高一作文。

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日常生活中，我們需要親自撰寫文檔的情況并不少見，好的范文模板是一個(gè)得力助手。把一篇優(yōu)秀范文里面精華吸取出來可以把文章寫的更生動(dòng)，怎么樣才能找到不錯(cuò)的范文呢？因此，欄目特意整理了高一總結(jié)作文范文，不妨參考一下。希望你喜歡！

高一總結(jié)作文范文【篇1】

首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯(cuò)的，但是還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：；數(shù)學(xué)方面還是要加強(qiáng)一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候要涉及到公式，而我的弱點(diǎn)就是對(duì)公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個(gè)學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會(huì)讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認(rèn)真聽課，總會(huì)受到老師的批評(píng)。媽媽告訴我：在課堂上認(rèn)真聽講，比做十道練習(xí)題還要好。于是，我一改往日的躁動(dòng)，開始上課認(rèn)真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時(shí)候答題速度慢，媽媽交給我方法：遇到不會(huì)做的，可以先跳過去，從簡(jiǎn)單的開始做起。于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時(shí)間檢查了。

在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體辦法就是，在今后的班會(huì)上，我會(huì)充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時(shí)間學(xué)習(xí)方面的情況。班會(huì)是一個(gè)非常好的溝通平臺(tái)，我需要好好利用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時(shí)向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。

高一總結(jié)作文范文【篇2】

今天的作文課上，老師給我們帶來了一個(gè)新朋友，你們猜猜看，它身穿綠衣服，肚里長(zhǎng)花種，橫看像喇叭，豎看像綠傘，哈哈，猜不出來吧，它當(dāng)然是綠綠的青菜了。我先從青菜的根看起，彎彎曲曲的根，好像地上的小路，又像老爺爺?shù)陌缀殹Ｎ野亚嗖藱M著看，它就像射出的飛鏢，還有點(diǎn)像羽毛球。我再把豎著看青菜，它似乎是綻開的綠花，又像轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，還像漂亮的毽子?，F(xiàn)在我要把它到過來了，它有變成一盞綠綠的吊燈了，正在為我們送來光明呢！我喜歡青菜，因?yàn)樗坏珷I(yíng)養(yǎng)豐富，而且鮮嫩可口。

在暑假里，我做了許多事情。比如，玩電腦、游泳、睡懶覺我每天都在快樂中度過，感覺暑假過得特別快。

不過，短時(shí)間內(nèi)，光是提高技巧已經(jīng)不能幫助我縮短殺怪時(shí)間了，游戲中怪物每高一級(jí)，戰(zhàn)力高出很多，我現(xiàn)在越級(jí)殺的15級(jí)怪物已經(jīng)是極限，16級(jí)怪我根本不能破防，而且血只夠它們打兩下的。如果用陷阱，一是挖陷阱費(fèi)時(shí)太長(zhǎng)，二是由于降低了難度，對(duì)我成長(zhǎng)不利。

高一總結(jié)作文范文【篇3】

六年級(jí)狀物作文題目：雪是白色舞臺(tái)。雪的特點(diǎn)就是潔白，正是因?yàn)樗倪@一特點(diǎn)，才成就了它獨(dú)特的氣質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的寫景作文。選取的景點(diǎn)是生活中和作文中都很常見的公園，但本文的亮點(diǎn)在于并沒有一味地描繪公園自然景觀，而是有側(cè)重地選取部分景物來表現(xiàn)公園不同時(shí)間的美景。從早晨、下午，到晚上，從水面、野花，到路燈，雖然沒有全方位描寫公園，卻給人一種公園無時(shí)無處不美的感覺。加上每段融入的人物活動(dòng)，做到了有靜有動(dòng)，情景交融。

期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績(jī)，淚水沖垮了我所有的信心和堅(jiān)強(qiáng)。為什么我這么沒用，為了學(xué)習(xí)我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學(xué)習(xí)計(jì)劃，也曾總結(jié)過一條條解題規(guī)律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。

夜空因?yàn)樵铝炼匀?，可如果少了星星便不再迷人；花園因?yàn)榛ǘ涠利?，可如果少了蜂蜜的勤勞便沒有那一番光景；大千世界因?yàn)橛辛松锒嗖?，可如果少了你就缺少了一種顏色。因?yàn)槟闶仟?dú)一無二的你，無可替代。致未來的你，你要擁有夢(mèng)想。“人是要有夢(mèng)想的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”作文一個(gè)初三的學(xué)生，你要懂得為自己樹立目標(biāo)，做一個(gè)有理想的人遠(yuǎn)比一切重要。記得你小的時(shí)候，最大的夢(mèng)想就是做一個(gè)老師，教書育人，像你可愛可親的老師一樣好好教育自己的學(xué)生，但，親愛的你知道嗎？做一個(gè)老師需要淵博的學(xué)識(shí)，需要學(xué)歷，需要親和力，需要很多很多的東西，你們你是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，并且鍛煉自己的能力了呢？致未來的你，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。還有一年，你需要去高中住宿，這就以為著你將離開你們的父母，去別的地方求學(xué)，不會(huì)再有人為你收拾東西，不會(huì)再有人告訴你天冷了要多穿點(diǎn)衣服，要多喝水，要照顧好自己，一切的一切，你都需要去靠自己?；仡櫮阈〉臅r(shí)候，那還是個(gè)什么都不會(huì)的小嬰兒，吃飯要父母喂，就連睡覺都要爸媽哄著，但看看現(xiàn)在的你，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西?？傆幸惶?，你要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)這個(gè)世界，那個(gè)時(shí)候的你，是否可以自己面對(duì)，是否已經(jīng)獨(dú)立，告別依賴？致未來的你，你要學(xué)會(huì)交往?！霸诩铱扛改福鲩T靠朋友”爸媽永遠(yuǎn)不可能陪伴你一輩子，他們總有一天會(huì)放手，放你去飛。這個(gè)時(shí)候，你就需要依靠你良好的人際關(guān)系，和朋友多合作交流。小時(shí)候那個(gè)一見到陌生人就害羞的躲在爸媽身后的你如今也已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了與人交往，但你仍然要學(xué)習(xí)更高的交往問題，畢竟你不知道你的朋友里面哪一個(gè)可能會(huì)是你今后的貴人。你是獨(dú)一無二的你，不求熠熠發(fā)光，但求不白活一場(chǎng)，我就是我，顏色不一樣的煙火。

高一總結(jié)作文范文【篇4】

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20xx年2月1日

寵辱不驚，閑觀庭前花著花落。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小，才能到達(dá)典雅。從而，對(duì)此次階段考試，我感化頗深，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白。

對(duì)此次考試成績(jī)，外表上是得意無盡，但更多的是不盡人意。對(duì)學(xué)習(xí)，我們常是生氣足，這類作風(fēng)是準(zhǔn)確的，一次次的勉勵(lì)，哪怕雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著，都會(huì)唆使我們爆發(fā)出源源的能源。但是我們常常只局部于外表的生氣足，不愜心，恰好忽視了其基本的原由。為何會(huì)有生氣足？你能否真實(shí)勤奮過？

雖然從高谷墜落，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進(jìn)步心，沒有涓滴悛改。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強(qiáng)出面，由于本人的矛頭基本擋不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴(yán)，不過盤算，沒有支出。身旁的人知你多，可外邊的人，又能明白多少？而我們的實(shí)質(zhì)又是啥？單薄，以至啥都沒有。

時(shí)機(jī)老是給那些有預(yù)備的人。初中，我們已渡過了二分之一，不，應(yīng)當(dāng)是濫用了二分之一。余下的二分之一還可以等我們多少？我們還有權(quán)益再濫用嗎？

種牡丹者得花，種蒺藜者得刺，從此的路該怎么走，是刻意商討時(shí)了15歲，還可以再充小孩？

高一總結(jié)作文范文【篇5】

考試終于結(jié)束，三天艱難地熬了過來。說艱難吧，這幾天的小日子過的還是蠻滋潤(rùn)的。不用聽老師們滔滔不絕的演講，不用感受著吐沫星子的洗禮，不用為總也寫不完的作業(yè)發(fā)愁，不用熬成一對(duì)熊貓眼；當(dāng)下，耳邊充斥著絢麗的音符，一邊悠閑的捧著某科的筆記，一邊喝著熱飲，晚上可以早早地睡了，早上卻可以偷個(gè)小懶，享受著陽(yáng)光的沐浴

老實(shí)說這三天，那就是混過來的（當(dāng)然，排除答卷的時(shí)間）。答卷時(shí)，那個(gè)難耐??！

第一天：膽戰(zhàn)心驚

語文卷子發(fā)下來，我大致的瞄了一眼。第一題就不會(huì)，在我脆弱的心中留下了不可磨滅的陰影，雖然那陰影在考完后便無蹤跡了。起點(diǎn)處的不幸，似乎預(yù)示著悲傷的結(jié)局。倆眼直直的盯著題目，愣是一點(diǎn)思緒都沒有?？纯磳?duì)面的戰(zhàn)友似乎已凱旋而歸，相視一笑，用眼神交流心得。也許是感受到監(jiān)考老師熾熱的目光，一男轉(zhuǎn)向老師，對(duì)其頻送秋波。那女老師明顯是誤解其意，象征的干咳了幾下：那個(gè)誰誰誰，你給我坐坐好。那斯實(shí)在憋不住了，站了起來：老師，我要方便一下。

下午的化學(xué)，第一題同樣的莫名其妙，不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。后卷卻是越寫越簡(jiǎn)單，考完后還信心滿滿的。次日就收到了令人心碎的消息。

第二天：忽起忽落

數(shù)學(xué)，那可是我唯一一個(gè)較穩(wěn)定的科目，一拿到卷子，便洋洋灑灑地寫開了。我那架勢(shì)，就是一氣呵成，結(jié)果回家還被臭罵了一頓。說什么不應(yīng)這么小看簡(jiǎn)單的卷子，我那熱血沸騰的心頓時(shí)涼了半截。

老天爺總是那么愛開玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，就是覺得它們認(rèn)識(shí)我?？墒蔷碜影?，我咋沒見過你嘞。

第三天：堅(jiān)持到最后就是成功

這天，起了個(gè)大早。興沖沖地到了學(xué)校，準(zhǔn)備沖向最后的戰(zhàn)場(chǎng)英語。開卷了好一會(huì)，學(xué)校廣播一直紋絲不動(dòng)，難道聽力不做了？于是乎我放慢了前進(jìn)的步伐，在臨近結(jié)束，喇叭才出聲，我無奈地看著我還有大片空白的答卷。

鈴聲一響，幾位同學(xué)騰地站起來，將筆與考卷一卷，抱起籃球，向籃球場(chǎng)奔去?？紙?chǎng)一下子嘈雜了，同學(xué)們無視老師的存在，各自背著包三三兩兩地在一起討論，下午去哪爽一把。

期末結(jié)束，不去想成績(jī)，讓它在歡笑中見鬼去吧！

高一總結(jié)作文范文【篇6】

考試總算完結(jié)，三天困難地熬了過來。說困難吧，這幾天的小日子過的依然是蠻滋養(yǎng)的。毋庸聽老師們娓娓而談的演講，毋庸感化著吐沫星子的浸禮，毋庸為總也寫不完的功課煩惱，毋庸熬成一雙熊貓眼；當(dāng)下，耳邊彌漫著光后的音符，一面清閑的捧著某科的條記，一面喝著熱飲，黃昏可以早早地睡了，早晨卻可以偷個(gè)小懶，享用著陽(yáng)光的洗浴

質(zhì)樸說這三天，那即是混過來的（自然，排解答卷的光陰）。答卷時(shí)，那個(gè)難耐啊！

第成天：提心吊膽

語文卷子發(fā)下來，我約略的瞄了一眼。第一題就不會(huì)，在我軟弱的心中留住了不行褪色的暗影，盡管那暗影在考完后便無形蹤了。開始處的悲慘，好像預(yù)見著悲戚的終局。倆眼直直的盯著標(biāo)題，愣是一點(diǎn)思路都沒有?？纯串?dāng)面的戰(zhàn)友好像已成功而歸，相視一笑，用眼光交流心得?；蛟S是感化到監(jiān)考老師酷熱的目力，一男轉(zhuǎn)向老師，對(duì)其頻送秋波。那女老師顯然是誣蔑其意，標(biāo)記的干咳了幾下：那個(gè)誰誰誰，你給我坐坐好。那斯實(shí)在憋不住了，站了起來：老師，我要簡(jiǎn)單一下。

下晝的化學(xué)，第一題一樣的莫明其妙，不能不質(zhì)問這二位出題人有過暗自交流。后卷卻是越寫越簡(jiǎn)明，考完后還決心滿滿的。第二天就收到了使人心碎的動(dòng)態(tài)。

第二天：忽起忽落

數(shù)學(xué)，那然而我唯獨(dú)一個(gè)較安定的科目，一拿到卷子，便洋洋灑灑地寫開了。我那架式，即是趁熱打鐵，結(jié)局回家還被臭罵了一頓。說啥不應(yīng)那么忽視簡(jiǎn)明的卷子，我那熱血?dú)g喜的心立刻涼了半截。

老天爺老是那么愛惡作劇，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，即是感覺它們看法我。然而卷子啊，我咋沒見過你嘞。

第三天：堅(jiān)持到最終即是勝利

這天，起了個(gè)大早。笑哈哈地到了學(xué)校，預(yù)備沖向最終的戰(zhàn)地英語。開卷了好一會(huì)，學(xué)校播送從來一成不變，難道聽力不做了？因而乎我減慢了希望的步調(diào)，在鄰近完結(jié)，喇叭才作聲，我無奈地看著我還有大片空缺的答卷。

鈴聲一響，幾位同學(xué)騰地站起來，將筆與考卷一卷，抱起籃球，向籃球場(chǎng)奔去?？茍?chǎng)一忽兒喧鬧了，同學(xué)們疏忽老師的保管，各自背著包寥寥可數(shù)地在一塊商量，下晝?nèi)ツ乃话选?/p>

期末完結(jié)，不去想成績(jī)，讓它在歡樂中見鬼去吧！

高一總結(jié)作文范文【篇7】

那足在五年級(jí)一堂作文課上的事。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光和煦，我像一彡丨快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑向教室。一進(jìn)丨’】，看見問學(xué)們議論紛紛，我猜想，班里有好新聞。上課鈴響了，老師

周六下午我興高采烈地來到了作文班，同學(xué)們說：“今天有一個(gè)神秘的游戲?！蔽壹?dòng)極了，心想：“會(huì)是什么游戲呢？”

這是一則哲思類材料作文，材料往往具有隱喻性特征，不直接說明道理，一般借用生活中的日常事例，諷喻、勸誡、啟迪人們，寄寓深刻道理。

幼兒園工作總結(jié)篇720xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

回到家，小猴拿出紙和筆開始寫作，可是寫什么好呢？小猴費(fèi)盡心思也不知道寫什么。忽然窗外傳來一陣動(dòng)聽的號(hào)聲，抬頭一看，原來是小熊在吹號(hào)，吹號(hào)說不定比寫作文好玩呢！小猴向小熊借來小號(hào)在森林深處吹，可是怎么也吹不好，吹得像放屁一樣。正在這時(shí)小猴看見小鹿在跑步，小猴又想：跑步一定比吹號(hào)有趣。他就和小鹿一起跑步，跑呀跑，跑呀跑，小鹿一直跑得很快，怎么也追不上小鹿，還弄得滿聲身大汗，小猴想還不如回家睡覺好，三天過去了，他什么也學(xué)到。

高一總結(jié)作文范文【篇8】

本學(xué)期我承擔(dān)了高一(6—9)四個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。

在這一學(xué)期我始終堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī)。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性、有效性。

三、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。

在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真、獨(dú)立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過檢測(cè)反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)并及時(shí)批閱，督促學(xué)生“溫故而知新”。

四、注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

近幾年來，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì)，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計(jì)，知識(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。

五、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī);教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法;鼓勵(lì)后進(jìn)生積極面對(duì)人生，學(xué)有所獲。通過現(xiàn)實(shí)生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意。

2、針對(duì)我校高一學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。

3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會(huì)有收獲。

高一總結(jié)作文范文【篇9】

??????過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

20xx年7月31日，我校十三名學(xué)生在俞老師的帶領(lǐng)下與其它選手共聚河北的北戴河中加英橋?qū)W校，真所謂“志同道合者，不懼山高水遠(yuǎn)”。語文周報(bào)舉辦的“語文周報(bào)杯”第十三屆全國(guó)校園寫作大賽也就此拉開帷幕。本次作文大賽中，我校學(xué)生不負(fù)眾望、力爭(zhēng)上游為母校增添光彩，為南京獲得好贊。看我明發(fā)學(xué)子，揮斥方遒，風(fēng)華正茂，書生意氣。8月3日，舉行頒獎(jiǎng)典禮。明發(fā)學(xué)子齊聲朗誦，獻(xiàn)上一首海子的詩(shī)《以夢(mèng)為馬》。周雨菲和梅悅悅兩名同學(xué)獲特等獎(jiǎng)，王圣策、張?zhí)斐?、張文靜等九名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，葉慶宇和仰欣兩名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。8月1日晴空萬里的上午，所有選手來到會(huì)議室里端正坐好，傾聽兩位名家為大家精心準(zhǔn)備的講座。烈日當(dāng)空，燦黃的一束陽(yáng)光打“碎”了窗戶，暖洋洋地照亮了渴望知識(shí)的面容。首先在臺(tái)上侃侃而談的是從北京趕過來的孫老師——全國(guó)五個(gè)一工程獎(jiǎng)獲得者。孫老師戴著一副圓框眼鏡，慈眉善目，和藹親切，她說的都是掏心窩子話，心里滿是真誠(chéng)，看著天真陽(yáng)光的莘莘學(xué)子，歡喜從孫老師的眼角溢出。她繪聲繪色地像講故事般為我們絮叨她的經(jīng)歷。講到激動(dòng)處，孫老師語速加快，急切擺動(dòng)手臂，講到動(dòng)情處，孫老師語氣低緩，眼角有些濕潤(rùn)。孫老師為大家讀文章，跟大家講見聞，為學(xué)生們講了四點(diǎn)：文字要有孩子氣；對(duì)文學(xué)執(zhí)著熱愛，方成大器；觀察生活，獨(dú)立思考；要肯吃苦。接下來上臺(tái)的是俞老師，他用自己抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、幽默詼諧的語言來講述自己的所見所聞，逗得大家忍俊不禁。從這兩位名家的發(fā)言中不難看出，好的文章，富有生活氣息的文章，打動(dòng)人的文章是需要仔細(xì)觀察生活的每一處細(xì)節(jié)。亦詩(shī)亦畫的研學(xué)活動(dòng)如一軸斑斕長(zhǎng)卷，精彩紛呈。接下來的兩天，大家盡情飽覽海濱城市的風(fēng)光，酔于風(fēng)景獨(dú)秀美，迷于人文最淳樸。學(xué)生們隨同老師、導(dǎo)游前往滿天星鳥類科普教育營(yíng)地。漫步綠蔭下，看著介紹的文字，賞著色彩鮮艷、千姿百態(tài)的鳥兒，聽著熱鬧的鳥鳴，心情舒暢，仿佛身心回歸原始的大自然。隨后學(xué)生們欣賞短片，自己動(dòng)手做DIY——用貝殼做屬于自己獨(dú)一無二的鳥兒。學(xué)生們下午前往一個(gè)小鎮(zhèn)，涂出五彩臉譜，制作最美相框。師生齊動(dòng)手，其樂融融。學(xué)生們又領(lǐng)略了“天下第一關(guān)”——山海關(guān)的雄姿，欣賞長(zhǎng)城博物館的歷史展品，聽導(dǎo)游講解河北的“求仙文化”，妙趣無窮。在8月2日晚，俞老師帶領(lǐng)十三名學(xué)生下海，感受海洋的溫暖、起伏與蒼茫。浪濤上下波動(dòng)，輕咬著岸邊的泥沙，海底一團(tuán)團(tuán)深綠色水草，如打翻了的綠色油漆染綠了整個(gè)海底，調(diào)皮地輕輕搔著大家的腳丫。好似一滴墨滲入海中，墨藍(lán)色的水涌動(dòng)、交織、回旋，浪花聲低沉，如戀人間的輕聲呢喃，大家張開雙臂，撲向海水的懷抱。8月3日在凌晨四點(diǎn)多，天空露出了魚肚白，灰茫茫的一片，明發(fā)師生站在沙灘邊，抬頭向遠(yuǎn)方，凝視著遠(yuǎn)方，盼望著遠(yuǎn)方，如獨(dú)自在家的孩子急切地盼著外出的母親。五點(diǎn)十幾的時(shí)候，白色漸漸黯淡了，揉成了暗紅。亮了！一圓模糊、淡淡的大陽(yáng)一躍而起。愈來愈亮，愈來愈高，愈來愈紅，一輪新日如大鵬般扶搖直上蒼穹，再次成為天空的主宰。不知不覺中天也亮了，新的一天伴隨新的希望降臨了。北戴河研學(xué)之旅妙趣橫生、回味無窮。深夜的聒噪知了聲仍如驚雷在心中炸起，與海浪拍岸聲交織、升華，奏響了暑假這一樂章最美的片尾曲。正如老師所言，我們不僅要游覽北戴河，更重要的是要讓北戴河去感受我們，認(rèn)同我們，我想，作為南京人的我們已經(jīng)給北戴河留下了一個(gè)最美好的印象。