中學(xué)開學(xué)典禮校長發(fā)言稿。

有志者事竟成也！為了演講的時候可以更自信，演講的內(nèi)容肯定胸有成竹，演講也是一種很好的自我教育形式，您是否在撰寫高中開學(xué)典禮校長精彩講話稿時經(jīng)常產(chǎn)生疑惑呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇1)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

伴隨著春季的降臨也讓闊別校園許久的我們重新相聚在xx高中舉辦盛大的開學(xué)典禮，盡管部分學(xué)生還沉浸在寒假的閑適之中卻也能感受到新學(xué)期的挑戰(zhàn)與契機(jī)，這既是對學(xué)校上學(xué)期取得成績的肯定也是對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的展望，至少身為本校校長的我有許多話語想要勉勵大家從而更好地展開新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。

高一的學(xué)生盡管已經(jīng)經(jīng)過了上學(xué)期的'沉淀卻依舊需要鞏固好基礎(chǔ)，畢竟高一階段的知識點(diǎn)眾多需要盡快找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的主次才能夠打造好屬于自身的優(yōu)勢，也許此時還存在著不適應(yīng)高中校園生活的學(xué)生卻也要盡快做好知識點(diǎn)的銜接才行，而且對于校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定也要予以遵守才能夠?yàn)樽陨硭诎嗉墵I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對高一學(xué)生存在的各項(xiàng)問題還希望所在班級的班主任與科任老師能夠多花費(fèi)些心思，畢竟幼苗也需要精心照顧才能夠更好地進(jìn)行成長從而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的目標(biāo)，而且教師也需要通過平時的教導(dǎo)令學(xué)生意識到高中階段學(xué)習(xí)的重要性才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自主性。

高二的學(xué)生由于已經(jīng)度過了一半的在校時光自然要盡快制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)才行，盡管部分學(xué)生依舊感到迷茫卻應(yīng)當(dāng)要找準(zhǔn)高中階段努力的方向才行，因此你們要發(fā)揮好學(xué)習(xí)自主性并多利用課余時間請教沒弄懂的知識點(diǎn)，針對沒能完全理解的題型應(yīng)當(dāng)勇于請教他人才能盡快弄明白自身在學(xué)習(xí)上的不足，你們應(yīng)當(dāng)明白學(xué)習(xí)是為了自身的發(fā)展而努力自然要盡快規(guī)劃好高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即便是為了老師與父母的期盼也要主動去探索高中階段學(xué)習(xí)的知識難點(diǎn)從而將其全部掌握。

高三的學(xué)生則需要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)工作并為了迎接高考的到來做好學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，也許有學(xué)生存在偏科的現(xiàn)象卻應(yīng)該要找準(zhǔn)當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的主次點(diǎn)，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的背誦并通過平時的測驗(yàn)逐漸習(xí)慣高考的節(jié)奏，至少高三的每名教師都是為了學(xué)生能夠在高考中有著較好的發(fā)揮而做好高三階段的教學(xué)工作，因此我們應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)之中攻克難題。

對于學(xué)生的成長而言自然能夠明白高三階段學(xué)習(xí)的重要性與嚴(yán)峻性，聯(lián)想到多年來在學(xué)習(xí)中的付出又怎能在高中階段產(chǎn)生任何懈怠的想法，因此我希望學(xué)生們能夠找準(zhǔn)高中階段努力的方向并在老師的帶領(lǐng)下逐漸探索知識的海洋，而老師們也要認(rèn)真對待教學(xué)工作并通過自身的努力讓本校的高中生都能夠?qū)W有所成。

謝謝大家！

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇2)

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

沐著溫暖的春光，迎著和煦的春風(fēng)，邁著青春的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個新的學(xué)期。

新的學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

今年春節(jié)，一位學(xué)生微博私信給我說，校長，還是早點(diǎn)開學(xué)吧，我不想過寒假了。當(dāng)是時也，我十分欣喜，現(xiàn)在不想放假的學(xué)生真的不多了。我忙回信說，能告訴我為什么嗎？他說，每走一處親戚，每一次聚會，親朋好友總是關(guān)問我的學(xué)習(xí)成績，可我的成績真的不咋樣，我真的不知道該怎樣回答，我真的不好意思回答，尤其是不敢看母親那深沉又憂郁的目光。

老師們，同學(xué)們，有一種愛，一生一世不求回報，叫母愛；有一個人，一生一世值得我們愛，叫母親。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛不在于驚天動地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，每一道目光中。

新學(xué)期，別再讓母親的目光憂郁！

新學(xué)期，做一個讓母親驕傲的子女！

新學(xué)期，讓母親在別人面前因?yàn)橛形疫@么個子女而驕傲！

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。每個同學(xué)都要給自己定出一個明確的近期目標(biāo)，有一個遠(yuǎn)大的人生理想。如果你沒有遠(yuǎn)大的理想，又沒有近期的目標(biāo)，每天庸庸碌碌，那么你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。同學(xué)們一定要把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”一個有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識的人能改變國家的命運(yùn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，就應(yīng)該沉下心來歷練。子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？這句話道出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)的關(guān)鍵與快樂在于“習(xí)”，按時“預(yù)習(xí)”“練習(xí)”“復(fù)習(xí)”。同學(xué)一定要把“我要學(xué)”變成“我會學(xué)”。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。每個同學(xué)都要時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。大家要用艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力為自己贏得鮮花和掌聲。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。索契冬奧會有句口號，我想與同學(xué)們分享：冠軍只有一個，但超越自我沒有終點(diǎn)。同學(xué)一定要把“我會學(xué)”變成“我能學(xué)”。

同學(xué)們，人生就像一個大熔爐，只有通過烈火焙燒，冷水淬礪，千錘百煉，才能讓“頑鐵”變成“精鋼”；學(xué)校就是一個反應(yīng)堆，把頑皮的心靈催醒，把歪斜的身姿矯正，把智慧的火炬點(diǎn)燃，把成才的夢想放飛。在這里，生命與生命之間開始追逐，思想與思想之間開始碰撞，胸懷與胸懷之間開始包容，光榮與光榮之間開始閃耀。在這里，嫩芽初上、枝條伸展、花朵綻放。這，就是你們的青春生命，這，就是我們的價值追求。

老師們，同學(xué)們，其實(shí)，我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學(xué)校，再一個是培育你的祖國。你會一輩子依戀你的第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現(xiàn)在還有很多不足。

同學(xué)們，為了母親的驕傲，為了母校的榮光，為了祖國的強(qiáng)盛，讓我們“守正篤實(shí)、久久為功”，當(dāng)你四顧茫然時，請不要急躁，請不要憂傷，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。讓我們“黎明即起、孜孜為善”，正是青春時光、正是奮斗時節(jié)，在最美好的時光，做最美好的自己！

讓母親為你驕傲！

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親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天是20xx年3月9日，我們歡聚一起隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先請允許我代表學(xué)校董事會、校委會，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全校教職員工和刻苦學(xué)習(xí)追求進(jìn)步的同學(xué)們，致以親切的問候和美好的祝愿！

過去的一期，在我們?nèi)w師生的共同努力之下，我校捷報頻傳，成績喜人，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

①期末跟蹤考試取得了近幾年來的最好成績。

高一、高二人平分均居全縣第三，優(yōu)秀率均居全縣第二；高三年級本二以上預(yù)計人數(shù)，有望再創(chuàng)新高。

②學(xué)生競賽成績大幅提升，特別是生物、化學(xué)尤為突出。

③教師賽課、論文獲獎人數(shù)，成倍增長。共93人次獲縣級以上獎勵，占全校教師人數(shù)的一半以上。

2、藝體特色優(yōu)勢凸顯，隊伍不斷壯大，影響力不斷增強(qiáng)，競技成績不斷提高。

20xx年下學(xué)期湘潭縣第xx屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會中，我校獲高中組團(tuán)體總分第一名；市運(yùn)會中，我校獲甲組團(tuán)體總分第二名；這些均創(chuàng)造了學(xué)校辦學(xué)史上的最佳成績。另外，省運(yùn)會舉重比賽中，我校198班郭鑫同學(xué)獲甲組77+kg級第三名。

成績的取得，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，在此，我真誠的道一聲“老師們，同學(xué)們，你們辛苦了！”

同學(xué)們，在上學(xué)期的開學(xué)典禮上，我曾經(jīng)跟大家說過，作為凰鳳中學(xué)的校長，我最想要的是全校所有學(xué)生能夠在凰鳳健康的成長，從而收獲幸福而成功的人生。今天，我還是想跟大家說，成長比成功重要，成人比成才重要。

著名演員陳道明給他女兒寫的一封信中鼓勵女兒健康成長，告訴她三句話，首先是要有一個快樂的心情，其次要有一個健康的體魄，第三你必須做一個對社會有用的人，這就是成功了。陳道明其實(shí)就是告訴女兒，成長比成功重要，成人比成才重要。所以我認(rèn)為這也是我們應(yīng)該共同追求的目標(biāo)。

著名的教育家陶行知先生也說過：“不要讓孩子成為人上人，不要讓孩子成為人下人，也不要讓孩子成為人外人，要讓孩子成為人中人?！边@里的“人中人”就是平常的人，心地平和、能與人和諧相處的心理健康的人。他強(qiáng)調(diào)的還是成長，成人。

那么到底什么才算得上是健康地成長，成人呢？早幾天，我閱讀了成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長李鎮(zhèn)西先生的一篇文章，他對他的學(xué)生提出的人才觀我非常認(rèn)同。他以三個不同層次的學(xué)生為例，闡釋了何謂成功。他的第一個學(xué)生叫胡小鷗，是一個音樂創(chuàng)作者，曾獲得國際大獎，毫無疑問，胡小鷗是李校長最得意的學(xué)生之一。但是，并非人人都有那個天賦可以成為作曲家。他的第二個學(xué)生叫劉春華，一個公交車司機(jī)，他善良，真誠，服務(wù)熱情。特別受乘客歡迎，大家都愛坐他開的車。所以李校長說，他和胡小鷗一樣，令李校長自豪。他的第三個學(xué)生叫李舒懷，是他的侄兒，在學(xué)校讀書時，成績并不怎么好，但他樸實(shí)善良，有禮貌。后來讀的是護(hù)士學(xué)校，跟著一個牙科醫(yī)生實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)做假牙，因?yàn)榍诳?，懂事，制作假牙的廠家決定把他留下，而且工資還挺高的。李舒懷很滿意，他說他不和別人比，就和自己比，努力做最好的自己，做一個善良的勞動者。李校長同樣以這個侄兒為傲。

同學(xué)們，這三個學(xué)生雖然從事的工作不同，涉足的領(lǐng)域不同，但他們都是優(yōu)秀的人。同樣，同學(xué)們你們的未來也會有很多條道路，但無論走在哪一條人生道路上，我都希望你們能夠做最好的自己。

我憧憬著我的學(xué)生的人生道路是這樣的——“每一步腳印都很清晰”，就是他的人生走得很穩(wěn)當(dāng)，目標(biāo)堅定，步伐沉穩(wěn)；“每一個日子都很充實(shí)”，不會虛度光陰，也不會精神空虛；將來“每一份工作都很敬業(yè)”，干一行愛一行，哪怕是開個小店鋪，也要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個顧客，無論做什么，都把它做到極致；“每天清晨醒來都很憧憬”，心態(tài)陽光，胸襟敞亮，光明磊落，而不是心理陰暗，老想著算計與坑人，老想著不擇手段往上爬；“每天晚上睡下都很香甜”，因?yàn)樯屏?，沒做任何虧心事，所以心里踏實(shí)，自然睡得香。這樣的人，他的親人，朋友和他所遇到的所有人，都因他的存在而感到幸福，那么他自己也因此獲得幸福。這就是我對同學(xué)們未來的期待。

同學(xué)們，未來的路靠我們自己把握，當(dāng)下，正是我們?yōu)樽约旱娜松返於ɑ年P(guān)鍵階段，在憧憬未來的同時，我們必須重視當(dāng)下。那么，當(dāng)下我們該怎么做呢？我想給大家提五點(diǎn)建議。一是學(xué)會負(fù)責(zé)，做個誠實(shí)守信的人。二是學(xué)會寬容，做個胸襟開闊的人。三是學(xué)會自信，做個奮勇攀登的人。四是學(xué)會挑戰(zhàn)，做個意志堅強(qiáng)的人。五是學(xué)會合作，做個心智健全的人。

同學(xué)們，命運(yùn)把握在自己手中，收獲幸福而成功的人生靠的是自己。我曾聽說過這樣一個故事，一個年輕人對料事如神的老酋長很不服氣，有一天他捉了一只小鳥放在身后，問老酋長：“我手里的小鳥是生還是死？”他想，你要說它是活的，我手指一捻就掐死它；你要說是死的，我手心一張就讓它飛起來。憑什么你說的都是對的？我一定讓你錯一回！結(jié)果，那位睿智的老人只是寬容地一笑，他說：“生命就在你的手中！”是的，同學(xué)們，你選擇什么樣的人生，關(guān)鍵取決于你自己。所以同學(xué)們，把握當(dāng)下，學(xué)會做人，健康成長，這樣，我們就能收獲幸福成功的人生。

最后，祝愿所有凰鳳人成為幸福的人、成功的人，成為頂天立地的大寫的人！

謝謝大家！

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇3)

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

又是一個新的學(xué)期，又是一個新的開始，又是一個新的篇章。在上個學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個學(xué)期，我們迎來了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來了三名新老師，他們是生物老師顧，英語老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻(xiàn)給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)；讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個日復(fù)一日的地方，但她更是一個迎來送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來浪費(fèi)的，而是拿來綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著不同的樣子，究竟是一個積極進(jìn)取的大舞臺，還是一個消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個成就理想抱負(fù)的人才搖籃，還是一個讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個主動的人”，作為今天開學(xué)典禮的發(fā)言主題。

老師們，同學(xué)們，做一個主動的人，就意味著我們要更積極地看待自我。你認(rèn)為自己是一個什么樣的人，你就會用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，你就會尋找無數(shù)的事例來證明自己，最終你就也將成為一個什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無反顧的揚(yáng)帆啟航。你覺得自己是一個什么樣的人呢？你是一個陽光的人嗎，你是一個追求陽光心態(tài)的人嗎；你是一個成功的人嗎，你是一個追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現(xiàn)在擁有了什么，更重要的是我們在向往什么，我們現(xiàn)在擁有一個什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有一個什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養(yǎng)卓越學(xué)生為目標(biāo)的，我們也的確培養(yǎng)了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個人是我們無法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著比我們更加健康的人生姿態(tài)。現(xiàn)在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)了做一名高校老師的夢想，竺同學(xué)也以優(yōu)異的成績被浙江大學(xué)錄取，開啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽光的心態(tài)來溫暖這個世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來感動自我吧！

老師們，同學(xué)們，做一個主動的人，就意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)緊緊地攥在自己手上。一個不再學(xué)習(xí)的人，就是一個冰凍的人，就是一個僵化的人，就是一個頑固不化的人，就是一個只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習(xí)的主動權(quán)，而是命運(yùn)的主動權(quán)，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí)，才可能用更長遠(yuǎn)的眼光，更堅強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力，來掌控自己的命運(yùn)，而不是把自己命運(yùn)的主裁權(quán)拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們在想方設(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件，為你們營造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，但所有這一切，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒有你的主動學(xué)習(xí)，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬，那老師們會幫你爬得更久；如果你在走，老師們會幫你走得更遠(yuǎn)；如果你在跑，老師們會幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來面對學(xué)習(xí)，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開車的人；你開什么樣的車，就注定了為你加什么樣的油！

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，只有自己才可能對自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。當(dāng)然，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來決定自己在這門學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動地抱怨老師差死了，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門學(xué)科上死定了。老師只是來幫助你學(xué)習(xí)的，而不是來主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，更不是來替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)，我得做主”的主動習(xí)慣。只有讓自己的學(xué)習(xí)，走到課堂教學(xué)的前面，你才會從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習(xí)總是被動地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒有預(yù)習(xí)，就不可能有學(xué)習(xí)，有的只是課堂中的被動去欣賞，失去的是課堂中的主動來思考。所以，我從來不相信，這個世界上有什么笨鳥先飛的事，連笨鳥都知道先飛，那些聰明的鳥，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，一定要有自己的興趣與愛好，一定要有屬于自己的計劃與安排。這個世界上，為什么有應(yīng)試教育的存在，那是因?yàn)槲覀冏约翰恢酪獙W(xué)什么，于是別人就會強(qiáng)塞給我們；因?yàn)槲覀儾恢涝趺磳W(xué)習(xí)，于是別人只好強(qiáng)迫我們。因?yàn)槲覀冏约簺]有學(xué)習(xí)計劃與安排，所以我們只好被他人計劃與安排。同學(xué)們，越多的主動，就會越少的被動；越多的理解，就會越少的背誦；越多的思考，就會越少的訓(xùn)練。

老師們，同學(xué)們，做一個主動的人，就意味著我們要更主動的融入這個社會。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習(xí)，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過瞧不起別人，通過貶低別人，來抬高自己，來肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團(tuán)結(jié)多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個人，但我們也要清醒的認(rèn)識到，誰是我們這個群體中的正能量，誰是我們這個群體中的負(fù)能量；誰是我們這個群體中的正面典范，誰是我們這個群體的負(fù)面人物。向著陽光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會讓我們的未來越走越光明；背著陽光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個社會最主動的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個年級，這個班級中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對優(yōu)秀的向往，我們對卓越的期待，卻應(yīng)該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們不僅僅在推動自己前進(jìn)，他們更是推動整所學(xué)校，整個班級不斷前行的動力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個年級，這個班級的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個人都是。

在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習(xí)與生活，但我們可以不斷調(diào)整“自己看待自己，自己看待學(xué)習(xí)，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個努力的機(jī)會；我從不考慮人生的結(jié)果會是什么，但我永遠(yuǎn)享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎苄聦W(xué)期那一路的陽光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開始，做一個主動的人，做一個陽光的人，做一個積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！

謝謝大家！

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇4)

大家好！

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了，我們送走了上一屆的初三學(xué)子，也迎來了這一屆的初一新生！歡迎你們??！

這一年間，我看到了各位同學(xué)們都有了長足的進(jìn)步，不僅是是在學(xué)習(xí)上，在紀(jì)律上，在為人上，大家都在比上一年有了不少的進(jìn)步！這一個學(xué)年間，我們沒有同學(xué)發(fā)生過重大的錯誤，各班級的平均分也是上升了不少！這是件值得高興的事情，這不僅代表同學(xué)們的成長，也是代表，我們xxx中學(xué)的校風(fēng)，變得更加的出色！

說道校風(fēng)，大家都知道，這是什么嗎？校風(fēng)不是學(xué)校本身產(chǎn)生的，也不是老師們帶來的，這是我們?nèi)５膶W(xué)生、老師，共同創(chuàng)造出來的！老師們引導(dǎo)，同學(xué)們努力，這才有了我們學(xué)校的校風(fēng)。顯然老師們的指導(dǎo)都非常的成功，現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng)就像我們的校訓(xùn)一樣，“正直、努力、拼搏、奮斗”！

這不僅僅是代表學(xué)校，也是代表的我們?nèi)W(xué)生的素質(zhì)，我們的品德！這是我們共同的榮譽(yù)，共同的努力的代表。各位初一的同學(xué)也不要迷茫，遵循著我們的校訓(xùn)，遵循著老師的引導(dǎo)，你們終有一天也能加入到校風(fēng)中來，成為這股校風(fēng)的一部分，我們都會成為學(xué)校重要的一員！

新的學(xué)期開始，作為校長，我期望大家也能將這作為一個新的開始，無論之前是好是差都不是我們今后因該考慮的事情，我們現(xiàn)在要做的，就是努力的沖刺！奔跑！差的就補(bǔ)回來！好的就別被追上！不帶著這樣的競爭精神，我們?nèi)绾卧诒姸嗟膶W(xué)生中脫穎而出？如何在未來的人生中脫穎而出？學(xué)習(xí)雖然要互相幫助，但是在未來的人身中，我們都是對手，我們要比別人更加的出色，更加的努力，就會不會給每個人留足位置，跑慢了，什么都不會剩下！

對于新加入的學(xué)生們，歡迎你們加入這個大家庭。但是也不要將這些當(dāng)做與自己無關(guān)，來到了初中，你們就已經(jīng)不再是孩子了，要盡快的褪去自己孩子的外衣，加入到前進(jìn)的隊伍中來。初中的學(xué)習(xí)雖然比較簡單，但是沒有努力的奮斗，再簡單的東西都不能成功。

同學(xué)們，我們來到學(xué)校的目的是什么？是為了學(xué)會知識，改變我們的未來，讓我們未來能走上更高的地方！那些優(yōu)秀的同學(xué)拿到的成績，就是他們未來的籌碼！同學(xué)們，讓我們一起努力，開拓更加美好的明天！

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

當(dāng)高考的豐收又一次振奮著師生，當(dāng)火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當(dāng)?shù)す鸬那逑阌忠淮螢M校園，我們六中師生歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮兼慶祝第27個教師節(jié)。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長，歡迎xx屆的可愛新生，歡迎你們;讓我真誠地向辛勤教育學(xué)生，精心培養(yǎng)人才的各位老師表示節(jié)日的祝賀，老師們，辛苦了!

在此，請允許我講三句心里話：

一 我深深的覺得六中是教師成長的搖籃。

六中的老師，有著工作的激情和創(chuàng)業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。六年前踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為六中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，六年來我取得了一個又一個的進(jìn)步。雖是點(diǎn)滴，但從沒止步!六中的領(lǐng)導(dǎo)，有著栽培教師的長遠(yuǎn)目光。今年暑假，在學(xué)校資金有限的情況下，學(xué)校不惜重金，送羅惠老師和我參加加拿大皇家國際學(xué)院舉辦的國際英語教師資格證培訓(xùn)，使我們感受了異國文化，開闊了眼界，拓寬了教育教學(xué)思維，也必將激發(fā)我們探索教學(xué)新法的熱情。

二 我自豪的認(rèn)為六中是學(xué)生成材的寶地。

有目共睹，我校在過去的六年里取得了高考六連勝的偉大業(yè)績。我們有理由自豪，因?yàn)檫@在全縣高中是絕無僅有的!眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎(chǔ)并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結(jié)起來，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生的奮力拼搏。過去的四年，我一直和同志們戰(zhàn)斗在高三第一線，切身體會到了領(lǐng)導(dǎo)們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了六中人的一種習(xí)慣。我可以負(fù)責(zé)的說，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護(hù)航!六中的老師也在為學(xué)生的全面成長不斷探索。

三 我坦率的告訴大家我愛六中，我愛教育教學(xué)，我要扎根六中干成績。

是啊，人往高處走，水往低處流?？晌倚哪恐械母咛?，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導(dǎo)班子，良好的人際氛圍，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的團(tuán)隊。在這里，我找到了。不是沒有彷徨，不是沒有向往，不是不愛外面的世界。面對學(xué)生英語基礎(chǔ)難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離。可掙扎過后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學(xué)生對我的信任鼓勵，觸摸內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責(zé)，我無路可退!是啊，教學(xué)是我的最愛，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎(chǔ)，我的教學(xué)熱情，都不會消退。既然六中給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續(xù)寫六中的輝煌努力!同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。

最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)中。六中的輝煌盼大家續(xù)寫，六中的明天靠大家托起!

謝謝大家!

有關(guān)高中開學(xué)典禮校長講話稿(篇6)

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，學(xué)校舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨上學(xué)期表彰大會，我們?nèi)w師生聚在一起，共同見證取得優(yōu)異成績的同學(xué)表彰，共同開啟新的征程。在此，讓我們用熱烈的掌聲向一年來無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的老師們致以崇高的敬意！向上學(xué)期取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向加入我們學(xué)校大家庭的6位新教師、10位交流教師和822名七年級新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

同學(xué)們，今天我想用一個前段時間比較勵志的故事來導(dǎo)入今天的話題——打不死的華為公司以201萬年薪高薪聘請?zhí)觳派倌?。其中有位天才少年引起了媒體的高度關(guān)注，他就是張霽，他不同于其他三人的最大一點(diǎn)，是他本科就讀的是一所本三的大學(xué)。張霽經(jīng)歷了兩次高考，第二次高考上了本三院校武昌理工學(xué)院。面對起點(diǎn)低、學(xué)習(xí)氛圍差的大學(xué)，張霽做出了與周圍人不同的選擇，他選擇了改變、選擇了奮起，他希望自己不止于此，他大學(xué)的時間幾乎都用在了學(xué)習(xí)上。不荒廢大學(xué)時光，是他對未來的最好的承諾（行動），他成功考上了武漢的一所雙一流院校攻讀研究生，再考取了華中科技大學(xué)的博士生。

同學(xué)們，張霽的成功逆襲告訴我們：只要你想改變，那就從現(xiàn)在開始，努力拼博，成功一定屬于你！

借此機(jī)會，我與大家分享三個詞。

第一個詞是目標(biāo)。心有所向，方能行有所往。同學(xué)們，新學(xué)年剛開始，每位同學(xué)都心懷夢想走進(jìn)校園。如何實(shí)現(xiàn)你的夢想？就是要樹立明確的目標(biāo)。先為自己每個階段設(shè)立一個小目標(biāo)，然后一步步去努力實(shí)現(xiàn)，而后再根據(jù)自己的狀況再去訂立下一個目標(biāo)，一步一個腳印，認(rèn)真積極地對待，并持之以恒。

第二個詞是習(xí)慣。少年若天性，習(xí)慣成自然。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位獲獎?wù)撸骸八簧袑W(xué)到的最重要的東西是什么？”這位諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是學(xué)校老師教給他們的良好習(xí)慣。對于學(xué)生來說，請注意以下習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀可以凈化心靈，開闊視野。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有閱讀，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，知識是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是人類了解自己和獲取知識的重要手段和最好途徑。閱讀有益的書籍不但有助于開闊視野、增長見識、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會為人處世等，而且還可以從書本中汲取到豐富的營養(yǎng)凈化心靈，讓自己擁有積極樂觀的心態(tài)，成就自己的未來。閱讀能力的培養(yǎng)也是適應(yīng)今后中、高考改革的需要。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。愛因斯坦也曾說過這樣類似的話：“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”同學(xué)們學(xué)習(xí)知識時需要，也需要經(jīng)過大腦的思考、消化、轉(zhuǎn)化成自己的知識，不經(jīng)過大腦思考的知識可能是聽懂了，過兩天就忘了。

3、養(yǎng)成追根究底的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的過程就是解決問題的過程，同學(xué)們來學(xué)校讀書，面對著疑難問題，不同的處理方法將直接影響同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)成績。不懂就問打破沙鍋問到底的同學(xué)，在問的過程中解決問題，開闊思維。而選擇不懂就放置之不理的同學(xué)，問題越積越多，最后被問題壓倒。

4、養(yǎng)成做事有計劃的習(xí)慣。初一的新同學(xué)進(jìn)入初中后，考試科目由三科增加到七科，初二初三的同學(xué)面臨中考，學(xué)習(xí)難度增加、壓力增大，如何有效面對，請同學(xué)們對每天的時間做合理的安排，列出計劃，做到當(dāng)日事當(dāng)日清。

第三個詞是自律。自律，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法紀(jì)，約束自己的一言一行。用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序，來為我們的工作學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

同學(xué)們，哪咤說，我命由我，不由天！你的人生由你做主，沒有人能夠代替。學(xué)會自律，屏蔽干擾源。自律不能只是偶爾為之，它必須成為你的一種生活方式。同學(xué)們，當(dāng)你偶爾想偷懶早點(diǎn)休息，作業(yè)想拖一拖，手機(jī)想偷偷刷一下時，你就會發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)。因此，大家一定要學(xué)會自律，學(xué)會鞭策自己。舉一個我們?nèi)欣蠋煹暮⒆釉诖髮W(xué)的經(jīng)歷。他剛到大學(xué)時，一天午覺醒來，發(fā)現(xiàn)宿舍只有他一人，原來舍友們都去圖書館自習(xí)了。從此，他改變了午睡的習(xí)慣，加入到中午去圖書館自習(xí)的隊伍中，多年的自律與努力，讓他研究生還未畢業(yè)時，就被獵頭公司挖到廈門的某知名企業(yè)任職。

目標(biāo)是岸，習(xí)慣作槳，自律為帆。老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，春華孕秋實(shí)，往來成古今。讓我們以更飽滿的激情，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接挑戰(zhàn)，追逐夢想！

最后，祝老師們、家長們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！

謝謝大家！