小學(xué)作文漂流。

寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫(xiě)作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的文章呢？由此，欄目小編為你收集并整理了小學(xué)作文漂流相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)作文漂流(篇1)

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內(nèi)容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說(shuō)的作者是“英國(guó)小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛(ài)航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng)造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨(dú)生活》兩章內(nèi)容講了魯濱遜在沒(méi)有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養(yǎng)牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應(yīng)俱全。如果當(dāng)我面臨這種困難，我一定會(huì)活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達(dá)，辛福美滿的文明世界，但我們也要?jiǎng)邮謱?shí)踐，體驗(yàn)生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì)到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì)讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，不畏懼，不沮喪。在一次數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)最大的數(shù)和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)，用所得結(jié)果的四位數(shù)重復(fù)上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了問(wèn)我：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對(duì)，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律，這些規(guī)律等我上了高年級(jí)時(shí)都得到了證實(shí)。

實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂(lè)的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上，百折不屈的精神。

小學(xué)作文漂流(篇2)

1659年9月1日，魯濱孫在幾個(gè)商人的慫恿下，乘船去幾內(nèi)亞做生意。船行12天后，突然遇上了風(fēng)暴，同船的人全都遇難了，只有魯濱孫一個(gè)人脫險(xiǎn)。他被巨浪沖上了一座小島，除了一身濕透了的衣服，什么也沒(méi)有，沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，也沒(méi)有防身的武器。絕望的魯濱孫爬上一棵大樹(shù)，準(zhǔn)備等到天亮再說(shuō)，由于太累了，他很快便在樹(shù)上睡著了。

第2天，當(dāng)魯濱孫醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大船被沖到了岸邊。魯濱孫爬上船，發(fā)現(xiàn)船上還有不少有用的東西。于是，他做了一個(gè)木排，把一些面包，一點(diǎn)麥子，幾件衣服，幾箱酒，尤其重要的是一箱木工工具，還有一些和運(yùn)到島上。魯濱孫上岸13天，到船上去了11次。他把凡是能用雙手搬動(dòng)的，統(tǒng)統(tǒng)搬到了岸上，包括錨索、繩子、帆布和斧頭等，以及衣服和吊床。

魯濱孫發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，決定找一個(gè)有淡水、能遮陰、能避免野獸襲擊和能望見(jiàn)大海（如果有船經(jīng)過(guò)就不會(huì)失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)）的地方居住。他選定一個(gè)山坡旁的一塊平地。他用木樁和繩索做成一道半圓形的柵欄，依靠一個(gè)短梯子做出人工具，又做了一個(gè)大帳篷來(lái)防雨。然后，他開(kāi)始在巖壁上打洞，挖了一個(gè)洞穴當(dāng)做自己的地窖和廚房。

為了不忘記時(shí)間，魯濱孫在一個(gè)大柱子上用小刀刻下“我于1659年9月30日在此上岸”。他把柱子做成一個(gè)十字架，立在他第一次上岸的地方。在柱子的兩邊，他每天用刀刻一個(gè)短痕，每7天刻一個(gè)長(zhǎng)痕，每個(gè)月刻一條更長(zhǎng)的痕，這樣就不會(huì)忘記時(shí)間了。

他還用船上的木板做了一張桌子和一把椅子，并開(kāi)始寫(xiě)日記，直至墨水用完。如果早上不下雨，他就出去打獵。中午炎熱，他就傍晚再繼續(xù)工作。除了桌椅，他還做一些其他的工具，如鏟子、鶴嘴鋤等。

一次，魯濱孫打傷了一只小山羊，就帶回家養(yǎng)了起來(lái)，這樣，即便用完了，他也不用擔(dān)心會(huì)挨餓。有一次，魯濱孫發(fā)現(xiàn)地上長(zhǎng)出幾棵麥苗，非常激動(dòng)，起初他認(rèn)為這是上帝的恩賜，但他想起自己曾在這里整理過(guò)一只裝過(guò)谷物的袋子。到了收獲季節(jié)，魯濱孫把麥子都小心地保存起來(lái)留做種子。到了第4年，他才吃上自己種植的糧食。

由于長(zhǎng)期風(fēng)里來(lái)雨里去，魯濱孫得了瘧疾。()他將煙葉浸在甘蔗酒里制成藥酒，睡前喝下去，并用烤煙熏頭，結(jié)果竟然恢復(fù)了健康。

病好后，魯濱孫開(kāi)始對(duì)小島進(jìn)行仔細(xì)勘察。他在樹(shù)林深處發(fā)現(xiàn)許多瓜果和野葡萄。他曬制葡萄干做食物。為了充分利用山谷中豐富的物產(chǎn)，魯濱孫在這里造了一間小茅屋。漸漸地，他摸清了島上的旱季和雨季的規(guī)律。雨季時(shí)，為了避免生病他就盡量待在家里。他制作了一些陶罐來(lái)裝糧食，并做了一只鍋來(lái)煮湯。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他終于做出了面包。

魯濱孫花了好幾個(gè)月的時(shí)間終于做成了一只獨(dú)木舟，可他無(wú)論如何也沒(méi)法把小舟弄下水，只好十分絕望地放棄了。乘舟返回大陸的夢(mèng)想破滅了，魯濱孫只得安下心在島上生活。就這樣，魯濱孫在島上生活了11年，他已經(jīng)安于自己的境遇，甚至覺(jué)得自己過(guò)得很幸福。燒陶器，編藤筐，挖陷阱捕獵，馴養(yǎng)山羊，魯濱孫覺(jué)得自己已經(jīng)成了這個(gè)小島的國(guó)王。

一天中午，魯濱孫在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的腳印。他嚇壞了，三天三夜不敢出門(mén)。當(dāng)他鼓起勇氣又去看那個(gè)腳印時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)腳印比自己的腳印大得多，他判斷這是野人或者土人的腳印。魯濱孫感到十分恐懼，趕緊跑回家，采取一系列措施來(lái)保護(hù)自己。他筑起一道防御工事，又加固了外墻并種了很多掩護(hù)用的楊柳樹(shù)，然后又在墻上打了7個(gè)洞并安上了槍?zhuān)詈髮⒊鋈胗玫奶葑右彩樟诉M(jìn)來(lái)。為了保護(hù)自己的山羊，魯濱孫在樹(shù)林深處找個(gè)地方把山羊藏起來(lái)。當(dāng)他走下山岡，來(lái)到島的西南角時(shí)，驚恐地發(fā)現(xiàn)海灘上滿是人的骨頭，地上還有生過(guò)火的痕跡。顯然，那些土人曾在這里吃過(guò)同類(lèi)的肉。魯濱孫趕緊回到自己的住處，檢查了所有的武器，以防土人的襲擊。從此，魯濱孫每天都惶惶不安，可再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)土人的蹤跡。日子一天天過(guò)去了，他在島上已經(jīng)生活了23年，對(duì)土人的恐懼也漸漸消失了。

又過(guò)了幾年，一天清晨，魯濱孫發(fā)現(xiàn)至少有5只獨(dú)木舟靠了岸，下來(lái)30來(lái)個(gè)土人。他們生起火，準(zhǔn)備烤肉。他們從獨(dú)木舟上拖下兩個(gè)俘虜，打死了其中一個(gè)，另一個(gè)俘虜發(fā)現(xiàn)自己的手腳被松了綁，立刻向樹(shù)林里逃來(lái)。魯濱孫救下了這個(gè)俘虜，并收留了他。

這是一個(gè)年輕壯實(shí)的土人，面目并不可憎。魯濱孫給他取了一個(gè)名字叫“星期五”，因?yàn)檫@是他獲救的日子。魯濱孫開(kāi)始教他說(shuō)英語(yǔ)。魯濱孫教他稱(chēng)自己為主人，又教了他一些簡(jiǎn)單的.詞句。魯濱孫還教給星期五文明人的生活習(xí)慣，給他衣服穿，給他羊奶和面包吃，并警告他從此不許再吃人肉。起初魯濱孫對(duì)星期五還存有一絲戒心，但他很快就發(fā)現(xiàn)星期五是一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的仆人，而且對(duì)自己已產(chǎn)生了依戀之情，不愿意離開(kāi)了。

星期五告訴魯濱孫，自己的部落在這個(gè)海島的西北面的一個(gè)大島上。魯濱孫想如果能到達(dá)那個(gè)大島，也許就能回到大陸去。于是，他和星期五開(kāi)始制造一條大一點(diǎn)的船。選木材，挖船身，做桅桿和船帆，并把船推下水，這一切，如果沒(méi)有星期五，魯濱孫根本做不到。魯濱孫又教會(huì)星期五使用帆和槳，又準(zhǔn)備好糧食，只等雨季過(guò)后就可以出航了。

出海的日期一天天臨近了，突然有一天，星期五發(fā)現(xiàn)又有一些土人上島來(lái)了。魯濱孫和星期五拿起武器，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。他們走到樹(shù)林的邊緣觀察土人的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)土人們正在吃一個(gè)俘虜?shù)娜?，還有一個(gè)俘虜手腳被綁著放倒在海灘上。讓魯濱孫吃驚的是，這個(gè)俘虜竟是個(gè)白種人。就在土人們準(zhǔn)備殺死那個(gè)白人的時(shí)候，魯濱孫和星期五的槍響了，土人們嚇得趕緊劃船逃走了。

被救下的俘虜是一個(gè)西班牙人。在一只土人未劃走的獨(dú)木舟上，魯濱孫又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)俘虜，星期五一看，大哭起來(lái)，原來(lái)這是他的父親。魯濱孫從那個(gè)西班牙人那里了解到還有16個(gè)人被土人抓走了，魯濱孫決定派西班牙人和星期五的父親去把那16個(gè)人救來(lái)。

在他們走后的第9天，魯濱孫和星期五發(fā)現(xiàn)一條小船向小島駛來(lái)，不遠(yuǎn)處還有一艘大船。小船靠了岸，下來(lái)11個(gè)人，其中3個(gè)人被綁著。魯濱孫和星期五救下這3個(gè)俘虜，得知他們是大船的船主、大副和乘客。原來(lái)，大船上的船員叛亂，準(zhǔn)備奪取大船，要把船長(zhǎng)等人丟在這個(gè)荒島上。魯濱孫幫助船長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，終于平息了叛亂，奪回了大船，而那些叛亂的人則被留在島上。

1686年12月19日，魯濱孫乘著大船離開(kāi)了荒島，于1687年回到了故鄉(xiāng)。

小學(xué)作文漂流(篇3)

第一次了解《魯濱遜漂流記》是在一篇課文中，我被課文中介紹的魯濱遜在某島上生活的情節(jié)深深的吸引了。所以，在這個(gè)寒假我閱讀了《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福，它主要講述的是一個(gè)英國(guó)的青年魯濱遜在一次航海探險(xiǎn)中遇到了狂風(fēng)暴雨，船沉了，其它的人也都不幸遇難，只有他一個(gè)人被海浪沖上了荒島。魯濱遜初到某島，既沒(méi)有居住的地方，也沒(méi)有糧食，于是，他走遍了荒島，終于找到了一個(gè)能勉強(qiáng)生活的地方，這有水，有樹(shù)蔭。沒(méi)有房子，他就重新返回沉船上把能用的一切東西都搬下了船，還用木頭板和破帆布搭了一座簡(jiǎn)陋的帳篷；沒(méi)有糧食，他就想到去打獵充饑，他沒(méi)有滿足于每天吃那沒(méi)規(guī)律的食物，所以，他為了長(zhǎng)久的生存，把捕到的山羊圈養(yǎng)起來(lái)，讓它們繁殖。這樣，魯濱遜既可以隨時(shí)吃美味的羊肉，又可以隨時(shí)喝道新鮮的牛奶。他還依靠從船上搬下來(lái)的麥子作為麥種撒在了自己的圍墻里，他只用了那么一點(diǎn)麥種，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的收種，不斷的循環(huán)利用，不過(guò)知道第四年才吃上了自己種的糧食。除了要考慮居住和糧食的問(wèn)題，還要考慮到野獸和野人的襲擊，因此，他設(shè)計(jì)了許多能預(yù)防和對(duì)抗危險(xiǎn)的各種辦法。正是他有不怕困難，不怕辛苦的精神，他才能在惡劣而又艱苦的環(huán)境下生活28年！

魯濱遜的故事告訴我們，面對(duì)困難要有樂(lè)觀的態(tài)度，還要有一種挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神，他對(duì)自己充滿信心，所以能在28年的荒島生活中平安善待獲救，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”不正是這個(gè)道理嗎？有時(shí)候勇氣、信心和樂(lè)觀能創(chuàng)造一切不可能的事。

小學(xué)作文漂流(篇4)

今天，我們一家和大舅舅、小舅舅家十五人，驅(qū)車(chē)前往杉木河漂流。我的心情是多么激動(dòng)！多么高興！

上午十點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了杉木河。一下車(chē)，感覺(jué)這里山不奇、人不多，根本看不出有什么可供漂流的河。接著，我們坐上電瓶車(chē)前往起漂點(diǎn)。一路上山高林密，地勢(shì)險(xiǎn)惡，我看到了這兒的奇山怪石，聽(tīng)到期了流水淙淙！到了起漂點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)游客也很多！放眼望去，清澈見(jiàn)底的杉木河向東流去，可以看見(jiàn)一群群小魚(yú)游來(lái)游去，兩岸植被茂盛，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

杉木河分為兩段，上半段水流平穩(wěn)，下半段水流湍急，河中亂石密布，一不小心就會(huì)翻船。漂流終于開(kāi)始了，我和大舅舅被分在一個(gè)皮筏上，我們沒(méi)有劃船，只是讓船順?biāo)拢屗孕衅?。我看到一位“舵手”，笨拙的使用著木棍避免自己觸礁，盡管這樣，皮筏還是不聽(tīng)使喚，東撞一下西撞一下，挺好玩兒的。還有些人在打水仗，他們雖然成了落湯雞，但臉上的'笑容仿佛在說(shuō)：這沒(méi)什么。這時(shí)我覺(jué)得一切都是那么的靜，讓船自由自在地順?biāo)恢毕蛳嘛h去，沒(méi)有任何阻攔上半段漂流過(guò)后，進(jìn)入了快速而有驚險(xiǎn)的下半段，這里地形復(fù)雜，水中暗礁遍布，水面上還有一些大石頭阻擋著冒險(xiǎn)者前進(jìn)的腳步，但我們不怕，奮力向前滑去。浪花一個(gè)接一個(gè)的朝橡皮筏打來(lái)，浪花呀浪花，就連你也要當(dāng)我們的去路嗎？到了四十五度的斜坡處，讓人有一種風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，特別的爽。一會(huì)兒，我們的皮筏翻了，人跌進(jìn)了河里，腿被礁石碰腫了，鞋子也被水沖走了，真是驚心動(dòng)魄，但我們的快樂(lè)也是無(wú)與倫比的。我們把皮筏翻過(guò)來(lái)，重又爬上皮筏，沖向終點(diǎn)……。

杉木河這是一條與快樂(lè)相伴的河！cnsjbj.cn

小學(xué)作文漂流(篇5)

暑假里，學(xué)校教師組織漂流，我、媽媽和姑奶奶也去了。我們準(zhǔn)備了一些零食，我還帶了一把大水槍。

我們一到碼頭就看見(jiàn)有許許多多的人在了，上了船船就開(kāi)了。我到甲板上去看風(fēng)景，呀，水很渾，水面上還有漂浮著垃圾。不過(guò)一到葫蘆瀑布，那里水很清，很涼，有的地方很深，有的地方很淺，水里還有許多魚(yú)。

我們坐上船，開(kāi)始漂流了。工作人員把我們的船推了下去。我們拼命叫，船里都進(jìn)水了。我把帽子拿下來(lái)把船里的水往外舀。漂著漂著，碰上了許老師和胡老師，他們用水潑我們，我也用水槍射他們。但水槍的威力跟他們的頭盔比起來(lái)差得遠(yuǎn)了，我們成了“落湯雞”。

我們來(lái)到水流很緩慢的地方，開(kāi)始吃面包了。我把面包屑扔進(jìn)水里，不一會(huì)兒，大大小小的魚(yú)都來(lái)了，它們你爭(zhēng)我搶?zhuān)缘每砷_(kāi)心了。

大約漂了兩個(gè)小時(shí)，漂到了終點(diǎn)。我們下了船換好衣服，喝了一杯姜湯，這樣就不會(huì)感冒了。我們還買(mǎi)了一張漂流時(shí)的照片，照片上我們笑得很開(kāi)心。

小學(xué)作文漂流(篇6)

說(shuō)起浙江，相信大家一定不會(huì)陌生吧？今天，我就要去安吉漂流啦！好激動(dòng)，好興奮呀！真不知道浙江的有多神奇呀！你要是想知道，就請(qǐng)你追上我的足跡吧！

來(lái)到漂流的大峽谷，我的心不禁砰砰直跳。天哪，從海拔500米的地方漂下來(lái)，你說(shuō)能不緊張嗎？呀，漂流開(kāi)始了，可是我的心卻打起了退堂鼓，可當(dāng)我看到比我小的小孩都興高采烈，我心一橫：算啦，去就去吧，哪有來(lái)到浙江不漂流的？眼睛一閉，就過(guò)去啦！一旁的媽媽早就迫不及待地把我給拉了上船。我知道：漂流開(kāi)始了！坐上船我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的決定是對(duì)的，因?yàn)槠鲗?shí)在是太刺激了！從高高的山谷上往下沖，享受著森林里最原始也最純真的樹(shù)林。這種感覺(jué)，在城市里哪里有?。靠僧?dāng)初興高采烈拉我上船的媽媽現(xiàn)在卻嘴里嘟囔著：這里這么高，你難道就不怕嗎？

當(dāng)然，去安吉可不止玩了這么一個(gè)，像高空鎖鏈，我坐在上面左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，興高采烈；玩竹林飛鼠嚇得我一身冷汗；當(dāng)然玩這么多少不了爬山，那高高的山，我竟然爬上去了，真是只要功夫深，鐵杵磨成針?。?/p>

這次的安吉漂流真是讓我受益匪淺，安吉，我一定還會(huì)來(lái)看你的！

小學(xué)作文漂流(篇7)

《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾?，英?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。

《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類(lèi)智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。

這本小說(shuō)的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類(lèi)智慧的巨大創(chuàng)造力。

這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱(chēng)為“生活的教科書(shū)”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。

故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的.精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。