培訓教師代表發(fā)言稿。

最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。如果我們將要上臺發(fā)言，我們可以利用演講稿來熟悉想講的內容。演講需要看演講對象，需求等有著不同的要求。我們究竟該如何寫好一篇演講稿呢？推薦你看看以下的跟崗培訓教師代表發(fā)言稿5篇，僅供參考，我們來看看吧！

跟崗培訓教師代表發(fā)言稿【篇1】

各位青年老師：

一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實力在推動學校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談談輕院的文化。

大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導向作用，對全體師生會產生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為；在大學日常教學、科研、管理、服務等方面，都發(fā)揮著重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學校建設和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進一步促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實現(xiàn)建設高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設外，更應該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設。我們學校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。一是要弘揚校訓精神?！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質而言，它強調的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現(xiàn)在攻堅克難過程中敢于擔當?shù)挠職?。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大發(fā)展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的發(fā)展貢獻力量。

三是要獨立為學、崇尚學術。大學學術生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術、獻身學術，作傳播知識、追求真理的踐行者。

四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重復別人。在大目標不沖突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學校發(fā)展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術上，鼓勵學術之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術的發(fā)展；在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與發(fā)展。

跟崗培訓教師代表發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領導、同行們：

大家早上好！

我叫__，現(xiàn)任教于__，很榮幸我能作為學員代表發(fā)言。

如今，我們都已經在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月，不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么。在此我想談談個人的一點感受，這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足，當看到學生在我的課堂上積極發(fā)言，認真做好每一次作業(yè)時，我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中，我遇到了些困難，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點，對學生的學習心理狀態(tài)不夠了解，對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓是很有必要的，因為它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。

所以，我們參訓的每一位學員應該從思想上重視此次培訓，上課期間認真聽老師講課，積極做好筆記，嚴格遵守培訓紀律，做到保質保量的完成這三天的學習任務。

同時，我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結合，做到學以致用。

同行們，相信通過此次培訓我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們愿意學習，愿意付出，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習，努力工作吧。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！

謝謝大家！

跟崗培訓教師代表發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

金色的秋日，豐收的季節(jié)，美麗的校園因為大家的到來而更加美好!很高興能與同學們相識在合肥工業(yè)大學，相會在汽車與交通工程學院。在開學之際，作為汽車與交通工程學院的一名普通教，我真誠地歡迎各位新同學加入這個大家庭，衷心地祝賀同學們經過多年的苦讀成為了一名優(yōu)秀的“合工大”學子。

大學是人生的重要階段，是同學們步入知識精英階層的重要轉折。但大學生活并不是你們想象的那般輕松自在，你們將從家庭生活轉變?yōu)榧w生活，從衣食住行皆有人照料轉變?yōu)楠毩⒆灾鞯纳钅Ｊ?，希望同學們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長，我們對同學們在大學期間的成長有三點建議：

第一，要做一個有道德的人。“德”是一個人內心對自己的要求，有“德”“品”乃高。道德需要內心世界的豐富、文化底蘊的提升和人格素養(yǎng)的完善，有德之人方能真正立于天地之間。未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。我們來到大學不僅要學習知識，更重要的是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人后的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學學習和生活中，以社會主義核心價值觀為引領，在合肥工業(yè)大學眾多良師益友的陪同下會成長為一個具有高尚品德的人。

第二，要做一個會學習的人。大學，一是在其大，二在其學。大學之大，在于這里有大學問，有大文化。再言其學。首先，在大學期間要實現(xiàn)從被動學習到主動學習的轉變。同學們已經習慣于學習老師傳授的、前人總結的、共性的、一般的知識，對大學生而言，僅僅這樣是不夠的，同學們要嘗試從一般知識中去發(fā)現(xiàn)特殊，培養(yǎng)質疑和質詢的思維，培養(yǎng)批判和獨立思考的能力。

它山之石可以攻玉。同學們要學會在集體中學習。孔子言，“三人行必有我?guī)煛?，大學教育是開放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，以長者為師，以能者為師，把別人的優(yōu)點變成自己的長處。

學會在實踐中學習。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。同學們要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法。除了老師要求的實踐課程，可以自發(fā)地參加一些課外實踐及科研活動。

處處留心皆學問，人情練達即文章。同學們要學會在生活中學習。我們生活在社會中，生活和社會是我們取之不盡的學習源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中我們即可以學到知識、學到情感、還可以學到意志。

第三，做一個堅強的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學，便意味著你的一只腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會堅強地面對一切。同時，要做一個負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命安全負責，對自己的健康成長負責，對自己的未來負責。

作為教職員工，為更好地培養(yǎng)你們的大學意識和創(chuàng)造能力，我們將不斷的學習,吸取新的專業(yè)知識，更新知識結構，提升我們的專業(yè)水平。在教學內容上，注重專業(yè)知識的實用性和先進性，給學生打下堅實的專業(yè)基礎，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng);在教學方法上，力爭使教學過程活潑化，創(chuàng)新化，培養(yǎng)學生科學的思維方式和方法，注重鍛煉學生分析問題、解決問題的能力;在教學手段上，廣泛地使用現(xiàn)代教育技術，增強教學效果，進一步提高教學質量。

同學們，汽車與交通工程學院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會成為你們最親密的良師和最誠摯的益友，為了你們的成長和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅信，以你們的聰明和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績。

最后，真誠的祝愿大家在汽車與交通工程學院求學期間學有所成，為你們的未來打下堅實的基礎!同學們，揚帆遠航吧，奮力拼搏吧，從此刻開始!

跟崗培訓教師代表發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

大家上午好！我是大荔縣實驗初中的張艷，今天我能作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！為能夠有機會與專家學者和全縣同行在一起交流思想、學習知識、砥礪成長而感到格外興奮。在此，我代表全體教師對我縣教育局和即將為我們培訓的各位專家表示衷心的感謝！感謝各位領導為我們提供了一個難得的學習契機和交流平臺！培訓是最好的`福利。學然后知不足，教然后知困惑，學習培訓能學以補不足，能與這么多良師益友答疑解惑，真是我們教師最大的幸事。

在這里，我代表全體老師鄭重表態(tài)：我們一定珍惜這次學習良機，認真遵守培訓班的各項規(guī)章制度，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每一個講座，主動參與每次研討，積極參加每項活動，用心撰寫心得體會。把專家的講解，同行的經驗與自身的工作實際有效的結合起來，不斷提高我們每一位教師的教育教學水平。因為我們深深的知道：推動自己就是推動教育。

通過這次暑期培訓，我將和我的老師們一起，以這次培訓為契機，以課標為依據，以學生的全面發(fā)展為中心，在今后的教學工作中，不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷成長，再創(chuàng)我縣教育教學工作的新輝煌！最后，衷心預祝我們這次培訓能夠取得圓滿成功！同時也祝各位領導、各位專家、各位老師身體健康、學習愉快！謝謝大家！

跟崗培訓教師代表發(fā)言稿【篇5】

尊敬的平安公司領導、青基會領導、老師們，親愛的學員們：

大家下午好！

在飄雨的黃梅季節(jié)，我們八十多位學員，從祖國各地匯聚到大都市---上海，參加第289期希望工程全國教師培訓班暨第3期平安班的培訓活動。我們都懷著求知的進取心，懷著閱讀上海的好奇心，帶著激動，帶著興奮來了。五天的時間過得很快，今天我們相聚在這里，明天，我們就將各奔東西，回到自己的學校，自己的家。在這五天里，我們一起吃飯，一起聽報告，一起交流討論。學員與學員之間，如同久別后重逢的老朋友，一切都那么和諧融洽與溫暖。如果說我們之間的相逢相聚是一種緣分，那么這根緣分的紅線是有中國平安公司發(fā)出的，經由中國青基會的手，把我們攬到了一起。如果沒有平安公司的善心，沒有他們的慷慨捐助，沒有他們對教育事業(yè)的關心支持，沒有他們對祖國下一代的殷殷期盼之心，就沒有我們這五天的相識。在此，我代表我們第3期平安班的全體成員感謝平安公司的領導，感謝平安公司的每一個員工，謝謝你們多年來對教師培訓的支持，謝謝你們給我們一個難得的培訓機會，讓我們走出校門，跨越省界，參加國家級別的培訓。

雖然培訓的時間短，但組織培訓的中國青基會教師培訓中心的領導和老師為我們的培訓做了許許多多的工作，我們也真摯地感謝你們！特別是面容和藹的班主任汪老師每一天都陪著我們，感謝您的嚴格要求，感謝您的用心良苦！

培訓期間，我們認真聽取了張邦浩主任、田榮俊校長、武瓊老師三位教育界的專家關于語文教學方面的專題報告。這三位名師都熱忱地告訴我們，作為教師應該不斷地讀書，張邦浩主任特別要求我們作為語文老師應該讀懂魯迅、多讀古文；田榮俊校長強調了閱讀與寫作的作用；武瓊老師則叮囑我們應該讀透語文課程標準、讀透語文教材。的確，正如莫言所說“閱讀不能改變一個人的長度，但能改變一個人寬度”，我們今后應該閱讀更多的書籍。三位名師還給我們傳播了先進的教育教學理念與經驗：語文老師要努力追求課堂教學藝術，要有獨特的語言風格，掌控好課堂節(jié)奏；讓作文課生動起來的教學策略，如何聯(lián)系學生生活經驗來學習字詞句的方法等等。

我們參觀了上海市靜安區(qū)市西小學和黃浦區(qū)第一中心小學兩所名校，并聆聽了這兩所學校校長的學校介紹。校長們的介紹，讓我們知道了上海的校本課程開發(fā)，教師的培訓情況等等。

我們學習了社會學碩士李健強先生關于“災害中的安全教育”方面的內容。我們的學員代表閆峰老師與著名特級教師武瓊老師進行了同課異構，武瓊老師對我們8個組的說課進行了現(xiàn)場點評指導。五天的課程排得滿滿的，課程內容如同一頓豐盛的精神、思想與知識的大餐，供學員們分享。

經過培訓，我們與專家、名師之間有了思想的交流，經驗的碰撞，有的學員豁然開朗，如醍醐灌頂般醒悟，原來課文可以這樣上；有的學員大發(fā)感慨，專家學者們的思想真獨特；有的學員贊嘆上海的小學教育做得精細。這次培訓開拓了我們的視野，激起了我們對教育教學研究的極大的沖動。讓我們真切地感受到教育只要用心去做，就能有豐碩的收獲。雖然培訓緊張得連想好好閱讀上海的時間都少得有限，但每一位學員都覺得不枉此行，因為我們收獲到了很多。

在今后的工作中，上海之行得到的啟發(fā)，學到的新理念會一直鞭策著我們成長。我們會將學到的先進的理念和理論運用到教學工作和管理工作中去，為學校的發(fā)展、學生的成長貢獻自己的力量。

謝謝大家！