小學四年級寒假作業(yè)答案。
語文學科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進行下去的，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？也許下面的“小學四年級寒假作業(yè)答案”正合你意！強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
【第3頁】
第一題
1.B 2.B 3.C 4.C 5.A
第二題
make a fruit salad
我們的玩具動物
play table tennis
給你
fifteen crayons
在墊子上
an elephant
一些紫色的葡萄
how many stickers
一個熱櫻桃蛋糕
第三題
can not cool
cool
horse
lovely
they're
let us
第四題
[B] this 改成 those
或 [C] pandas 改成 panda
[A] orange 改成 oranges
[C] some 改成 any
[A] do 改成 would
第五題
monkeys ; do
years
play football
pies
cars
any
tigers
can't
第六題
(10)(8)(1)(5)(7)
(3) (6)(2)(9)(4)
【第6頁】
第一題(閱讀解題方法：在原文章中劃出每道題目的'答案出處的句子，并標上題目序號)
It is Dick's bedroom.
Yes,I can.
It's under the bed.
No,it isn't.
No.(A little cat is on the chair.)
第二題
1.D 2.S 3.S 4.S 5.D 6.S
第三題
toy animals
like pandas
have a pineapple
have a look
play basketball
how many
孩子們 / 男孩女孩們
在汽車里
一些貼紙
十三輛汽車
第四題
1.How 2.What 3.Whose 4.Who
第五題
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
第六題
1--How many eggs would you like?
--Fifteen.
2.--Where is my bag,Mum?
--It's in your bedroom.
3.--Can you swim?
--No,I can't. But I can skate.
第七題
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【第9頁】
第一題
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C
6.C 7.A 8.C 9.C 10.B
第二題
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C
第三題
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
第四題
1.F 2.T 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F
【第12頁】
第一題
1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
第二題
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√
第三題
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
第四題
[葡萄—grape] [米飯—rice]
[溜冰—skate] [魚—fish]
[13—thirteen] [狗—dog]
[跳—jump] [菠蘿—pineapple]
[15—fifteen] [馬—horse]
第五題
1. 2-4-3-1-5 2. 3-1-4-2-5
【第15頁】
第一題
1.book 2.puzzle 3.puppet
4.short 5.bike 6.word
7.shoe 8.scarf 9.glove
10.cake
第二題
1.C 2.C 3.A 4.A
第三題
1.[C] for 改成 in
2.[B my 去掉] 或 [C a 去掉]
3.[B] to 去掉
4.[B] playing 改成 play
5.[D] puppet 改成 puppets
第四題
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A
第五題
1.Do you like monkeys? Yes, I do.
2.Look at those fat lions.
3.Can you play football? No, I can’t.
4.Let us make a fruit salad.
5.I can not jump.
【第18頁】
第一題
1.Do; any
some
How many
two
2.Can
he
can
swim
3.skate
can; about
can’t
Have
第二題
1.[B] waters 改成 water
2.[A] What改成 Why
3.[A] looks 改成 look
4.[C] I 改成 I’m
5.[A] Do 改成 Are
第三題
1.T 2.T 3.T 4.F 5.F
第四題
1.She’s 2.his 3.too 4.on 5.Whose
第五題
1. ( T ) — 與tea同音，表示“茶”
2. ( B ) — 與bee同音，表示“蜜蜂”
3. ( C ) — 與sea同音，表示“?！?/p>
4. ( Y ) — 與why同音，表示“為什么”
5. ( I ) — 與eye同音，表示“眼睛”
6. ( elephant ) — 大象
【第21頁】
第一題
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B
第二題
【Mike】： 兩個雞蛋; 一個冰激凌
【Su Yang】： 米飯;茶
【Yang Ling】: 漢堡;
第三題
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
第四題
1.I don’t like toy elephants.
2.Do you like this panda?
3.What do you have here?
4.How many toy grapes do you have here?
5.Do you have any apples here?
6.Yes, he can. No, he can’t.
【第24頁】
第一題
1.D 2.B 3.C 4.F 5.A 6.E 7.H 8.G
( D和E內容一樣，所以可以互換)
第二題
1.T 2.F 3.F 4.T
第三題(首字母大寫)
1.We have a fridge in the living room.
2.They are all very cool.
3.That is a nice cat.
4.Can you help me?
5.Is your toy elephant in the bathroom?
第四題
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
第五題
1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C
【第27頁】
第一題
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
第二題(注意大小寫和標點符號)
1.I like this cat.
2.How many balls do you have?
3.Can you play table tennis?
4.What would you like?
5.You have seventeen crayons.
第三題
[umbrella] [socks] [fan] [shoes]
[twenty-eight] [twenty] [forty-five]
[forty] [fifty] [thirty]
第四題
1. O 2.B 3.C
第五題
(一)
1.T 2.F 3.T 4.F
(二)
1. big; nice
2. kites
3. on; desk
4. pair(題目印錯了)
5. like
【第30頁】
第一題
1.
A: Good morning. What would you like?
B: I’d like a pair of shoes and a pair of socks, please.(shoes和socks可互換)
How much are they?
A: Eighteen yuan, please.
B: What about the fan?
A: It’s five yuan.
B: OK, here you are.
A: Thanks.
2.
A: What are those in the tree?
B: They’re balloons.
A: How many balloons can you see?
B: Five.
第二題
1.T 2.F 3.F 4.T 5.F
第三題
放鞭炮 —連— Happy New Year!
南瓜臉 —連— Happy Halloween!
圣誕老人 —連— Merry Christmas!
生日蛋糕 —連— Happy birthday!
第四題
My; can; sing; dogs; cats;
【第33頁】
第一題
1.D 2.G 3.J 4.E 5.B
6.H 7.F 8.C 9.A 10.I
第二題
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
第三題
(5)(1)(7)(2)
(6)(3)(8)(4)cnsjbj.cn
【第36頁】
第一題
顏色如下圖字母顏色
red紅 yellow黃 purple紫
第二題
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
第三題(作文可自主發(fā)揮，答案僅供參考)
He is a boy.
His eyes are small.
His leg is long.
He can skate very well.
第四題
1.(2) 2.(3) 3.(5)
4.(1) 5.(4)
第五題(注意大小寫和標點符號)
1.I’d like a cup of coffee.
2.What about a glass of juice?
3.Would you like some noodles?
4.I would like a big sandwich.
5.I have two cups of tea.
6.How many fish do you have?
【第39頁】
第一題
Cat dog horse lion panda
第二題
1.A 2.B 3.C
第三題
1.
A：Do you like pigs?
B：No, I don’t.
I like pandas, they’re cute.
2.
A：What’s that?
B：It’s a cow.
A：Do you like cows?
B：Yes, I do.
A：Me, too.
第四題
1.E 2.B 3.F 4.A 5.D 6.C
第五題
1.A 2.B 3.D 4.A 5.C
【第42頁】
第一題
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
第二題
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C
第三題
1. our
2. classrooms
3. toy; animals
4. peaches; one
5. can’t
6. me
7. stories
第四題
1.D 2.A 3.E 4.F 5.B 6.C
第五題
1. looks
2. swim
3. either
4. His
5. short
6. play
7. men
8. have
【第45頁】
第一題
1.C 2.A 3.E 4.H 5.D 6.F 7.B 8.G
第二題(注意大小寫和標點符號)
1. our new house
2. 過來看一看
3. in the bedroom
4. 你的紅裙子
5. fifteen clocks
6. 你好嗎?
7. under the desk/table
8. 一只饑餓的鳥
9. Here you are.
10. 我想要
第三題
1. bus
2. now
3. very
4. for
5. pen
6. cat
7. Our
8. on
第四題
1.C 2.E 3.B 4.D 5.A
第五題 (寫作略)
【第48頁】
第一題
1.T 2.F 3.F 4.T
第二題
1. a banana
2. 多少
3. some horses
4. 又可愛又胖
5. two cats
6. 玩具動物
7. like dogs
8. 一個很棒的機器人
9. make a cake
10. 給你。
第三題
1.F 2.A 3.G 4.B 5.C 6.D 7.E
第四題
1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
第五題
1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
第六題
1. pandas
2. make
3. our
4. mangoes
5. look
6. bananas
7. about
8. How old
9. that
10.play basketball
11.How
12.woman; our
簡短的幾句話――三言兩語
隨意亂說――胡言亂語
態(tài)度溫和，小聲說――輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話
――豪言壯語
欺騙性的話――花言巧語
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(*)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙――砂(水落石出)
(1)道――邈(道貌岸然)(2)睡――陲(以耳代目)(3)倩――睛(引人注目)
(4)咕――吟(從古到今)(5)杭――航(木已成舟)(6)亞――啞(有口難言)
3我不會，你再單獨提問
練習2
一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遙搖謠
二.①②④①②④
三.一面鏡子一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關系c.網上購物、拍賣d.學習
2.略
3.我在網上看了我喜歡的電視，查閱了關于學習的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習3
一.分數(shù)分外埋頭苦干埋怨扁擔擔心磨墨電磨
二.d②x①s②
三.(1)天南水秀遠大春來花香大海(2)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)莊重莊嚴激烈激勵
四.捉月亮的網裝進了捉月亮的網秋千
捉月亮
今晚的星空真美，
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，
怎么連個影子都不見?
是我把他捉回來了，
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，
讓它成為我最愛的臺燈，
陪伴我每天學習寫作業(yè)。
練習4
一.基礎敏捷雖然銷毀儀式錯誤
二.愚公移山-精衛(wèi)
填海望梅止渴-畫餅充饑狗仗人勢-狐假虎威良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水里會有焰火?當然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，*的就像水中游動的魚兒……隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
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作文是從小到大經常練習，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫作文的時候要注意語言生動，抓住重點，內容具體，那么作文應該怎么進行寫作呢？于是，編輯為你收集整理了四年級寒假作業(yè)答案。供您參考，并請收藏本頁！
第六頁
一、
1、十萬 10 一千萬
2、千億 一千億
3、千位 十萬位
4、高
5、9999999
6、 7 百萬 6個百萬 萬 4個一萬 十 5個十
7、4 8
8、10700020 一千零七十萬零二十
二、四百二十萬五千一百九十八
一億零七千零七十
三千四百一十萬零九百
七千零五十億零八十一萬五千
四千萬六千五百
三、3576100 80050 300050005
82000603 1000000000
四、222000 220200 200202
第七頁
一、
1、12 千萬 3個千萬
2、直 銳
3、度 °
4、角 0刻度線
5、120° 60° 120° 360°
二、√ × × √ ×
三、略
四、1 2 1
10
第八頁
一、略
二、30千米/小時 四 五 2000
三、3198 6500 9338 69360
四、120 240 360 420 480
五、27×169=4563
195×28=5460
六、136×48=6528(元)
第九頁
一、5 時間 路程 917 83
二、9112
三、﹤ ﹤ ﹥
四、√ √
五、135×14+30=1920
90×125=11250
8×24×60=11520 短些
第十頁略
第十一頁
一、垂直 平行 平行
垂線
垂線
不穩(wěn)定
二、× × × √
三、略
四、9 18
五、略
第十二頁
一、略
二、1、D 2、B
三、280×52=14560 208×35=7280 36×225=8100
40×330=13200
四、1、120×30=3600(米)
2、(47+30)×4=308(千米)
第十三頁
一、略
二、692÷31≈23 321÷43≈8 846÷91≈9
9 93÷30≈3
561÷79≈7 420÷58≈7
三、1、一 兩 2、一 20 7 4
四、4800÷60=80 820÷40=20 20×15=300 46×20=920
五、1、60÷10=6(個) 2、79÷20≈4 3、200÷50=4(節(jié))
4、1550÷30=5
5(個) 5、80÷18≈4(天)
6、三年級 203÷40≈5(件) 四年級 300÷52≈6(件)
第十四頁
一、(2)(3)是長方體 (6)是正方體 (2)(3)(5)(6)(8)是平行四邊形
(1)(4) 是梯形
二、1、× 2、× 3、 × 4、×
三、略
第十五頁
一、略
二、260÷50=5…10 160÷40=4 570÷70=8 …10 320÷60=5…20
三、略
四、1、7 2、7 3、19 151
五、1、200÷40=5(天) 2、98÷20=4(個)…18(根)
3、310÷60≈6(輛)
P1
一、與左邊連線從上到下依次是：一日三秋
一鳴驚人
一落千丈
一本萬利
二、閉川久神船智冰
三、C
四、侄子外甥行人顧客讀者聽眾
P2
一、(略)
二、
東吳招親弄假成真
周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨
關公面前耍大刀自不量力
呂布見貂蟬迷上了
文海拾貝
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐杜甫《獨步江畔尋芳》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。唐王維《觀獵》
待到重陽日，還來就菊花。唐孟浩然《過故人莊》
人閑桂花落，夜靜春山空。唐王維《鳥鳴澗》
P3
一、(略)
二、
清右邊的青，表示這個字的讀音;左邊是個氵，表示與水有關。
菜下邊的采，表示這個字的讀音;上邊是個艸，表示花草類植物。
四、
大頭小，小身大，頭小身大才是尖。
紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。
P4
一、與左邊連線從上到下依次是：法官
教師
醫(yī)生
作家
史學家
二、張衡司馬遷司馬光李時珍王羲之蔡倫
三、1、海內存知己，天涯若比鄰。
2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
四、放虎歸山山高水長長篇大論論功行賞賞心悅目目中無人人山人海海闊天空。
P5
一、
記載(Zǎi)裝載(Zi)朝向(Cho)朝陽(Zhāo)散落(Sǎn)散布(sn)
二、
1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。
老婆婆雖然很窮，但她總是把家里的東西與別人共享;當別人有求于她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染著身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。
2、(略)
P6
一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐
和平友誼
任勞任怨
出淤泥而不染
堅貞不屈
正直虛心
二、1、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)
解落三秋葉，能開二月花。(唐李嶠《風》)
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋楊萬里《曉出凈慈寺林子方》)
死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋陸游《示兒》)
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
2、(略)
P7(略)
P8
一、杜甫夏文史記吳帶當風張仲景傷寒雜病論
二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。
這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。
P9一、
錯(措)箭(劍)急(及)絕(決)晴(睛)曲(屈)
造句略
二、依依不舍以貌取人一鳴驚人啞口無言
文海拾貝
1、有錢很窮有錢的人怎么會很窮呢?世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。
2、沒有錢的生活身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。
3、富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。
P10
左一、D
二、
見識：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。
右一、D
二、1、不僅也
2、雖然但是
3、哪怕也
P11
1、狗、長頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象
2、只見一只狗正四只腳趴著睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。
長頸鹿趴在地上，長長的脖子繞了一個彎，把頭擱在自己的背上，閉著眼睛，一動也不動。
蝙蝠是倒掛著睡覺的。它們用后肢的尖爪鉤住樹枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。
它側著身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。
只見大象有的站著，有的躺著。非洲象愛站著睡覺，亞洲象愛躺著睡覺。
P12
一、(略)
二、
1、(壯麗)，2、(美麗)，3、(優(yōu)良)，4、(優(yōu)異)。
三、
1、(把所讀的書分列若干方面，)每讀一遍書都只研究一個方面的問題，而不涉獵其他方面。
2、跳讀法，總、分、合三步讀書法，八面受敵法。
下(略)
3、(略)
P13
(騎樂無窮)(其樂無窮)(天嘗地酒)(天長地久)
(咳不容緩)(刻不容緩)(有口皆杯)(有口皆碑)
P14
1、①對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。
父親是要告訴我，要相信自己，盡自己的努力爬到山頂。
②父親喝了一口水，慢條斯理地說：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。
哦，我懂了。就像這次語文考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了力，所以就沒關系，對不對?我自以為是地說。
父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：如果你盡了力，就的確沒關系。不過，你真的盡了力嗎?我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。
教育我不論遇到什么事情，都要努力去做，要明白做人的道理。
③下山途中，我逞強地又跑又跳，父親叫住我說：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢?于是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。待會兒，你說說聽到了什么。父親接著說出了他的目的。
閉著雙眼，我仿佛聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲睜開眼睛后，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。父親像個哲學家似的解說著他的哲理。
告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，用腦袋去思考。
2、從青山那里，我學到了做人要像山一樣堅定、不動搖;從父親身上，我學到了做事要盡自己的努力，以及明白欣賞大自然的方法。
P15
一、
桃符新年納余慶;嘉節(jié)號長春
二、(略)
三、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
繼杜康事業(yè)酒腸如海，承太白遺風詩格比天高
四、(略)
第一頁
一、
1、十
2、十萬 百億
3、5
4、40503020 四千零五十萬三千零二十
5、1
二、B C A C
三、1331414312 7600000 1350600
四、﹤ ﹥ ﹤ ﹥ ﹥
五、280809 28960 28906 28890
33000 30300 30030 30003
第二頁
一、全錯
二、770000 700700 700070 77000 70700 70007
三、○ ○ △ △
四、26萬 785萬 450萬 9億
五、9 4 4 7
六、5310
第三頁
一、
1、無 無限 一
2、百萬 一 千 百萬
3、長短
4、銳角 90 180
5、2 4
6、兩條射線
二、B A A B
三、略
四、略
第四頁
一、× √ × × √ √ ×
二、略
三、周角 銳角 直角 平角
四、略
第五頁
一、去掉C邊
二、1203040506
987960
76萬千位是0、1、2、3、4的數(shù)
75萬千位是5、6、7、8、9的數(shù)
第一頁
一、
1、十
2、十萬 百億
3、5
4、40503020 四千零五十萬三千零二十
5、1
二、B C A C
三、1331414312 7600000 1350600
四、﹤ ﹥ ﹤ ﹥ ﹥
五、280809 28960 28906 28890
33000 30300 30030 30003
第二頁
一、全錯
二、770000 700700 700070 77000 70700 70007
三、○ ○ △ △
四、26萬 785萬 450萬 9億
五、9 4 4 7
六、5310
第三頁
一、
1、無 無限 一
2、百萬 一 千 百萬
3、長短
4、銳角 90 180
5、2 4
6、兩條射線
二、B A A B
三、略
四、略
第四頁
一、× √ × × √ √ ×
二、略
三、周角 銳角 直角 平角
四、略
第五頁
一、去掉C邊
二、1203040506
987960
76萬千位是0、1、2、3、4的數(shù)
75萬千位是5、6、7、8、9的數(shù)
第六頁
一、
1、十萬 10 一千萬
2、千億 一千億
3、千位 十萬位
4、高
5、9999999
6、 7 百萬 6個百萬 萬 4個一萬 十 5個十
7、4 8
8、10700020 一千零七十萬零二十
二、四百二十萬五千一百九十八
一億零七千零七十
三千四百一十萬零九百
七千零五十億零八十一萬五千
四千萬六千五百
三、3576100 80050 300050005
82000603 1000000000
四、222000 220XX0 200202
第七頁
一、
1、12 千萬 3個千萬
2、直 銳
3、度 °
4、角 0刻度線
5、120° 60° 120° 360°
二、√ × × √ ×
三、略
四、1 2 1
10
第八頁
一、略
二、30千米/小時 四 五 2000
三、3198 6500 9338 69360
四、120 240 360 420 480
五、27×169=4563
195×28=5460
六、136×48=6528(元)
第九頁
一、5 時間 路程 917 83
二、9112
三、﹤ ﹤ ﹥
四、√ √
五、135×14+30=1920
90×125=11250
8×24×60=11520 短些
第十頁略
第十一頁
一、垂直 平行 平行
垂線
垂線
不穩(wěn)定
二、× × × √
三、略
四、9 18
五、略
第十二頁
一、略
二、1、D 2、B
三、280×52=14560 208×35=7280 36×225=8100
40×330=13200
四、1、120×30=3600(米)
2、(47+30)×4=308(千米)
第十三頁
一、略
二、692÷31≈23 321÷43≈8 846÷91≈9
9 93÷30≈3
561÷79≈7 420÷58≈7
三、1、一 兩 2、一 20 7 4
四、4800÷60=80 820÷40=20 20×15=300 46×20=920
五、1、60÷10=6(個) 2、79÷20≈4 3、200÷50=4(節(jié))
4、1550÷30=5
5(個) 5、80÷18≈4(天)
6、三年級 203÷40≈5(件) 四年級 300÷52≈6(件)
第十四頁
一、(2)(3)是長方體 (6)是正方體 (2)(3)(5)(6)(8)是平行四邊形
(1)(4) 是梯形
二、1、× 2、× 3、 × 4、×
三、略
第十五頁
一、略
二、260÷50=5…10 160÷40=4 570÷70=8 …10 320÷60=5…20
三、略
四、1、7 2、7 3、19 151
五、1、200÷40=5(天) 2、98÷20=4(個)…18(根)
3、310÷60≈6(輛)
第十六頁
上課注意聽講，認真完成作業(yè)。
第十七頁
一、320 640 1280 1600 16 16000
二、1、(3) 2、(1)(3)(4)
三、略
四、略
第十八頁
一、39 8 10 11 9 3 7 7
二、5 6 5 6
三、234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22
118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45
四、1、√ 2、√ 3、×
五、1、149÷17=8(層)…13(本)
2、36×8+4=292(棵)
第十九頁
1、(1)體育 美術 (2)體育 聲樂 (3)略
2、略
3、先給玲玲點眼藥水，再給香香換紗布，最后給芳芳打針的順序安排治療
2×3+2×3+5=17分鐘
4、49÷(1+2)=16…1 第報1，接下來報2
第二十頁
一、略
二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、20XX00200 5、一
三、1、× 2、√ 3、× 4、×
四、1、B 2、B 3、B
五、略
六、1、體育 2、體育 3、2
第二十一頁
一、略
二、1、× 2、× 3、√ 4、√
三、480×25=12000 740÷24=30…20 258÷14=18…6
63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9
四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=12
3、38×46 1748(元) 4、196÷28=7(輛)
第二十二頁
我=5 是=2 小=4 學=8 生=7
第二十三頁
一、(1)10、十萬、千萬 (2)千萬、億 (3)千萬、十萬 (4)7、百萬、3個百萬、千、6個千
二、×√√××
三、>>
四、896萬、30萬、40100萬
五、26萬、165萬、25萬、400萬
第二十四頁
一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十萬二千
二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020
三、(1)1000896>746096>740696
(2)440400>400404>44400>40440
四、5—9 0—4
五、略
第二十五頁
一、(1)70°(2)4 (3)0、0、無限 (4)6 (5)100001、10萬
二、B、B、B、B
三、27 45 0—4 5—9
四、84999999
9 750000000
第二十六頁
一、(1)八十億五千二百零四萬七千 81億 (2)6(3)4 5(4)4
二、××√×
三、略
四、9555 1248 4674 6075 3363 38584
第二十七頁略
第二十八頁
一、略
二、10080 12505 10400 27210
三、略
四、(1)48×6=288 (2)400-18×19=58 (3)128×20+280=2840 (4)略
第二十九頁
一、略
二、略
三、10、8
四、1、分別 只有一組
等腰梯形 2、互相平行 3、b l
五、1、90÷30=3 2、79÷20≈4
第三十頁
一、(1)擴大到原來的4倍。(2)60 50 (3)前兩位
二、略
三、略
四、(1)(210-94)÷4=29(2)22+3=25分
： | |
p2
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(穢)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句 )”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙——砂(水落石出)
(1)道——邈( 道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目 )(3)倩——睛( 引人注目)
(4)咕——吟( 從古到今)(5)杭——航( 木已成舟)(6)亞——啞( 有口難言)
3、我不會，你再單獨提問
4、略。
5、25名同學一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個空瓶換1個瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料? 先25瓶，用25個空瓶換8瓶，加上多下來的一個空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37
7、描寫美麗景色的詞語：(燈火斕珊 )、(晴空萬里 )、(水天一色 )
表現(xiàn)美好景象的詞語：( 欣欣向榮)
快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
p3
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
p4
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養(yǎng);書能充實我們的頭腦。
(2)階梯;書能使我們進步。
(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
p5
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
p6
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優(yōu)美。
p7
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
p8
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
p9
三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發(fā)。
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
p10
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
簡短的幾句話――三言兩語
隨意亂說――胡言亂語
態(tài)度溫和，小聲說――輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話
――豪言壯語
欺騙性的話――花言巧語
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(*)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙――砂(水落石出)
(1)道――邈(道貌岸然)(2)睡――陲(以耳代目)(3)倩――睛(引人注目)
(4)咕――吟(從古到今)(5)杭――航(木已成舟)(6)亞――啞(有口難言)
3我不會，你再單獨提問
語文教學里的重中之重的板塊就包括了寫作文，作文可以記錄我們的工作生產和生活，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？由此，我們?yōu)槟闶占⒄砹怂哪昙壣蟽哉Z文寒假作業(yè)答案僅供參考，歡迎大家閱讀。
簡短的幾句話――三言兩語
隨意亂說――胡言亂語
態(tài)度溫和，小聲說――輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話
――豪言壯語
欺騙性的話――花言巧語
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(*)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙――砂(水落石出)
(1)道――邈(道貌岸然)(2)睡――陲(以耳代目)(3)倩――睛(引人注目)
(4)咕――吟(從古到今)(5)杭――航(木已成舟)(6)亞――啞(有口難言)
3我不會，你再單獨提問
練習1
一.煩惱塑造崇高紫袍浸透朝霞
二.拔草拼搏既然光輝
撥動博學即使日暉
三.前后后后前前
四.再再在在再在以已以已以已
五.1.晚上不要練以免影響我們睡覺。
2.陳伯伯在夸獎他。
3.陳伯伯過獎了，我以后晚上不練了，謝謝伯伯提醒啊。
練習2
一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遙搖謠
二.①②④①②④
三.一面鏡子一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關系c.網上購物、拍賣d.學習
2.略
3.我在網上看了我喜歡的電視，查閱了關于學習的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習3
一.分數(shù)分外埋頭苦干埋怨扁擔擔心磨墨電磨
二.d②x①s②
三.(1)天南水秀遠大春來花香大海(2)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)莊重莊嚴激烈激勵
四.捉月亮的網裝進了捉月亮的網秋千
捉月亮
今晚的星空真美，
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，
怎么連個影子都不見?
是我把他捉回來了，
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，
讓它成為我最愛的臺燈，
陪伴我每天學習寫作業(yè)。
練習4
一.基礎敏捷雖然銷毀儀式錯誤
二.愚公移山-精衛(wèi)
填海望梅止渴-畫餅充饑狗仗人勢-狐假虎威良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水里會有焰火?當然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，黃色的就像水中游動的魚兒……隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
練習5
一.倒影倒映果然竟然仍然
二.徒弟陡峭艱苦堅定吉祥詳細三.1.把“各種各樣”去掉2.把“忍不住”去掉3.把“寫的”去掉4.把“興趣”改成“有趣”5.在“來到”前加上“我們”
四.土神泉洗山麻鼠歸
五.ADCA
練習6
一.完好無損湖光山色勇往直前毫不氣餒人壽年豐翩翩起舞水泄不通形影不離
二.1.洋洋正在教室里認認真真的讀《淘氣包馬小跳》
2.可愛的小貓正在開心的吃著美味的魚。
三.。、、，。：“?”，：“《》。”。
四.1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未來。
五.1.孔子：好學、求學好勝老子：謙虛
練習7
一.懲罰欣賞宣告政府懸崖陰晴圓缺牲畜慚愧異獸珍禽
二.鳴血綸背拔爾禁漫流彰三.優(yōu)良優(yōu)美優(yōu)異
四.如果。。。就
雖然。。。但是。。。。
因為。。。。所以。。。。
不但。。。。而且。。。。
五.雪花，翩翩連連，輕輕悠悠，像潔白的鶴羽，裝點著水瘦山寒的世界。一忽兒，銀海一樣的大地，玉龍一樣的山巒，白珊瑚一樣的樹掛，縞素鱗鱗狀的瓦棱，你映著我，我襯著你，真是個明光耀眼的玉雕的乾坤
練習8
一.蓋子歌頌風采
有益瓶頸彩帶
波動泡菜晶瑩
山坡溫飽螢火蟲
摸著凝視漸漸
模仿懷疑慚愧
二.目8睡覺、睡著
貝4責怪、責備
7來臨、臨近
三.1.把“通過”和“討論”互換
2.把“成績”去掉
3.把“安靜”改成“平靜”
四.31425
五.(1)看望仰望愿望(2)希望眺望
六.如果。。。就。。。
不管。。。都。。。
只要。。。就。。。
即使。。。也。。。
練習9
一.潔白晶瑩濃濃明媚快樂奇妙活躍
二.決定決心欣賞觀賞
三.1.。：“?”：“，。”
2.、，。。
3.，：!!
四.1.大地冰封潔白晶瑩銀光閃爍美麗動人
2.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
3.插入云霄銀冠閃爍鑲嵌在彩帶般的清澈見底色彩斑斕
4.清澈見底往上涌一串串珍珠忽聚忽散忽斷忽續(xù)忽急忽緩
五.(1)列文虎克放大鏡將鏡片玩后改進成了放大鏡(2)微生物放大鏡(3)暑假的時候，娟娟姐姐給了我們好多彩色折紙，我就和樂樂一起去折紙鶴，我們折了一會就覺得沒意思了，所以我就不知不覺地剪了起來，我剛剪的時候就亂剪，然后打開一看是一個花型，我很驚訝，不敢相信，然后又繼續(xù)剪打開一看是一張尖的花。
練習10
一.孤獨符號歌頌傾斜訓斥隆冬
二.紫紅黑黃綠藍黑金
三.廠-?；@籃-藍藍廠-場遍-篇
四.新春異獸綠樹詩情上升眼笑白天星稀細雨
五.1.十五個吊桶打水-七上八下
2.春風滿面皆朋友，知音就在你身邊
3.只要有恒心，鐵杵磨成針
六.1.③②
2.用途品格精神氣質
3.松竹梅
4.最后一段落的第一句話。
七.1.春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)
2.濟南海南上海天津長春河南青海云南四川西安
練習11
一.降臨皎潔背信棄義路程淹沒六畜興旺
二.Gui夫4②①
三.1.把“一天”去掉
2.把“目的”改成“態(tài)度’
3.把“一貫”去掉
4.把“維護”改成“保護”
四.24153
五.略
六.(1)C(2)氣候國土名山大川(3)我們的祖國木青真的好偉大。
七.1.后羿葉公塞翁精衛(wèi)毛遂愚公女媧夸父
2.犬蜻蜓鳥黃牛黃鸝鳥蟬烏蠶
練習12
一.前后后前后前
二.堤岸淹沒粘貼
提拔掩飾粘貼
屠夫零碎摸著
屬于年齡楷模
三.DBAB
四.1.每個人的成長都浸透著老師的心血。
2.我們如果要去的好成績，就必須勤奮刻苦。
3.(1)把“很多”去掉
(2)把“多一點”去掉
(3)把“從不”去掉
五.1.春天里的小草
2.生命軟弱
3.略
4.(3)√
5.小草具有堅強不屈，頑強的生命力。
練習13
一.后后后前后后后后前前前后
二.細雨翠柏夕陽紅花月下花香
三.九寨溝-童話世界濟南-泉城荷蘭-牧場之國五臺山-佛教圣地盤古-開天辟地普羅米修斯-盜取火種林則徐-虎門銷煙徐悲鴻-勵志學畫
四.3241
五.良好的精心竟然氣憤不料歉意感動
六.1.。，《》，、、，，，。
2.無論遇到什么事情，我們都要有堅強的意志去克服所有的困難。
七.1.尤代戎古火寧
2.陪加吳杏
3.雙比羽朋林非兢
森品眾鑫淼焱
練習14
一.略
二.前前前前前前
三.日暉編制睜眼
揮手騙人掙錢
沸騰惱怒銷毀
拂面努力稍帶
四.熟練哪得重復
五.(1)七上八下沒安好心一清二白
(2)阿斗的江山——白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數(shù)
(3)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
(4)把“左右”去掉把“有時”去掉把“行為”改成“習慣’
六.(1)但愿人長久，千里共嬋娟桂子月中落，天香云外飄
(2)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
(3)嘀嘀鐺鐺喔喔嗚嗚
七.1.溫暖照耀生機勃勃
2.用力的把墻推倒靠自己的力量攀到陽光下細細的藤兒
3.堅強的小樹苗
4.(1)只要相信自己，就會看到勝利的曙光的，就像我一樣。
(2).蝸牛因為他能從精神上鼓勵我們去做好每件事。
5.這棵樹好大啊，真是棵了不起的大樹啊。
八.鼠?；⑼谬埳哐蚝秫f鳥象狐熊蛙象鶴蛇馬羊鳥
： | |
練習2
一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遙搖謠
二.①②④①②④
三.一面鏡子一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關系c.網上購物、拍賣d.學習
2.略
3.我在網上看了我喜歡的電視，查閱了關于學習的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習3
一.分數(shù)分外埋頭苦干埋怨扁擔擔心磨墨電磨
二.d②x①s②
三.(1)天南水秀遠大春來花香大海(2)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)莊重莊嚴激烈激勵
四.捉月亮的網裝進了捉月亮的網秋千
捉月亮
今晚的星空真美，
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，
怎么連個影子都不見?
是我把他捉回來了，
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，
讓它成為我最愛的臺燈，
陪伴我每天學習寫作業(yè)。
練習4
一.基礎敏捷雖然銷毀儀式錯誤
二.愚公移山-精衛(wèi)
填海望梅止渴-畫餅充饑狗仗人勢-狐假虎威良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水里會有焰火?當然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，*的就像水中游動的魚兒……隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
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第一頁
一、
1、十
2、十萬 百億
3、5
4、40503020 四千零五十萬三千零二十
5、1
二、B C A C
三、1331414312 7600000 1350600
四、﹤ ﹥ ﹤ ﹥ ﹥
五、280809 28960 28906 28890
33000 30300 30030 30003
第二頁
一、全錯
二、770000 700700 700070 77000 70700 70007
三、○ ○ △ △
四、26萬 785萬 450萬 9億
五、9 4 4 7
六、5310
第三頁
一、
1、無 無限 一
2、百萬 一 千 百萬
3、長短
4、銳角 90 180
5、2 4
6、兩條射線
二、B A A B
三、略
四、略
第四頁
一、× √ × × √ √ ×
二、略
三、周角 銳角 直角 平角
四、略
第五頁
一、去掉C邊
二、1203040506
987960
76萬千位是0、1、2、3、4的數(shù)
75萬千位是5、6、7、8、9的數(shù)
1、注意交通安全
(1)嚴格遵守交通規(guī)則。橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿，不在公路上跑步、玩耍，駕車出行注意安全，避免交通事故發(fā)生。嚴禁無證駕駛機動車，嚴禁駕駛無牌機動車、電動車等。
(2)文明、安全乘車。遵守公共秩序，排隊等車，等車停穩(wěn)后先下后上，車未停穩(wěn)不得靠近車輛。乘車時不要將身體探出車外，不帶易燃易爆等危險品上車。搭乘有正規(guī)營運執(zhí)照的車船，不坐危險、超載、無牌無證的車輛，保管好自己的行李物品，防止盜搶和上當受騙。
2、注意防溺水安全
未經家長同意，不得私自或擅自結伴外出到水庫、池塘、海邊等野外場所玩耍，嚴禁學生擅自戲水、劃船等。特別是嚴禁到缺乏安全設施、偏僻的、無救護人員的水域游泳，如發(fā)現(xiàn)其他同學私自外出游泳或到水邊游玩，要及時制止，并向家長報告，嚴防溺水事故發(fā)生。
3、注意防疫安全
(1)學生返校前，堅持每天上網填報粵康碼，自覺做好自我健康管理，主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測。
(2)節(jié)日期間為了您和他人的健康，請做到：不參加群體聚集活動、避免前往人群密集的場所、保持居室清潔衛(wèi)生，勤開窗通風、勤洗手、出門戴口罩。
(3)目前國內新冠疫情有所反彈，學生如無特殊情況不要離開湛江或湛江周邊居住屬地，尤其注意不要跨省出行。
注意消防安全
1、嚴禁燃放煙花爆竹等危險物品，加強自身安全防護。嚴格遵守當?shù)厝挤艧熁ū竦墓芾硪?guī)定，不隨便燃放煙花爆竹，做到不放。在允許燃放煙花爆竹的地方，燃放時一定要提高安全意識，小心謹慎，以免給自己或他人帶來傷害。
2、嚴防火災。不準玩火，不得攜帶火種，不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警(119)。
3、安全使用煤氣。廚房、澡房等地方使用煤氣要注意做到通風透氣，小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等，睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣泄露而引發(fā)火災、中毒等意外事故。
注意飲食安全
1、注意飲食衛(wèi)生。不要到衛(wèi)生條件差的個體攤點、露天攤點就餐，防止傳染病的發(fā)生。節(jié)假日親友聚餐時，注意不要暴飲暴食，防止消化不良。
2、嚴禁吸煙、酗酒滋事。要注意身心健康，多從事有益的體育活動。
預防沉迷網絡及避免人流密集場所
1、遠離網吧，文明上網。在家里上網要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網站，上網時間要有節(jié)制。
2、遠離娛樂場所。不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球室、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、盡量避免到人流密集場所逗留，以防踩踏事故發(fā)生。
4、遵守社會公德。不得參與賭博，不得參與封建迷信活動，不參加不健康的娛樂活動，堅決抵制邪教活動，不聽、不信、不傳、不參與違反社會公德和法律的活動。
注意其他方面的事項
1、假期住校生(競賽)注意事項。經批準假期留在校競賽訓練的學生，須嚴格遵守校紀校規(guī)，女生必須三人及以上同住。不得留宿異性及外來人員，不在宿舍內使用電爐、熱得快、電熱杯等用具，嚴禁將易燃、易爆及毒害物品帶入宿舍。白天外出時要報告指導老師，征得批準方可結伴外出，不要單獨行動，晚上不得外出校園，一定要確保自身生命安全不受到侵害，遇到突發(fā)事件時要冷靜應對，及時向競賽指導老師、校警及主管理科室報告，嚴防火災、盜竊、詐騙等各類事故發(fā)生。
2、不要輕信陌生人。不向陌生人透露自己及家人的個人信息、存款、銀行卡等情況，遇到任何要求轉賬匯款的陌生電話、短信，都不要相信，如有疑問應立即與身邊親友核實，求助班主任或110，萬一上當受騙請立即向公安機關報案。
3、遵紀守法，文明和諧。不偷不搶，不攜帶管制刀具以及易產生人身傷害的物品進入學校和公共場所，不拉幫結伙，打架斗毆。
4、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
5、加強鍛煉，強健體魄。寒假期間注意預防流行性疾病，注意個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，安排適量時間參與家務勞動，保證充足的睡眠和休息，以增強個人身體素質。
6、儀容儀表要端正。不留奇異發(fā)型，不電發(fā)，不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，不剃光頭，努力體現(xiàn)青少年學生端莊、大方、健康、充滿活力的精神風貌。
第五頁
一、去掉C邊
二、1203040506
987960
76萬千位是0、1、2、3、4的數(shù)
75萬千位是5、6、7、8、9的數(shù)
第六頁
一、
1、十萬 10 一千萬
2、千億 一千億
3、千位 十萬位
4、高
5、9999999
6、 7 百萬 6個百萬 萬 4個一萬 十 5個十
7、4 8
8、10700020 一千零七十萬零二十
二、四百二十萬五千一百九十八
一億零七千零七十
三千四百一十萬零九百
七千零五十億零八十一萬五千
四千萬六千五百
三、3576100 80050 300050005
82000603 1000000000
四、222000 220XX0 200202
第七頁
一、
1、12 千萬 3個千萬
2、直 銳
3、度 °
4、角 0刻度線
5、120° 60° 120° 360°
二、√ × × √ ×
三、略
四、1 2 1
10
第八頁
一、略
二、30千米/小時 四 五 2000
三、3198 6500 9338 69360
四、120 240 360 420 480
五、27×169=4563
195×28=5460
六、136×48=6528(元)
第九頁
一、5 時間 路程 917 83
二、9112
三、﹤ ﹤ ﹥
四、√ √
五、135×14+30=1920
90×125=11250
8×24×60=11520 短些
第十頁略
第十一頁
一、垂直 平行 平行
垂線
垂線
不穩(wěn)定
二、× × × √
三、略
四、9 18
五、略
第十二頁
一、略
二、1、D 2、B
三、280×52=14560 208×35=7280 36×225=8100
40×330=13200
四、1、120×30=3600(米)
2、(47+30)×4=308(千米)
第十三頁
一、略
二、692÷31≈23 321÷43≈8 846÷91≈9 93÷30≈3
561÷79≈7 420÷58≈7
三、1、一 兩 2、一 20 7 4
四、4800÷60=80 820÷40=20 20×15=300 46×20=920
五、1、60÷10=6(個) 2、79÷20≈4 3、200÷50=4(節(jié))
4、1550÷30=5
5(個) 5、80÷18≈4(天)
6、三年級 203÷40≈5(件) 四年級 300÷52≈6(件)
第十四頁
一、(2)(3)是長方體 (6)是正方體 (2)(3)(5)(6)(8)是平行四邊形
(1)(4) 是梯形
二、1、× 2、× 3、 × 4、×
三、略
第十五頁
一、略
二、260÷50=5…10 160÷40=4 570÷70=8 …10 320÷60=5…20
三、略
四、1、7 2、7 3、19 151
五、1、200÷40=5(天) 2、98÷20=4(個)…18(根)
3、310÷60≈6(輛)
第十六頁
上課注意聽講，認真完成作業(yè)。
第十七頁
一、320 640 1280 1600 16 16000
二、1、(3) 2、(1)(3)(4)
三、略
四、略
第十八頁
一、39 8 10 11 9 3 7 7
二、5 6 5 6
三、234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22
118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45
四、1、√ 2、√ 3、×
五、1、149÷17=8(層)…13(本)
2、36×8+4=292(棵)
第十九頁
1、(1)體育 美術 (2)體育 聲樂 (3)略
2、略
3、先給玲玲點眼藥水，再給香香換紗布，最后給芳芳打針的順序安排治療
2×3+2×3+5=17分鐘
4、49÷(1+2)=16…1 第一次報1，接下來報2
第二十頁
一、略
二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、20XX00200 5、一
三、1、× 2、√ 3、× 4、×
四、1、B 2、B 3、B
五、略
六、1、體育 2、體育 3、2
第二十一頁
一、略
二、1、× 2、× 3、√ 4、√
三、480×25=12000 740÷24=30…20 258÷14=18…6
63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9
四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=12
3、38×46 1748(元) 4、196÷28=7(輛)
第二十二頁
我=5 是=2 小=4 學=8 生=7
第二十三頁
一、(1)10、十萬、千萬 (2)千萬、億 (3)千萬、十萬 (4)7、百萬、3個百萬、千、6個千
二、×√√_
三、>>
四、896萬、30萬、40100萬
五、26萬、165萬、25萬、400萬
第二十四頁
一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十萬二千
二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020
三、(1)1000896>746096>740696
(2)440400>400404>44400>40440
四、5—9 0—4
五、略
第二十五頁
一、(1)70°(2)4 (3)0、0、無限 (4)6 (5)100001、10萬
二、B、B、B、B
三、27 45 0—4 5—9
四、849999999 750000000
第二十六頁
一、(1)八十億五千二百零四萬七千 81億 (2)6(3)4 5(4)4
二、_√×
三、略
四、9555 1248 4674 6075 3363 38584
第二十七頁略
第二十八頁
一、略
二、10080 12505 10400 27210
三、略
四、(1)48×6=288 (2)400-18×19=58 (3)128×20+280=2840 (4)略
第二十九頁
一、略
二、略
三、10、8
四、1、分別 只有一組
等腰梯形 2、互相平行 3、b l
五、1、90÷30=3 2、79÷20≈4
第三十頁
一、(1)擴大到原來的4倍。(2)60 50 (3)前兩位
二、略
三、略
四、(1)(210-94)÷4=29(2)22+3=25分
P1
一、與左邊連線從上到下依次是：一日三秋
一鳴驚人
一落千丈
一本萬利
二、閉川久神船智冰
三、C
四、侄子外甥行人顧客讀者聽眾
P2
一、(略)
二、
東吳招親弄假成真
周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨
關公面前耍大刀自不量力
呂布見貂蟬迷上了
文海拾貝
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐杜甫《獨步江畔尋芳》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。唐王維《觀獵》
待到重陽日，還來就菊花。唐孟浩然《過故人莊》
人閑桂花落，夜靜春山空。唐王維《鳥鳴澗》
P3
一、(略)
二、
清右邊的青，表示這個字的讀音;左邊是個氵，表示與水有關。
菜下邊的采，表示這個字的讀音;上邊是個艸，表示花草類植物。
四、
大頭小，小身大，頭小身大才是尖。
紅旗風中(飄)，樹葉水上(漂)，右邊加瓜是水(瓢)。
P4
一、與左邊連線從上到下依次是：法官
教師
醫(yī)生
作家
史學家
二、張衡司馬遷司馬光李時珍王羲之蔡倫
三、1、海內存知己，天涯若比鄰。
2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
四、放虎歸山山高水長長篇大論論功行賞賞心悅目目中無人人山人海海闊天空。
P5
一、
記載(Zǎi)裝載(Zi)朝向(Cho)朝陽(Zhāo)散落(Sǎn)散布(sn)
二、
1、老婆婆的禮物是真誠的微笑。
老婆婆雖然很窮，但她總是把家里的東西與別人共享;當別人有求于她時，她總是真誠相待，以樂觀的心境感染著身邊的每一個人，她的微笑給了他人勇氣和力量。
2、(略)
P6
一、與左邊連線從上到下依次是：聰明伶俐
和平友誼
任勞任怨
出淤泥而不染
堅貞不屈
正直虛心
二、1、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)
解落三秋葉，能開二月花。(唐李嶠《風》)
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。(宋楊萬里《曉出凈慈寺林子方》)
死去元知萬事空，但悲不見九洲同。(宋陸游《示兒》)
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
2、(略)
P7(略)
P8
一、杜甫夏文史記吳帶當風張仲景傷寒雜病論
二、這次拔河比賽五(1)班打敗了，五(2)班獲得了冠軍。
這次拔河比賽五(1)班打敗了五(2)班，獲得了冠軍。
P9一、
錯(措)箭(劍)急(及)絕(決)晴(睛)曲(屈)
造句略
二、依依不舍以貌取人一鳴驚人啞口無言
文海拾貝
1、有錢很窮有錢的人怎么會很窮呢?世界上不是所以東西都可以用錢來衡量;錢能滿足物質需要，卻換不來內心的滿足。
2、沒有錢的生活身心不能得到滿足，情操失去大自然的陶冶，成長沒有了自由，人離開了社會的歷練。
3、富有不只代表有錢或經濟實力，自由是一種財富，友誼是一種財富，真理也是一種財富。
P10
左一、D
二、
見識：1(②)2(①)，清1(⑤)2(②)3(④)4(①)。
右一、D
二、1、不僅也
2、雖然但是
3、哪怕也
P11
1、狗、長頸鹿、蝙蝠、大猩猩、大象
2、只見一只狗正四只腳趴著睡在門口，耳朵緊貼在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。
長頸鹿趴在地上，長長的脖子繞了一個彎，把頭擱在自己的背上，閉著眼睛，一動也不動。
蝙蝠是倒掛著睡覺的。它們用后肢的尖爪鉤住樹枝、屋檐、石縫，掛得可牢啦。
它側著身子，頭枕在胳膊上，睡得真香。
只見大象有的站著，有的躺著。非洲象愛站著睡覺，亞洲象愛躺著睡覺。
P12
一、(略)
二、
1、(壯麗)，2、(美麗)，3、(優(yōu)良)，4、(優(yōu)異)。
三、
1、(把所讀的書分列若干方面，)每讀一遍書都只研究一個方面的問題，而不涉獵其他方面。
2、跳讀法，總、分、合三步讀書法，八面受敵法。
下(略)
3、(略)
P13
(騎樂無窮)(其樂無窮)(天嘗地酒)(天長地久)
(咳不容緩)(刻不容緩)(有口皆杯)(有口皆碑)
P14
1、①對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。
父親是要告訴我，要相信自己，盡自己的努力爬到山頂。
②父親喝了一口水，慢條斯理地說：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。
哦，我懂了。就像這次語文考試，我雖然只考了六十一分，不過我已盡了力，所以就沒關系，對不對?我自以為是地說。
父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：如果你盡了力，就的確沒關系。不過，你真的盡了力嗎?我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。
教育我不論遇到什么事情，都要努力去做，要明白做人的道理。
③下山途中，我逞強地又跑又跳，父親叫住我說：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢?于是，他用那雙厚實的手抓住了我，要我和他一同躺在樹林的草地上。待會兒，你說說聽到了什么。父親接著說出了他的目的。
閉著雙眼，我仿佛聽到了微風吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲睜開眼睛后，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。父親像個哲學家似的解說著他的哲理。
告訴我們大自然的美不只要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，用腦袋去思考。
2、從青山那里，我學到了做人要像山一樣堅定、不動搖;從父親身上，我學到了做事要盡自己的努力，以及明白欣賞大自然的方法。
P15
一、
桃符新年納余慶;嘉節(jié)號長春
二、(略)
三、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
繼杜康事業(yè)酒腸如海，承太白遺風詩格比天高
四、(略)
【第3頁】
第一題
1.B 2.B 3.C 4.C 5.A
第二題
make a fruit salad
我們的玩具動物
play table tennis
給你
fifteen crayons
在墊子上
an elephant
一些紫色的葡萄
how many stickers
一個熱櫻桃蛋糕
第三題
can not cool
cool
horse
lovely
they're
let us
第四題
[B] this 改成 those
或 [C] pandas 改成 panda
[A] orange 改成 oranges
[C] some 改成 any
[A] do 改成 would
第五題
monkeys ; do
years
play football
pies
cars
any
tigers
can't
第六題
(10)(8)(1)(5)(7)
(3) (6)(2)(9)(4)
【第6頁】
第一題(閱讀解題方法：在原文章中劃出每道題目的'答案出處的句子，并標上題目序號)
It is Dick's bedroom.
Yes,I can.
It's under the bed.
No,it isn't.
No.(A little cat is on the chair.)
第二題
1.D 2.S 3.S 4.S 5.D 6.S
第三題
toy animals
like pandas
have a pineapple
have a look
play basketball
how many
孩子們 / 男孩女孩們
在汽車里
一些貼紙
十三輛汽車
第四題
1.How 2.What 3.Whose 4.Who
第五題
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
第六題
1--How many eggs would you like?
--Fifteen.
2.--Where is my bag,Mum?
--It's in your bedroom.
3.--Can you swim?
--No,I can't. But I can skate.
第七題
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【第9頁】
第一題
1.C 2.B 3.C 4.C 5.C
6.C 7.A 8.C 9.C 10.B
第二題
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C
第三題
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
第四題
1.F 2.T 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F
【第12頁】
第一題
1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
第二題
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√
第三題
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
第四題
[葡萄—grape] [米飯—rice]
[溜冰—skate] [魚—fish]
[13—thirteen] [狗—dog]
[跳—jump] [菠蘿—pineapple]
[15—fifteen] [馬—horse]
第五題
1. 2-4-3-1-5 2. 3-1-4-2-5
【第15頁】
第一題
1.book 2.puzzle 3.puppet
4.short 5.bike 6.word
7.shoe 8.scarf 9.glove
10.cake
第二題
1.C 2.C 3.A 4.A
第三題
1.[C] for 改成 in
2.[B my 去掉] 或 [C a 去掉]
3.[B] to 去掉
4.[B] playing 改成 play
5.[D] puppet 改成 puppets
第四題
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A
第五題
1.Do you like monkeys? Yes, I do.
2.Look at those fat lions.
3.Can you play football? No, I can’t.
4.Let us make a fruit salad.
5.I can not jump.
【第18頁】
第一題
1.Do; any
some
How many
two
2.Can
he
can
swim
3.skate
can; about
can’t
Have
第二題
1.[B] waters 改成 water
2.[A] What改成 Why
3.[A] looks 改成 look
4.[C] I 改成 I’m
5.[A] Do 改成 Are
第三題
1.T 2.T 3.T 4.F 5.F
第四題
1.She’s 2.his 3.too 4.on 5.Whose
第五題
1. ( T ) — 與tea同音，表示“茶”
2. ( B ) — 與bee同音，表示“蜜蜂”
3. ( C ) — 與sea同音，表示“?！?/p>
4. ( Y ) — 與why同音，表示“為什么”
5. ( I ) — 與eye同音，表示“眼睛”
6. ( elephant ) — 大象
【第21頁】
第一題
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B
第二題
【Mike】： 兩個雞蛋; 一個冰激凌
【Su Yang】： 米飯;茶
【Yang Ling】: 漢堡;
第三題
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
第四題
1.I don’t like toy elephants.
2.Do you like this panda?
3.What do you have here?
4.How many toy grapes do you have here?
5.Do you have any apples here?
6.Yes, he can. No, he can’t.
【第24頁】
第一題
1.D 2.B 3.C 4.F 5.A 6.E 7.H 8.G
( D和E內容一樣，所以可以互換)
第二題
1.T 2.F 3.F 4.T
第三題(首字母大寫)
1.We have a fridge in the living room.
2.They are all very cool.
3.That is a nice cat.
4.Can you help me?
5.Is your toy elephant in the bathroom?
第四題
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B
第五題
1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C
【第27頁】
第一題
1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
第二題(注意大小寫和標點符號)
1.I like this cat.
2.How many balls do you have?
3.Can you play table tennis?
4.What would you like?
5.You have seventeen crayons.
第三題
[umbrella] [socks] [fan] [shoes]
[twenty-eight] [twenty] [forty-five]
[forty] [fifty] [thirty]
第四題
1. O 2.B 3.C
第五題
(一)
1.T 2.F 3.T 4.F
(二)
1. big; nice
2. kites
3. on; desk
4. pair(題目印錯了)
5. like
【第30頁】
第一題
1.
A: Good morning. What would you like?
B: I’d like a pair of shoes and a pair of socks, please.(shoes和socks可互換)
How much are they?
A: Eighteen yuan, please.
B: What about the fan?
A: It’s five yuan.
B: OK, here you are.
A: Thanks.
2.
A: What are those in the tree?
B: They’re balloons.
A: How many balloons can you see?
B: Five.
第二題
1.T 2.F 3.F 4.T 5.F
第三題
放鞭炮 —連— Happy New Year!
南瓜臉 —連— Happy Halloween!
圣誕老人 —連— Merry Christmas!
生日蛋糕 —連— Happy birthday!
第四題
My; can; sing; dogs; cats;
【第33頁】
第一題
1.D 2.G 3.J 4.E 5.B
6.H 7.F 8.C 9.A 10.I
第二題
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
第三題
(5)(1)(7)(2)
(6)(3)(8)(4)
【第36頁】
第一題
顏色如下圖字母顏色
red紅 yellow黃 purple紫
第二題
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
第三題(作文可自主發(fā)揮，答案僅供參考)
He is a boy.
His eyes are small.
His leg is long.
He can skate very well.
第四題
1.(2) 2.(3) 3.(5)
4.(1) 5.(4)
第五題(注意大小寫和標點符號)
1.I’d like a cup of coffee.
2.What about a glass of juice?
3.Would you like some noodles?
4.I would like a big sandwich.
5.I have two cups of tea.
6.How many fish do you have?
【第39頁】
第一題
Cat dog horse lion panda
第二題
1.A 2.B 3.C
第三題
1.
A：Do you like pigs?
B：No, I don’t.
I like pandas, they’re cute.
2.
A：What’s that?
B：It’s a cow.
A：Do you like cows?
B：Yes, I do.
A：Me, too.
第四題
1.E 2.B 3.F 4.A 5.D 6.C
第五題
1.A 2.B 3.D 4.A 5.C
【第42頁】
第一題
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√
第二題
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C
第三題
1. our
2. classrooms
3. toy; animals
4. peaches; one
5. can’t
6. me
7. stories
第四題
1.D 2.A 3.E 4.F 5.B 6.C
第五題
1. looks
2. swim
3. either
4. His
5. short
6. play
7. men
8. have
【第45頁】
第一題
1.C 2.A 3.E 4.H 5.D 6.F 7.B 8.G
第二題(注意大小寫和標點符號)
1. our new house
2. 過來看一看
3. in the bedroom
4. 你的紅裙子
5. fifteen clocks
6. 你好嗎?
7. under the desk/table
8. 一只饑餓的鳥
9. Here you are.
10. 我想要
第三題
1. bus
2. now
3. very
4. for
5. pen
6. cat
7. Our
8. on
第四題
1.C 2.E 3.B 4.D 5.A
第五題 (寫作略)
【第48頁】
第一題
1.T 2.F 3.F 4.T
第二題
1. a banana
2. 多少
3. some horses
4. 又可愛又胖
5. two cats
6. 玩具動物
7. like dogs
8. 一個很棒的機器人
9. make a cake
10. 給你。
第三題
1.F 2.A 3.G 4.B 5.C 6.D 7.E
第四題
1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
第五題
1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
第六題
1. pandas
2. make
3. our
4. mangoes
5. look
6. bananas
7. about
8. How old
9. that
10.play basketball
11.How
12.woman; our
第十六頁
上課注意聽講，認真完成作業(yè)。
第十七頁
一、320 640 1280 1600 16 16000
二、1、(3) 2、(1)(3)(4)
三、略
四、略
第十八頁
一、39 8 10 11 9 3 7 7
二、5 6 5 6
三、234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22
118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45
四、1、√ 2、√ 3、×
五、1、149÷17=8(層)…13(本)
2、36×8+4=292(棵)
第十九頁
1、(1)體育 美術 (2)體育 聲樂 (3)略
2、略
3、先給玲玲點眼藥水，再給香香換紗布，最后給芳芳打針的順序安排治療
2×3+2×3+5=17分鐘
4、49÷(1+2)=16…1 第一次報1，接下來報2
第二十頁
一、略
二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、201000200 5、一
三、1、× 2、√ 3、× 4、×
四、1、B 2、B 3、B
五、略
六、1、體育 2、體育 3、2
第二十一頁
一、略
二、1、× 2、× 3、√ 4、√
三、480×25=12000 740÷24=30…20 258÷14=18…6
63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9
四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=12
3、38×46 1748(元) 4、196÷28=7(輛)
第二十二頁
我=5 是=2 小=4 學=8 生=7
第二十三頁
一、(1)10、十萬、千萬 (2)千萬、億 (3)千萬、十萬 (4)7、百萬、3個百萬、千、6個千
二、×√√_
三、>>
四、896萬、30萬、40100萬
五、26萬、165萬、25萬、400萬
第二十四頁
一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十萬二千
二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020
三、(1)1000896>746096>740696
(2)440400>400404>44400>40440
四、5—9 0—4
五、略
第二十五頁
一、(1)70°(2)4 (3)0、0、無限 (4)6 (5)100001、10萬
二、B、B、B、B
三、27 45 0—4 5—9
四、84999999
9 750000000
第二十六頁
一、(1)八十億五千二百零四萬七千 81億 (2)6(3)4 5(4)4
二、_√×
三、略
四、9555 1248 4674 6075 3363 38584
第二十七頁略
第二十八頁
一、略
二、10080 12505 10400 27210
三、略
四、(1)48×6=288 (2)400-18×19=58 (3)128×20+280=2840 (4)略
第二十九頁
一、略
二、略
三、10、8
四、1、分別 只有一組
等腰梯形 2、互相平行 3、b l
五、1、90÷30=3 2、79÷20≈4
第三十頁
一、(1)擴大到原來的4倍。(2)60 50 (3)前兩位
二、略
三、略
四、(1)(210-94)÷4=29(2)22+3=25分
作文可以記錄生活和學習，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，一篇優(yōu)質的作文是需要花費一定時間的，作文想拿高分怎么辦？于是，幼兒教師教育網為你收集整理了四年級語文寒假作業(yè)的答案。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
練習2
一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遙搖謠
二.①②④①②④
三.一面鏡子一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關系c.網上購物、拍賣d.學習
2.略
3.我在網上看了我喜歡的電視，查閱了關于學習的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習3
一.分數(shù)分外埋頭苦干埋怨扁擔擔心磨墨電磨
二.d②x①s②
三.(1)天南水秀遠大春來花香大海(2)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)莊重莊嚴激烈激勵
四.捉月亮的網裝進了捉月亮的網秋千
捉月亮
今晚的星空真美，
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，
怎么連個影子都不見?
是我把他捉回來了，
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，
讓它成為我最愛的臺燈，
陪伴我每天學習寫作業(yè)。
練習4
一.基礎敏捷雖然銷毀儀式錯誤
二.愚公移山-精衛(wèi)
填海望梅止渴-畫餅充饑狗仗人勢-狐假虎威良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水里會有焰火?當然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，*的就像水中游動的魚兒……隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
簡短的幾句話――三言兩語
隨意亂說――胡言亂語
態(tài)度溫和，小聲說――輕言細語
想說又不說--吞言吐語
充滿英雄氣概的話
――豪言壯語
欺騙性的話――花言巧語
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(*)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙――砂(水落石出)
(1)道――邈(道貌岸然)(2)睡――陲(以耳代目)(3)倩――睛(引人注目)
(4)咕――吟(從古到今)(5)杭――航(木已成舟)(6)亞――啞(有口難言)
3我不會，你再單獨提問
練習1
一.煩惱塑造崇高紫袍浸透朝霞
二.拔草拼搏既然光輝
撥動博學即使日暉
三.前后后后前前
四.再再在在再在以已以已以已
五.1.晚上不要練以免影響我們睡覺。
2.陳伯伯在夸獎他。
3.陳伯伯過獎了，我以后晚上不練了，謝謝伯伯提醒啊。
練習2
一.蓬蓬篷莓瑰梅茫芒芒遙搖謠
二.①②④①②④
三.一面鏡子一層棉花
四.1.a.查閱信息，便捷地了解周圍的世界b.用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立關系c.網上購物、拍賣d.學習
2.略
3.我在網上看了我喜歡的電視，查閱了關于學習的資料，還和我的親戚在QQ里聊天呢。
練習3
一.分數(shù)分外埋頭苦干埋怨扁擔擔心磨墨電磨
二.d②x①s②
三.(1)天南水秀遠大春來花香大海(2)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)莊重莊嚴激烈激勵
四.捉月亮的網裝進了捉月亮的網秋千
捉月亮
今晚的星空真美，
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢，
怎么連個影子都不見?
是我把他捉回來了，
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來，
讓它成為我最愛的臺燈，
陪伴我每天學習寫作業(yè)。
練習4
一.基礎敏捷雖然銷毀儀式錯誤
二.愚公移山-精衛(wèi)
填海望梅止渴-畫餅充饑狗仗人勢-狐假虎威良藥苦口-忠言逆耳
三.空中的焰火如此的絢麗，那么水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水里會有焰火?當然，從水中觀看空中焰火真是別有一番風味，綠色的就像水中一片片荷葉，紅色的就像一朵朵荷花，紫色的水中綻放的睡蓮，黃色的就像水中游動的魚兒……隨著空中焰火的自由飛舞，水中的畫面更是一幅比一幅美，一幅比一幅絢麗。
練習5
一.倒影倒映果然竟然仍然
二.徒弟陡峭艱苦堅定吉祥詳細三.1.把“各種各樣”去掉2.把“忍不住”去掉3.把“寫的”去掉4.把“興趣”改成“有趣”5.在“來到”前加上“我們”
四.土神泉洗山麻鼠歸
五.ADCA
練習6
一.完好無損湖光山色勇往直前毫不氣餒人壽年豐翩翩起舞水泄不通形影不離
二.1.洋洋正在教室里認認真真的讀《淘氣包馬小跳》
2.可愛的小貓正在開心的吃著美味的魚。
三.。、、，。：“?”，：“《》?！?。
四.1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未來。
五.1.孔子：好學、求學好勝老子：謙虛
練習7
一.懲罰欣賞宣告政府懸崖陰晴圓缺牲畜慚愧異獸珍禽
二.鳴血綸背拔爾禁漫流彰三.優(yōu)良優(yōu)美優(yōu)異
四.如果。。。就
雖然。。。但是。。。。
因為。。。。所以。。。。
不但。。。。而且。。。。
五.雪花，翩翩連連，輕輕悠悠，像潔白的鶴羽，裝點著水瘦山寒的世界。一忽兒，銀海一樣的大地，玉龍一樣的山巒，白珊瑚一樣的樹掛，縞素鱗鱗狀的瓦棱，你映著我，我襯著你，真是個明光耀眼的玉雕的乾坤
練習8
一.蓋子歌頌風采
有益瓶頸彩帶
波動泡菜晶瑩
山坡溫飽螢火蟲
摸著凝視漸漸
模仿懷疑慚愧
二.目8睡覺、睡著
貝4責怪、責備
7來臨、臨近
三.1.把“通過”和“討論”互換
2.把“成績”去掉
3.把“安靜”改成“平靜”
四.31425
五.(1)看望仰望愿望(2)希望眺望
六.如果。。。就。。。
不管。。。都。。。
只要。。。就。。。
即使。。。也。。。
練習9
一.潔白晶瑩濃濃明媚快樂奇妙活躍
二.決定決心欣賞觀賞
三.1.。：“?”：“，?！?/p>
2.、，。。
3.，：!!
四.1.大地冰封潔白晶瑩銀光閃爍美麗動人
2.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
3.插入云霄銀冠閃爍鑲嵌在彩帶般的清澈見底色彩斑斕
4.清澈見底往上涌一串串珍珠忽聚忽散忽斷忽續(xù)忽急忽緩
五.(1)列文虎克放大鏡將鏡片玩后改進成了放大鏡(2)微生物放大鏡(3)暑假的時候，娟娟姐姐給了我們好多彩色折紙，我就和樂樂一起去折紙鶴，我們折了一會就覺得沒意思了，所以我就不知不覺地剪了起來，我剛剪的時候就亂剪，然后打開一看是一個花型，我很驚訝，不敢相信，然后又繼續(xù)剪打開一看是一張尖的花。
練習10
一.孤獨符號歌頌傾斜訓斥隆冬
二.紫紅黑黃綠藍黑金
三.廠-常籃籃-藍藍廠-場遍-篇
四.新春異獸綠樹詩情上升眼笑白天星稀細雨
五.1.十五個吊桶打水-七上八下
2.春風滿面皆朋友，知音就在你身邊
3.只要有恒心，鐵杵磨成針
六.1.③②
2.用途品格精神氣質
3.松竹梅
4.最后一段落的第一句話。
七.1.春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)
2.濟南海南上海天津長春河南青海云南四川西安
練習11
一.降臨皎潔背信棄義路程淹沒六畜興旺
二.Gui夫4②①
三.1.把“一天”去掉
2.把“目的”改成“態(tài)度’
3.把“一貫”去掉
4.把“維護”改成“保護”
四.24153
五.略
六.(1)C(2)氣候國土名山大川(3)我們的祖國木青真的好偉大。
七.1.后羿葉公塞翁精衛(wèi)毛遂愚公女媧夸父
2.犬蜻蜓鳥黃牛黃鸝鳥蟬烏蠶
練習12
一.前后后前后前
二.堤岸淹沒粘貼
提拔掩飾粘貼
屠夫零碎摸著
屬于年齡楷模
三.DBAB
四.1.每個人的成長都浸透著老師的心血。
2.我們如果要去的好成績，就必須勤奮刻苦。
3.(1)把“很多”去掉
(2)把“多一點”去掉
(3)把“從不”去掉
五.1.春天里的小草
2.生命軟弱
3.略
4.(3)√
5.小草具有堅強不屈，頑強的生命力。
練習13
一.后后后前后后后后前前前后
二.細雨翠柏夕陽紅花月下花香
三.九寨溝-童話世界濟南-泉城荷蘭-牧場之國五臺山-佛教圣地盤古-開天辟地普羅米修斯-盜取火種林則徐-虎門銷煙徐悲鴻-勵志學畫
四.3241
五.良好的精心竟然氣憤不料歉意感動
六.1.。，《》，、、，，，。
2.無論遇到什么事情，我們都要有堅強的意志去克服所有的困難。
七.1.尤代戎古火寧
2.陪加吳杏
3.雙比羽朋林非兢
森品眾鑫淼焱
練習14
一.略
二.前前前前前前
三.日暉編制睜眼
揮手騙人掙錢
沸騰惱怒銷毀
拂面努力稍帶
四.熟練哪得重復
五.(1)七上八下沒安好心一清二白
(2)阿斗的江山——白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數(shù)
(3)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
(4)把“左右”去掉把“有時”去掉把“行為”改成“習慣’
六.(1)但愿人長久，千里共嬋娟桂子月中落，天香云外飄
(2)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
(3)嘀嘀鐺鐺喔喔嗚嗚
七.1.溫暖照耀生機勃勃
2.用力的把墻推倒靠自己的力量攀到陽光下細細的藤兒
3.堅強的小樹苗
4.(1)只要相信自己，就會看到勝利的曙光的，就像我一樣。
(2).蝸牛因為他能從精神上鼓勵我們去做好每件事。
5.這棵樹好大啊，真是棵了不起的大樹啊。
八.鼠?；⑼谬埳哐蚝秫f鳥象狐熊蛙象鶴蛇馬羊鳥
： | |
p2
1.(三)言(兩)語：簡短的話。
2.(花)言(巧)語：虛偽而動聽的話。
3.(甜)言(蜜)語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。
4.(風)言(風)語：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。
5.(千)言(萬)語：很多的話。
6.(豪)言(壯)語：豪邁雄壯的話。
7.(輕)言(細)語：說話的聲音輕柔，語氣溫和。
8.(惡)言(惡)語：用惡毒的話罵人或兇惡的語氣說話
9.(流)言(蜚)語：背后散布的難聽的話。
10.(污)言(穢)語：粗魯，骯臟的話。
1、“(中心句 )”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個成語。例：沙——砂(水落石出)
(1)道——邈( 道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目 )(3)倩——睛( 引人注目)
(4)咕——吟( 從古到今)(5)杭——航( 木已成舟)(6)亞——啞( 有口難言)
3、我不會，你再單獨提問
4、略。
5、25名同學一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個空瓶換1個瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料? 先25瓶，用25個空瓶換8瓶，加上多下來的一個空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37
7、描寫美麗景色的詞語：(燈火斕珊 )、(晴空萬里 )、(水天一色 )
表現(xiàn)美好景象的詞語：( 欣欣向榮)
快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
p3
三、詞語接龍
嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危
大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀
悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平
天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。
p4
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養(yǎng);書能充實我們的頭腦。
(2)階梯;書能使我們進步。
(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白條--張順;神行太保--戴宗。
p5
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
p6
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費：花費，耗費;光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優(yōu)美。
p7
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放
稀罕--普通愛惜--浪費慈祥--威嚴
四、對號入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
p8
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
p9
三、補全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風撩亂了老人的銀發(fā)。
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。
p10
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
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1、D2、C3、C4、C5、C6、D7、A8、C9、B10、A11、B12、D13、D
14、(1)非(2)熱帶雨林(3)波斯(4)蘇伊士紅
15、(1)0o，20oW(緯度0度,西經20度)(2)東北(3)亞洲北美洲歐洲
(4)太平洋大西洋印度洋
16、(1)東南亞太平印度(2)波斯日本(3)蘇伊士非
17.春游日記
(1)工廠畫在白云鎮(zhèn)東南部鄉(xiāng)村路與
公路交匯處附近即可(2分)
(2)西北高，東南低(2分)
(3)夏季(2分)
(4)受季風的影響，夏季盛行東南風，冬季盛行偏北風(意思正確即可)(2分)
18、(1)A
(2)100正北(或北)
(3)0.5
1、我國陸地面積與以下哪個大洲的而積差不多大()
A.歐洲B.大洋洲C.南極洲D.南美洲
2、義烏有一家很有地方特色的粵菜館，是下列哪個省的飲食文化嗎?()
A.四川B.廣東C.福建D.湖南
讀我國四個省級行政區(qū)輪廓圖(比例尺大小不一致)，回答3～5題
①②③④
3、四個省級行政區(qū)中，緯度最高的是()
A.①B.②C.③D.④
4、四個省級行政區(qū)中，黃河干流流經的是()
A.①B.②C.③D.④
5、四個省行政區(qū)與其簡稱對應正確的是()
A.①——鄂B.②——魯C.③——豫D.④——川
讀地圖，知地理信息：據(jù)此回答6—8題
6、從圖1中看出，我國的地理位置是()
A.北半球太平洋西岸B.南半球太平洋西岸
C.北半球太平洋東岸D.南半球太平洋東岸
7、在圖2中，哪一序號是代表我國人口分布的地理分界線()
A.1B.2C.3D.4
8、這兩幅地圖中，你能確認它們的比例尺大小嗎?()
A.圖1的大B.圖2的大C.圖1和圖2的比例尺一樣大D.不能確定
9、我國的鄰國中，面積最大的是，人口最多的是。
10、從海陸位置來看，以下國家同我國相似，都具有海陸兼?zhèn)涮卣鞯氖?)
A.蒙古B.日本C.英國D.印度
11、我國東部烏蘇里江上旭日東升時，西部帕米爾高原繁星滿天，這是因為()
A.我國緯度跨度大B.我國地勢落差大
C.我國經度跨度大D.我國地形復雜多樣
12、下列各組國家中，與我國云南省相鄰的是()
A.蒙古、俄羅斯B.尼泊爾、印度C.越南、老撾D.阿富汗、巴基斯坦
13、2008年夏季奧運會在舉行。20XX年將舉辦“世博會”。
14、我國緯度最高和最低的省分別是()
A.黑和瓊B.黑和粵C.新和臺D.內蒙古和瓊
15、讀右邊珠江三角洲略圖回答
(1)河流：⑧
鐵路：⑥
(2)城市：⑤
經濟特區(qū)：③
(3)②是特別行政區(qū)，2009年12月20日
是該特別行政區(qū)回歸周年的紀念日。
16、我國人口分布的基本特點是()
A.西部人口多，東部人口少B.山區(qū)人口多，平原地區(qū)人口少
C.黑河一騰沖一線以西人口密度小D.季風區(qū)比非季風區(qū)人口少
17、我國的下列地區(qū)中，不是少數(shù)民族集中分布區(qū)的是()
A.東南沿海地區(qū)B.西南地區(qū)C.東北地區(qū)D.西北地區(qū)
讀右圖，回答18～19題。
18、該地建筑物為平頂，造成這種特點的主要原因是()
A.風力大B.氣溫高
C.日照強D.降水少
19、這類傳統(tǒng)民居最可能出現(xiàn)在()
A.廣東B.云南C.浙江D.新疆
20、我國人口最多的少數(shù)民族是()
A.壯族B.回族C.滿族D.苗族
21、我國許多大河向東流入大海的主要原因是()
A.地勢西高東低B.地形復雜多樣C.山區(qū)面積廣大D.南北跨緯度廣
22、我國的地形復雜多樣、山區(qū)面積廣大，尤其是縱橫交錯的山脈，構成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵鑲嵌其間。下面圖中表示黃土高原的是()
ABCD
23、為使“神州七號”載人飛船安全著陸，下列地形中最合適的是()
A.四川盆地B.內蒙古高原C.黃土高原D.云貴高原
24、今年放寒假的時候，小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領略海島風情，下面是他們拍攝的兩幅照片，你認為造成兩地氣候差異的最主要因素是()
A.地形的影響B(tài).海陸位置C.緯度位置D.地勢的影響
25、我國降水空間分布特點是(
)
A從東北地區(qū)向西南地區(qū)遞減B從東南沿海向西北內陸遞減
C從中部地區(qū)向東、西部遞減D從南部高原向北部平原遞減
26、讀圖3、圖4，回答相關問題。(7分)
沙塵暴是指強風從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見度小于1千米的特殊天氣現(xiàn)象。圖3示意我國沙塵暴主要活動路徑和強沙塵暴多發(fā)區(qū);圖4表示1464—1913年華北地區(qū)沙塵暴按月份累計次數(shù)。
(1)西路沙塵暴先后影響的兩大盆地是：___________盆地和盆地。
(2)西北路沙塵暴先后影響的地理區(qū)域有：______________盆地、河西走廊、內蒙古高
原、____________高原和_____________平原。
(3)沙塵暴多發(fā)在季(例如12月、1月、2月為冬季，其他季節(jié)依此類推)。
(4)強沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表植被以(荒漠、草原還是森林)為主。
讀圖5“我國沿北緯32°地形剖面圖”，回答27-28題。
27、該圖反映出我國地勢特點是()
A西高東低B東高西低?C中部高四周低D中部低四周高?
28、圖中為我國地勢第二、三級階梯分界線的是()
A四川盆地B橫斷山脈?C巫山D長江中下游平原
從2008年秋季開始至2009年2月中下旬，我國華北平原到淮河之間出現(xiàn)長時間、大面積無降雨天氣，河南省大部分小麥干死，皖、魯?shù)仁≡谔镄←湶煌潭鹊厥転摹野胃渡蟽|救災資金支持這些省區(qū)抽水灌溉農田。然而許多地方河流無水、水庫也告急!農民只能打井抽水。據(jù)此回答29—32題
29、上述材料中皖、魯兩省全稱分別是()
A.江蘇省、安徽省B.安徽省、山東省
C.山東省、河北省D.陜西省、山西省
30、下圖中反映華北平原的氣候特點是()
31、能夠緩解華北平原缺水狀況的重大工程是()
A.葛洲壩工程B.南水北調工程
C.黃土高原的生態(tài)治理工程D.沿海防護林工程
32、我國北方地區(qū)冬季氣溫低的原因是()
①海拔高②緯度高，正午太陽高度低③緯度高，白晝短④距冬季風的源地近
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
33、讀“中國季風區(qū)和非季風區(qū)圖”，回答問題。
(1)圖中A、B代表的區(qū)域，表示季風區(qū)的是________，表示非季風區(qū)的是________。
(2)我國的夏季風主要來自________，我國的冬季風來自________。(填海洋或陸地)
(3)夏季風難以到達B區(qū)域的原因是：距離海洋較______，且受到__________的阻擋。
(4)A、B所代表的區(qū)域，降水較多的是______，當?shù)亟邓饕杏赺_____季。
34、我國各地產出不同的水果，如遼寧、山東的蘋果、梨，湖南、江西的柑橘，廣東、海南的芒果、香蕉等。這說明我國()
A.氣候復雜多樣，適宜大多數(shù)植物生長B.夏季普遍高溫，熱量豐富
C.全國降水豐沛D.季風氣候顯著
35、讀“黃河水系圖”，回答下列問題。
(1)填出黃河的主要支流名稱：mn。
(2)填寫水電站的名稱：ABC。
(3)黃河上、中游分界點是內蒙古的，中下游分界點是河南的。
(4)黃河是世界上含沙量最大的河流，黃河泥沙主要來自中游的(地形區(qū))。
36、在黃土高原的生態(tài)環(huán)境建設中，不可取的做法是()
A.植樹種草，整修梯田B.停止耕種恢復森林植被還草
C.減少放牧的牲畜數(shù)量D.開墾陡坡，擴大耕地面積
37、長江中下游地區(qū)最集中、頻繁、嚴重的自然災害是()
A.沙塵暴B.酸雨C.洪澇D.干旱
38、讀漫畫“長江與黃河的對話”，下列敘述正確的是()
A.長江與黃河都結冰
B.長江與黃河的流量都不大
C.長江是名副其實的“黃金水道”
D.長江流域生態(tài)破壞嚴重，水土流失導致含沙量增大
39、讀下圖后完成相關各題。(8分)
(1)根據(jù)下列描述在長江流域示意圖中填注出漢江和上海的名稱。(用黑色簽字筆填寫在相應的圖中)
漢江：長江中游的重要支流，在武漢匯入長江干流。
上海：我國最大的城市，位于長江入?？谔帯?/p>
(2)長江水能主要集中在(上或中)游河段，干流主要建有和葛洲壩等水利樞紐工程。
： | | | | |
練習一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農之交 車笠之交 一面之交
練習二
二. 1. 宛轉 悠揚 自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色 3. 白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間
清榮峻茂 5. 聽取蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.農村生活 農民 2. 略
五. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然
六.略
練習三
一. 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗制濫造 火上澆油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人
三. 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄
四. 斗千軍萬馬
五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川
1.
第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。2.
師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)。可答：懷疑學生
3. 某種現(xiàn)象再次發(fā)生
4. 翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法
5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度?；虼穑簭姆傻母叨?。)
6.略
練習四
一. 1.想 2. 編 3. 寫
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.
作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3. 表現(xiàn)了"我" 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執(zhí)著與頑強.4.
道路是曲折的,前途是光明的,只要執(zhí)著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5.
任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執(zhí)著,頑強,并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優(yōu)點.6.
"過來人"的"攔路癖",無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些,它按照人的成長規(guī)律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規(guī)律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.
練習五
一. 1.會心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。 3.
讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1). 一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2). 采菊東籬下，悠然見南山。二. 1.
(1). 集 (2). 聯(lián) 2. (1). 半夜不怕鬼敲門 (2).英倍君行車3. (1). 顧頭不顧尾 (2). 快馬加鞭4. (1). 虎 龍 龍 虎 龍
虎 (2). 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳
練習六
一. (1).壯麗 (2). 悲傷二. 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發(fā) 強 理 壯 云三. 1. 數(shù)不清 2. 愿者上鉤 3. 猴子稱霸王
4. 不識好人心5.四不像五.1. 精神到處文章老 學問深時意氣平
練習七
一.1. 公共衛(wèi)生也應該講究啊。 2. 還好有你監(jiān)督嘛。二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1.
途徑方法正規(guī) 2. 壞人就怕遇到“陽光”四. 1. 答：心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分離、交通要連續(xù)、交通流量均分3.
答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答：道路語言的規(guī)范，完善與科學化是城市交通管理現(xiàn)代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
練習八
一.1. 大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三.
落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己四. 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3.
把白雪寫活了，體現(xiàn)他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴五.
心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
練習九
一.1. 喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選” 2.學生們的全民素質有待很大的提升。四. 1.
一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。
4. 趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
： | | | | |
Page 1-2
I. 1. My name is … 2. I’m …
3. I’m in Class …, Grade …. 4. … is my best friend.
5. … is my English teacher. 6. There are … people in my family.
7. His name is … 8. She’s …
9. He’s a/an … 10. I have a….
11. Yes, I do. 12. Yes, I do.
13. OK. Let’s be good friends.
II. long - short tall - short sad - happy new - old
small - big fat/thick - thin old - young
III. 1. I am 2. is not 3. let us 4. he is 5. she is 6. what is 7. who is
8. you are 9. it is
IV. 1. a new friend in our class. 2. What class is he in?
3. Where do you live? 4. What is his house number?
5. big bright eyes and short hair. / short hair and big bright eyes.
V. 1. American 2. thirteen 3. teachers 4. brown 5. sister
Page 3-4
I. playing the piano reading a book flying a kite painting a picture
II. 1. B 2. D 3. C 4. C 5. D 6. C
III. 1. B 2. A 3. A 4. A 5. D 6. C
IV. Australia, Rabbit; New Zealand, Duck; China, Panda
V. D. E. C. B. A.
Page 5-6
I. 1. u, r 2. e, a 3. i, r 4. e, r 5. o, r 6. o, o 7. a, i 8. e, r 9. o, o 10. r, a
1. pupil 2. doctor 3. actress 4. teacher 5. singer 6. dancer 此題答案可視學生具體情況而定。
11. e, i 12. a, e 13. u, e
II. 1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A
III. 1. Who’s he
2. What’s your father/What does your father do/What’s your father’s job
3. How old are you 4. Where are you from
5. What’s her name 6. How old is she
IV. 1. B 2. B 3. B 4. B
Page 7-8
I. 1.穿藍衣服的`女人 2.墻上的地圖 3.長頭發(fā)的女孩 4.中間的男孩
5.右邊的書 6.左邊的男人 7.雙胞胎兄弟
8.彼此看起來像 9.向……學習 10.在將來
II. 1. introduce my friends to you 2. a girl in Class Two
3. Where do they work 4. What is her job
5. Is she a doctor 6. We love, father, mother.
III. Children’s Day in Children’s Day in
June 1st October 1st November 23rd May 5th
Children’s Day in Children’s Day in
IV. 1. E 2. I 3. F 4. D 5. C 6. G 7. B 8. H 9. A 10. J
V. 1.What, is; What, does, your, do; What, father’s, job
2. Does, like, Yes, does/No, doesn’t 3. comes, from
4. Where, are 5. Where, does, come, from
Page 9-10
I. 1. I D 2. E G 3. B A 4. H F 5. J C
II. 1. likes painting 2. doctor father 3. friend/father Chinese
4. policewoman mother 5. eyes nose
III. C E A B D
IV. 1. B 2. A 3. A 4. C 5. C
P
age 11-12
I.
waiter tiger doctor student farmer teacups
II. 1.Who’s, Whose 2. too, to, two 3. right, write 4. know, No
III. 1. teacher 2. farmer 3. driver 4. nurse
IV. 1.What’s your mother/ What does your mother do/ What’s your mother’s job
2. Is his father a singer
3. Is he a/an…(postman以外的表示職業(yè)的單詞)
4. What’s her dad/What does her dad do/What’s her dad’s job
V. 1.There are four people in Lisa’s family. 2. They are both students.
3. She’s eleven. 4. He’s a teacher./He teaches English.
5. She’s a nurse. 6. Yes, they do.
7. Yes, she does.
Page 13-14
I. 1. ten 十 2. but 但是，可是 3. dear 親愛的 4. dog 狗 5. on 在……上
II. 1. D 2. B 3. C 4. D 5. C 6. D
III. 1. woman 2. mother 3. boy 4. uncle 5. daughters
6. sister 7. She 8. We
IV. 1. C 2. C 3. C 4. A 5. B 6. B 7. C
ten
America
student
playing football
thirty-six
America
teacher
playing basketball
V.
VI. 1.Yes, she does. 2. She’s a reporter.
3. She likes taking care of the pets. 4. Lucy’s cup is pink.
5. No, it isn’t.
Page 15-16
I. 1. park, hospital, school, zoo…
2. umbrella, mirror, mop…
3. skirt, coat, jacket…
4. mine, yours, ours, theirs, his…
5. knife, spoon, plate…
6. America, Canada, England, Singapore, France, Germany, Australia…
II. 1. of 2. Whose 3. What 4. at 5. that
6. What’s 7. away 8. for
III. 1. A. do
es 2. B. her 3. C. away 4. B. sends
IV. 1. Whose drum is that/this? 2. Is he a policeman?
3. Who are they? 4. They are Peter’s.
5. What is his mother/ What’s his mother’s job? 6. Yes, she does./ No, she doesn’t.
V. 1. Her name is …. 2. She’s a/an ….
3. He’s …. 4. Yes, they do.
5. I’m in Grade …. 6. There are … students in our class.
7. Yes, I do./No, I don’t. 8. Yes, I do./No, I don’t.
Happy Knowledge
1.玩 2.踢,玩 3.演奏,彈 4.播放
足球運動員; 運動場, 操場; 游戲室, 娛樂室;
劇場, 兒童游戲室, 玩具小屋; 游戲時間, 娛樂時間
Page 17-18
I. 1. Li Yan’s drums 2. jacket
3. grandfather and grandmother 4. bus driver
5. kind and beautiful 6. mine
II. 1. A 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. A 9. B 10. C 11. A 12. B
III. 1. your 2. His 3. those 4. Peter’s 5. mine 6. yours 7. her
IV. 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B
V. Good, morning, It’s, an, has, it/hers/his, that, yours, mine, Whose, go
Page 19-22
I. 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C 8. A 9. B 10. C
Ⅱ. 1 – 5 CBBAC 6 – 10 AACBB 11 - 15 BACBB
Ⅲ. G, A, H, E, J, B, I, F, C/D, D/C
Ⅳ. 5, 2, 4, 3, 1
Ⅴ. 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
Ⅵ. 1. Does, like, Yes / No, does / doesn’t 2. Is, No,&n
bsp; isn’t 3. Whose
4. What, do
Ⅶ. E, I, A, H, C, D, B, G, J, F
Ⅷ. 1 – 5 √×√√×
Page 23-26
I. 1 – 4 EAFHB 5 – 9 ICJDG
II. 1 – 5 BACBC 6 – 10 BCACA
III. 1 – 5 DIAFG 6 – 10 BHEJC
IV. 1, 9, 10, 2, 3
7, 5, 8, 6, 4
V. 1. box 2. eraser/rubber 3. shoes 4. trousers/jeans 5. dog 6. watch 7. drums
8.jacket 9. grandmother/grandma/mother/aunt 10. nose
VI. 1. EGAFDCBH 2. FBAGCED
VII. 1 – 5 √×√√×
Page 27-30
I. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
Ⅱ. 1-4 AHBCF 5-10 EIDGJ
Ⅲ. 1 – 5 ABABB 6 – 10 CCACB
Ⅳ. 1 – 5 EDBAC 6 – 10 IJFAG
Ⅴ. 1, 2, 4, 3, 5
10, 9, 7, 8, 6
Ⅵ. 1. candles 2. pizza 3. mugs/cups 4. ice cream 5. dolls/puppets 6. driver
7. policeman 8.father’s/grandfather’s/uncle’s 9. drums 10. beautiful/pretty/nice
Ⅶ.1. DAEFCGB 2. EGABDFH
Ⅷ.1 – 5 ×√×√√
p1
1.wǎngxùsuǐ
huìchījié
lǚnìdàng
2.略
3.玷污zhān改為diàn
菜畦wāi改為jí
嗔怪chēng改為chēn
灼熱zuó改為zhuó
4.談笑風聲(生)直接(截)了當
銳不可擋(當)粗制爛(濫)造
天常(長)地久旁證(征)博引
鳩占雀(鵲)巢融匯(會)貫通
自抱(暴)自棄弄巧成?(拙)
改斜(邪)歸正粼(鱗)次櫛比
兩全齊(其)美變本加利(厲)
隨聲附和(和)茶(荼)毒生靈
痛心疾手(首)厲(勵)精圖治
相題(提)并論甘敗(拜)下風
5.A
6.C
7.(1)臭字的含義：壞，不好的，不良的
(2)略。
8.①可見，如果一個人能“知恥”善改，不僅不會被別人鄙視，反而更會得到人們的尊重和信賴。
②反之，有錯不改或堅持錯誤，那才會真正降低自己的威信。
9.挺拔的向日葵昂著首，那是在教我們追求。
10.略。
p2
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.(1)可以攻玉
(2)鳶飛戾天者經綸世務者
(3)在河之洲君子好逑
(4)醉翁之意不在酒在乎山水之間也
(5)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
(6)無可奈何花落去似曾相識燕歸來
(7)千樹萬樹梨花開
(8)為伊消得人憔悴
7.1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬里赴戎機
6.落花時節(jié)又逢君
7.各領風騷數(shù)百年
8.忽如一夜春風來
9.會當凌絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長河落日圓
16.山河破碎風飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望，射天狼
19.一任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.C
9.(1)第2句有語病，病處修改：去掉“各種形式”。
(2)略。
10.(1)保爾?柯察金
性格特點：勇于獻身,拼命工作;酷愛學習,如饑似渴;他嫉惡如仇,愛憎分明;不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔.他永不言敗,頑強生活;為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。
(2)保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗的空隙中，保爾堅持閱讀《牛虻》等進步書籍，培養(yǎng)了堅定的革命意志。保爾在戰(zhàn)斗中脊柱受傷，后來失去了右眼，不能再回前線了，就復員到鐵路工廠工作。在博亞爾卡修路時他凍壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染上了傷寒。
(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠向你敞開。所以，我要不斷地學習，從中吸取更多的精神食糧。
每當我遇到困難時，每當我受到挫折而落淚時，我總會想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
一、選擇題
1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A 8.B 9.B 10.D
二、填空題
11.312.13.-114.=
三、15.解：
==.
16.解：
四、17.方程另一根為，的值為4。
18.因為a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2，
ab=(2+)(2-)=1
所以=
五、19.解：設我省每年產出的農作物秸桿總量為a，合理利用量的增長率是x，由題意得：
30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2
∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合題意舍去)。
∴x≈0.41。
即我省每年秸稈合理利用量的增長率約為41%。
20.解：(1)∵方程有實數(shù)根 ∴Δ=22-4(k+1)≥0
解得 k≤0，k的取值范圍是k≤0 (5分)
(2)根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1
x1+x2-x1x2=-2 + k+1
由已知，得 -2+ k+1-1 解得 k-2
又由(1)k≤0 ∴ -2
∵ k為整數(shù) ∴k的值為-1和0. (5分)
六、21. (1)由題意，得 解得
∴ (3分)
又A點在函數(shù)上，所以 ，解得 所以
解方程組 得
所以點B的坐標為(1, 2) (8分)
(2)當02時，y1
當1y2;
當x=1或x=2時，y1=y2. (12分)
七、22.解：(1)設寬為x米，則：x(33-2x+2)=150，
解得：x1=10，x2= 7.5
當x=10時，33-2x+2=1518
當x=7.5時，33-2x+2=20XX，不合題意，舍去
∴雞場的長為15米，寬為10米。(5分)(2)設寬為x米，則：x(33-2x+2)=200，
即x2-35x+200=0
Δ=(-35)2-4×2×200=1225-16000
方程沒有實數(shù)解，所以雞場面積不可能達到200平方米。(9分)
(3)當0
當15≤a20時，可以圍成一個長方形雞場;
當a≥20時，可以圍成兩個長寬不同的長方形雞場;(12分)
八、23.(1)畫圖(2分)
(2)證明：由題意可得：△ABD≌△ABE，△ACD≌△ACF .
∴∠DAB=∠EAB ，∠DAC=∠FAC ，又∠BAC=45°，
∴∠EAF=90°.
又∵AD⊥BC
∴∠E=∠ADB=90°∠F=∠ADC=90°.
又∵AE=AD，AF=AD
∴AE=AF.
∴四邊形AEGF是正方形. (7分)
(3)解：設AD=x，則AE=EG=GF=x.
∵BD=2，DC=3
∴BE=2 ，CF=3
∴BG=x-2，CG=x-3.
在Rt△BGC中，BG2+CG2=BC2
∴( x-2)2+(x-3)2=52.
化簡得，x2-5x-6=0
解得x1=6，x2=-1(舍去)， 所以AD=x=6. (12分)
1、A 2、D 3、C 4、C 5、C
6、如曠野微風拂過。
7、周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
8、 （1）林沖 （2）關羽 （3）大鬧天宮 （4）王熙鳳。
9、語言、動作、神態(tài)；側面描寫。
10、范進昏厥；范進瘋跑；范進跌倒；范進瘋走集上；眾人的反應。
11、拍手；笑。
12、報錄人對“中舉發(fā)瘋”之類的事情常有耳聞目睹，對“中舉發(fā)瘋”的原因也是一清二楚的；借報錄人之口，就含有揭露科舉制度毒害讀書人的更廣更深刻的意義。
13、反映了當時社會趨炎附勢的社會風氣。
14、馬市長
15、語言
16、希望得到父母的支持
17、（1）放下手里的清閑工作去搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；
（2）設圈套讓父親上當中計。
18、表里不一、表面上覺悟很高，實際上相當自私。
19、媒體是黨和政府的代言人，電視臺對這件事的重視，體現(xiàn)了黨和政府對農村教育的重視。
20、對失學兒童重返校園的殷切希望；對黨和政府 解決農村教育問題的熱切盼望，對盡職盡責教師的渴望，
21、略
一、積累與運用。
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C
7.①列數(shù)字 ②列數(shù)字、作比較 ③作比較 ④列數(shù)據(jù)
8.示例：雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子?。ㄕ埬惆褦D勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！）
9.示例：（1）不少人忽略對母親的關心，而關注自己的更多。（2）幫父母做一些力所能及的事；在父母生日的時候，給他們送去溫馨的祝福。
二、閱讀。
10.花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。 說明方法有：舉例子、作比較、列數(shù)字。
11.“只有”突出自然選擇過程緩慢；“僅”則突出了人工選擇的巨大作用。
12.牡丹、大麗花、虞美人；是從花瓣、花色、品種三方面來說明的。
13.時間順序和空間順序。（從古到今，從內到外）
14.人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。
15.魚類、蝦類、藻類、海生無脊椎動物類。
16.“海洋牛肉”是經過深加工生產出的一種濃縮性富含高蛋白具有牛肉似的咀嚼感的塊狀深海魚肉。
17.不能。因為去掉“基本上”，就說明所有海生無脊椎動物都是高蛋白食品，與實際不符。
18.海洋是增加優(yōu)質蛋白質的“糧倉”（或：海洋是二十一世紀蛋白質“糧倉”。）
19.①海底的特點是：沒有陽光、黑暗而寒冷；②海底人的特點是：奇異、快速度；③海底建筑的特點是：龐大透明。
20.C
21.列數(shù)字、分類別、舉例子
22.時間順序；體現(xiàn)標志有：1817年、1968年、1973年、1992年、1993年。
1.B 2.B 3、D 4、A
5、（1）綠樹村邊合，青山郭外斜 （2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（3）人不寐，將軍白法征夫淚（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
6、（1）富—賦 偕—諧 （2）改為、聽到的只是聲音，看到的只是顏色 （3）青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩
7、D
8、你永遠沒有讀過書
9、C
10、（1）弟弟找不到 / 爸爸媽媽非常著急（2）弟弟找不到爸爸 / 媽媽非常著急（3）弟弟找不到爸爸媽媽 / 非常著急
11.示例、老師，您別生氣，我這就去買玻璃，不過這窗戶上的玻璃確實不是我打破的，日后把這事弄明白了，咱們再談，好嗎？
12.柳河東全集 柳宗源 唐宋八大家 永州八記
13、寒冷 依托 像北斗星那樣 愣住的樣子
14、目的、襯托水的清冽，說明環(huán)境幽清 感受略
15、（1）潭中的魚大約有一百來頭，都像在空中游動，沒有什么依托似的。（2）溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭。
16、作者剛開始是無憂無慮的，欣然而往的，但在環(huán)境的刺激下，作者感到了自己內心深處的憂傷、苦悶。作者因為當時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。
17、想，想到 于是，就 一同，共同 只。
18、（1）月色入戶 念無與為樂者 欣然 （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也； 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
19、D
20、皎潔、清澈、透明 曠達（或樂觀） 詩詞略。
第一天(數(shù)數(shù)與比較)
1. 把右邊3個五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個圈起來。
分析：本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學會認識基數(shù)和序數(shù)，即1) 基數(shù)表示有幾個(可一個可多個);2) 序數(shù)表示位置、順序、第幾個數(shù)字前面有第字。
2. 小動物們大聯(lián)歡
左 1 2 3 4 5 6 7
7 6 5 4 3 2 1 右
答案：(1)一共來了 7 只小動物;
(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個;
(3)從右邊數(shù)排在第六個的小動物是小猴。
分析：本題為簡單的單列排隊問題，方向首先要弄清楚,然后可采用標數(shù)法解題(遇到數(shù)數(shù)的問題要標記，這樣才能做到不重與不漏)。
3.比較下面各數(shù)的大小，在 ( ) 里填上 “ ” 或 “ = ”。
答案：8()10 51(>)15
5+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14
分析：本題要熟練的掌握“ > ”“
4. 在一次考試中，恐龍考了95 分，小魚考了78 分，小豬考了61 分，小鹿考了83 分，小鴨考了91 分。小朋友們你能按照考試分數(shù)由高到低，幫他們排一排順序嗎?誰考的最高，最聰明呢，請你將它圈出來。
答案：(95) > (91) > (83) > (78) > (61)
(恐龍) > (小鴨) > (小鹿) > (小魚) > (小豬)
恐龍考的最高，最聰明。
分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看最高位，最高位數(shù)大則大，最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。
第二天(巧填數(shù)字)
1. (1) 填數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得11.
答案： 分析：要求橫行、豎行的3個數(shù)相加都得11，則1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右側是11-2-3=6。
(2) 填數(shù)，使每條線上的三個數(shù)之和都得15.
答案： 分析：每條線上的三個數(shù)之和都得15，則6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。
2. 把1，2，3，4，5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件
分析：本題最重要的是中間的圓，因為它在橫行和豎行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復使用，所以關鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。
(1) 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于8
答案： 分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數(shù)字被計算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。
(2) 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于9
答案： 分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數(shù)字被計算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。
(3) 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于10
答案： 分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數(shù)字被計算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可知5=2+3=1+4。
第三天(圖形計數(shù))
知識點：圖形計數(shù)有很多種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來數(shù)，這樣才能保證不重不漏。
1. 數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個三角形.
答案：(1) 小三角形 2 個，大三角形( 2 個小三角形組成) 1 個，共 2+1= 3 (個) 三角形
(2) 小三角形 4 個，大三角形( 2 個小三角形組成) 4 個，共 4+4= 8 (個) 三角形
(3) 小三角形 3 個，中三角形( 2 個小三角形組成) 1 個，大三角形( 3 個小三角形組成) 1 個，共 3+1+1= 5 (個) 三角形
2. 數(shù)一數(shù)下列各圖中有多少個正方形.
答案：(1) 小正方形 4 個，中正方形(4個小正方形組成) 1 個，大正方形 1 個，共 4+1+1= 6 (個) 正方形
(2) 大、中、小正方形各 1 個，共 1+1+1= 3 (個) 正方形
(3) 小正方形 4 個，大正方形 3 個，共 4+3= 7 (個) 正方形
3. 數(shù)一數(shù)下圖中有多少個長方形.
答案：(1) 小長方形 4 個，中長方形( 2個小長方形組成) 4 個，大長方形 3 個，共 4+4+3= 11 (個) 長方形;
(2) 小長方形 3 個，中長方形( 2個小長方形組成) 1 個，大長方形( 3個小長方形組成) 1 個，共3+1+1= 5 (個) 長方形。
4. 找出只含一個圓圈的正方形的個數(shù).
答案：包含 1 個基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個，包含 4 個基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 4 個，包含 9 個基本正方形的帶圓環(huán)正方形有 1 個，所以共有 1+4+1= 6 (個) 正方形。
5. 找一找 圖(1)中有多少個正方形? 圖(2)中有多少個四邊形，多少個三角形?
答案：(1) 正方體每個面都是正方形，則有 6 個正方形;
(2) 三棱柱中有 3 個四邊形，2 個三角形。
第四天(數(shù)方塊)
知識點：數(shù)方塊的方法有：(1)分層數(shù)，這種方法最簡單，其中沒被上一層壓住的，完全露出來就是多出來的，且從上往下數(shù)依次為第一層、第二層、第三層、第四層;(2)分排數(shù)。所以以后遇到數(shù)方塊的問題要記牢A、分層來數(shù)它們。B、藏起來的方塊要數(shù)清。
1. 左邊的兩堆方塊拼起來，是右邊的哪一堆?用線連起來.
答案： 而另一組中，右邊的一堆比左邊的兩堆多一塊，因此只有一組對應，即已用箭頭連接。
2. 下圖是由正方體木塊堆成的，數(shù)一數(shù)共有多少個正方體木塊?
答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個正方體，
第二、三層相等，均比第一層多 3 個，所以各有 3+3= 6 個
三層加起來共有 6+6+3= 15 個正方體木塊。
3. 數(shù)一數(shù)，下面的圖形中共有多少個小方塊?
答案：由上到下分層數(shù)：第一層有 6 個正方體，
第二層比第一層多 6 個，所以有 6+6=12個
兩層加起來共有 6+12= 18 個正方體木塊。
4. 用小方塊搭成下面的圖形，并數(shù)一數(shù)各有多少個?
4
8
9
12
答案：(1) 1+3= 4 (個)
(2) 1+2+5= 8 (個)
(3) 4+5= 9 (個)
(4) 2+4+6= 12 (個)
5. 用小木塊堆成下面的一張玩具沙發(fā)，共需要多少個小木塊?
答案：此玩具沙發(fā)，由上到下分層數(shù)：第一層有 3 個正方體，
第二層比第一層多 4 個，所以有 3+4= 7 個
第三層比第二層多 3 個，所以有 7+3= 10 個
三層加起來共需要3+7+10= 20 個小木塊。
第五天(方向與位置)
知識點：今天的作業(yè)是復習方向和位置，重點要會利用上下、左右、前后、東南西北以及行列來確定位置，并會用數(shù)對表示物體的具體位置，從而培養(yǎng)學生的觀察能力及方向感。
1. 按照下面的要求，將1-9 填到下面的空格中。(每個空格只填一個數(shù)字)
答案： 分析：本題主要是練習中間、上下、左右，先確定5的位置，再根據(jù)不同參照物找其它的數(shù)字。
2. 看圖回答問題 左
右
右
左
答案： 分析：本題要注意小男孩和小女孩和我們站的方向是相反的(面對面—反方向，我們面對面，你來找方向。你看我是左，其實我是右;你看我是右，其實我是左)，所以他們的左右方向和我們應該也是相反的。先以你的角度看方向，再來判斷他們的方向。
3. 根據(jù)下圖，按要求填空
答案：(1)小狗家在小貓家的(北)面，在小熊家的(東)面。
(2)小虎家在小猴家的(南)面，在小狗家的(東南)面。
(3)小豬家在小熊家的(東北)面，在小狗家的(北)面。
分析：本題主要是練習找東西南北的，重點要熟記口訣：上北、下南、左西、右東。根據(jù)圖中指示北的方向，確定其他方向。參照物不一樣， 指示的方向也不一樣。
第六天(找規(guī)律畫圖)
知識點：今天作業(yè)主要是找規(guī)律畫圖，所謂規(guī)律，即至少出現(xiàn)兩次，或者更多。其中有：① 形狀變化;② 數(shù)量變化(可增加、可減少);③ 顏色變化;④ 位置變化(平移、旋轉);⑤ 方向變化;⑥ 九宮格里的變化(缺啥補啥、圖形相加)。主要考察大家的細心觀察和思考!
1. 請你根據(jù)前三個圖形的變化規(guī)律，畫出第四個圖形來.
(1)
答案：
分析：圖中黑色圓圈的個數(shù)是3、5、7，每次增加 2 個，所以最后應該是 9 個黑色圓圈。或白色圓圈的個數(shù)是9、7、5，每次減少 2 個，所以最后應該是 3 個白色圓圈。
分析：圖中小圓圈橫行、豎行的個數(shù)均是2、3、4，每次均增加1個，所以最后橫行、豎行均應該有5個小圓圈。
2. 把下面空白部分畫完整
答案：
分析：九宮格里找規(guī)律，一起來看看圖，同樣的觀察，角度不同方法也不同。
方法一：橫著看第一行都有三角形、正方形套圓圈、圓圓圈套正方形這三種圖形， 豎著看第一列都有三角形、正方形套圓圈、圓圓圈套正方形這三種圖形，根據(jù)這一規(guī)律所以第三行(或列)缺少一個。(缺啥補啥)
方法二：第一行的最左邊的圖形平移到了第二行的最右邊， 剩下的兩個圖形往前移，就組成了第二行的圖形，按照這種移動的規(guī)律，第二行最左邊的圖形平移到了第三行的最右邊，剩下的兩個圖形往前移，就組成了第三行圖形。(平移)
3. 下面的一組圖形中，最后一個應畫什么圖案?
答案： 分析：圖中的所有圖形在田字格里成逆時針旋轉
4. 根據(jù)規(guī)律接著畫.
□
△
○
答案： 分析：圖中的所有圖形在田字格里成順時針旋轉
5. 把空白的部分補充完整.
答案： 分析：九宮格里找規(guī)律，根據(jù)缺啥補啥或平移方法，即可得到答案。
第七天(找規(guī)律填數(shù))
知識點：今天的作業(yè)主要是復習找到簡單的數(shù)列規(guī)律，所謂數(shù)列，即按照一定次序排列的幾個數(shù)，如單數(shù)數(shù)列(奇數(shù)數(shù)列)、雙數(shù)數(shù)列(偶數(shù)數(shù)列)、等差數(shù)列(相鄰的兩個數(shù)相差的數(shù)相同)、簡單的雙重數(shù)列(跳著看)，以及圖形中數(shù)字的運算規(guī)律從而培養(yǎng)孩子的觀察能力和計算能力。
1. 按規(guī)律填數(shù)。
答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 );
(2) 2，3，5，8，13，( 21 );
(3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 );
(4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。
分析：(1) 二級等差數(shù)列，后一個數(shù)是前一個數(shù)+1、+2、+3、+4，所以括號里是12+5=17;
(2) 兔子數(shù)列，第三個數(shù)等于前兩個數(shù)的和，所以括號里是8+13=21;
(3) 這是一個雙重數(shù)列，其方法是要跳著看。先觀察第1、3、5位上的數(shù)分別為2、5、8，每次增加了3，那么后面第7個數(shù)為8+3=11，2、4、6位上的數(shù)分別為3、6、9，所以第8個數(shù)為9+3=12,。所以括號內應填11、12。
(4) 這是一個雙重數(shù)列，其方法是要跳著看。先觀察第3、5、7位上的數(shù)分別為3、5、7，每次增加了2，那么前面第1個數(shù)為3-2=1，2、4、6位上的數(shù)分別為2、6、10，所以第8個數(shù)為10+4=14,。所以括號內應填1、14。
2. 找出規(guī)律，再在“?”處填寫適當?shù)臄?shù).
10
13
答案：(1)
26
12
(2)
分析：(1) 黃色橫行，后一個數(shù)比前一個數(shù)多 2，則第 5 個數(shù)應填 8+2=10;綠色橫行，后一個數(shù)比前一個數(shù)少 2，則第 4 個數(shù)應填 15-2=13;
(2) 紫紅色橫行，后一個數(shù)比前一個數(shù)多 6，則第 5個數(shù)應填 20+6=26;天藍色橫行，后一個數(shù)比前一個數(shù)多 3，則第 4 個數(shù)應填 9+3=12。
3. 想想、填填.
答案：
16
分析：(1) 按箭頭的方向每相鄰兩數(shù)之間相差3，所以后面應該填16+3=19，19+3=22;
(2) 按箭頭的方向后面的數(shù)在前一個數(shù)的基礎上依次 +1、+2、+3、+4，所以最后一個數(shù)應填11+5=16。
4. 根據(jù)規(guī)律，在“?”處填數(shù).
答案：
5
分析：圖形中填數(shù)：① 與圖形的形狀有關，與數(shù)字的大小有關;② 數(shù)與數(shù)之間運用+、-、=運算符號來連接。本題可以看出：上面三數(shù)之和等于下面兩數(shù)之和，主要考察大家的觀察力，所以“?”處應填6+2+6-9=5。
5. 在圖中“?”處，填上一個適當?shù)臄?shù).
16
答案： 分析：按順時針方向，后一個數(shù)是前一個數(shù)+1、+2、+3、+4，所以“?”處應填11+5=16。
第八天(我會換一換)
知識點：今天的作業(yè)主要是復習我會換一換，讓孩子們會運用第一個物體和第二個物體之間的關系以及第二個物體和第三個物體之間的關系，通過第二個物體來找到第一個物體和第三個物體之間的關系，在這樣的轉換過程中初步感知簡單的等量代換知識。
1. 比一比，1 只鴨和1 只雞，誰重一些?
答案：1 只鴨重一些。
分析：從第二幅圖中來看 2 只鵝的重量> 4 只雞的重量， 那么 1 只鵝的重量> 2 只雞的重量，而從第一幅圖中看出 1 只鵝的重量 = 2 只鴨的重量，這樣(鵝來當傳話員)2 只鴨的重量>2 只雞的重量，所以 1 只鴨的重量>1 只雞的重量。
2. 要使天平左右水果的重量一樣，右邊應該放( )個
答案：要使天平左右水果的重量一樣，右邊應該放( 3 )個
分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 個梨等于多少個香蕉，我們就去找梨，2 個梨= 3 個桃，想要知道梨就去找桃，2 個桃=4 個香蕉，1 個桃= 2 個香蕉，3 個桃= 6 個香蕉，2 個梨= 6 個香蕉，所以 1 個梨= 3 個香蕉。
3. 觀察下面的圖，你能說說1 個蘋果和( )個草莓一樣重呢?
答案：1 個蘋果和( 8 )個草莓一樣重
分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 個蘋果等于多少個草莓，我們就去找蘋果，1 個蘋果=2 個梨，想要知道蘋果就去找梨，1個梨=2 個桃，2 個梨=4 個桃，想要知道梨就去找桃，1個桃=2 個草莓，4 個桃=8 個草莓，所以1 個蘋果=8 個草莓。
4. 1 桶水可以灌3 壺水，1 壺水可以沖6 杯咖啡，1 桶水可以沖 ( )杯咖啡
答案：1 桶水可以沖 ( 18 )杯咖啡
分析：本題我們要從問題入手。想要知道 1 桶水可以沖幾杯咖啡，我們就去找桶，1 桶水= 3 壺水，想要知道桶就去找壺，1 壺水= 6 杯咖啡，3 壺水= 18 杯咖啡，所以1 桶水= 18 杯咖啡。
5. 一頭小豬的重量等于兩只松鼠的重量，三只小鴨的重量等于兩只松鼠的重量，一頭小豬的重量等于( )只小鴨的重量.
答案：一頭小豬的重量等于( 3 )只小鴨的重量
分析：本題我們要從問題入手。想要知道一頭小豬的重量等于幾只小鴨的重量，我們就去找小豬，1 頭小豬= 2 只松鼠，想要知道小豬就去找松鼠，2 只松鼠=3 只小鴨，所以 1 頭小豬= 3 只小鴨。
第九天(圖文算式)
知識點：今天的作業(yè)是可根據(jù)等量代換的知識來嘗試圖文算式，此內容將在寒假班第四講重點介紹。圖文算式中，如果一個算式只有1種符號，那么這種符號我們就可以求出來，可是有兩種或多于兩種酒不可以算出來了，所以我們可以先找能算的算式先做，然后，再把求出來的符號代入到含有多種符號的算式中。
1. (1) △-3=9 ○+△=20 (2) ☆+☆=10 ☆-△=2
△= ( ) ○= ( ) ☆= ( ) △= ( )
答案：(1) △=( 12 )，○=( 8 ) (2) ☆=( 5 )，△=( 3 )
分析：(1) 根據(jù)△-3=9，可得△=9+3=12，把△=9+3=12代入○+△=20中，可得新的算式○+12=20，這樣我們就可得出○=8;
(2) 根據(jù)☆+☆=10，想5+5=10，可推出☆=5，把☆=5代入☆-△=2中，可得新的算式5-△=2，這樣我們就可得出△=3。
2. (1) △+△=18 △ = ( ) (2) □+□+△+△=14
☆+○=13 ○ = ( ) △+△+□=10
△+○=15 ☆ = ( ) △= ( ) □= ( )
答案：(1) △= ( 9 )，○= ( 6 )，☆= ( 7 ) (2) △= ( 3 )，□= ( 4 )
分析：(1) 根據(jù)△+△=18，想9+9=18，可推出△=9，把△=9代入第三個算式△+○=15中，可得新的算式9+○=15，可得出○=6，再把○=6代入第二個算式☆+○=13中，可得新的算式☆+6=13，這樣我們就可得出☆=7;
(2) 本題采用對比法比較簡單，我們發(fā)現(xiàn)第一個算式左邊比第一個算式多一個□，而右邊大14-10=4，這樣很容易得出□=4，再將□=4代入△+△+□=10中，可得新的算式△+△+4=10，即△+△=6，想3+3=6，可推出△=3。
3. 你能根據(jù)下面的三個算式，算出●、▲、■各代表什么數(shù)嗎?
答案：●=( 7 )，▲=( 2 )，■=( 9 )
分析：根據(jù)11-4=●，可得●=7;把●=7代入第二個算式●-5=▲，可得7-5=▲，這樣可得出▲=2，最后根據(jù)第三個算式我們就能得出■=7+2=9。
4. 根據(jù)下面算式，算出△、○、□各表示幾? 答案：△=( 2 )、○=( 3 )、□=( 1 )
分析：方法一：通過嘗試根據(jù)三個算式的等量關系通過等量代換，分別算出△、○、□的得數(shù)，△=2、○=3、□=1。
方法二：通過觀察這三個算式，我們發(fā)現(xiàn)2個△+2個○+2個□=5+4+3=12，那么△+○+□=6，因為△+○=5，所以□=1，同理得△=2、○=3。
5. 一只小猴重8 千克，1 只小狗重多少千克?
答案：1 只小狗重 2 千克
分析：小猴重8千克，則第一個算式可改為：8=兔+兔，則兔=4千克，那么第二個算式可改為4=狗+狗，所以小狗=2千克。
第十天(巧移物體)
知識點：今天的作業(yè)都是移多補少的問題，主要是要知道若我們比別人多時，要和對方一樣多時，要把自己比別人多的一半給對方就可以了。(此類題方法不唯一)
1. (1)第一行擺 第二行擺_____________________
從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，第二行應擺幾片葉子?
(2)第一行擺:_ ___________________________
第二行擺：□□□□□□□□□□
從第二行移 2 個 □到第一行，兩行的□就同樣多，第一行應擺幾個 □?
答案：(1) 方法一：從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，則第二行比第一行多 6 片葉子，所以第二行應擺 3+6= 9 片葉子。
方法二：從第二行移 3 片葉子到第一行，兩行葉子的片數(shù)相等，則第一行有 6 片葉子，共有 12 片葉子，所以第二行應擺 12-3= 9 片葉子。
(2) 方法一：從第二行移 2 個 □到第一行，兩行的□就同樣多，則第二行比第一行多 4 個 □，所以第一行應擺10-4= 6 個 □。
方法二：從第二行移 2 個 □到第一行，兩行的□就同樣多，則第二行有 8 個 □，共有 16 個 □，所以第一行應擺16-10= 6 個 □。
2. 小白兔有 12 個 蘿卜，它給了小灰兔 3 個 蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，小灰兔原來有多少個蘿卜?
答案：小白兔有 12 個 蘿卜，它給了小灰兔 3 個蘿卜后，它倆的蘿卜就一樣多，則小灰兔現(xiàn)在有 12-3= 9(個)蘿卜，原來有9-3= 6 (個)蘿卜。
3. 小朋友排隊，第一隊有6 個小朋友，第二隊有12 人，要使兩隊的人數(shù)同樣多，應該把第二隊調幾個人到第一隊?
答案：第一隊有 6 個人，第二隊有 12 個人，第二隊比第一隊多 6 個人，我們把這多的 6 個人平均分成 2 份，每份 3 個人，要使兩隊的人數(shù)同樣多，就應該把第二隊調 3 個人到第一隊。
4. 哥哥和弟弟分一袋蘋果，弟弟分得13 個，弟弟問哥哥有幾個，哥哥說：如果你給我2個，我們兩人分得的蘋果同樣多。想一想：哥哥分得幾個蘋果?
答案：弟弟給哥哥 2 個蘋果，他們兩人分得的蘋果同樣多，則弟弟比哥哥多 4 個蘋果，弟弟有 13 個蘋果，那么哥哥分得13-4= 9 (個)蘋果。
5. 媽媽買了三袋糖，第一袋有8 顆，第二袋有15 顆，第三袋有10 顆，怎樣才能使三個袋子的糖一樣多，應多少顆?
答案：三袋糖共有8+15+10=33 顆糖，要使三個袋子的糖一樣多，則平均分成3份，每份11 顆糖，所以第二袋給第一袋11-8=3 顆，第二袋給第三袋11-10=1 顆，此時每個袋子的糖一樣多，應各有 11 顆糖
： |
一、比一比，再組詞。(7分)
恰 ( ) 哺( ) 析( )潛( )鏈( )賴( )劈( )
洽 ( ) 捕( ) 折( )替( )漣( )懶( )壁( )
二、我會判斷。(6分)
1、判斷下列每組的注音，全對的一組是( )。
A、尺蠖(huò) 羚(ling)羊 上 腭(è)
B、潛(qiǎn)行 卵(luǎn)生 遷qiān就
C、煥(huàn)發(fā) 煙囪(chōng) 喧囂(xiāo)
2、下面的說法，正確的是( )。
A、“遵”的第十四筆是橫折折撇。
B、“肺”的右邊是“市”字。
C、“基”和“囪”都是獨體字，起筆都是撇。
3、選詞填空，恰當?shù)囊唤M是( )。(2分)
(1)甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又 山雀。
(2)一只甲蟲，地上一平方米的 空間便可滿足它的營養(yǎng)需要。
(3)鷹需要在幾十平方公里的范圍內 ，才能得到足夠的食物。
A、采食 覓食 捕食 B、捕食 采食 覓食 C、捕食 覓食 采食
三、我會分類。(6分)
蝗蟲 田鼠 黃鼠狼 兔子 蜘蛛 獅子 虎
甲蟲 羚羊 尺蠖 狐貍 鹿 菜蚜 狼
( )類：
( )類：
( )類：
四、說明方法我知道。(3分)
A、 下定義 B、作比較 C、列數(shù)字 D、打比方 E、舉例子
1、這些生物中，甲蟲比草蟲少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。( )
2、在冬季，白鰭豚的脂肪層厚達五六厘米，占體重的三分之一以上。( )
3、科學家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。( )
4、密密層層的枝葉如同張掛在舞臺上的吸音帷幕，能把大部分噪音吸收掉。( )
5、白鰭豚的肺容量很大，它頭頂露出水面，通過鼻孔吸足一口氣，就能在水中潛行半個小時左右。( )
6、鯨是很大的動物，我國曾捕獲一頭4萬公斤的鯨。( )
五、按要求改寫句子，不改變句子意思。(10分)
1、誰不夸咱班長好?
改為陳述句：____________________________________ ___
2、媽媽對小明說：“我今天值夜班，你自己燒飯吃。”
改為轉述句：_______________________________________
3、王剛對爺爺說：“死老頭，我要洗澡了，還不快點給我提水去?！?/p>
改為禮貌用語：___________________________________ ___ _
4、雖然天氣變化，但是這架飛機不能按時起飛。
修改病句：
5、陸地這么大。 陸地還占不到地球總面積的三分之一。
用關聯(lián)詞將兩句合成一句：
六、閱讀練習。
閱讀(一)
生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過去供養(yǎng)金字塔頂端的消費者。人類的活動必須遵循這個自然法則，否則，將使人類自己遭到大自然的懲罰。
1、請你說說“這個自然法則”是什么法則?(2分)
2、這一段話講了幾層意思?把每一層的意思寫下來。(2分)
3、寫一句保護生態(tài)環(huán)境的宣傳標語，或為保護環(huán)境寫一句公益廣告詞。(2分)
閱讀(二)
水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質之一。地球總水量約為14.1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來，全球人口增長了3倍，經濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由于生產和生活廢水急增，而且不經處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機。
聯(lián)合國教科文組織在97年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應當能夠為滿足生產生活用途而得以利用”，而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。
我國水資源總量約2.8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經濟發(fā)展而輕環(huán)境保護又導致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經濟發(fā)展中的重大問題。
1、請簡要列出全球水資源危機產生的若干原因。 (2分)
答：_______________________________ ___ _
2、文中對“水資源
源”有兩種定義，請指出它們的主要相同點和不同點。(2分)
答：(1)相同點：______________________________________________________
(2)不同點：_____________________________________________________
3、請概括出目前我國水資源的三個特點; (3分)
(1)_________________________________(2)______________________ ___
(3)______________________
4、簡要說說本文給你的啟示。(2分)
一、找出每組詞語中加點字讀音不相同的一項，將序號填在括號里。(4分)
1.A打量 B重量 C力量 D不自量力 ( )
2.A禁受 B禁止 C不禁 D情不自禁 ( )
3.A直奔 B奔跑 C投奔 D奔命 ( )
4.A哽咽 B吞咽 C咽下 D狼吞虎咽( )
二、下面書寫全部正確的一組是( )(1分)
A、魚釣 疑聚 疤痕 鄭重其事 B、蒙朧 幽香 彌漫 跳入眼簾
C、輔導 溫馨 鍛煉 朦朦細雨 D、歧視 躲避 嘲笑 聲名鵲起
三、按要求把下列詞語補充完整(7分)
1、在橫線上填疊詞。(3分)
輕輕 裊裊 散散
朧朧 蔫蔫 平平
2、在括號里填疊詞。(3分)
( )的燈光 ( )的笑聲 ( )地流淌
( )地念叨 ( )地躺著 ( )地探進
3、在括號里填上反義詞。(1分)
有( )有( ) 有( )有( )
四、讀句子，用一個意思相近的詞語替換句子中加點的詞語。(2分)
1、你是愛與美的珍品，讓我們無比喜悅。( )
2、望著爸爸枯槁的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼極了。( )
3、我失落地擱下聽筒。( )
4、爹，你就別在我上課前掃街了，人家知道了。會譏笑我的……( )
5、這年的冬天，我的成績首屈一指。( )
五、下列句子形式改變后，意思不同的一組是( )(3分)
A①沒有誰不被英雄事跡所感動。B①這個道理容易明白。C①這件事你得告訴他。
②有誰被英雄的事跡所感動? ②這個道理不難明白。 ②這件事你非得告訴他不可。
六、請用四種不同的句式表示下列句子的意思。(4分)
清早，父親掃干凈了大街。
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
七、下列幾句話是比喻句的一組是( )(2分)
A.你靜靜地躺在小床上，像草葉上的露珠一樣輕柔。
B.媽媽只是在一旁伏案備課，像是忘記了我的存在。
C.我覺得心跳得特別厲害，腦子里像有一個小小的屏幕，迅速地閃現(xiàn)著一個個鏡頭。
D.同學們的家長都來了，只有我像個沒有爹娘的孩子。
八、讀一讀，注意破折的用法。選擇正確說明的序號填在括號里。(3分)
破折號的用法有：①解釋說明②意義的轉折③聲音的延續(xù)
1父親也在縣城里找到了一份工作——掃大街。( )
2但其中大多數(shù)人是陪人——那些一心企望自己的孩子能上電視屏幕的家長。()
3“yīng——”我夸張地讀著。()
八、語言實踐：巧用名言警句。(4分)
1、當你的同學不珍惜時間時，你想送給他哪句名言?
__________________________________________________________
2、當你的爸爸媽媽發(fā)生爭執(zhí)時，你想送給他們哪句名言?
__________________________________________________________
3、“社會是發(fā)展的，人們回青出于藍而勝于藍的?！闭龑木涿?
__________________________________________________________
4、“接近美好的事物會優(yōu)先得到好的回報和好的享受?！闭龑四木涿?
____________________
5、古往今來的無數(shù)人們，都已流水般地相次逝去，面對著空中同一個永恒的明月，或許都曾有過相似的感慨，你會想起哪句名言?
__________________________________________________________
十、課內閱讀：
我無心聽老師和家長的談話，隨意將目光投向窗外。天哪!父親，我那掃大街的父親正站在教室外面，紋絲不動地聽著老師和家長們的談話，他的黑棉襖上滿是積雪。
我的眼淚嘩嘩地流了下來 我沖出教室 將父親拉進來 對老師說 這是我爹 掌聲又響了起來
回去的路上，父親說“你們學校真好，老師同學真好!”
1、給短文中，沒有加標點的地方加標點。(4分)
2、“掌聲又響了起來……”你認為是為誰鼓的掌?為什么?(2分)
3、父親為什么說：“你們學校真好，老師同學真好!”(2分)
__________________________________________________________
九、我是閱讀小能手。
(一)課內閱讀。
五位戰(zhàn)士勝利地完成了(掩護 保護)任務，準備轉移。面前有兩條路 一條通往主力(轉移 遷移)的方向 走這條路可以很快追上連隊 可是敵人緊跟在后
另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀 那兒三面都是xuán( )yá( )絕壁 走那條路呢?為了不讓敵人(發(fā)覺 發(fā)現(xiàn))群眾和連隊主力，班長馬寶玉zhǎn(
)釘jié( )鐵地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把日寇引上絕路。
1、劃去括號中不恰當?shù)脑~語。(3分)
2、給文中的拼音寫上恰當?shù)淖帧?2分)
3、給文中缺標點的地方加上標點。(3分)
4、這段話主要是講 。(2分)
5、文中的一個“走”字，體現(xiàn)了班長 ，表現(xiàn)了 。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫了他們的心理狀態(tài)( )和動作(
)，行動一致就是最有力的證明。(3分)
七、我會歸類。(5分)
喜出望外 心如刀割 痛心疾首 歡天喜地 手舞足蹈
撕心裂肺 喜笑顏開 痛不欲生 興高采烈 悲痛欲絕
表示高興、快樂的詞語：
表示悲傷、憂郁的詞語：
[ 內 容 結 束 ]
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一、寒假外出時應當注意什么?
冬季雨雪天氣多，在濕滑路段行走千萬注意過往的密集車輛，不要追逐打鬧，預防跌倒摔傷。一些河、湖、坑、塘等水面冰層較薄，切忌到上述水域滑冰玩耍，以免造成意外事故。
冬季外出，人多車多，更加注意遵守交通規(guī)則。盡可能結伴而行，并告訴父母目的地、回家時間和出行同伴。不乘坐超員車輛、非法營運車輛、無牌證車輛，不搭乘陌生人的順路車。學生假期返鄉(xiāng)時，不要帶大量現(xiàn)金，人多擁擠時，不要只顧搶購車票而忽視財產安全。
參加春節(jié)廟會、燈會、游園等大型集體活動時，不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛，防止出現(xiàn)踩踏事故。遇到擁擠的人流時，應該馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過別人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒。被人流擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。
自助旅游要結伴而行，按不同氣候、地區(qū)、出游方式，帶好個人防護用品、常用藥品、證件和通訊工具，盡量不在野外過夜。
二、寒假獨自在家應該注意什么?
冬季氣候干燥，容易發(fā)生火災。要經常學習預防家庭火災的常識，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。家里發(fā)生火災時，如果有濃煙，應盡可能俯身或爬行出門，用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，開門時用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。
農村家庭冬季用煤爐取暖時，應讓爸爸媽媽認真檢查煙囪等通風設施，同時注意經常使室內通風換氣，預防煤氣中毒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物，若聞到異常氣味，即煤氣有泄漏，應迅速關閉煤氣開關，打開門窗，嚴禁明火，預防中毒、火災和爆炸等事故發(fā)生。
獨自在家時，要關好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當有人敲門時，一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
三、寒假應該保持怎么樣的健康生活?
在成人帶領下，在規(guī)定時間和指定地點燃放煙花爆竹，按說明燃放，注意自身安全，做好自我保護。到有銷售許可證的專營場所去購買煙花爆竹，不要到無證攤點、汽車兜售的不法商販處購買。盡量選購火藥量較小的玩具煙花，不要購買具有傷害性的禮花彈、大型煙花。
不賭博，不吸食，不看不健康的出版物。未成年人不吸煙，不飲酒。
未成年人不得進入營業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網吧。不沉迷網絡游戲，不瀏覽不健康的網站，不與網友討論不健康的話題，慎重會見網友。
冬季氣溫較低，容易引發(fā)感冒等病癥，應更加注意防寒保暖，適當添加衣物，預防感冒。要適當增加運動量，加強身體鍛煉，增強自身抵抗力。
四、寒假應該如何注意個人和飲食衛(wèi)生?
保持良好的飲食習慣，不要在春節(jié)期間暴飲暴食。注意食品衛(wèi)生，盡量在正規(guī)市場、超市購買食品，留意衛(wèi)生、工商等權威部門發(fā)布的食品衛(wèi)生安全提示，不食用沒有安全保障的食品，防止食物中毒。
注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。避免接觸生豬、家禽或前往有豬或家禽的場所。避免前往人群擁擠場所。
出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)，應立即就醫(yī)(就醫(yī)時應戴口罩)，并向當?shù)毓残l(wèi)生機構和檢驗檢疫部門說明。
五、遇到危險時，應當怎么報警自救?
緊急情況，及時撥打報警(110)火警(119)急救(120)電話，并保護好現(xiàn)場和物證。報警時要講清楚案發(fā)具體地點或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲。
未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。
六、寒假還有哪些事情需要注意?
正確對待生活中的困境，可以通過訴說、交流等方式來舒緩生活中的不適感。與家人鬧矛盾，不要離家出走，避免給壞人可乘之機。正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向專業(yè)機構咨詢。
認真學習有關法律法規(guī)，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學會用法律保護自己。積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能力。
p1-4
1、shú第二聲rǔ第三聲zhì第四聲
2、①②②②③
3、全國擅長下棋教導引，拉一起
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一人專心致志，一人三心二意，結果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應該專心致志，不能三心二意的道理。是因為他的智力不如前一個嗎?說：不是這樣的。
原因熱水判斷誰
一個小孩認為太陽剛出來是離人遠，而正午時離人近。
誰說你的知識淵博呢?
孔子不能決也觀察善于觀察，善于思考，說話有理有據(jù)謙虛、謹慎、實事求是
①知之為知之，不知為不知，是知也。
②有朋自遠方來，不亦樂乎?
三人行必有我?guī)熝杉核挥?，勿施于?/p>
4小練筆
《學弈》這篇課文，讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋，告訴我們在同樣條件下不同的態(tài)度會得到不同的結果，所以我們學習必須專心致志，決不可三心二意。就如我們班的同學，為什么同樣坐在教室里，同樣的老師，成績會有差異?其實不是智力的差別，而是專心與勤奮程度不同的原因。
p5-8
1、cenlingwan
Shanhuaijin(第三聲)
2、挪移蒸融游絲赤裸裸
3、凝然匆匆確乎遮挽
4、潺潺縷縷閃閃
綠油油亮晶晶金燦燦
明明白白干干凈凈清清楚楚
5、(1)在作者反復的追問中，可以感受到他后悔、無奈、痛苦、茫然的心情。
太陽落了，有再升的時候;海水退了，有再漲的時候;月亮缺了，有再圓的時候。
(2)跨過飛去溜走
在括號里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。
“嘆息”是嘆氣的意思，作者嘆息是因為作者覺得時間過得飛快，在已逝的時光中沒有作為，所以作者要嘆息。
6一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
光陰似箭，日月如梭。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
自己收集：
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。
少壯不努力，老大徒傷悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7小練筆
在人短暫的生命中，有的人庸庸碌碌，虛度年華，有的人發(fā)憤圖強，為國家，為社會做出了巨大的貢獻，人生變得異常精彩。為自己想得少，為他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個人。他一生堅持革命的真理，時時刻刻關心他人，把一生都貢獻給了我們的民族、國家。他的一生是沒有虛度的。
“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著?！边@是著名詩人臧克家對魯迅先生的緬懷之詞。我覺得這句話同樣適合雷鋒同志。因為他的一生都在為人民服務，“出門一千里，好事一火車?！彪m然他的身軀已經死了，但他的精神沒有死，他一直活在人民的心中，人民永遠記住了他。
p9-11
1、殃央秧
萎委萎
2緞段鍛
番翻
2、枯萎插秧鍛煉一番勃勃生機狂風暴雨
3、莫名其妙無緣無故語重心長依賴
4、挺拔的樹獨立自主的心善良的人
百年的基業(yè)幼小的樹苗巨大的能量
5、(1)讀畫線的句子，注意其中加點的詞語。對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準;對于人來說，“不確定”指的是生活變幻無常，會有突如其來的災難或不幸。樹要學會在“不確定”中汲水生長;而人則要在“不確定”中經得起生活的磨練、考驗，學會生存的本領。這是一種借物喻人的寫法。
生活中的“不確定”有考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了，這些“不確定”我們必須勇敢堅強地去面對，迎難而上，不退縮，不被困難嚇到，經得起生活的磨練，學會生存和發(fā)展的本領。
(2)優(yōu)雅自在勃勃生機
在括號里填上合適的詞語。從所填的詞中，我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的，桃花心木已經有了旺盛的生命力了。
因為桃花心木已經學會適應環(huán)境，能自己尋找水源，可以茁壯成長了。
6、拓展閱讀
只有失去了，才知道珍惜;只有渴望時，才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧，相信每個人都有，這十元錢在人們平時是那么不足為奇，再平凡不過了，但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何東西都珍貴，因為這十元錢可以救他的一條命，所以任何東西只要是你需要的，就是珍貴的。
p12-16
1、挪移蒸融枯萎基業(yè)
幸而鍛煉轉化考驗
狂風暴雨勃勃生機
2、專心致志無憂無慮座無虛席
語重心長養(yǎng)尊處優(yōu)驚心動魄
3、人非生而知之者，孰能無惑?
3
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。
種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
4、交流平臺
《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因為這篇課文使我明白了生活變化無常，會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規(guī)律中找水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗，在艱難的生活環(huán)境中自立自強，克服依賴性，學會生存。
5、飄撒憂傷釋懷
文中作者的心情經歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了其實“我”一直都擁有我所向往的那種美，珍藏使美麗永恒。
句中的“理”指的是大自然的萬物都處在不斷循環(huán)中。，而我做不到龔自珍那般豁達是因為我舍不得這些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來。
p17-21
1、萬象更新有聲有光
截然不同萬不得已
張燈結彩各形各色
2、jian(第四聲)pu(第四聲)zheng(第一聲)nian(第二聲)huo
qi(第二聲)fen(第四聲)
3、臘月處旬——農歷十二月初八
小年——農歷十二月二十三
除夕——大年夜
元宵節(jié)——農歷正月十五
4、在小孩子的眼里，天上掛著的不是太陽，而是一張笑臉。
噪音差不多就是一個隱身人，讓人看不見，摸不著。
5、除夕、7做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，放鞭炮，吃團圓飯，守歲(詳)
正月初一8—10店鋪關門，男人拜年，女人待客，逛廟會(詳)
正月十五元宵節(jié)11-12看花燈，小孩放花炮，吃元宵(詳)
正月十九13春節(jié)結束(略)
像這樣有詳有略地介紹老北京過春節(jié)的習俗，好處是使文章重點突出，詳略得當，給人留下深刻的印象。
6、(1)雜拌兒零七八碎兒玩意兒
(2)我還知道的傳統(tǒng)游戲項目：丟沙包、跳皮筋、放風箏、拔河、舞龍、舞獅.......
(3)孩子們準備過年的三件大事是：一、買雜拌兒;二、買爆竹;三、買各種玩意兒。把這三件事稱為“大事”，體現(xiàn)了孩子們非常喜歡、期待新年的到來。
家家到處男女老少燈火通宵日夜不絕除非必定都要這些描寫突出了除夕的熱鬧。
香：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。
色：男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。聲：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。
這樣寫的好處是：充分展示了北京春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，可以感受到除夕之夜的熱鬧。
7、在春節(jié)期間，我經常和媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場，菜場里比往常熱鬧了好幾倍，從前中午十一點，人都散去了，而現(xiàn)在，依然是人頭攢動。到了除夕夜，我們全家圍坐在一起吃團圓飯，我和幾個伙伴就去屋外放鞭炮，等到了八點時，就一起其樂融融地邊聊天邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
p22-26
1看拼音，寫詞語。
臘月初旬展覽蒜瓣翡翠栗子爆竹風箏逛廟會
麥芽糖零七八碎張燈結彩肅然起敬截然不同
2花去括號中不恰當?shù)淖x音或字。
劃去：zhènɡhèzhēnɡsù
伴譯像峰
3給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
(1)③②
(2)②①
(3)④③
4寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
5
近義詞：敦厚(淳樸忠厚厚道)柔順(溫順柔軟順從)
反義詞：酷熱(嚴寒寒冷)壓抑(放松放縱興奮)
5從“詞語盤點”中至少選擇三個詞語寫一段話。
例1：過年了，家家戶戶張燈結彩。我們孩子最高興莫過于收到壓歲錢了。有了壓歲錢，我們男孩子最喜歡買些小的爆竹，煙花等玩意兒。小伙伴們在一起你一個，我一個，“噼噼啪啪”玩得不亦樂乎。
例2：春節(jié)，是萬象更新的日子。家家戶戶張燈結彩，走親訪友。除夕，夜幕降臨時，煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空，聲音震耳欲聾。我和爸爸走出門，只見一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空，時而如天女散花，時而如信號飛射……忽明忽暗，把夜空點綴成鮮花的世界。6默寫古詩并填空。
元日天竺寺八月十五日夜晚桂子
[宋]王安石[唐]皮日休
爆竹聲中一歲除，玉顆珊珊下月輪，
春風送暖入屠蘇。殿前拾得露華新。
千門萬戶曈曈日，至今不會天中事，
總把新桃換舊符。應是嫦娥擲與人。
元旦中秋元宵節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)重陽節(jié)等
詩句：
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧?杜牧《清明》
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”唐王維《九月九日憶山東兄弟》
“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉！碧屏纸堋镀蚯伞?/p>
7默讀短文，完成練習。
(1)合適的詞語打勾：羅列呷嚼
(2)句子的意思：在塘棲鎮(zhèn)上，家家戶戶門前都架著涼棚，所以即使下雨了，也淋不到。
(3)樊噲——《史記》魯智深——《水滸傳》《三國演義》——張飛(或者《水滸傳》——李逵)
(4)分段答案：
第一層、塘棲是一個鎮(zhèn)……就說“塘棲鎮(zhèn)上落雨”
第二層、且說塘棲的酒店……到淋勿著的塘棲街上去散步
第三層、塘棲枇杷是有名的……然后己吃。
文章第二部分寫得最詳細。因為字數(shù)最多，而且把塘棲的酒和酒店寫得很詳細，還具體描寫了自己上酒店喝酒的經歷。從中可以看出作者嗜好喝酒，表達了對塘棲的熱愛之情。這樣寫主次分明，引人入勝，詳略分明。
(5)我的家鄉(xiāng)在仙居，每年的端午節(jié)前后，就是楊梅豐收的季節(jié)。楊梅分紅楊梅和黑楊梅兩種，紅楊梅的特點是又小又紅，但吃起來卻酸甜爽口，黑楊梅則以又大又黑而聞名，汁水豐富，最宜解渴。家鄉(xiāng)的“東魁楊梅”是黑楊梅中很有名的一個品種。摘一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉接觸，使人感到細膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜、甜里有酸的味道真讓人回味無窮啊!
p27-30
1、含糊尖銳恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留書籍
2、蜂擁而至嚴峻心領神會
3、粗暴殘暴嚴肅嚴峻
4、時間被捕前被捕時被捕后遇害后被捕時面對敵人的窮兇極惡的態(tài)度，李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和大無畏精神讓我印象深刻。首尾呼應這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。
5、這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。我體會到李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅。
6、表現(xiàn)了李大釗同志把對工作極度負責，把生死置之度外。
7、(外表詞語)“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑，(神情詞語)“平靜”說明李大釗經歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。
8、李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若;在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。
(小練筆)站在烈士墓前，我不禁浮想聯(lián)翩。熊熊的烈火燃燒著，邱少云同志緊咬著嘴唇的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上，一會兒功夫，邱少云被吞沒在了烈火之中;我又看到了李大釗同志為了黨和革命的事業(yè)，任憑無情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上，不管瘋狂的敵人如何叫囂，他臉上的表情始終是那樣安定，那樣沉著。這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現(xiàn)在腦海之中。是啊，我們今天的幸福生活是多少仁人志士，革命先烈，拋頭顱，灑熱血換來的啊!我們怎么能不把你們牢牢記住?我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的大好生活?
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不為明天做好準備的人是沒有未來的，幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下“4年級寒假作業(yè)答案6篇”由小編為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。
p1
一、略
二、kind young funny strict
三、c a b b c
p2
四、kind young strict old strict art funny
五、or 短的 ar or工作努力的 e er聰明的 e u愿意幫忙的 o i e禮貌的ou年輕的
六、my chinese teacher is _(語文老師名),she(he) is kind.
my english teacher is miss x(英語老師姓的第一個字母),she(he)is young.
七、our =bedroom +room=bathroom
p4
四、b a a b b c a c c a
五、_x(自己名)x(所在班級)x(所在年級) short shy funny畫略
六、friday tall strong chinese class eato, ath
2. B G D E H A C F
P53(五下第一單元的內容)
P59(部分為五下第二單元的內容)
1. s, does, dancing, is, at
2. Fall, go hiking, plant trees, shirt and jeans, Hallo , eat breakfast, go to school, 3;30am, go to bed
P71(五下第一單元的'內容)
1. climb, shopping, piano, visit 2.B C D A
P77(部分為五下第二單元的內容)
1. pr, i,t; al, su
2. C A D B 3. 2 3 1
P83(五下第二、三單元的內容)
1.spell,speak; stair,hair; pear,bear; skirt,skate
2.A C D E B
3.It is in December. b mountains
2.×√×√×√
一.
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
prefer
二.
1. nothing
2. noting
3. everybody
4. Nobody
5. anything
nothing
6. anyone
7. Anyone
8. everyone
9. something
10. everybody
三.
BABDA CBCBB
四.
1. I prefer watching TV to going out to have a walk with you.
2. It＇s a great fun to chat with others.
3. If you fell sad or scared， try to wear in yellow.
4. She painted the wall light blue and hope it will bring you success.
5. I think it is going to rain tonight.
五.
BCBCA DBCDB
六.
CDC BDA
七.
作文略
p1
1.wǎngxùsuǐ
huìchījié
lǚnìdàng
2.略
3.玷污zhān改為diàn
菜畦wāi改為jí
嗔怪chēng改為chēn
灼熱zuó改為zhuó
4.談笑風聲(生)直接(截)了當
銳不可擋(當)粗制爛(濫)造
天常(長)地久旁證(征)博引
鳩占雀(鵲)巢融匯(會)貫通
自抱(暴)自棄弄巧成?(拙)
改斜(邪)歸正粼(鱗)次櫛比
兩全齊(其)美變本加利(厲)
隨聲附和(和)茶(荼)毒生靈
痛心疾手(首)厲(勵)精圖治
相題(提)并論甘敗(拜)下風
5.A
6.C
7.(1)臭字的含義：壞，不好的，不良的
(2)略。
8.①可見，如果一個人能“知恥”善改，不僅不會被別人鄙視，反而更會得到人們的尊重和信賴。
②反之，有錯不改或堅持錯誤，那才會真正降低自己的威信。
9.挺拔的向日葵昂著首，那是在教我們追求。
10.略。
p2
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.(1)可以攻玉
(2)鳶飛戾天者經綸世務者
(3)在河之洲君子好逑
(4)醉翁之意不在酒在乎山水之間也
(5)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
(6)無可奈何花落去似曾相識燕歸來
(7)千樹萬樹梨花開
(8)為伊消得人憔悴
7.1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬里赴戎機
6.落花時節(jié)又逢君
7.各領風騷數(shù)百年
8.忽如一夜春風來
9.會當凌絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長河落日圓
16.山河破碎風飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望，射天狼
19.一任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.C
9.(1)第2句有語病，病處修改：去掉“各種形式”。
(2)略。
10.(1)保爾?柯察金
性格特點：勇于獻身,拼命工作;酷愛學習,如饑似渴;他嫉惡如仇,愛憎分明;不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔.他永不言敗,頑強生活;為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。
(2)保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗的空隙中，保爾堅持閱讀《牛虻》等進步書籍，培養(yǎng)了堅定的革命意志。保爾在戰(zhàn)斗中脊柱受傷，后來失去了右眼，不能再回前線了，就復員到鐵路工廠工作。在博亞爾卡修路時他凍壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染上了傷寒。
(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個道理：要有堅強的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠向你敞開。所以，我要不斷地學習，從中吸取更多的精神食糧。
每當我遇到困難時，每當我受到挫折而落淚時，我總會想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
練習一
一、BCCBCDAA
二、BADAAACD
藥匙 10ML量筒試管夾
質軟密度小于水銀白色金屬熔點低
能與水發(fā)生劇烈的反應
石棉網坩堝鉗
防止反應生成的高溫物體燙壞桌子
劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光
燒杯破裂
試管破裂
酒精揮發(fā)完
標簽被腐蝕掉
略
三、用濕抹布蓋滅用水濕潤
練習二
一、DBBBABCB
二、密度大于空氣有助燃*
酒精燈，試管鐵架臺集氣瓶
橫放小藥匙紙槽底部
受熱均勻其中有空氣使收集到的氧氣不純當導管口均勻不斷的向外冒氣泡的時候
正無色
將導管從水槽中拿出來熄滅酒精燈
過濾吸附肥皂水
煮沸
紫色石蕊變紅 CO2與H2O生成一種酸性物質 CO2+H2O=H2CO3
下面的先熄滅 CO2密度大于空氣
略
三、打開關閉關閉關閉打開變渾濁對比驗證
練習三
一、AABBDBBABBAADBCA
二、2O 2Ne nN2 mFe Fe2+ Mg(+2)(OH)2
4SO2-
原子分子離子核內質子數(shù)核外最外層電子數(shù)
BCDEA AB B CDE BCDE A
BCAD
酚酞變紅分子在不停運動試管反映容器
一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得
2.D
3.自鳴得意地自以為有了獨到的見解。
4.諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人（或：有了一知半解。
就自以為了不起而夸夸其談的人）。
三、1.⑴塞下秋來風景異
⑵斜暉脈脈水悠悠
⑶沙場秋點兵
⑷只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
⑸史記司馬遷
2.①三國演義關羽②西游記豬八戒③水滸傳魯智深。
3.①如：傳承節(jié)日文化，創(chuàng)造美好生活；關注節(jié)日文化，就是關注生活；為了節(jié)日文化的繁榮，我們牽起手來等。
②如：年輕人對節(jié)日文化的認識與理解；我心中的中西節(jié)日；節(jié)日文化對家庭的。
影響等。
③說出道理即可。如西洋節(jié)日文化的活潑自由，時代感強，切合年輕人的審美情趣；
民族傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊豐厚，影響深遠，民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國的悠久文明的。
象征。
四、1.美在古代詩詞，美在自然。
2.城市的美麗只適宜拍照，從照片或書本里才能看到。
3.對城市美的失望和不滿，引出下文對整體美的議論。
4.大江東去，浪淘盡，千古風流人物蘇軾宋朝采菊東籬下，悠然見南山陶淵明東晉。
5.示例：“能在生活中常常看見美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福?！鄙钪?，常常有很多人不能發(fā)現(xiàn)美，可是美無時不在，關鍵在于你是否有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。你能發(fā)現(xiàn)人家不容易發(fā)現(xiàn)的美，就可說明你有比別人更細膩的心。
一、古代詩詞曲復習資料（略）
二、四大名著知識
1、曹雪芹2、（1）魯智深（2）曹操3、林黛玉賈寶玉4，林黛玉5，赤壁之戰(zhàn)失街亭
三、6、吳用智取生辰綱
7，林教頭曹操8，吳用水滸傳
9，武松
10、關羽大意失荊州（溫酒斬華雄）
11、青梅煮酒論英雄
12，草船借箭、空城計、七擒七縱等
13、六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、七擒孟獲、北拒曹魏、擺設八陣圖。
14，C15，大鬧天空
16、示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂楊柳）
（2）鼓上蚤時遷，輕功上乘，善于偷盜。
17，不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空（或與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三大白骨精）
18，三國演義
19，紅樓夢
20，“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。
21，章回
22，曹操
23，孫悟空。
24，赤壁之戰(zhàn)。
25，略。
26，（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。
（2）義蓋云天，關羽私放曹。
（3）多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。
28，如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間交流；嘗試對名著進行再創(chuàng)作。
29、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。
第一頁
一、3， 1.2， 8.7， 1.26， 12，4
17，0.4， 0.24， 3 ， 0.06，15
二、4.14，0.144，2.04 ，28
三、16.25，162.5 ，0.1625,42 ，0.42 ， 0.42
四、15.6，27.72
第二頁
一、2.25，4.16 ，25.75，82
二、4.8×3.2÷2 2.8×1.6
=15.36÷2 =4.48(平方厘米)
=7.68(平方厘米)
(2.4 4.6)×3.2÷2(8.4 11.8)×7.5÷2
=7×3.2÷2=20.2×7.5÷2
=11.2(平方厘米) =75.75(平方厘米)
第三頁
1、 680÷4×3.2=170×3.2=544(千米)
2、 ① 541.8÷15= 36.12(米)
② 541.8÷7= 77.4 (米)
③ 77.4-36.12=41.28 (米)
3、185×5.4= 999(千米)
4、0.8×24×18=19.2×18=345.6(元)
第四頁
324×1.2 48=388.8 48=436.8(元)
提高篇：
1、28
2、 392.6×192-39260×0.927.5×23 31×2.5
=392.6×192-392.6×92=2.5×(3×23) 31×2.5
=392.6×(192-92)=2.5??(69 31)
=392.6×100 =2.5×100
=39260=250
3、 0.79×0.46 7.9×0.24 11.4×0.079
=0.79×0.46 0.79×2.4 1.14×0.79
=0.79×(0.46 2.4 1.14)
=0.79×4
=3.16
第五頁
1、>，，>
2、32.37.7
3、0.832.46
4、0.56×101 =0.56×100 0.56×1=56 0.56=56.56
2.37×0.5×4=2.37×(0.5×4)=2.37×2=4.74
3.7×2.5 6.3×2.5=(3.7 6.3)×2.5=10×2.5=25
1.2×0.25=4×0.25×0.3=1×0.3=0.3
0.25×6.9×0.4=0.25×0.4×6.9=0.1×6.9=0.69
0.25×32×1.25=0.25×4×(8×1.25)=1×10=10
第六頁
1、周長(4.8 3.2)×2=8×2=16(厘米)
面積 4.8×3=14.4(平方厘米)
2、1) 4.75×1.2=5.7(元)
2) 長 6×1.5=9(米)9×6=54(平方米)或6×1.5×6=9×6=54(平方米)
3) (35.7 24.3)×25=60×25=1500(元)
第七頁
1、 15×0.45=6.75(千米)6×0.9=5.4(千米)
6.75>5.4
答：李老師家離學校有6.75千米,用0.9小時不能到學校.
2、2.94×23=67.62(米)≈68(米)
3、 6.5×4÷2÷100×112=0.13×112=14.56(元) (要把平方分米轉換為平方米)
第八頁
7)24×18.5=444(平方厘米)
8)4.8×1.5÷2=7.2÷2=3.6 (平方厘米)
(2.7 6.3)×5÷2=45÷2=22.5(平方分米)
9)10×20 (12-10)×(20-14)÷2=200 6=206(平方厘米)(方法多種)
提高篇：
1、甲數(shù)的`小數(shù)點向右移動一位就等于乙數(shù)，說明乙數(shù)是甲數(shù)的10倍。
解： 設甲數(shù)是X，則乙數(shù)是10X ()。
10X-X=7.02
解得 X=0.78，10X=7.8
或 先求甲數(shù)7.02÷(10-1)=0.78
再求乙數(shù)7.02 0.78=7.8
2、10.5×5 11.3×4-9.3×8
=52.5 45.2-74.4
=23.3
3、平均每人吃幾個：9÷3=3(個)
甲多付幾個個面包錢：5-3=2(個)
每個面包多少錢：1.2÷3=0.4(元)
甲應收回錢數(shù)：0.4×2=0.8(元)
第九頁
1、8,6 ,6
0.8,6,0.6
0.8,6,0.6
80,0.6,6
2、0.4545450
3、都錯了,第一題應得0.07,第二題應得2.5.
4、19, 6.7,1.28,9 , 570,1.6,
第十頁
1、35,11
2、90 ，50.8,15,0.8
3、牛奶單價：1.65牛肉單價：11.50魚數(shù)量1.6
蛋糕合計15.80合計應收55.00找回45.00
第十一頁
1、67.2÷4=16.8(元)
2、410.5÷5=82.1(千米/時)
3、45.6÷7.6=6(噸)
4、3.7÷0.4≈10(個)
第十二頁
5、430.6÷24≈17(套)
430.6-24×15=430.6-360=70.6(元)
70.6÷21≈3(套)
提高篇：
1、 0.9999×0.7 0.1111×2.7=0.9999×0.7 0.9999×0.3
=0.9999×(0.7 0.3)=0.9999×1=0.9999
(3.4×4.8×9.5)÷(1.9×1.7×2.4)=(3.4÷1.7)×(4.8
÷2.4)×(9.5÷1.9)=2×2×5=20
2、 0.47÷9.4=0.05 1.54-0.31=1.231.23 0.05=1.28
方框中填1.28
3、4.9 (4.9 9.8) (4.9 9.8×2) … (4.9 9.8×9)
=4.9×10 9.8×(1 2 … 9)
=49 441
=490(米)
第十三頁
1、有限小數(shù)：5.0101 , 3.4567 , 5.0461111 ,8.9 ,9.876543 , 3.999
循環(huán)小數(shù)：4.1 6,8.7,8. 6 9, 0.9232323……,2.959595……
無限不循環(huán)小數(shù)：3.456789……
2、 0.168125,0.18,
3、 橫著看：第2、3、4、5題打勾。
第十四頁
4、(1.5 18.5) A (2.3 7.7)×X(A×C)×B
5、0.143,2.333,0.018,10.325,8.244
6、 電冰箱有多高? 0.85×1.8=1.53(米)
電冰箱比小朋友高多少?
1.53—0.85=0.68(米)或0.85×(1.8—1)=0.68(米)
7、 0.1 99 6>0.1 9 9 6>0.1996>0.1 996
第十五頁
8、1)405÷5÷2.7=81÷2.7=30(米)
2)249.6-249.6÷2.4=249.6-104=145.6(米)
或249.6÷2.4×(2.4-1)=104×1.4=145.6(米)
3)(1.26 1.74) ×15=3×15=45(米)
提高篇：
1、199.199×198-198.198×199
=199.199×(199-1) -(199.199-1.001)×199
=199.199×199-199.199-199.199×199 199.199
=0
幼師資料《小學四年級寒假作業(yè)答案3篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了小學四年級寒假作業(yè)答案專題，希望您能喜歡！
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