小草四年級(jí)作文。

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小草四年級(jí)作文(篇1)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一家人去公園玩。走到公園，我一低頭，咦，一株嫩綠的小草正昂著高貴的頭在茂密的花叢中伸枝展葉。

我停下來(lái)好奇地打量著它。它大約五厘米高，小葉子嫩綠嫩綠的，莖和媽媽的蘋果充電器的線一樣粗。它的小葉子吸引了我。我瞪著眼睛看了一會(huì)兒，小草一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都沒(méi)有長(zhǎng)。

我就不信了，難道它沒(méi)有生長(zhǎng)？于是，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，可是，媽媽并沒(méi)有告訴我。我又跑去問(wèn)爸爸，可是爸爸正忙著打電話，沒(méi)有時(shí)間回答。我只好去問(wèn)奶奶。奶奶看了看，搖了搖頭說(shuō)：不好意思地說(shuō)：“我不知道?！笨磥?lái)，我只能查書(shū)了。

回到家，我翻箱倒柜地找起書(shū)來(lái)，哈哈，我找到了。我翻了翻并沒(méi)有我想要的答案。突然我看到爸爸在打電話，心想：有了，我可以用手機(jī)查。我借來(lái)爸爸的手機(jī)。咦，爸爸怎么設(shè)了密碼呢？我又求爸爸幫忙，不一會(huì)兒，爸爸幫我打開(kāi)了手機(jī)。我點(diǎn)開(kāi)百度查找，原來(lái)小草每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是在很短的時(shí)間內(nèi)看不出來(lái)。

通過(guò)這次觀察，我知道了小草生長(zhǎng)的規(guī)律，我還知道了，生活中處處有科學(xué)，以后我要多多觀察。

小草四年級(jí)作文(篇2)

我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。

我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊!你好?！?/p>

我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的。

一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了。可是一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。

我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪。

小草四年級(jí)作文(篇3)

上個(gè)星期日，我去植物園踏青，我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密。

我正在欣賞大自然的美，突然，我的目光鎖定在了今年剛萌芽不久的幾株小草上。去年冬天我來(lái)這時(shí)，地上光禿禿的，什么都沒(méi)有，今年春天我來(lái)這時(shí)，就長(zhǎng)了那么多小草呢?？磥?lái)小草也懂得春天是發(fā)芽的好季節(jié)。

小草的生命力非常頑強(qiáng)。我閱讀過(guò)許許多多關(guān)于小草的文章和詩(shī)詞。有的小草長(zhǎng)在巖石里，有的小草長(zhǎng)在縫隙里，無(wú)論世間環(huán)境多么殘酷，小草總是能生活下去。小草任人踩任人糟蹋也不會(huì)低頭。小草會(huì)“死而復(fù)生”。就像夏天除草時(shí)必須連根帶草除掉，要不然第二年春天小草還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的一樣。詩(shī)人白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》這首詩(shī)中詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！敝刑岬?，小草是用火燒不死的。和花朵做比較，花朵顯得特別嬌氣，即使環(huán)境殘酷了一點(diǎn)點(diǎn)，它都難以生存。這原來(lái)就是有那么多的詩(shī)人寫(xiě)贊揚(yáng)小草的詩(shī)的原因呀！

看看小草遇到的困難，再看看自己在生活中遇到的困難，根本就不算什么。記得有一次，我正在折紙，折到一半時(shí)有一步不會(huì)折了，想來(lái)想去也想不通，我就把那張折了一半的紙丟進(jìn)了垃圾桶里，心想：折紙好難啊，我以后都不想折紙了！現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得好慚愧，因?yàn)槲疫@么大了還學(xué)不會(huì)耐心。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”小草，我要向你鞠躬。我要學(xué)習(xí)你那自強(qiáng)不屈的優(yōu)秀精神！

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學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文匯編6篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？以下是編輯為大家收集的“學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文”希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇1】

一個(gè)時(shí)代的精氣神，總是通過(guò)那個(gè)時(shí)代的英雄模范人物，最集中地體現(xiàn)出來(lái)。雷鋒就是這樣一個(gè)杰出的時(shí)代道德典范。

作為新中國(guó)建設(shè)者中的一名普通青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的優(yōu)秀品德和奉獻(xiàn)精神，使他的一言一行成為人們學(xué)習(xí)的道德力量源泉。雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)，助人為樂(lè)，自強(qiáng)不息。

時(shí)光飛逝xx年。一個(gè)又一個(gè)勞動(dòng)模范、道德模范，以雷鋒為榜樣，傳承著雷鋒精神，踐行著雷鋒精神，豐厚著雷鋒精神。雷鋒精神的道德價(jià)值內(nèi)涵，已深深融入我們民族的精神文明與道德建設(shè)長(zhǎng)河，成為民族精神的一個(gè)重要部分。今天的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在各行各業(yè)蓬勃展開(kāi)，學(xué)雷鋒活動(dòng)有了更多的形式、更豐富的內(nèi)涵，越來(lái)越多的干部群眾，參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)中。我區(qū)各地活躍著的志愿者，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的傳承者，各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、道德模范、身邊的好人，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的踐行者。

雷鋒精神與我們同在。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時(shí)代熱潮，就要著眼于當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)展的新變化，著眼于精神文明道德建設(shè)的新要求，把學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學(xué)雷鋒做好人好事的內(nèi)容，拓展到日常的生活工作當(dāng)中，把學(xué)雷鋒的境界，升華到道德文明建設(shè)與人生價(jià)值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動(dòng)社會(huì)文明不斷進(jìn)步與道德水平、人文素質(zhì)的全面提高。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想價(jià)值觀念多樣復(fù)雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學(xué)雷鋒、怎樣學(xué)雷鋒，是把學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化需要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。還原真實(shí)的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提；把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，才能夠使學(xué)雷鋒活動(dòng)去掉功利化、形式化、模式化，實(shí)現(xiàn)知與行的有效結(jié)合；觸摸雷鋒的精神境界與時(shí)代情懷，才有雷鋒式的自信與擔(dān)當(dāng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書(shū)寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神新篇章。

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇2】

小時(shí)候，我最喜歡的歌就是關(guān)于雷鋒的。不管到哪，我都會(huì)隨口唱上兩句，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨?！边@首歌是我那時(shí)最美好的回憶。

就在前一段時(shí)間，我們學(xué)校組織了一次學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)：讓我們幫清潔工叔叔、阿姨們打掃街道，我們每個(gè)人都興致勃勃，迫不及待。我嘛，是負(fù)責(zé)打掃學(xué)校櫥窗的，我們干得都很賣勁，這里擦擦，那里擦擦，誰(shuí)都希望自己干的最多，干得，還能受到老師的夸獎(jiǎng)。，我也在努力的擦著櫥窗?？蓵r(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這次學(xué)雷鋒的活動(dòng)也快結(jié)束了。看著那整潔的街道，我們心中無(wú)比自豪，我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了一份力量了！雖然一個(gè)人的力量是渺小的，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)力量組合在一起，那就是我們美麗的地球！

社會(huì)上的好人很多，“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)也得到了很多愛(ài)心人士的關(guān)注，像“留守兒童的好爺爺”王真，他是一位年過(guò)七旬的老爺爺。并不富裕的他，為了幫助留守兒童，募集了資金22萬(wàn)余元，重建了兩所學(xué)校。并為1000多名老區(qū)特困生尋得了一對(duì)一的資助，資助總金額超過(guò)240萬(wàn)元。使眾多輟學(xué)的特困生重新走入課堂，還有“最美孕婦”，她是懷孕六個(gè)月的準(zhǔn)媽媽。一次，她路過(guò)池塘，看見(jiàn)有一個(gè)孩子失足掉入水中，不顧自己懷孕的身體，果斷地跳入水中，把失足的孩子救出池塘。她救人后，身體極度疲勞，幾次沒(méi)能爬上岸。還是聞?dòng)嵹s來(lái)的村民一起將她救了上來(lái)。事后，有人問(wèn)她：“你難道不當(dāng)心自己的身體嗎？”她說(shuō)：“跳水救人時(shí)，我根本就沒(méi)想到自己還是個(gè)孕婦，只想著救起水中的孩子?！边@些人做得比我多得多，也比我做得好得多。我們應(yīng)該向社會(huì)上的眾多好心人學(xué)習(xí)，多做好事，為人民奉獻(xiàn)！

“雷鋒”這是一個(gè)多么響亮的名字！雷鋒，你那短暫的生命留下了多么發(fā)人深省的感人故事。1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”我一定會(huì)向這句話中說(shuō)的一樣，爭(zhēng)做“小雷鋒”！雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山，我覺(jué)得一個(gè)革命者活著，就應(yīng)該把畢生精力放在人類解放事業(yè)上，為共產(chǎn)黨主義獻(xiàn)出一切事物?！蔽覀冏鳛橐幻细竦男W(xué)生，就應(yīng)該多做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有好處的事。

雷鋒雖然已經(jīng)去世了，可雷鋒的精神永遠(yuǎn)也不會(huì)間斷，我會(huì)呼吁更多的人向雷鋒學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇3】

雷鋒叔叔是一個(gè)樂(lè)于幫助人的“活菩薩”。他的一言一行都在證明著這一點(diǎn)。

他曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！蹦阒浪麨槭裁催@樣說(shuō)嗎？因?yàn)樗J(rèn)為對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的作用就如一家機(jī)器上一顆小小的螺絲釘。而機(jī)器必須由許許多多個(gè)螺絲釘才能成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)整體。

是啊，無(wú)論什么事都一樣。就說(shuō)2008年5月12日那場(chǎng)地震吧！它奪走了許多人的生命?？墒牵袊?guó)并沒(méi)有倒，而是所有的中國(guó)人都體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)就是力量的美德。而這些人都如一顆小小的螺絲釘，如果少了一個(gè)有一個(gè)的志愿者，四川也許無(wú)法撐到今天。如果少了一個(gè)有的救援者，也許四川既沒(méi)有那么多的幸存者…所以如果少了一顆螺絲釘，那么那架機(jī)器可能會(huì)因?yàn)樯倭艘活w小小的螺絲釘，而造成一些損傷。

螺絲釘雖小，可它的作用往往會(huì)大于比它大的物體。就算是一顆小小的螺絲釘，它也能給社會(huì)獻(xiàn)出一份它僅能的力量。而社會(huì)上又有多少人能做一顆真正的螺絲釘，社會(huì)上又有多少人能像雷鋒叔叔一樣？

現(xiàn)實(shí)生活中太多的人只懂得為自己著想?？磶Ю粨炱疬€擺著一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，看到需要讓座的人群不起來(lái)屁股像粘在座椅上一樣起不來(lái)，還眼睛瞪得大大的要看熱鬧…就是太多自私的人讓社會(huì)上的“活雷鋒”越來(lái)越少。

雷鋒叔叔哪種少有的精神，并不是沒(méi)辦法學(xué)到。其實(shí)只要我們細(xì)心的去留意身邊的人所需要的幫助，及時(shí)給予他們關(guān)愛(ài)與照顧，那么你離“活雷鋒”也許就越來(lái)越近了。

雷鋒叔叔那種謙讓、樂(lè)于幫助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐。同學(xué)們，光說(shuō)是沒(méi)用的，重要的是你有沒(méi)有去實(shí)踐。在此我還是希望通過(guò)一些學(xué)雷鋒活動(dòng)中能有更多的“雷鋒”！

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇4】

學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)感慨萬(wàn)千。這讓我想到了那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人；讓我想到了那些樂(lè)善好施的人；讓我想到了那些舍己為人的人。

如果你是盲人，在漆黑的夜里行走，你會(huì)提上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可你想過(guò)沒(méi)有，盲人的這一多此一舉，除了避開(kāi)了自我的不幸，也方便了別人的行走。同時(shí)，也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。

人生的旦夕禍福，誰(shuí)都預(yù)料不到，行走世間，誰(shuí)能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來(lái)的風(fēng)和雨？而幫忙，讓我們能夠相扶相助。當(dāng)你付出真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)懷，就會(huì)有同樣的人為你在風(fēng)中撐起一把傘，為你在寒風(fēng)中送上貼心的愛(ài)。

朝陽(yáng)出來(lái)了，潮水為它梳妝：新月上來(lái)了，群星為他做伴；春天綻開(kāi)了；綠葉為它映襯天地萬(wàn)物都在為我們講述幫忙的故事。我們生活在一個(gè)社會(huì)群眾中，每個(gè)人猶如大海的一滴水，離開(kāi)了大海，誰(shuí)都會(huì)干涸，只有相互依存，我們才能作為其中的一滴水，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，自我也不會(huì)干涸。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成完美的人間。正如詩(shī)人艾青所說(shuō)：在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人，只有相報(bào)相擁才能帶來(lái)溫暖。

非典中，如果沒(méi)有人與人之間的互相幫忙，沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員的舍己為人，我們又怎樣會(huì)戰(zhàn)勝非典？地震中，如果沒(méi)有人與人之間的相互關(guān)懷，沒(méi)有相互扶持，汶川又怎樣會(huì)在短時(shí)光內(nèi)重建？

學(xué)會(huì)幫忙，它會(huì)使你的人生充滿期望。讓我們?cè)诤谝沟牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈，幫忙身邊每一個(gè)需要幫忙人的人。黑夜給了我黑色的眼睛，我們要用它去尋找光明。

還記得汶川地震中那個(gè)沒(méi)有雙腳的乞兒?jiǎn)幔克呐e動(dòng)讓我們看到了什么？大方？做作？還是真誠(chéng)的助人之心？我想：其實(shí)大家心里都有數(shù)。所以，不管你的潛力有多大，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心！只要你是真心實(shí)意的，別人就能感受的到。大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)幫忙，那到最后，這個(gè)幫忙還會(huì)是以小來(lái)結(jié)束嗎？

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們?cè)趧e人需要幫忙的時(shí)候，伸出你的關(guān)愛(ài)之手，為社會(huì)增添一點(diǎn)光彩吧！給永遠(yuǎn)比拿愉快！讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)里的活雷鋒吧！

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇5】

他是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心，他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地滲入人們的腦海里他就是雷鋒叔叔。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，可我們做的好事卻是少之又少，微乎其微。我記的有一次，我和媽媽坐公交車去學(xué)習(xí)，到了一個(gè)站點(diǎn)，下去了很多人，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上靜靜躺著一個(gè)小小的手提包，我馬上撿起來(lái)交給了司機(jī)，查看了一下里面有一些錢、卡、手機(jī)和鑰匙。不一會(huì)兒，失主就打電話來(lái)了，原來(lái)就是剛才抱著孫子的那位阿婆，她知道她的手提包被保管得好好的，非常高興，就和司機(jī)約好地點(diǎn)取回去。大家都松了一口氣，直夸我很棒。這時(shí)我的心里美滋滋的，就像吃了糖一樣甜。又有一次，我生病在醫(yī)院打針，坐在我和媽媽前排打針的一位阿婆想去洗手間，可她是一個(gè)人來(lái)的，于是阿婆拜托旁邊的人幫她看管一下她的包，可旁邊的人都不肯幫忙看管，怕?lián)?zé)任，阿婆顯得很著急。這時(shí)，媽媽主動(dòng)過(guò)去幫阿婆提著輸液瓶和包，帶阿婆去洗手間，然后再把她送回來(lái)?？吹桨⑵趴梢园残妮斠毫?，我非常開(kāi)心。原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事?。?/p>

可是現(xiàn)在社會(huì)上有好多人都不愿意做好事，其實(shí)是不敢做好事，因?yàn)橛袝r(shí)候做好事會(huì)引來(lái)很大的麻煩，甚至還會(huì)受冤枉被敲詐，讓人心寒。久而久之，大家都不敢去做好事了。我真心希望大家都能存一顆善良而純潔的心，讓我們放心勇敢地去幫助有困難的人，讓我們的社會(huì)更加和諧更加美好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”！同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！

學(xué)習(xí)雷鋒的四年級(jí)作文【篇6】

陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，大家開(kāi)始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息。

雷鋒，一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，幾代人家喻戶曉的英雄人物；一部普通的雷鋒日記，幾十年來(lái)感動(dòng)著一批有一批的人；雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，美國(guó)西點(diǎn)軍校將雷鋒叔叔的照片掛在墻上學(xué)習(xí)。

1963年3月5日，毛澤東在聽(tīng)聞雷鋒的英勇事跡后，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并將每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)于今天的每一個(gè)人都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)雷鋒的言行一致。他說(shuō)道做到，一諾千金。作為社會(huì)主義建設(shè)接班人的我們，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，踏實(shí)工作，堅(jiān)守誠(chéng)信，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)精神。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的釘子精神，干一行、愛(ài)一行。

幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆火種，代代相傳。我們是新時(shí)代的學(xué)生，更應(yīng)該響雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把雷鋒“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好同學(xué)；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒！希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文匯編6篇

古人言，小信誠(chéng)則大信立。在學(xué)習(xí)工作中，只有樹(shù)立起真誠(chéng)守信的道德品質(zhì)，才能獲得成功。假如人是船，那誠(chéng)信就是帆，有了誠(chéng)信就能航行遠(yuǎn)方。優(yōu)秀的小學(xué)生誠(chéng)信作文是什么樣的呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇1】

真誠(chéng)是什么？法國(guó)的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠(chéng)”是一種心靈的開(kāi)放。直到去年暑假的一天，我才真的明白真誠(chéng)是什么。

那是去年暑假的一天，我到小賣店買雪糕，一個(gè)小男孩也來(lái)小賣店買東西，那個(gè)小男孩看上去只有8歲，他買完?yáng)|西后，小賣店的阿姨本該找給他一角錢，但阿姨卻找他五角錢。

這一切都被我看在眼里，我本以為他會(huì)把那五角錢揣進(jìn)兜里，但他沒(méi)有那樣做。這個(gè)小男孩用他那稚嫩的童聲對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你把錢找錯(cuò)了，您應(yīng)該找給我一角錢，可是，您找給我五角錢了?！?/p>

這個(gè)小男孩雖小，但他說(shuō)的每一個(gè)字都讓我感到極為震撼。他才是一個(gè)只有八歲的小男孩呀，但他卻對(duì)真誠(chéng)這個(gè)詞理解得這么好，不占小便宜，誠(chéng)實(shí)這又恰好是一個(gè)真誠(chéng)的人最好的品質(zhì)。望著小男孩轉(zhuǎn)身離去時(shí)的'身影我又再一次地感受到他是一個(gè)多么真誠(chéng)的孩子。

真誠(chéng)，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠(chéng)，那我們的世界又會(huì)變得多么美好呀！

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇2】

誠(chéng)信，是很重要的。正如法國(guó)的巴爾扎克所說(shuō)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！币稽c(diǎn)兒也不假。

記得那天，我的好朋友來(lái)打電話和我說(shuō)：“這個(gè)星期六我和你去圖書(shū)館看書(shū)吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，因?yàn)槲易钕矚g看書(shū)了?？墒?，星期五的時(shí)候卻意外地出了點(diǎn)“小插曲”。

星期五的晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，媽媽明天休息，不如明天下午帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩吧，好不好？”我本來(lái)是想趕緊點(diǎn)頭，免得媽媽待會(huì)兒反悔，卻又突然想起好朋友約我去圖書(shū)館看書(shū)的事情，怎么辦呢？我猶豫了。我心想：去看書(shū)就去不了游樂(lè)場(chǎng)，去游樂(lè)場(chǎng)就去不了看書(shū)，到底去哪里好呢？要不就不去看書(shū)了吧，游樂(lè)場(chǎng)難得去一次。可是，我剛拿起電話想打給他的時(shí)候，我的眼前又突然出現(xiàn)了兩個(gè)人——天使和惡魔。天使說(shuō)：“你不能打電話，你先答應(yīng)人家去圖書(shū)館，可你現(xiàn)在又說(shuō)不去，你這樣是不信守承諾，”惡魔卻說(shuō)：“游樂(lè)場(chǎng)難得去一次，看書(shū)天天都可以，打吧！”本來(lái)做好決定的我，又猶豫起來(lái)。猶豫期間，我突然想起了一句名言：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。對(duì)！我要保衛(wèi)我的榮譽(yù)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明天不可以去游樂(lè)園！”“為什么？”媽媽詫異地問(wèn)道?！耙?yàn)槲掖饝?yīng)了小紅（我朋友的名字）要去圖書(shū)館，我要信守承諾！”媽媽聽(tīng)后，摸了我的頭，笑了笑，說(shuō)：“對(duì)，做人要言而有信，說(shuō)到做到，不能做說(shuō)話不算數(shù)的人?！蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心地笑了。

誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信將作為高尚的品格。

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇3】

誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。

那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔回答一塊錢。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿頭大汗破例答應(yīng)我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話我覺(jué)得比吃蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇4】

有誠(chéng)信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；有誠(chéng)信相伴，成長(zhǎng)的路上，才有正確的引路者。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)故事的陪伴。幼時(shí)聽(tīng)了狼來(lái)了的故事，讓懵懵懂懂的我，知道千萬(wàn)別說(shuō)謊，否則狼真的來(lái)了，也沒(méi)人會(huì)救你。上學(xué)了，學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，讓小小年紀(jì)的我，明白了承認(rèn)錯(cuò)誤還可得到表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了課外書(shū)，了解到曾參為了兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子許下的諾言，忍痛殺了家里正長(zhǎng)膘的豬。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我懂得：人而無(wú)信，不知其可也。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)父母的言傳身教。我很慶幸，爸爸媽媽都是誠(chéng)信的典范，媽媽常說(shuō)的話是“要做個(gè)守信的人。”記得那一次，媽媽和王老師約好，第二天送我去王老師那兒練鋼琴。沒(méi)想到，奶奶突然生病住院了，媽媽為了照顧奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，媽媽仍然要按時(shí)送我去練鋼琴。我勸媽媽：“我不去練琴了，陪您一起照顧奶奶?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“我們事先約好的事，不能失信于人。”普普通通的一句話，讓我明白：一言既出，駟馬難追。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)猶豫的選擇。難忘那次特殊的考試：數(shù)學(xué)老師捧著考卷走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：“這節(jié)課老師要去參加一個(gè)緊急會(huì)議，沒(méi)人監(jiān)考，希望你們不要偷看，誠(chéng)信考試?！苯淌依镬o悄悄的，只有那沙沙的寫(xiě)字聲。在做題的過(guò)程中，我遇到了一只攔路虎——一道應(yīng)用題，但書(shū)上似乎有類似的題目。悄悄翻一下書(shū)？反正老師又不在。當(dāng)我的手碰到數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶深刻的故事，耳邊回蕩著媽媽常說(shuō)的話。于是，我毅然縮回了手。雖然我沒(méi)考滿分，但我更加明白：誠(chéng)是心的寫(xiě)照，信是行的準(zhǔn)繩。

做個(gè)誠(chéng)信的人吧，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信成為每個(gè)人生命中最絢麗的色彩！

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇5】

一天下午，天空下起了大雨，這一天，班長(zhǎng)小徐正好約了同學(xué)去小紅家開(kāi)生日聚會(huì)，可是大雨阻擋著小徐的腳步。

爸爸過(guò)來(lái)了，勸她別去，說(shuō)：等下淋出病來(lái)了。

小徐說(shuō)：這個(gè)生日聚會(huì)我一定要去，因?yàn)橐郧八麄冋?qǐng)我去你總是不讓我去說(shuō)，太遠(yuǎn)了，怕出危險(xiǎn)，所以，我就一直沒(méi)去。我已經(jīng)答應(yīng)他們這次不管怎樣都一定去了！說(shuō)完，小徐冒著大雨匆匆跑去小紅家，當(dāng)她跑到一半時(shí)，發(fā)覺(jué)禮物快濕了，于是，她把自己的外套脫下來(lái)，蓋到禮物上面，在看看時(shí)間，呀！時(shí)間快到了，小徐以自己最快的熟速度跑去小紅家。

當(dāng)小徐到的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)紒?lái)齊了，當(dāng)同學(xué)們知道小徐為何那么晚來(lái)，紛紛贊賞她是個(gè)講誠(chéng)信的好班長(zhǎng)，好帶頭。

從此以后，同學(xué)們只要有困難，就去找小徐。

誠(chéng)信真是一個(gè)好品質(zhì)，誠(chéng)信可以給你帶來(lái)快樂(lè)，可以讓別人對(duì)你非常信任，讓你的生活充滿別人的信任。

有關(guān)誠(chéng)信的四年級(jí)作文【篇6】

誠(chéng)信就像一本好書(shū)，教給我們?cè)S多知識(shí)；誠(chéng)信就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信就像一支畫(huà)筆，描給我們成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。

記得在去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的，何況媽媽中午不回來(lái)呢，我吃一支雪糕，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。

晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴?！?/p>

媽媽的話雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。骸罢\(chéng)信最珍貴”。

中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文(合集3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文”。

中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文【篇1】

伴隨著陣陣桂花飄香，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。中秋是我們傳統(tǒng)的節(jié)日。這一天，親朋好友親人都團(tuán)聚在一起，賞月，吃月餅，飲桂花酒。

今天我們家也很熱鬧，奶奶，爸爸，媽媽，叔叔，姑姑，珊珊和我在陽(yáng)臺(tái)上賞月，講嫦娥的故事。

”明月幾時(shí)有有，把酒問(wèn)青天“，今天的月亮可真圓?。∧憧匆惠嗮┰赂吒叩膾煸诳罩?，像一個(gè)圓圓的玉盤，玉盤散發(fā)出皎潔的光芒，傾灑而下，籠罩著整個(gè)大地，溫暖而又寧?kù)o。放眼望去，漢江上波光粼粼，像銀魚(yú)在那里跳動(dòng)。

”姐姐，你看，月亮里有黑影，是不是嫦娥在看著我們跳舞??？“表妹大聲叫起來(lái)。

是啊，廣寒宮的嫦娥，是不是也在羨慕我們一家的團(tuán)聚，她有沒(méi)有后悔當(dāng)時(shí)奔月呢？

”每逢佳節(jié)倍時(shí)親",這里我想起了我的爺爺，爺爺，你今天有沒(méi)有吃月餅?zāi)?，你在天上看到我們簇?fù)碓谀棠躺磉?，你是不是也很高興呢？

”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“，真的希望所有的家庭都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓！

中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文【篇2】

“孩子，你的人生才剛開(kāi)始，哪來(lái)那么多經(jīng)歷和感悟?”每次遇到這樣的開(kāi)場(chǎng)白，孟老師總?cè)滩蛔「锌痪?。至于原因，孟老師認(rèn)為孩子們“范本作文看太多，沒(méi)有去認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的事，思維局限了”。

四年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)入四（3）班。對(duì)這個(gè)大環(huán)境，我很陌生，心想：要是有個(gè)好朋友陪著該多好！這時(shí)，一抹潔白飄過(guò)我的眼簾，從我的面前跑過(guò)一個(gè)萌噠噠的小天使，她，便是蔡瑩了。

感恩節(jié)的作文怎么寫(xiě)?關(guān)于感恩節(jié)作文的素材有哪些?以感恩節(jié)為話題的作文怎么寫(xiě)?感恩節(jié)作文范文感恩節(jié)感想作文，希望能帶給你一絲絲靈感。

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，而我的夢(mèng)是當(dāng)一名老師，聽(tīng)人們說(shuō)當(dāng)老師要有很好成績(jī)，要有堅(jiān)持不懈的精神。為此我堅(jiān)定了當(dāng)老師的夢(mèng)想，因?yàn)檫@兩個(gè)因素我都具備，可是好景不見(jiàn)常在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試后，黃老師捧著一疊試卷，邁著沉重的腳步，走上了講臺(tái)，這時(shí)我們?nèi)嗟哪抗舛悸湓诹四钳B試卷上，突然黃老師開(kāi)口了：這次考試全班都考砸了。當(dāng)老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候我看了一下分?jǐn)?shù)后，心想完蛋了因?yàn)槲铱剂耍罚阜?，回到家里奶奶苦口婆心地說(shuō)：你不是要當(dāng)老師么，當(dāng)老師才這么一點(diǎn)成績(jī)？回到屋里以后我一直復(fù)習(xí)到８:３０之后的數(shù)學(xué)我考了９８分，這時(shí)我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的夢(mèng)想。

中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文【篇3】

古人云：“海上升明月，天涯共此時(shí)”。今天是八月十五，也是中秋節(jié)。到了晚上，我走到陽(yáng)臺(tái)邊，仰望著天空，可月亮卻像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在云霧里，遲遲不敢出來(lái)。

終于，在我快要打瞌睡時(shí)，月亮掙脫了云霧，散發(fā)著閃閃金光，就像一輪玉盤嵌在蔚藍(lán)色的夜幕中。我看著月亮，仿佛嫦娥仙子抱著玉兔，在廣寒宮中，看著我們熱鬧的場(chǎng)面，就不感到孤獨(dú)和寂寞了。我想象我插上翅膀，飛到了蔚藍(lán)色的夜幕中，與星星和月亮做伴，讓他們也嘗嘗我們過(guò)中秋節(jié)時(shí)吃的月餅……

看著那皎潔的月亮，我不由地想起了一句詩(shī)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。我的舅舅在上海研發(fā)導(dǎo)彈，已經(jīng)有很多年沒(méi)回來(lái)了，我不知道他這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得是否開(kāi)心，有沒(méi)有想念我們。希望他和他的小女兒萌萌中秋快樂(lè)，家和萬(wàn)事興。我們有時(shí)間一定會(huì)來(lái)上海做客的。圓圓的月亮，散發(fā)著縷縷光芒，把溫暖帶給了人間，讓五湖四海的親人團(tuán)聚在了一起;月光還把歡樂(lè)帶給了人間，你瞧，他們笑得多歡，他們多開(kāi)心呀!我一定要像月亮一樣，帶給人們幸福和快樂(lè)，讓愛(ài)永駐人間!

漸漸的，漸漸的，我沉睡在了月光的照耀下……

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文匯編(3篇)

常言道，生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人都有自己的理想，或大或小，理想是我們是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，是否需要優(yōu)秀的小學(xué)生理想作文模板呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇一】

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生！醫(yī)生，是一項(xiàng)神圣而艱巨的職業(yè)，他不但可以減輕病患的疼痛，使傷員恢復(fù)健康，也可以延續(xù)人類的生命，使奄奄一息的人們重獲生機(jī)與活力。

假如我成了一名兒科醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友們不再害怕去醫(yī)院。我要把醫(yī)院打造成一個(gè)溫馨有趣的“童話世界”，讓護(hù)士姐姐們都穿上可愛(ài)的卡通服飾，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境里看??；我還要把可怕的針管換成無(wú)痛軟管，讓小朋友們不會(huì)懼怕打針和抽血；而且，我會(huì)在候診室或輸液區(qū)設(shè)置一個(gè)小小圖書(shū)館，里面的書(shū)柜都自帶消毒功能，讓小病患們可以邊看書(shū)邊治療，暢游在知識(shí)的海洋里，從而忘記身體的病痛。

假如我成了一名眼科醫(yī)生，我會(huì)努力讓失明的人走出黑暗的世界，重新看到藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云彩、碧綠的草地、五彩的蝴蝶……我希望他們能看到一切美好的事物，盡情享受這個(gè)多姿多彩的世界帶給他們最初的快樂(lè)。

假如我成了一名外科醫(yī)生，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，每天戰(zhàn)斗在醫(yī)院第一線，用飽滿的精力去搶救生命垂危的病人，讓他們得到最好的治療。我還會(huì)用一顆仁愛(ài)之心去安撫患者的情緒，傳遞給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

理想的種子一旦埋下，就要時(shí)時(shí)刻刻用努力澆水，用知識(shí)施肥，朝著目標(biāo)的方向一步一步成長(zhǎng)，最終讓理想成為一棵參天大樹(shù)，造福人類。

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇二】

我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。我從小就非常喜歡鋼琴，每當(dāng)在電視上看到郎朗、孔祥東、沈文裕等鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈地跳躍、彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，我就十分羨慕?？墒俏壹乙蚪?jīng)濟(jì)原因沒(méi)有買鋼琴，于是我就不斷地盼啊盼，終于，爸爸給我買了一架電鋼琴。

鋼琴買來(lái)了，爸爸又花了高昂的學(xué)費(fèi)，請(qǐng)了鋼琴老師，還購(gòu)買了學(xué)鋼琴必備的教科書(shū)。

從此以后無(wú)論節(jié)日、假日和放學(xué)后空閑時(shí)間，我都嚴(yán)格按照老師安排的授課時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻地前往老師家上課。每當(dāng)遇到較難的曲目，我不惜幾十遍的反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。

我樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)較差，甚至連簡(jiǎn)譜都沒(méi)能掌握，學(xué)鋼琴的需要熟練地掌握五線譜。為此，我不懂就問(wèn)，悉心鉆研，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。我年齡較大，在老師家經(jīng)?？吹綄W(xué)琴的都是些五六歲的小弟弟、妹妹們。我感到很難為情，但這些想法和情緒都被我克服了。

我一定會(huì)成為一名鋼琴家。我要像郎朗一樣用自己靈巧的雙手彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，希望有一天，我演奏的樂(lè)曲能讓全世界的人都聽(tīng)到，并記住我的名字———xxx。

雖說(shuō)想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的道路還很漫長(zhǎng)，但是，我會(huì)用百倍的努力讓理想變成現(xiàn)實(shí)！

追尋自己的理想小學(xué)生四年級(jí)作文【篇三】

談起理想，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫(xiě)老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矚g背這些詩(shī)句，慢慢地我對(duì)這些詩(shī)句就有了一定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威武，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開(kāi)始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫(xiě)完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫(xiě)教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

[薦]四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變范文匯編七篇

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[薦]四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變范文匯編七篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇一)

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位魔法師。

一天，一個(gè)小姑娘生病了，她的媽媽正守在她的身邊，不知道如何是好。我來(lái)到這個(gè)小姑娘的面前，揮了一下魔法棒，消滅了她身體里的惡魔，讓她快樂(lè)、愉悅，這個(gè)就是我送給她的禮物。

假如我會(huì)變，我要變成一陣青煙，飄遍整個(gè)世界。

有一次，我來(lái)到一座小屋里，一個(gè)媽媽正逼著一個(gè)小學(xué)生做作業(yè)，那個(gè)小學(xué)生正噘著嘴，不怎么認(rèn)真地做作業(yè)。這時(shí)，我才知道，原來(lái)，那個(gè)小學(xué)生已經(jīng)做了大約4小時(shí)的作業(yè)了。我飄到***媽的耳邊說(shuō)：“不要把孩子逼得那么緊，讓他放松一會(huì)兒吧!”頓時(shí)，小學(xué)生的媽媽說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧，孩子?！闭f(shuō)著，拉起自己的孩子，到花園里玩起捉迷藏的游戲來(lái)。

假如我會(huì)變，我一定要變成一位老師，把知識(shí)傳給學(xué)生。

有一次，我在給學(xué)生上課，突然想到了什么，就問(wèn)：“知道爸爸媽媽生日的請(qǐng)舉手!”頓時(shí)，教室里安靜下來(lái)，他們只知道自己感受溫暖，而不知道怎樣關(guān)愛(ài)父母。

假如我會(huì)變，我一定會(huì)幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿愛(ài)!

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇二)

如果每人都有一次變的機(jī)會(huì)，我會(huì)變什么呢?我左思右想，對(duì)了，我要變成一位魔法精靈。我法力無(wú)邊，我擁有一支神奇的魔法棒，只要輕輕一揮它，魔法棒就會(huì)變出我所想要的東西。雖然我法力無(wú)邊，但是我只會(huì)幫助那些有需要幫助的人們，因?yàn)閹椭鷦e人就是一種快樂(lè)。

有一次，我參加了一個(gè)慈善活動(dòng)，我來(lái)到一個(gè)貧困山區(qū)，這里因?yàn)橥恋刎汃?，人們的日子過(guò)得相當(dāng)艱苦，不過(guò)最苦的還是那些孩子們。每天為了去上學(xué)，他們都必須長(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺地來(lái)到學(xué)校，他們的學(xué)校非常破舊，每逢刮風(fēng)下雨，因?yàn)槲蓓斅┯?，以致教室里幾乎變成了“水簾洞”。但孩子們?cè)谶@艱苦的條件下仍然努力的學(xué)習(xí)?？粗@一張張渴求知識(shí)的臉，我被感動(dòng)了，心想：“我要為他們變出一座美麗的學(xué)校，讓他們有好的環(huán)境學(xué)習(xí)。”于是，我又輕輕一揮魔法棒，一座嶄新的學(xué)校就出現(xiàn)在眼前。教室是那么的寬敞明亮，桌椅是那么的干凈整齊，孩子們朗朗的讀書(shū)聲響徹校園。

假如我會(huì)變，我還要變成一位魔法精靈，去幫助更多有需要幫助的人。

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇三)

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)仙女，幫助苦難的人。

有一天，我接到了個(gè)消息：小羊的媽媽無(wú)緣無(wú)故地失蹤了，小羊們找不到媽媽，又餓又怕，不停地哭，它們希望我能找到它。接到消息后，我立即拿出流星仙棒，口念咒語(yǔ)，原來(lái)羊媽媽在森林里迷失了方向。我趕緊把它送回了家，看著小羊們歡呼雀躍，我欣慰地笑了。

又有一天，我聽(tīng)說(shuō)我的朋友欣欣得了一種罕見(jiàn)的病，怎么也治不好，她每天都得躺在床上，不像其他小朋友可以快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)。我便拿出我的百寶箱，里面全是治病的好寶貝。我從里面選了最適合她的寶貝給她吃，她吃了之后，病馬上就好了。她又可以像別的小朋友一樣高興地上學(xué)了。

晚上，我去地球巡邏，看見(jiàn)一個(gè)老師正在改作業(yè)。老師每天比我們?cè)绲綄W(xué)校上班，比我們晚放學(xué)，晚上還要幫我們改作業(yè)、補(bǔ)課，深夜才睡覺(jué)。我向外張望，看見(jiàn)了一個(gè)不務(wù)正業(yè)的懶漢在睡覺(jué)。我用仙棒把懶漢的時(shí)間“偷”給了老師，讓老師有足夠的時(shí)間休息。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成……

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇四)

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條小魚(yú)，在池塘里嬉戲。但是，我不愿被人們吃掉，我想，小魚(yú)為什么不能和人類一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮呢？也許，我們生來(lái)就是供人們食用的吧。人類說(shuō)他們吃了我們會(huì)變聰明，那魚(yú)不也是生命嗎？如果全地球只有三十幾只魚(yú)，都不夠一家人吃一年，更別說(shuō)整個(gè)地球了。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一株郁金香，栽在老師的窗臺(tái)前，讓連夜為我們改作業(yè)和備課的老師可以進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我的生命有限，但是，老師的辛苦，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)閺睦蠋熒砩衔覍W(xué)到了只有付出才有收獲。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一塊石頭，因?yàn)橹挥形也拍苣ゾ毘刹?。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲抑挥薪?jīng)過(guò)九九八十一難才能磨練成絕世美玉。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一株堅(jiān)強(qiáng)的小草。讀到這里你們會(huì)有疑問(wèn)，為什么說(shuō)小草堅(jiān)強(qiáng)呢，它不是一吹就到了嗎？你們說(shuō)的都有道理，但是，小草不會(huì)被連根拔起啊。還可以觀察風(fēng)向呢？如果你迷路了，就可以用草來(lái)辨別方向（如果有風(fēng)的話）。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成......

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇五)

有一天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一束小火苗，我伸出手去摸，突然火苗竄到了我的手上，點(diǎn)燃了我的全身，我暈了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己身穿紅色鎧甲，手持火尖槍，腳踏風(fēng)火輪，我成了誰(shuí)，我左思右想，最終知道我變成了哪吒。

我回到家，發(fā)現(xiàn)家里煤氣用完了，奶奶的菜炒了一半，還沒(méi)熟，也不能吃，丟掉了浪費(fèi)，于是我拿起火箭槍，對(duì)著出氣口一個(gè)勁的噴，奶奶放上鍋繼續(xù)炒了起來(lái)，不一會(huì)兒菜炒熟了，我吃了飯便高高興興的出去玩了。

公路邊，一大群人圍著一棟高樓大廈，我過(guò)去發(fā)現(xiàn)是這里大名鼎鼎的360層的大廈，我豎起了耳朵，聽(tīng)見(jiàn)了喀嚓，喀嚓的聲音，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)落下了很多灰塵，我知道大廈即將要倒了，眾人也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，紛紛抱住了頭，因?yàn)榇髲B倒下的時(shí)間非?？欤晕冶阌X(jué)醒了原始力量筑起了一個(gè)火焰罩，保護(hù)了眾人，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大廈倒下了只用了六秒。掉下來(lái)的大塊碎片碰到了火焰照都變成了灰燼，人們都沒(méi)有受傷，都十分感謝我，我變成了英雄。

正當(dāng)我得意之際忽然我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：起床了。我才醒來(lái)，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀，相信我一定會(huì)變成哪吒的。

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇六)

假如我會(huì)變，我要變成圓圓滾滾，超級(jí)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)2號(hào)和多啦A夢(mèng)一起探險(xiǎn)。

如果你問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你，它不僅可愛(ài)，還有一個(gè)百寶袋，那就是無(wú)底洞，想拿什么就拿什么。我和哆啦A夢(mèng)穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)還沒(méi)有人，只有恐龍。我們找到了一只很溫順的恐龍，它的頭像鴨頭，脖子像長(zhǎng)頸鹿的脖子，身體像一棟別墅，腳像猴面包樹(shù)。我對(duì)多啦A夢(mèng)說(shuō)：“博物館還沒(méi)有這樣的恐龍，我們自己起個(gè)名字吧！”“就叫怪異恐龍吧！”哆啦A夢(mèng)說(shuō)。嗯，這個(gè)名字很配的。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“它確實(shí)有些奇怪?！?/p>

我們又穿越到了怪異龍滅絕后的時(shí)代，這個(gè)時(shí)候既沒(méi)有恐龍，也沒(méi)有人類。地球的主人是老鼠、蟑螂，還有人類的祖先猿猴，它們都很愛(ài)干凈。無(wú)論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，地球都會(huì)很整潔。我們準(zhǔn)備把怪異龍挖出來(lái)送到博物館，讓那些恐龍迷看到怪翼龍的骨骼。

如果能變成哈利波特，我要用找保惡魔法，找到怪異龍。我終于找到怪異龍，我經(jīng)歷了七七四十九難，一會(huì)兒遇到大灰狼，一會(huì)遇到老虎。好不容易才找到了怪藝龍，幸好我有魔法能打敗它們。

我又變出了挖掘機(jī)，挖出了怪魚(yú)龍的骨骼。哇！怪異龍?jiān)瓉?lái)這么瘦呀！身體不像別墅了，像一根加大號(hào)的柱子，腳也不像猴面包樹(shù)，像一根1多米長(zhǎng)的棍子。

我們帶著骨骼回到了現(xiàn)代，交給了博物館。要是能變成現(xiàn)實(shí)該多好。

四年級(jí)想象作文假如我會(huì)變(篇七)

假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)神筆馬良。

我想為貧困山區(qū)的孩子們，畫(huà)一所希望小學(xué)，還有給他們畫(huà)許多學(xué)習(xí)用品和穿的衣服，我還想為在寒冷的冬天里賣火柴的小女孩，畫(huà)一件溫暖的衣服，和一棟房子，還有吃不完的美食。讓這個(gè)世界充滿溫暖和愛(ài)。

假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)神醫(yī)。

因?yàn)槲蚁霂褪澜缟献钪目茖W(xué)家霍金，治好他的肌肉萎縮癥，讓他用他的知識(shí)為我們的地球做貢獻(xiàn)，還有讓他幫我們解決更多關(guān)于宇宙未解之謎。

假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)可以回到過(guò)去的人。

我要回到過(guò)去，和貝多芬一起彈鋼琴，和愛(ài)迪生一起發(fā)明電燈，還要和牛頓一起研究地心引力，和倫琴一起發(fā)現(xiàn)X光為醫(yī)學(xué)做貢獻(xiàn)。

假如我真的會(huì)變，我要把上面寫(xiě)的都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。