學(xué)習(xí)興趣的作文。

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來(lái)越重要，作文可以幫助我們保存永久的記憶。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇1

“媽媽通常都是為了哄我入睡才念書(shū)的，所以，我都是窩在被窩里聽(tīng)的。雖然身為商店老板娘的媽媽并不是很會(huì)念，不過(guò)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，她卻是個(gè)很好的說(shuō)書(shū)人，怎么說(shuō)呢？因?yàn)樗龝?huì)照著我的要求去念我所指定的段落。她絕不會(huì)擅自主張。對(duì)媽媽而言，只要能讓我早早入睡就好了，至于要念哪里都沒(méi)關(guān)系。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會(huì)早點(diǎn)睡著，結(jié)果，她同一個(gè)地方通常一讀就要讀好幾遍。四遍也好，五遍也好，總之，她會(huì)為我讀我最喜歡的部分。結(jié)果，最先睡著的都是母親，至于我，則沒(méi)那么快睡著。平常，我很難和母親有類(lèi)似這樣的共處時(shí)光，所以那稱(chēng)得上是我僅有的可以獨(dú)占母親的時(shí)段，因此，我總是睜大眼睛瞧、豎直耳朵聽(tīng)?！?/p>

“用耳朵聽(tīng)?wèi)?yīng)該比用眼睛讀更能逼近語(yǔ)言的本質(zhì)。很幸運(yùn)的，我在幼兒時(shí)期，就通過(guò)耳朵充分享受到聆聽(tīng)語(yǔ)言的樂(lè)趣。”

這是《繪本之力》中，80歲高齡的作者松居直回憶小時(shí)候聽(tīng)母親念故事書(shū)的感受。

我雖然幫孩子念了xx年的故事書(shū)，卻無(wú)法得知他們對(duì)于“父母念故事書(shū)給他們聽(tīng)”這件事的內(nèi)心感受，只能暗自猜想、揣測(cè)。主動(dòng)問(wèn)孩子嗎？我沒(méi)想過(guò)這么做。我總覺(jué)得，有些事情是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，美妙的滋味才會(huì)自然地發(fā)酵浮現(xiàn)。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來(lái)的感受，而心有戚戚焉。

《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書(shū)看似以英文學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，其實(shí)對(duì)于孩子各方面的學(xué)習(xí)都有好處。我總是小心翼翼地審視他們的“動(dòng)機(jī)和興趣”在哪里，因?yàn)檫@才是一切事情成功的要素，不論成功的定義是快樂(lè)人生，還是飛黃騰達(dá)，或是兩者兼?zhèn)洹?/p>

“英文耳朵”是目標(biāo)，可是促成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和興趣，卻與英文一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。孩子聽(tīng)英文故事書(shū)的真正動(dòng)機(jī)和興趣是故事，不是英文。

如果你很少有機(jī)會(huì)接觸童書(shū)繪本，或許很難體會(huì)我的話(huà)。所以，接下來(lái)我要介紹7本興味盎然的故事書(shū)，先讓父母感同身受地體會(huì)故事的美妙，才能激發(fā)父母幫孩子念英文故事書(shū)的“動(dòng)機(jī)和興趣”。就如我所說(shuō)的，有了動(dòng)機(jī)和興趣，做事情才容易成功，大人小孩都一樣。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇2

很多父母都希望自己的小孩長(zhǎng)大后可以出人頭地，而這些家長(zhǎng)也幾乎都認(rèn)為:要有好的未來(lái)就要拚學(xué)業(yè)，沒(méi)有動(dòng)力的也會(huì)請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班老師推你一把，雖然教育部倡導(dǎo)要孩子們能趁早培養(yǎng)出自己的興趣，但事實(shí)上真的是這樣嗎?

媽媽常說(shuō)讀書(shū)真的很重要，她說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，所以現(xiàn)在多讀書(shū)對(duì)以后找工作很有幫助，她總是對(duì)我的課業(yè)很要求，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，她每一個(gè)科目的參考書(shū)都會(huì)購(gòu)買(mǎi)齊全，以讓我做反復(fù)的練習(xí)，希望這些知識(shí)可以借由不斷的練習(xí)刻進(jìn)我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認(rèn)為成績(jī)和名次象征著一個(gè)人的未來(lái)，唯有好好讀書(shū)、考出好成績(jī)或者讀明星學(xué)校才是一個(gè)小孩應(yīng)盡的義務(wù)，至少她給我的感覺(jué)是這樣。初二下學(xué)期的時(shí)候，那陣子我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)下滑，她急得要命，后來(lái)她是用剝奪自由的方式解決這個(gè)問(wèn)題，她威脅道:只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準(zhǔn)看電視及使用手機(jī)!她認(rèn)為都是這些東西影響我的課業(yè)，我該相信這都是為了我好?還是應(yīng)該要感謝她這般美麗的錯(cuò)誤?

高興學(xué)來(lái)的東西永不會(huì)忘，興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)技能的動(dòng)力，喜歡就會(huì)勤奮的做、努力的做、認(rèn)真的做，沒(méi)有一個(gè)興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績(jī)，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學(xué)西學(xué)，音樂(lè)美術(shù)這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂(lè)舞動(dòng)歌唱，在空白的畫(huà)布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺(jué)得小孩玩玩興趣也好，我想學(xué)畫(huà)，她就讓我去上課；我想學(xué)鋼琴，她也送我去上課，甚至數(shù)學(xué)也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來(lái)格外順手，什么都學(xué)得很快，媽媽總是諷刺的說(shuō):要是讀書(shū)也可以這樣該有多好啊?

現(xiàn)在的教育貌似是針對(duì)孩子們的適性發(fā)展而設(shè)定，政策一開(kāi)始看似完美，但仔細(xì)一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿(mǎn)分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測(cè)驗(yàn)了，所以其實(shí)最后的決勝關(guān)鍵還是學(xué)業(yè)，到底是學(xué)業(yè)重要?還是興趣重要?老實(shí)說(shuō)，我不敢妄下斷言。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇3

你們知道學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!

學(xué)習(xí)，可以讓你得到知識(shí);學(xué)習(xí)，可以讓你結(jié)交許多朋友;學(xué)習(xí)可以讓你得到許多的認(rèn)可;學(xué)習(xí)，讓你受益非淺，總之學(xué)習(xí)無(wú)所不能。

比如說(shuō)：我碰到了一個(gè)朋友，是學(xué)習(xí)讓我和他的關(guān)系更上一層樓。

有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了，他沒(méi)有再理我。就當(dāng)我感到極度悲傷的時(shí)候，他像一位太陽(yáng)女神一樣站在我的面前來(lái)請(qǐng)教我數(shù)學(xué)題，我的心情馬上好了起來(lái)，我立即就教他。是學(xué)習(xí)，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

學(xué)習(xí)有許多的樂(lè)趣，比如說(shuō)：和同學(xué)玩時(shí)，難道不需要數(shù)學(xué)公式嗎?玩成語(yǔ)接龍時(shí)，難道不需要成語(yǔ)熟悉嗎?

有一次，我和爸爸在看書(shū)時(shí)，我看到了一個(gè)笑話(huà)，人是動(dòng)物變的，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。學(xué)習(xí)閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。

我學(xué)作文時(shí)，總是眉開(kāi)顏笑的，作文老師問(wèn)：你為什么笑呀!我看了自己的作文不禁笑起來(lái)了。我回答道。

學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，要靠自己去發(fā)現(xiàn)。去找尋!

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影;學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智;學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈?？鞓?lè)就是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂(lè)，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習(xí)也有五味瓶有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇4

興趣就是人們對(duì)客觀事物選擇性態(tài)度，指喜愛(ài)，喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的，不同人的興趣自然就會(huì)有所不同，這便有了興趣的健康和不健康的區(qū)別。不健康的興趣，往往會(huì)導(dǎo)致人的墮落；而健康的興趣，則可以放松自己，調(diào)劑精神，陶冶性情，提高文化素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，使胸襟豁達(dá)。

生活中還有一些人跟本無(wú)興趣可言，他們對(duì)生活，學(xué)習(xí)都非常冷淡，感到空虛，煩悶苦惱，覺(jué)得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛(ài)生活。

因此我們培養(yǎng)興趣要廣泛，這樣我們才能獲得廣博的知識(shí)，在廣博的基礎(chǔ)上，還要注意養(yǎng)成特殊愛(ài)好。這樣才能有所專(zhuān)長(zhǎng)。

在人類(lèi)科學(xué)歷史上，愛(ài)因斯坦有著舉足輕重的作用，其實(shí)著與他的興趣所在有著極大的聯(lián)系。而且對(duì)興趣的執(zhí)著在他上中學(xué)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分明顯，那時(shí)候他對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，后來(lái)好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書(shū)。為了吃透這本書(shū)，他上課認(rèn)真時(shí)聽(tīng)課，按時(shí)復(fù)習(xí)，在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)完了這本書(shū)。而后一有時(shí)間就扎進(jìn)本書(shū)里。經(jīng)過(guò)十幾天的手不釋書(shū)，他終于完成對(duì)這本書(shū)內(nèi)容的鉆研。而且把這本書(shū)里的題都一一的做完了。他把幾何外書(shū)和習(xí)題的答案都送給老師審閱，得知幾何書(shū)和答案都正確，興奮地跳起來(lái)。當(dāng)他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣之后，一般不達(dá)目的不罷休的勁頭驅(qū)使他取得了巨大的成功。

當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣時(shí)就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍。劈柴不按紋，累死砍柴人，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？梢?jiàn)，做事講究方法，可以事半功倍，反之，則事倍功半。

方法是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是各種成過(guò)的首席功臣，是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以，我們智慧的祖先才給讀書(shū)學(xué)習(xí)起了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)拿郑小プx“。其中的意義顯而易見(jiàn)，學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)斗，不僅需要高超的戰(zhàn)術(shù)，而且需要高明的戰(zhàn)略。簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)習(xí)要講究方式，方法，不能生拼硬撞。

方法是一種正確的努力途徑。不是投機(jī)取巧。有一些人，他的時(shí)間都用來(lái)找方法了，找到一種方法，又想找一種更省事的方法。這樣一來(lái)，他的時(shí)間和生命都耗費(fèi)在如何省事省力上面了，而真正的成功應(yīng)該是在正確方法的指引下，腳踏實(shí)地地去努力，這絕不是坑蒙拐騙，憑幸運(yùn)和偶然所能達(dá)到的。

學(xué)習(xí)地成功建立在興趣與方法上，而方法又是建立在興趣之上，只是對(duì)某事產(chǎn)生了濃厚地興趣才會(huì)去刻苦鉆研，而為了獲得成功又去尋找方法，最終各自地船只才會(huì)駛向成功地彼岸。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇5

“興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣，無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻都不會(huì)害怕與膽怯！”——題記

從我們剛步入學(xué)校的第一步時(shí)，老師們就給我們灌入了“興趣，是學(xué)習(xí)的資本”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的哲理。

直到現(xiàn)在——身為高一的我，能夠深刻的體會(huì)到這句話(huà)的重要，只因?yàn)槲覀円媾R高二的文理科選擇。而且，每一個(gè)教過(guò)我的老師都會(huì)告訴我同一句話(huà)“興趣，是學(xué)習(xí)的資本?！币?yàn)槊恳粋€(gè)成功人士都是因?yàn)樽约旱呐d趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當(dāng)他們?cè)谕局杏龅搅死щy與挫折時(shí)因?yàn)橛信d趣的幫忙所以，成功之門(mén)就向他們打開(kāi)了。

興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本?！罢娴氖沁@樣嗎？”如果你有這樣的疑問(wèn)那么我來(lái)解釋吧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)好了：如果在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科必須選擇一個(gè)時(shí)，因?yàn)槟銓?duì)語(yǔ)文感興趣而且又選擇了它，那么你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所上升，并且還會(huì)在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數(shù)學(xué)成績(jī)非但不會(huì)好轉(zhuǎn)，并且還會(huì)一落千丈。由此可見(jiàn)，興趣是多么的重要??！

所以呢，現(xiàn)在如果我們要想把學(xué)習(xí)提高上去的話(huà)，那么我們就必須要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的資本嘛。所以我們要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。而且呢，興趣會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半功倍，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有挫折出現(xiàn)，不過(guò)我們不要害怕要學(xué)會(huì)用興趣把它化做武器來(lái)一個(gè)一個(gè)的斬草除根。

興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻，都不會(huì)害怕與膽怯！

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇6

學(xué)業(yè)是學(xué)生不可或缺的，學(xué)習(xí)能讓自己更充實(shí)；而在努力學(xué)習(xí)之虞，興趣也是缺一不可的，透過(guò)正當(dāng)?shù)呐d趣，抒發(fā)壓力，或得釋放，并且在興趣中學(xué)習(xí)，得到身心的舒展和健全。

“知識(shí)就是力量”倘若我們沒(méi)有知識(shí)的累積，文化的洗禮，就不會(huì)有現(xiàn)今如此網(wǎng)絡(luò)蓬勃、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)了。書(shū)本是古人多年的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧積累的結(jié)晶，教導(dǎo)后人做人處事的道理。生在這個(gè)處處便利的社會(huì)，我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾挥冒仙缴嫠⑶寥f(wàn)苦的去人生地不熟的地方求知讀書(shū)，印刷和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使我們“秀才不出門(mén)，能知天下事?！彼晕覀兏鼞?yīng)該珍惜先人留下來(lái)的字字珠璣和智慧結(jié)晶，好好研讀?，F(xiàn)代的社會(huì)，資訊是很重要的，如果腦袋沒(méi)有隨時(shí)“更新”，那你就會(huì)跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時(shí)代的腳步，跟同學(xué)講話(huà)聽(tīng)得一頭霧水，淪為別人的笑柄，卻也時(shí)常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時(shí)就需要“興趣”來(lái)抒解壓力，讓身體舒緩一下。

我的興趣有成千上萬(wàn)個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。動(dòng)態(tài)的打籃球、打羽球、打棒球……靜態(tài)的看小說(shuō)、看電影、看棒球……等。當(dāng)我被惱人的數(shù)學(xué)搞得腦袋打結(jié)、被復(fù)雜的植物細(xì)胞弄得疲憊不堪時(shí)，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進(jìn)球時(shí)，總能讓我熱血澎湃，在籃球場(chǎng)上狂奔，任由汗水傾灑，盡管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂(lè)乎；我喜歡看一本懸疑小說(shuō)，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據(jù)，這樣的推理游戲，我樂(lè)此不疲；看一場(chǎng)精彩絕倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主為支持球隊(duì)加油！當(dāng)我沈醉于興趣時(shí)，我忘卻了煩惱，壓力化為烏有，疲憊也跟著煙消云散！這時(shí)候我又能重拾書(shū)本，在書(shū)海浩瀚無(wú)盡的世界，恣意尋幽訪勝，每每滿(mǎn)載而歸！

學(xué)習(xí)能讓我們變得更強(qiáng)大；興趣能讓我們?cè)谡n業(yè)的壓力之余，變得生龍活虎。所以學(xué)業(yè)和興趣都是缺一不可的！把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福?。?/p>

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇7

學(xué)習(xí)是有方法的，不管是中考狀元小周還是理科學(xué)霸小張，他們都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。

在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)比用題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背要有效率的多。這正是學(xué)霸小周的學(xué)習(xí)方法。

與這些學(xué)霸相比，我的學(xué)習(xí)方法可謂是漏洞百出。我經(jīng)常死記硬背知識(shí)點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)也用了不少，可效率卻很低，這真是事倍功半??！而因?yàn)檫@些我的睡眠也少了不少，每天就像瞌睡蟲(chóng)附體一般，課堂上的效率也就低了許多，如此一來(lái)就成了惡性循環(huán)，往往學(xué)習(xí)的方法決定了效率的高低。

不僅如此，我在課堂上也經(jīng)常開(kāi)小差，一會(huì)摸摸文具，一會(huì)搓搓衣角，時(shí)常等老師把知識(shí)點(diǎn)講完了才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這樣，我的上課效率就又低了許多，知識(shí)點(diǎn)也自然不明白了。而且只要老師或者家長(zhǎng)不在，我總是不自律，不自覺(jué)這樣又怎么能當(dāng)成學(xué)霸呢！

有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，就能省去許多不必要的練習(xí)，正如中考狀元小周所說(shuō)：“課堂認(rèn)真聽(tīng)講遠(yuǎn)勝題深撈針?！蓖瑫r(shí)，我也要向中考學(xué)霸小羅一樣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。翻過(guò)難題山，渡過(guò)易錯(cuò)河，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)方法，與學(xué)霸更進(jìn)一步。

只有努力學(xué)習(xí)，才能選擇你想要的生活。但只有堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)的方法才能讓學(xué)習(xí)事半功倍，提高效率，成為學(xué)霸。正所謂“星光從不問(wèn)趕路人，時(shí)光從不負(fù)有心人！”

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇8

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說(shuō)起學(xué)習(xí)，總會(huì)另一些學(xué)生頭痛，這是為什么呢？主要是一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，如果對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，則會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)，學(xué)習(xí)的秘訣不是什么好記星，也不是六個(gè)核桃，而是它——興趣。

興趣的作用真的很大，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡只是依靠不屈不撓的精神嗎？不，不是的，還有興趣；司馬遷寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，難道只依靠忍辱負(fù)重嗎？不，不是的，還有興趣；比爾蓋茨在微軟公司開(kāi)發(fā)了各種軟件，難道只是依靠他過(guò)人的才華嗎？不，不是的，還有興趣。

綜上所述，興趣的作用是如此之大，它不僅使我們的生活變得豐富多彩，甚至還改變了我們的命運(yùn)。

明代的政治家文學(xué)家宋濂，“余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還?！彼麖男【桶褜W(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種愛(ài)好，經(jīng)過(guò)寒窗苦讀最終成為一代名家，成為王朝砥柱。不是別的，也正是這興趣成就了他的一生。

魯迅先生從小酷愛(ài)讀書(shū)，少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。試想如果不是魯迅先生對(duì)讀書(shū)興趣濃厚，博覽群書(shū)，怎能有其犀利、詼諧的文風(fēng)。

科學(xué)家丁肇中用6年時(shí)間讀完了別人xx年的課程，最后終于發(fā)現(xiàn)了“J粒子”，是第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金的華人。記者問(wèn)他：“你如此刻苦讀書(shū)，不覺(jué)得很苦很累嗎？”他回答：“不，不，不，一點(diǎn)兒也不，沒(méi)有任何人強(qiáng)迫我這樣做，正相反，我覺(jué)得很快活。因?yàn)橛信d趣，我急于要探索物質(zhì)世界的奧秘，比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛信d趣，我可以?xún)商靸梢?，甚至三天三夜呆在?shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁。我急切地希望發(fā)現(xiàn)我要探索的東西?！?/p>

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都離不開(kāi)興趣，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能事半功倍。

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的作文 篇9

多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

劉娟

作為教師，我們都清楚地知道，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取的精神已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及過(guò)去我們這一代。過(guò)去的我們因?yàn)榧揖池毢?，從小就想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，讓自己的父母過(guò)上更好的生活。再加之從小生活在為四化建設(shè)努力學(xué)習(xí)的大氛圍中，所以往大了說(shuō)，我們也希望自己能在祖國(guó)建設(shè)的道路上奉獻(xiàn)自己的一份力量。這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)激發(fā)著我們這群都拼勁全力的好好學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)在的00后們?cè)缇蛿[脫了貧困的家境，優(yōu)越的家庭條件使他們失去了學(xué)習(xí)的責(zé)任。再加上有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的縱容，在他們看來(lái)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是一件毫無(wú)意義的負(fù)擔(dān)。這就為我們當(dāng)老師的提出了可研究的課題——怎樣讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)？

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師?！蹦俏覀兙蛷募ぐl(fā)學(xué)生的興趣入手，努力提高學(xué)生積極進(jìn)去，刻苦學(xué)習(xí)的精神。那么哪些方法可以應(yīng)用呢？《第56號(hào)教室的故事》一書(shū)中，雷夫先生這樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：首先告訴學(xué)生，他們將要學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)在他們生活中的哪一方面用到。即學(xué)習(xí)就是為了生活。學(xué)生們知道了這種知識(shí)是與他們的生活息息相關(guān)之后，學(xué)習(xí)起來(lái)便更加用心。其次，將學(xué)習(xí)與活動(dòng)緊密聯(lián)系。如果學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生不能好好學(xué)習(xí)，那么他其實(shí)就喪失了接下來(lái)的與同學(xué)們一起活動(dòng)的權(quán)利。這樣的“懲罰”恐怕是任何一個(gè)學(xué)生都著急的事情，必然全心全意地對(duì)待學(xué)習(xí)。這兩種方法都是我們值得借鑒的。

當(dāng)然，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法還有很多。例如：講故事法。不管學(xué)生多么不愛(ài)學(xué)習(xí)，但總是對(duì)聽(tīng)故事充滿(mǎn)了興趣。數(shù)學(xué)課上引入楊紅櫻的著作《馬小跳玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》總是會(huì)讓孩子們著迷；科學(xué)課上，科學(xué)家們?cè)谔剿靼l(fā)現(xiàn)過(guò)程中的故事總會(huì)把學(xué)生的思維悄然地吸引到科學(xué)知識(shí)中來(lái)。語(yǔ)文課、品德與社會(huì)上的故事就更多了。不同學(xué)科間的精彩故事穿梭在各種科目的課堂上，不停地抓住學(xué)生的耳朵，啟發(fā)他們活躍的思維，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就潛移默化地內(nèi)化為學(xué)生自己的知識(shí)體系。其次，合理的評(píng)價(jià)體系、激勵(lì)機(jī)制同樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。寫(xiě)字方面的寫(xiě)字高手的評(píng)比、閱讀方面的'閱讀之星選拔、習(xí)作方面的小作家的作品發(fā)布會(huì)；數(shù)學(xué)中的速算明星、解題快手的比賽；科學(xué)中的小小試驗(yàn)家；品德與社會(huì)中的品德實(shí)踐家；英語(yǔ)課上的我是口語(yǔ)專(zhuān)家等這些評(píng)選競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制會(huì)使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，大大刺激學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)選先不甘落后的勁頭。

再次，多媒體設(shè)備引入課堂，也為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提供了新的解決問(wèn)題的方法。課堂上形象生動(dòng)的演示，美麗絢爛的圖片，扣人心弦的教學(xué)視頻……都能夠給學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊，調(diào)動(dòng)他們蠢蠢欲動(dòng)的思維，學(xué)習(xí)內(nèi)容也就自然而然地記憶在學(xué)生的大腦中。

崇高的理想總能激發(fā)我們積極向上的思想。因此我們還應(yīng)該利用主題隊(duì)課，充滿(mǎn)正能量的短片和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的故事，在任何科目中灌輸：現(xiàn)在的你們肩負(fù)著未來(lái)社會(huì)發(fā)展的重任，與其它國(guó)家比較，我們國(guó)家還沒(méi)有走在世界的前列，我們還在遭受著許多國(guó)家的侵?jǐn)_。落后就要挨打，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，未來(lái)的你們就會(huì)遭受其它先進(jìn)國(guó)家的侵略。使學(xué)生充分意識(shí)到作為新時(shí)代的兒童所肩負(fù)的歷史使命和任重道遠(yuǎn)的艱巨責(zé)任。

而面對(duì)那些沒(méi)有信心爭(zhēng)當(dāng)排頭兵的部分學(xué)生而言，以上的方法也許不能足以激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)持之以恒的興趣。所以，教師還要對(duì)學(xué)生傾注更多的情感。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的，不能存在任何偏見(jiàn)的。耐心地對(duì)待他們學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，及時(shí)做出糾正；尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)的在大家面前表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使其在同學(xué)們面前建立自信，循序漸進(jìn)地讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)待情況特殊的學(xué)生，我們還應(yīng)該與其他任課老師商量，多管齊下，以尋求最好的解決方法。

總之，新時(shí)代要適應(yīng)新常態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)有所成是我們教師義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)摒棄過(guò)去的一些不合時(shí)宜的做法，立足學(xué)生年齡實(shí)際，認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。