟然在同一時(shí)出生，且長(zhǎng)得很像；在冒險(xiǎn)中，愛德華竟然從失去亨頓又能找到亨頓。這些都是不怎么可能的巧合，但也符合民間的想象。

在前期，湯姆先是無(wú)比緊張，說(shuō)自己并不是國(guó)王，讓大臣們以為國(guó)王瘋了，但后期，他憑借著自己的聰明智慧，打敗了壓力，并且獲得了大家的一致認(rèn)同，還幫助愛德華重獲王位；而愛德華原來(lái)是很憤怒的，他覺得自己就是國(guó)王，不應(yīng)該受到欺辱，但是后來(lái)，在亨頓的幫助下，他不（再）煩躁，而是耐心處事，同情很多無(wú)辜的人，在一些人的幫助下，成為大家公認(rèn)的好國(guó)王，賞罰分明。

故事中，這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的男孩兒，不同的身世和不同的經(jīng)歷都給我?guī)?lái)了不同的感受，不同的道理，但他們這同樣都受到了我的認(rèn)同，我的喜愛。

《王子與貧兒》的讀后感 篇3

《王子與貧兒》小說(shuō)家，作家，著名演說(shuō)家馬克吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說(shuō)。

故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó)，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬(wàn)眾喜愛；一位是一個(gè)窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。

兩位主人公到了13歲，一次偶然的機(jī)會(huì)，從而交換了身份。

愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對(duì)他又打又罵，他說(shuō)自己是愛德華王子，可沒一個(gè)人相信他，兩位姐姐維護(hù)，說(shuō)弟弟可能太累，在說(shuō)胡話，請(qǐng)求放弟弟休息。

而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑王子瘋了。國(guó)王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在王子那里，可王子此時(shí)卻瘋了，這讓國(guó)王憂心忡忡。

王子來(lái)到市會(huì)廳，向大家宣布自己才是真正的王子，卻作文遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長(zhǎng)劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個(gè)令人震驚的事國(guó)王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主仆關(guān)系，互幫互助。

貧兒湯姆當(dāng)上了國(guó)王，時(shí)間一天天過(guò)去，他不但沒暴露身份，反而將國(guó)王當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?，坐朝議事，接受拜見，機(jī)智斷案，得到大臣們的贊嘆，讓湯姆很快適應(yīng)了這個(gè)安身之處。

王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經(jīng)過(guò)以瘋子一世為名，開始行騙。他趁機(jī)逃走，為了不被捉住，他迎來(lái)了一個(gè)殺人隱士。

王子終于被亨頓救了出來(lái)，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發(fā)生了沖突，結(jié)果兩人被送入了監(jiān)獄，見識(shí)了丑惡和不幸，終于脫了身。

在新王加冕禮上，真國(guó)王愛德華出現(xiàn)，通過(guò)湯姆的提示，說(shuō)出了玉璽的所在，重回王位。

湯姆因?yàn)楫?dāng)過(guò)國(guó)王，所以受全英國(guó)人的尊重。

《王子與貧兒》的讀后感 篇4

王子，一國(guó)的太子，一生享盡榮華富貴。貧兒，普普通通，被稱為叫花子，一生受盡拳打腳踢，還不得不去偷、去討。兩個(gè)對(duì)比這么鮮明的人物，在馬克吐溫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《王子與貧兒》里陰差陽(yáng)錯(cuò)的給碰上了。

文中離奇地?cái)⑹隽嗽谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子愛德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂(lè)享福，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。而真正的王子卻在四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下，他歷經(jīng)重重困難，了解了貧民們痛不欲生的感受，富官們野心勃勃，亂殺亂宰的現(xiàn)象，并通過(guò)事件改掉了原有的壞習(xí)慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將本不屬于他的王位還給了王子。此后，愛德華成為了仁慈的君主，子民們也過(guò)著幸福的生活。

這本書想象力極其豐富，人物特色鮮明，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。書中的每一個(gè)小故事都能給人帶來(lái)很大的啟發(fā)，如小故事《在獄中》。愛德華因被貧民雨果陷害，來(lái)到獄中，而亨頓也因幫助罪犯被關(guān)了起來(lái)，在這里王子見到了眾多不公平的.場(chǎng)面，從此不再擺架子，可見他知錯(cuò)就改。亨頓誓死保衛(wèi)小王子，為此挨了十幾板子，可見他舍己為人。書就是這樣，時(shí)而歡，時(shí)而悲，時(shí)而開心，時(shí)而流淚。但書，總是令人戀戀不舍。

《王子與貧兒》的讀后感 篇5

《王子與貧兒》是偉大作家馬克吐溫的作品。這是一個(gè)非常有想象力、有趣的故事，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作手法，表達(dá)了作者最社會(huì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)封建統(tǒng)治的不滿。這是故事是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影射，寓意十分深刻，達(dá)到了很好地效果。

離奇的故事發(fā)生在十六世紀(jì)，兩個(gè)長(zhǎng)相一模一樣的人，一個(gè)是王子，另一個(gè)是貧兒。機(jī)緣巧合之下，他們互換了身份。貧兒去了王宮當(dāng)了國(guó)王，王子去了流浪民間。非常有趣的對(duì)比：貧兒深深體會(huì)勞苦大眾的生活，同情他們，廢除了一些不講人情、殘酷的刑罰，釋放一些無(wú)辜的人，并且他還頒布了相應(yīng)的通人情的法律。他做了一個(gè)明君。他是從苦難生活中走出來(lái)的，他非常了解社會(huì)底層大眾的辛勞。這也是作者的心中期盼，希望統(tǒng)治者能夠看到滿目瘡痍的社會(huì)。王子流浪街頭受盡了痛苦的磨難，他“享受”著自己統(tǒng)治的國(guó)家給自己帶來(lái)的痛苦，甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他心里該是什么樣的滋味啊。字里行間透露出作者的正義感讓我印象深刻，他是一個(gè)真正關(guān)心大眾疾苦的人。

馬克吐溫極其幽默的語(yǔ)言，豐富的想象，辛辣的諷刺給我留下了深刻的印象。這激發(fā)了我們的想象，啟發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，告訴我們，應(yīng)該擁有一顆善良、純潔的心。

《王子與貧兒》的讀后感 篇6

一天，我去書店買書，結(jié)果沒有看到我喜歡看的書，卻看見了《王子與貧兒》這本書，王子和貧兒之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？我覺得很好奇，便買下了。

書中大概是這樣講的：在英國(guó)一天，一個(gè)王子與一個(gè)乞丐在一個(gè)時(shí)間同時(shí)生了下來(lái)。乞丐叫湯姆，王子叫愛德華。一個(gè)受到父親的毒打，另一個(gè)卻能享受榮華富貴。一天，他們碰在一起，愛德華羨慕湯姆的自由自在，湯姆羨慕愛德華的榮華富貴。于是，王子穿上了乞丐的衣服，乞丐穿上了王子的衣服，體驗(yàn)他們向往的生活最后，他們還是換了回來(lái)。因?yàn)樵谒麄儽舜嘶Q身份的時(shí)候，他們體會(huì)到做對(duì)方的不易，反而開始懷念做自己時(shí)的好處。

乞丐就是乞丐，王子就是王子，就算換了身份，總有一天會(huì)水落石出的。其實(shí)，也只有換了之后他們才明白，自己是多么幸福。生活中也一樣，我們有的同學(xué)總是羨慕別人，其實(shí)他們不知道，別人也在羨慕自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和快樂(lè)，不是嗎？

從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：做人還是做自己好。

《王子與貧兒》的讀后感 篇7

馬克·吐溫所寫的《王子與貧兒》給我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書中的愛得華王子與湯姆也生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)在的十六世紀(jì)的英國(guó)。

因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，使得這兩個(gè)外貌相似，身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色，經(jīng)歷一次與眾不同的歷險(xiǎn)。

馬克·吐溫用幽默諷刺的手法，通過(guò)一個(gè)孩子的目光去看那個(gè)殘酷的年代，使得書中的感情傷而不悲，充滿黑色幽默。愛德華王子在民間看到了貧窮、無(wú)知和低賤，受到了人們的嘲笑與捉弄，依然保持著國(guó)王的自尊和勇敢，就是他的自信與機(jī)智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當(dāng)然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響，就像馬克·吐溫在書中寫到‘他那段寶貴的經(jīng)歷，可以使自己堅(jiān)定信心，使這這些教訓(xùn)造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目，成為他心中不斷注入仁慈的源泉?！?/p>

勇敢與機(jī)智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時(shí)就更加不容易了，甚至很困難。因?yàn)槿擞衅咔榱?，總有軟弱的一面，他們可能?huì)屈服于命運(yùn)，忘記了自己的信念，甘愿茍且偷生。也許書中的愛德華和湯姆能教會(huì)一些我們所欠缺的美德，愛德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念，反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會(huì)在夜間嚴(yán)厲的自省，不斷鞭策地提醒自己，在最后面對(duì)舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠(chéng)實(shí)，幫助愛德華恢復(fù)王位。

《王子與貧兒》的讀后感 篇8

最近，我讀了《王子與貧兒》這本書。這本書講的是：小湯姆·康第非?？释姷絿?guó)王，在一次乞討中，他無(wú)意中走到了王宮門口，門衛(wèi)不讓他進(jìn)去，王子愛德華六世卻阻止他們，讓小湯姆進(jìn)到了王宮里。在王子的房間里，小湯姆講了很多他在垃圾大園里和小伙伴們有趣的事，愛德華王子聽得津津有味，并提議換衣服，正好小湯姆也想享受一下王宮的生活。他們倆換完衣服站在鏡子前，驚訝的發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人長(zhǎng)得就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的！從此，愛德華在外面流浪，他受盡了小湯姆爸爸的拳打腳踢，也在被抓進(jìn)的牢中看到的一些殘酷的刑罰，他下決心，當(dāng)他成為國(guó)王后，一定要廢除這些刑罰，并要愛護(hù)自己的子民！

之后，在一次參加加冕大典時(shí)，因?yàn)樵谂_(tái)下大聲說(shuō)自己才是真國(guó)王，差點(diǎn)就被抓走，小湯姆趕忙前來(lái)解釋，把這件事的因果一一說(shuō)給人們聽。人們聽后驚呆了！自己眼前穿的破破爛爛的小流浪漢居然是愛德華六世。

讀完《王子與貧兒》后，我若有所思。從中我知道了丑惡善美，嬌生慣養(yǎng)的愛德華居然可以承受這么多的痛苦！從小生活在垃圾大園的湯姆·康第居然還可以整治起一個(gè)國(guó)家。

愛德華說(shuō)過(guò)：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的人民知道，而不是你?！痹谀切﹪?yán)酷的年代，愛德華六世、湯姆·康第的統(tǒng)治特別仁慈?，F(xiàn)在讓我們記住愛德華六世、湯姆·康第的值得贊賞的一點(diǎn)吧！

[薦]讀后感雷鋒讀后感范文500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“讀后感雷鋒讀后感”。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇1

今天，我又把《雷鋒》這本書又看了一遍，雷鋒那種艱苦樸素，樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，深深的教育這我，鼓舞著我前進(jìn)。

那是一個(gè)夏天的中午，雷鋒和幾個(gè)戰(zhàn)友在緊張的軍訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)個(gè)都累得汗流浹背，口干舌燥，就一塊兒去買汽水喝。瓶蓋已經(jīng)打開了，雷鋒卻讓戰(zhàn)友們喝，自己買了一杯白開水喝，戰(zhàn)友們看到后，都說(shuō)雷鋒是個(gè)“小氣鬼”，可雷鋒笑著說(shuō)：“汽水解渴，開水也不一樣解渴嗎？”

雷鋒平時(shí)都省吃儉用，注意節(jié)約每一分錢，衣服補(bǔ)了再補(bǔ)，被別人稱為“吝嗇鬼”，難道他真的“小氣”嗎？一次他的戰(zhàn)友王大力的母親病了，需要錢治病，；雷鋒知道后，就用王大力的名字，把平時(shí)一分錢一分錢積攢起來(lái)的20元，寄給了王大力的母親。

當(dāng)我看到這里時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，雷鋒這種樂(lè)于助人的精神，是共產(chǎn)主義的精神。

我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇2

大家可能都認(rèn)識(shí)雷鋒吧。雷鋒是我最最最崇拜的人，他的故事很生動(dòng)感人：

1940年12月18日雷鋒出生在湖南省望城縣的安慶鄉(xiāng)。在爸爸媽媽的疼愛中，雷鋒像每個(gè)孩子一樣有著屬于自己的快樂(lè)。但是，雷鋒的童年或許還有與我們不一樣的東西，那就是饑餓。這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)原來(lái)也是不能長(zhǎng)久的。爸爸的經(jīng)歷是雷鋒知道：要是天下不太平，在勤勞、再善良的人都不上好日子。那是雷鋒最不愿會(huì)議的一段時(shí)光：一家人都死了，就剩下雷鋒了，好心的六叔奶奶收留了他。

1949年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了！雷鋒上了學(xué)，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，幫助小朋友學(xué)習(xí)，還幫助了很多人。后來(lái)成為了一名光榮的解放軍。他經(jīng)常熱心幫助別人，幫奶奶回家、幫大嫂抱小孩。人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”?？墒遣恍?，雷鋒卻在一次執(zhí)行任務(wù)中犧牲了。

這就是雷鋒。我要向雷鋒學(xué)習(xí)！

讀后感雷鋒讀后感范文 篇3

“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@句豪言壯語(yǔ)的名言，出自一位“傻里傻氣”的英雄——雷鋒。

雷鋒有時(shí)是一位“傻乎乎”的人間“逗逗樂(lè)”；有時(shí)是一位多才多藝的演奏家；但他更是一位樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的人民英雄。

當(dāng)我看到最后一個(gè)情節(jié)：雷鋒叔叔躺在潔白的床上，身旁有美麗的白花，身上蓋上了鮮艷的五星紅旗。我的眼圈紅了，心里默默地想，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了，但在天堂，他生前一直都沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

當(dāng)雷鋒叔叔幫助一位老奶奶，找到失散十年的兒子；當(dāng)他為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一百元錢的時(shí)候；當(dāng)他把破舊的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，接著穿的時(shí)候，處處都體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的樂(lè)于助人，艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)。

最讓我佩服的還是他艱苦樸素的精神。再看看我吧！當(dāng)我把紙團(tuán)團(tuán)成一團(tuán)扔掉的時(shí)候，卻沒有想到這張紙的背面可以當(dāng)演算紙；當(dāng)我把破舊的襪子隨手扔到垃圾箱的時(shí)候，從來(lái)沒有想到要把它縫補(bǔ)一下；當(dāng)我把洗臉的水白白倒掉的時(shí)候，也沒有想到用它來(lái)沖洗廁所……

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。”雖然雷鋒叔叔犧牲時(shí)只有二十二歲，但他的精神，卻像黑暗中一盞明燈，指引我們一代又一代的人們前進(jìn)，前進(jìn)……

讀后感雷鋒讀后感范文 篇4

“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹”

“不受百煉，難以成鋼”

“迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人，必定是樂(lè)于吃苦的人?！?/p>

“生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的?！?/p>

……前面沒有路，只有碗口大的亂石堆，再前面是一人多高深的葦草、雜樹，葦草、雜樹密密麻麻，中間只有一條很窄的小道路，連牛車都沒法通過(guò)，更不用說(shuō)汽車了。

“困難擺在面前，但任務(wù)必須完成”，雷鋒請(qǐng)來(lái)老鄉(xiāng)在前面作向?qū)?。汽車在亂石中顛簸著慢慢前行，迎著葦草、雜樹前進(jìn)，汽車在淺水中度過(guò)了難關(guān)，把江叉子泡在了后面。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。,當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書，豐富自己的知識(shí)。

讀后感：

雷鋒憑借過(guò)硬的技術(shù)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，在兩年的時(shí)間里安全行車兩萬(wàn)多公里，從未出過(guò)事故。他告訴我們，做任何事，不光要有吃苦耐勞的精神還必須具備豐富的知識(shí)和高超的技術(shù)。從現(xiàn)在起，就要像雷鋒同志那樣，努力學(xué)習(xí)，不斷積累，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

讀后感雷鋒讀后感范文 篇5

今天我讀了《雷鋒故事》這本書，我被雷鋒的高貴品質(zhì)感動(dòng)了。

雷鋒四歲時(shí)，爸爸被國(guó)民黨軍隊(duì)和日本侵略軍抓去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有沒有錢醫(yī)治，不久就去世了。之后哥哥弟弟相繼死去，媽媽悲痛欲絕，在一年的中秋節(jié)懸梁自盡，雷鋒在幼小的年紀(jì)就上山砍柴來(lái)補(bǔ)貼生活。雷鋒從7歲就成了孤兒了，從小就有吃苦耐勞的精神，想想我們現(xiàn)在的生活是多幸福，我們一定要珍惜，好好學(xué)習(xí)！

文章中有一個(gè)故事讓我很難忘，在洪水來(lái)臨的時(shí)候，雷鋒不顧自己受傷的手加入了和洪水作斗爭(zhēng)的猛烈搏斗中，他的鐵鍬沒了就用手挖，挖的時(shí)間長(zhǎng)了，原本受傷的手就被磨破了，流了好多血，盡管這樣他顧不上疼痛，繼續(xù)在挖。當(dāng)他看到兄弟連隊(duì)的一個(gè)同志沒穿雨衣，就把自己的雨衣給了他。這個(gè)故事讓我深刻感受到了雷鋒不顧艱險(xiǎn)，不畏困難，為了國(guó)家和人民的利益奮不顧身的革命精神。

1962年，是個(gè)不幸的日子，這天上午八九點(diǎn)鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手駕駛著汽車回來(lái)，到了駐地他跳下汽車，就招呼助手把車開到另一個(gè)空地上去，準(zhǔn)備把車身上和輪胎上的泥濘洗凈，可是他的助手在開車時(shí)一不小心碰倒了一根粗木樁，不幸的是木樁正砸在了雷鋒的頭上。年僅二十二的雷鋒就這樣和我們永別了！讀到這兒，我心里真的很難過(guò)，這樣一位不顧自己安危只為他人著想的好人就這樣失去了年輕寶貴的生命。

我們要像雷鋒那樣，擁有高貴的品質(zhì)。不管在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人！

獵人海力布的讀后感作文600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“獵人海力布讀后感作文”推薦內(nèi)容。

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上，作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。在寫作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，值得擦考借鑒的作文模板有哪些？在這里，你不妨讀讀獵人海力布的讀后感作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

獵人海力布的讀后感作文 篇1

我看了《獵人海力布》這篇文章，我深受打動(dòng)，文章主要寫了海力布為了救鄉(xiāng)親們，把龍王吩咐不能說(shuō)的話說(shuō)給了鄉(xiāng)親們，結(jié)果變成了一塊僵硬的得石頭了，海力布這種救鄉(xiāng)親們不顧自己生命的精神非常值得我學(xué)習(xí)，可是我很少有海力布這種匡助別人的精神。

記得以前有一次，我有一個(gè)朋友，她有一次不見了五角錢，這是她用來(lái)買本子的錢，那時(shí)侯我有一元錢，她向我借五角錢，我都不愿意匡助她。

記得還有一次，我在放學(xué)的路上碰到一位我不熟悉的阿姨向我問(wèn)路，當(dāng)時(shí)我心想我又不熟悉這一位阿姨，我為什么要告訴她，我故意對(duì)這位阿姨說(shuō)：“我不知道，我也不想匡助她。”

我想到這三件事就有一點(diǎn)內(nèi)疚久。實(shí)在我們班有良多同學(xué)都像海力布一樣助人為樂(lè)的。我下決心也要向海力布學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的精神。

獵人海力布的讀后感作文 篇2

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《獵人海力布》這篇課文，我的心久久不能平靜。我被海里布舍己為人、自我犧牲的精神深深地感動(dòng)了。

這個(gè)動(dòng)人的民間故事是這樣的：

從前有一個(gè)獵人，他叫海里布。一次上山打獵，救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石。一天，他聽動(dòng)物們說(shuō)今天要發(fā)洪水。他馬上想到了鄉(xiāng)親們，請(qǐng)大家搬走，可大家不信。于是他把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。

我經(jīng)常這樣想：海里布為什么說(shuō)出真相，而不自己離開呢？這樣他不就保全性命了嗎？后來(lái)，我明白了，海力布是為了鄉(xiāng)親們啊！

“5·12”大地震過(guò)后，軍人們不顧一切第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)，固然雙手滿是鮮血，可他們不是挺了下來(lái)，繼承戰(zhàn)斗在自己的崗位上嗎？他們?cè)谑盏交貓?bào)時(shí)，卻連聲推辭，以為自己應(yīng)感謝他們，由于是他們給了他一次匡助別人的機(jī)會(huì)。這不就是“海力布精神”嗎？

我們都是糊口中的一份子，海洋中的一滴水，讓我們學(xué)習(xí)這種舍己為人、不怕犧牲的“海力布精神”吧！

獵人海力布的讀后感作文 篇3

《獵人海力布》封面上的幾個(gè)大字一下子吸引了我，應(yīng)該是很有意思的一本書，于是懷著好奇心，我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看了起來(lái)。

原來(lái)，書中的主人公叫海力布，他是一個(gè)可憐的孩子。但又是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，從小父母就不在了，是村里的人養(yǎng)大了他，從小就學(xué)打獵，給父母報(bào)仇，一次打獵的機(jī)會(huì)，他救了一條小白蛇，成人后，小白蛇變做小龍女，嫁給了海力布，兩人過(guò)著幸福的糊口，老龍王，一次次想辦法把他們分開，最后被海力布的真情所感動(dòng)。老龍王最后送給海力布一塊寶石，能聽到動(dòng)物之間的談話，后來(lái)，海力布聽到一個(gè)動(dòng)靜，這個(gè)村子將會(huì)被沉沒，為了保護(hù)村子里的人，說(shuō)了這個(gè)秘密，自己變成了一塊石頭。

這個(gè)結(jié)局固然有些出乎意料，但被海力布的精神所感動(dòng)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，以后不管碰到什么難題我們都要一往無(wú)前，難題一定會(huì)克服的。

獵人海力布的讀后感作文 篇4

讀了這個(gè)故事，我被海力布所感動(dòng)，一是他樂(lè)于助人，二是他舍己為人。

在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事：有一個(gè)獵人叫海力布，有一次去深山打獵，救了龍王的女兒小白蛇，得到了一顆寶石，只要把寶石含在嘴里，就可以聽懂各種動(dòng)物的聲音，但只能自己知道，如果告訴別人，就會(huì)變成一塊石頭。在他聽到地崩塌被淹沒時(shí)，告訴了鄉(xiāng)親們，自己卻變成了一塊石頭。

他總是把獵物分給了鄉(xiāng)親們，還幫助了許許多多的人。我在生活中也受到別人的幫助。比如：我在考試時(shí)沒有帶筆，同桌會(huì)借我一根筆。我上奧數(shù)課時(shí)沒有帶書，有人會(huì)把書借我下，我倆一起看一本。我受到了幫助，很感謝他們，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，努力去幫助別人。例如，在學(xué)習(xí)中把我總結(jié)的學(xué)習(xí)資料給同學(xué)分享等。在幫助到別人的時(shí)候，心里美滋滋的。

海力布知道自己告訴了鄉(xiāng)親們就會(huì)變成一塊石頭，但如果不告訴，鄉(xiāng)親們會(huì)被活活淹死，可是他不忍心看到這一切，便告訴了鄉(xiāng)親們?！按髳蹮o(wú)言，師魂永鑄”“道德楷楷模流芳千古，精神不死風(fēng)范永存”。今年6月11日下午，信陽(yáng)浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)老師李芳在護(hù)送學(xué)生回家途中，面對(duì)急速駛來(lái)的失控的三輪摩托車，奮力將學(xué)生推開后，自己卻擋在學(xué)生身前被撞倒。經(jīng)過(guò)全力搶救，李老師卻平靜地走了。這件事深深地打動(dòng)了我，我不禁留下兩行熱淚。我以后要向他們學(xué)飛，時(shí)刻為別人著想，在困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，保護(hù)別人的利益。

獵人海力布的讀后感作文 篇5

我看了一本叫《獵人海力布》的書，在書中我熟悉了一位擁有一顆金子般的心的獵人——海力布。

海力布從小就是一個(gè)孤兒，是村民把他養(yǎng)大。他很勇敢、老實(shí)，大家都很喜歡他。有一次，他得到一塊能聽懂野獸語(yǔ)言的石頭。他無(wú)意偶爾聞聲鳥兒在說(shuō)，“山林即將被夷為平地”。固然他知道：假如把動(dòng)靜告訴村民，自己會(huì)變成石頭。但他為了答謝村民對(duì)他的養(yǎng)育之恩，不惜用自己的生命作代價(jià)，寧可自己變成石頭，也不愿村民葬身于山谷之中。我以為他有一種高尚的品德——舍己為人。

可我和他比起來(lái)在這方面差多了。我有一次看到別人摔倒了，怕麻煩，只當(dāng)沒看見，并沒有把他扶起來(lái)。現(xiàn)在我終于明白了，只有你匡助別人，別人才會(huì)在你需要匡助的時(shí)候匡助你。我一定會(huì)在今后的日子里，向海力布學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

獵人海力布的讀后感作文 篇6

王浩晨閱讀第188天《獵人海力布》從前有個(gè)叫海力布的獵人，非常善良，經(jīng)常把獵物分給貧苦的人。有一次，海力布救了一條小白蛇。小白蛇的父親是龍王，為了感謝海力布，它圯一塊寶石送給了海力布，擁有這塊寶石就,可以聽懂動(dòng)物們的談話。臨分別時(shí)，小白蛇叮囑海力布說(shuō):"千萬(wàn)不要圮能聽懂劫物詿言的事告訴人類，否則你就會(huì)變成一塊僵硬的石頭"。海力布為了救山民，不惜讓自已變成了僵硬的`石頭，他是個(gè)真正的苵雄。

蔣抒彤閱讀第兩百零八天；（（第一頁(yè)到第兩百二十七頁(yè)））；（（一個(gè)小時(shí)多三十五分鐘））：《永遠(yuǎn)講不完的故事》讀后感：一個(gè)人可以擁有許多愿望，其中有好的，也有壞的。如果你的愿望都是好的，只有少許是壞的，那么想許多少就隨便你許多少；但你如果全是壞的愿望，那你最好還是不要再許這些愿望好了。

錢奧杰閱讀第195天《笨狼的故事》做任何事情都要認(rèn)真，遇到困難不要?dú)怵H，天下無(wú)難事，只怕有心人。

夏菡浚：閱讀第207天《玻璃孔雀》我默默告誡自己以后要用愛心來(lái)做事，用感恩的心做人！

董晨軒閱讀第207天《楚漢》講了，韓信，因?yàn)轫?xiàng)羽不重用他。韓信投靠劉邦。

方彥博閱讀第188天《做最好的自己》人人都淂之道要對(duì)自自己的所作所為負(fù)負(fù)責(zé),要對(duì)別人做出的事負(fù)責(zé),遵守自己的諾言。若你一直對(duì)生活持著不負(fù)任的態(tài)度,那么,生活終將忽視你的存在,最終保被淘汰出局。

鄭雅閱讀第二百零一天《燕子專列》讀后感:這個(gè)故事告訴我們?cè)谝粋€(gè)下著皚皚白雪的冬天里，一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，在山間巖縫里尋找著燕子?？墒撬氖忠呀?jīng)凍的僵硬，臉凍的通紅，可她一點(diǎn)也不在乎。這個(gè)故事告訴我們:一定要像貝蒂一樣，愛護(hù)大自然的每一個(gè)弱小的生命。

張?jiān)S超閱讀第。兩百零六天?！杜肥郎蠜]有完美的女生。就算有完美的女生，但是他也不是完美的。比如說(shuō)政采兒。他因?yàn)槊刻彀峒?。所以?沒有怎么交到朋友。她很羨慕。小櫻桃。有那么多的好朋友。他終于交到了一個(gè)朋友。但是。他又搬家了。所以世上是沒有完美的女生的。你要是想要自己是一個(gè)完美的女生。那你已經(jīng)是了

葉姿葶閱讀第205天《四個(gè)調(diào)皮蛋》之《樹上長(zhǎng)滿了油炸雞腿和漢堡包》這個(gè)故事主要講了：馬小跳他們班去交游，吃中午飯的時(shí)候。馬小跳不知到他的一大袋零食到哪了。他就去找他的好兄弟去要一些吃的東西?？墒撬麄儾唤o。馬小跳就去找自己的零食袋子。后來(lái)遇到偷花的人，他的好兄弟也在，他們就把他打跑了。馬小跳看見不遠(yuǎn)處有一棵樹，樹上長(zhǎng)了一些好吃的東西。原來(lái)是好兄弟把自己的零食共同拿出來(lái)，掛到樹上。這個(gè)故事告訴我們：要懂的分享東西。

趙雨嬌閱讀第207天《花田小學(xué)的屬鼠班》講了點(diǎn)點(diǎn)的鉛忘帶了小紅就把自己的一只鉛筆借給點(diǎn)點(diǎn)，有一次小紅的本子用完了，點(diǎn)點(diǎn)也，把自己的一本本子借給了小紅這個(gè)故事告訴我要知恩報(bào)恩。

獵人海力布的讀后感作文 篇7

一天，我們正在講課，內(nèi)容是獵人海力布。

這個(gè)故事主要寫了一個(gè)叫做海力布的獵人，他非常熱心，有一天他去打獵，救了龍王的女兒，龍王為了報(bào)答他，把自己嘴里含著的寶石給了他，有了這塊寶石，可以聽懂動(dòng)物說(shuō)的話。后來(lái)，他聽見一群鳥兒在說(shuō)：“今天晚上，大山要崩塌，洪水要泛濫，不知要淹死多少人呢！”聽到此時(shí)，海力布連忙催促大家搬家?？墒钦l(shuí)也不信，最后，他犧牲了自己，救了全村子的人。

讀完了這篇文章，我認(rèn)為海力布，寧可犧牲自己，也不想讓鄉(xiāng)親們受到傷害，做什么事情先想到的不是自己，而是他人，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，在日常生活中就有這樣的例子：一個(gè)老師領(lǐng)著一批同學(xué)過(guò)馬路，迎面駛來(lái)了一輛汽車，這時(shí)，這位老師毫不猶豫地把學(xué)生往前使勁一推，拯救了四個(gè)孩子地生命，而她卻英勇地犧牲了……

我們也要學(xué)習(xí)海力布這種舍己為人地精神！

獵人海力布的讀后感作文 篇8

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《獵人海力布》這篇課文，我的心久久不能平靜。我被海里布舍己為人、自我犧牲的精神深深地打動(dòng)了。

這個(gè)動(dòng)人的民間故事是這樣的：

從前有一個(gè)獵人，他叫海里布。一次上山打獵，救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石。一天，他聽動(dòng)物們說(shuō)今天要發(fā)洪水。他馬上想到了鄉(xiāng)親們，請(qǐng)大家搬走，可大家不信。于是他把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。

我常常這樣想：海里布為什么說(shuō)出真相，而不自己離開呢？這樣他不就保全性命了嗎？后來(lái)，我明白了，海力布是為了鄉(xiāng)親們啊！

“5·12”大地震過(guò)后，軍人們不顧一切第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)，雖然雙手滿是鮮血，可他們不是挺了下來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在自己的崗位上嗎？他們?cè)谑盏交貓?bào)時(shí)，卻連聲推辭，認(rèn)為自己應(yīng)感謝他們，因?yàn)槭撬麄兘o了他一次幫助別人的機(jī)會(huì)。這不就是“海力布精神”嗎？

我們都是生活中的一份子，海洋中的一滴水，讓我們學(xué)習(xí)這種舍己為人、不怕犧牲的“海力布精神”吧！

關(guān)于富蘭克林自傳讀后感700字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“富蘭克林自傳讀后感”。

富蘭克林自傳讀后感 篇1

《富蘭克林自傳》是一本影響了幾代美國(guó)人的勵(lì)志書籍。包含了富蘭克林一生的真知灼見。告訴人們遠(yuǎn)離平庸，追求理想，熱愛學(xué)習(xí)，才是改變生活質(zhì)量的真理。

其實(shí)，富蘭克林并沒有一個(gè)十分優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，他十歲就輟學(xué)，和父親一起做蠟燭，把自己的工錢攢下來(lái)買書，晚上借書店的書看，通宵看書，早上再把書送回去。富蘭克林的知識(shí)面很廣：歷史、政治、物理······

1726年，富蘭克林開了自己的印刷廠，從此，事業(yè)欣欣向榮。他發(fā)明了兩用眼鏡、避雷針、新式路燈······

富蘭克林平時(shí)特別注意自己的美德，他對(duì)于自己的美德提出了13點(diǎn)要求：節(jié)制、決心、儉樸、勤勉、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔、謙遜、沉默寡言、生活有序。這13個(gè)要求對(duì)于我來(lái)說(shuō)也十分受用，平時(shí)辯論問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常把自己的觀點(diǎn)一口氣全說(shuō)出來(lái)，還沒等對(duì)方說(shuō)話呢，就否定了對(duì)方的觀點(diǎn)。富蘭克林對(duì)于這種問(wèn)題的看法是：不必把話說(shuō)死，應(yīng)當(dāng)替對(duì)方著想，這才叫謙遜。是啊，如果沒有交流，那辯論的意義何在？不就變成強(qiáng)詞奪理了嗎？與其被動(dòng)讓別人信服，不如讓別人主動(dòng)信服，我在辯論中每論述完一個(gè)觀點(diǎn)，都留足夠的時(shí)間讓對(duì)方去思考，最后讓別人主動(dòng)信服我的觀點(diǎn)，當(dāng)然，如何能在辯論中列舉事例，雄辯對(duì)手，這就離不開讀書，通過(guò)平時(shí)不斷地從書本中汲取知識(shí)，才能使人在思想上不斷進(jìn)步，成為和富蘭克林一樣的人。

人，不能被惰性所控制，我要用節(jié)制、決心、儉樸、勤勉、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔、謙遜、沉默寡言、生活有序這十三個(gè)要求來(lái)要求自己。

富蘭克林自傳讀后感 篇2

這個(gè)暑假，我讀了幾本讀物。其中最讓我印象深刻的是《富蘭克林自傳》。一開始，我看著這本厚厚的書，而且字密密麻麻的，我就不想繼續(xù)讀下去了，不過(guò)后來(lái)翻了幾頁(yè)，我被富蘭克林的一生所吸引，3天就讀完了這本書。

富蘭克林出生在1706年的1月17日的波士頓。在1714年的時(shí)候，富蘭克林進(jìn)入文法學(xué)校學(xué)習(xí)，但由于家境貧寒，他被迫中止學(xué)業(yè)。他12歲就在他大哥的印刷所里當(dāng)學(xué)徒，之后長(zhǎng)期在印刷工廠里工作。但17歲那年，因?yàn)楹透绺缟畈缓?，而離家出走了，他開始自己創(chuàng)業(yè)，過(guò)上了自食其力的生活。之后他刻苦學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種書籍，他不僅僅會(huì)讀書上的內(nèi)容，他還在紐約倫敦費(fèi)城等地方流浪，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。他還學(xué)習(xí)法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。當(dāng)選費(fèi)城參議會(huì)成員，組建火災(zāi)保險(xiǎn)公司。在日常生活中，富蘭克林博覽群書，勤勞勤儉，變成了世界上大名鼎鼎的科學(xué)家，作家和社會(huì)學(xué)家，被譽(yù)為美國(guó)人的“象征”和“現(xiàn)代文明之父”。1790年4月富蘭克林在費(fèi)城安詳辭世，享年84歲又三個(gè)月。

我印象最深的就是富蘭克林說(shuō)的一句話：人與人之間的相互關(guān)系中對(duì)人生的幸福最重要的莫過(guò)于真實(shí)，誠(chéng)意和廉潔。這句話充分表現(xiàn)了富蘭克林的一生。

富蘭克林一生成就的事情還有很多。比如發(fā)明了避雷針，兩用眼鏡，新式火爐和新式路燈。細(xì)細(xì)品讀富蘭克林自傳，你將會(huì)收獲更多。

富蘭克林自傳讀后感 篇3

世界上有許多品質(zhì)，它們能令我們更優(yōu)秀。我有一本書《富蘭克林自傳》，讀完后，我體會(huì)到富蘭克林那堅(jiān)持不懈的精神。

有一篇文章令我深受啟發(fā)：

“富蘭克林小時(shí)候和他的好朋友們一起去游玩，突發(fā)奇想想建造一個(gè)屬于他們自己的碼頭。于是他們便開工了。雖然他們蓋了一次又一次，都沒有成功，但是他們沒有放棄，終于，有一次他們成功了。于是讀到這兒，我明白了：

只有堅(jiān)持不懈才能取得勝利!其實(shí)這并不難做到，只要你想，它自然就會(huì)成為你最好的朋友!堅(jiān)持，是我們每個(gè)人都需要的品質(zhì)。如果你沒有，我想，你可能就完成不了什么大事業(yè)吧。你看，富蘭克林堅(jiān)持了，他不就成功了?蓋成了自己的小碼頭，這樣他們不就玩得更開心了?但我們并不會(huì)都堅(jiān)持下來(lái)，所以我們也不會(huì)十全十美，不會(huì)什么都能做到。即使是一件很小的事我們也應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)，正如我們班的班訓(xùn)：“做好每一件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單!”既然有，就要遵守!

當(dāng)然，我還讀到了一句話，我現(xiàn)在還記憶猶新：

“若想在尸骨已毀后不被別人忘記，那就寫點(diǎn)值得一讀的東西，要么做點(diǎn)值得一寫的事情?！?/p>

我們雖然還是一個(gè)小學(xué)生，但是我們能做的事太多了，只要你想，你就會(huì)成功!等我們將來(lái)長(zhǎng)大了，你自然就會(huì)明白，這是對(duì)的。只要堅(jiān)持下來(lái)，就能成功!

世界上還有許多需要具有的品質(zhì)，它們就像是一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn)，你所擁有的更多，你就更加耀眼!

富蘭克林自傳讀后感 篇4

富蘭克林是我最欽佩的歷史偉人之一。他這一生在商業(yè),寫作,法律,外交和科技等領(lǐng)域都有巨大的成就，同時(shí)為美洲公共事業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。這本自傳講述了他如何從一個(gè)無(wú)名的小學(xué)徒成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)美國(guó)歷史乃至全世界都有巨大影響的偉人

我最欽佩他的不僅僅是他的偉大成就和世人給予的榮耀，而是他的為人處世和生活態(tài)度。他這一生在多個(gè)不同領(lǐng)域都獲得了巨大的成果，而我們很多人在這其中一個(gè)領(lǐng)域都很難有深入的發(fā)展。他自己最常提到他之所以有所成就是因?yàn)樗趧? 誠(chéng)實(shí), 節(jié)儉等等。

生活態(tài)度

作為一個(gè)年輕人我有很多目標(biāo)想要達(dá)成，但總覺得時(shí)間不夠用，所以我常常很焦慮，我甚至在做眼前的事情時(shí)很難專心致志，甚至?xí)亩?。在讀自傳時(shí)，富蘭克林用樸實(shí)無(wú)華的詞句娓娓道來(lái)他是如何處理工作, 學(xué)習(xí)和生活的，讓我感受到了一種對(duì)待生活, 對(duì)待時(shí)間的平和,不急不燥的態(tài)度。他是通過(guò)勤奮, 簡(jiǎn)單的生活方式才能做到在有與常人相同的時(shí)間里卻完成了超越常人幾倍的成就。比如工作時(shí)，在中午只吃簡(jiǎn)單的食物來(lái)節(jié)約時(shí)間去讀書；別人在周六周日休閑的時(shí)候，他選擇看書, 寫文章或者參加對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)； 即使是公務(wù)，繁忙他也會(huì)抽出時(shí)間去做感興趣的實(shí)驗(yàn)。

同樣，富蘭克林是及其自律的人，不但能做到出淤泥而不染，更能以身作則影響別人。在英國(guó)的印刷廠工作時(shí)，他身邊的工人都有嗜酒的惡心，他非但沒有沾染上，并通過(guò)堅(jiān)持自己的好習(xí)慣影響了周圍的工人，使他們戒掉了酒癮，獲得了工人的尊重。

為人處世

書里有一個(gè)例子讓我印象深刻，他在老板凱默那里工作時(shí)，即使看透了凱默是在利用他的印刷技術(shù)，并打算得到他的技術(shù)后把他一腳踢開后，富蘭克林依然盡心盡力的做好他的本職工作。在這個(gè)過(guò)程中他得到了良好的聲譽(yù)和優(yōu)秀的朋友，為他未來(lái)事業(yè)的發(fā)展也打下了一定的基礎(chǔ)。這讓我想到在工作環(huán)境不順心的時(shí)候，是如何處理自己與工作的關(guān)系，是得過(guò)且過(guò), 敷衍了事;還是像富蘭克林這樣繼續(xù)專注于本職工作。我想看到富蘭克林的成就便可以知道答案了。

這本自傳極其詳細(xì)的講述了他在工作和生活中發(fā)生的事情，我在這里就不多說(shuō)了。我之所以推薦這本書，是因?yàn)槲以谶@本書里感受到了與現(xiàn)在社會(huì)浮躁風(fēng)氣截然相反的一種平和的態(tài)度,無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)他人。我在這本書里不但學(xué)到了很多為人處世的道理，也漸漸被那種平和的態(tài)度所感染，變得愿意塌下心來(lái)做好自己該做的事情。

富蘭克林自傳讀后感 篇5

去年，我們學(xué)習(xí)了《天火之謎》一課，了解到美國(guó)科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏試驗(yàn)”。為此，我佩服他勇于探索、敢于試驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。

寒假里，我閱讀了《富蘭克林自傳》一書，對(duì)富蘭克林有了更深的認(rèn)識(shí)及了解。富蘭克林是美國(guó)最偉大的先驅(qū)者和美國(guó)民主的締造者之一，是美國(guó)著名的科學(xué)家、出版家、外交家、政治家、哲學(xué)家和實(shí)業(yè)家，集六家于一身，可謂是成就非凡。除此之外，富蘭克林還是美國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，曾經(jīng)參與起草并簽署了《獨(dú)立宣言》和《美國(guó)憲法》。

毋庸置疑，富蘭克林是歷史上最杰出的成功人士之一。他取得這些成就的原因是什么呢？《富蘭克林自傳》一書中給了我答案。

富蘭克林始終懷著強(qiáng)烈的求知渴望和熱情，想盡一切辦法來(lái)讀書和買書。他認(rèn)為，書是無(wú)價(jià)之寶，讀書是他最大的快樂(lè)。可以說(shuō)，讀書是他打開成功之門的鑰匙。除了辛勤工作之外，他常常醉心于閱讀，是書給予他智慧,給予他前行的能量。因此，我們也要堅(jiān)定我們的決心,平時(shí)養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。我們學(xué)校在開展“書香校園”活動(dòng)，我要積極參與，每天閱讀相關(guān)書籍，并做好佳句佳段的摘錄，在作文的時(shí)候，盡可能地加以運(yùn)用?？傊?，我要讓自己與書為伴，與智慧同行,讓高尚的智慧充滿自己的靈魂。

富蘭克林的成功，與他注重塑造自己的美德分不開。他曾給自己提出節(jié)制、勤勉、公正、謙遜等十三項(xiàng)美德要求，并一直在盡力地做到這些。盡管他也很難完全滿足要求，但他還是堅(jiān)持不懈。我想，富蘭克林之所以會(huì)取得如此大的成就，他的美德功不可沒。為此，我也給自己確定了我的目標(biāo)，那就是在自己身上也培養(yǎng)這些美德。我知道一下子全都嘗試這些美德，是很難辦到的，但我可以在一個(gè)時(shí)期內(nèi)集中培養(yǎng)一點(diǎn)，接著培養(yǎng)另一項(xiàng)，直至越來(lái)越多。我根據(jù)自身情況，安排節(jié)制為美德培養(yǎng)的第一位。因?yàn)楣?jié)制需要頭腦冷靜，思維清晰。這種冷靜的頭腦和清晰的思維是必要的，只有這樣才能經(jīng)常保持清醒，抵抗舊習(xí)慣的惰性，并遏制永無(wú)窮盡的誘惑。獲得這個(gè)美德后，再培養(yǎng)其他美德。

看完《富蘭克林自傳》后，我深深地知道：閱讀給予我們前行的能量，美德給予我們成功的動(dòng)力。今后，我會(huì)與德同行力求賢，以書為伴力求博，做到賢博兼修，向成功進(jìn)發(fā)！