波折的作文。

作文閱讀的書(shū)寫(xiě)在學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要，寫(xiě)作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華，多多練習(xí)寫(xiě)作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？以下是小編收集整理的“寫(xiě)波折的作文”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

寫(xiě)波折的作文 篇1

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我講演的標(biāo)題是

是什么，來(lái)得悄然無(wú)聲，走得不留痕跡，卻激起一切顏色的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄然無(wú)聲，卻留下穿越一時(shí)節(jié)的傾情歌唱？是什么，悄悄的來(lái)了，又悄悄走了，在收成的時(shí)節(jié)里留下飄垂的黃金？是什么，悄悄的走了，又悄悄的來(lái)了，為孤寂的大地紡出皎白的愿望？

哲人對(duì)著藍(lán)天淺笑：‘是時(shí)刻’。孩提握著風(fēng)箏拍手：‘是風(fēng)’流浪者說(shuō)：‘什么都不是，僅僅一個(gè)夢(mèng)’

我說(shuō)：‘是波折’

有這樣一個(gè)故事。

有一個(gè)博學(xué)的人遇見(jiàn)天主，他很氣憤地問(wèn)天主：‘我是個(gè)博學(xué)的人，為什么你不給我成名的時(shí)機(jī)呢？’天主無(wú)法地答復(fù)：‘你盡管博學(xué)，但樣樣都只嘗試了一點(diǎn)，不行深化，用什么去成名呢？’

那個(gè)人聽(tīng)后便開(kāi)端苦練鋼琴，后來(lái)盡管彈得一手好琴卻仍是沒(méi)有知名。他又去問(wèn)天主：‘天主?。∥椰F(xiàn)已精通了鋼琴，為什么您還不給我時(shí)機(jī)讓我知名呢？’

天主搖搖頭說(shuō)：‘并不是我不給你時(shí)機(jī)，而是你抓不住時(shí)機(jī)。第一次我按中協(xié)助你去參與鋼琴競(jìng)賽，你缺少?zèng)Q心，第2次缺少勇氣，又怎么能怪我呢？’

那個(gè)人聽(tīng)完天主的話，又苦練數(shù)年，建立了自決心，而且鼓足了勇氣去參與競(jìng)賽。他彈得十分超卓，卻由于裁判的不公正而被他人占去了成名的時(shí)機(jī)。

那個(gè)人灰心喪氣地對(duì)天主說(shuō)：‘天主，這一次我現(xiàn)已極力了，看來(lái)上天注定，我是不會(huì)知名了?！熘鳒\笑著對(duì)他說(shuō)：‘其實(shí)你現(xiàn)已快成功了，只需最終一躍’

“最終一躍？”他瞪大了雙眼。

天主點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你現(xiàn)已得到了成功的入場(chǎng)券波折，現(xiàn)在你得到了它，成功便成為波折給你的禮物。”

這一次那個(gè)人牢牢記住天主的話，他公然成功了。

一種波折便是一種生長(zhǎng)，一種讓人老練邁向久別的成功閱歷，或許咱們都會(huì)從前由于波折而懊喪，雨后初霽之后，猛然便是感動(dòng)，愛(ài)惜自己能堅(jiān)持到最終的感動(dòng)！

寫(xiě)波折的作文 篇2

星期六，媽媽帶我去她朋友家玩。正巧那位阿姨的孩子在吃肯德基，見(jiàn)我這位“貴客”來(lái)了，他大方地給了我一個(gè)漢堡。肯德基好吃誰(shuí)不知道？一個(gè)漢堡怎么能滿足我？我又不好意思再跟人家要。就因?yàn)檫@個(gè)漢堡，我的食欲開(kāi)始無(wú)限膨脹?；丶液笪冶阊肭髬寢屢矌胰コ砸淮危蓩寢屨f(shuō)那是垃圾食品，堅(jiān)決不去！我怎肯輕易死心？軟磨硬泡，好話說(shuō)盡，保證萬(wàn)千，媽媽終于大發(fā)慈悲，同意明天帶我去換換口味。沒(méi)想到，萬(wàn)事都不是一帆風(fēng)順的。這小小一頓肯德基，竟讓我經(jīng)歷了三大波折——

波折一：騎驢找驢

第二天下午，我要求媽媽早點(diǎn)出發(fā)，以免夜長(zhǎng)夢(mèng)多。我用最短的時(shí)間穿好衣服，媽媽也準(zhǔn)備好了。可我們正要出發(fā)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)柜子上的200塊錢不見(jiàn)了。真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?。∵@可是媽媽準(zhǔn)備買生活用品和吃肯德基的錢。那就找吧！我和媽媽把房子里里外外翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到，只好打消了去吃肯德基的念頭。這時(shí)，媽媽無(wú)意中把手插進(jìn)了兜里，竟然掏出了那200塊錢！真是騎驢找驢！我立刻來(lái)了精神，和媽媽騎車直奔肯德基。

波折二：意外事故

我高興地在濱河大道上飛馳，嘴里還哼著小曲兒。大概是有點(diǎn)得意忘形了，我一不小心撞到了路邊的石凳上，摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我癱坐在地上，車筐也被撞歪了。雖然受傷不輕，但我吃肯德基的決心卻依然堅(jiān)定無(wú)比，只過(guò)了兩三分鐘，我就忍痛爬了起來(lái)，騎車追上了在前面一無(wú)所知的媽媽。

波折三：丟三落四

歷經(jīng)兩大波折后，我終于站到了肯德基的柜臺(tái)前。剛要點(diǎn)餐時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“致命”的錯(cuò)誤——昨天那位小朋友給我的優(yōu)惠券不見(jiàn)了！我翻遍了渾身上下所有的口袋，也沒(méi)能找出那張優(yōu)惠券。要知道，優(yōu)惠價(jià)要便宜一半呢！一個(gè)姐姐告訴我，不遠(yuǎn)的商場(chǎng)門口正在發(fā)優(yōu)惠券，我趕緊以八百里加急的速度騎車去領(lǐng)了一張，最終吃到了美味的肯德基。

是什么讓我挺過(guò)了三大波折？答案只有一個(gè)：那就是我心中堅(jiān)定的信念——我要吃肯德基呀！

寫(xiě)波折的作文 篇3

我好像，是一個(gè)什么都可以不在意的人，可其實(shí)，我又是一個(gè)什么都會(huì)在乎的人，所以有時(shí)候常常會(huì)把自己弄得很疲憊，可是只要結(jié)果是好的，也都無(wú)所謂了。

就像感情，就像，回家。

在學(xué)校太久因?yàn)楦鞣N復(fù)雜原因有一段時(shí)間沒(méi)回家了，實(shí)習(xí)之前肯定是要在回家一趟的。于是我改了票，先回家一趟，再去約定地點(diǎn)跟他們匯合。

可是這次回家真的是歷盡了波折，在最后回到家那一刻才終于舒了一口氣。

這些天，無(wú)論是濟(jì)南還是哪里，都已經(jīng)溫度高的嚇人，坐在室內(nèi)都能夠汗流浹背，更不用說(shuō)走在路上。

同樣的，家里也沒(méi)有特別涼快，即便是沿海地區(qū)。

我們因?yàn)檎撐拇疝q的安排，原本是要買第二天上午的票，可是我又想早點(diǎn)回家，寧愿把這個(gè)時(shí)間都放在晚上，也不想耽誤一點(diǎn)白天可以在家的時(shí)間，于是，挑來(lái)挑去，我們買了晚上三點(diǎn)的票。

下午忙完就先去了車站那邊，結(jié)果記錯(cuò)了站，就又坐了晚班車去到另一個(gè)車站。放好了行李我們一起去吃了飯，期間那些惱人的小細(xì)節(jié)我就不一一列舉了，比較感動(dòng)的是在外邊休息的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小廣場(chǎng)，我坐在路燈下唱著安靜的歌，跟一堆來(lái)說(shuō)再見(jiàn)的好友聊著天，那種感覺(jué)，還是比較愜意。

在候車廳等了好久，終于困的不行，又不敢睡。然后手機(jī)沒(méi)電，也不能消磨時(shí)光，我們只能干等著。

終于到了發(fā)車的點(diǎn)，結(jié)果又誤點(diǎn)了。已經(jīng)這么晚，還要誤點(diǎn)，我真的不想吐槽。

上了車，因?yàn)橘I的臥鋪票，想著終于可以好好休息，可是躺下那邊真的好擠，而且沒(méi)過(guò)多久，就有幾個(gè)已經(jīng)睡醒的阿姨在那邊聊天，聲音越來(lái)越大，吵得我們完全睡不著，臨近崩潰。

困得要死，火車晚點(diǎn)，手機(jī)沒(méi)電，又餓又累，心情極度糟糕，這一晚上，真的是處于絕望邊緣。

還好，總算回家。所以才能夠這般淡定的訴說(shuō)這段經(jīng)歷，回家真好。

寫(xiě)波折的作文 篇4

以前曉梅是我最好的朋友，去年夏天的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，改變了這一切。

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是沒(méi)主動(dòng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)參加過(guò)比賽，這次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步項(xiàng)目還是體育委員安排的。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，我又高興又膽怯。高興因?yàn)榭梢蕴魬?zhàn)自己，膽怯因?yàn)楹ε率　?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩周，每天晚上放學(xué)我都要練跑步，而且每次跑步都要跑四圈，當(dāng)時(shí)，我都快堅(jiān)持不下去了，很想去對(duì)班主任說(shuō)，我不參加了。特別是前兩天，跑完了之后有氣無(wú)力，腿、腳都痛死了?？墒俏矣X(jué)得：人生的道路上定會(huì)有許多困難，等待著我去挑戰(zhàn)，如果我連這么一點(diǎn)苦都吃不了，以后怎么可能在某一方面取得成功呢？于是我懷著堅(jiān)持就是勝利的信念跑了下來(lái)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了比較好的成績(jī)。可因?yàn)樵谂懿街?，我和小彭共同的朋友曉梅，而她只為我加油，沒(méi)為小彭加油。小彭很生氣，說(shuō)了一些不夠朋友的話。她還說(shuō)，我虛偽，明明是自己主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，還說(shuō)我明明是想用自己的強(qiáng)項(xiàng)而得獎(jiǎng)，卻說(shuō)只是想證明自己。曉梅受她的影響，對(duì)我的友誼也動(dòng)搖了，說(shuō)我虛偽，不配做她的朋友。

雖然曉梅走了，帶著對(duì)我的不理解回到了老家，我堅(jiān)信再深的誤會(huì)都有真相大白的一天。那時(shí)候，我們還會(huì)是好朋友。

寫(xiě)波折的作文 篇5

在此之前，我們也沒(méi)有辦法想想為什么他們每個(gè)人都有那么沉重的心事，不愿意說(shuō)出來(lái)，都變成秘密隱藏在自己心中。難道不會(huì)覺(jué)得很累嗎？

算了，還是說(shuō)只是一種完全不一樣的狀況，每個(gè)人的生活都是有著自己的波折和心酸，但是別人也不一定能夠理解，哪怕是說(shuō)出來(lái)之后依然是這樣。

只是這樣漫長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)我們來(lái)講，都算是一種考驗(yàn)吧，多多少少的。

然后在這里我能夠看得到，都是他們對(duì)于開(kāi)學(xué)的欣喜和開(kāi)心，因?yàn)槟菍?duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新生的希望，他們并不知道這些意味著什么。

而我們既然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一年這樣的生活了，對(duì)此也感覺(jué)非常平淡，心情也沒(méi)有太大的波折。

也許這就是大家之間的差距吧。

只是你需要等待的時(shí)光從來(lái)都不會(huì)那么遙遠(yuǎn)。你們?cè)谝黄鹑フf(shuō)的那些話，可能第二天之后就會(huì)有所差距。然而如果有心，你從一開(kāi)始就把這些全部都保存下來(lái)的話，想必現(xiàn)在你就已經(jīng)省掉了很多功夫了。cnsjbj.cn

寫(xiě)波折的作文 篇6

今天，我剛上完課外班，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“好孩子，媽媽今天沒(méi)時(shí)間接你，試著自己回家吧！”

我硬著頭皮答應(yīng)了，我能怎么辦呢？正當(dāng)我垂頭喪氣地走到車站的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我要坐的那路車已經(jīng)向站臺(tái)駛來(lái)了。我急忙向公交車跑去，總算趕上了?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，正當(dāng)我拿著公交卡在刷卡機(jī)上刷卡的時(shí)候，刷卡機(jī)忽然“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)。我一看，哎呀！原來(lái)是公交卡上沒(méi)錢了，可明明我?guī)滋烨安艅倓偝涞腻X啊，怎么這么快就沒(méi)錢了呢？唉，看來(lái)只有買票了，但我的手剛一伸進(jìn)兜里，就嚇了一跳，原來(lái)我也沒(méi)帶錢，這可怎么辦呀？正當(dāng)我著急時(shí)，售票員又催了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，有卡的刷卡，沒(méi)卡的買票?！边@句話讓本來(lái)就著急的我更加慌張了。就在這時(shí)，我腦子里冒出一個(gè)念頭，向好心的叔叔阿姨借點(diǎn)錢買票吧。我小聲地說(shuō)了一句：“誰(shuí)能借給我一元錢買票呢？”可沒(méi)想到的.是，他們根本就不理睬我。

過(guò)了一會(huì)兒，我想干脆蒙混過(guò)關(guān)算了，可心里又莫名其妙地?fù)?dān)心起來(lái)，心咚咚直跳，手心里也全是汗。售票員阿姨也真是火眼金睛，走到我身邊問(wèn)：“這位小同學(xué)買票了嗎？”我低下頭小聲說(shuō)：“我卡上沒(méi)錢了，身上又沒(méi)帶錢，我不是故意的?！睕](méi)想到售票員阿姨竟然原諒了我，并和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，記得下次帶好了。”我真是十分感謝她，因此連忙說(shuō)：“謝謝您，下次我一定記得帶?！?/p>

公交車終于?？吭谖乙竭_(dá)的站點(diǎn)，我向售票員阿姨揮揮手就下車了。經(jīng)過(guò)了這一番周折，我終于平安回到了家，我真的感謝那個(gè)幫我擺脫尷尬局面的好心的售票員，同時(shí)我也懂得了出門帶好東西的道理。

寫(xiě)波折的作文 篇7

人生就像在大海中行船，偶爾會(huì)激起大浪，使人難以接受，然而大浪過(guò)后，就會(huì)出現(xiàn)一片風(fēng)平浪靜的景象。

每當(dāng)懷念起幼兒園的時(shí)候，就會(huì)想起那面墻壁上的一個(gè)小小的手印，也就會(huì)想起因那個(gè)小小的手印而引起的一次小波折。

那個(gè)時(shí)候，幼兒園的教學(xué)大樓剛修好。剛從舊教室搬到新的教學(xué)大樓大孩子未免有些新鮮感，桌子椅子全是新的，墻壁白白的，十分光滑。教室亮堂堂的。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我在黑板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。我在黑板上畫(huà)了一只大花貓。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我一頓。

過(guò)了幾天，教室里雪白的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)沾滿了泥土的手印。老師上課時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了它。于是沉下臉問(wèn)：‘‘這是誰(shuí)弄的？’’教室里寂然無(wú)聲，同學(xué)們都大氣不靜出，因?yàn)槔蠋熯@樣問(wèn)就會(huì)大禍臨頭。

老師見(jiàn)到?jīng)]人舉手，于是再次問(wèn)到：“到底是誰(shuí)弄的？”仍然沒(méi)人舉手，老師把目光落到了我的身上，我的心一緊，老師該不會(huì)認(rèn)為是我弄的吧。我心怦怦地跳得厲害了，心想：今天可慘了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“喬黃宇，你下課了到我辦公室來(lái)一下。”我心里七上八下的，一下子不安起來(lái)。下課后，我被老師帶到了辦公室，老師劈頭就問(wèn)：“那個(gè)收銀是你弄的嗎？”“不是我，老師。”我小聲的答道?！耙f(shuō)實(shí)說(shuō)！到底是不是你？”“不是我，老師。”我說(shuō)。“那你去試一試，看那手印是不是你的。”我委屈極了，鼻子一酸，淚不爭(zhēng)氣的涌出來(lái)：“就算我上一次犯過(guò)錯(cuò)，老師您也不能亂懷疑人嘛！”

我呆呆的站在那，時(shí)間仿佛靜止了一般，不知什么時(shí)候我被老師帶到了教室里，稚嫩而麻木的小手被按在那個(gè)手印上，幸好，那個(gè)手印比我大了一點(diǎn)。

這次波折讓我明白：凡事不能主觀臆斷，我似乎一下子長(zhǎng)大了，懂得尊重和善待每一個(gè)人，我也明白了生活是不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些小波折，但只要你勇敢去面對(duì)，就一定能抵達(dá)人生的港灣。