誰(shuí)是臥底作文。

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誰(shuí)是臥底作文模板 篇1

隨著上課鈴聲響起，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始，中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡走上講臺(tái)說(shuō)：“今天的班隊(duì)活動(dòng)是《誰(shuí)是臥底》?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了，高興地歡呼起來(lái)。每個(gè)游戲都有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)裁判，還有5個(gè)人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說(shuō)出自己是什么，再由裁判定有沒(méi)有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。

游戲開(kāi)始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開(kāi)宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說(shuō)：“冬天可以吃的。

鄧思蕊說(shuō)：““是熱的?！毙荛_(kāi)宇說(shuō)：“煮熟了才可以吃的。”同學(xué)們都叫著：“熊開(kāi)宇是臥底。”裁判讓他站出來(lái)回答，他說(shuō)是：“火鍋?！敝宦?tīng)到裁判說(shuō)：“你被誤殺了?！苯又乱惠嗛_(kāi)始了，龔俊逸說(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的。龔俊逸說(shuō)：“可以填飽肚子的?！崩羁伸дf(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的。”我一想，一定是李可歆，大家異口同聲地說(shuō)：“李可韻是臥底?！辈门幸慌姓媸撬?，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。

游戲不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇2

說(shuō)起這“誰(shuí)是臥底”游戲，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，想當(dāng)年，它風(fēng)靡全國(guó)，不僅是休閑娛樂(lè)的好游戲，而且還讓我們成了它的“粉絲”呢！于是，我們就把它“搬”進(jìn)了校園。

“開(kāi)玩，開(kāi)玩！”下課鈴一響，我們就跟打了興奮劑似的，迫不及待地沖向“老司機(jī)”的座位上，玩兒了起來(lái)?！坝螒蛞?guī)則如下：派出一個(gè)人，想好一個(gè)詞語(yǔ)，并告訴大家，大家通過(guò)語(yǔ)言描述自己聽(tīng)到的詞，最后，大家投票選出‘臥底’?！贝蠹覍?duì)于這樣一個(gè)既斗智，又斗勇的游戲，都表現(xiàn)得躍躍欲試。游戲開(kāi)始，看著“老司機(jī)”和同學(xué)們喃喃細(xì)語(yǔ)的樣子，我不知不覺(jué)也產(chǎn)生了點(diǎn)好奇。來(lái)了，來(lái)了，終于來(lái)了！我趕緊張大耳朵，“電腦！”他在我的耳邊小聲嘀咕著?！昂?！”“老司機(jī)”又嘮叨起來(lái)，“大家開(kāi)始描述！”“我先來(lái)！”我大喊，“它可以上網(wǎng)、辦公、娛樂(lè)等?！庇腥擞哪膩?lái)了一句：“‘低頭族’必備?！庇腥瞬恢涝鯓用枋?，便“機(jī)智”地回答：“我跟他一樣！”最終，我被“光榮的推選”為“1號(hào)臥底?！逼鸪?，我還不相信，直到他們都亮出了答案，我才恍然大悟。他們異口同聲地說(shuō)：“我們是‘手機(jī)’！”我不禁臉紅了起來(lái)。就這樣，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在我們的教室上空…

原來(lái)，這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)真理，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們要懷著一顆警惕的心，千萬(wàn)不能被身邊的假象所蒙蔽了哦！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇3

今天，我叫我的鄰居石永話，郭育星還有老媽，玩起了誰(shuí)是臥底這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：說(shuō)出手中那張牌上面的物體特征，不能互相看牌，說(shuō)完一次判斷誰(shuí)是臥底。

我隨便抽了一張，一看，天哪，我竟然是臥底，此時(shí)我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

突然，老媽說(shuō)：“夜晚才有的東西?！惫终f(shuō)：“一閃一閃的東西?！迸?，我知道了是星星，便說(shuō)：“一閃一閃亮晶晶?！笔涝捳f(shuō)：“有時(shí)明有時(shí)暗?！闭f(shuō)完，我們都指向了石永話，他一亮牌，我對(duì)他說(shuō)太冤了老兄。只剩三個(gè)人了，第二盤開(kāi)始了，我們紛紛說(shuō)完了，突然大家都指向了我，我只好亮了牌，我問(wèn)老媽你們?cè)趺粗朗俏?，老媽說(shuō)：“都因?yàn)槟銊倓傉f(shuō)的那一句‘太冤了老兄’因?yàn)槟阏f(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，根本沒(méi)有那么深情你認(rèn)為這可以解除我們對(duì)你的懷疑，其實(shí)你已經(jīng)把身份暴露了。”

這次我知道了做什么事要三思而行，也讓我明白了，逃得了一時(shí)，逃不了一世。

誰(shuí)是臥底作文模板 篇4

是你嗎?還是他?

哈哈，你一定猜到了我們?cè)诟墒裁戳税?沒(méi)錯(cuò)!我們?cè)谕妗墩l(shuí)是臥底》這個(gè)游戲!

這一天，老師走進(jìn)了教室神秘的對(duì)我們說(shuō)道：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)活動(dòng)課，哈哈你們一定猜不到吧，這個(gè)游戲叫《誰(shuí)是臥底》。

同學(xué)們非常開(kāi)心，此時(shí)的我心里就像一塊石頭掉進(jìn)了水里面，一下子輕松了許多，我最喜歡活動(dòng)課!

老師說(shuō)了游戲規(guī)則：每個(gè)人都會(huì)拿到一張紙條，上面寫上某樣?xùn)|西，只要說(shuō)出它的特點(diǎn)，猜猜看誰(shuí)的不一樣，就知道哪位是臥底了。

老師說(shuō)完規(guī)則開(kāi)始發(fā)紙片，我看了一眼是大白兔三個(gè)字。

我們開(kāi)始描繪：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛(ài)吃青草。我說(shuō)完這些特點(diǎn)前面有人忽然喊道：投他!投他!我被嚇了一大跳心里嘀咕：我怎么了?難道我是臥底嗎?

到了最后發(fā)現(xiàn)大家投的不是我，害我白白驚出一身冷汗!

我印象最深的還是第三輪：老師放下紙片時(shí)氣氛也跟著變得凝重起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得鬼鬼祟祟，這時(shí)，突然有人發(fā)話了：這是一個(gè)建筑物。

嗯，這里可以看書。

里面有很多Book!

這一輪玩下來(lái)臥底一直沒(méi)有暴露(藏的夠深的!)最后還是老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真正的臥底，好吧，臥底勝出!

這個(gè)游戲一共進(jìn)行了三輪，真的很好玩，游戲中我感悟到一個(gè)道理：我們生活中做人要誠(chéng)實(shí)，不能像游戲中的臥底一樣藏得那么深，也許，這就是我玩這個(gè)游戲得到的最大的收獲吧!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇5

“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>

拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開(kāi)自己的紙片，因?yàn)槊總€(gè)人都害怕抽到臥底紙片。

游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地打開(kāi)紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來(lái)發(fā)言了，她說(shuō)：“我的和蔬菜有關(guān)。”一聽(tīng)到這個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來(lái)了。第二位同學(xué)說(shuō)：“這是一種食物?！睕](méi)錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說(shuō)道。但是一說(shuō)完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說(shuō)的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒(méi)有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說(shuō)了出來(lái)，她說(shuō)這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒(méi)有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的。”他的發(fā)言也沒(méi)有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說(shuō)：“是可以發(fā)芽的?！边?，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見(jiàn)他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開(kāi)他的紙條，嘆了口氣說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了?！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來(lái)了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來(lái)了。

誰(shuí)是臥底作文模板 篇6

一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

走進(jìn)教室，書香的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們的讀書聲朗朗上口，老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識(shí)，只見(jiàn)老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學(xué)們！我們讓大腦休息一下，來(lái)玩?zhèn)€游戲——誰(shuí)是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長(zhǎng)了跳蚤似的，一蹦三尺開(kāi)，如喝了蜜一樣，無(wú)法控制自己，大家歡呼雀躍。

游戲開(kāi)始了，老師進(jìn)行分組，先讓每組同學(xué)出個(gè)題目，寫在紙上，折成紙團(tuán)，給對(duì)方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢(shì)?！癙K開(kāi)始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開(kāi)一看：“笨蛋！誰(shuí)出的詞？”我一臉疑惑，開(kāi)始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開(kāi)始形容自己的詞，一個(gè)接一個(gè)，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說(shuō)似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開(kāi)始猜誰(shuí)是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個(gè)同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個(gè)臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長(zhǎng)吁了一口氣。

游戲結(jié)束了，雖然沒(méi)有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂(lè)的滋味。?。∮螒蚩傔@么短暫！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇7

今天，我和我的朋友們一起玩了個(gè)名字叫誰(shuí)是臥底的游戲，一個(gè)一波三折的游戲。

游戲的玩法是：裁判先寫出幾張小紙條，然后把他們對(duì)折，放在桌子上。接著我們挨個(gè)抽取紙條，其中某個(gè)人的紙條內(nèi)容是和其他人的都不一樣，大家必須一起把這個(gè)臥底找出來(lái)，才算勝利。

游戲開(kāi)始了，我剛拿到紙條，打開(kāi)一看，心就涼了半截。此時(shí)的我想：我的紙條是空白的，難不成我是臥底?我非常著急，這時(shí)，裁判竟然宣布游戲開(kāi)始了。天哪，怎么辦?這時(shí)，坐在我旁邊的張海馨說(shuō)：這個(gè)東西聞著臭，吃著可香了。我左邊的代珈琪也跟著附和：對(duì)，這個(gè)東西就是這樣的。我抓住了一根救命稻草，有那么一點(diǎn)兒自信了。因?yàn)槲抑溃齻兠枋龅倪@個(gè)事物肯定是榴蓮。于是我接著說(shuō)：這個(gè)東西只有有錢人才能經(jīng)常買。就這樣，在大家的議論聲中到了投票環(huán)節(jié)。這時(shí)，羅坤錦站起來(lái)，說(shuō)：我投代珈琪一票，因?yàn)樗黠@在跟從張海馨。代珈琪驚訝地問(wèn)道：你怎么知道我是臥底?此時(shí)，我也站起來(lái)幫羅坤錦敲邊鼓了：你竟然承認(rèn)了自己是臥底，那我更要投你一票了。我這票讓大家都投了代珈琪一票，可是當(dāng)裁判宣布她不是臥底時(shí)，每個(gè)都十分驚訝，尤其是代珈琪自己，她連下巴都要被驚掉了。

最后一局終于開(kāi)始了，過(guò)時(shí)，只剩下我、羅坤錦和張海馨了。這一輪很快就要進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，我想：前面幾人出局時(shí)，都特別驚訝，難到有內(nèi)容的才是臥底?那么臥底是在第一局最先發(fā)表意見(jiàn)的張海馨?于是在投票環(huán)節(jié)中，我和羅坤錦都投了張海馨，果然，我們勝利了!

這次的游戲真是一波三折呀，既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又增近了同學(xué)之間的友誼!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇8

今天，中午楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)休息，我、繆婧宸、趙子琪、秦伊昀和鄒筱一起玩了個(gè)游戲叫：誰(shuí)是臥底。

繆婧宸說(shuō)：游戲規(guī)則是：要三個(gè)及三個(gè)以上人來(lái)玩。一人當(dāng)主持人，告訴其他人是什么，有警察、普通人和兇手，不能告訴別人。然后，主持人說(shuō)：天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)。其他人閉上眼睛，兇手睜著眼，要碰其他人，那個(gè)人就死了。主持人說(shuō)睜眼，全部人都要睜眼，死得那個(gè)人說(shuō)：我覺(jué)得是xxx。最后主持人公布答案。

我們先讓鄒筱當(dāng)主持人，鄒筱依次告訴所有人，到我的時(shí)候鄒筱說(shuō)：警察。我心里太開(kāi)心了。鄒筱大聲說(shuō)：天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)。我還是閉著眼。過(guò)了好一會(huì)兒，鄒筱又說(shuō)：睜開(kāi)眼睛。對(duì)我說(shuō)：你死了。我心里很疑惑，沒(méi)人碰我呀?我問(wèn)鄒筱：有人碰我嗎?鄒筱說(shuō)：有人!還有鄒筱說(shuō)：秦伊昀你也死了!的確有人碰我!秦伊昀說(shuō)：那個(gè)人手細(xì)細(xì)的!鄒筱說(shuō)：只有一個(gè)兇手。我說(shuō)：是不是你，繆婧宸?繆婧宸一邊搖手一邊說(shuō)：不是我，不是我!真的不是我!就是你!我大聲說(shuō)。你確定嗎?鄒筱問(wèn)。確定。我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄒筱說(shuō)：回答正確!我高興地蹦起來(lái)!牛?？婃哄氛f(shuō)。

這個(gè)游戲真有趣!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇9

一天，我和同學(xué)們模仿湖南衛(wèi)視快樂(lè)大本營(yíng)中的招牌節(jié)目《誰(shuí)是臥底》，玩了幾局游戲。

游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個(gè)人拿到與之相關(guān)的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的底牌（不能直接說(shuō)出來(lái)那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個(gè)人，被別人指得最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人一樣多的話，用石頭剪刀布的方法決定勝負(fù)。若有臥底撐到剩下最后兩個(gè)人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。

游戲開(kāi)始了，我們先搶座位，我找了3號(hào)位置，因?yàn)檫@樣可以先觀察前面兩個(gè)人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說(shuō)：由于我們有6個(gè)人玩這個(gè)游戲，所以有兩個(gè)臥底。說(shuō)完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學(xué)徐釗。郭丞形容他手中的底牌：他是一個(gè)人。我想：這個(gè)范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來(lái)，用手指著我們一排人，形容道：這個(gè)人就在我們中間！我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個(gè)臥底。那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：他是我們班的一位同學(xué)，考試成績(jī)總是名列前茅。只見(jiàn)其他人都沒(méi)什么反應(yīng)，只有黃凱好像不滿意，指著我大聲喊：你自吹自擂?。∥也粌H知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：就是剛才那自吹自擂的人！林祥形容：他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報(bào)出了他的底牌：潘人杰。第二個(gè)回合，大家都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，除了林祥說(shuō)：他和潘人杰差不多胖。之外，其他人都不形容，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用石頭剪刀布決定勝負(fù)，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說(shuō)：就是那個(gè)連續(xù)潛水兩次淹死的人！我和林祥會(huì)心一笑，都說(shuō)：那個(gè)人的外號(hào)是水果刀！投票結(jié)果不由分說(shuō)，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。

這個(gè)游戲讓我知道，遇事要細(xì)心觀察，另加小心謹(jǐn)慎，就會(huì)成功。

浙江臺(tái)州哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):潘人杰

誰(shuí)是臥底作文模板 篇10

沒(méi)想到是臥底居然是他，天吶!老天保佑這次可千萬(wàn)不要被識(shí)破了!我心里敲起了1000個(gè)鑼鼓，可表面上還得裝作若無(wú)其事，難，真是太難了!我心里七上八下的思量著。

原來(lái)，今天我們?cè)谕嬉粋€(gè)叫做誰(shuí)是臥底的游戲。在老師發(fā)下紙條的那一瞬間，每個(gè)人可能就是臥底也可能是好人?？傊丝涛倚睦锾貏e的緊張。

進(jìn)入故事：天色變暗了，前面的車都開(kāi)走了，我覺(jué)得接下來(lái)會(huì)有不好的事發(fā)生，精彩故事上演了。

在第一輪游戲里，一不小心我把自己給暴露了，我說(shuō)這個(gè)東西是可以用來(lái)打的的，唉!這句話出賣了我，好吧，下回我得吸取教訓(xùn)。

在第二輪里真正的臥底隱藏的很好，輪到我時(shí)，我說(shuō)了句：這個(gè)地方有電腦。

第二次我的回答是這個(gè)東西每個(gè)學(xué)校都有。

第三次我接著說(shuō)：這個(gè)事物很常見(jiàn)。

看著同學(xué)們一雙雙圓溜溜的眼睛瞪著我，我分明感覺(jué)到自己后背嗖嗖冒出了冷汗!

我不是臥底我心里用十二萬(wàn)個(gè)大喇叭吶喊著，可我表面還是裝做若無(wú)其事。大伙兒又聯(lián)手錯(cuò)殺了三個(gè)好人。

答案揭曉后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)臥底居然是她就是坐在我旁邊的女生?？墒撬f(shuō)出的理由分明都不像是臥底呀。

好樣的，居然把自己隱藏的那么深!

回顧一下我的錯(cuò)殺好人史吧，我錯(cuò)殺的第一個(gè)好人是因?yàn)樗L(zhǎng)得像壞人，這種理由可真是奇葩!

第二個(gè)好人回答里有一句那里面有很多漫畫書我當(dāng)時(shí)的分析是圖書館里漫畫書不多，就咬咬牙又殺了一個(gè)。第三個(gè)好人被殺是因?yàn)樗卮鸫蟛糠址块g都有空調(diào)這句話也挺可疑，最后公布臥底的身份，他手上的答案是書房。

第三輪又緊鑼密鼓的開(kāi)始了，每個(gè)人都發(fā)到了紙條，我說(shuō)的是這個(gè)人戴帽子，而大家投出的臥底是六號(hào)同學(xué)，他的回答是：每個(gè)人都穿衣服。哈哈，這句話這句話顯然在欲蓋彌彰。

這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們都很投入的完成了游戲，而我有幸游戲當(dāng)了一回臥底，這個(gè)過(guò)程現(xiàn)在回想起來(lái)還是覺(jué)得非常的驚恐!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇11

今天可真冷啊，終于進(jìn)了教室，溫暖的陽(yáng)光從窗戶向我射來(lái)，真是溫暖。

上課了，老師說(shuō)：“今天上游戲作文，我們來(lái)玩，誰(shuí)是臥底的游戲?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好，就玩這個(gè)?！蔽覀冃闹杏峙d奮又疑惑，是因?yàn)槲覀冇制诖孢@個(gè)游戲，但又不會(huì)玩呀，這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在講一下游戲規(guī)則，有些人不會(huì)玩，首先我們要選擇身份，也就是抽紙條，然后要描述自己身份的外觀。”

游戲規(guī)則講完了，我們一擁而上，去拿紙條，我的心七上八下，像懷里揣了只兔子，生怕自己是臥底。

哈哈！我知道自己不是臥底，心恢復(fù)了平靜，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谧晕颐枋?，描述完后開(kāi)始找臥底，我左看看右看看，再仔細(xì)的找臥底，臥底被我們捕捉蛛絲馬跡找出來(lái)了，但我軍大部隊(duì)也少了一些隊(duì)員，最后臥底贏了，真是不甘心呀！

第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，還需要抽紙條，哈哈，我還是大部隊(duì)，剛開(kāi)始我們大部隊(duì)就傷亡慘重，終于我們大部隊(duì)好不容易捉出了一個(gè)臥底，最后又是臥底贏了，連著兩場(chǎng)臥底都贏了。

輸了的大部隊(duì)要給大家表演節(jié)目。大部隊(duì)的一位將士就拿著他的吉他“出征”。

真是一首好聽(tīng)的歌曲，我可以體會(huì)到他學(xué)吉他的那種堅(jiān)定信念，一心堅(jiān)持著學(xué)吉他，我們要學(xué)習(xí)他的那種精神。這真是一次有趣的游戲??！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇12

哈哈哈從210教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)他們?cè)谕嬲l(shuí)是臥底的游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師請(qǐng)七位同學(xué)上臺(tái)，把印有文字的紙條發(fā)給七位同學(xué)，其中六位同學(xué)的詞語(yǔ)是一模一樣的，而另一個(gè)詞語(yǔ)不一樣的同學(xué)則是臥底。每個(gè)同學(xué)都要把詞語(yǔ)描述出來(lái)，可是不能夠提到詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，也不能描述得清晰明了。

第一盤在我們的笑聲中開(kāi)始了。葉老師神神秘秘，鬼鬼祟祟地打開(kāi)她的百寶箱，拿出四個(gè)大紙團(tuán)，讓肥肥的小胖選一個(gè)號(hào)碼，小胖抓了抓腦袋，選了號(hào)碼三的大紙團(tuán)，葉老師輕輕地打開(kāi)它，把里面七長(zhǎng)印有文字的紙條交給臺(tái)上的七位同學(xué)，同學(xué)們各個(gè)嬉皮笑臉的，把自己的紙條捏的緊緊的，生怕別人看見(jiàn)似的，葉老師靜悄悄地說(shuō)：找個(gè)隱蔽的地方，看看紙條上寫了什么？同學(xué)們一聽(tīng)，像無(wú)頭蒼蠅似的，左沖右撞地找地方，躲起來(lái)偷偷地看，有的同學(xué)躲在墻角，右手擋著，瞇著一只眼，心驚膽戰(zhàn)地看；有的同學(xué)躲在門口后面，小心翼翼地看；還有的同學(xué)躲到桌子底下看，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看身后，有沒(méi)有同學(xué)在偷看！看完了，葉老師叫他們一字排開(kāi)，開(kāi)始描述了，小胖頂著大肚子，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：飯店有買，有肉！小心愁眉苦臉地說(shuō)：廚師要剁！我疑惑不解地想：廚師要剁？廚師什么都剁，他到底要剁什么？輪到小馳了，小馳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，堅(jiān)定不疑地說(shuō)：好吃！頓時(shí)，課時(shí)像煮開(kāi)的鍋那樣，個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴哈哈大笑。我小的捂著肚子，只喊痛。輪到嚴(yán)肅無(wú)比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不猶豫地說(shuō)：有個(gè)地方的早點(diǎn)！終于輪到靠在玻璃窗上那有氣無(wú)力的小葉了，小葉抓耳撓腮地說(shuō)：怎么說(shuō)呀！經(jīng)過(guò)葉老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他終于開(kāi)口了，他吞吞吐吐地說(shuō)：肯德基有賣！這時(shí)，全班同學(xué)的手指都指向小葉，小葉的臉剎那間紅了，葉老師同情地說(shuō)：不要描述的那么詳細(xì)嘛！

游戲結(jié)束了，但是，相聲仍然在教室里回蕩，這個(gè)游戲真好玩！