教師代表發(fā)言稿。

明確的語(yǔ)言取決于明確的思想。在參與大型發(fā)言會(huì)時(shí)，這時(shí)我們不妨先準(zhǔn)備一份發(fā)言稿吧。你讀過(guò)哪些名人的經(jīng)典發(fā)言稿呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的教師代表發(fā)言稿，相信能對(duì)大家有所幫助。

教師代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我非常榮幸的站在這里，作為xx教育培訓(xùn)中心的老師，以及所有曾經(jīng)給你們傳道授業(yè)解惑的老師代表，在此發(fā)言。首先，給能夠到xx培訓(xùn)中心進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)xx教育工作的支持表示感謝。

在這里，我先對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)在這個(gè)暑期培訓(xùn)中的工作進(jìn)行一下總結(jié)。第一，各位老師對(duì)每一位進(jìn)入xx中心進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生都能盡職盡責(zé)，做到不論基礎(chǔ)好壞，全力以赴的讓每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)，盡可能的使每一個(gè)孩子在較短的時(shí)間里有所提高，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生，每位老師都能夠盡可能的付出更多的耐心去輔導(dǎo)和鼓勵(lì)他們，使他們能夠在老師的鼓勵(lì)下，有更多的自信去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。第二，xx做到了對(duì)學(xué)生在一定時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行定期的考核，以發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的不足之處，并及時(shí)的進(jìn)行彌補(bǔ)。

一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的假期輔導(dǎo)生活在今天就要告一段落了。同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月的學(xué)習(xí)生活里，不畏炎炎夏日，帶著父母殷切的希望，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，在你們中間涌現(xiàn)出了許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，也受到了學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在此我代表全體老師對(duì)他們表示熱烈的祝賀，同時(shí)，也希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但我們結(jié)下的師生之情是永久的，一個(gè)月，你們收獲的不僅是知識(shí)，還有友情。通過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生將留在xx繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是不論你們走到哪里，我都希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里，自信、勤奮、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，繼續(xù)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為你們今后的人生夯實(shí)基礎(chǔ)。有人說(shuō)：不成功的人其實(shí)是自己在放棄一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，自己擋住了自己的陽(yáng)光，而你們是不會(huì)輕言放棄的。老師相信你們。

xx的暑期輔導(dǎo)就要結(jié)束了，但是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過(guò)程，可能有的學(xué)生在這段時(shí)間進(jìn)步的并不是很明顯，但我相信，通過(guò)xx和你們的共同努力，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。如果你們相信我們xx教育培訓(xùn)中心，請(qǐng)把孩子放心的交給我們，這是對(duì)我們工作的莫大支持，正是由于你們的支持，我們的工作才有了動(dòng)力，在以后的工作中，我們會(huì)付出更多的努力。

家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們繼續(xù)來(lái)到xx輔導(dǎo)。

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿 篇2

新黨員宣誓大會(huì)教師代表發(fā)言稿尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

古人云：四十不惑。不惑之，依照常理，自當(dāng)生活安逸閑適，淡看人間風(fēng)月，而我已邁入不惑之，今天站在這肅穆的主席臺(tái)上，成為一名新黨員，內(nèi)心既惶恐又欣喜，惶恐的是我是歲最長(zhǎng)的新黨員，難以跟上時(shí)代的節(jié)奏與腳步，淪為落伍者；欣喜的是我與我的學(xué)生一道步入同一神圣的組織，與我敬重的同事們?yōu)橹淖非蠖鴷?shū)寫(xiě)新的人生。

我今天能夠勇敢地站在這個(gè)講臺(tái)上，是因?yàn)橛兄鵁o(wú)數(shù)思想先進(jìn)、品質(zhì)優(yōu)秀的黨員，用他們的言行影響和激勵(lì)著我，將我的心靈從蟄伏之中喚醒，使我努力前驅(qū)。

像高三級(jí)的老黨員黃興若老師，每天來(lái)往奔忙，汗水布滿他的額頭，也浸濕了他的襯衣，他毫不顧恤，不僅關(guān)顧著自己班級(jí)的成長(zhǎng)，并且熱心指導(dǎo)著其他的班級(jí)，將同進(jìn)步視為己任；鄧頭蓮老師課堂教學(xué)熱情奔放，如同在茫茫黑夜之中高擎一支耀眼的火炬，引領(lǐng)學(xué)生步入博大精深的物理學(xué)的殿堂，課余對(duì)待學(xué)生巧妙啟迪，深得學(xué)生的喜愛(ài)；胡曉鳳老師與學(xué)生促膝談心，循循善誘，如春風(fēng)化雨；蘇武軍老師講解疑難，高屋建瓴，充滿智慧與藝術(shù)，還有蔣楚輝老師、張?jiān)蠋?、姜尚老師、朱端順老師、熊艷老師等等。見(jiàn)賢思齊啊，在這些黨員老師身上，我明白了他們內(nèi)心中洋溢著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任，洋溢著優(yōu)秀黨員擁有的一種精神品質(zhì)，它讓這些令人嘆為觀止的行為在他們身上變成了自然而然的行為表現(xiàn)。

我也非常慶幸我遇到了一位優(yōu)秀的妻子，她的成長(zhǎng)歷程給我以極大的促進(jìn)。在這十來(lái)時(shí)間里，她完成了由一個(gè)普通的工程師到上市公司黨委干部的演變。XX她曾經(jīng)調(diào)研云南和廣西三個(gè)月零七天，幾乎踏遍各個(gè)縣市，最終囊括兩地的銷(xiāo)售市場(chǎng)；為準(zhǔn)備采購(gòu)招標(biāo)的資料，三天兩晚不曾休息，最終大獲全勝……我也曾困惑不解，她為何這般拼命努力，現(xiàn)在來(lái)看，正是她內(nèi)心中有著信仰，有著追求，不僅為了自己，更為著集體。她以自己的信念和工作成效促成我工作的進(jìn)步。

讓紊為新黨員的最大動(dòng)力應(yīng)當(dāng)是這批與委夕相處三的學(xué)生們，像這次的新黨員中班的周子千、袁思依、李奕璦、王凱琳、李雨田等同學(xué)。他們思想進(jìn)步，開(kāi)朗樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)充滿熱情與興趣。課堂上聚精會(huì)神，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上全力奔跑，課余指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。面對(duì)學(xué)習(xí)和工作總會(huì)付出十二分的能力并樂(lè)此不疲，并以認(rèn)真與快樂(lè)來(lái)感染朋友和同學(xué)。假以時(shí)日，這些學(xué)生必將成為國(guó)家、民族的棟梁，長(zhǎng)沙一中的驕傲；這些都令我回想起自己的青春歲月，而時(shí)代的際遇決定了我和我的學(xué)生不同的命運(yùn)。“悟已往之不諫，知來(lái)者猶可追?！痹趯W(xué)識(shí)上的提高能夠成為一位優(yōu)秀的老師，而在精神品質(zhì)上的提升則能夠成就一位優(yōu)秀的教育者或思想的引導(dǎo)者。我只有不斷地修煉，才能匹配這些優(yōu)秀的學(xué)生。再過(guò)二十，無(wú)論是精神品質(zhì)，還是社會(huì)貢獻(xiàn)，這批學(xué)生必然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我，到那時(shí)，白發(fā)蒼蒼的我會(huì)微笑著，坦然面對(duì)他們說(shuō)，在這段時(shí)間里，在精神品質(zhì)上、在事業(yè)上，我始終在努力追求著，努力對(duì)國(guó)家和民族作出力所能及的貢獻(xiàn)。

因此在高三·班這次激會(huì)上，我對(duì)我的學(xué)生提出了挑戰(zhàn)：“雖然同學(xué)們畢業(yè)了，將來(lái)的學(xué)識(shí)程度、個(gè)人成就與地位、創(chuàng)造的財(cái)富數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越老師我，但我仍然要與同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，在思想品質(zhì)的豐贍上、在學(xué)識(shí)提高的程度上、在財(cái)富創(chuàng)造增加的比例上與你們競(jìng)爭(zhēng)，比拼質(zhì)量，比拼提高的比例。我希望我這個(gè)已不惑之人的競(jìng)爭(zhēng)，能夠成為同學(xué)們?nèi)松幸稽c(diǎn)小小的襯托，成為你們登上人生之巔一級(jí)素樸的臺(tái)階！”

教師代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我作為新教師代表在這里發(fā)言。

時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)校門(mén)，正式走向工作崗位。教師，是崇高和神圣的職業(yè).我?guī)е鴿M腔的熱情與信心加入教師隊(duì)伍，而更令我們欣喜的是，我能有機(jī)會(huì)成為石馬小學(xué)的成員，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。石馬小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的工作作風(fēng)，還有這優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，讓我能成為這個(gè)大家庭中的一員，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類(lèi)文化的傳播者；學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者；是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。“學(xué)高為師，身正為范?！苯處煵粌H需要廣博的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。

在這里的老教師們稱(chēng)我們是“新人”，是石馬小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

秋高氣爽的九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)播種的季節(jié)，今天我們播下知識(shí)的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會(huì)收獲一個(gè)美好的明天。

我相信--我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)老教師的希望與厚愛(ài)！

我相信--我們青年教師更不會(huì)辜負(fù)石馬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的要求與培養(yǎng)！

同時(shí)，我也相信--我們青年教師決不會(huì)辜負(fù)“人民教師”的榮耀與神圣！

最后，祝各位老師工作著收獲著并快樂(lè)著，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿大家節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿 篇4

今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言，我感到無(wú)比幸運(yùn)與幸福，也深感壓力和責(zé)任。因?yàn)槲抑溃c在座的各位老師相比，無(wú)論是管理經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)成果我都相差甚遠(yuǎn)。下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)歷程。

我出生在一個(gè)教師家庭，從小在學(xué)校中耳濡目染，讓我初中畢業(yè)時(shí)，毫不猶豫地報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后，我毅然選擇回家鄉(xiāng)做一名孩子王。

錘煉技藝，提高素質(zhì)。在走上講臺(tái)的那一刻，我就意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，光憑熱情還不夠，還要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教改的步伐，適應(yīng)教改的需要。于是，我就虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)他們的課，真心請(qǐng)他們聽(tīng)評(píng)和指導(dǎo)我的教學(xué)。在與他們不計(jì)其數(shù)次的對(duì)話中，在各種教學(xué)技能的舞臺(tái)上，不斷錘煉著我的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)我健康地成長(zhǎng)。

20xx年秋天，正當(dāng)我在語(yǔ)文教學(xué)上得心應(yīng)手時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要求我做專(zhuān)職英語(yǔ)教師，我欣然受命。由于鎮(zhèn)上缺少英語(yǔ)教師，我還兼任了河西畈、張家咀、天堂寨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)課，每周要到這三個(gè)教學(xué)點(diǎn)送教兩次。因?yàn)檐?chē)輛稀少，天堂寨教學(xué)點(diǎn)就成了最遠(yuǎn)、最難的送教點(diǎn)，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，我硬是沒(méi)有耽誤一節(jié)課！記得有年冬天，天氣非常冷，一路顛簸到天堂寨小學(xué)門(mén)口，手腳都凍麻木了，我心里滿是委屈。可當(dāng)我看見(jiàn)守候在校門(mén)口的孩子歡喜的朝我撲來(lái)時(shí)，心里頓時(shí)暖暖的，肚子里的怨氣也消失了。這一幕到現(xiàn)在我還記憶猶新。

不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我，為了練好英語(yǔ)發(fā)音，反復(fù)觀看《空中英語(yǔ)課堂》光盤(pán)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。為了上好英語(yǔ)課，只要是有聽(tīng)課培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我都不放過(guò)。學(xué)生們深深?lèi)?ài)上了我的英語(yǔ)課，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平也走在全縣前列。英語(yǔ)話劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我主講的優(yōu)質(zhì)課《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》榮獲省一等獎(jiǎng)。

傾注愛(ài)心，孕育希望。有人說(shuō)“教師職業(yè)，是一個(gè)良心買(mǎi)賣(mài)”。我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦。為了無(wú)愧于教師的良心，我始終保持一顆童心和愛(ài)心，用耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。

z是一個(gè)單親孩子，兩歲時(shí)，狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛(ài)，家境困難的她在父親不正確的教育方法下，形成了內(nèi)向孤僻，不自信的性格。在一次作文中，她寫(xiě)下了這樣的話語(yǔ)：“當(dāng)我看到同學(xué)們和媽媽快樂(lè)地在一起時(shí)，多么希望看一眼媽媽?zhuān)屛夷茉谕瑢W(xué)面前描述媽媽的模樣……”李杏同學(xué)的真情流露，把我心底最柔軟的東西喚醒了，我開(kāi)始關(guān)注她，在生活上給她力所能及的幫助。在學(xué)習(xí)上我根據(jù)她的特長(zhǎng)，讓她擔(dān)任語(yǔ)文科學(xué)習(xí)委員，安排一些她力所能及的事給她做，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)她所做的事，讓她重新找回了自我，她的臉上露出了久違的微笑，她的眼神里充滿了自信?？吹脚畠旱淖兓?，她那不善言辭的父親緊緊握著我的手，感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。

一個(gè)個(gè)成功的教育案例，讓我看到了學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，家長(zhǎng)滿意的笑容，讓我充滿了自豪和欣慰。

示范引領(lǐng)，共同進(jìn)步。“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我：青年教師的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有多重要，作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上擔(dān)子有多重。我校有11名青年教師，除了組織她們開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”、“骨干引領(lǐng)”、“校際交流”等“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)外，我經(jīng)常去他們的課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)她們提高教學(xué)技能。幫助他們精心設(shè)計(jì)教案，不厭其煩地陪著他們?cè)囍v、修改、完善每堂課。在大家的共同努力下，我校青年教師脫穎而出，在省、市、縣級(jí)講課，說(shuō)課中取得了一次又一次的好成績(jī)。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎(jiǎng)、說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng)，方智慧說(shuō)課獲市二等獎(jiǎng)。在全縣教學(xué)比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一、二等獎(jiǎng)。

扎根山區(qū)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在13年的從教生涯中，不管是在偏遠(yuǎn)的文家畈教學(xué)點(diǎn)，還是麒麟畈村小，到如今的鎮(zhèn)中心小學(xué)，我一直默默無(wú)聞地工作著。身在鄉(xiāng)村，我親眼目睹了山村的貧瘠與落后，也切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜與苦辣。一批批老同事走了，一批批新同事來(lái)了……親朋好友都動(dòng)員我調(diào)到更好的學(xué)校去，我曾猶豫過(guò)，也曾徘徊過(guò)。但想到條件雖苦，我們的學(xué)校卻是片充滿溫情的樂(lè)土，是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體；想到山里孩子的樸實(shí)和純真，山里農(nóng)民的憨厚和直率，在歷經(jīng)多少次心里掙扎之后，我仍然選擇以大山為家，將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。一路走來(lái)，我努力地工作著，享受著我所摯愛(ài)的職業(yè)帶來(lái)快樂(lè)，收獲著辛勤汗水澆灌的累累碩果：我先后獲得了“省級(jí)農(nóng)村骨干教師”、市縣骨干教師、市級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣兩課先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，能參加今天的會(huì)議也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和嘉獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程。背負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和家長(zhǎng)重托，我深感責(zé)任重大。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入到山區(qū)教育教學(xué)改革，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝xx中學(xué)建校X周年。

我謹(jǐn)代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！

作為一名和xx中學(xué)一起成長(zhǎng)的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！

撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來(lái)自XX的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長(zhǎng)的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)！

十年，彈指一揮間?；厥淄拢覀儫o(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭(zhēng)一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué)！

昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱(chēng)彼兕觥；明天，我們放飛希望！

我們XX中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范高中！

最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！祝慶?；顒?dòng)圓滿成功！

謝謝大家！