駱駝祥子讀書心得。

當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中有了感悟或思考時(shí)，不妨按照個(gè)人習(xí)慣寫一篇屬于自己的內(nèi)心總結(jié)，我們要以事實(shí)為依據(jù)，不要長(zhǎng)篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防形式主義。你會(huì)使用自己的方式記錄自己的心得體會(huì)嘛？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短 篇1

漫長(zhǎng)的假期要用讀書來(lái)充實(shí)。利用這個(gè)暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。非常好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。

書中的主人公——一個(gè)好強(qiáng)、老實(shí)，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來(lái)到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無(wú)奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無(wú)情的社會(huì)就似一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無(wú)賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝嫖賭他都學(xué)會(huì)了，成了“個(gè)人主義的末路鬼”。

現(xiàn)實(shí)總是與祥子的理想過(guò)意不去，現(xiàn)實(shí)的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。

其實(shí)，為祥子感到悲哀之外，我也非常佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有非常多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車夫一樣過(guò)得腐敗，在那個(gè)時(shí)候可能是一種解脫吧!他們沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí)，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵(lì)自己站起來(lái)，一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前，這應(yīng)該與他那老實(shí)的人品分不開吧。

這又使我想起了我們。當(dāng)今的社會(huì)比起以前是非常不一樣，沒(méi)有那么無(wú)情，更沒(méi)有那么多不公平的事。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都能夠有機(jī)會(huì)達(dá)成自己的理想。而如今的那些“社會(huì)敗類”，他們一定奮斗過(guò)，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個(gè)條件，為何不努力奮斗，去達(dá)成理想呢?

《駱駝祥子》文字上的特點(diǎn)，則是它是活的。老舍先生注重人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，使我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。使我們的心也為之震動(dòng)。我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。《駱駝祥子》也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及人們面對(duì)生活的無(wú)奈。描寫非?？谡Z(yǔ)化。

我從其中的人物身上也學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的精神。無(wú)論再苦再難，都要奮斗下去。真正學(xué)會(huì)“不拋棄，不放棄!”

駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短 篇2

我十分喜歡中國(guó)現(xiàn)代著名作家舒慶春筆下的作品。趁著暑假的空閑時(shí)間，我饒有興趣的閱讀了《駱駝祥子》?？春?，我浮想聯(lián)翩，感觸多多。

《駱駝祥子》的故事發(fā)生在20世紀(jì)，當(dāng)時(shí)正是中國(guó)現(xiàn)代史上黑暗，混亂，多災(zāi)多難的年代。講述祥子經(jīng)過(guò)了3年的拼搏奮斗，最后買上了自己的車，但不辛被亂兵搶去;之后在劉四爺?shù)娜撕蛙噺S當(dāng)一名車夫，但所掙的錢又被孫偵探敲詐掉;不僅僅如此，還被迫與虎妞結(jié)婚，但最后，為了給虎妞置辦后事，把愛車又賣掉。三起三落，讓他看清自己的處境，在那個(gè)時(shí)代透過(guò)自己的勤勞和奮斗來(lái)改變自己的處境終是不可能的。祥子對(duì)社會(huì)失去信心，最終沉淪的悲慘遭遇。

小說(shuō)，真實(shí)的揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)。我不得為祥子的命運(yùn)所感嘆，他的遭遇和命運(yùn)不僅僅是個(gè)人的杯具，更是時(shí)代和社會(huì)的杯具。然而這種杯具，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境產(chǎn)生的。那個(gè)社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥，特務(wù)，車廠主的丑惡面目，也是這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷，悲哀，無(wú)可奈何。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿矛盾的，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。我不得不說(shuō)，此刻的社會(huì)雖然打著以人為本的旗號(hào)，但卻又不是那樣人性話。雖然不是當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)，但也是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。例如：xx年的撞車事件，李啟銘將兩名女生撞出十米遠(yuǎn)，一個(gè)證實(shí)搶救無(wú)效，一個(gè)受重傷。但肇事者李啟銘口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李剛”。而李剛只是某個(gè)局的副局長(zhǎng)。敢口出狂言，想必是靠著官爸平時(shí)作威作福了很久。這件事應(yīng)如《西游記》中“有后臺(tái)的妖怪都被接走了，沒(méi)有后臺(tái)的都被一棍打死了”的這句話。

我們深知現(xiàn)代社會(huì)還不是很完善，我們把握住這天，用心進(jìn)取。我相信，即使社會(huì)再怎樣黑暗，人生再怎樣不如意，努力下去，不拋棄不放棄，完美的未來(lái)就會(huì)向我們招手，加油!為哀悼舊社會(huì)的黑暗，就應(yīng)為明天努力建設(shè)。

駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短 篇3

上周，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒(méi)法了，只好把車子賣了來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅，讀后感《老舍名著《駱駝祥子》讀后感》。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。

這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能夠再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但是命運(yùn)還是不能放過(guò)他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎?

我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的，幸福的。沒(méi)有自私，不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的?，F(xiàn)在社會(huì)，有很多人進(jìn)步了，也有很多人退步了，這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們?nèi)ベ€、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì)總是要進(jìn)步的，我們只能夠用強(qiáng)制手段去制裁這些人。

駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短 篇4

第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見所聞及遭遇，真實(shí)地寫一個(gè)勞動(dòng)者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺(jué)。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。

第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒(méi)有一點(diǎn)扭曲，沒(méi)有一點(diǎn)修飾地寫這個(gè)人力車夫而將當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。

第三，老舍用北京地道白話文寫這本書。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語(yǔ)文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語(yǔ)文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺(jué)。我非常不想這長(zhǎng)篇小說(shuō)完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺(jué)。老舍寫這部長(zhǎng)篇小說(shuō)非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。

我看《駱駝祥子》時(shí)，就是身處?kù)吨袊?guó)二十年代末期的北京。而看這長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)有另外兩種感覺(jué)。

第一種感覺(jué)是自己有如在回看自己18歲后的人生。而在回看時(shí)感覺(jué)人生非常悲慘無(wú)常、變幻莫測(cè)，有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)奈感。

第二種感覺(jué)就是好像祥子這個(gè)車夫曾經(jīng)生存在世上，看《駱駝祥子》就像看老舍替祥子寫傳記，有一種不能用筆墨來(lái)形容的真實(shí)感。

我非常喜歡看小說(shuō)，不論任何類型的小說(shuō)也會(huì)看。例如∶長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、翻譯小說(shuō)、武小說(shuō)、寫實(shí)小說(shuō)……等等。但就是怎麼看也看不到中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家們所寫的現(xiàn)代小說(shuō)。例如∶老舍、魯迅、巴金……等等。

中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家寫的小說(shuō)是以當(dāng)時(shí)社會(huì)作背景，而寫的大多數(shù)是政府的問(wèn)題、國(guó)民的弱性、社會(huì)的問(wèn)題……等等。在我未看《駱駝祥子》的時(shí)候，我覺(jué)得他們所寫的與我這一代的青年人所思所想真是非常格格不入。另外，我覺(jué)得他們寫的小說(shuō)主題非常沉悶。

但我看完老舍所寫的《駱駝祥子》后，對(duì)現(xiàn)代小說(shuō)有所改觀，而且看了有兩個(gè)深刻的反思。

第一，我覺(jué)得自己能生活在這廿一世紀(jì)是非常幸福的，因我不像祥子的人生一樣要面對(duì)坎坷悲慘的遭遇。我沒(méi)有面對(duì)失去父母之痛，不用在年少時(shí)便要出外勞動(dòng)工作……等等。我非常感恩我能生於一個(gè)幸福的家庭。

第二，老舍的文筆非常老練，我看的時(shí)候真的感受到低下階層的苦不堪言。中國(guó)二十年代末期的北京低下階層市民和現(xiàn)在香港低下階層的市民遭遇也有類同。他們有些會(huì)連日常開支也有困難，終日為了生活奔波沒(méi)有機(jī)會(huì)改變境遇擺脫貧困。

從現(xiàn)在開始我會(huì)將眼光放得更遠(yuǎn)，看更多不同種類的書。最重要是會(huì)多看現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

[精品]駱駝的祥子讀書的心得合集

沒(méi)能打敗你的總能使你更強(qiáng)大，在經(jīng)歷挫折后，我們可以梳理一下我們要記錄和留存的文字。心得體會(huì)主要是我們將自己閱讀過(guò)的內(nèi)容和感悟以文字形式記錄下來(lái)。那么，寫心得體會(huì)需要注意哪些問(wèn)題呢？我們推薦你不妨讀一下駱駝的祥子讀書的心得，感謝您的參閱。

駱駝的祥子讀書的心得 篇1

今天看了文學(xué)作品《駱駝祥子》。文章的主角是一個(gè)叫祥子的年輕人。祥子來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)落的農(nóng)村讓他無(wú)法生存。他來(lái)到這座城市，渴望用自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。他嘗試了各種各樣的工作，最后選擇拉一輛外國(guó)大車。這種職業(yè)選擇表明，祥子雖然離開了土地，但他的思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣了自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也渴望擁有一輛像土地一樣可靠的汽車。

買車，做一個(gè)的勞動(dòng)者?！斑@是他的愿望、希望，甚至是宗教?！边@座城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)三年的奮斗，他買了一輛車，但不到半年，他就被軍閥搶劫了。但是，祥子還是不肯放棄自己擁有一輛車的夢(mèng)想。雖然他對(duì)自己的追求有所懷疑，并幾次動(dòng)搖，但他一直振作起來(lái)，再次奮斗。應(yīng)該說(shuō)，祥子以頑強(qiáng)的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活抗?fàn)帲瑯?gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)。斗爭(zhēng)的結(jié)局以祥子的失敗而告終，他最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己擁有汽車的夢(mèng)想。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)深刻性在于，它不僅描寫了祥子因惡劣的生活環(huán)境而造成的物質(zhì)匱乏，而且描繪了祥子在人生理想被摧毀后的精神墮落?！八チ怂男模男谋粍e人奪走了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年就這樣被毀成了行尸走肉。

看完祥子的故事，心里很沉重，覺(jué)得祥子太可憐了。祥子善良淳樸，在生活中有著駱駝般積極頑強(qiáng)的精神。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于用血汗錢買了一輛屬于自己的新車。沒(méi)多久，祥子就被士兵亂抓，車也被搶走了。然后，反動(dòng)的偵探通過(guò)存錢騙取了他的積蓄。后來(lái)她用虎妞的錢買了一輛車。因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)死了，她不得不賣車去辦喪事。最后，祥子變成了一個(gè)墮落自私的人。我真的為他感到難過(guò)。他的良心沒(méi)了，我感到很遺憾。

駱駝的祥子讀書的心得 篇2

漫長(zhǎng)的假期要用讀書來(lái)充實(shí)。利用這個(gè)暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。

書中的主人公——一個(gè)好強(qiáng)、老實(shí)，又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來(lái)到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無(wú)奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無(wú)情的社會(huì)就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了，他變得無(wú)賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝_賭他都學(xué)會(huì)了，成了“個(gè)人主義的末路鬼”。

現(xiàn)實(shí)總是與祥子的理想過(guò)意不去，現(xiàn)實(shí)的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。

其實(shí)，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想和別的車夫一樣過(guò)得腐 敗，在那個(gè)時(shí)候可能是一種解脫吧!他們沒(méi)有能力改變現(xiàn)實(shí)，空有理想有什么用。但祥子不一樣，他一次次用理想激勵(lì)自己站起來(lái)，一次次為了自己心中的目標(biāo)而拼了命的向前，這應(yīng)該與他那老實(shí)的人品分不開吧。

這又讓我想起了我們。當(dāng)今的社會(huì)比起以前是很不一樣，沒(méi)有那么無(wú)情，更沒(méi)有那么多不公平的事。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都能夠有機(jī)會(huì)達(dá)成自己的理想。而如今的那些“社會(huì)敗類”，他們一定奮斗過(guò)，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個(gè)條件，為何不努力奮斗，去達(dá)成理想呢?

《駱駝祥子》文字上的特點(diǎn)，則是它是活的。老舍先生注重人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動(dòng)。我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中也應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。《駱駝祥子》也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及人們面對(duì)生活的無(wú)奈。描寫非常口語(yǔ)化。

我從其中的人物身上也學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)具有的精神。無(wú)論再苦再難，都要奮斗下去。真正學(xué)會(huì)“不拋棄，不放棄!”

駱駝的祥子讀書的心得 篇3

英國(guó)詩(shī)人拜倫說(shuō)過(guò)：“一切痛苦能毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅?！?/p>

小說(shuō)主人公祥子，善良正直、吃苦耐勞、有志氣、有理想，他正如駱駝一般，有著頂天立地的力量。雖然，他們所處的環(huán)境都是那樣惡劣，但他們卻都有著驚人的毅力。祥子是不幸的，他被命運(yùn)安排在黑暗的舊社會(huì)，又是社會(huì)最底層的洋車夫。于是他一生都在黑暗中摸索、奮斗、掙扎。最終，被黑暗所淹沒(méi)，所吞噬，迷失了方向與自我，被痛苦所毀滅。他的人生正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：“當(dāng)周圍是一片凄涼的時(shí)候，人就會(huì)只關(guān)心個(gè)人的事情。他的快樂(lè)都在家庭里，都在狹小的個(gè)人利益圈子里。那時(shí)刻個(gè)人生活的不幸就會(huì)引向崩潰——人就沒(méi)有辦法活下去，他就會(huì)像蠟燭一樣漸漸熄滅。

但我們都是幸運(yùn)的，生活在這樣一個(gè)美麗、光明的社會(huì)主義時(shí)代。沒(méi)有紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有資本主義的剝削，更沒(méi)有人與人之間的貧富、身份的差距。在這個(gè)平等、自由、公正的社會(huì)里，只要努力便能獲得成就。楊麗萍出生在一個(gè)白族人家，在她很小的時(shí)候，父母就離異了，排行老大的她小小年紀(jì)就擔(dān)起了照顧3個(gè)弟弟妹妹的責(zé)任。她酷愛舞蹈，雖然沒(méi)進(jìn)過(guò)任何舞蹈學(xué)校，但憑借著努力與天賦，最后成為了家喻戶曉的著名舞蹈家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

有時(shí)候，現(xiàn)實(shí)與理想是沖突的，就像黑暗的社會(huì)與祥子的美好理想一樣。結(jié)局就像泡沫般煙消云散，但留下了在殘酷現(xiàn)實(shí)中為理想頑強(qiáng)搏斗的駱駝精神。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這樣頑強(qiáng)的精神，并且堅(jiān)持不懈，才能把痛苦消滅。

人生之路，既有平坦廣闊的大道，也有布滿荊棘的山路，無(wú)論怎樣，只要我們堅(jiān)守了人生的理想，就一定能成為生活的強(qiáng)者。

駱駝的祥子讀書的心得 篇4

老舍先生寫的《駱駝祥子》用了一位拉車人的一生，寫了當(dāng)時(shí)老北京的混沌與陰暗。

主角名叫祥子，是一位有著普通夢(mèng)想的拉車人，它的夢(mèng)想是能有一輛屬于自己的洋車，但命運(yùn)弄人，洋車一次又一次失去，祥子在希望與失望中無(wú)數(shù)次徘徊中，他終于妥協(xié)了，他成為了那個(gè)混沌年代的產(chǎn)物。

我為祥子的一生感到惋惜，正如書中寫的那樣：“雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人；其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。”這既是老舍先生對(duì)祥子的可憐又是對(duì)這個(gè)不公道時(shí)代的埋怨，書中的祥子從開頭為夢(mèng)想而奮斗到最后的放棄，其實(shí)書中不單單只有祥子一人如此，如虎妞既是一個(gè)舊社會(huì)沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是所處社會(huì)的犧牲品。祥子的生活又如同一張白紙了，但他的里卻烙下了深深的印跡，他買車的'愿望經(jīng)過(guò)一次次挫折后，終于破滅了。后來(lái)他所喜愛的小福子上吊自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)社會(huì)的任何希望與信心

祥子的一生無(wú)疑是可悲的，但這不是他的錯(cuò)，錯(cuò)的是這個(gè)黑暗的時(shí)代。

駱駝的祥子讀書的心得 篇5

《駱駝祥子》這本書給我印象最深刻的就是祥子了。他是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的車夫，勤勞、隱忍，卻忍受了如此大的命運(yùn)悲劇。

他帶著自己的希望來(lái)到北平，認(rèn)準(zhǔn)拉車這一行，經(jīng)過(guò)三年的努力，終于買上自己的車。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。還沒(méi)有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但終于再次拉上自己的車?；㈡に懒耍樽尤塑噧煽?。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。

故事悲哀的結(jié)局，不禁讓我想到當(dāng)時(shí)社會(huì)的慘狀。祥子——一個(gè)樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈的車夫，被可惡的社會(huì)折磨成了社會(huì)的垃圾，象行尸走肉一樣，只有一個(gè)驅(qū)殼。當(dāng)然，這——不僅僅是社會(huì)的問(wèn)題。

對(duì)于駱駝祥子。我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的精神。只可惜最終他沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，最終還是被打敗成為了社會(huì)的累贅。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)三起三落成為垃圾。這個(gè)社會(huì)，在排除垃圾，卻又在大量制造垃圾，這個(gè)社會(huì)又有什么本事？我只能說(shuō)：這個(gè)社會(huì)是一個(gè)陳腐的社會(huì)，是一個(gè)沒(méi)有能力的社會(huì)。而那些促使社會(huì)陳腐的人，卻壓迫著那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅(jiān)持不懈的人。這就是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)：殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。

這本書的諷刺性很強(qiáng)。諷刺了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)使人們經(jīng)受生活中過(guò)重的壓力，讓人不得喘氣，不得翻身。而我確認(rèn)為這不僅僅是社會(huì)的問(wèn)題。雖然環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用，但是更重要的是我們自身的問(wèn)題。如果祥子最終戰(zhàn)勝了自我，就算他的生活不是他理想的那樣，有自己的車?yán)辽倌茏屪约喊残纳?，有一點(diǎn)收入，不去偷，不去搶，能保持自己原來(lái)有理想、有目標(biāo)的心態(tài)，不成為社會(huì)的垃圾。

一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒(méi)有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。

駱駝的祥子讀書的心得 篇6

這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫” ：祥子是舊北京年輕車夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車。他有追求的目標(biāo)——買車。流了三年的汗水，終于換來(lái)了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒(méi)找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷??；㈡た瓷狭讼樽?，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷。可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親?；㈡に烙陔y產(chǎn)，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財(cái)兩空。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車不勤快了，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落了

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有利，刻畫出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作，小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人生省，故事離奇感人。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么黑暗，希望曾是那么渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在那雄雞病危的年代！通過(guò)它，我理解了千千萬(wàn)萬(wàn)革命先輩拋頭顱，撒熱血，建立新中國(guó)的艱辛，體會(huì)到我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。

值此新中國(guó)60周年華誕的喜慶日子，我更為新中國(guó)60年來(lái)所取得的偉大成就感到自豪，深切地感受到我們每個(gè)公民特別是我們?nèi)朦h積極分子身上擔(dān)子的分量，我們一定要珍惜現(xiàn)在大好的環(huán)境，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，努力為建設(shè)和諧社會(huì)多出一份力，多流一滴汗。

駱駝的祥子讀書的心得 篇7

《駱駝祥子》的作者是老舍，他運(yùn)用各種描寫手法塑造出許多個(gè)性鮮明的人物，如本書的主人公祥子，他正直善良，吃苦耐勞，老實(shí)健壯。有駱駝一樣的精神，但接二連三的打擊，導(dǎo)致他對(duì)生活徹底徹底喪失了信心，除了祥子外作者還刻畫了殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞，早有悲慘并逐步走向滅亡的小福子，以及詐騙祥子的孫偵探，不給仆人飯吃的楊太太等，為我們展現(xiàn)出了祥子那個(gè)時(shí)代北京城底層老百姓的生活狀況及社會(huì)風(fēng)氣。

書中描寫祥子第一次買車是的情景，通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作和神態(tài)的描寫，充分表現(xiàn)了老百姓的樸實(shí)知足的心里。

小說(shuō)以祥子的經(jīng)歷為主線，暗示著當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景與風(fēng)氣，祥子經(jīng)歷了買車的三起三落和和小福子的悲慘死亡后，對(duì)生活體完全失去了信心，小說(shuō)以祥子變成了麻木懶惰狡猾好占小便宜吃喝嫖賭的行尸走肉而結(jié)尾。通過(guò)祥子的變化，無(wú)情批判了這個(gè)社會(huì)————

就算努力生存下去，就算是好人，它也我不讓好人有出路。

現(xiàn)今又何嘗不是這樣呢？即使你有志向，生活夠努力，如果在“沼澤”與“大道”之間徘徊時(shí)，不能堅(jiān)定自己的信念，沒(méi)有足夠樂(lè)觀的精神，也會(huì)一不小心陷入“沼澤”之中，而且是愈陷愈深，最終會(huì)有和祥子類似的結(jié)局。

所以我們?cè)谌松牡缆飞希獙?duì)未來(lái)充滿希望，堅(jiān)定信念的生活下去。

駱駝的祥子讀書的心得 篇8

第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見所聞及遭遇，真實(shí)地寫一個(gè)勞動(dòng)者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺(jué)。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。

第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒(méi)有一點(diǎn)扭曲，沒(méi)有一點(diǎn)修飾地寫這個(gè)人力車夫而將當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。

第三，老舍用北京地道白話文寫這本書。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語(yǔ)文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語(yǔ)文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺(jué)。我非常不想這長(zhǎng)篇小說(shuō)完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺(jué)。老舍寫這部長(zhǎng)篇小說(shuō)非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。

駱駝的祥子讀書的心得 篇9

“我們所要介紹的是祥子，不是駱駝……”作者老舍先生風(fēng)趣地為《駱駝祥子》作出了開頭。那么，祥子到底是何方神圣，能得到老舍先生的鐘愛?

祥子，是一個(gè)老北京人力車夫，處于社會(huì)的最底層。他堅(jiān)忍、老實(shí)、身體強(qiáng)壯、吃苦耐勞、自食其力。和普通人一樣，他也有夢(mèng)想—擁有一輛自己的車。也許在現(xiàn)代人的眼中，祥子夢(mèng)想中的一輛人力車并不算什么，只能算是—一顆毫不起眼的細(xì)沙，雜卷在風(fēng)雨雷電之中。但祥子畢竟是祥子，人力車夫畢竟是人力車夫，想這樣的語(yǔ)言祥子說(shuō)不出，舊北京的生活不同于現(xiàn)在。

祥子為了買車的夢(mèng)想努力著。

祥子雖是平民，卻有著一般人沒(méi)有的毅力。他為了買車，三年間風(fēng)里來(lái)雨里去，粗茶淡飯，沒(méi)敢多花一分錢，終于拼出了一輛屬于自己的車了!好景不長(zhǎng)，可憐的祥子被大兵給硬搶走了車。三年啊，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨他都忍下來(lái)只為這輛寶貝車，如今車還沒(méi)拉熱就被搶了去?!三年的努力一下子化為烏有!

祥子一時(shí)間失去了當(dāng)初眼睛里那道光，可在逃跑時(shí)帶回去的幾頭掉毛的駱駝，成了祥子的朋友。祥子逐漸恢復(fù)了生活的信心。

因?yàn)檫@幾頭駱駝使祥子得了“駱駝祥子”這一名號(hào)，在街巷內(nèi)很快就聞名了。可祥子最后還是將駱駝給賣了來(lái)重新奮斗。經(jīng)過(guò)一輪波折，祥子恢復(fù)了原來(lái)勤勤懇懇、老老實(shí)實(shí)的性格，繼續(xù)奔著腿往前拉車。

不知是祥子單純還是別的，辛苦存下的三十多塊大洋被狡猾的孫偵探騙走了。他與命運(yùn)的對(duì)抗又再一次以失敗告終。

經(jīng)過(guò)這次，祥子又似乎氣餒了。接下來(lái)他跟劉四爺?shù)呐畠骸㈡にl(fā)生的事。由虎妞假裝懷孕真正結(jié)婚，由虎妞給錢給祥子買車到虎妞難產(chǎn)而死，再賣車安葬虎妞。起起落落，祥子的心情和性格千變?nèi)f化，由消極到積極，再由積極到消極—所有平民所該經(jīng)歷的，祥子都經(jīng)歷了;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，祥子也經(jīng)歷過(guò)了。所慶幸的是，祥子在人生三起三落

的奇遇中，墮落時(shí)能重新做人，積極面對(duì)生活，為自己的夢(mèng)想努力奔跑。雖然祥子在故事的結(jié)尾變得墮落，但他仍是平民的代表，平民之魂!

老舍先生在小說(shuō)的最后無(wú)情地批判了這個(gè)舊社會(huì)—它不讓好人有出路!放眼環(huán)視我們的新社會(huì)，好人到處是——當(dāng)然新社會(huì)好人會(huì)有出路的。雖然“祥子”不存在了，但祥子樂(lè)觀、老實(shí)、誠(chéng)懇、積極向上的精神仍然需要我們?nèi)ビ眯膶W(xué)習(xí)。

駱駝的祥子讀書的心得 篇10

《駱駝祥子》這本書想必大家都不陌生吧。這本書主要寫了一位人力洋車夫祥子的把悲慘命運(yùn)，描繪了舊社會(huì)是如何把一位正直、善良、誠(chéng)實(shí)、要強(qiáng)、老實(shí)并且無(wú)任何嗜好的洋車夫祥子變成了個(gè)人主義的陌路鬼的。祥子的悲慘命運(yùn)令人惋惜、同情。

老舍在描寫祥子的悲劇時(shí)，從不同方面著力描寫了祥子從外貌到內(nèi)心的美好東西。但由于命運(yùn)悲劇接踵而至，導(dǎo)致了他對(duì)生活的希望的破滅，他那美好的品德、性格也逐漸的發(fā)生了變化。最后連他的外表、形貌也變得猥瑣、骯臟了。祥子由好變壞的過(guò)程，是我們更深刻的感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)的黑暗，更加激起了我們對(duì)祥子悲慘遭遇的同情。

祥子善良純樸，對(duì)生活有駱駝一樣的積極和堅(jiān)韌精神。經(jīng)過(guò)三年的努力，終于用血汗錢買來(lái)了一輛自己的新車。沒(méi)過(guò)多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，車子被奪走了。接著，反動(dòng)政府的偵探又詐取了他省吃儉用攢下的積蓄。后來(lái)，又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產(chǎn)死了，不得不賣車料理喪事。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。

[參考]看《駱駝祥子》有感800字模板

古人云，工欲善其事，必先利其器。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？在這里，你不妨讀讀[參考]看《駱駝祥子》有感800字模板，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

看《駱駝祥子》有感(篇1)

上個(gè)世紀(jì)，熙熙攘攘的北平城中有一個(gè)身材健壯朝氣蓬勃的小伙子，正拉著人力車在大街上奔跑著;不過(guò)幾年，再看北平城，有一個(gè)身材瘦弱行尸走肉一般的人在人群里無(wú)精打采地挪動(dòng)著。如果問(wèn)問(wèn)街上的車夫，他們會(huì)說(shuō)，那是祥子。

我認(rèn)為，對(duì)祥子走向最終墮落起到推動(dòng)作用的有很多人，最關(guān)鍵的兩個(gè)人物即是虎妞和小福子。虎妞與他所形成的畸形家庭讓他對(duì)生活失去信心，虎妞的死，更是讓祥丟了車，灰了心。小福子是祥子的心上人，她什么也沒(méi)有做錯(cuò)，但是他卻讓祥子最后一絲希望的火苗熄滅了，永遠(yuǎn)的，熄滅了。

但我覺(jué)得孫偵探對(duì)祥子的墮落也起到了很大的作用，他無(wú)情得搶奪了祥子的辛辛苦苦攢下的錢。老舍先生寫：孫偵探笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。那一瞬間的聲音，一定清脆的很，但卻引不起人的一絲笑容。那是祥子心碎的聲音，那是祥子玻璃似的純凈的心，聲音當(dāng)然清脆。瓦罐破碎的殘骸尖銳極了，直刺祥子的心，他的心在滴血，染紅了這片銀白色的世界?？墒菦](méi)有人看到，因?yàn)槟鞘窍樽觾?nèi)心的淚水，沒(méi)有人注意，更沒(méi)有人在乎!書中寫：拉車，還去拉車，哼，拉車的結(jié)果只是找不到個(gè)住處，只是剩下那點(diǎn)錢被人家搶了去!拉車的結(jié)果到底是什么呢?難道是為了被人欺辱嗎!當(dāng)然不是，可那聲清脆的破裂聲，久久地回蕩在祥子的耳邊。祥子的心和身子一樣裸露著，在冰天雪地里，冰霜一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延到他的心上，緊緊地包裹著，他感覺(jué)好冷好冷，是寒風(fēng)刺骨的冷，是失了積蓄的冷，是人間無(wú)情的冷。

祥子的信心與希望連同存錢的小瓦罐一起碰碎了，碎了一地，無(wú)人理睬。掉出來(lái)的，不僅是錢，不僅是積蓄，更是祥子炎炎夏日下一滴一滴的汗水、鵝毛大雪中一口一口的粗氣，卻被那個(gè)自稱為朋友的孫偵探輕而易舉的拾走了。

其實(shí)，《駱駝祥子》里每一個(gè)人都沒(méi)有做錯(cuò)什么，但他們對(duì)祥子的傷害是巨大的、是無(wú)法彌補(bǔ)的重創(chuàng)。文中說(shuō)：他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人摘去了。我覺(jué)得，祥子的心不是被人摘去了，而是被人一點(diǎn)一點(diǎn)的狠狠地掰下去了?？伤讨础⑽嬷鞒龅难?，想著孫偵探的那句話：“你誰(shuí)也沒(méi)招;就是碰在點(diǎn)上了!”無(wú)可奈何，他碰在點(diǎn)上了，碰上了這個(gè)黑暗的社會(huì)，他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有;唯一的辦法就是，給自己的靈魂服用一劑安眠藥，讓它沉沉地睡過(guò)去，這樣多重的傷口都不會(huì)再疼了;而他日漸潰爛的肉體，嘴角揚(yáng)起一絲壞笑，占點(diǎn)便宜，為自己沉睡的靈魂找些美味的海洛因。

看《駱駝祥子》有感(篇2)

合上書的那一刻，我心中對(duì)老舍先生的敬佩便更升了一分。

他說(shuō)，祥子是個(gè)人主義的末路鬼，是的，我也這么認(rèn)為。祥子確實(shí)勤奮踏實(shí)，但同時(shí)他也麻目固執(zhí)。

當(dāng)他的錢被搶走時(shí)，當(dāng)他的夢(mèng)想一次次破滅時(shí)，當(dāng)面對(duì)社會(huì)一次次的壓榨時(shí)，他只是默默努力拉車，從沒(méi)有想過(guò)任何的反抗，從沒(méi)有想過(guò)，造成他人生悲劇的罪魁禍?zhǔn)?，其?shí)就是那個(gè)黑暗的社會(huì)啊……

在那樣一個(gè)時(shí)代，勤奮似乎無(wú)關(guān)緊要。祥子的人生一次又一次地被現(xiàn)實(shí)撕了個(gè)灰飛煙滅，最終，時(shí)代逼迫著他走向地獄深淵，他再也不是那個(gè)吃苦耐勞的祥子了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。祥子為了他的“車夢(mèng)”，拼死拼活，如同駱駝行走于荒漠中，那種艱難，正反映出了那時(shí)社會(huì)的黑暗與當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民生活的貧苦!

祥子的這一生，留下了很多遺憾。來(lái)到北平，當(dāng)人力車夫，苦干三年，好不容易買的新車，卻被憲兵抓去拉炮彈;賣掉三匹駱駝，省吃儉用，攢錢買新車，但辛苦攢的錢最終也被搶去;虎妞給他買的車，最后也被賣掉來(lái)置辦她的喪事……

看《駱駝祥子》有感(篇3)

在讀老舍筆下充滿悲劇色彩的故事時(shí)，越讀就越悲憤。祥子原本是一個(gè)多么陽(yáng)光，正直，熱愛生活的健壯的青年，在無(wú)數(shù)悲劇的打擊下，墮落社會(huì)的壓迫下，最終還是難逃悲劇的命運(yùn)。曾一生夢(mèng)寐以求的洋車終在無(wú)數(shù)次巔簸坎坷中伴隨著他的墮落碎了，散了。理想與現(xiàn)實(shí)的不符是祥子墮落的根本原因。祥子的遭遇讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)的許多青年胸懷大志，卻因?yàn)榧揖吃虿荒苋缭敢詢敗＿@一切都不能怪他們自己，要怪就只能怪這殘酷的社會(huì)。

這篇文章其實(shí)也向我們這些即將步入社會(huì)的學(xué)生提出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：當(dāng)我們遇到與駱駝祥子遭遇的一樣的境遇時(shí)，我們又該何去何從?是努力奮斗，還是甘做社會(huì)的行尸走肉?我認(rèn)為當(dāng)我們步入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)自己的理想與現(xiàn)實(shí)具有十分大的差距時(shí)，我們更應(yīng)該堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，在自己的立場(chǎng)上將自己變得更強(qiáng)大。因?yàn)橄朐谏鐣?huì)立足，必須得有充分的知識(shí)。如果我們并沒(méi)有良好的家境，我們就必須學(xué)會(huì)尋找機(jī)遇，那是我們通向成功的墊腳石。法拉第小時(shí)候家境貧寒，偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長(zhǎng)哈維認(rèn)識(shí)了這個(gè)聰明好學(xué)的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。日本著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn)，但也是偶然的機(jī)遇使他認(rèn)識(shí)了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。這些例子證明了這一點(diǎn)。

試想一下，如果祥子一直堅(jiān)持自己原本的夢(mèng)想，他可能真的能開一家車廠，真的能盼到解放的到來(lái)，然而事情發(fā)生了就沒(méi)有如果。所以我們沒(méi)有退路，我們必須勇敢向前，絕不退縮，讓自己的今天沒(méi)有后悔。

看《駱駝祥子》有感(篇4)

在故事的開頭，主人公祥子剛從鄉(xiāng)下來(lái)到這座大城市，他口齒不靈活，但十分強(qiáng)壯，虎虎生氣。祥子是個(gè)車夫，剛進(jìn)城，人生地不熟，他只能租別人的車，受盡苦難，他不但沒(méi)有自由，還掙不多了多少錢，但是他依舊有自己的夢(mèng)想，那就是擁有一輛自己才車，有自由的生活。為了這個(gè)夢(mèng)想，他風(fēng)里來(lái)雨里去，省吃儉用，只為了自己的夢(mèng)想。

后來(lái)，祥子被匪兵抓住，但僥幸死里逃生，又順手牽羊牽了三只駱駝，轉(zhuǎn)手又賣得三十塊錢，回到劉四爺?shù)膱?chǎng)中，將錢存在劉四爺處。后來(lái)，劉四爺?shù)呐畠夯㈡び镁乒嘧砹讼樽用{迫祥子娶她，祥子雖然無(wú)法忍受虎妞的無(wú)禮野蠻，但是貪圖她的金錢，無(wú)奈之下，只得接受，可見其為了生活奔波，不得不放下自己的尊嚴(yán)。后來(lái)虎妞死了，祥子徹底墮落，變成一個(gè)吃喝嫖賭，老奸巨猾，無(wú)惡不作的人，心中的善良已然消失，祥子成了一個(gè)無(wú)賴。

看《駱駝祥子》有感(篇5)

《駱駝祥子》是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，書中塑造了祥子這一形象，通過(guò)祥子的經(jīng)歷和遭遇，尖銳的提出了半封建半殖民的舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民的歷史命運(yùn)問(wèn)題。

小說(shuō)圍繞著祥子買車、失車三次的坎坷經(jīng)歷，分別展示了人力車夫的悲慘生活和遭遇。祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)的小伙子，他抱著成家、奮斗的美好的愿望，辛勤的工作，他體面、他要強(qiáng)，他有好的夢(mèng)想，他有健壯的身子骨，他有偉大的理想，但是這些美好的事情都在一件件不理想的事情中被摔碎，他卻這能眼看著希望一次次的粉碎，最終只剩下一副被掏空的軀殼了。原本善良、停妥、鮮活的祥子，求生無(wú)路，抗?fàn)師o(wú)力，終于在暗夜中慢慢衰敗了、頹廢了，沉淪了，他想是一個(gè)空虛麻木的活尸到了最后，他放棄了拉車，過(guò)上了混一天過(guò)一天的日子，他為人家舉旗子，送殯。祥子，不知陪著人家送了多少回殯，就像書上的最后一句：不知道何時(shí)何地會(huì)買其他自己來(lái)，買騎著墮落的、自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義末路鬼！祥子，他以為好強(qiáng)，心眼兒好就能惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，可是好強(qiáng)、好的心眼兒祥子獨(dú)自變成了一個(gè)老駱駝。這更是表現(xiàn)了舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的強(qiáng)大和個(gè)人奮斗的無(wú)力。

老舍是我很喜歡的一個(gè)作家，他對(duì)筆下的各種人物了然于胸，他是用寫實(shí)的手法，運(yùn)用機(jī)智是動(dòng)的北京口語(yǔ)，以流暢樸素的敘事筆調(diào)，勾勒出富有地方色彩的生活畫面和性格特征鮮明的人物形象?？粗X(jué)得非常的現(xiàn)實(shí)，祥子仿佛這是有這么一個(gè)人。

祥子心中善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的想法在一開始堅(jiān)定了祥子的想法，可是他一次次的被舊社會(huì)黑暗勢(shì)力擊退，那個(gè)想法也漸漸的被惡化，直到變成身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，并沒(méi)有這么八宗事！這本書用尖銳的語(yǔ)言

深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情！

看《駱駝祥子》有感(篇6)

《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。

祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｋ谋瘎≈阅軌蚣て鹱x者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

祥子是一個(gè)悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成那樣的“刺兒頭”了。因?yàn)樗悄菢拥囊獜?qiáng)、那樣的善良、那樣的'正直，為了自己的理想可以放下一切！

整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物?？胺Q老舍先生的代表作。小說(shuō)里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語(yǔ)言流傳多國(guó)，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說(shuō)里所說(shuō)的事情，的確離我們現(xiàn)在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來(lái)源于生活的，是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓生活中的一曲。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì)曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因?yàn)樗吘咕桶l(fā)生在不久前的中國(guó)，發(fā)生在這雄雞病危的年代。

現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

看《駱駝祥子》有感(篇7)

《駱駝祥子》講述了在那個(gè)凄風(fēng)苦雨、動(dòng)蕩不安的社會(huì)里，一個(gè)不怕吃苦、要強(qiáng)的人最終因沒(méi)實(shí)現(xiàn)愿望而變成了一個(gè)徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。

老舍的在書中描述祥子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望，通篇閱讀后看似祥子已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了愿望：祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車后，立志買一輛屬于自己的拉車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代，又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)了三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。終于夢(mèng)想成真了!但好景不長(zhǎng)，一些軍閥的亂兵搶走了他的車，就這樣厄運(yùn)持續(xù)著，主人為躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作。而“虎妞”對(duì)他那種推脫不開的“愛情”，又給他的身心都帶來(lái)了磨難。

即使如此，他仍然想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車，但很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。我并不喜歡文章的結(jié)尾：祥子為了多掙錢，通過(guò)努力很早就買上了新車，不顧個(gè)人的名譽(yù)，拼命的拉，最終對(duì)拉車也不那么熱心了，變得懶惰，脾氣也大了。

祥子是個(gè)要強(qiáng)的人。他的夢(mèng)想不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。他善良，正直，可上天卻不眷顧他。

祥子本是對(duì)生活充滿了希望的人，但是上天卻給他種種厄運(yùn)。千辛萬(wàn)苦買來(lái)的新車卻被搶走，娶了自己并不愛的虎妞，賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子重重的打擊。

祥子被這些厄運(yùn)打垮了。他自甘墮落，生活一片灰暗。祥子從原本善良，正直的人變成了一個(gè)懶惰，狡猾，自私自利的人。

祥子最終的墮落，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗與不公正。當(dāng)時(shí)的社會(huì)能將一個(gè)正常人變成一具行尸走肉的軀殼。這個(gè)社會(huì)并不像我們想象的那樣風(fēng)平浪靜，它也有陰暗的一面。每個(gè)人的一生也不知會(huì)遇上多少厄運(yùn)，不要怪上天的不公，厄運(yùn)可以由自己去戰(zhàn)勝。

自己的路自己走，人生道路雖然有許多坎坷，不要怕，堅(jiān)持自己的信念，每個(gè)人都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。吃不了苦的人，那么他們也只能一步一步的淪為社會(huì)的敗類。

所有的事情都沒(méi)有如果的存在，我們只能一步一步走下去。我們無(wú)法看透所有事情的本質(zhì)，那么，就勇往直前，讓自己永不后悔!

讀書班心得體會(huì)900字通用

當(dāng)事情結(jié)束之后我們就會(huì)有新的看法，此時(shí)應(yīng)該用筆將自己心中所想表達(dá)出來(lái)，撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們要主次分明，區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容。你了解過(guò)寫好心得體會(huì)的方法技巧嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《讀書班心得體會(huì)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀書班心得體會(huì) 篇1

此次黨校期間的培訓(xùn)僅學(xué)習(xí)了*個(gè)月，黨校按特定要求設(shè)置課程，科學(xué)合理，每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，讓我充分拓寬了知識(shí)面，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論營(yíng)養(yǎng)，有一種跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，范文參考網(wǎng)TOp100范文排行耳目一新的感覺(jué)。如通過(guò)對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》、*課程學(xué)習(xí)，使我從黨的發(fā)展史中獲取工作經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)以及深刻認(rèn)識(shí)了今后發(fā)展的方向和面對(duì)的挑戰(zhàn)，我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)；進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色；進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。在《*》和《*》課程中，我學(xué)到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理工作的一些重要知識(shí)，了解了全國(guó)及全省目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展總體目標(biāo)和基本情況，為今后宏觀的思考問(wèn)題，考量具體工作提供了幫助。在《*》課程中，我進(jìn)一步了解了*新區(qū)成立背景、歷史定位、發(fā)展思路和目標(biāo)以及如何適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，新變化，在今后的工作中，如何自覺(jué)提升工作執(zhí)行力，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，不但進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，范文參考網(wǎng)而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。

讀書班心得體會(huì) 篇2

在不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)中，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要深入貫徹落實(shí)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)市委市****提出的發(fā)展戰(zhàn)略，已時(shí)不待我、刻不容緩。我們*市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展質(zhì)量與速度離廣大人民群眾對(duì)發(fā)展的要求和自身確定的目標(biāo)尚有一定的差距，需要用超常規(guī)的方式不斷的努力，進(jìn)行追、趕、超。政治路線確定以后，干部就是決定因素那么身為黨的干部就責(zé)無(wú)旁貸，必須以高度的責(zé)任感和使命感，從大局出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，為縮小發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，義不容辭地在本職崗位上盡職盡責(zé)、盡心盡力。責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，責(zé)任感是一切行為的根本，是一切創(chuàng)造力的源泉。只有當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦凶龅奖M職盡責(zé)時(shí)，才能夠把工作做得更好，才能更好地體現(xiàn)自己在工作和生命中的價(jià)值。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，在今后的工作中，要埋頭苦干，做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，要頑強(qiáng)拼搏，勇于克服工作上的各種困難和問(wèn)題，要甘于奉獻(xiàn)，范文集錦實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

讀書班心得體會(huì) 篇3

這次培訓(xùn)是針對(duì)縣級(jí)和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦的，我們這些干部是基層工作的管理者，是黨委****各項(xiàng)方針政策的落實(shí)者、執(zhí)行者，大部分是*后比較年輕的同志，而且都是新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，部分缺乏相應(yīng)的理論知識(shí)，在綜合管理素質(zhì)方面也亟待提高。市委組織部組織這樣的干部讀書班，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，所以說(shuō)感到非常必要。在開班儀式上，市委組織部張部長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)闡述了對(duì)舉辦干部讀書班的重要性和迫切性，向我們傳達(dá)了市委的關(guān)切與期望，同時(shí)也對(duì)我們讀書班提出了四點(diǎn)要求，深受啟發(fā)和教育，并從中對(duì)照檢查，不斷反思自己在自我學(xué)習(xí)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、引領(lǐng)發(fā)展能力以及求實(shí)創(chuàng)新能力等方面都有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，面對(duì)這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我認(rèn)真的按照教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換，在學(xué)習(xí)期間，始絡(luò)堅(jiān)持授課與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與參與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，做到認(rèn)真學(xué)、主動(dòng)學(xué)，不斷錘煉、充實(shí)完善自己，以全面提高自身在新時(shí)期新形勢(shì)下做好工作的能力。

讀書班心得體會(huì) 篇4

今年是建黨的一百周年，我校以禮遇榜樣模范 弘揚(yáng)道德風(fēng)尚為主題，讓我們了解優(yōu)秀黨員的故事，借此學(xué)習(xí)他們的品格和精神，提高自身對(duì)黨的認(rèn)知，增強(qiáng)我們的凝聚力，此次活動(dòng)讓我深有感悟。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作統(tǒng)一起來(lái)，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為黨和學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)黨員，就要學(xué)習(xí)他們開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)。我們要學(xué)習(xí)他們解放思想、銳意進(jìn)取的精神品質(zhì)，堅(jiān)持把黨的路線方針政策與本職工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新路子，為全校師生提供更好的服務(wù)。學(xué)習(xí)黨員，就要學(xué)習(xí)他們清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和能力，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員。雖然有些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員離開了我們，但他們精神永在，風(fēng)范長(zhǎng)存，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不畏挫折，勇敢前進(jìn)。

讀書班心得體會(huì) 篇5

提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，無(wú)疑是現(xiàn)代社會(huì)精神家園的呼喚。我們認(rèn)為，讀書會(huì)使生活更豐富、更充實(shí)、更幸福；讀書會(huì)使思想更成熟、更健康、更睿智。法國(guó)思想家孟德斯鳩也說(shuō)：喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。

開學(xué)后，我班舉行了一次讀書心得交流會(huì)，使閱讀內(nèi)容得到落實(shí)，也較好的為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。

現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、開展讀書心得交流會(huì)，朗誦心得，講讀書過(guò)程中的趣事等活動(dòng)，分小組進(jìn)行交流。

2、學(xué)生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識(shí)量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)以及各項(xiàng)工作的基本技能等。

3、述讀書的重要性。本次活動(dòng)讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個(gè)人讀書點(diǎn)評(píng)、讀后感等，學(xué)生可以盡情發(fā)揮。多數(shù)學(xué)生從中領(lǐng)悟出讀書對(duì)于人在知識(shí)積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。

4、次活動(dòng)均由本人填記錄表，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字?jǐn)?shù)。

5、班內(nèi)評(píng)選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報(bào)。

世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍，讀書亦是如此。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，希其有所得，增加學(xué)生的知識(shí)量

從總體來(lái)看，本次活動(dòng)較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、有助于提高學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，并對(duì)我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。

2、活動(dòng)意義明確。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)們對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。

3、拓展了學(xué)生的視野，同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

4、本次讀書活動(dòng)的開展，在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，幫助學(xué)生發(fā)展自我，完善自我。通過(guò)此次活動(dòng)，很多同學(xué)讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過(guò)相互交流與溝通，效果更加明顯。

5、參與面廣，全系同學(xué)積極參與今年的讀書活動(dòng)，并將讀書筆記上交系部，并對(duì)優(yōu)秀筆記進(jìn)行評(píng)比。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力，這次活動(dòng)對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生具有十分積極的影響，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)讀書的熱情，我班會(huì)將這一活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，充分利用班級(jí)的讀書角和圖書館，定期召開主題班會(huì)，開展主題活動(dòng)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入，真正將這一活動(dòng)落實(shí)。讀書可以塑造人生，讀書也可以改變一個(gè)人的人生。讀書對(duì)改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義。鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊他們的眼界，拓寬他們的知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂(lè)積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀書還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物，時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確的選擇課外讀物異常重要，另外要指導(dǎo)學(xué)生合理的進(jìn)行課外閱讀。

讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會(huì)有源頭活水滾滾而來(lái)。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。

讀書班會(huì)心得體會(huì)篇7

今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在__的讀書活動(dòng)，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個(gè)過(guò)程有梯度，可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動(dòng)，生的積極性沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何解決這問(wèn)題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來(lái)說(shuō)。

一，師應(yīng)注意適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時(shí)更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的`判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言或是激勵(lì)性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵(lì)性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。

二，落實(shí)學(xué)生的主體地位

課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說(shuō)的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說(shuō)話的課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問(wèn)題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，性格興趣特點(diǎn)來(lái)安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題要有一石激起千層浪的感覺(jué)，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感精選

讀書，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。讀了作品后，我們可能會(huì)對(duì)某些片段產(chǎn)生很大的觸動(dòng)，讀后感可以不斷的提升我們的記憶力，提升我們對(duì)作品的熟悉程度。有沒(méi)有具有參考價(jià)值的作品讀后感范文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇1】

祥子是一名普通而又不普通的洋車夫。說(shuō)他普通，是因?yàn)樗推渌能嚪蛞粯?，只能賣苦力才能掙得一份錢財(cái)，以謀生存。說(shuō)他不普通，是因?yàn)樗缓推渌嚪蛞粯勇淦?，他的臉上很有精神，?jiān)壯而又有生氣。

在他省吃儉用，賣力拉車的三年里，他終于攢夠了100元錢，正遇上一輛打好的車，他便買下了。自從買了這輛車，祥子跑得更快了，他想再干幾年，就可以開一家車場(chǎng)了。

但希望多半是落空的，祥子也不例外。祥子被書生雇拉車出城到清華大學(xué)，但是剛出了城門，就被十來(lái)個(gè)兵抓了。他身上所有的家當(dāng)和那輛精良的車，都被奪走了。

但他不會(huì)被一時(shí)的理想破滅而放棄，他帶著軍營(yíng)里的駱駝偷偷地溜到了一個(gè)村子，把駱駝賣了。就去投奔以前車場(chǎng)的劉四爺了。

祥子找了一個(gè)拉包月的活，雇主是曹先生。曹先生是一個(gè)學(xué)問(wèn)高深的學(xué)者，他對(duì)祥子很照顧。祥子在一次拉車時(shí)不慎跌倒，曹先生并沒(méi)有怪罪祥子，反而讓他家的女仆——高媽給他包扎、上藥。

但是有一天，祥子在拉車過(guò)程中，他辛苦攢的錢不幸被抓捕曹先生的孫偵探奪走，只能與劉四爺家的虎妞結(jié)婚?；㈡み€有些錢財(cái)，因?yàn)槎藳](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以虎妞低價(jià)買了鄰居二強(qiáng)子的車，給祥子拉車用。

但是虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死，祥子又變賣了他的車，為她辦了一場(chǎng)葬禮，并和小福子一起生活。在再次求助曹先生后，祥子再去找小福子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)上吊自殺了。

祥子最終對(duì)生活失去了信心，他不是以前一樣意氣風(fēng)發(fā)的車夫了。他變成了一個(gè)個(gè)人主義的末路鬼。

從祥子身上可看出舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的迫害。處于社會(huì)的最底層的人們被壓迫得沒(méi)有任何生存空間，讓像祥子一樣的許多車夫失去了生存的希望，變成了一具行尸走肉。

而想想如今我生活的年代是多么幸福，多么優(yōu)越。我會(huì)珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平生活，做一個(gè)淳樸善良的人。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇2】

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一。它描寫了一個(gè)年輕的拉車夫祥子的故事。

這是一個(gè)悲劇故事。年輕力壯的小伙子祥子在攢夠錢買自已的車不久被軍隊(duì)掠走;逃回村莊時(shí)捎上了軍隊(duì)的三匹駱駝，因而被冠以此名。他曾經(jīng)滿懷憧憬，拼命拉車掙錢養(yǎng)活妻子(虎妞);曾忍辱負(fù)重，在勢(shì)利者家庭中拉車、服務(wù);曾默默下定決心，煙酒不沾;曾一次次從零開始拉車掙錢。但是，每一次努力，都隨著種種困境的到來(lái)而被迫放棄，同時(shí)他也一步步墮落下去。最終，小福子的上吊使他覺(jué)得生活失去了意義。他成為一個(gè)吃喝嫖賭、不務(wù)正業(yè)的人。沒(méi)錢了，借。至于還錢，拖著;逼急了，再借來(lái)兩角，一角五還債，另外五分喝了酒再說(shuō)?！安怀闊熢跄芩伎?，不喝酒怎能停止思考?”、“面子是給人看的，把烙餅蘸上大醬吃下去才是自己的。”長(zhǎng)年生活不檢點(diǎn)使他患上了病，他開始厭惡拉車，這個(gè)曾帶給他希望的職業(yè)?！皩?duì)，這是一種報(bào)復(fù)，自己占了便宜，別人就吃虧了!”

這本書中影射了生活在下層的人們的悲慘生活，有一種發(fā)人深省的力量。環(huán)境是促成一個(gè)人成功、抑是墮落的主要因素，也是最初因素，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化又是以環(huán)境做為依據(jù)的，它存在于每個(gè)人的大腦中。

每個(gè)人都是這“環(huán)境”的一部份，因此可以說(shuō)：每個(gè)悲慘命運(yùn)都是你間接造成的，同時(shí)，成功是你間接幫助的。這聽起來(lái)很怪異，但卻是事實(shí)。一句話、一個(gè)舉動(dòng)都可能造成某個(gè)人命運(yùn)的改變，哪怕是他在某一天走過(guò)道路旁的一塊石頭。

另一方面，對(duì)于一個(gè)有意識(shí)、有思想的人來(lái)說(shuō)，環(huán)境的主要締造者是他自身。所以，自己想怎么樣，是由自己掌控的。比如，一個(gè)人站在河邊，是否跳下去只在一念之差。而這種“一念之差”就是由環(huán)境造成的(一個(gè)人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跳下水，除非他想游泳或什么的)。這就是現(xiàn)在所倡導(dǎo)的：把握時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，智者爭(zhēng)取之。

在生命中，把好“舵”使之向好的方向發(fā)展、向有利于足以影響自己的環(huán)境的方向“航行”。由于每個(gè)人的方向不同，造成了生命的多彩——即便是黑色、灰色。

讓我們把“舵”引向好的方向吧。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇3】

你知道北平人力車夫的一輩子有多艱苦嗎?知道他們掙的每一個(gè)銅板花了多少血汗嗎?翻開《駱駝祥子》，二十年代末期的悲慘畫卷，為你講述一個(gè)凄涼的故事……

《駱駝祥子》這本書主要講述了一個(gè)叫祥子的人力車夫?yàn)榱速I車，沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗，可是一連三次都以失敗告終，最后備受打擊，淪落自我的悲慘人生。

讀完這本書，我心中涌現(xiàn)起一份沉重，一份悲憤。沉重的是祥子無(wú)車的不幸，悲憤的是有車的車夫被壓迫的痛苦。

祥子，好不容易買上車，結(jié)果被亂兵搶走，被迫與劉四的女兒虎妞結(jié)婚，婚后，借她的錢買了車，但還是有時(shí)間限制。他就像提線木偶一樣，只能任由虎妞擺布。他掙來(lái)的錢很快被虎妞揮霍一空，后來(lái)，虎妞難產(chǎn)死了，為了給她下葬，咬牙狠心賣了車。祥子得到了車，沒(méi)有自由在壓迫下拉車，是一種煎熬。虎妞死了，雖然她對(duì)祥子很不好，祥子還是賣了自己最珍愛的車，失去車，他又是不幸的。

而二強(qiáng)子，他是一個(gè)心狠手辣的人，為了買車，賣了女兒，又因拉車不足以養(yǎng)家糊口，狠打兒子，踢死妻子，甚至逼迫可憐的女兒賣淫，考煙酒解煩，最后把女兒也逼死了。雖然買了車，也有口飽飯，穿得齊整，但樂(lè)不抵苦，有車也不一定幸福。

小馬的祖父也買了車，可兒子當(dāng)兵，兒媳改嫁，孫子病逝，孤身一人，不能享受天倫之樂(lè)，有車又有何意義??

有車不幸福，無(wú)車不幸福，那是怎么回事?社會(huì)一定出了問(wèn)題。他們處于二十年代末期，書中寫到那時(shí)候有很多貧苦的人民，由于戰(zhàn)亂，壞蛋輩出，有搶車的亂兵、不給仆人飯吃的楊家太太、輕看祥子的車廠廠主劉四、敲詐錢財(cái)?shù)膶O偵探，橫行霸道，胡作非為，卻沒(méi)有人來(lái)阻止!底層市民被黑暗統(tǒng)治，有車的尚且如此，無(wú)車的又能怎樣?如果社會(huì)不改變，那些貧窮的人，再努力，又能掙多少錢?

我非常喜歡這本書，望著窗外的車水馬龍，仿佛從二十年代末期穿越回來(lái)，我意識(shí)到：我們現(xiàn)在有多么幸福!沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有剝削，豐衣足食，還有溫暖的家，可祥子拼了命地掙錢，最后被迫與又兇又老的虎妞度過(guò)一段短暫而又不美滿的婚姻，那是多么可憐呀!我倍感珍惜當(dāng)下……

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇4】

《駱駝祥子》寫于1936年，它是老舍得代表作，真實(shí)的描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)深入下層的重要作品，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)走向世界的重要作品。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境產(chǎn)生的。小說(shuō)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會(huì)從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾——這不就是可悲的人生嗎?也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。

《駱駝祥子》寫于1936年。人力車夫的生活自“五四”時(shí)期起，就是進(jìn)步文壇的熱門題材。這種題材與老舍的小說(shuō)結(jié)下了不解之緣，并在他的創(chuàng)作中產(chǎn)生了重大的突破。老舍是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位的著名作家，他的作品與茅盾、巴金的創(chuàng)作，一起構(gòu)成了現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的三大高峰。

作品通過(guò)祥子這一形象，為人們提出了一個(gè)十分嚴(yán)肅和迫切的社會(huì)問(wèn)題，那就是下層人民的命運(yùn)和出路問(wèn)題，這也是《駱駝祥子》深刻思想意義和現(xiàn)實(shí)意義所在。

悲劇總是呼喚和人們共同正視生活的殘酷和斗爭(zhēng)的艱巨，以及人們精神上的各種痛苦，同時(shí)嚴(yán)肅的表達(dá)了令人憐憫和恐懼的一切告別的愿望，期待著他們?cè)缛粘蔀闅v史的陳跡，即使作品所描寫的一切災(zāi)禍，苦難，失誤等真的都過(guò)去了，也能繼續(xù)給人以激動(dòng)和啟迪。作品不僅即在于文學(xué)的史冊(cè)上，也銘刻在人們的心靈中。《駱駝祥子》就是這樣一部作品。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇5】

《駱駝祥子》這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。

祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般吃苦耐勞，向往美好生活，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。他自尊好強(qiáng)，憑自己的力氣掙飯吃，最大的夢(mèng)想不過(guò)是想擁有一輛自己的車，以免手車廠老板的盤剝。但是，他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。

其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?！笨梢姰?dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼!

如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了，會(huì)變成一個(gè)忠實(shí)于祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的好漢，也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們現(xiàn)在在學(xué)校,在生活中,一定要有堅(jiān)定的信念和努力,應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子身上的一種精神,他可以為著自己心中埋下的理想而向著一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)它,我們也可以給自己心中種下一片希望,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?要勇于克服一切的困難,才能看見我們的希望抽枝、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)、結(jié)出果實(shí)。祥子雖然最后還是漸漸墮落,但是我們的社會(huì)和他的不一樣,我們的條件很好,完全可以通過(guò)自己的付出去讓心中的愿望實(shí)現(xiàn)。

一道難題,我們可以通過(guò)努力去解決,在人生的道路上跌倒,我們可以憑著自己的力量站起來(lái)繼續(xù)勇往直前。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇6】

我們的生活有了希望才變得美好，有了希望，生活總是快樂(lè)的。但是你能感受不斷希望而希望卻不斷落空的絕望的心情嗎?

《駱駝祥子》描寫了一位舊時(shí)代車夫祥子的生活，他善良、老實(shí)、淳樸。祥子年輕時(shí)到了城市里，他通過(guò)自己的努力拉車生活著，他雖然苦，但是他的心中充滿了希望，所以他并不覺(jué)得生活的困苦，反而覺(jué)得生活是美好的?？墒窃谂f社會(huì)的困苦與迫害中，祥子逐漸變得狡猾，好占小便宜，麻木潦倒，等待末日的到來(lái)。

《駱駝祥子》以一個(gè)人力車夫的生活映照了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的生活，寫出了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)人民抱有美好愿望，卻愿望落空的絕望心情，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)壓迫人民的黑暗勢(shì)力，反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的困苦與無(wú)奈。

在生活中我們充滿希望，而通過(guò)不懈努力希望卻落空的情況是我們不愿意看到與接受的。祥子抱有希望生活而在當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫下，不斷地致使愿望落空。讀完全本小說(shuō)，我們不僅僅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨，對(duì)當(dāng)時(shí)人民的同情以及對(duì)當(dāng)時(shí)人民在壓迫中仍抱有希望生活的樂(lè)觀精神的佩。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇7】

xx代末的舊中國(guó)，大街小巷有許許多多的人力車，當(dāng)然少不了許許多多的車夫。其中一位，帶著農(nóng)村人的質(zhì)樸和頑固，高大而威猛身材，一心一意的認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，渴望有輛自己的車，他，就是祥子。經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用，買了自己的車，成了自食其力的“上等”車夫。但那是兵荒馬亂、軍閥混戰(zhàn)的年代，老百姓的生存環(huán)境惡劣。不到半年，他就被大兵連人帶車擄走，最后只牽回了三匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加克己的拉車攢錢，但還沒(méi)等他攢夠錢買車，所有的積蓄就被偵探敲詐一空，又成了窮光蛋。當(dāng)他又一次拉上了自己的車，則是以與虎妞畸形的婚姻為代價(jià)換來(lái)的。但即便如此，仍舊好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)死了，他變賣了所有家當(dāng)，為虎妞辦喪事，祥子落得個(gè)人車兩空，又失去了他最喜歡的小福子。祥子再也無(wú)法面對(duì)生活，開始吃喝嫖賭、出賣別人，成為一具失去靈魂的行尸走肉。

這就是老舍筆下的祥子，鮮明、生動(dòng)。老舍用形象的文字，勾勒出一個(gè)車夫，一個(gè)倒霉透頂?shù)能嚪?，祥子。他被人壓榨、欺騙，不懂世道，又“衰”又“呆”，一生就沒(méi)碰到幾個(gè)真正的好人，最后無(wú)依無(wú)靠。這個(gè)故事很悲慘，人物刻畫入微、有血有肉，充滿真情實(shí)感，讓人同情，所以，駱駝祥子，成了家喻戶曉的人物。

我尤其喜歡老舍的文字，優(yōu)美、淡雅而樸實(shí)，帶著濃濃的京味兒。他筆下的北平，從早晨的豆汁兒攤，到傍晚的集市，從七拐八拐的舊胡同，到熱鬧非凡的大街，都那么親切，熟悉，讓人身臨其境，仿佛聽到了小販吆喝的叫賣聲。我由衷地感嘆：老舍對(duì)北京是那么的了解!

《駱駝祥子》深刻揭露了一個(gè)慘無(wú)人道的社會(huì)，內(nèi)戰(zhàn)不斷、外敵入侵，政府昏庸無(wú)能，置百姓于水深火熱中。人人都在逃避，人人都想混口飯吃，在這樣激烈的生存環(huán)境下，不機(jī)靈怎么行?不出賣靈魂怎么行?像祥子這樣坦誠(chéng)的人，只落得孤苦伶仃的凄慘結(jié)局。

正如老舍所說(shuō)的祥子是那個(gè)黑暗年代低產(chǎn)階級(jí)的象征，是那個(gè)年代造就的社會(huì)垃圾，病胎里的末路鬼。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇8】

翻開書頁(yè)，閱讀片刻，沉思良久，我欣賞祥子的堅(jiān)持，也為他經(jīng)歷的一切感到痛惜和無(wú)奈，《駱駝祥子》這本書揭露了社會(huì)的黑暗，將一個(gè)積極進(jìn)取的人完全打垮的慘痛事實(shí)。

全書講述了農(nóng)村青年祥子在城里拉車，立志要買一輛屬于自己的車，三年的努力換來(lái)了夢(mèng)寐已久的車，卻慘遭軍閥和人性的踐踏。軍閥搶走了他的車，孫偵探偷光了他所有的積蓄。他反抗過(guò)，但還是失敗了。被迫嫁給虎妞，用虎妞的積蓄買車，可是命運(yùn)再次捉弄了他，很快又賣掉來(lái)料理虎妞喪事。

而小福子的離世讓祥子徹底一蹶不振，喪失了對(duì)生活的信心，從積極進(jìn)取的小伙子變成了自甘墮落的人。沒(méi)有一個(gè)人自己會(huì)想要變成這樣，那是什么?究竟是什么?是社會(huì)的腐敗，沉淪，人性的丑惡，扭曲，揭露出來(lái)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，人可以隨意侮辱他人的努力，堅(jiān)持，人容易隨意被打垮，放棄生命……

雖然我們并不生活在那個(gè)時(shí)代，但如今我們身邊仍有種族歧視的狀況，嘲笑別人夢(mèng)想的狀況……我們應(yīng)該尊重每個(gè)人，尊重每個(gè)人的夢(mèng)想，你不喜歡可以，但不要傷害他。

駱駝祥子學(xué)生優(yōu)秀讀后感【篇9】

最近，我讀老舍名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫辛酸故事，描繪舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般積極和堅(jiān)韌精神，他唯一愿望就是買一輛自己車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立勞動(dòng)者。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年省吃儉用，他用自己血汗錢換來(lái)一輛車，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠錢，卻又被那可惡孫偵探給怍去。第三次，他娶虎妞，還用虎妞錢買車子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)，可是虎妞卻難產(chǎn)死，祥子傷心欲絕，沒(méi)法，只好把車子賣來(lái)安葬虎妞。他這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛小福子自殺，熄滅他心中最后一朵希望火花，它喪失對(duì)于生活任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭行尸走肉。

這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼，但命運(yùn)還是不能放過(guò)他，折磨好強(qiáng)他，毀他夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。

人們常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路社會(huì)嗎?

我們現(xiàn)在社會(huì)就是美好，幸福。沒(méi)有自私，不幸和殘酷嗎?回答是肯定?，F(xiàn)在社會(huì)，有許多人進(jìn)步，也有許多人退步，這個(gè)退步是指人們心靈變得敗壞，丑惡，他們?nèi)ベ€、嫖、搶劫……無(wú)惡不作。然而社會(huì)總是要進(jìn)步，我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人。

讀懂孩子的心讀書心得900字系列

相信文檔撰寫和處理工作對(duì)很多人來(lái)講并不簡(jiǎn)單，運(yùn)用范文在寫作中可能帶來(lái)出人意料的效果，參考優(yōu)秀的范文，可以幫我們提高寫作效率，你知道一篇優(yōu)秀的范文應(yīng)該怎么寫嗎？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的讀懂孩子的心讀書心得 ，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

讀懂孩子的心讀書心得 【篇1】

從中，我感受到了擁有自己對(duì)幼兒的理解是多么的重要，認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用;體會(huì)到了思索的快樂(lè);知道了寬容也是一種精神……書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，用理性的觀點(diǎn)看待事件，適當(dāng)?shù)胤潘勺约簩?duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)都是十分重要的。怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，教師要學(xué)會(huì)享受生活的，才能以更好的心態(tài)進(jìn)行。

書中說(shuō)到：“教師要站在孩子的角度上充滿愛心的去思考問(wèn)題。作為一名幼兒教師，面對(duì)的是各種各樣的孩子，但不管面對(duì)的是什么樣的孩子?他們當(dāng)中的每一個(gè)孩子都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛!面對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略都有可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的，甚至是終身的損傷!”教師繼續(xù)學(xué)習(xí)不僅能提高自身的修養(yǎng)，還能給自己的教育教學(xué)工作帶來(lái)極大的好處，繼續(xù)學(xué)習(xí)，將會(huì)終身受益。

以前總感覺(jué)思考和撰寫是痛苦的、孤獨(dú)的，甚至是茫然的，但讀了這本書后，我的這種感覺(jué)變了，當(dāng)你冥思苦想，而眼前豁然開朗時(shí)，心中是何等的喜悅、快樂(lè)呀，才突然發(fā)覺(jué)思索著讓人充實(shí)、快樂(lè)、自信。同時(shí)我也終于明白了寫的良苦用心。其實(shí)要求老師寫讀后感并不是為了強(qiáng)迫教師們讀書，而是要讓每一位教師認(rèn)真思考，因?yàn)樽x而不思是寫不出感想來(lái)的，更不可能從中獲得提高。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能有所感悟，才能真正收獲。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇2】

“寶寶喜歡咬媽媽怎么辦？”、“孩子的攻擊性是哪里來(lái)的？”、“男孩子愛穿媽媽的裙子怎么辦？”、“孩子愛哭、任性怎么辦？”……面對(duì)這些問(wèn)題，我的第一反應(yīng)就是心煩，反復(fù)搞不定可能就要開始暴躁打罵了，看完書中分析，才知道不懂孩子心理的教育是多么蒼白無(wú)力的。

孩子是單純的，他們并不懂輕輕的親媽媽和咬媽媽有什么區(qū)別，也并不覺(jué)得媽媽的裙子和爸爸的領(lǐng)帶是不一樣的。我們經(jīng)常說(shuō)換位思考，蹲下來(lái)看孩子的世界容易，真正用孩子的心理去看他們的行為才能真正實(shí)現(xiàn)有效的教導(dǎo)。寶寶喜歡喜歡打人，也許只是寶寶表達(dá)喜歡的一種方式，我們知道了他想要表達(dá)喜歡，也就知道了要去教他正確的表達(dá)，而不只是告訴寶寶打人是不對(duì)的。家里來(lái)客人了，寶寶開始哭鬧，如果不知道孩子孩子心理可能只是去告訴他不能哭鬧，甚至用武力逼迫他安靜，當(dāng)我們讀懂了寶寶的心理知道了他是想要表達(dá)，引起注意，可以讓他參與到討論中，甚至讓他表演一段。

《全能教養(yǎng)》中有很多這樣的例子，從生活中的一連串小事，分析孩子的心理，從而提出解決方案。而且作者用看似不相關(guān)的90個(gè)生活中的案例，給了我們讀懂孩子心理的引子，當(dāng)我們不斷使用書中的解決方案，在無(wú)形中也學(xué)習(xí)到了一整套分析解決方法，用這種方法讀懂孩子心理不再是困難的事情。從生活中引入分析，從實(shí)踐中掌握孩子，家長(zhǎng)學(xué)起來(lái)、用起來(lái)，沒(méi)有比這個(gè)更好的方式了。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇3】

說(shuō)到《讀懂孩子》這本書之前，我突然想起小學(xué)時(shí)，我們的班主任和我們說(shuō)“要做到兩耳不聞窗外事”，又譬如一些書上說(shuō)有些孩子能在很吵鬧的環(huán)境中專心的看書，在還是小孩子時(shí)我也嘗試去排除周圍的干擾，但事實(shí)我嘗試了多次都沒(méi)有成功。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我就是一個(gè)天生容易被干擾的人，我也因沒(méi)這種能力，煩惱了很久。

以上是我童年的一些有趣回憶，但確實(shí)也困擾了我一段時(shí)間，假如有時(shí)光機(jī)，我應(yīng)該把《讀懂孩子》這本書帶回去給我小學(xué)的老師看看，書中有一個(gè)篇幅討論了孩子“注意”的問(wèn)題。

首先我并不否認(rèn)世界上有超強(qiáng)專注力的人存在，但那絕對(duì)是個(gè)例，并不適用于大多數(shù)人，即使是我們成人也很難專注于一件事情上很長(zhǎng)時(shí)間，更何況是孩子呢?

很顯然要求孩子專注于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間，這是一種不科學(xué)的做法，因?yàn)?-6歲兒童的“注意”還主要是“無(wú)意注意”，因此他們很容易受到外界因素的干擾，這個(gè)年齡的孩子本是如此，我們不能違背幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中心理特點(diǎn)，至于那些美不切實(shí)際的要求，只會(huì)是苦了孩子累了自己。

但是通關(guān)觀察，班上的孩子在專注力方面也存在很大差異，有一些孩子能比較容易專注完成一件事，而有些孩子需要不斷的去提醒，這個(gè)存在個(gè)體差異，但我們也不能否定環(huán)境因素對(duì)孩子專注力的影響。

其實(shí)我們?cè)谏钪泻苋菀鬃约喝ヅ袛嗍裁词侵匾模ブ袛嗪⒆诱谧龅氖虑?。比如孩子在很專心的看書，到吃飯時(shí)間了，家長(zhǎng)通常會(huì)覺(jué)得吃飯比較重要，就會(huì)打斷他，其實(shí)這樣做對(duì)幼兒的專注力有很大影響。專家建議孩子在專注于做一件事情時(shí)，應(yīng)該讓他做完，其他事情可以稍微推遲。

同時(shí)我們?cè)谝恍┗顒?dòng)中還需要提供利于專注的環(huán)境，讓幼兒進(jìn)行活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子在做一些事情時(shí)，開始時(shí)非常專注，但是當(dāng)教室里老師開始談?wù)摃r(shí)，孩子們也開始分心。由以上兩點(diǎn)可見環(huán)境因素同樣影響孩子的“注意”力。

書章節(jié)的最后還推薦了一些簡(jiǎn)單有趣的親子幼兒，所以可見孩子的專注力還是可以通過(guò)訓(xùn)練的方式進(jìn)行培養(yǎng)的。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇4】

《讀懂孩子》這本書對(duì)我的教育教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

作為一名語(yǔ)文教師，當(dāng)我看到書中對(duì)語(yǔ)文閱讀提出的種種方法及途徑時(shí)，使我頓時(shí)大悟，為自己的教學(xué)指明了方向。閱讀是人類獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)等方面非常重要的手段。而小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子閱讀能力、閱讀習(xí)慣的重要階段。孩子的閱讀水平預(yù)示著他們未來(lái)具備公民素質(zhì)的高低，預(yù)示著未來(lái)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的高低。因此不但家長(zhǎng)需要在家庭教育中發(fā)揮重要作用，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師肩上的擔(dān)子更是很重，日常教學(xué)中要重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力，保證孩子的閱讀量和閱讀面。

中書提到孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和養(yǎng)育策略，提到閱讀能力的發(fā)展對(duì)其他方面能力的發(fā)展有重要影響。我們班中就有這樣一種現(xiàn)象，閱讀能力差的學(xué)生往往數(shù)學(xué)的算術(shù)應(yīng)用題相對(duì)較弱，因?yàn)殚喿x能力會(huì)影響孩子對(duì)題目的理解與分析。

從最近幾年的中高考考題中也折射出這樣一種現(xiàn)象：語(yǔ)文成為眾科之王，所有科目都將增大閱讀的分量。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，爭(zhēng)取在小學(xué)中年級(jí)讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，包括閱讀態(tài)度、閱讀方法、閱讀姿勢(shì)。閱讀過(guò)后培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成思考，積累的習(xí)慣。作為語(yǔ)文老師可以一起和孩子商量制定每月、每季的閱讀計(jì)劃，并制定一張簡(jiǎn)單的“閱讀完成表”。

引導(dǎo)孩子做好讀書筆記，筆記不在多，貴在有感而發(fā)，這種批注的習(xí)慣對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要。每周進(jìn)行好詞好句的積累，只有大腦進(jìn)行充分的輸入，當(dāng)孩子寫作時(shí)才能夠有一定量的輸出。班中有這樣一名女生，平常的`語(yǔ)文成績(jī)比不是很突出，但是酷愛讀書而且積累了一本本的好詞好句，每到期末考試中總是會(huì)給老師一個(gè)驚喜。因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考察比重下降，而閱讀理解、習(xí)作成了重點(diǎn)。中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備自己閱讀的能力，作為老師除了要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，還有在書籍的類型上為學(xué)生把好關(guān)。作為一名語(yǔ)文教師，語(yǔ)文閱讀這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，而我將上下而求索。

《讀懂孩子》這本書給我語(yǔ)文閱讀教學(xué)指明了方向。就讓我們抱著“一切為了學(xué)生”的信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己，有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，那么我們一定會(huì)邁著扎實(shí)、堅(jiān)定的步伐走進(jìn)新課程，達(dá)到幸福教育的理想效果。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇5】

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是書，讓我體悟到了生活的真諦，是書，讓我的精神得到了升華，上升到了完美的境界。最近讀了邊玉芳老師的名著《讀懂孩子》，深深地體會(huì)到家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的影響是多么重要，好習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)伴隨著孩子的一生。細(xì)節(jié)注定成敗，好習(xí)慣決定好未來(lái)。

成功的家庭教育必須建立在讀懂孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上，建立在了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上。只有讀懂孩子，了解孩子在不同階段的特點(diǎn)，才能知道什么行為是正確的，什么行為會(huì)對(duì)孩子會(huì)造成什么影響，才能少“禍害”孩子。

積極心理學(xué)認(rèn)為，父母無(wú)條件地接納孩子，才能滿足孩子的情感需要，給孩子挑戰(zhàn)困難的勇氣，有利于激發(fā)孩子的積極性和成就感，從而有利于培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)，比如自信、樂(lè)觀。此處的無(wú)條件接納是指父母對(duì)孩子傳達(dá)的愛、關(guān)注、支持和激勵(lì)是無(wú)條件的，是不附加任何外在條件的。

無(wú)條件接納孩子，不等于無(wú)條件縱容孩子的不良行為，父母接納的是孩子這個(gè)“人”，而非孩子的這些“行為”，當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，依然需要糾正引導(dǎo)。在指責(zé)糾正孩子不恰當(dāng)行為的時(shí)候，也要區(qū)分“孩子個(gè)人”與“孩子行為”，當(dāng)父母指責(zé)孩子不良行為時(shí)，一定要明確：

不要指責(zé)孩子個(gè)人，而是指責(zé)不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｒ簿褪钦f(shuō)：不是孩子壞，而是行為不恰當(dāng)，要“就事論事”。

建立安全的親子關(guān)系，需要穩(wěn)定的陪伴和時(shí)間的積累，如果頻繁中斷孩子與成人之間的情感聯(lián)結(jié)，則很難建立起來(lái)。因此，在孩子出生后的前幾年，盡量由孩子的父母照料，為孩子營(yíng)造安全的、可信賴的陪伴環(huán)境。同時(shí)，所謂高質(zhì)量的陪伴，就要求父母對(duì)孩子身心需求保持高度敏感，并根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情景，理性地進(jìn)行分析和判斷，隨后迅速做出適度的反應(yīng)。

良好、安全的親子關(guān)系，還依賴于父母與孩子之間有效的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該掌握一些有效的親子溝通技巧，例如，認(rèn)真傾聽孩子的話，不輕易打斷和終止孩子的話;了解孩子的興趣，與孩子一起做他感興趣的事情;不要只問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，避免重復(fù)、單調(diào)無(wú)趣的話題，多詢問(wèn)孩子一些有趣的、愉快的事情等等。建立良好的親子關(guān)系，父母要有時(shí)間的付出，更要有高質(zhì)量的溝通。

為人父母同時(shí)又為人師者，我深刻地體會(huì)到了擁有自己的精神空間是多么重要;我學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當(dāng)?shù)胤潘勺约?。怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，都有無(wú)限風(fēng)光蘊(yùn)含其中?！笔前?，“防礙教師享受生活的，不是別人，而正是教師自己?！薄坝龅嚼щy，如果我們退縮，我們將不僅放棄了人生難得的體驗(yàn)，更是放棄了自己的生存權(quán)力。如果我們正視困難，每位教師都可以在

解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多?！钡拇_，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，相信在我們的真切關(guān)懷下，牛頓、諾貝爾、華羅庚、張衡、愛因斯坦將會(huì)在未來(lái)不斷出現(xiàn)。每個(gè)孩子都是天才，讓我們挖掘出他們的潛力，去愛他們。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，抱著這種信念，切實(shí)地更新觀念，努力提高自己，有效地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，那么我們一定會(huì)邁著扎實(shí)、堅(jiān)定的步伐走進(jìn)新課程，達(dá)到幸福教育的理想效果。

孩子的人生屬于孩子，孩子的成長(zhǎng)需要自我探索，其他人是替代不了，包辦不了的。給孩子留出足夠的成長(zhǎng)空間，多引導(dǎo)和陪伴，多給孩子創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)，讓孩子自由、健康成長(zhǎng)，走出屬于自己的幸福人生。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇6】

第一次知道樊登是在朋友的書店里，他的書店每周都會(huì)播放一部電影，結(jié)束后播放一集樊登讀書會(huì)的內(nèi)容。此時(shí)，孩子們剛剛從電影情節(jié)中走出，自由的坐在各個(gè)角落里讀著書，家長(zhǎng)們就圍坐在投影幕前，細(xì)細(xì)品味樊登講的每一本書。往往，家長(zhǎng)們還沒(méi)有看完，孩子們就會(huì)循聲而來(lái)，一起和我們觀看，《養(yǎng)育男孩》《養(yǎng)育女孩》《你就是最好的玩具》《叛逆不是孩子的錯(cuò)》每一集對(duì)我來(lái)說(shuō)，都如醍醐灌頂，讓我在育兒路上突然想通很多。

我的兒子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入10歲了，老師在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在孩子們都在不同程度地進(jìn)入青春期，甚至有些青春萌動(dòng)的小心思。而且學(xué)會(huì)了說(shuō)巧妙的謊言，學(xué)會(huì)和其他同學(xué)搞惡作劇......”在老師看來(lái)，10多歲的孩子開始叛逆，已經(jīng)試著逃出家長(zhǎng)的手掌心了。

如果沒(méi)有讀過(guò)樊登所講過(guò)的書，我的內(nèi)心也許和其他家長(zhǎng)一樣充滿了恐慌，害怕有一天，他不再受我控制，不再聽我的話，開始反抗。甚至擔(dān)心孩子會(huì)像比較激進(jìn)的哪些孩子一樣，跳樓，跳橋，弒母.....好在，我在孩子進(jìn)入青春期前認(rèn)識(shí)了樊登，如今手握這本《讀懂孩子的心》，又把我從前從吸收的支離的信息重新整合，我感到，萬(wàn)分感恩。

我們都是育兒路上艱難的踐行者，即便有人告訴你應(yīng)該怎么做，但在實(shí)際的過(guò)程中，又是那么難以持續(xù)。所以，我一直在努力，在反思，在改變。曾經(jīng)，我和兒子的關(guān)系就是“毒刺”關(guān)系，我不愿意過(guò)分的表?yè)P(yáng)他，人多的時(shí)候不喜歡他大聲說(shuō)話，我曾經(jīng)說(shuō)我的孩子“嘩眾取寵”，我經(jīng)常在人前否定他，即便看到了他羞紅的小臉。但是，樊登讓我認(rèn)識(shí)了《正面管教》，我開始使用正面管教的工具，我感受到我們之間的關(guān)系的改變，以及他對(duì)我的無(wú)條件信任。這都是從我的改變開始的，雖然我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，但我們一直在努力修復(fù)。

我的孩子，終將會(huì)從男孩成長(zhǎng)為男人，如今的他認(rèn)真，上進(jìn)，積極，向上。最近，他糾結(jié)于我和爸爸對(duì)他和妹妹的不公平，對(duì)妹妹的表情更柔和，語(yǔ)氣更溫潤(rùn)。我正在想辦法幫他走出困惑，他自己找了篇描寫父子關(guān)系的文章，他自己讀，給我們讀，還鄭重的'告訴我們：“我知道，你們愛妹妹，也愛我，只是我們不一樣大， 要求也不一樣?！甭犃怂脑?，我真是兩眼淚，他能自己解決問(wèn)題，比我們開導(dǎo)更有效。

慶幸我認(rèn)識(shí)了樊登，讀了樊登的《讀懂孩子的心》，讀懂孩子，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)為更好的人。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇7】

《讀懂孩子》這本書早就買了，直到現(xiàn)在才斷斷續(xù)續(xù)的看完，邊看邊自己和自己的家庭，有時(shí)還會(huì)為書中的事例流淚，莫名的，觸動(dòng)心中的某個(gè)點(diǎn)，只是自己還沒(méi)有察覺(jué)。這本書的到來(lái)像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我在面對(duì)孩子和家人無(wú)處安放的情緒時(shí)，它讓我安靜，給了我指引，所以總想看得慢一些，細(xì)一些，更好的去體會(huì)書中的道理。

印象最深的是書中提到的五大法則，每一個(gè)法則就像生活中的一個(gè)個(gè)片段在眼前浮現(xiàn)。整體法則教我懂得尊重，讓我反思自己對(duì)待孩子和家人的態(tài)度，有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，有些霸道而蠻橫，它像一盞明燈，指引著我改進(jìn)的方向。序位法則，更多的讓我看到愛人和孩子在我心中的位置，還有自己的小家庭的現(xiàn)狀，夫妻之間的問(wèn)題，讓孩子開始占據(jù)了我們的主要位置，我很慶幸能及時(shí)遇到這本書，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，讓我能及早改善。平衡法則給了我更多的指引，開始平靜的面對(duì)糾結(jié)在心中的一些問(wèn)題，改變了我對(duì)于家庭中一些不公平事情的看法，思想的改變帶來(lái)生活中人際關(guān)系的變化，客觀冷靜的看待問(wèn)題，尊重事實(shí)，帶來(lái)情感的流動(dòng)，生活中的和諧畫面越來(lái)越多。我想這是這本書帶來(lái)的最大的收獲吧。

書中提到的一些問(wèn)題生活中也有類似，關(guān)于孩子的各種情況，都能在家庭系統(tǒng)中找到緣由，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭圖，我會(huì)覺(jué)得這是個(gè)神奇而又難以置信的事，在自己制作和講解家庭圖之后，更加感受到家族系統(tǒng)對(duì)一個(gè)人一生的影響。不管是對(duì)自己還是為了孩子，我都覺(jué)得有必要更好的與家庭聯(lián)系，與家族和解，尊重法則，尊重系統(tǒng)，才能獲得更好的自我。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇8】

對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)可能是最重要的事情。每個(gè)年輕的父母都擔(dān)心如何讓他們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

為了更多地了解孩子，父母通過(guò)各種渠道，如書籍、網(wǎng)上案例、專家講座、身邊人的經(jīng)歷等。在這個(gè)過(guò)程中，年輕的父母也可能會(huì)看到一些負(fù)面的案例。

也就是說(shuō)，這些青年在成長(zhǎng)的過(guò)程中以這樣或那樣的方式做的事情往往讓周圍的人難以接受。這到底是怎么回事?

在如何培養(yǎng)孩子，如何給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，很多家長(zhǎng)都做了很多努力。近年來(lái)，許多家長(zhǎng)已經(jīng)注意到家庭教育的重要性。

什么樣的家庭教育適合孩子，對(duì)于不同的家庭有不同的答案。

《讀懂孩子》由周鼎文主編，書中對(duì)于孩子的家庭教育從一位輔導(dǎo)了數(shù)千個(gè)家庭的導(dǎo)師角色出發(fā)給出了專業(yè)的建議。

在本書的七章中，我們可以系統(tǒng)地了解到家庭教育的重要性。家庭環(huán)境有多重要，事實(shí)上，許多心理學(xué)家都提到過(guò)。

例如，弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》就系統(tǒng)地研究了兒童成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其未來(lái)生活的影響。但在《讀懂孩子》一書中，這些理論對(duì)普通讀者來(lái)說(shuō)更容易理解。

這本書的作者提到家庭教育時(shí)，總是把重點(diǎn)放在孩子身上，這可以從這一章的標(biāo)題中看出。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是從嬰兒開始的，在進(jìn)入這個(gè)世界后的成長(zhǎng)過(guò)程中，獲得了人類一般的生理和社會(huì)屬性。

作者在書中提到了馬斯洛的需求層次理論。在這個(gè)理論中，我們可以通過(guò)作者給出的金字塔圖，清楚地看到生理需求、安全需求、愛與歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求之間的關(guān)系和重要性。

只有了解最基本的知識(shí)，我們才有可能對(duì)兒童成長(zhǎng)中的一些注意點(diǎn)進(jìn)行理論解釋。

在接下來(lái)的幾章中，作者通過(guò)大量關(guān)于孩子的常見案例，探討了父母在家庭中的直接影響?？赡芗彝ブ懈改钢g的夫妻關(guān)系的緊張與否對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，而許多父母可能沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。

如何在平凡的家庭生活中為孩子樹立良好的榜樣，如何正確處理好夫妻關(guān)系，以及需要注意的問(wèn)題，都可以在這本書中找到。

當(dāng)然，我們不能僅僅通過(guò)做題來(lái)解決任何問(wèn)題，所以在每一章的最后，作者都給出了相應(yīng)的練習(xí)，希望每位家長(zhǎng)都能根據(jù)練習(xí)來(lái)練習(xí)。

最后，我希望這本書能給有孩子的父母一些在家庭教育上的啟發(fā)和幫助。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇9】

近期，在讀《讀懂孩子》這本書。書中從我們教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)我們的教育教學(xué)及班主任管理工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。從中，我感受到了贊美的神奇力量；體會(huì)到了思索的快樂(lè);知道了寬容也是一種精神;更領(lǐng)悟了“無(wú)公正則無(wú)尊重可言”的真正內(nèi)涵。

作為一名班主任教師，也是孩子的母親。讀這本書時(shí)，我在心里暗示自己一定要多傾聽孩子，多了解他們的近況，多與他們交流，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，做他們永遠(yuǎn)的知心朋友。

只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇的時(shí)間，平日里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下來(lái)細(xì)細(xì)品味，都有無(wú)限風(fēng)光蘊(yùn)含在其中。

由此想到了我自己:每天面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，有時(shí)我確實(shí)感到很茫然、很困惑、也很恐懼，然而怯懦和回避解決不了問(wèn)題。作為一名教育工作者，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。

結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)為:教師要站在孩子的立場(chǎng)上充滿愛心地去思考問(wèn)題。不管我們面對(duì)的是什么樣的孩子，他們當(dāng)中的每一個(gè)都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛。教師對(duì)學(xué)生的愛是至關(guān)重要的，而且這種愛要讓孩子感受得到。我們的語(yǔ)言、行為一定要以尊重學(xué)生、善待學(xué)生為前提，這樣才能讓學(xué)生更加認(rèn)可你、接受你、同時(shí)尊重你。良好的師生關(guān)系不正是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上嗎?

孩子們是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。在日常的教學(xué)工作中，我們更需要以注重學(xué)生為本，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，不吝嗇贊美，及時(shí)把愛的贊美與期望送給每一個(gè)學(xué)生。把我們教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注、認(rèn)可、愛撫和尊重送到每一個(gè)學(xué)生的心里。

從《讀懂孩子》這本書中，我讀出了人生哲理和教育智慧，而讀出的更多是心靈的共鳴和震撼。讀懂是基礎(chǔ)，這部永遠(yuǎn)讀不完的書，我愿一直這樣用心地讀下去!

讀懂孩子的心讀書心得 【篇10】

無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這本書，名字叫《讀懂孩子》?？赐曛螅渲械暮芏喙适潞蛢?nèi)容讓我感觸很深，發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西也很多！我覺(jué)得這些故事都是從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)我們的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。

從中，我感受到了擁有自己對(duì)幼兒的理解是多么的重要，認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用；體會(huì)到了思索的快樂(lè)；知道了寬容也是一種精神……書中的'一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，用理性的觀點(diǎn)看待事件，適當(dāng)?shù)胤潘勺约簩?duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)都是十分重要的。怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，教師要學(xué)會(huì)享受生活的，才能以更好的心態(tài)進(jìn)行教育。

書中說(shuō)到：“教師要站在孩子的角度上充滿愛心的去思考問(wèn)題。作為一名幼兒教師，面對(duì)的是各種各樣的孩子，但不管面對(duì)的是什么樣的孩子？他們當(dāng)中的每一個(gè)孩子都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛！面對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略都有可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的，甚至是終身的損傷！”教師繼續(xù)學(xué)習(xí)不僅能提高自身的修養(yǎng)，還能給自己的教育教學(xué)工作帶來(lái)極大的好處，繼續(xù)學(xué)習(xí)，將會(huì)終身受益。

以前總感覺(jué)思考和撰寫是痛苦的、孤獨(dú)的，甚至是茫然的，但讀了這本書后，我的這種感覺(jué)變了，當(dāng)你冥思苦想，而眼前豁然開朗時(shí)，心中是何等的喜悅、快樂(lè)呀，才突然發(fā)覺(jué)思索著讓人充實(shí)、快樂(lè)、自信。同時(shí)我也終于明白了寫讀后感的良苦用心。其實(shí)要求老師寫讀后感并不是為了強(qiáng)迫教師們讀書，而是要讓每一位教師認(rèn)真思考，因?yàn)樽x而不思是寫不出感想來(lái)的，更不可能從中獲得提高。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能有所感悟，才能真正收獲。

讀懂孩子的心讀書心得 【篇11】

在新學(xué)期開學(xué)之初，我有幸學(xué)習(xí)了蕭斌臣老師的《讀懂孩子》，我深深感受到擁有無(wú)私與忘我的精神對(duì)教師來(lái)說(shuō)是多么重要;領(lǐng)悟到了不斷的探索、創(chuàng)新、思索是一種快樂(lè);知曉了尊重、信任、寬容也是一種精神……文中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。

她說(shuō)“教育，是一門科學(xué)。孩子們是一本本有趣的書。”是呀，就在身邊，僅在咫尺，有許許多多的孩子等著我們?nèi)?，去發(fā)現(xiàn)，去激勵(lì)，去贊美。他們都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。他們的心靈純潔、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以培植起對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的自信。于是，一個(gè)決心在心底萌生：在日常的教學(xué)工作中，我需要更注重以童心愛心為本，面向全體學(xué)生，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，不吝嗇贊美，及時(shí)把愛的贊美與期望送給每一位學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”。蕭斌臣老師讓我知道作為一名教師，面對(duì)的是各種各樣的孩子，但不管面對(duì)的是什么樣的孩子，在他們的內(nèi)心深處，都是渴望得到教師的關(guān)注、認(rèn)可和愛撫的。他們當(dāng)中的每一個(gè)孩子都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛，而對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略，都有可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的甚至是終身的損傷。她還說(shuō)：“讀懂孩子這本書，是一個(gè)教師對(duì)自己的起碼要求，盡管真要讀懂這本書并不容易。但只要你有一顆愛心，下功夫鉆研，站在孩子的角度去多觀察、多了解，就能讀懂、讀好、讀透孩子這本書，就能讓我們的每一個(gè)孩子得到最好的發(fā)展?！钡且x懂孩子這本書可不容易，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，不可能用同一個(gè)去教育他們。教師必須站到孩子的位置上，全面地去觀察孩子，只有鉆到孩子的肺腑中去，深入了解孩子的個(gè)別差異，才能有針對(duì)性地工作，取得良好的效果。

我學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的隨想如長(zhǎng)河中舀起的幾瓢水，其實(shí)書中的思想都帶給我不同的感受，我想我現(xiàn)在最應(yīng)該做的是將這些教育智慧賦注于教育實(shí)踐中。最后，我想說(shuō)，這篇文章是法寶，似陽(yáng)光，如雨露，滋潤(rùn)著我干涸的心田。從這本書中，我讀出人生哲理，教育智慧;而讀出的更多是心靈的共鳴與震撼。作為一名平凡的教師，她讓我感動(dòng)，更讓我深思。但愿在其思想的指引下，我能學(xué)會(huì)做一名會(huì)思索的幸福教師。

關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得900字通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“大學(xué)生疫情防控感想心得”等專題內(nèi)容。

感言其實(shí)就是表達(dá)感想的話，表達(dá)自己想法的話。在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)，從這些事情獲得了深刻的感觸后就可以寫篇感言。感言最純粹的目的就是表達(dá)我們內(nèi)心的一些真實(shí)感受。那么有哪些優(yōu)秀的感言是能給我們參考的呢？或許你正在查找類似"關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得 篇1

今天有幸和全國(guó)的大學(xué)生共同學(xué)習(xí)了一堂特殊時(shí)期、特殊主題、特殊形式的思想政治教育課。來(lái)自清華大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，北京師范大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的4名教授，深刻的詮釋了什么是一堂深入人心的思想政治課。

如果說(shuō)在這場(chǎng)疫情中我們?nèi)笔Я诵叛?，缺少了方向，那這幾位老師就是帶著我們一起去尋找我們的信仰，尋找我們的方向。從哪里去尋找?從歷史中去尋找，從中國(guó)的歷史中去尋找，從歷史中的中國(guó)去尋找。如何從歷史中去尋找答案?我們要知道我們從何而來(lái)，我們是這個(gè)自然中的一份子，這就要求我們要敬畏自然，這場(chǎng)疫情反映了人類的陋習(xí)，反映了人類的對(duì)于自然的不尊重。習(xí)近平總書記早已強(qiáng)調(diào)過(guò)我們要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，但是這樣的前提是我們要尊重自然。而中國(guó)是一個(gè)多難興邦的國(guó)家，就新中國(guó)成立以來(lái)，我們就先后經(jīng)歷了唐山大地震，03非典，汶川地震等等大災(zāi)難，我們國(guó)家以眾志成城的勇氣一個(gè)個(gè)的面對(duì)并解決。

中華民族歷來(lái)具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。不論面對(duì)多大的磨難，都?jí)翰豢逅Π蔚募沽?。?998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬(wàn)官兵和百萬(wàn)民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大抗洪精神;到2003年非典疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民群防群控、共克時(shí)艱;再到汶川地震撕裂大地，全國(guó)人民形成萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神;等等。中國(guó)人民在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起的精神始終鼓舞著全國(guó)人民的士氣。

風(fēng)雨壓不垮，磨難中開花。這次新冠肺炎疫情雖來(lái)勢(shì)洶洶，但擋不住久經(jīng)磨難的中華民族，畢竟，中國(guó)人民在近代以來(lái)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，經(jīng)歷了太多太多的磨難，付出了太多太多的犧牲，進(jìn)行了太多太多的拼搏。如今，中國(guó)人民和中華民族在疫情防控中積累的強(qiáng)大能量已經(jīng)充分爆發(fā)出來(lái)，只要我們上下一心、共克時(shí)艱，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起，疫路上定會(huì)開出勝利的花朵。

關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得 篇2

對(duì)于2020年來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字是非常美好的?？墒牵窝滓咔榈牡絹?lái)給我們的祖國(guó)蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡,世界陰冷。然而我們偉大的祖國(guó)有著一群團(tuán)結(jié)友愛、 不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著"一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽(yáng)光。

一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的"探路人”。這是一群無(wú)畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一一線。嘴里說(shuō)著”沒(méi)有特殊情況，不要去武漢”的鐘南山院士義無(wú)反顧地前往武漢抗擊病毒;”年后準(zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無(wú)反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔;多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救....偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō):”我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人， 有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！比欢@些專家學(xué)者、白依天使，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，為拯救生命，為民族擔(dān)當(dāng)，他們是 的脊梁,更是人民的恩人。

萬(wàn)眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國(guó)在危難之際，有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊;有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī);有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士;有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識(shí)的文人墨士，他們一切行動(dòng)寄托他們美好的祝愿，愛與善良無(wú)關(guān)階層、無(wú)關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為 奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)”疫”守護(hù)者，我們這個(gè)充滿愛與力量的 ，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無(wú)私無(wú)畏的“大愛”續(xù)寫著中國(guó)故事。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?？v使我們每個(gè)人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也可匯成大江大海。

盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫” 就一定會(huì)取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一 起行走于祖國(guó)的大川南北。

關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得 篇3

今天下午，有幸聽到了四位大家對(duì)于疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。

恩格斯說(shuō)：沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹６嚯y興邦，也正是幾位大家所說(shuō)的因?yàn)槟ルy，人們才產(chǎn)生了偉大的愛國(guó)情懷和無(wú)窮的斗爭(zhēng)力量，中國(guó)才更加繁榮昌盛。對(duì)于這次突如其來(lái)疫情大考，全國(guó)一盤棋，上下一條心，中國(guó)的防控成果也贏得了一片盛譽(yù)。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在支援湖北的醫(yī)療隊(duì)伍中，90后、00后的人數(shù)就有1.2萬(wàn)人，成為戰(zhàn)疫過(guò)程中的主力軍之一，是什么讓他們將生死置之度外勇敢無(wú)畏的站在抗擊疫情的第一線?答：責(zé)任。何為責(zé)任?明清之際的思想家顧炎武說(shuō)天下興亡，匹夫有責(zé)。一代名相諸葛亮說(shuō)鞠躬盡瘁，，死而后已。德國(guó)著名思想家歌德說(shuō)責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事有一種愛。我認(rèn)為的責(zé)任是：對(duì)自我的一種嚴(yán)格要求和約束，并能夠知行合一。使自己到達(dá)更高的精神境界。 在抗擊疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了人性光輝的一面。通過(guò)觀看新聞，我們看到因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩，臉上布滿勒痕的醫(yī)護(hù)工作人員。理發(fā)店里為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀發(fā)。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發(fā)生新型冠狀病毒肺炎后，義無(wú)反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個(gè)小時(shí)，只為了和研發(fā)團(tuán)隊(duì)早日研發(fā)出治療肺炎的藥物。

抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會(huì)就此輕易放棄，我們將會(huì)迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨煉中不斷成長(zhǎng)，在磨難中奮起。在櫛風(fēng)沐雨中，守得云開見月明。畢竟沒(méi)有一個(gè)冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰(zhàn)時(shí)，我們共賞繁花似錦!

關(guān)于大學(xué)生疫情防控感想和心得 篇4

世界上最美的逆行——他們總是叫人別往外跑，可自己卻往最危險(xiǎn)的地方?jīng)_，義無(wú)反顧，舍身忘我！臨近春節(jié)之際，全國(guó)都處在緊急戒備的狀態(tài)下，為了阻止新冠狀病毒的廣泛蔓延，武漢做出了“封城”的舉措。在大多數(shù)人都躺在家里惴惴不安看新聞時(shí)，有這樣一群“白衣逆行者”， 他們堅(jiān)挺血肉之軀，憑著堅(jiān)定的職業(yè)操守和專業(yè)的醫(yī)療業(yè)務(wù)能力筑成守護(hù)健康，保衛(wèi)武漢的長(zhǎng)城堡壘。我們最誠(chéng)摯地向他們致敬！

鐘南山院士，這位84高齡的醫(yī)學(xué)泰斗---著名呼吸科專家，17年前在抗“非典”的戰(zhàn)役中立下顯赫戰(zhàn)績(jī)，17年后又策馬長(zhǎng)纓，受命于危難之時(shí)，第一時(shí)間坐上了廣州開往武漢的高鐵。他的眼角布滿血絲，眼中閃爍著晶瑩的熱淚，憂慮中更多的是堅(jiān)定，是希望。這使我想到了諸葛先生的《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。有他坐陣疫區(qū)，猶如一枚定海神針，給無(wú)數(shù)彷徨和抱怨的人們點(diǎn)亮了希望之火。老驥伏櫪，志在千里！我們向這位耄耋老人致敬，他是最美也是最偉大的“白衣逆行者”。

除了領(lǐng)軍者，當(dāng)前還有超過(guò)8000名的“白衣逆行者”馳援湖北。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，他們挺身而出，為國(guó)家舍小家，匆匆奔赴醫(yī)療的第一線，留給我們的只有最美的背影。

他們穿上厚重、密閉的防護(hù)服后便不再是兒子、女兒、母親和父親，他們只有一個(gè)名字，那就是“戰(zhàn)士”。他們分秒必爭(zhēng)，和病毒、死神作著拼死斗爭(zhēng)，12小時(shí)不喝水，不上廁所，為了提高工作效率，為了節(jié)約緊缺的防護(hù)服；他們手牽手，肩并肩，彼此加油鼓氣，時(shí)常也給孤寂的病患安慰和鼓勵(lì)，讓冰冷的醫(yī)院充滿溫暖和愛。我們沒(méi)穿過(guò)防護(hù)服，但在新聞上看著白衣天使們被厚重的防護(hù)服籠罩，似乎也有一股強(qiáng)烈的不適和眩暈襲來(lái)。但透過(guò)防護(hù)鏡，我們看到的卻是一張張樂(lè)觀而又被汗水蒸透，布滿紅色印記的面容。我們應(yīng)當(dāng)向這些奮戰(zhàn)在沒(méi)有硝煙而又與死神抗?fàn)幍摹鞍滓履嫘姓摺眰兩钌畹闹戮础?/p>

一個(gè)個(gè)逆行的背影，一張張奮戰(zhàn)的照片，都讓我們淚目和動(dòng)容，而平凡的我們也同樣可以憑借綿薄的努力來(lái)支持這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。我們安心的呆在家里保護(hù)好自己，做好防護(hù)工作，為那些“白衣逆行者”加油和祈禱。相信在不久的明天，我們終將撥開云霧見陽(yáng)光，贏得這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。那時(shí)，我們必將會(huì)把勝利的錦旗和鮮花獻(xiàn)給最偉大最美的“白衣逆行者”們！

相信《駱駝祥子讀書心得簡(jiǎn)短900字通用4篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了駱駝祥子讀書心得專題，希望您能喜歡！