幼兒園園長年度工作計劃。

時間像水一樣流動，我們的工作也將迎來新的階段，年度工作計劃對于我們未來開展工作十分重要，在計劃中能全面展現(xiàn)對未來一年工作的整體把控想要寫出一篇崗位個人年終計劃咋寫呢？小編花時間特意編輯了幼兒園園長年度工作計劃2023年，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇1】

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)

深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)X個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計。制定廣德早教園教師手冊、XX早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材(部分)。

(二)教職工發(fā)展目標(biāo)

教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。

管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。

(三)家長發(fā)展目標(biāo)

通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

(四)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。

(五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)

1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。

2.區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。

3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務(wù)。

4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

二、工作措施

(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作

1.認真做好XX區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。

2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。

4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實效。

制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇2】

一、做好開學(xué)前的準備工作

1．召開教工大會，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

2．資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3．各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情景，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4．研究到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情景，有重點地進行家訪。

5．局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不貼合季節(jié)特點的陳舊布置，在活動區(qū)供給新的玩具、材料、磁帶等。

6．出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

7．繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1．讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育。

2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3．做好春季傳染病的預(yù)防工作，異常是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、教師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫忙幼兒積累感性經(jīng)驗。

三、加強計劃調(diào)控

1．制訂幼兒園各個部門工作計劃，構(gòu)成本學(xué)期配套的計劃體系。

2．召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”資料。

3．每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況，修訂、調(diào)整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。

4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察、記錄。

5．工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動。

四、后勤工作要點

1．制訂全年度財政收支預(yù)算。

2．結(jié)合物價和幼兒伙食情景，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，需調(diào)整改善的提出實施意見。

3．花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇3】

1、班況分析

本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出不一樣幼兒不一樣對待的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事得到較大的發(fā)展。

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

2、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

進取配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。

充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展迎新年親子活動。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

暑假對操場進行了全面的改造

寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)立一個煥然一新的幼兒園。

區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

各班要創(chuàng)立自我的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒本事為主，展示幼兒才藝為主。

人文環(huán)境：

重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自我的同事，促大家共同提高和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自我的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

4、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責(zé)心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

5、家長工作

做好家長工作，提高家園共育育的效果

1、根據(jù)班級具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和微信、美篇等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，經(jīng)過各種途徑到達家園教育同步。

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇4】

一、指導(dǎo)思想

圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，園務(wù)工作計劃和本園實際情況，以“自主學(xué)習(xí) 快樂成長”課程理念為引領(lǐng)，時刻樹立“一日生活皆為課程”的課程觀，加強教育教學(xué)研究，提高幼兒園課程管理與實施的的規(guī)范性和實效性，提升教師的教育教學(xué)水平，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康快樂的成長。

二、工作目標(biāo)

　(一)、課程管理與實施

1.課程管理：以減負增效為主旨，進一步修訂完善課程實施方案，豐富課程資源庫內(nèi)容，努力提升課程實施質(zhì)量服務(wù)。

2.課程實施：以課程落實要求與準則為原則，借助園長工作室工作機制，引領(lǐng)教師提升課程實施的有效性，注重幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的發(fā)展，凸顯幼兒的主體地位。

(二)、隊伍建設(shè)

弘揚師德 提升師能 科學(xué)管理 培養(yǎng)骨干。

(三)、教研科研

以課程落實為抓手，積極走“科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

(四)、保教工作

認真落實幼兒園課程實施方案，深刻領(lǐng)會課程理念、課程目標(biāo)，并滲透到探索主題活動、區(qū)角活動實踐研究中，解放思想、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，努力體現(xiàn)探究性、自主性、生成性，幼兒發(fā)展體現(xiàn)自主性、積極性、創(chuàng)造性。

(五)、家長工作

構(gòu)建0-6歲家教課程體系，成立家教授課講師團，幫助家長了解幼兒園課程建設(shè)，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效地教育方法，從而實現(xiàn)家園一體化教育。

三、主要工作任務(wù)及策略

(一)、課程管理

1.修訂完善課程實施方案

(1)查漏補缺，完善課程實施方案的幾大要素，關(guān)注幾大要素間的相互關(guān)系。

(2)方案文本中的課程實施要求與方法等要從空乏到實在，要告訴教師做什么，怎么做，什么時候做，做時需要注意什么。

(3)圍繞課程理念難以落實的內(nèi)容與要求進行研究，根據(jù)其實施特點，尋找匹配的、有實效的方法，并形成可行的規(guī)范要求、操作手冊、操作提示、操作指南等。

(4)逐步健全課程評價機制。

2.保障幼兒園課程資源的有效開發(fā)與利用

(1)拓展思路，改變課程資源利用方式，發(fā)揮資源在課程實施中的應(yīng)有價值。例如：幼兒園專用活動室，為發(fā)揮其課程資源效應(yīng)，我們需要改變思路，可以嘗試“要我去”和“我要去”相結(jié)合的方式，將幼兒園規(guī)范安排和班級教師靈活使用相交叉，使“一室定用”變?yōu)椤耙皇一钣谩?，使“一專一用”變?yōu)椤耙粚６嘤谩保浞职l(fā)揮其效能(可考慮設(shè)計室內(nèi)運動、游戲)。

(2)逐步形成資源管理制度，建立課程資源開發(fā)與利用的保障機制。

①各園部建立課程資源庫，理清資源內(nèi)容，運用資源列表法將資源庫以目錄的形式呈現(xiàn)，一目了然，便于教師有效選擇和利用。

②嘗試以分學(xué)科的方式建立新課程資源包，各部應(yīng)有效結(jié)合常規(guī)活動，通過主題下教學(xué)觀摩、集體備課等多種形式組織教師進行聽評課活動，擇優(yōu)整理納入資源庫，且每學(xué)期各學(xué)科至少完成3個優(yōu)質(zhì)資源打包(教案、課件及視頻等)，集體備課優(yōu)質(zhì)資源每月上交1次，觀摩課中優(yōu)質(zhì)資源并活動組織結(jié)束后一周內(nèi)打包上交到業(yè)務(wù)辦。

③教學(xué)資源室的建立使用，實現(xiàn)資源共享。各部嘗試建立用使用教學(xué)資源室，由金融部開始試運行，將主題背景下教學(xué)材料分級部按照學(xué)期分類擺放，學(xué)期初清點并發(fā)放到班級。

(二)、課程實施

1.轉(zhuǎn)變教師課程實施理念，變“要我教”為“我要教”。

(1)給教師更多的課程選擇權(quán)，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。利用教研組帶領(lǐng)教師進行學(xué)習(xí)理解教材，把握其核心要素。以主題核心經(jīng)驗為依據(jù)在保證月主題活動領(lǐng)域均衡的前提下，從幼兒園提供的多種教學(xué)資源(電子資源包、多元互動教材、運動、學(xué)習(xí)、游戲、生活四大板塊等)中篩選或生成適合本班孩子的教學(xué)活動內(nèi)容。

(2)把握教材基本框架，做到萬變不離其“宗”。梳理主題脈絡(luò)，把握主題內(nèi)在聯(lián)系，理順三個年齡段不同的主題活動內(nèi)容與要求，從中把握這些內(nèi)容中所含的兒童年齡特點。

2.充分發(fā)揮級部教研組力量，引領(lǐng)教師有效落實課程。

(1)有效開展每月一次的主題說明會。年級組長做好活動前充分準備，理清主題核心經(jīng)驗?？梢杂帽砀竦男问綆椭處熋魑滩膬?nèi)容。如：針對內(nèi)容體系和領(lǐng)域特質(zhì)，難易程度及整合資源分析等，讓老師通過表格一目了然，了解學(xué)習(xí)主題下集體、個別活動的具體內(nèi)容，所指向的核心領(lǐng)域，實施中的難易程度，以及需要準備的前期經(jīng)驗、材料與資源等。也可形成課程框架，幫助教師自主選擇教材內(nèi)容。

(2)各部要有針對性的進行戶外活動場地劃分。不僅要保證各班級在各活動場地均有活動，且要針對某一器械的使用給予指定分配，借年級組之力研究各類器械適合不同年齡孩子的多種玩法。各部要將創(chuàng)新玩法以圖文并茂的方式進行留存資料，并打包于學(xué)期末發(fā)送到業(yè)務(wù)辦。

(3)完善幼兒園課程評價機制。幼兒發(fā)展評價主要由班級教師進行，首先由業(yè)務(wù)辦制定出“幼兒園幼兒發(fā)展評價指標(biāo)體系”，教師結(jié)合日常開展的各類型活動，有針對性地不斷積累幼兒個體各方面發(fā)展信息，進行記錄與評價，信息梳理，形成幼兒個體成長記錄(可結(jié)合幼兒成長檔案)。教師要在每學(xué)期前兩月內(nèi)(9月、10月和4月5月)對每位幼兒進行評價。學(xué)期末各部要以隨機測驗的方式依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進行評價。班級教師要將幼兒發(fā)展信息每學(xué)期想家長反饋一次(12月、6月)。

對教師課程執(zhí)行評價：業(yè)務(wù)辦完成“幼兒園保教人員工作規(guī)范與提示”，并以此作為保教人員基本工作標(biāo)準，對教師課程設(shè)計與實施情況做出評價。主要采用查看教師相關(guān)課程計劃、課程實施現(xiàn)場的方式進行。

課程實施方案的評價：主要采用看文本資料、對教師、家長進行問卷調(diào)查、座談等方式進行。每學(xué)年末5-6月份，課程管理組要根據(jù)幼兒發(fā)展評級、教師課程執(zhí)行評以及家長對相關(guān)方面的信息反饋等，對幼兒園課程實施方案進行全面回顧與梳理，整體調(diào)整課程實施方案，并在次年學(xué)期前確保全體教師明確課程實施方案的修改與更新。

(三)、隊伍建設(shè)

明確目標(biāo)，三大任務(wù)重點突破。

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

(1)以師德培訓(xùn)為主線開展通識培訓(xùn)，固化培訓(xùn)時間。要求全園教職工參與，內(nèi)容以“有關(guān)國家的政策、法律法規(guī)等的解讀”為主，以講座、自學(xué)、測試等多種形式展開。

(2)開展形式多樣的活動宣傳弘揚師德風(fēng)范。如：“每月一影”，組織全體教師每月欣賞一部弘揚師德師風(fēng)的電影，并組織專題觀影研討會;開展推身邊典型“師德征文”活動，推選出園內(nèi)師德風(fēng)范(可與幼兒園最美金幼人評選活動相結(jié)合)。

(3)學(xué)期末組織師德測評活動。

(4)組織一次家長滿意度測評活動，接受家長監(jiān)督。

2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

①認真開展“讀一本好書，樹立一種教育理念，倡導(dǎo)一種好教學(xué)方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式進行反思交流、總結(jié)提煉推廣。學(xué)期初組織教師進行“假期讀書分享會”。

②研讀主題教學(xué)活動教材書(包括游戲、學(xué)習(xí)、生活、運動)，學(xué)習(xí)在理解課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上來理解教材，會使用和調(diào)整教材，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)活動。

③開展社團活動。園內(nèi)有特長教師擔(dān)任社團團長，發(fā)揮自身特長，提升教師專業(yè)技能。學(xué)期初各團長負責(zé)制定本社團活動內(nèi)容安排，活動時間利用早、晚兩個時間段，社團間時間安排不沖突，便于有多項需求教師抽空參與活動。

④及時了解幼教新動態(tài)，定期向教師推薦相關(guān)書籍。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。

①發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，互幫互學(xué)，發(fā)揮學(xué)帶作用，不斷培植典型，建立一支園級優(yōu)秀骨干隊伍，并實行任期考核、動態(tài)管理，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，爭做專家型教師。

②繼續(xù)開展分層培養(yǎng)。各層級教師按要求書寫三年發(fā)展規(guī)劃，各部按計劃給予跟進督察與指導(dǎo)，并要求每學(xué)期末書寫階段性總結(jié)并上交。新教師(0-3年)：建立教師成長檔案冊，每學(xué)期聽師傅(班級教師)課不少于15節(jié)，各部室每學(xué)期組織一次新教師教學(xué)觀摩活動，根據(jù)各部活動組織情況，業(yè)務(wù)辦可面向全園安排新教師優(yōu)秀活動案例展示。各部每學(xué)期要對保育教師進行一次常規(guī)工作過關(guān)測試，并將每位新教師各類活動相關(guān)材料進行系統(tǒng)性留存，以便三年期滿后晉級成熟教師作參考。

成熟教師(3-5年)：建立教師成長檔案，每學(xué)期主動預(yù)約聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

骨干教師(5年以上)：建立教師成長檔案，按要求完成帶教任務(wù)，每學(xué)期聽徒弟課不少于10節(jié)，并與學(xué)期末書寫帶教總結(jié)并上交(年級組長、培訓(xùn)主持人等在帶教人數(shù)上可酌減)。

③實行分崗教研。以落課程為宗旨，以研促教，有效開展研訓(xùn)活動，骨干教師研究內(nèi)容《戶外器械一物多玩的有效研究》、成熟教師《幼兒足球游戲的有效開展》、新教師《幼兒園生活活動的有效落實》，各組教師從區(qū)級或園級骨干教師中選撥一名教師擔(dān)任組長。

④推進分園部培訓(xùn)。各園部根據(jù)園所實際需要選擇課程，定期進行網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)學(xué)習(xí)。內(nèi)容、時間自行安排，統(tǒng)一發(fā)到業(yè)務(wù)辦。

⑤繼續(xù)開展每月一次的全園通識培訓(xùn)。本學(xué)期通識培訓(xùn)內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)、游戲、運動、生活入手，利用請進來的方式解決一線教師在教育教學(xué)中的困惑與問題，切實提升教師的教育教學(xué)水平，為課程有效落實保駕護航，為構(gòu)建園本課程奠定結(jié)實基礎(chǔ)。

　(四)、教科研工作

1.以研促教，提升教師教育教學(xué)能力。

以課程落實為切入，優(yōu)化課程資源為目的，各部教科研室可組織各級部教師根據(jù)園部實際情況選擇在課程落實中較難開展的某一領(lǐng)域(或?qū)W科)借助小組力量研究解決實際問題，保證在原有基礎(chǔ)上有新的收獲，也為豐富幼兒園課程資源做好切實的保障。

2.足球游戲的研發(fā)全面展開。借助足球工作室的力量，研發(fā)小中大三個年齡段足球游戲，通過專職足球教練與全體教師的實施驗證，形成園本的足球游戲教材。同時將足球文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揚足球精神，實現(xiàn)足球育人。

3.繼續(xù)規(guī)范課題管理。在完成區(qū)級重點課題“園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究”及體育課題組“一物多玩”的結(jié)題工作的同時重點推進足球、早教的課題研究，保障校園足球工作有效開展，早教工作更上新一臺階。

4.優(yōu)化課程資源庫。學(xué)期初召開課程資源庫開發(fā)與利用專項說明會，重點強調(diào)資源庫建立的重要性與已有資源的使用。同時強調(diào)資源庫建設(shè)與開發(fā)的緊迫性，并部署開發(fā)資源庫的工作任務(wù)。開啟業(yè)務(wù)部室課程資源庫的創(chuàng)建，讓其更具科學(xué)性，操作性，為教師提供更多的教學(xué)資源參考。

(五)、保教工作

加強保教過程管理，不斷在計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整的階梯式循環(huán)中，實現(xiàn)高質(zhì)、高效的教育管理效益。

1.依據(jù)《幼兒園課程實施方案》各部學(xué)期初指導(dǎo)班級完成課程安排：作息時間、一日教學(xué)活動安排及周計劃等。

2.以完善教學(xué)資源庫為目標(biāo)，結(jié)合常規(guī)活動有效組織開展全園教師教學(xué)觀摩活動，形式不限，鼓勵改革創(chuàng)新。

3.有序推進組內(nèi)集體備課活動，各部結(jié)合園情、師情制定備課流程，指導(dǎo)教研組長高效組織活動。

4.繼續(xù)推進每月主題說明會的開展。指導(dǎo)新任教研組長熟悉說明會重點及流程，帶領(lǐng)教師明晰教材內(nèi)容，理清月主題核心經(jīng)驗，學(xué)會自主選擇活動、設(shè)計活動。

5.關(guān)注“放權(quán)”后以班為基點的課程實施情況。以定期、隨機等檢查指導(dǎo)方式幫助教師提升課程選擇與組合能力，保證班級教師各自選擇的課程內(nèi)容把握內(nèi)在的“序”：即本班幼兒心理成長的序、事物發(fā)展本身的序，遵循教育活動由易到難、由淺入深、由點帶面的內(nèi)在規(guī)律。

6.班級按要求嚴格落實每周“一會”。會議中班級三位教師要針對周活動安排、落實、調(diào)整與改進等情況做詳細分析，各部要采取相應(yīng)策略保證班級會議的有效開展，推動班級課程實施。

7.嚴格審核班級計劃、月計劃、周計劃及日計劃。保證各類計劃間的連“序”性、銜接性與完整性，實現(xiàn)課程內(nèi)容各版塊和領(lǐng)域間的有機聯(lián)系和平衡，確保幼兒經(jīng)驗獲得的聯(lián)系與完整性。

8.將“自主”課程理念時刻滲透到幼兒園一日各活動流程中，減少行政干預(yù)形成自主管理氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：自我服務(wù)、圖書自行借閱、走班參與區(qū)角活動等，管理人員在“放權(quán)”的同時要做好監(jiān)督與指導(dǎo)工作。

9.借助教研組力量研究戶外活動器械的多種玩法，提高現(xiàn)有戶外活動器械的使用率。

11.各部利用現(xiàn)有教學(xué)資源，努力實現(xiàn)“一室多用”，開發(fā)室內(nèi)幼兒運動及游戲場地，保障在寒冷冬季或特殊雨雪天氣孩子們也達到運動量。

12.繼續(xù)完善藝術(shù)課程資源庫。以預(yù)約聽課、推門聽課等方式引領(lǐng)藝術(shù)部教師完成藝術(shù)課程資源庫的建設(shè)工作。

13.加強對藝術(shù)教師的指導(dǎo)，多安排藝術(shù)部教師參加年級組內(nèi)關(guān)于課程方面的活動及培訓(xùn)等，盡量使不同板塊內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，領(lǐng)域內(nèi)容不重復(fù)，另要提高藝術(shù)部教師對課程實施的反思、自省能力。

14.指導(dǎo)藝術(shù)部教師了解幼兒園各年齡段主題課程內(nèi)容，督促他們研讀教師主題教材書籍。

15.完成藝術(shù)主題月活動。學(xué)期初向各園部解讀“主題月活動方案”，要求相關(guān)人員做好充分準備。各園部各類活動要錯時安排，便于園領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員及各部教師參與活動。

(六)、家長工作

1.嘗試成立家長學(xué)校講師團隊。成員在園委會領(lǐng)導(dǎo)、園級骨干教師中產(chǎn)生。通過自主申報特長課→自主備課→集體磨課→組內(nèi)試講→再磨課→在試講的模式打造精品課，讓更多的老師向優(yōu)秀家教工作者的行列邁進!

2.各班創(chuàng)新班級家長工作。通過班級主頁、家長園地、微信平臺、幼兒成長檔案等形式積極與家長互動，形成家教合力。

3.開展各種專項檢查與指導(dǎo)、反饋。針對常規(guī)的家長會、接送園的溝通、家長開放日、微信平臺互動等給予關(guān)注與指導(dǎo)，落實過程性監(jiān)控與管理，促使常規(guī)家長工作更有效。

4.開展分層、分類的家教指導(dǎo)活動。繼續(xù)驗證實施我園的家長學(xué)校課程，針對父母、祖輩以及不同年齡層次家長的特點和要求，確定家長學(xué)校的指導(dǎo)內(nèi)容，形成菜單式的培訓(xùn)課程體系。

5.加強家委會隊伍管理。發(fā)揮家長參與監(jiān)督功能形成家園共育合力。

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇5】

新的一學(xué)期開始了，根據(jù)這學(xué)期的形勢，我們將制定新的計劃。圍繞幼兒園發(fā)展，我們將展開各項工作。工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

與時俱進，創(chuàng)建和諧幼兒園，以《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神引導(dǎo)保教工作，切實改變觀念，適應(yīng)改革的需要，合力建設(shè)好幼兒園，從而促進幼兒園的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業(yè)務(wù)水平，加強新教師的基本功的訓(xùn)練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質(zhì)量上有一個新的突破。

1、努力完成xx教委布置的各項工作

2、加強隊伍建設(shè)，切實關(guān)心青年教師，及時解決她們的后顧之憂

3、總結(jié)出上學(xué)期的不足，改善教育方法，提高教育質(zhì)量，形成本園特色

4、培養(yǎng)主人翁意識，做到“人在崗，心不離崗；盡心盡力，力爭做到家長滿意，自己滿意，同事滿意。

三、以教研促進教師成長，促進幼兒的發(fā)展

教研組定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探討課程，學(xué)會反思教育教學(xué)行為。做好新教師園本培訓(xùn)工作，開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動，促進新教師專業(yè)化水平的提高。

四、切實做好衛(wèi)生保健，后勤工作及園所安全工作，確保師幼身體健康。

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規(guī)工作中的幼兒護理，以及培養(yǎng)幼兒生活的自理能力、搞好教育教學(xué)工作。

2、各班根據(jù)秋冬季的特點，積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作。

3、嚴格執(zhí)行清潔打掃制度：餐具、玩具、用具按規(guī)定進行嚴格消毒。

4、財會人員要做好收費、報表、統(tǒng)計、結(jié)算等工作，合理安排經(jīng)費以及伙食費的使用，確保幼兒園財務(wù)的規(guī)范及正常運作。

5、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設(shè)施、糧食，切實做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務(wù)。

6、提高伙房的工作效率和質(zhì)量，確保幼兒飲食質(zhì)量，廚房人員要定期體檢，嚴格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物，科學(xué)安排食譜。

7、進一步改善幼兒園的辦園條件，適當(dāng)購置幼兒玩具及教具。

五、各月份工作安排

8月份：

1、全園做好各種計劃：園務(wù)、教研、班級、專題。

2、開學(xué)前準備工作：班級衛(wèi)生、涼曬被褥、安全、班級人員及物質(zhì)的調(diào)換登記管理工作。

9月份：

1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。

2、本園開展新教材研討活動，參加教委15號新教材研討培訓(xùn)。

3、檢查生活老師工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。

10月份：

1、加強秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護理及指導(dǎo)。

2、舉辦秋季運動會

11月份：

1、加強戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗、更衣等。

2、進行語言、英語教育教學(xué)觀摩與分析

12月份：

1、檢查安全執(zhí)行情況

2、做好學(xué)期結(jié)束工作：清點物資、整理檔案，做好評估分析以及各種工作總結(jié)。

幼兒園園長年度工作計劃2023年【篇6】

一、指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)年，我園認真貫徹《XXX》，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

二、主要工作

1、文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

2、制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠行。

3、教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認真學(xué)習(xí)標(biāo)準，理解貫徹標(biāo)準，對照標(biāo)準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化；在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化；安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng)，在臺帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過程。

三、具體措施

(一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量

1、強化內(nèi)部管理，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責(zé)任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。

2、依照考核標(biāo)準，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。

3、進一步加強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4、倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

5、利用暑假對教學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。

6、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進行交流與資源共享，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽。

7、繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。

(二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)

1、抓實培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師

一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素質(zhì)提高更快。

2、示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍

堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

3、加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)

定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。

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