路遙人生讀后感。
寫作品讀后感有什么我們會疏忽的地方嗎？在閱讀作品的過程中，我們會有新的感悟產生，讀后感在點名中心時的語言不能過于口語化，應該盡量使用書面語言。小編特地花時間為你收集并編輯了路遙人生讀后感，供你參考和使用，請收藏和分享。
《人生》已經讀完好長時間了，一直到現(xiàn)在我還是記憶猶深。
《人生》是短篇小說，特別具有吸引力，書中只寫了高加林一年內的事業(yè)與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說，卻又絕的在是太現(xiàn)實了!是啊，人，擁有的時候就好象擁有了一切，什么都朝著自己奮斗的方向發(fā)展，自己覺得自己好象很偉大，但當失去的時候卻又會失去一切，就在突然之間，自己什么都沒有了!可是，殘酷就殘酷在這里：人最大的痛苦不是沒有得到，而是得到后再失去!高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，可是，突然之間，他又擁有了一切，事業(yè)，愛情，前途，該有的他都有了!可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒留下，他又回到了自己的起點!而時間只有一年!
這部小說中我記憶最深刻的一句話是“是生活把我們趕上了這條塵土飛揚的道路?！边€有其中的一段話簡直是寫絕了!“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生?！?/p>
讀后感必須在剛讀完時寫，記得剛讀完時感悟特別深，還跟宿舍讀過的一兄弟討論了好久，可好多東西現(xiàn)在已經寫不出來了，不過上面提到的這一點感悟實在是太深刻了，實在是沒法忘掉!
高加林的悲劇都是他自己造成的，怪不得他人，不懂得珍惜。他自以為受過高等教育，有了一般人們所說的知識分子的“清高”，去縣城買饃饃怕遇見熟人丟臉 ，認為和巧珍在一起了就一輩子只能過農民生活了……
失意時，高加林只會抱怨不公，而不是想著如何改變現(xiàn)狀，正如黃亞萍的父親說的一句話:“不要抱怨生活!生活永遠是公正的!你應該怨你自己!”
生活的確很公平，高加林拋棄傷害了巧珍，選擇了所謂適合他的黃亞萍，可他還是被黃亞萍的`前男友張克南的母親舉報了走后門的事，又回到了生他養(yǎng)他的土地……他的悲劇是他自己的選擇所致的。
這本書描述的每一個人都挺生動形象的，個人色彩很強，看完之后，感覺自己了解了各種人哈。
有善良單純的癡情姑娘劉巧珍、有自尊心強不懂珍惜懷有才華的高加林、有嬌生慣養(yǎng)很現(xiàn)實的黃亞萍、
有忠厚對黃亞萍很好的張克南、有活了七十多歲年輕的時候曾為心愛的人終生不娶的看的很透的德順老漢、有精明的干部高明樓和馬占勝……
還有那所謂的人情世故。
人生——讀路遙《人生》有感
人生，最重要的無非就兩件事：事業(yè)，婚姻，但《人生》中的主人公——高加林，卻擁有同時也錯過了這兩件事。
故事以高加林失業(yè)開始敘述，他變成農民，并和劉巧珍產生了愛情，后因高玉智的出現(xiàn)，高加林被調到縣城工作，因事業(yè)與劉巧珍分手，開始和黃亞萍戀愛，不料被黃亞萍前男友張克南的媽媽發(fā)現(xiàn)高加林是“走后門”來的縣城，高加林被迫回到農村，誰知劉巧珍已經和一個她不愛的人結婚，內心痛苦無比。
高加林的人生雖然是悲劇的，但悲劇中也蘊含著一些值得我們細心揣摩的東西，比如：到底是愛情重要還是事業(yè)重要，到底是道德重要還是事業(yè)重要，到底是生命重要還是事業(yè)重要……我認為，在這些問題上，高加林都選擇了事業(yè)，并且把事業(yè)看得比什么都重要。
人生，就像是在轉圈，人的生死可以看做是一個最大的圈，這個大圈中，還有許多小圈或者說是岔道口，沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候，而我們現(xiàn)在——即將進入初二，其實這就是我們初中階段中最重要的時期。因為加了一門新的課程——物理，還有其它科目的課程也變得困難起來，所以這時我們要把握好，努力的學習。
人生只有兩件事是公平的：時間和死亡。我們無法預知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林不知道社會的殘酷，也不知道自己在下一秒就會再次回到農村，回到黃土的懷抱中去?？赡芪覀兌紩ケг股鐣兔\的種種不公，但其實，社會和命運本來就是不公平的，我們不能怨天尤人，我們要把握好自己的人生，努力活出只屬于自己的精彩的人生，這才是最重要的。
我們的人生會面臨許多選擇，不要因為烏云遮住了藍天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因為洶涌的浪濤而打破我們乘風破浪的勇氣，我們要堅定自己的信念，不忘初心，砥礪前行！
路遙小說《人生》讀后感800字！
路遙的作品《人生》發(fā)表后，引起了讀者的重視，在文藝界也產生了比較大的反響，全國各地的報刊發(fā)表了不少評論文章，路遙寫了《人生》，實際上就是不斷探索“人生”，估計也只有路遙自己更清楚這種探索的甘苦。
生活往往表現(xiàn)出復雜的形態(tài)，有些現(xiàn)象矛盾，沖突浮在表面，一眼就看得到，有些作家常常被這種表面的東西所吸引，所迷惑，不少作品就是描寫這些東西的，但生活內在的矛盾沖突，有時不是一下子就能夠看清楚的，而作家的工作主要在于拔開生活表面的東西，鉆探到生活的深層中去，而不能滿足于生活的表面現(xiàn)象。
農村經濟政策的改變，引起了農村整個生活的改變，這種改變深刻顯現(xiàn)在人們精神上，心理上的變化，人與人之間的關系上的變化，而且舊的矛盾克服了，新的矛盾又產生了，新的矛盾推動著體質的不斷改革和人們精神世界的變化，人與人之間關系新的調整。
《人生》的主人公高加林，高加林的理想和追求，具有當代青年的共同特征，但也有歷史的惰性加給青年一代的負擔，有十年浩劫加給青年一代的狂熱，虛無的東西。像高加林這樣的人物，就不能夠簡單地去理解他。他的追求和理想，有這個時代青年人的特色。他想在當民辦教師的崗位上，想在改變農村落后風俗上，做出一些成績，想取得一些施展才能的條件，恐怕無非議。
但他身上也夾雜著一些個人的東西，追求個人成就，患得患失，碰到不順心的境遇灰心喪氣等等，這一切交織在他身上，引起了精神世界的矛盾沖突，使他處在一個發(fā)展過程中。高加林是一個在人生道路的艱苦跋涉者，而不是一個已經走完人生道路的單純的勝利者和失敗者。他的內心深處的矛盾和發(fā)展變化，觸發(fā)者青年朋友們的思索，究竟應該怎樣認識復雜的人生。
高加林的形象，引起了讀者的廣泛共鳴，恐怕主要是作者認認真真、老老實實從生活中出發(fā)，把握了生活中復雜的矛盾沖突，而又完整地表現(xiàn)了出來。這個人物不僅是農村青年的寫照，也是這個時代一些青年的縮影。
實際上，一個人就是一個世界，不是孤立的，是和整個世界密切相關的，互皙射的。
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人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
《人生》這本書講了高加林的部分青年生活故事，故事大概是這樣的：
高加林沒有考上大學，在村里面教書，雖然沒有編制，但他仍然對生活充滿了希望，因為他相信，以他的能力，未來肯定能轉正，擺脫農民的身份。但是好景不長，村支書高明樓的二兒子高三星高中畢業(yè)了，需要有份相對“體面”的工作，高明樓就憑借其村支書的關系，將三星替換了加林——加林失業(yè)了，他要重新變回農民的身份，這個打擊是非常巨大的，加林也非常的氣憤，但礙于父母“如果揭發(fā)高明樓，以后在村里的日子肯定不好過”的想法及苦苦哀求，加林放棄了揭發(fā)檢舉的想法。
日子終究要繼續(xù)下去。在家里面悶了幾天后的加林，終于走出家門、走進田里，開始勞作，為了讓村民們看到自己的毅力、能力，中間很少休息，雙手滿是血泡。母親為了減輕他的痛苦，蒸了一籃白面饅頭讓他拿去城里賣錢，但加林沒有戰(zhàn)勝自己的好面子，畢竟原來他可是干干凈凈、會打球、會讀書的學生，現(xiàn)在成了農民！不幸的是，千躲萬躲，還是碰到了高中同學黃亞萍和張克楠，在他們面前匆匆打了招呼后以自己去親戚家匆匆告別。為了不再遇到其他同學，他選擇去了圖書館，看書看得入迷，直到天黑才出來，饅頭已經無法賣出去了，所以回了家。
在回家的路上，碰到跟蹤他一天的巧玲，這位善良的姑娘，將饅頭送到城里姨媽家，謊稱幫加林把饅頭賣完了并把錢給了加林。這一舉動拉近了兩人的關系，加林面對“二能人”劉立本家漂亮的二女兒巧玲，加之他已恢復農民身份，巧玲對他來說是非常好的伴侶，兩人終于在一起了。在一起后，加林的生活也不再像之前一樣灰暗，也逐漸的接受了農民的身份，他甚至可以一個人到城里拉糞，甚至在拉糞時可以當面與高中同學張克楠的母親爭執(zhí)。生活逐漸好轉，并且幸福。
但一段時間后，遠在他鄉(xiāng)做高官的叔叔高高玉志即將返鄉(xiāng)任職，打破了這份平靜的美好?！澳苋恕瘪R占勝為了拍領導馬屁，立即給加林在報社找了一份工作，加林遠離村莊、遠離巧玲，回到城里工作，有了城里戶口，成為了城里人。他在報社里，努力工作，充分展現(xiàn)了自己的才華，是縣里的一位才子?；謴统擎?zhèn)戶口的他，重新贏得了黃亞萍的青睞，畢竟兩人在高中時就非常聊得來，由于畢業(yè)后加林重返農村，才斷了聯(lián)系。勇于追求愛情的黃亞萍終于向加林表白了，并告訴他她父親很快就回南京工作，如果兩人在一起，可以一起回南京工作。一方面，加林和亞萍確實聊得來，自從加林到報社工作后，非常有成就感，覺得和巧玲沒有共同話題，和巧玲不能聊政治、不能聊文學，只能聊村里面的家長里短，這不是他要的生活；另一方面，南京是個大都市，是加林向往的生活，于是，兩人紛紛與原來的戀人分手，高調的在一起了。雖然期間加林的父親、德順爺爺上門勸告加林，但無功而返。
但好景不長，張克楠的母親舉報加林的工作是走后門得來的，在加林滿心憧憬去南京工作時，縣委決定取消加林工作、城市戶口。這一刻，他才后悔自己曾經的選擇，意識到自己的錯誤、在別人的恭維中迷失了自我。他意識到自己與亞萍再無可能，勇敢的向亞萍說出自己愛的是巧玲，與亞萍分手。
但是，回到村里面的加林再也無法擁有巧玲了，他失去了一個非常愛她的女孩——在與加林分手后，迅速與他人結了婚，以減少悲傷。得知加林失去工作的巧玲，主動勸說姐姐一起去找村支書、姐姐的岳父——高明樓將村里新增的老師名額給加林，這一消息是由德順爺爺告訴加林的，加林知道后趴在地上痛哭...
路遙的《人生》讀后感2000字！
高加林的擇偶觀有什么錯？
路遙的《人生》：環(huán)境在變，感情在變，人生也在變。那天到朋友家里溜達，偶然看到路遙的《人生》，很早之前就聽說過這本書，一直沒時間買回來看看。機緣巧合，讀完這本書。
《人生》講的是農村孩子高加林的人生，成績好，愛看書，剛出來時當民辦教師，3年后，被關系戶頂替。他接受命運的安排，當農民，種地，失意的階段有善良的巧珍的陪伴，當他憑借著叔父的關系，到縣城里做起記者時，又與曾經有著好感的漂亮女同學相好，狠心與農村姑娘巧珍分手，不曾想命運再一次捉弄，清查關系戶，他又被打回原形，當農民。
我感觸挺深，可能因為我是農村的孩子，才如此理解高加林的擇偶觀。先說說我父母。我爸讀過初中，我媽不識字，熟人介紹認識的。我外公看我爸人高馬大，做事勤快，便應允了這件親事。我媽說不喜歡我爸，最初的幾年，窮，日子不好過。
在一起30多年，我爸說一直很喜歡我媽，不管我媽脾氣怎么壞，對他怎么罵。
以前不能理解，他們沒有共同愛好，我爸喜歡看小說看電視劇，跟我媽沒共同語言，可是他就是順著我媽，賺的錢也都給我媽。在看完《人生》后突然理解了，年代不一樣，他們所追求的婚姻和愛情是不一樣的。
大環(huán)境下的趨同形式，到了適婚年紀，找到喜歡的人，過一輩子。感情不合？磨合，調整，容忍，包容，慢慢地就是一輩子。擇偶觀是個人意識問題，但在身邊的環(huán)境里容易受到改變。
在《人生》里，高加林的擇偶觀很有主見，畢竟他讀過那么多書，算是知識分子。不同環(huán)境下，心境發(fā)生改變，懂得取舍，更懂得自己想要的什么。他飛黃騰達時，拋棄農村姑娘巧珍，肯定很多人認為他不識好歹，忘恩負義。如果換做是你呢？你會怎么辦呢？
《且以初心過人生》這本書文字簡練，不拖泥帶水，是我喜歡的風格。
這本書對于有意向邁進翻譯大門的人來講如同一盞明燈，照亮你前進的方向。該書詳細地介紹了開設翻譯專業(yè)的國內外頂尖學府，權威認證機構。還提到一些簡單的翻譯訓練技能，如何準備每一場同聲翻譯等。除此之外，還為我們打開了一扇窗戶，讓我們窺視到如聯(lián)合國這樣的會議環(huán)境以及純正貴族們的生活方式等。
讀《且以初心過人生》這本書，深深地感受到了作者的家庭環(huán)境對她的影響。爺爺畢業(yè)于圣約翰大學，姑婆是中學英語老師，外婆乃第8代中醫(yī)傳人。家住靜安別墅。顯然，她既出身于書香門弟，還是富三代。她的家庭給予她的是深入骨子里的`對生活、對事業(yè)無限追求的力量。當然富足的家庭條件也給了她選擇生活方式的自由。
看書的過程中，常會有共鳴。如作者的父親建議她，為了今后能在翻譯事業(yè)上有所作為，大學階段需要的不是攻讀英語專業(yè)而是更好的了解中國文化。在這一點上，我非常認同。翻譯走到最后，拼的絕對是中文功底。同聲翻譯工作過程中，自己和搭檔要在密閉狹小的“盒子”里工作。因此自己的穿著、行為都會影響到對方。如穿著邋遢，吃東西發(fā)出聲音，噴濃郁的香水都會影響到對方的工作情緒。我自己是非常反感上班時有人剪手指甲，在辦公室吃煮雞蛋，在公交上某人身上散發(fā)出沖鼻的香水味等。這都是題外話了，但是這些細節(jié)確實是每個職業(yè)人都需要注意到的細節(jié)。
讀文章時，你會發(fā)現(xiàn)作者很真實。在字里行間，你能感受到作者堅強背后的“脆弱”。比如剛畢業(yè)時找工作的煎熬；孩子出生時，不期而遇的各種忙碌讓她精神崩潰；遭遇翻譯時客戶和搭檔不配合的抓狂等等。這更讓我體會到一個人要想堅持自己的夢想是多么的不易。每個人這一生，一路走來所有的磨難，必將成為人生的財富。
當然，或許是校對不夠仔細，文章里有個別句子有小的瑕疵。另外就是有的內容多次提及，在我看來是不太應該的。
很喜歡書中這句話：“口譯就像天鵝游泳，無論水下多么掙扎，水面上看永遠是知性自信”。生活如此，工作亦如此。
偶然間，翻開路遙的《人生》，被一行行淳樸的文字所吸引。在書的封面有這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！睆闹魅斯呒恿值囊簧洑v，我看到了他的跌宕起伏與無奈。從教師到農民角色的轉換，使他難以面對現(xiàn)實，痛不欲生，而在這期間，她卻收獲了一份最純真而美好的愛情，陪伴他度過最低谷的時期。而沒過多久，這個農民走進了城市，由于信念的不堅定，使他放棄了單純善良的農村姑娘，選擇了高中同學黃亞平。誰又能想到，命運又一次捉弄了他，使他重返農村。他的一生，在得到中失去，在失去后得到而又失去，正如小說中路遙所說：“生活啊，有時候讓夢想變成現(xiàn)實，有時候又讓現(xiàn)實變成夢想?！?/p>
什么是人生呢?我認為人生就是在你這一生中面對的種種選擇，以及作出選擇之后，所付出的代價以及所承擔的后果，選擇或對或錯，后果或成功或失敗，但這都無可厚非，因為都是自己的選擇，也正是在種種選擇中，才有了感悟人生，收獲經驗的機會。
誰也沒有預知未來的能力，我們能做的唯有珍惜眼前，活在當下，知足，方能長樂。愿我們在作出選擇時能不忘初心、滿懷理性與道德。也希望在多年之后回望自己的人生時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，愿老去之后，有一個嘴角上揚的青春。
人生是什么一人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。人生就是你站在十字路口時，你是會跟隨自己的心繼續(xù)向前走，還是屈服于現(xiàn)實的重壓;人生就是你每一次的選擇。
《人生》的主人公高加林是一個因高考失利而在農村任教的年輕農村人，后因高明樓的兒子走后門頂替了他的教師職業(yè)，他只能被迫繼續(xù)當農民。后來又和一個美好的女子劉巧珍開始了一段浪漫的愛情故事。然而，幻想終究被現(xiàn)實打破，高加林的叔父從部隊轉業(yè)回鄉(xiāng)當官，高加林就通過“走后門”當上了縣里通訊組的記者，又遇到了對自己有好感的高中同學黃亞萍。黃亞萍是一個有學問的知識分子，而劉巧珍是一個善良淳樸的農村女孩，高加林在糾結中放棄了巧珍，選擇了亞萍。最后劉巧珍選擇嫁給了老實人馬栓，而高加林被揭發(fā)通過關系到縣城工作，一切又回到了原點，他離開了黃亞萍，再次回到了農村，只是癡心的女孩劉巧珍已經不屬于他了。
得到一樣東西的時候就注定要失去另一樣，人生就是如此。面對人生的岔道，我們可能會迷茫，可能會困惑，但這就是人生的魅力所在，總是讓人充滿著希望。主人公高加林的人生無疑是失敗的，他為了選擇更好的出路，而背叛了自己的良心，最終屈服于現(xiàn)實的重壓。
人生的道路上沒有對錯，即使有，錯了再改也沒什么大不了的，但是一旦一個人背叛了自己的良心，那么即使你的人生走得再風光無限，那你也不再是你了，你終究變成了一具行尸走肉。所以我們要保留好我們最真實的一面，不能被環(huán)境所改變，遵循自己的本心去選擇。人生的美麗與珍貴就在于他的無邪與無暇，在于他的可遇而不可求，在于他的永不重回。
記得在知乎中看到這樣一句話：“除了自身的疾病或親友離去的痛苦是真實的，其他的痛苦都是自己的價值觀帶來的”。當下的婚戀、工作、學習充斥著太多的焦慮和浮躁，這恰恰說明我們在年紀增長的過程中慢慢變得不信正道而過于功利。所謂的成功學、關系學并沒有讓我們擺脫生活糾結和矛盾，反而因為準則太多，技巧太多導致事情愈加矛盾。高加林在選擇巧珍還是選擇黃亞萍的道德難題時，一邊是愛情的質問，一邊是出人頭地的捷徑，在這最關鍵的一步中，他選擇了后者，也就伴隨著一系列的告密、揭發(fā)、辭退，進而功虧一簣。正如作家柳青所說的那樣：“人生的道路雖然漫長,但要緊處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候.沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的,有些岔道口譬如政治上岔道口,個人生活上的岔道口,你走錯一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響人生.”看來，當面臨抉擇時，確立一個明確的人生觀，價值觀，是避免過于矛盾和彷徨的關鍵。
讀完路遙的《人生》，有幾個小感慨，固然我的閱歷有限，但是這其中的道理好像也明白!
人生的道路固然漫長，但緊要處經常只有那么幾步，特別是當人年青的時候。沒有一個人的糊口道路是筆挺的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人糊口上的岔道口，無論哪一個，走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，實在所有的路都是他自己選擇的。
人們常說，浮的高，跌得重。無論到了什么時候，做人的根本不能丟
再有，最重要的一點：人好像總在追求著自己得不到的東西，對于得到的，或多或少就缺少了那么一點點價值。實在，真的不是這樣的，當你瘋狂的追尋著更加新穎，更加具有誘惑力的物品，忽然間失去它時，或者再也不屬于你時，你才會猛然警醒，這樣東西早已融入你的血液高加林失去了他的金子，一輩子再也不會有了縱然他疼得撕心裂肺
說得再俗一點，我覺得人生就像打麻將，不管手里的這副牌是好是壞，亦或是不留神發(fā)錯一張牌，你都得按照排場的規(guī)矩認當真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說，不玩了!
所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧!20xx年，祝福，我愛的人和愛我的人!
人生是單程航線——讀路遙《人生》有感
人生是一條曲折的單程航線，永遠都沒有回程。
——題記
路遙的小說總給人一種樸實中加以哲理的感覺，高原質樸的氣息混著時間的打磨愈發(fā)歷久彌新。
在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個世界里，有辛酸，有感動，有人性的掙扎與無奈。專屬那個年代的人和事，被他用文字定格成永遠，一代代傳承。
高加林就是那條時代長河中渺小的一員，他一身才華卻無奈沒有用武之地，本安逸于普通的教師工作卻被人靠關系取而代之。讀到這兒，我們不由地會為他打抱不平，諸如此類不公平的社會現(xiàn)象引得人深思。還好，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，將他帶出了人生的低谷，重塑了他的信心與追求。本以為他們的生活就會這樣平靜地過下去，可上天卻偏偏跟他們開了個不大不小的玩笑，高加林一日之間成為了倍出風頭的記者，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了前程和地位，高加林最終放棄了一直深愛他的巧珍，選擇了家世背景較好的黃亞萍。這種有名利成分夾雜的感情終究不會持久，最終高加林靠關系的事情暴露，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已經成為別人的新娘……
讀罷全文，一種憂傷的情緒如烏云般籠罩在心頭，久久不能散去。高加林的悲劇，說到底是他一手釀成的，而現(xiàn)實生活中，又有多少個這樣費盡心思卻悲劇告終“高加林”呢？突然想起以前見過的一首詩：沒有什么使我停留，縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣，我是不系之舟。“我是不系之舟”，這或許是許多人瀟灑的口頭禪，可真正能做到“不系”的有幾個呢？生活的道路上充滿了形形色色的誘惑，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣，就像潘多拉的盒子，一旦開啟，就再也無法停息。金錢、地位、利益，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍?！棒~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！比绻@樣，也許我們的人生不會飛黃騰達，至少可以活得灑脫，活得自在。
正如書中所說：“一切毫無辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路。”既然我們降臨到這個世界，就要活出我們的滋味。是雄鷹，就要展翅翱翔搏擊風浪；是大樹，就要汲取養(yǎng)分奮力生長；是嫩葉，就要燃燒生命奉獻自然。因為生命只有一次，沒有回程，所以才更要加倍珍惜……
乘著專屬自己的拼搏列車，一覽窗外風景，朝著目標邁進……
這是我第二次讀路遙的書，同平凡的世界一樣看完之后，感悟良多?！度松放c《平凡的世界》一樣皆從平常的天氣開展出去，在我們的眼里無論是風雨飄搖或是白雪紛淋都只過是正常的天氣情況，并無多少異樣。然而作者早已將故事主人的命運昭示出來，安排得妥妥當當，我有時甚至暗自自忖到是天氣還是命該如此，對于天氣與命運或許可以劃個等號，總是如此陰晴不定。
《人生》是我看完《平凡的世界》之后早就想一睹為快的書，但由于各種原有如今才見其“芳容”，真是妙不可言。我沒有作過任何的猜測與幻想或是想象，只是帶著我應該具有的真實性與故事給予我那般熾熱的鼓勵去溫柔對待，除此之外我沒有更好的辦法。
在大多數(shù)眼中《平凡的世界》與《人生》為人生勵志小說，在其出版到如今激勵了或是激勵著不少年輕人。雖然故事的年代已久遠，但相同的故事在我們身邊卻不可少見，只是更換了不同的時代背景與不同角色，在內容的本質之上并沒有多少差異?；蛟S看了《平凡的世界》你才知道這個世界有多平凡，而自己原來有多么卓越，世界很大而夢想很小;看了《人生》之后你才會去思考自己的人生缺失了什么，應該有一個怎樣的人生!把那“要緊處的幾步”走好，又何嘆人生路漫長。
與余華的《活著》相較來說，路遙儼然沒有余華那樣顯得“刻薄”，在現(xiàn)實與命運面前只是緩緩推進，給予讀者或是主人公緩解的余地。而余華卻毫不留情地向你直接昭示苦難所帶來的悲慘與絕望，甚至直接得讓你有著一種完全崩潰的感覺，相比之下更像一個無情的魔術師。二者各有千秋，一種是跟隨命運與現(xiàn)實循序漸進，一種是在苦難面前置之死地而后生。但對于命運而言不免有著異曲同工之妙。
我們在命運面前有時是無法反抗的，只能借助于自我認為可能對的方向繼續(xù)前行著，只能試著去無視命運的捉弄。命運是個奇怪的東西，有時與我們能夠成為推心置腹的好朋友，讓我們在人生上不顯得處處悲涼與絕望，在絕望之中都會尚存希望;有時與我們又是仇纏滿腹的仇敵，隨時隨刻都想置我們于死地，借助它一切力量摧毀與泯滅掉我們殘存的希望，直到我們向它屈服為止，讓我們不再尋找到一個適合的理由繼續(xù)再對它抱有絲毫的希望。
人生,其實無非是矛盾與選擇的綜合體,無關對錯,僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中做出選擇并勇敢承擔一切后果。這個假期我又閱讀了路遙的《人生》這本書，這本書原是一位老師贈與我的畢業(yè)禮物，讀完后感慨良多，感受頗深。
《人生》以主人公高加林的生活為主線，將他的人生改變與愛情選擇這兩種變化聯(lián)系在一起，向我們娓娓道來一個令人深思的故事。書中描寫了高中畢業(yè)生高加林的一個人生選擇與變化的過程;以及和農村姑娘劉巧珍、城市女孩黃亞萍的感情糾葛，再現(xiàn)了當時社會背景下人們的生活狀態(tài)和精神世界，展現(xiàn)了青年在人生選擇時的矛盾，映射出大時代下人們對于人生路口的選擇，引發(fā)讀者對于自己人生的種種思考。
沒考上大學的高加林回到村里當了民辦教師，后不幸被村支書兒子“走后門”頂替，無奈下只能為了生計選擇種地謀生?？伤粋€積極上進的知識分子怎么可能受得了這耕地的活兒?即使受得了皮肉之苦，也受不了精神和自尊的摧殘與踐踏。“他雖然從來也沒鄙視過任何一個農民，但他自己從來都沒有當農民的精神準備”。正當他失意之時，善良淳樸的農村姑娘巧珍走進了他的生活，他們展開了“不平等”的戀情。其實人活著就得有個盼頭，所謂生無可戀也是說生活中沒有了值得眷戀和期盼的人事，自然就活不下去了。
本以為生活會一直這樣波瀾不驚，然而命運的奇妙就在于其不可預料。生活并未壓垮有抱負的加林，他的叔父被調到縣里任勞動局長，機會重新降臨到他的頭上，諷刺的是，他也由于這層關系通過“走后門”被安排進了城里當通訊記者。重回縣城的他干勁十足、神采奕奕，不久便受到了大家的肯定，感受到了來自內心深處的滿足與自豪。在工作中春風得意的同時，加林遇到了高中同學黃亞萍，曾是同學的他們一見如故，雙方都沉浸在彼此的愛戀和精神世界當中?？墒屈S亞萍已經有了快要結婚的男友張克南，而高加林也有了巧珍。這個問題牢牢地擺在了他們二人的面前。經過一番激烈且艱難的思想斗爭，二人最終決定不顧一切地在一起。她放棄了張克南，他拋棄了巧珍。
正當高加林準備大展宏圖之際，亞萍前男友張克南的母親心有不甘，檢舉了其“走后門”的事，最后他不得不離開亞萍又重新回到農村。然而，回村后得知巧珍早已嫁給了別人，他追悔莫及，但木已成舟，無法改變。
兜兜轉轉，一切又回到了原點，這似乎像是黃粱一夢，竹籃打水?！吧畎?，生活!有時候它把現(xiàn)實變成了夢想，有時候它又把夢想變成了現(xiàn)實!”
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！?/p>
世界是公平的，想得到什么東西，必須丟掉其他東西，最后往往什么都丟掉了！
路遙已經離開我們近二十年了，盡管他小說中改革開放之初與今天的大環(huán)境大相徑庭，但是我們今天依然能夠從中感受到生命的力量。路遙常常用現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法真實記錄了改革初期農村青年的人生奮斗歷程，出現(xiàn)了苦難中的人們精神上的桎梏，通過高加林、孫少平等進城鄉(xiāng)下人形象的塑造，較早地傳達出社會變遷的時代信息，使得當時的讀者產生了思想上的共鳴，甚至包括今天的讀者產生了心靈上的契合。隨著時間的推移，我們生存的環(huán)境在未來會發(fā)生翻天覆地的變化，但是不論世事如何變幻莫測，年輕人在遭遇命運不公、時運不濟的時候，是在精神層面上必然能從這里找到共鳴，這就是命運的牽引力。
高加林的選擇恐怕代表了當時農村讀書人的不甘平庸卻誤入歧途的典型代表，這是國家改革開放孕育下人心的`浮動，這也是時下年輕人野心的開始，但并不是每個人都向高玉德一樣甘于一輩子守著自己的土地，也不是都有德順爺爺?shù)娜松啔v，這都是欲望之泉讓人不甘為孺子牛的悲劇下場，最終只得犧牲自己原本該屬于自己的東西，最后落得一場空。一場人生一場夢，世界是公平的，追求本不屬于自己的東西，抓不住本不該自己擁有的東西，往往只會丟掉原本屬于自己的東西。正如順德老爺爺說的，美好的巧珍就像金子一樣，因為高加林自己的虛榮丟掉了，換回來的只是一場悲劇，這樣的批判還不足以警醒世人嘛？
但同時路遙從現(xiàn)實角度出發(fā)，為我們勾勒出了改革之初“三農”景象，展現(xiàn)了我國城鄉(xiāng)社會生活和人民思想情感的巨大變化，現(xiàn)如今的年輕人恐怕對農村知之甚少，對于黃土高原的生活更是無從知曉，小說頌揚了拼搏奮進、敢為人先的時代精神，激勵了一代又一代青年人向上向善、自強不息，積極投身改革開放的時代洪流，產生了廣泛而深遠的社會影響。
凡讀無益之書，皆是玩物喪志。閱讀作品后，我們的思想被作者帶領著遨游，讀后感的觀點和感受要一致，不能想到哪兒寫到哪兒。優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點呢？經過整理，小編為你呈上讀后感憶讀書，有需要的朋友就來看看吧！
前些天，我們學習了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。
冰心奶奶從七歲時就開始讀書，經常為英雄人物的死而流淚。她在書中說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因為文章寫的多好，內容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因為我也非常喜歡讀書，卻喜歡漫畫這樣無用的書。“讀好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，也會讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買了許多精華書呢？從此以后，我會把哪些漫畫書都通通“關”起來。把作文書、名著等有關學習書經常放在枕邊，寫完作業(yè)看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學習冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結尾寫出心得。每當這時，我總會發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂而有趣的事。
是啊，讀書的確是一件快樂的`事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧！它是知識的源泉！書就像一位知識淵博的教授，使我們領略到無窮的樂趣。
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，確實如此，讀書可以獲得快樂，感到幸福，最重要的是，讀的書多了，腦子里的知識也就多了，寫出的文章也就多了。當然，每個人對書都有自己的看法，有人認為讀書是最有趣的，也有人認為讀書能擴展想象力等等，在《憶讀書》這篇文章中，冰心奶奶抒發(fā)了對讀書的熱愛之情，也表達了自己的看法。
文中開頭講了冰心奶奶四歲就會認識字了，也讀過國文教科書，就讀了我國四大名著之一的《三國演義》，還看過《聊齋志異》，《水滸傳》等書，而我們呢，只不過四歲只會說話，認字就別提了，七八歲時，只能勉強的讀一本小故事書，而且只是看看就罷了，但冰心奶奶卻是很認真地讀書，身臨其境，她第一次讀到關羽死了，哭了一場，又把書丟下了第二次又讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。仿佛冰心奶奶就是其中的一個人物似的，說明冰心奶奶讀書的投入。
文章中，冰心奶奶讀書的看法是這樣的我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的獨立思考的大道理，這都是從修身課本中所學不到的。同時，書看多了，冰心奶奶也會挑選，比較，從中也會到到體會：物怕比，人怕比，書也怕比，這真是比比不知道，一比下一跳。
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。正是如此，我們讀書多，知識也就多了，所以我們要多讀書，讀好書，使我們增長更多知識，懂得更多的道理。
自從我讀了冰心奶奶的《憶讀書》這篇文章后，我深受啟發(fā)。冰心奶奶一生讀了許多書，比如《三國演義》.《水滸傳》.《紅樓夢》等等，她不但書讀的多，而且還把精美句段記錄下來，為她成為以后的大文學家奠定了堅實的基礎。
從我懂事以來，家里人已經給我買了幾百本書了。隨著我年齡的增長，讀書的興趣越來越濃，讀書的內容越來越廣?；叵肫鹞易x書的方法，實在不敢與冰心奶奶童年時代相比。我每讀一本書，速度是挺快的，只要是我感興趣的書，我就廢寢忘食，一口氣讀完。好詞好句讓不住，段落結構不分析，粗心大意，馬馬虎虎，水過地皮干，忘得一干二凈，失去了讀書的意義。
書是知識的源，是開啟智慧的鑰匙，書中蘊藏著無數(shù)的寶藏。在書的世界里，能看世界風情，能看人間萬象；能學會求知，能學會做事；能明白如何與人共處，能明白怎樣堂堂正正做人。我們青少年正是讀書的好時光，我要養(yǎng)成讀書的好習慣，記書中優(yōu)美的詞句，記寫精彩的段落。做到像宋朝一位大儒朱熹所說的：凡讀書，一定要做到三到心到、眼到、口到。
讀書是我生命中最大的快樂！我要做到冰心奶奶說的那樣：讀書好，多讀書，讀好書。
《憶讀書》這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書，而且讀了很多書的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應該學習冰心奶奶用心讀書，讀好書的精神。
讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我四歲的時候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不愿意，還和幾個小伙伴跳到外面去了，最后讓爸爸媽媽在全城里找來找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓了一頓。這時候一想起來，我真感到小時候好幼稚而又好無知??！和冰心奶奶相比，真的像是一個天才，一個笨蛋??！
其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因為聯(lián)想到我的現(xiàn)實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學習榜樣?。拇艘院?，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。
再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已??！我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書：讀書好，多讀書，讀好書！
多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書》學了這篇，我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大后做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
書是人類進步的階梯，知識是通向成功的要訣，絕大部分知識是來源于書籍的。
起初，我對這篇文章并沒有什么興趣，但當我仔細閱讀后，便馬上被它吸引住了。
《憶讀書》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書經歷。從中國古代四大名著到林譯外國小說；從神話經典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時候特別喜歡看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物融合在一起，冰心奶奶很會讀書，會挑選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀！這些書籍給予作者的文學知識可想而知，且作者讀書時還領略到了讀書是件快樂的事——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個真知：物怕比，人怕比，書也怕比。“不比不知道，一比嚇一跳?！笨磥恚x書給我們的好處實在很多呀！就看你是否認真博覽群書了？
所以我們要做到冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書。同時，讀書也要有一個好的閱讀習慣，這樣才能將讀書帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來。比如，讀書時養(yǎng)成做摘抄的好習慣，記錄書中優(yōu)美的詞語還有精彩的段落。
讀書能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養(yǎng)……真是一舉多得，我們何樂而不為呢？
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“《思路決定出路》讀后感”。
面對不同的情況，我們要試著運用不同的文章，我們可以借鑒范文的寫作方法。積累了大量優(yōu)秀范文的精華，我們在落筆的時候才能滔滔不絕。下面編輯為大家整理的“《思路決定出路》讀后感”，本文供你參考，希望能幫到你！
公司發(fā)了《思路決定出路》這樣一本書，我以欣賞文學作品的心態(tài)閱讀學習了一下。我發(fā)現(xiàn)無論是對于公司內部員工培訓還是個人的成長，這本書都是一個不錯的范本與參考書，同時也讓我重新審視、重塑自己的人生觀、價值觀。
通過學習知道了任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程或方法，更要有一個正確的思路。書中講了很多哲理故事，使深奧的哲理變的簡單易懂，使人難以忘記，同時給自己提供了很多解決實際問題的正確方法。思路決定出路，結果改變人生，是啊每個人都有自己的想法和生存的方式，面對社會的壓力和生存的`壓力，我們?yōu)榱松娑ヅΑ?/p>
為什么有的人坐擁億萬財產，而有的人疲于奔命，只能為生計奔波？為什么有的人只用了很短的時間就可以創(chuàng)造很多的財富么，而又的人加班加點卻絲毫找不到財富的影子？每個人都渴望成功，每個人都希望過上更舒適、更富有的生活，但并非每個人都能如愿。能夠實現(xiàn)愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同。就像面對同樣的1萬塊錢，有的人拿去做了投資的成本，有的人則存進了銀行。兩種不同的思路，可能就決定了兩個人若干年后不同的生活。把錢用于投資的那個人，5年后可能已經做了老板，資產可能翻了幾番；而存進銀行的那個人，可能還過著以前的老日子，照樣是朝九晚五地給別人打工，依然是發(fā)了工資趕緊去銀行。習慣的思路不變通，窮日子就會過得沒完沒了。
我們身邊的很多人都是平庸的。在職場中，很多人把日常生活的開銷寄托在每個月的薪水當中，加班加點只為多些額外的收入，薪水成為我們全部的希望，我也不例外。可是我們完全可以不用替別人打工，自己創(chuàng)業(yè)也許收入更多。但是茫茫人海中能有幾個敢去承擔創(chuàng)業(yè)的風險，又有幾個能成功，因而我們對于冒險有一種畏懼的心理，又在那抱怨創(chuàng)業(yè)的艱辛，所有的事情都要自己做，所有的細節(jié)思路都要自己去考慮、所有產生的問題都要自己去解決，比現(xiàn)在的工作累的多，從而安于現(xiàn)狀，不求上進，失去了斗志。但是這個世界上沒有做不到，就怕想不到，只要你敢于想、善于想，你就能看到別人看不到的成功機會。
在我身邊就有一個活生生的例子：他08年大學畢業(yè)在建筑行業(yè)做了2年，因為各方面的原因得不到升遷，他明白這次機會錯過以后升遷就難了，所以果斷的選擇了辭職離開了這個行業(yè)。辭職以后一直思考著該何去何從，最后選擇了創(chuàng)業(yè)這條路，他選擇了做電商，租過民用房存貨、園區(qū)開過門面房到現(xiàn)在擁有自己的店鋪還租有幾百平的倉庫，這一步一步的成功背后是需要付出多少的艱辛，還要不斷的思考一切方式方法，改變經營模式策略，才能不被這個行業(yè)所淘汰。
成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實就是問與答的過程。當你做一件事情沒有達到目標時，問自己一個為什么，問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案。一個好答案就是一條通往成功的康莊大道?？孔约海孔约旱乃伎既ジ淖?，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠！
自己作為研發(fā)部的主管根本任務就是找到研發(fā)部的出路。研發(fā)部的根本任務是為水利部提供具有競爭力的核心產品，形成水利部的知識沉淀。研發(fā)部完成自身的根本任務也就具有了存在的價值，也就找到自身的出路，如何找到這條出路呢？本人的思路如下：
1、直面現(xiàn)實。不可否認，研發(fā)部的成員極其缺乏經驗和資本，從每個成員當前的知識水平來看似乎很難和“研發(fā)人員”這個稱呼相匹配。但是我們很清楚得看到了這個現(xiàn)實，說明我們具有危機感，有了危機感就是好事，有危機感才會有不斷進取的動力，才有可能具有謙遜的品質。缺乏經驗和資本從另一方面考慮其實也說明具有很少的枷鎖與框架，反而為創(chuàng)造性思維開拓了更大的空間。
2、領導者應該是溫和而有原則的。嚴厲的領導者很可能給員工帶來壓抑感，無形中會鉗制員工的思想及言論，研發(fā)部應該是思想及言論最為活躍的地方，所以作為領導者應該盡量溫和。但溫和不代表一味的遷就員工，一味的遷就員工并不能贏得員工的尊重，更不能為創(chuàng)造性思維營造良好的氛圍，只能讓員工變得散漫自由，懶于思考問題，最終變得沒有任何創(chuàng)造力。
3、成員(包括領導者與員工)應該具有謙遜的品質。對于領導者而言兼聽則明，才能做出相對正確的決策；對于員工來講謙遜才能快速成長，思考問題及發(fā)表建議相對客觀。
4、每位成員找到適合自己專業(yè)與能力的崗位，即定崗定位。一個成員要想成為專家必需固定在某一崗位，崗位固定是“?！钡幕A。
5、產品做精、做強、做大。每個成員都成為專家才為整個產品的創(chuàng)造環(huán)節(jié)提供保障，才有可能使產品成為精品，產品成為精品才具有競爭力，才稱得上強，產品在“精”與“強”之后便有了生命力，才可能做大，否則過早地做大只是在透支自己的生命。
6、適當?shù)募畲胧?。要想讓成員積極地思考做事必需有適當?shù)募畲胧３蓡T的付出在得到物質及精神的獎勵后才會視為被認可，才會體現(xiàn)其意義，才會進一步激發(fā)成員思考做事的積極性。
這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去應對不斷發(fā)展的事物本身;以發(fā)展的思想去應對不斷變化的事物。此書引導我們?yōu)槿?、工作、處世的教科書，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。本書給出了很多正確做事思路，讀了這本書以后有利于重塑自我的人生觀，同時給自我?guī)Ыo了很多解決實際問題的正確方法。
作為企業(yè)管理人者，就應從書中汲取經驗，學以致用，提高管理水平和工作效率。誠如書中所講“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時，我們是躲避退去，還是勇往直前?采取不一樣思路的人，會有不一樣的結果”。“人不能改變環(huán)境，但能夠改變思路;人不能改變別人，但能夠改變自我;多一個思路，多一個出路;思路決定出路，觀念決定前途”。執(zhí)行力在借口中擱淺有這樣的描述，成功者總在做事，失敗者總在許愿。一個人如果認真思考過他所擔負的職責，那么能夠令人信服地說，他會立即采取行動。個人的行動是我們唯一有潛力支配的東西，千萬別讓自我的執(zhí)行力在借口中擱淺。
由此想到企業(yè)如何能實現(xiàn)制定的目標，這就要求我們每個人，個性是主要管理者，要認真思考他所擔負的職責，在內部管理上，要嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度，把企業(yè)的各項要求貫徹在管理的各個環(huán)節(jié)，也就是各環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)企業(yè)的執(zhí)行力，要以主人翁的用心進取的心態(tài)，依靠企業(yè)的制度規(guī)定，結合企業(yè)的特點，用心組織，精心策劃，以服務者的心態(tài)，透過扎實細致的基礎管理工作，就必須能客觀的實現(xiàn)企業(yè)目標。
馬克思為什么是對的?無論在西方還是在中國，這都是一個引人關注的話題。
一個生活在發(fā)達資本主義國家的英國人特里.伊格爾頓于20xx年4月在耶魯大學出版社出版的這部專著回答了這個問題，并引起廣泛的社會關注。這也是當前西方關于馬克思主義研究的最新成果。《馬克思為什么是對的》一書，為什么能風靡世界，深受中國讀者所喜愛?主要是因為他用無可辯駁的事實對否定和反對馬克思的錯誤觀點進行了駁斥，馬克思主義是經得起歷史考驗和實踐檢驗的與時俱進的真理。
特里.伊格爾頓是西方新馬克思主義研究的代表人物之一。他曾先后擔任劍橋大學、牛津大學、愛爾蘭國立大學教授。在本書中，他對于當前西方社會十個典型的否定馬克思主義的觀點逐一進行了反駁。《馬克思為什么是對的》文字酣暢淺白，易于理解，深入淺出，為讀者進一步認識和理解馬克思主義提供了新的視角。特里.伊格爾頓認為本書所提出的十個觀點之所以是錯的，一是既經不起歷史考驗，也經不起實踐檢驗，有悖歷史，不合事實。二是這些觀點，或是出自維護壟斷資產階級利益的需要而別有用心地曲解馬克思，或是由于無知和膚淺誤解了馬克思，都有失公允，遠離真理。
自20xx年全球金融危機爆發(fā)以來，資本主義制度在西方受到廣泛質疑，資本主義內部的各種痼疾紛紛顯露，曾經在西方遭遇冷落的馬克思主義重新被人提起。社會主義中國作為負責任的力量，在金融海嘯中起到了中流砥柱的作用。正是在這一背景下，作為一位堅定的馬克思主義者，特里.伊格爾頓正是基于多年對馬克思主義深入和系統(tǒng)的研究認為，讓整個世界重新認識、反思馬克思主義的契機正在顯現(xiàn)。
反對和否定馬克思的觀點為什么是錯的，錯在哪里?作者以申辯式的寫作手法提醒了人們，采用擺事實講道理的方法進行駁斥，馬克思以科學、辯證的方法詮釋歷史，但著眼點仍是人類的未來，馬克思所要顛覆的正是資本主義帶來的人與物質異化的事實而這正是資本主義越成功、道德就越敗壞的原因。本書指出，馬克思主義理論對于當今社會的重大意義不僅在于其對資本主義制度全面徹底的揭露，還在于其辯證唯物主義和歷史唯物主義的研究方法對當今社會同樣適用。進一步闡明了在馬克思主義理論指導下運作市場經濟體系的可行性，同時還為馬克思主義與可持續(xù)發(fā)展找到了一個極佳的契合點，對于我國當前的社會主義經濟建設有著深遠且具操作性的參考價值。
《馬克思為什么是對的》從正面論證歸納起來主要有以下方面：
一、馬克思主義作為理論體系，是對人類社會以及自然和思維一般規(guī)律的正確反映，是由客觀規(guī)律所決定，是科學真理，因而是對的。
二、馬克思主義經受了歷史的考驗和實踐檢驗。自馬克思誕生100多年以來，無論是資本主義在危機中發(fā)展的歷史與實踐，還是社會主義在曲折中前進的歷史與實踐，都已無可辯駁地證明馬克思所揭示的社會發(fā)展規(guī)律是對的。
三、馬克思主義經得起西方世界的圍攻和詆毀的考驗。馬克思主義自誕生以來，不僅遭到了資產階級學者前所未有的攻擊和詆毀，而且遭到了資產階級政府無所不用極其的禁錮和圍剿。令西方世界不可思議的是，在對馬克思的圍攻和詆毀的意識形態(tài)戰(zhàn)爭中，資產階級學說雖然像走馬燈一樣層出不窮，但都不敵馬克思主義，一個個敗下陣來。
《馬克思為什么是對的》通讀下來，總結出幾點感受：
文風犀利，旁征博引。本書中對那些攻擊、諷刺和謾罵，作者以牙還牙、借力打力，批判見招拆招，揭露入木三分。全書文風犀利，既有文學色彩，又有批判精神，讀起來既痛快又過癮。書中引經據(jù)典、旁征博引，跨科學、跨時空的典故、名著、寓言、案例、數(shù)據(jù)隨手拈來，用起來游刃有余、恰到好處，不僅可讀，而且可信。
旗幟鮮明，立場堅定。面對否定馬克思的錯誤觀點，字里行間明明白白、準確無誤地表明：馬克思是對的，馬克思主義沒有過時，更沒有終結。而該書對否定馬克思的錯誤觀點的批判，沒有含糊，沒有遮掩，始終旗幟鮮明。面對西方世界對馬克思和馬克思主義的攻擊和否定，作者沒有退卻、毫不妥協(xié)，表明自己是馬克思主義者，立場堅定地站在馬克思主義一邊，旗幟鮮明地堅持、捍衛(wèi)和維護馬克思和馬克思主義。
在生產一線，我們的重點在于教會干部員工怎么具體做事。具體說來主要體現(xiàn)在：
一方面，我們要從實戰(zhàn)出發(fā)，結合現(xiàn)場工作的實際，鼓勵大家多提合理化建議，鼓勵大家加強學習，加強小型技改和技術創(chuàng)新活動，公司可以從總部角度參照華為的小技改，大獎勵;大建議，只鼓勵的模式加大現(xiàn)場小技改的獎勵力度，對于提出并能給現(xiàn)場生產工藝流程的改進、脫硫脫硝效率的提升和加強安全生產等方面等確能創(chuàng)造實際甚至客觀的經濟效益的小技改的員工，讓他們能夠名利雙收，正如華為《人力資源管理綱要》(xx)所說：我們決不讓雷鋒吃虧，這是持續(xù)發(fā)展的推動力。
另一方面，我們要教會干部員工怎么具體做事，也就是我們要有針對性的進行人才培養(yǎng)。在這方面，我們應當珍視自己的專家體系，在選人用人方面做到不拘一格，不以學歷、年齡來論英雄，以實際能力和對企業(yè)發(fā)展貢獻來評估、選撥優(yōu)秀人才。教干部員工怎么具體做事，重視老帶新、師帶徒的體系建設和人才培養(yǎng)，有針對性的組織開展培訓，人才培訓、培養(yǎng)應著眼于解決實際問題，著眼于員工素質和能力培養(yǎng)上，形成員工為企業(yè)發(fā)展盡心盡力的良好局面，從而推動遠達環(huán)保事業(yè)持續(xù)而有效的發(fā)展。
《思路決定出路》一書最大的優(yōu)點是將復雜而抽象的事物簡單化、具體化，在這本書中你思考探尋人生觀、價值觀不需像咀嚼馬克思主義哲學原理一樣費勁吃力。此書將一道道人生難題以短小的寓言故事的形式展現(xiàn)給讀者，使深奧的哲理變的簡單易懂，使人難以忘記，引導讀者思考自省，可以說是小故事中蘊含大智慧，也許在你讀罷一則小故事莞爾一笑的同時已經對一道人生難題有了自己的解決方法。任何一件事情如果沒有出路就說明死路一條，即面臨失敗，每個人都希望自己所做的事情有出路，即通向成功。一個成功的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。
這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身；以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。此書引導我們?yōu)槿?、工作、處世的教科書，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。本書給出了很多正確做事思路，
讀了這本書以后有利于重塑自己的人生觀，同時給自己提供了很多解決實際問題的.正確方法。
作為企業(yè)管理人者，應該從書中汲取經驗，學以致用，提高管理水平和工作效率。誠如書中所講“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會有不同的結果”?！叭瞬荒芨淖儹h(huán)境，但可以改變思路；人不能改變別人，但可以改變自己；多一個思路，多一個出路；思路決定出路，觀念決定前途”。執(zhí)行力在借口中擱淺有這樣的描述，成功者總在做事，失敗者總在許愿。一個人如果認真考慮過他所擔負的責任，那么可以令人信服地說，他會立即采取行動。個人的行動是我們唯一有能力支配的東西，千萬別讓自己的執(zhí)行力在借口中擱淺。
由此想到企業(yè)如何能實現(xiàn)制定的目標，這就要求我們每個人，特別是主要管理者，要認真考慮他所擔負的責任，在內部管理上，要嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度，把企業(yè)的各項要求貫徹在管理的各個環(huán)節(jié)，也就是各環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)企業(yè)的執(zhí)行力，要以主人翁的積極進取的心態(tài)，依靠企業(yè)的制度規(guī)定，結合企業(yè)的特點，積極組織，精心策劃，以服務者的心態(tài)，通過扎實細致的基礎管理工作，就一定能客觀的實現(xiàn)企業(yè)目標。
《思路決定出路》這本書講明了一個普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對不斷發(fā)展的事物本身。以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。
此書是引導我們?yōu)槿恕⒐ぷ?、處世的教科書，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。
成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同。就像面對同樣的1萬塊錢，有的人拿去做了投資的成本，有的人則存進了銀行。兩種不同的思路，可能就決定了兩個人若干年后不同的生活。把錢用于投資的那個人，5年后可能已經做了老板，資產可能翻了幾番；而存進銀行的那個人，可能還過著以前的老日子，照樣是朝九晚五地給別人打工，依然是發(fā)了工資趕緊去銀行。習慣的思路不變通，窮日子就會過得沒完沒了。
成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實就是問與答的過程。當你做一件事情沒有達到目標時，問自己一個為什么，問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案。一個好答案就是一條通往成功的康莊大道。
不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在?？孔约?，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠！
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于實踐、勇于用心的習慣，可以說，任何一個有意義的構想都是思考的結果。切記：思路決定出路，想法決定方法！
閱讀讓我們獲得更好的自我認識，擁有更深刻的體驗。讀完一本經典的好書，人們往往被其感染和觸動，感悟也更豐富而深刻。寫一篇讀后感，可以幫助我們更好地理解作品。那些優(yōu)秀的讀后感，通常會有自己深刻的想法和精準的表述，為讀者提供了更多的啟示。在閱讀完“法律書讀后感 ”之后，我深受其震撼。我感受到了孤獨和無助、愛和永恒、生命和死亡，這種沖擊令我難以自拔。我相信，這樣的體驗和想法，也會幫助更多的讀者獲得更好的體驗。所以，我希望更多的人能夠讀完這本書，也與我一同分享這種深刻的體驗！
作為法律史學家的狄更斯的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：盡管法律與文學在西方成為一種所謂的運動或曰流派出現(xiàn)在20世紀后期，但是英國著名法律史學家威廉.S.霍爾茲沃思的這本《作為法律史學家的狄更斯》應當被視為法律與文學的一種早期的自覺或不自覺的運用和交叉。由于狄更斯是19世紀英國乃至世界著名文學家，由于他對英國社會特別是英國下層社會的生動描寫和關注，同時還由于他早年在倫敦律師所的經歷以及與當時法律界的長期聯(lián)系，因而其涉法作品不僅細膩，而且有一定的可信度。當然，作為一名文學家，其相關作品中的一定的想象、夸張等是容許的或可以理解的。也許，正是通過狄更斯的作品，引發(fā)了不止一代的中外讀者對于狄更斯時代的英國社會的了解和想象。就這本中譯本而言，漢譯者實乃功不可沒，讓更多的中國讀者能夠分享霍爾茲沃思的這部作品，同時可以從一個較為獨特的角度重讀狄更斯。其中，漢譯者給出的諸多譯注更是方便讀者之舉--畢竟，大多數(shù)的中國讀者對于英國法律文化知之不多……
故事的主要情節(jié)是小學生馬米因為他的善良和勇敢，一次偶然的機會被賦予了神奇的魔法，成為一個守護正義的百變小超人，并且和來自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒考好，不敢讓爸爸來開家長會，他就變成爸爸的樣子參加家長會，并以爸爸的身份在家長會上吐露了希望減輕學生們課業(yè)負擔的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長們：法律規(guī)定，學校應當和家長互相配合，保證小學生們的睡眠、娛樂時間，不得加重學業(yè)負擔。后來老師和家長們采納了“馬米爸爸”的意見。令人意外的是，學業(yè)負擔減輕后，學生們得到了充足的休息和放松，學習成績非但沒有下降，反倒提高了一大截呢！
通過這些妙趣橫生的小故事，不知不覺地，我學到了很多有用的法律知識，比如這則故事提到的休息娛樂權，還有隱私權、著作權等等。
內容簡介：內部控制旨在通過一定的制度規(guī)范及程序流程確保特定管理或經營目標的實現(xiàn)。隨著經濟發(fā)展，企業(yè)、政府、消費者彼此之間聯(lián)系逐漸緊密，企業(yè)行為是否規(guī)范、內部控制是否有效的意義早已超過企業(yè)個體而及于社會公眾，內部控制也就由此被納入法律強制規(guī)范的范疇。
企業(yè)內部控制法律實務操作指導的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：2009年7月1日，財政部會同證監(jiān)會、審計署、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等部門制定《企業(yè)內部控制基本規(guī)范》（以下簡稱《基本規(guī)范》）正式實施。2010年4月26日，為了配合該《基本規(guī)范》的實施，上述五部門聯(lián)合召開“企業(yè)內部控制配套指引發(fā)布會”，并發(fā)布了《企業(yè)內部控制配套指引》，由此基本形成我國企業(yè)內部控制的法律規(guī)范體系。以內部控制的規(guī)范為核心，該套文件的實施將對企業(yè)的財務、稅務、勞動及合同管理等諸多方面產生深遠影響，對企業(yè)經營的合法、合規(guī)性提出新的要求。根據(jù)有關部門規(guī)定，該套內部控制規(guī)范體系將按以下時間表逐步實施：自2011年1月1日起首先在境內外同時上市的公司實施，自2012年1月1日起擴大到上交所、深交所主板上市的公司實施；在此基礎上，擇機在中小板和創(chuàng)業(yè)板上市公司施行；同時，鼓勵非上市大型企業(yè)提前執(zhí)行。至此，完善的內部控制已不僅僅是理論上的倡導或企業(yè)自發(fā)的行為，而是進一步成為企業(yè)經營者、管理者必須熟知并遵循的法律準則。
企業(yè)內部控制法律實務操作指導的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：執(zhí)行企業(yè)內控規(guī)范體系的企業(yè)，必須對本企業(yè)內部控制的有效性進行自我評價，披露年度自我評價報告，同時聘請具有證券期貨業(yè)務資格的會計師事務所對其財務報告內部控制的有效性進行審計，出具審計報告。注冊會計師發(fā)現(xiàn)在內部控制審計過程中注意到的企業(yè)非財務報告內部控制重大缺陷，應當提示投資者、債權人和其他利益相關者關注。
法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
今天我們學校請了一位朱警官為我們上了生動的一節(jié)法制課。使我們進一步走進了法律，增強了法律的知識，并進一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進了監(jiān)獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會這樣？那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂法律無情，人卻有情。在生活中，我們必須時時刻刻，小心，小心，再小心，否則便會自廢前程。
法律是嚴肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。
讀《法律的概念》讀后感800字：
在金枝老師的推薦下，我閱讀了哈特所寫的《法律的概念》，這篇文章是金枝老師所教授的西方法律思想史課程的結課論文。當然我并不認為我現(xiàn)在所寫的這篇文章，可以稱之為論文，我更傾向于認為它是一篇讀后感，只是這篇讀后感的篇幅可能稍長，但其實也不長，與金枝老師所說的那些“二手資料”相比起來，還是小巫見大巫了。
本篇讀后感，我將從整體體讀后感到各章的具體讀后感的寫作順序來撰寫。在這里，我首先要說的是，這篇或這一個系列的讀后感可能在學術上遠遠不及金枝老師所要求的水準，但我會盡可能的用流暢通俗的語言來寫完它，并且為了保證這篇讀后感的原創(chuàng)性，我在寫這篇讀后感前，只閱讀了《法律的概念》一本書，沒有閱讀任何一篇有關于其的論文、隨筆與資料。
就我讀完此書的直觀感覺便是這是一本很牛的書，書中的論證風格也是在我過去不曾有過接觸的，總之就是感覺很新穎。書中的內容更是高深，以至于看了半天我也不明白哈特在說什么。粗讀一遍，我并不認為我能夠理解怕哈特在此書中想要表達給讀者的觀點，只能說是對哈特的理論有了走馬觀花的了解。
初讀此書，哈特的表達方式相當晦澀，以至于看了前兩章，我都不明白哈特究竟想要表達寫什么內容，也因此，我對此書的閱讀計劃因此而擱置了數(shù)天。對此書的畏難情緒，讓我深感自責，不過后來與同學們聊起對此書的閱讀進度時，同學們也表示此書如同天書一般，完全不知所云。讀后感·看到同學們也遇到這樣的問題，我就知道，在無知的路上，不僅僅有我一個人。對此，我倍感欣慰，之前的罪惡感也瞬間消失。
當然，在我開始寫這篇讀后感的時候，我已經閱讀完了全書。驅使我讀完此書的動力，并不是我對哈特的仰慕之情，也不是自己的求知上進的心思，更多的是因為這篇讀后感是西方法律思想史的結課作業(yè)，不寫完不行啊，結課作業(yè)的壓力促使我完成了這件“艱巨”的任務。
此書中提及了很多問題，雖然我不能對這些問題有什么深刻的見解，但也略有收獲?；仡櫼粋€學期的西方法律思想史課程，老師在課上、課下布置了兩次作業(yè)，分別是“守法是否是公民的道德義務”“惡法亦法還是惡法非法”這兩個主題，這兩個主題其實在《法律的概念》中都有過論述，這與金枝老師此次所留的《法律的概念》讀后感作業(yè)不謀而合，不知道這是有意而為之，還是無心插柳柳成蔭？
正如我在前文所說，這次的讀后感是關于《法律的概念》一書一系列的讀后感，我不會一次性的發(fā)在公眾號里，而是分章節(jié)依次更新。至于更新頻率，是否會更新完我也不知道。如果你有關注我的公眾號，會發(fā)現(xiàn)我的上一篇文章是關于《法律與革命》的系列翻譯，在那篇文章中，我自大的說以后會堅持每天一更新，然后，沒有然后。但是對于這個系列的讀后感，我至少會保證寫到5000字，因為這個結課作業(yè)就要求寫到5000字。
學生時代大家應該也接觸過不少寫作任務，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，善于總結記錄能寫出好作文。你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？以下為小編為你收集整理的差不多先生傳讀后感700字模板，或許你能從中找到需要的內容。
這篇文章描述的差不多先生在我們大多數(shù)人身上都有他的影子，差不多先生的樣子和你我都差不多，凡事不是很計較，做事不是很嚴謹。故事中的差不多先生認為山西和陜西差不多，紅糖和白糖差不多，十字和千字差不多，最后就連給動物看病的汪醫(yī)生他也認為和給人看病的王醫(yī)生差不多，最終造成自己一命嗚呼，臨終時仍然沒有悔悟，還說道：“凡事只要差不多就行，何必那么認真呢?”更可笑的是在他死后，居然有很多人視差不多先生為導師。
其實這篇文章說的就是那些干事馬馬虎虎，做事不肯認真的人，我們每個人在工作學習和生活中，都有過和差不多先生一樣的經歷。記得我在退火爐崗位上工作的時候，有一次因為疏忽大意，將一卷退火溫度應該設為840度的汽車外板，按照820度給生產了。這件事被作業(yè)長知道后，他狠狠的教訓了我一頓，告訴我這樣的產品如果送到客戶手中，極易引起沖壓開裂，造成產品質量異議。當時我還有點不服氣，認為800多度的工藝溫度只低了20度，值得這么大驚小怪嗎?第二天作業(yè)長，將檢化驗中心的檢驗報告給我看，因為我的疏忽那一卷鋼果然性能不合，看到我無話可說，作業(yè)長語重心長的對我說：“干事情一定要細一點，再細一點!”這樣的話，我一直記到了今天，每當我工作中有什么不足之處，我總會告訴自己，我可以再細一點，再認真一點。
同樣的事情在我同事的身上也發(fā)生過，當時在生產汽車結構板，其中有一卷要更換其他品種的防銹油，他嫌來回切換油品比較麻煩，就準備不更換了。
我發(fā)現(xiàn)后讓他立即更換，他不高興的說，都是防銹油應該差不多，不會出現(xiàn)什么問題，讓我不要太較真，于是我就將自己的例子說給了他聽，并告訴他：既然每道工序都制定了工藝標準，那么我們就一定要按照標準化進行操作，如果我們對待產品的品質不較真，總有一天市場會較真的將我們拋棄。
在我們的工作和生活中，當一些事情做到自認為差不多就可以的時候，我們應該冷靜的想一想，還有什么不足之處，還能不能再細一點，再認真一點，多和自己較一較真，和別人較一較真，把好事做得更好，把細致的事做得更細。只有這樣，我們的產品才會越來越完美，我們企業(yè)才會越來越強大，我們自己才會越來越成功?！疤煜麓笫卤刈饔诩殹蔽覀冎挥修饤壊畈欢嘞壬膽袧h思想，踏踏實實把每一件小事做得更好，我們的工作才會不斷的精益求精，我們的生活才能越來越美好。供稿：連退分廠胡文翱
胡適《差不多先生傳》讀后感
胡適是個幽默的人，在文章的開頭，他就頗有趣地問到“中國最有名的人是誰？”并說“此人，人人知曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。”胡適筆下的這位差不多先生說“紅糖和白糖是差不多的”“陜西和山西是差不多的”“千字和十字是差不多的”“今天走和明天走也是差不多的”就連自己被個和王大夫“差不多”的汪大夫治得快一命嗚呼時，還說了句很震驚的話“活人同死人也差不多，何必太認真?！弊罨闹嚨木褪撬篮缶尤槐粍e人稱作“樣樣事情看得破，想得通”的一位有德行的人，還為他取了個法號——圓通大師。他成了無數(shù)人的榜樣。
看起來胡適的文章有點引人發(fā)笑，但細想起來我們的身邊真的有很多這樣的人，甚至我們自己就有可能是個“差不多先生”，我們也經常會把“差不多”掛在嘴邊?！安畈欢唷逼鋵嵅詈苓h，“千里之堤，毀于蟻穴”“差之毫厘，失之千里”小小的瑕疵就可能會造成很大的傷害，想到太空宇航員失事一事，原因竟然是一個小數(shù)點的誤差。
讀過這篇文章之后，我發(fā)現(xiàn)胡適筆下的“差不多先生”就是有時候的自己，我自覺心虛起來，文學讓我們發(fā)現(xiàn)了隱形的，但也確實存在的東西，沒關系，不計較并不是件壞事，但是我們更應該培養(yǎng)謹慎，認真的辦事態(tài)度，不要得過且過得什么都沒關系，有些事情還是得對自己負責的。希望我們身邊的“差不多先生”們能夠認識到自己的問題所在，不要再那么盲目地崇拜“差不多先生”了。
我無意中讀了一篇文章——胡適的《差不多先生傳》。讓我感觸很多，我們來分享一下吧！
這篇文章講述的是差不多先生不肯認真、、不肯算賬、不肯計較，買東西不顧質量，把紅糖買成白糖；學習不思進取，陜西和山西不分；工作敷衍了事，十等于千；就連自己病重，家人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，也認為牛醫(yī)和人醫(yī)差不多，臨死前居然說：“活人同死人差不多……”他的口頭禪是：“凡事只要差不多就好了，何必太認真呢？”最終因為“差不多”這樣的毛病而一命嗚呼了。
這讓我想起了前蘇聯(lián)“聯(lián)盟1號”宇宙飛船，由于“差不多”導致的種種失誤而造成的宇宙飛船和宇航員失事。
在差不多先生的身上，我仿佛看到了我的影子。書寫不認真：“兒子”少寫一橫居然寫成“兒了”，“0”寫成“6”，“9”寫成“4”；計算馬虎：加號看成減號，加法算成減法……
通過這篇文章，使我明白了：凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好，小到個人，大到國家。以后我要認認真真學習和做事，絕不做第二個“差不多先生”。
篇三：《差不多先生傳》讀后感 孫明鈺
《差不多先生傳》是胡適先生的名作，我讀完后覺得差不多先生太有意思了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己病重，家里人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，使得自己一命嗚呼，也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說：“活人與死人差不多，做事只要差不多就好，不要太精確。”怎么會有這種人咧，這個差不多先生真讓我捧腹。這真的差不多嗎？差遠嘍。
可文章最后寫“無數(shù)人都以他為榜樣，于是人人都成了一個差不多先生”。我忍不住要跳起來，這怎么行呢，打仗時部隊潛伏在敵人的后方，如果有一個人動一下，或咳嗽一聲，蜷一下腿，都會全軍覆沒；發(fā)射衛(wèi)星時，科學家算錯一點，都會導致衛(wèi)星發(fā)射失敗……
我們不要學差不多先生，要求精，但不可過于精，只要做到大到國家，小到個人就行了。
《差不多先生傳》是我國著名學者胡適先生的一篇傳記題材寓言，文章諷刺了當時中國社會那些處事、處世不認真的人。《差不多先生傳》中說道：差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚；有兩只耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都很不講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。他經常說：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”
由此我想到，在我們的企業(yè)也一定會有為數(shù)不少的差不多先生。工作當中含糊不清、得過且過，這種事情發(fā)生在不同的工作崗位，帶來的附加影響各不相同。如果發(fā)生在行政、后勤等部門，例如：辦公室打掃的不干凈、資料整理的不夠規(guī)范、庫房亂七八糟，他會影響別人對你的評價、定位，會限制你職業(yè)生涯的進一步發(fā)展。要是發(fā)生在安全生產第一線，試想，如果作業(yè)車輛維修以后輪胎的螺絲沒有擰緊、車間機電設備的連接部件焊接質量參差不齊，后果難以想象，帶來的影響或許更加直接、更加難以承受。所以，這么多年來，公司才會狠抓安全生產標準化建設。個人認為，任何一家企業(yè)，無論你的制度如何健全、管理多么完善，決定安全的關鍵因素一定是以人為本，只有把所有的差不多先生鍛造成標準化尖兵，企業(yè)的安全發(fā)展才能實現(xiàn)長治久安。（李毅）
昨天，我和爸爸一起看了一個故事，名字叫《差不多先生傳》。
故事是這樣的：從前有一個人，他經常掛在嘴邊的一句話是，“二九三九，大數(shù)不走，差不多差不多”，別人都叫他“差不多先生”。
一次他的馬車輪子壞了，鄰居勸他修一下，他卻不聽，用一個棍子撐了一下完事，結果下午坐馬車出門的時候，輪子掉了，把他摔成了重傷，還被馬踩了一腳。他的兒子去找醫(yī)生，醫(yī)生不在，只有一個牛醫(yī)，差不多先生說：“牛醫(yī)人醫(yī)差不多差不多，都一樣的?！苯Y果牛醫(yī)并沒讓差不多先生的病好起來，反而更重了。最后眼看差不多先生就要死了，他的老婆孩子都哭成了淚人，差不多先生卻說：“別哭，別哭，死人比活人就是少一口氣，其他的也差不多差不多?！苯Y果差不多先生病死了。
我們做事情應該嚴謹認真，不能什么事情都差不多差不多。爸爸講過一句話：差之毫厘，謬之千里。
前不久，我從三聯(lián)出版社訂購了一本《國文百八課》，并從中拜讀了近代大文學家胡適先生的小品文《差不多先生傳》，感慨萬分。
這篇文章描述了中國人民的代表和榜樣差不多先生的一生。差不多先生的樣子和你、我都差不多，但凡事不很精明，思想不很細密。他常把山西說成陜西，把紅糖買成白糖，把十字寫成千字，更有甚者，把今天以為成明天，把9:30看成9:32，結果誤了要事。有一次，他忽得重病，叫家人去喊王醫(yī)生來給他治療，可一不小心說成了獸醫(yī)汪大夫。差不多先生知道叫錯了人，但他覺得汪字和王字也差不多，就叫汪大夫給他治病。汪大夫用治牛的方法醫(yī)治差不多先生，結果不過一小時，差不多先生就一命嗚呼了。差不多先生在臨死前留下了一段千古佳句：凡-凡事，只-只-只要差-差-差不多-就-行了，何必那-那么認真呢？他死后，大家都說他一生不肯認真，不肯精細，不肯計較，是一位有德行的人。于是，大家都向他學習，視他為導師。中國，就這樣成為了一個懶人國。
這位偉大的差不多先生，其實就是那些不精益求精，凡事不肯認真的人。我們其實每個人都有過當差不多先生的經歷。記得有一次，我正在做數(shù)學作業(yè)，有一題要用三位小數(shù)乘以三位小數(shù)，我心想：小數(shù)和整數(shù)不就差一點嗎？便把一個小數(shù)四舍五入后再相乘，結果，因為差不多的思想失去了一個得一百分的機會。我也看過身邊的例子。有一天，我們籃球夏令營的一個同學為了快點打上比賽，只馬馬虎虎地跑了兩圈就加入進來（平時我們可是要跑上十圈還加壓腿的！）結果在打比賽時拉傷了背部肌肉，一個月都沒能來參加訓練。寫作文也是一個極好的例子。以前我寫作文時，總是不會的字用拼音代替，不肯花時間查字典、打草稿，還經?；㈩^蛇尾，想著差不多挺好的啦，不用再改了?？赐赀@篇文章后，我終于恍然大悟，再這樣下去，我就要和差不多先生一樣了。我便開始認真起來，要讓好變成更好的想法也在心中浮現(xiàn)出來，打草稿、查字典，終于作文得了一個又一個優(yōu)+。
在我們的生活中，有許多事情做到差不多就想罷手的時候，你要回憶起那些例子，那些不求甚解的后果。好和更好之間只差一個更字，但這一個字足以讓我們從失敗變?yōu)槌晒?。大家應該為這個更字努力，變得精益求精，不讓中國在我們這代還是一個懶人國。
今天，我讀了《差不多先生傳》這本書，這本書寫了“差不多”先生做任何事都只做到了差不多，沒有做到非常完整。從他的經歷來告誡我們要認真做事，精細做人。
“差不多”先生做事非常馬虎。有一天，他突然得了急病，于是趕緊叫家人去請東街的汪醫(yī)生，可家人不知道汪醫(yī)生在哪里，就把西街的牛醫(yī)王大夫請來了。“差不多”先生看到是王大夫來了，心想：哎，汪醫(yī)生和王大夫都差不多。于是，作為獸醫(yī)的王大夫就給“差不多”先生治病，可是王大夫畢竟是給牛治病的，最終“差不多”先生死了。
看到這滑稽而可悲的一幕，我無奈地搖了搖頭。我在生活中，也有見到許多做事馬虎的人，他們做事都是隨隨便便應付一下而已。我看到這些人后，就產生了一些疑問：他們?yōu)槭裁醋鍪露既绱笋R虎呢？難道就不能做好一點嗎？我仔細想了想，自己何嘗不像那馬虎的人？媽媽有時對我說答題認真點，可是我總覺得答得和答案差不多就行了。我不僅學習上馬虎，在做家務這件事上也粗心大意。媽媽經常督促我把碗洗干凈點，我卻還不耐煩地大聲說：“洗得差不多就行了呀，洗那么干凈干嘛！”看來，我以后一定要改掉這些壞習慣，成為一個凡事都認認真真對待的人，不能做和“差不多”先生一樣的人。
有一句名言說道：如果你在小事上茍且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一個茍且的人。凡事都要認真，精細地來做，否則會釀成大禍的。
書是一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，往往會寫一篇讀后感，這樣可以不斷更新自己的想法。您知道怎樣才能寫一篇引人入勝的讀后感嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡上精心整理了《再見了親人讀后感》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
讀了《再見了，親人》后，我頗受啟發(fā)，其中，有兩點值得我們學習?！对僖娏?，親人》一文寫的是朝鮮人民和志愿軍分別的那一刻，志愿軍對大娘、大嫂，小金花說的話。文中大娘和大嫂舍己為人的品質值得我們學習。大娘帶著全村婦女，冒著炮火，送食物到戰(zhàn)地上給志愿軍吃，自己卻一次次累到。敵機來臨時，她扔下自己唯一的親人，把傷員背進防空洞，最后失去了親人。而大嫂為了給志愿軍挖野菜，不料被敵人的炸彈擊中，失去了雙腿。
今天和志愿軍分別時，她還送了幾十里路。大家想想現(xiàn)在缺少的是什么，就是舍己為人的精神，如果大家都有舍己為人的精神，世界會變得多美好。小金花的堅強也值得我們學習。小金花和媽媽去救老王，不幸媽媽和敵人同歸于盡了，大家都十分傷心，而她卻把腳一跺，說要為媽媽報仇?？伤椭驹杠姺謩e時，卻流下了淚水。有聯(lián)系現(xiàn)在，小學生遇到難題就退縮，而不是勇敢的面對，想辦法去學會這道題，只要大家不被困難屈服，學習成績就會提高。這就是我的讀后感，希望大家做一個舍己為人，勇敢堅強的人。
學習了著名作家魏巍的《再見了，親人》這篇課文，我被中朝兩國人民的深情厚誼和依依惜別的情誼感動了。
大嫂為了讓志愿軍吃到疏菜，冒著敵人的炮火去挖野菜，結果失去了雙腿，她這種無私奉獻的精神深深地感動了我；小金花和她的媽媽為了救偵查員老王，小金花的媽媽獻出了寶貴的生命，小金花媽媽舍己為人的高尚品質和小金花剛強的意志深深地打動了我；大娘幫志愿軍縫補衣服，冒著炮火給志愿軍送打糕，為了救傷員，失去了唯一的親人小孫孫，她對志愿軍慈母般的愛震撼了我的心。
此時，在長長的站臺上，擠滿了送別志愿軍的朝鮮人民，他們眼含熱淚，依依惜別。人們多么希望列車慢點開，讓他們再看一眼不是親人，勝似親人的志愿軍。而車上的志愿軍也痛哭流涕，也希望列車慢點開，讓他們再看一眼親人般的朝鮮人民。讀到這里，淚水模糊了我的雙眼，我深深地體會到：“再見了，親人！我們的心永遠和你們在一起?！边@是志愿軍的心聲，也是朝鮮人民的心聲，中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼，以及他們比山高，比海深的情誼是牢不可破的……
作家魏巍在每段的開頭都用了祈使句，在每段的結尾都用了反問句，以形式上的否定達到內容上更加肯定的目的，無論在感情的抒發(fā)還是語意的加重上，其表達效果都勝過了陳述句。這種寫作方法是我今后的寫作中學習并運用的。
前兩天我們學了《再見了親人》這篇課文。課文講述了1958年最后一披中國人民志愿軍離開朝鮮回國。中朝兩國人民依依惜別的動人場面。
里面的大娘為了讓志愿軍吃好穿好不辭勞苦，真是一位善良的大娘呀。在我們的現(xiàn)實生活里真是萬里挑一，更不用說我了。在家里就是一個小皇帝整天過著衣來伸手，飯來張口的生活，天天發(fā)號施令、自享自樂，想讓我做點事簡直癡心妄想。而這為大娘卻能不顧自己，全心全意為他人服務，更何況她還是一位年過花甲的老人呢。我羞愧得滿臉通紅，心中暗暗下定決心要向大娘看齊。否則在以后的世界里根本沒有我的立足之地。
還有，大娘在敵機來的時候仍舊臨危不亂，他丟下自己的小孫孫竟然先把在她家修養(yǎng)的傷員背進了防空洞。我一下被大娘無私、舍己為人的精神震撼了。如果換成膽小如鼠的我在這種危在旦夕的時刻早就嚇得魂飛破散了。抱著小孫孫早就逃到十萬八千里遠去了。更沒有什么閑工夫去管那個跟我素不相干的傷員了。但這位大娘卻能辦到。我很驚訝：到底是一種什么力量再鼓勵著大娘這么做呢？雖然我現(xiàn)在搞不明白，但是我知道大娘有著舍己為人的精神值得我學習。
讀完這篇課文我覺得我跟這位朝鮮大娘比起來是那么渺小，看來我還要好好改進呀！
《再見了，親人》主要講了大娘在阻擊戰(zhàn)中為了救助傷員失去了 小孫孫；小金花為了救偵察員老王失去了母親；大嫂為志愿軍挖野菜 被敵人的炮火炸掉了雙腿，只能靠拄著雙拐走路了。最后講了志愿軍 舍不得朝鮮的親人們的心情。 當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。
讀到這里， 讓我熱淚盈眶。 書中的這句話讓我知道了大娘對志愿軍的情誼真的是 比山還高，比海還深啊！因為小孫孫是大娘唯一的親人??！很多人都 會第一時間 搶救自己的親人，可大娘卻先救志愿軍傷員，然后才想著 救自己的孫子。 不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸， 您倒在血泊傷好以后， 您只能靠雙拐走路了。
大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險， 仍舊上山采野菜，挖完了后山就來到前沿陣地挖，結果失去了雙腿， 只能靠雙拐走路了。 朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達了中朝人民的友 誼！
讀完這篇文章，我淚流滿面。深深地感受到了中朝兩國人民的深 情厚意！那是用血肉之軀鑄成的！同時也知道抗擊美國 侵略軍是在中 朝人民的打擊下，美帝國主義連遭失敗。
今天，我有幸讀到了魏巍的作品《再見了，親人》這一篇抒情文，讀完之后，我被深深地感動了。
作者魏巍，河南鄭州人，中共黨員。當代詩人，著名散文作家、小說家，代表作品有《誰是最可愛的人》。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后他積極參加八路軍，1938年加入中國共產黨。1950年底，奔赴朝鮮前線，和志愿軍一起生活、戰(zhàn)斗。
《再見了，親人》這一篇課文主要敘述了一九五八年，援朝志愿軍離開朝鮮回中國時在車站與朝鮮親人依依惜別的情景。在這篇文章中，因為敵機封鎖，所以志愿軍三天三夜沒吃東西了，是大娘帶著全村婦女給志愿軍送打糕。大娘為了救受傷的志愿軍，失去了自已唯一的親人小孫孫。小金花和媽媽了救偵察員老王，小金花的媽媽犧牲了。大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險，仍舊上山采野菜，挖完了后山就來到前沿陣地挖，結果失去了雙腿。
讀到這里，我不禁淚流滿面，我被深深地震撼了，更被深深地感動了。朝鮮人民為中國人民志愿軍吃了多少苦、受了多少罪啊，還給了志愿軍戰(zhàn)士們慈母般的溫暖。是什么讓沒有半點兒血脈關系的兩國人民可以為了彼此獻出自已寶貴的生命！經過反復觀察、仔細研究、認真思考，我終于明白了這是因為他們之間的深厚情誼是用鮮血交融的！他們不是親人，卻比親人還要親！朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士這種比天還高、比海還深的情誼，志愿軍戰(zhàn)士們又怎么能夠忘記呢？所以，在離別的車站上，志愿軍戰(zhàn)士們發(fā)出心底的呼喚：列車呀，請慢一點兒開，我們的心永遠跟你們在一起。這不僅是志愿軍戰(zhàn)士們的心聲，也是千千萬萬朝鮮人民的心聲！他們雖然不是血脈相連的同胞，他們之間的感情更勝似親人！他們之間的情誼是用鮮血凝成的！他們之間比天高、比海深的情誼是牢不可破的！
讀了作家魏巍《再見了，親人》這一篇課文，我深深地明白了，志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，他們愿意拋頭顱、灑鮮血，付出自已寶貴的生命，來換取革命的勝利。朝鮮人民為了幫助志愿軍，愿意付出一切代價，甚至自已和親人的生命。這是多么偉大的愛國情懷和深厚的友誼啊！我被深深地震撼了，尤其是抗美援朝志愿軍和朝鮮人民那種血肉相連的情誼使我感動萬分。
志愿軍叔叔，再見了！看著你們坐著歸去的列車，我心里感到好難過。
媽媽走了，我傷心，我憤怒。我強忍住淚不使我自己哭出來?？匆娔銈兛蘖?，我也好想哭，但是我不能哭，大家已經很傷心了，我我不能讓大家更傷心！我恨，恨那美國人的橫行霸道，恨那美國侵略者的可惡！我痛，痛我的媽媽被敵人殺害，痛我的媽媽為了和美國人同歸于盡而獻出了自己的生命！我愛，愛來自中國的志愿軍叔叔，愛朝鮮族人民和所有的中國人！我感動，感動志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn)，感動中國人民對我們的貢獻！
那次，媽媽帶著我，說什么要解救中國的一名偵查員，要不惜犧牲生命去救他。我知道，也許這次就是生離死別，也許我和媽媽就要做出血的犧牲，為革命事業(yè)做出我們的貢獻！我不會害怕的。我堅定的點點頭，牽著媽媽的手，一起走向關押偵查員的那間小屋子里。就要開始行動的時候，媽媽深深地吻了吻我，忍著淚對我說：花兒，你，你以后一定要好好的活下去，忍辱負重，報效祖國！我已經知道了結果，淚水情不自禁的流下來了。媽媽看到，對我說：花兒，你要堅強，做一個剛強的孩子！我擦干眼淚，點點頭，躲在草叢中，等待著時機的到來。媽媽引開了守門的人，又成功把那一獲美國人引來，我趁機跑進去，救出了偵查員叔叔。
第二天，果然不出我所料，我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結果，但是還是鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉。我忽然想起了媽媽的話：做一個剛強的孩子，做一個剛強的孩子！對！我要做一個剛強的孩子，不能再給志愿軍叔叔添麻煩了！
志愿軍叔叔們，你們對我們的貢獻實在是太大了！許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人，獻出了自己年輕寶貴的生命，這是多么無私的奉獻??！
志愿軍叔叔們，雖然我們不是親人，但是您為我們做出了那么多的貢獻，這難道不會令人感動嗎？
雖然我們不是親人，但是勝似親人不是嗎？
再見了志愿軍叔叔們，我們的心永遠和你們在一起！
剛讀了《再見了，親人》的一文后，我的心如火一般激動。
這篇課文主要講了1958年，最后一批中國人民志愿軍在與朝鮮人民離別時那激動人心的場面，在離別時所回想在朝鮮戰(zhàn)爭的幾件事，這機件事讓我更深的懂的了愛是無私的，是偉大，
是令人無法忘記的。
讓我最感動的是阿媽妮冒著槍林炮火，給志愿軍送打糕的事。
那是在一次阻擊戰(zhàn)中，因敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難，志愿軍們空著肚子和敵機拼了三天三夜，這時卻是大娘你頂著打糕冒著炮火，穿過硝煙來給志愿軍吃，讀到這里，我的淚水感動得流下了。
大娘?。∧悴活欁约旱纳砻ｋU，為了讓戰(zhàn)士們能吃到東西，你毫不猶豫地來到陣地上，這真是雪中送炭?。‰m然志愿軍不是你的親人，但是，你與他們的關系是不是親人卻勝似親
人還親的。真令我感動。
再我們的現(xiàn)實生活中，也有種種如此的現(xiàn)象。在公路上，一位小朋友扶老奶奶過馬路，幫
老爺爺撿蘋果。我也有如此的經歷，那是暑假的一個晴朗的早上，我興致勃勃的來到學校，因為我淘氣、頑皮，騎著自行車，撞到了學校的宣傳欄，宣傳欄那時玻璃被撞碎了，碎片割傷了我的手，頓時，手上的鮮血直流，看到手上的血，當時學校沒人，我害怕得跑到校外，一位小店里的好心人看到這情行，不顧自己店中的生意，快馬加鞭地把我送進醫(yī)院。
幸好那時有這位好心人及早送我，要不然會更加嚴重，雖然這位叔叔是陌生的，但在我記憶中還是熟悉的，雖然這位叔叔不是和我有血緣關系的，但是卻和我如親人一樣親。而我是永遠不會忘記這位“親人”因為他永遠刻在我的腦海里。
當我最后讀完了《再見了，親人》，我心中的火更激烈了，因為這團火在燃燒我心中的那顆愛的心，讓這顆心永遠都如火一樣激烈，永遠不會停息。
今天，我們學習了《再見了，親人》這篇課文，課文描述了最后一批志愿軍離開了朝鮮，與朝鮮人民依依惜別的情景。
志愿軍與大娘話別，特別令我感動，大娘是一位年過60歲的老奶奶，她曾經為志愿軍洗補衣服，幾夜沒合眼，大娘這么大年紀了，身體也很虛弱，能支持得住嗎？有一次志愿軍被敵人擋住了去路，造成了暫時的供應困難，好幾天沒有吃飯喝水的志愿軍眼看就要支撐不住了，大娘便與全村婦婦為志愿軍送去打糕，沒想到老奶奶在回來的途中昏倒在了路旁，讀到這里我真為老奶奶擔心??！老奶奶卻又做出了令我意想不到的事情，一位傷員在老奶奶家養(yǎng)傷，敵機來了，老奶奶顧不得照顧小孫子把傷員背進了防空洞，當老奶奶再回來救小孫子的時候房子已經炸平了，老奶奶為了志愿軍失去了唯一的親人，這種精神不值得我們敬佩嗎？
朝鮮這片土地??！人們?yōu)槟阕龀隽硕啻蟮臓奚。〕r人民對志愿軍這比天還高，比海還深，讓人怎能忘懷？中朝軍民，雖然不是親人，但勝似親人！
今天上語文課的時候，老師為我們講述了關于《再見了，親人》這篇課文，以前書剛發(fā)到手上的時候，曾閑暇的時候翻看了幾頁，那時并不是很懂。但是今天聽完老師的講述，不禁對文中朝鮮人民和中國人民志愿軍戰(zhàn)士用鮮血凝成的友誼，以及在分別的時候表現(xiàn)出來的依依深情，都深深地受到了感動。
這篇課文語言親切，感情真摯，仿佛真的把我們帶進了這感人的場面。課文中，朝鮮的老大娘、小金花、大嫂、與志愿軍話別時，那難舍難分的深情，讓我一次又一次得流淚。你看，那位朝鮮大娘為志愿軍洗補衣服;冒著炮火給志愿軍送飯;為了搶救志愿軍的傷員失去了唯一的親人。他已經為志愿軍戰(zhàn)士付出了這么多，可她還是送了一程又一程，而且我們的志愿軍戰(zhàn)士對大娘這慈母般的溫暖，這比山高比海深的情誼，也都感動得流下了眼淚。還有小金花，它是那么剛強。當?shù)弥獘寢尀榻饩戎驹杠妭刹靻T不幸犧牲時，她沒有哭，而是把腳狠狠的一跺，嘴角抽動著說：“媽媽，這個仇我一定要報!”，但和志愿軍戰(zhàn)士離別的時候，她卻哭了……再看看那位大嫂，架著雙拐，背著孩子，在崎嶇的山路上也是送了一程又一程，一直送了幾十里。他們這樣難舍難分，就因為中朝人民已近接下了深深的友誼，他們的心永遠在一起
我掩卷沉思著：在我們的生活中，不也有這么多動人的場面嗎?有一次，在車站上，我看到有一位媽媽送兒子上大學。等車時，兒子勸媽媽回去，媽媽不肯。車來了，兒子上了車，招手讓媽媽走，媽媽還是不想走。車開了，媽媽跟在車后跑出去很遠，直到看不見車的影子，聽不見兒子的喊聲。這多么感人啊!
我又想到了我自己，每次回老家，都玩得很高興，當我要回去時，奶奶總是依依不舍的一直送到村南頭，還不停地囑咐我們路上一定要小心，騎車慢點。最后，目送著我們走老遠，直到看不見才回去。從這里可以看出，奶奶是多么的關心我們、愛護我們啊!
這些感人的場景，匯成了一幅幅美麗的畫卷，讓我也懂得了著畫卷里依依惜別的深情，代表著人間多美好的感情啊!
不管是工作還是學習中，總有和作文打交道的時候，作文是人們疲憊生活的解藥，善于觀察生活，作文就會話寫。對于寫作文的要素你都掌握了嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《千與千尋》讀后感700字模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
看了電影《千與千尋》，真的發(fā)現(xiàn)導演一直在用比喻的手法描述了現(xiàn)在的生活。兩個名字卻說著同一個人，意思就叫我們不要忘記自我，堅持自我。而爸媽扮演角色“豬”卻也提醒著我們不要貪婪，不要沒有經過別人的允許就開始吃。同時這部電影也教了我們一定要懂禮貌，懂得珍惜友情，親情和愛的存在，就像電影里好多人物對千尋伸出援手，就像千尋一直保持著救爸爸媽媽還有小白龍的心，就像幫助無臉怪洗心改革，...
奇怪的是，我印象挺深刻的是那個“小”寶寶變成小動物后出現(xiàn)在錢婆婆家里，千尋要求婆婆讓他們變回原樣，而婆婆也說了只要他們想變就可以變回來因為已經沒有魔法了，可是“小”寶寶卻搖了頭表示拒絕，當看到這畫面的時候我很驚訝，心想他們不想變回原樣因為了解了懂了?？墒窃谧詈蟮牟糠?，“小”寶寶變回原樣幫助了千尋說服掌管人，也就是ta的媽媽。
雖然還有其他的感想也看了別人的一些，真心覺得這部電影拍的好！
勇氣是一種成長，獨立是一種成熟。人生亦如那班列車是一趟回不去的旅行。逃避讓我們變得懦弱，學會面對，學會改變，做真正的自己。
千尋，一個不滿現(xiàn)狀而沉靜在離別悲傷中的小女孩。與她的父母一同前往新的住所。無意間來到了一個廟宇的洞口，深邃而又幽暗的洞穴背后就是千尋的內心世界。
在那個世界里的人都是半透明且長相怪異，那些便是千尋內心的恐懼。在她剛來到那個世界，最迷茫無助之時，便遇見了白龍。白龍幫助他在這個世界生存，并告戒她“名字被奪走了就再也找不到回家的路了”。即使不能馬上離開這個世界但依舊不能忘了自己。白龍雖然是幫助千尋的，但是，他是湯婆婆的徒弟。他聽從了湯婆婆的話去偷了錢婆婆的印章中了魔法，在他快死之前是千尋出手相救。為了幫助千尋離開這個世界，他決定幫湯婆婆找回孩子。在找到千尋的歸途中，千尋回憶起往事，他也最終找回了自己的名字。在道別時，他告訴千尋別回頭，因為他既無法兌現(xiàn)對千尋的承諾，也沒法逃過那個世界的規(guī)則。而他所能做的只是目送著千尋離去，看著千尋遠去的背影。
鍋爐爺爺，一開始總給人一種冰冷的感覺。其實他這么做是為了讓千尋去找湯婆婆，他很關心千尋，就像一個爺爺對自己的孫女一樣疼愛。當千尋問起他怎么去錢婆婆那里時，他也毫不猶豫的拿出自己珍藏40年的火車票，并一再提醒千尋到第六站下。他用他力所能及的事情默默幫助著千尋。
無臉男，一個孤獨的象征。在他第一次遇見千尋的時候，他沒有和她打招呼，就只是擦肩而過。他清楚千尋不會注意到他，就像那個世界的人一樣。他的生活很單調。不過是每天站在橋上，看著來來往往的人，他沒有臉，戴著一個微笑的面具，可是卻從來沒有一個人對他微笑過。當千尋再次經過那座橋時，對他微微點頭，或許這是他第一次被人注意，他就久久站在那里，看著千尋遠去。一次他站在雨里，千尋再一次溫暖了他，為他留了一扇門。他便開始幫助千尋，他一味地將自己認為最好的東西給予千尋，卻不曾考慮過千尋的想法。多次被拒，使他變成了一個怪物，開始吞噬周圍的一切。當他吃了河神的藥，吐掉了欲望和虛榮，變回原來的樣子時，他也再次變成了以前那樣的冷漠。最后千尋將他帶離了湯屋，他便留在了錢婆婆那里。
湯屋，一個拜金主義的象征。在那里千尋的父母因貪婪變成了豬，在那里管事因為金錢被吞噬，在那里無臉男變成了一個可怕的怪物。唯有千尋沒有受到利益的驅使。
那桌美食就像是現(xiàn)實生活中的利益，當千尋的父母忙著追逐利益時卻忽略了千尋的成長。正因為缺少父母的關心，大多數(shù)的孩子在成長的過程中便陷入了迷茫與困惑的世界中。
湯婆婆可謂是阻止成長的一道坎，她通過各種手段只為了千尋一直留在那個地方為她工作，讓千尋永遠迷失在這個世界，甚至是忘了名字。但是再強大的人也有他的軟肋，而湯婆婆的軟肋就是她的孩子，在對待孩子時她十分的溫柔，當孩子丟失時也是那樣的急切。但只有走過了那道坎，你才能真正走出自己的內心世界。
雖然湯屋是一個拜金主義的地方卻也處處有好人，他們一直默默幫助千尋。當然，最后走出去的也只有千尋。在成長中必然經歷種種困難。雖然一路上有許多人支持與幫助，但最終還是要我們自己去面對，別回頭，讓我們走出自己內心的“湯屋”。
《千與千尋》這部動畫電影一直被奉為經典傳承，是因為不同的人看這部動畫電影有不同的深度、不同層次的理解。這些理解以不同的側面解剖了整個影片，所以今天我們說一點稍微不一樣的怎么樣?
名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路了。
千尋和父母誤闖到奇幻的湯屋，白龍對著千尋說到:“名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路啦”千尋在湯婆婆那里簽訂契約的時候，本來簽是自己的本名荻野千尋，而后被湯婆婆改為“千”。契約一旦簽訂，千尋就變成龐大繁忙湯屋系統(tǒng)的一員，贏得留在湯屋的資格。
其實，在千尋的身上，我看到更多的是那些剛剛步入社會的畢業(yè)生的情景，剛剛進入社會的生澀、無處安放的彷徨感，笨手笨腳的適應的那份擠破頭贏得的工作。無措的適應著工作中你被賦予的新身份，直到有一天忘記了自己的名字，繁重的工作充分擠壓你的時間，“忙”變成你虛度的借口，你假裝自己在努力奮斗，其實你只是忘記了你的姓名，忘記了回家的路。
正如白龍說的“名字一旦被奪走，就再也找不到回家的路啦”有多少人忘記了工作其實只是生活的一部分，真正屬于你的是生活，而不是工作。希望大家既能勤勤懇懇的工作，也能高級、優(yōu)雅的生活。
曾經發(fā)生的事不可能忘記，只是暫時想不起來而已。
其實在看白龍和千尋的初戀故事情節(jié)的時候，我腦子里閃過一句話:“世界上所有的相遇，都是久別重逢”白龍從一開始為了學習魔法忘記姓名，學習魔法變得冷酷嚴厲，但是一直暗中保護千尋。千尋從開始的懦弱膽小，到后來為了救護白龍孤身攀爬長長的階梯，到后來的孤身去找錢婆婆。白龍到后面找到自己的姓名。在這段感情中兩個人分別完成自己的成長。一段好的感情是讓每一個身在其中的人都遇見了最好的自己，成就了更好的彼此。
在動畫電影中有一個最讓人心疼的人物，那就是無臉男，無臉男總是將最好的給千尋，一直陪在千尋身邊，可是無臉男忘記了世間所有的愛都是相互的。一味的付出讓會讓人嫉妒，一味的付出會讓人貪婪。無臉男終于在孤獨中吞下小青蛙。用其他人的聲音給她所有人都喜歡的金子，千尋的態(tài)度則是冷靜的面對，不為所動。不是所有的付出都會得到回報，尤其是愛情這種東西。
我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭。
千尋在經歷成長之后，終于救出了父母。千尋也要回到現(xiàn)實生活。白龍對千尋說:“我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭?！逼鋵崳诎堈f這些話的時候，我感覺千尋可能與白龍再也不會想見!因為說再見太痛苦，所以只能讓你別回頭。
我們一生中總是會遇見這樣人，在某個時間點上沖進你生命，教會你成長。但是，在某一個時間點又會淡出你的生活。他們也許是你的愛人;朋友;父母;兄弟;姐妹。然后你要獨自一個人沉默走很久!久到記憶暫時雪藏掉那些曾經發(fā)生過的事。
最后，以我最喜歡的動畫電影臺詞結束:人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當陪你的人要下車時，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
當千尋進入到這個世界，就像一個純潔的孩子進入到一個花花世界，她眼看父母一個個變成了豬，這里的豬象征的其實是一種餓鬼的心態(tài)，貪，怎么也不滿足，人們一個個沉溺于自己的欲望而變成只會貪吃，只會索取的豬（餓鬼）。
她害怕了，她不想吃這個世界的食物，其實是想斬斷自己的物欲，可是不吃東西會消失的，人生存需要必要的物質的。白龍拿來了食物，讓她在這個世界活下來。并且告訴她，必須去工作，只有工作就不會變成豬，其實也就是付出得到合理的報酬換取足夠的生活資料。
為了不變成豬，這個什么也不懂的孩子跑到湯婆婆要一份工作，湯婆婆給了她工作的機會，同時也拿走了她的名字千尋。
千尋是她最初的名字，也是她最初的樣子，最初的身份。
而小千是湯婆婆給千尋的樣子，這個是新的身份，這個身份就是在這里打工工作的身份。
如果一個人忘記過去自己的樣子，就再也回不去了，還好白龍給了千尋過去的衣服，讓她回憶起自己的名字。
人其實就是這樣一步步迷失自己的，我們來看看小千這個身份，這個是打工者的身份，看看澡堂里面的湯婆婆和員工，像不像忙忙碌碌的我們，想著怎么多賺錢，怎么少做一點工作，臟活累活不愿干，指使別人就很樂意，欺軟怕硬，每天計算著得失，我們變得越來越會在這個世界生存，我們追求更強，更成功，更高的位置，更多的戰(zhàn)利品。
今天，我看了一部叫《千與千尋》的電影，非常腦洞大開，也很感人。
電影主要講了：千尋一家不小心迷路，到了一個古怪的主題公園，不小心闖入神明的家，父母吃了給“神明大人”準備的食物，變成了豬，于是，千尋開始了在另一個世界里活下來和拯救父母的冒險。
千尋在白龍的幫助下，在錢婆婆的湯泉館找到了一份打掃衛(wèi)生的工作，在工作過程中他幫助了淋雨的鬼魂“無臉男”，有一個電閃雷鳴風雨交加的晚上，湯泉館迎來了一位奇臭無比的顧客“腐爛神”來泡澡，錢婆婆讓千尋招待“腐爛神”，他一經過全部人都捂著鼻子跑開了，連小玲剛端出來的兩碗米飯都直接被他熏餿了，千尋克服種種困難幫腐爛神完成了清洗，并幫他拔掉身上的毒刺，洗完澡才發(fā)現(xiàn)原來他是“河神”，小千也得到了來自河神的獎勵，因為他的努力工作得到了老板錢婆婆的贊許，再后來她還幫助白龍度過艱險時光，因為千尋的善良她也得到了來自無臉男、白龍、錢婆婆等人的幫助，最終，他憑著自己的努力回到了人類世界。
在這部電影中，白龍說過，在這里想要得到什么，一定要工作，勞動。否則后果會變成豬，像千尋的父母，什么也沒做，就吃別人的食物，最終變成了豬。
這部電影，讓我明白，善良可以改變一個人及現(xiàn)狀，勇氣可以戰(zhàn)勝困難，所以，我不能向困難低頭。也正是因為千尋的善良和勇氣，才救出了自己的父母。
我很喜歡看宮崎駿編導的動畫電影《千與千尋》。
《千與千尋》的劇情說的是10歲的少女千尋與父母一起從都市搬家到鄉(xiāng)下。在搬家的途中，意外地進入了湯屋老板魔女控制的奇特世界——在那里不勞動的人將會被變成動物。千尋的父母也因貪婪地吃這里的食物而變成了兩頭豬，于是千尋為了救爸爸媽媽，在神靈世界中經歷了友愛、成長、修行的冒險過程后，終于回到了人類世界的故事。
故事里的湯婆婆，看似是個壞人，但同時又是一個溺愛孩子的母親。還有性格復雜的少年小白兼?zhèn)渎斆骱屠淇岬碾p重人格。無臉男渴望朋友的心態(tài)，與現(xiàn)實社會中的人沒什么兩樣，千尋讓他進門避雨的行為，令他很感動。還有惡臭熏天的腐爛神，他把浴池中清澈的水變成了渾濁的泥漿，千尋從腐爛神身上拉出來的是人類廢棄的垃圾、腳踏車、魚線，甚至是骯臟的抹布。腐爛神，象征著被污染的河流，在千尋的幫助下恢復了最初的潔凈。
這部電影故事的每一個畫面和情節(jié)都深深地吸引著我。千尋在面對困難時沒有輕易放棄，而是逐漸釋放自己的潛能，克服困境，這正是我們應該學習的品質。
幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“讀后感科技”。我們常常會因為書中跌宕起伏的故事情節(jié)或者發(fā)人深省的哲思被吸引，在閱讀了作者寫的作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。正確的運用讀后感可以很好的將所學的新知識進行轉化，吸收。在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！
昨天下午，老師帶著我們一起來到風雨操場，觀看科技作品展覽。我聽到這個消息的時候，興奮極了，因為我最喜歡看科技展覽了。
來到風雨操場，我不由得被眼前的場景迷住了。這里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，擺滿了整個操場，場面非常壯觀。其中有科普作文、科學幻想繪畫、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)意金點子······在這么多的科普作文中，我最欣賞的就是我們班的葉斯琪的作文—— 一個美麗的夢。她寫得真好，她夢到在未來的世界里是沒有污染的，空氣新鮮，路邊的河水好像漓江那樣干凈，伐木工，早已成了過去時;塑料袋，已經絕跡;白熾燈，早已不復存在。雖然，這只是一場美麗的夢，但我相信，美麗、沒污染的世界不是夢。
最吸引我的是創(chuàng)意金點子中的一件科技作品：可以臨摹的筆。這是一支可以在紙上投影出各種字體的筆，筆里面設置有一個中央處理器(CPU)，筆身有四個控制按鍵，分別控制錄入、輸出、藍牙等個體投影鍵。分別為常用的多種字體按鍵筆的末端設有藍牙接收器可以接收等信息的傳輸及錄入。我覺得這支可以臨摹的筆很實用，可以在紙上投影出各種字體，對我們來說是很方便的。要是真的發(fā)明出來該有多好啊!這個創(chuàng)意金點子是同學們想出的，我覺得他真棒，可以想出那么好的東西出來。比起我自己，我就想不出那么好的東西了，我真自愧不如，同時，我也佩服他。
看到這一件件袖珍、精巧的科技作品，我頓然覺得科技是如此的神奇，如此的偉大。一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們只能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢?走在大街上，霓虹閃爍，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子設備的日益更新，更是讓人們享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
本文《《科技的奧秘》讀后感 500字》由讀后感大全整理，僅供參考。
《科技的奧秘》讀后感
在我們身邊,每一處都有科技。看了《科技的奧秘》,肯定有許多我不知道的奧秘。
以前,我以為機器人或許只是會做一些動作而已,但是我看了第一章“機器人”,我才知道科學家們發(fā)明的機器人功能很多,可以和人類聊天,做出不同的表情,還可以“記憶”;第二章“電子的夢想”介紹了仿生器官如何制造,有什么用途,里面的東西比我想象的還要復雜;感覺最有趣的就要數(shù)第三章“自然科技”了:奧運會的游泳比賽者穿了一種模仿鯊魚皮的泳衣,游得特別快。壁虎之所以能趴在墻上快速地爬走,而不會掉下來,是因為它的趾墊上有20億根細毛,有著強力的吸附能力;一納米有多小?第五章“往小里想”會告訴你:科學家利用納米技術做了許多令人意想不到的發(fā)明;第六章“動力的利用”講述了電動汽車和奇特的交通工具……
這六章列了許多最先進的發(fā)明,我看完了還想看?？茖W家的奇思妙想真多,有許多我以為不可能的它們都做出來了?？上艹Ｓ玫纳僦稚?如果他們發(fā)明的東西能廣泛地使用到我們的生活中就更棒了,例如,太陽能汽車,不但不會浪費了陽光還可以為地球省下更多的石油,不過我想以后應該可以實現(xiàn)。只是我有點覺得,科技太過于先進了似乎不太好。你想想,假若以后干什么都用機器,人類懶得勞動,或者科學家做的仿生器官什么的,能判斷出你的思路,那樣十分可怕。
不知道未來的科技會是什么樣的,可以像書中所說的一樣嗎?我期待著未來究竟會怎樣。
科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節(jié)”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦!謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公布了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的.是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們去學習。
這次的科技節(jié)真是令我難忘呀!
精彩的書海中，我找到了這么一個小島《昆蟲記》。
《昆蟲記》中記載著許多昆蟲，這些小巧而又可愛的生物在作者筆下越發(fā)動人?！独ハx記》是一本科普書，但他卻沒有生硬死板的文字，而是那么生動，有趣，像美妙的文章，甚至是一首詩。沒有華麗到不著邊際的文字，而是精彩的真實故事。它記錄了昆蟲的體貌特征、食性、喜好、生存技巧、蛻變、繁衍和死亡，這一切都是作者通過大量細致入微的觀察，小心求證而得來的昆蟲界真實的現(xiàn)象，在他的生花妙筆下，我看到了一個美麗而樂趣無窮的世界，它吸引著我去看，用心去感受，昆蟲帶給我的樂趣與感悟。是《昆蟲記》帶我領略了多姿多彩的昆蟲世界，是《昆蟲記》讓我知道，世界上，有個無比美麗而神奇的地方昆蟲界
讓亨利卡米西爾法布爾是《昆蟲記》的作者，他從小就對昆蟲有著強烈的好奇心。他的前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但這經濟困難并沒有阻擋發(fā)布而對昆蟲的研究。1879年，他買下了塞利尼昂的荒石園，并在那里一直定居了下來?；氖瘓@是一塊荒蕪的不毛之地，但卻是昆蟲鐘愛的土地。正是這塊土地，讓法布爾可以全身心地投入到他的昆蟲觀察與試驗工作中，并整理完善了他前半生研究昆蟲的一切資料，完成了《昆蟲記》后九卷（共十卷）。正因為他對昆蟲的熱愛與不怕吃苦，堅持不懈的精神，使他完成《昆蟲記》并成為享譽世界的科學家。1915年，為人靦腆謙遜的法布爾于10月11日與世長辭，享年91歲。這位不朽的昆蟲學家走完了他充實而又燦爛的一生。縱觀法布爾的一生，我得到了啟示他的人生之路并不平坦，但他為了自己所熱愛的事業(yè)，能克服一切困難，他的一生是充實的，他和他熱愛的昆蟲永遠在一起。
法布爾用人性觀照昆蟲，又以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。恰如法國著名戲劇家羅斯丹所說：這個大科學家像哲學家一般的思，像美術家一般的看，像文學家一般的寫。因此他被法國文學界，科學界授以昆蟲世界的維吉爾的稱號。這個昆蟲的荷馬，昆蟲的史詩的每一章每一節(jié)都浸淫著作者對生命和大自然的熱愛。它是科學與文學結合的典范，雖經歷百年，可至今仍是一座無人能逾越的豐碑。
《昆蟲記》讓我對自然有了自己的看法：她給予各種生命以生存的家園，更給予人類很多很多，她是作家筆墨書寫的對象，她是美術家靈感的源泉，她是科學家永遠都能有驚奇發(fā)現(xiàn)的神秘領域，她提供給我們生存必須的物質 因此，我們沒有理由去破壞自然，她不僅是人類的良師益友更是人類的母親。
《昆蟲記》，我會帶著它和它給我的啟迪走向漫長的人生之路。
參觀完合肥科技館之后，我心中不免百感交集，有好奇、有吃驚、有開始的時候，并沒有抱太大的期望，覺得不過排隊瀏覽圖書罷了，會很乏味，也很無聊。不過真正進入科技館后，場館內的各種儀器，各種設備令我眼前一亮。每一臺機器上還有相應地圖文講解，那些熟悉的、陌生的、枯燥的、干澀難懂的原理、知識在這種方式下變得妙趣橫生，如磁鐵一般吸引著我的視線。最難忘懷的是半球形的影院，五六十人排排坐，一起看球壁上展出的有關恐龍的3D影象，當真如身臨其境一般。
參觀很快就結束了，但它帶給我的思考卻才剛剛開始。
愛因斯坦曾說過：“沒有科學的人生，是乏味的?！笨茖W，與我們的生活是息息相關，密不可分的。它不僅僅只存在于科學家心中，更存在于我們每個人的心中。每個人心底都曾有一個科學夢，雖然實現(xiàn)的人寥寥數(shù)幾，但有夢，就有追求；有夢，人生才更充實。
當今社會是飛速發(fā)展的社會，正如三五十年前的人們，想象不到現(xiàn)在的'生活，現(xiàn)在的人們也難以預料到未來的三五十年世界會變成什么樣子。但唯一可以確定的是，科技一定扮演著至關重要的角色。現(xiàn)如今，國家之間的競爭更多體現(xiàn)在綜合國力的競爭上，也就是經濟和科技的競爭。正所謂少年強則國強，少年崛起則國之崛起，所以，為了我們的國家，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為了我們的中國夢，青年一代當“為中華之崛起而讀書”，肩負起應扛的責任，進取、拼搏、奮斗、在陽光下?lián)]灑汗水，在風雨中勇敢前行，不畏強敵，不言已弱，共同創(chuàng)造祖國光輝燦爛的美好明天。 留戀、有感慨，不一而足。
合上《全球科技通史》，閉目冥思良久，又一次被吳軍老師行云流水的文筆所震撼，上一次還是讀他的《浪潮之巔》獲得的感覺。
佩服老師的學識，如此廣博浩瀚，于我而言簡直就如同在宇宙中遨游，茫茫看不到邊際，而他卻能運用之妙，存乎一心。
就像書中老師反復提及的“歷史總是重復，科技總是向前”，想想人類誕生之初，到工業(yè)革命之前，發(fā)展是線性的，并無特別的變化，基本都在低層次徘徊；而在工業(yè)革命之后，隨著科技加持，發(fā)展速度呈現(xiàn)指數(shù)級變化，短短百年超越千萬年，而且速度越來越快。
當然，本質離不開能量和信息兩個要素，這也是衡量發(fā)展的重要維度，任何科技的轉型升級，都離不開對能量和信息的深入探索，搞清楚這一點，才能抓住了科技發(fā)展脈絡的魂。
看完本書，還有個很強烈的感受，科技與人文、歷史、藝術等方面有本質區(qū)別，即使在現(xiàn)代化的今天，依然沒人敢說自己在繪畫領域超越了梵高達芬奇，在音樂領域超越了貝多芬莫扎特，而在科技領域，任何一位醫(yī)生、碼農或者工程師，都能站在前人肩膀和過往積淀中，將科技進一步推向更高的山峰。
所以，了解科技史，才能真正了解人類的過去和現(xiàn)在，也才能更好的把握不確定的未來。
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業(yè)完成了，而且還做了許多練習題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費這寶貴的時間，所以，我決定去圖書館借兩本書看看，并且還可以擴大自己的知識面，了解更多的知識，第二天，我就去圖書館借了一本人人都耳熟的科技書《十萬個為什么—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強大吸引力的書中，我盡情的遨游了3天，有一個故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽？”我想大多數(shù)同學都會被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，這是因為聲波會反射的緣故。聲音遇到障礙物時，會像皮球那樣反彈回來，產生回聲。比如：我們在山谷里大叫時，會聽到從山壁上彈回來的聲音。因為一般質地比較堅硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強，反射回來的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時，聲音特別好聽，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書多有意思啊，當然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛這本書。
你知道寫作品讀后感有什么關鍵之處嗎？看過作品后，我心中十分感動，這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實感，在此，你不妨閱讀一下我的長生果讀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
前幾天我們學了課文《我的長生果》，學習這篇文章后使我受益匪淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的'好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
前幾天，我們學習了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好;第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應該全歸功于讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢?恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎?
反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢?我估計所有人都會說：“這樣多不好呀?人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀!”我的回答是：不對。因為是假設全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學習的還是不愛學習。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會有什么成就的。真所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩?，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的!
書是智慧的海洋，智慧的翅膀。我看過好多書，書中的許多人物我都喜歡，可我最喜歡的是《我的“長生果”》中的葉文玲。
葉文玲非常喜歡看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。
葉文玲不但喜歡讀書，而且作文也寫得很好。因為她把在書中的詞語，句子都用了進去。
一次，作文題目是《秋天來了》。當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片飄到了地上”時，葉文玲心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的'感受去寫秋天。
于是，葉文玲的作文得了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。
再看看我，雖然我喜歡看書，但我每次看書都不分場合。
記得有一次，數(shù)學老師正在講課，我卻在底下看書，看得如醉如癡。老師講完課后讓我們做作業(yè)，老師發(fā)作業(yè)本時，一連叫了我3聲我都沒聽到。課后，老師給我說：“以后看書一定不能在課堂上看，要看在課余時間上看知道了嗎?”我："嗯?！绷艘宦暎敃r我還陶醉在書中的故事中。
每次我寫作文時，如果不會寫就抄書上的，有時就自己隨便編一篇，我常常都寫的不感人。以后我寫作文時一定要寫真人真事，這樣才能生動。我現(xiàn)在要好好學習，長大后實現(xiàn)自己的夢想。我也要懂禮貌，敬長輩，長大后為祖國奉獻自己的力量。
于是，我悟出了一點道理：作文，要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀了《我的長生果》，我感受到了書的好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年時代愛讀香煙人小畫片，后來又喜歡上了連環(huán)畫，漸漸地又讀了文藝書籍，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提升。
作者癡迷看書的經歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨一定沒有時間玩耍，而是把所有課余空閑的時間都用來看書，把看書當成了娛樂。
我聯(lián)想到了我的看書情況，我有時會堅持看書，但時間很短。大多數(shù)時間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不愛看書，作者有做筆記的習慣，可我沒有。如果我跟作者一樣，我的作文水平一定會大大提高的。
我又想到了莎士比亞的一句話書籍是全世界的營養(yǎng)品，我暗下決心，今后要好好看書，用全世界的營養(yǎng)品來滋養(yǎng)自己，從而我也就擁有了長生果。
這幾天我們學了第四課課文《我的長生果》，學習這篇文章后使我受益非淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構思別出心栽，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。
多了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節(jié)開心的事，這下，我平時積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。
今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺。
課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長日久、囫圇吞棗等。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動，我摸摸頭不好意思地笑了。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
前幾天，我們學習了一篇課文《我的長生果》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好;第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應該全歸功于讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢?恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也說過：一日無書，百事荒蕪嗎?
反過來，如果全世界都是書的話，會怎么樣呢?我估計所有人都會說：這樣多不好呀?人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀!我的回答是：不對。因為是假設全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學習的還是不愛學習。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會有什么成就的。真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑒開始，從積累知識的磚塊開始，這就像蓋樓房一樣。當磚塊夠多的時候，就可以拿出積累已久的磚塊，來修建一座座大樓。大樓的高低，取決于磚塊的多少，如果你只積累十幾塊磚塊，卻想去建造一座摩天大樓，那上絕對不可能的!
我學了《我的永生果》這篇課文受益匪淺。
文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察糊口，用自己的感觸感染去寫糊口。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構思獨出機杼，落筆時也要有不同凡響的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不痛快的舊事》作文中悟出一條道理:：作文要寫真情實感，作文訓練也是離不開鑒戒與模仿的。這兩條道理，對我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，由于提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀察糊口，用自己的感觸感染去寫糊口，寫出的作文千篇一律，語言浮泛、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當發(fā)生發(fā)火文時，我心怦怦跳，擔心老師批評。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔心同學瞧不起我。因此，我對作文沒有愛好。通過學習《我的永生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
記得有一次，作文的標題問題是《錦繡的至公雞》。我回家觀察至公雞的形狀、糊口習性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫至公雞的形狀，我首先捉住至公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫至公雞的形狀的：我家的至公雞長著五顏六色的羽毛，籠蓋著全身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，似乎什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位氣勢的“將軍”！這篇作文老師給我得“A”。還把這篇作文當范文讀給同學們聽，同學們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的。此時此刻，我深刻體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神”真諦。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學們，讓我們與書為友，讓書為我們導航。讓我們攜起手來，營造書香校園，共享讀書樂趣吧！
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