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2023《手套》觀后感(精選9篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-18

《手套》觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“《手套》觀后感”。

2023《手套》觀后感 篇1

狐貍曾經(jīng)由于受同伴連累,被人類誤會(huì)和追殺,因此不敢陪兒子去人的店鋪買手套,于是施法將小狐貍的一只手變成人手,以確保小狐貍的生命安全。涉世未深的小狐貍慌亂中伸錯(cuò)了手,卻平安地買到了手套。小狐貍還隔窗聽見了小鎮(zhèn)上一對人類母子的溫馨對話——小孩子的聲音說”媽媽,這么冷的晚上,森林里的小狐貍也會(huì)叫‘好冷、好冷’吧?“媽媽的聲音說:”森林里的小狐貍這時(shí)候也躺在洞里,聽著狐貍媽媽唱的歌,就要睡著了。“聽到這里,小狐貍忽然想媽媽了,就飛快地朝媽媽等的地方跑去……

接觸過大量計(jì)謀多端且心術(shù)不正的狐貍形象后,大人孩子都會(huì)愛上這只單純可愛的小狐貍吧,都會(huì)被超越物種界限的母愛所觸動(dòng)吧。這個(gè)故事很容易讓人想起繪本《布魯塞爾采藍(lán)莓》:小熊跟著成人走,成人心里發(fā)憷;小孩跟著大熊走,大熊心中惴惴。小孩和小熊的輕松坦蕩固然有無知者無畏的因素,但我更愿意相信心靈純凈的人其實(shí)更有力量。現(xiàn)代人,尤其是現(xiàn)代城市人活得沉悶又沉重:鄰里之間不相往來,單位電腦要設(shè)密碼,公交車上的乘客一臉疲倦和麻木,人與人之間互相防范,戒備重重。這個(gè)溫馨的故事和柔美的畫面,有撫慰人心和催人反省的雙重功效。

"夜不閉戶,路不拾遺"、"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",將憧憬變成現(xiàn)實(shí),需要我們一起努力。讓我們放下戒備和猜忌,放下仇恨和偏見,把自己當(dāng)作一名兒童,輕松快樂地面對世界吧……

2023《手套》觀后感 篇2

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍傷,讓它去鎮(zhèn)上買手套。因?yàn)楹ε滦『偙蝗祟悅Γ研『偟囊恢皇肿兂闪诵『⒌氖?,并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看,但小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手,可是店老板卻并沒有抓它,而是像對待人類顧客一樣,把手套賣給了它。

這個(gè)故事反映出動(dòng)物和人類之間的溝通。眾所周知,地球上的生靈,既有人類又有動(dòng)物;地球不只屬于人類,也屬于所有動(dòng)物。當(dāng)我們立足于地球,就離不開與動(dòng)物的密切相處。人類有責(zé)任和義務(wù)善待和保護(hù)動(dòng)物。

人與動(dòng)物應(yīng)該平等相待,相輔相成。故事的結(jié)尾,狐貍媽媽說了一句話,特別令人深思:人類真的有這么好嗎?這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對動(dòng)物的傷害。長期以來,人們宣揚(yáng)人類至上,不尊重動(dòng)物的生命平等,破壞動(dòng)物的棲息地,對動(dòng)物進(jìn)行無盡的殺戮,從而使許多動(dòng)物害怕人類、遠(yuǎn)離人類,對人類抱有很強(qiáng)的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷,才會(huì)對人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕,物種的減少對地球生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重破壞,最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動(dòng)物,而動(dòng)物完全可以不需要人類。現(xiàn)在,我們必須尊重動(dòng)物的平等地位,善待動(dòng)物,才能與動(dòng)物最終實(shí)現(xiàn)共生共贏。

人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處,共同發(fā)展。動(dòng)物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動(dòng)物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友,狗,就有導(dǎo)盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島,一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩,救了他們;在印尼亞齊,一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路,成功到達(dá)了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈,當(dāng)我們身處自然,就應(yīng)該與動(dòng)物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷,讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫,小狐貍伸出了它的手,仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手;而店老板在那只手上放上手套,就是人類對動(dòng)物的接納與回報(bào)。多么溫暖的一幕!這就是我們認(rèn)同的人與動(dòng)物之間的和諧關(guān)系。

所幸,現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動(dòng)物保護(hù)意識。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件,就體現(xiàn)出這一點(diǎn)。野生象群一路向北,經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊,僅在40余天里就肇事412起,破壞農(nóng)作物842畝,初步估算經(jīng)濟(jì)損失680萬元。盡管如此,大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象,反而對大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護(hù)象群,并轉(zhuǎn)移安置沿路居民,避免受到野象傷害。中國人對動(dòng)物的態(tài)度,也獲得了外國人的好評。

林肯曾說:我對人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視,這也應(yīng)是全體人類該有的共識。保護(hù)動(dòng)物,就是保護(hù)地球、保護(hù)人類自己。我們要愛護(hù)動(dòng)物,平等對待,和平共處,才能最終實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的持久發(fā)展,和諧共生。

2023《手套》觀后感 篇3

母愛柔軟,唯恐孩子受絲毫委屈;母愛寬容,可以裝存自己難言的委屈。

這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來父親的諒解。孩子沒有考好,父親正要開口大罵,而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套,問孩子是不是給她的。孩子為了脫身,說了聲是想要去蒙混過關(guān),可他的這一句是卻令母親感動(dòng)不已,但其實(shí)這副手套并不是給她的,雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買副手套的,但為了心中的那個(gè)她,他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí),他精心為她所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來,而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶,因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧:送給我最親愛的人讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你而父親到這兒也被感動(dòng)了,露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過海,但是母親早已經(jīng)了如指掌,正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí),孩子已經(jīng)明白了母親的用心,真心地祝愿母親生日快樂

我們一天天地在長大,我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟,但是,在父母看來,我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立,希望父母不要再對自己嘮叨,管束自己,認(rèn)為自己可以脫離父母,獨(dú)立生活。青春萌動(dòng),我們難免會(huì)遇到最親愛的人,但若為此誤了學(xué)業(yè),忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛,我們將失去的將不單是前途,更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想,當(dāng)將來的一天,我們和我們最親愛的人有了我們自己的子女時(shí),我們的子女如果也這樣無情地對待我們,我們將如何忍受這種痛楚?

父母為了我們,不辭辛勞地奔波,而我們卻不記得他們的生日,對于這樣的不平等,父母沒有絲毫怨言,因?yàn)樵谒麄冃闹?,最親愛的人永遠(yuǎn)是我們,所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美,當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性,請不要忘記我們最親愛的人父母。

2023《手套》觀后感 篇4

《小狐貍買手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買手套的故事。天冷了,狐貍媽媽讓小狐貍買手套,狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個(gè)正著的經(jīng)歷,就把小狐貍的一只手變成小孩的手,并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過門縫去買手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過去,但店長還是取過了銅錢,把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾,狐貍媽媽還不敢相信地感嘆:人類真的這么好嗎?她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷,這讓她害怕極了,從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買手套時(shí)也暴露了自己是狐貍的身份,為什么沒有被驅(qū)逐,反而買到了手套呢?狐貍媽媽絞盡腦汁地想,是不是人類當(dāng)初驅(qū)逐她不是因?yàn)樗呛?,而是因?yàn)樗蹈`的行為,而小狐貍雖然也是狐貍,但她是用銅幣買東西。這就是偷和換的區(qū)別,受到了人類不同的對待

這么對年來狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因?yàn)樽约汉偟纳矸荩瑓s沒有從自身的所作所為中反思。同樣,她通過一件事一直對人類這個(gè)群體抱有偏見,知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對待。

這雖然只是薄薄的一本繪本,卻讓我們通過狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個(gè)道理:看待事物時(shí)不應(yīng)有偏見,不能因?yàn)橐患抡J(rèn)定對一個(gè)人的看法,也不能因?yàn)橐粋€(gè)人定下對一群人的看法;遇到矛盾時(shí),也不能一味地指責(zé)他人,而也要從自己身上找問題。

2023《手套》觀后感 篇5

從小到大我讀過許多關(guān)于動(dòng)物與人和平相處的繪本,但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的,同時(shí),他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事,這些故事都是我這個(gè)小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個(gè)寒冷的冬天里,小狐貍的手凍僵了,它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手,讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套,并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去,這樣人們會(huì)把它抓走的,但小狐貍一不小心伸錯(cuò)了手,還好老板最后還是將手套賣給了它,當(dāng)小狐貍回來告訴媽媽時(shí),媽媽十分驚訝,不禁奇怪:人真的有那么好嗎?

這個(gè)故事真是一波三折,書中的小狐貍天真、可愛、頑皮,讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認(rèn)為雪反射的光刺到了眼睛,在地上打起了滾兒??烧?dāng)我感到小狐貍率真、可愛時(shí),小狐貍卻伸錯(cuò)了手,我的心立馬提到了嗓子眼兒,生怕它被人捉住,還好,老板是個(gè)和藹善良的人,還是把手套賣給小狐貍,這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本,我的心中五味雜陳,我想到有些人對動(dòng)物的獵殺使它們銷聲匿跡,還有新冠疫情也是因大量捕殺動(dòng)物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人,雖然工作很辛苦但還是堅(jiān)持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗,我相信只要我們堅(jiān)持保護(hù)動(dòng)物,總有一天動(dòng)物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個(gè)道理:要愛護(hù)小動(dòng)物,提倡大家保護(hù)小動(dòng)物,減少砍伐樹木,給它們一個(gè)溫馨的家,讓它們感受到人間溫情。

2023《手套》觀后感 篇6

當(dāng)我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后,我不禁怔住了——天吶!這真的是個(gè)12歲的小學(xué)生寫的嗎?12歲,和我們一樣大,我們有時(shí)連寫作文都會(huì)有磕磕盼盼的地方,但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來,這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五(2)班開始就每天戴著一副白綢緞手套,很多人覺得她很嬌氣,也很好奇,但跟多的是嫉妒。除了夏天,她和文小梅成為了朋友,很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點(diǎn)在文小梅的手套上,讓她自己把手套摘掉,辛虧班主任如姐及時(shí)趕到,讓文小梅自己做了解釋,原來手套下隱藏著一個(gè)不為人知的故事,原來一切的一切都源于一場火災(zāi)······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇,別人對她的孤立和嘲笑,并不抱怨,她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度,讓我敬佩不已。舉個(gè)例子吧:當(dāng)文小梅剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí),當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時(shí)候,文小梅并沒做出什么反應(yīng),盡管她很難過,但她并沒有哭。我要學(xué)習(xí)夏天。她很關(guān)心他人,是個(gè)主張正義的人,性格大大咧咧,正因這幾點(diǎn)所以她的人緣很好。再舉個(gè)例子:那次同學(xué)們又嘲笑文小梅,夏天便挺身而出,她說“文小梅不是什么‘外人’,她是我們的新同學(xué),是我們五(2)班的一員?!?。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個(gè)道理,她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體,在這個(gè)世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心,所以,我希望大家能用自己的實(shí)際行動(dòng)來幫助他們,希望他們能堅(jiān)持的活下去。那雙白綢緞手套,訴說著傷痛,訴說著堅(jiān)強(qiáng),也訴說著希望。我的心,在真相水落石出的一瞬間,柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉,羨慕和妒忌,寂寞和冷清,統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊,那么長的揪心,終于,有了溫馨的片尾曲。

2023《手套》觀后感 篇7

我在今年的暑假里讀了一本書,這本書的名字叫《祖父的白手套》,這本書的作者是曹文軒,江蘇鹽城人。

這本書講了一個(gè)小女孩和她爺爺?shù)墓适?,這個(gè)小女孩叫莎莎。在莎莎一歲的時(shí)候,莎莎的爸爸媽媽就去上班了,生活在鄉(xiāng)下的爺爺聽到這個(gè)消息,立刻趕到城里把莎莎帶回了鄉(xiāng)下,從此,田里多了個(gè)小姑娘。過了十年,莎莎也長大了,也可以幫爺爺干活了,幫爺爺減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān),爺爺把輕松的活給莎莎干,那些又臟又累的活給自己干。有一天,莎莎發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖置撈ち?,莎莎把這件事告訴了表姐,表姐聽了說:我們?nèi)コ抢镔I幾雙手套給爺爺吧!第二天,她們?nèi)コ抢镔I了手套,莎莎把手套放到了爺爺?shù)拇差^。爺爺帶上手套干活手就不會(huì)脫皮了。

讀了這本書,我就想起了我的爺爺。經(jīng)常聽爸爸說,在爸爸小的時(shí)候,爺爺每年夏天都會(huì)用平板車?yán)职秩ベu西瓜,天氣很熱,爺爺很辛苦的賣西瓜,西瓜賣完了,爺爺就會(huì)帶著爸爸去買好吃的,自己卻舍不得買。

爸爸說:爺爺那一輩子的人,都是這樣,把好的東西都留給了孩子。此時(shí),我想,我要把我喜歡的東西也都給爺爺,和爺爺一起玩,讓爺爺每天都開開心心的!

2023《手套》觀后感 篇8

人真的那么好嗎?人真的那么好嗎?

我反復(fù)咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話,陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天,狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍壞,想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心,眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點(diǎn)喪命的情景。她望而生畏,猶豫再三,為了掩人耳目,最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓,狐貍媽媽將他的一只手變成人手,往里塞錢,并再三叮囑付錢時(shí)只能伸這只手,否則后果不堪設(shè)想。然而,小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手。正在小狐貍不知所措時(shí),他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實(shí)的手套,還是人類手中的溫度,抑或人類臉上善意的笑容??茨愀吲d的!得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道,人真的那么好嗎?人真的那么好嗎?

人真那么好嗎?我也跟著狐貍媽媽反問著。也許,人類曾經(jīng)并不好,所以狐貍媽媽才會(huì)表達(dá)出這樣的不可置信。因?yàn)槿祟悓?dòng)物的虐待,導(dǎo)致動(dòng)物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團(tuán)中,人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎?dòng)物抓起來,不停地訓(xùn)練它們,罵它們甚至鞭打它們,使它們失去自由;再比如一些獵人為了拿動(dòng)物賣錢去獵殺動(dòng)物,使動(dòng)物失去親人漸漸地,很多動(dòng)物沒有了家,很多動(dòng)物失去親人,還有很多動(dòng)物滅絕了。如果這個(gè)世界上除了人類,沒有了任何動(dòng)物,那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會(huì)的發(fā)展,思想的進(jìn)步,人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟的人類形象,逐漸意識到自己的渺小,自然的偉大,于是開始反省,開始善待動(dòng)物,尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護(hù)瀕臨滅絕的丹頂鶴堅(jiān)持不懈,鍥而不舍,守護(hù)了動(dòng)物的生命,也守護(hù)了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信,動(dòng)物也是有感情的。他們一旦感受到人類對他們的善意和溫暖,也會(huì)信賴人類,守護(hù)人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個(gè)生命,讓每一個(gè)生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)!

2023《手套》觀后感 篇9

人真的有那么好嗎?——《小狐貍買手套》讀后感800字:

今年寒假里,我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集,包括幼年故事和童話故事共38個(gè)溫暖感人的故事。我最喜歡的是:《小狐貍買手套》。

這是個(gè)充滿溫情的童話故事:

冬天到了,山林里下起了厚厚的大雪,小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩,他跑到雪地里,小手凍得通紅,雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家,抱著它的小手不斷地呵著氣,這個(gè)場面真是太讓我感動(dòng)了!接著,媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上,因?yàn)楹倠寢尡蝗祟悋樑铝?,不敢接近,就讓小狐貍自己去買,又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn),就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手,并囑咐它,敲開帽子店的門,只要門開一道縫,千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去,只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了,可是萬萬沒有想到的是,小狐貍一緊張伸錯(cuò)了手,把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相,但是,并沒有戳穿,而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊,高興的說,人類沒有傷害它,還幫助了它,不要怕人類。

在故事的結(jié)尾,狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆:“人真的有那么好嗎?”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢?因?yàn)槿藗^狐貍,而當(dāng)人類幫助狐貍的時(shí)候,它們不敢相信人類可以這樣好!讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然,和動(dòng)物們做朋友,這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖美好。[個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.cOm]

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動(dòng)物之間那種如同人性的善良和親情,還有一個(gè)個(gè)童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點(diǎn)不比我們?nèi)祟惿伲拿恳粋€(gè)故事都深深地打動(dòng)著我。受到新美南吉的影響,我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個(gè)童話故事呢!我希望有一天自己也能出本童話集。

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2023-01-15 閱讀全文

我們在生活中總會(huì)欣賞到相當(dāng)多優(yōu)秀的作品,大家或多或少都沉迷于優(yōu)秀的影視作品,為了收藏起來方便以后觀看,我們要為此寫一份觀后感。觀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。我們怎么才能避免將《情書》的觀后感寫的如同流水賬一樣呢?以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整...

2023-01-16 閱讀全文

每天都會(huì)接觸到不少人作文,多寫作文可以增強(qiáng)我們對身邊細(xì)微事物的觀察能力。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢?或許你需要"十三觀后感9篇"這樣的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀。編劇之一劉恒說,《金陵十三釵》是“用人類之善向人類之惡宣戰(zhàn)”。觀眾會(huì)被影片感動(dòng)是因?yàn)椤懊總€(gè)人的內(nèi)...

2023-01-06 閱讀全文

當(dāng)觀看完一部影視作品后,每當(dāng)我們看完,內(nèi)心都被深深的感動(dòng),觀后感必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。寫觀后感時(shí)要找準(zhǔn)寫作的切入口,才能引起情感共鳴。如何規(guī)范的撰寫作品的觀后感呢?我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼氖赝穗娪坝^后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...

2023-01-06 閱讀全文
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