青年國(guó)家的作文。

我們想要寫好一篇作文可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，寫作文可以記錄一個(gè)人當(dāng)時(shí)的想法和經(jīng)歷。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎么才能寫出非常驚艷的作文？小編特別為你收集的“青年與國(guó)家的作文”，感謝您的參閱。

青年與國(guó)家的作文 篇1

青年與祖國(guó)是一個(gè)很古老的話題，不用說(shuō)顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé);也不要說(shuō)梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，只從1919年5月4日至今，青年與祖國(guó)的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整__年，我不想再老聲長(zhǎng)談，對(duì)于每個(gè)青年，愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、建國(guó)的道理恐怕耳熟能詳。前面的幾位同學(xué)，或高屋建岑、或小中見(jiàn)大、或引經(jīng)據(jù)典、或旁征博引，又一次將青年與祖國(guó)的關(guān)系闡述得明了細(xì)致。我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。在這里，我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，到底什么是愛(ài)國(guó)?面對(duì)這樣一個(gè)話題，范仲淹說(shuō)：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其居。文天祥說(shuō)：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血?dú)w。林則徐說(shuō)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。秋瑾說(shuō)：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。雷鋒說(shuō)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。老山前線的戰(zhàn)士說(shuō)：要是為錢，給我一萬(wàn)元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國(guó)需要，我愿在這待上一輩子。這就是愛(ài)國(guó)，這就是中華兒女的愛(ài)國(guó)心語(yǔ)，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的題目愛(ài)國(guó)，民族之魂。

掀開(kāi)中國(guó)的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個(gè)大字，奔騰的長(zhǎng)江，寬闊的黃河，造就了一個(gè)偉大而倔強(qiáng)的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛(ài)國(guó)精神，也正是這種愛(ài)國(guó)精神，讓一代代中華兒女魂?duì)繅?mèng)縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死，而愛(ài)國(guó)，對(duì)于我們軍人更有著不同的含義，戰(zhàn)爭(zhēng)年代出生入死，流血犧牲，義不容辭;和平時(shí)期，衛(wèi)國(guó)戌邊，獨(dú)守寂寞，更是職責(zé)所在。有人問(wèn)：立正、稍息，日復(fù)一日機(jī)械般重復(fù)單調(diào)乏味的生活，不寂寞嗎?當(dāng)然寂寞，但在寂寞之中我聽(tīng)到了萬(wàn)家歡樂(lè)的笑聲，看到了五彩繽紛的霓虹燈在不停閃爍;有人說(shuō)，舞槍弄炮，摸爬滾打，多累啊!是的，確實(shí)很累，當(dāng)年的八旗兵倒是不累，但他們險(xiǎn)些讓中化民族之國(guó)滅種，西方有那么一位杜勒斯先生，他們的臨死前曾說(shuō)過(guò)，他要用管樂(lè)吹垮共產(chǎn)黨的第三代，我們就是這第三代，但歷史的悲劇不會(huì)重演，我想總有那么一天，或是李凳輝，會(huì)告訴那位杜勒斯先生，他們的預(yù)言與計(jì)劃落空了，我們這一代絕不是垮掉的一代。也正是因?yàn)檫@一句誓言，我們當(dāng)中一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。在帕米爾高原上有一個(gè)哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個(gè)名字：生命禁區(qū)。熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)年積雪，就是在這樣一個(gè)連陽(yáng)光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強(qiáng)的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團(tuán)聚，可這八天，他卻連一句話都說(shuō)不出，連一粒米也吃不下，當(dāng)兒子說(shuō)：爸爸，我已經(jīng)八歲了，還沒(méi)給您過(guò)過(guò)一次生日，今天讓我們給你過(guò)一個(gè)生日吧!，這名剛強(qiáng)的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫道：不要怪爸爸，軍人不能戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也應(yīng)效力邊關(guān)!這就是一個(gè)軍人對(duì)祖國(guó)奉獻(xiàn)的極致，這就是軍人對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)的表現(xiàn)，這不正是我們找的愛(ài)國(guó)含義的答案嗎?今天，我敢說(shuō)在座的每一位都是愛(ài)國(guó)的，我也敢肯定每個(gè)人都做過(guò)愛(ài)國(guó)之事，愛(ài)國(guó)是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，黃繼光英勇堵槍眼是愛(ài)國(guó);鄧稼先讓第一顆原子彈爆炸成功，許海峰奪取奧運(yùn)第一枚金牌是愛(ài)國(guó);徐洪剛無(wú)畏斗歹徒，李素麗踏實(shí)工作是愛(ài)國(guó)，即便是一個(gè)頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛(ài)國(guó)，而我們今天努力求學(xué)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，不更是愛(ài)國(guó)嗎。愛(ài)國(guó)主義就是千百年鞏固起來(lái)對(duì)自己祖國(guó)一種最深厚的感情。

青年與國(guó)家的作文 篇2

中國(guó)人自古就有著為國(guó)奉獻(xiàn)胸懷家國(guó)的偉大精神，在中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃建設(shè)中華民族復(fù)興的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們更應(yīng)該擔(dān)起國(guó)家重任，做國(guó)家的棟梁。

習(xí)近平總書記說(shuō)，青年一代是國(guó)家的希望，青年時(shí)期決定人的一生，周恩來(lái)在青年時(shí)期便立下雄志，為中華之崛起而讀書。毛澤東在青年時(shí)期勤苦好學(xué)，經(jīng)常閱讀革命報(bào)刊新青年，他希望為國(guó)家的發(fā)展注入一份自己的力量，作出貢獻(xiàn)，因?yàn)樵谛貞训睦硐耄矣趪L試的青年時(shí)期是最佳奮斗的時(shí)期，如果青年人都勤苦學(xué)，習(xí)胸懷報(bào)國(guó)之志，那么國(guó)家才會(huì)有前途，人民才會(huì)有更好的生活，民族才會(huì)有希望。

因此我們年輕人更應(yīng)當(dāng)擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任，在如今世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，我們的國(guó)家迎來(lái)了不少機(jī)遇，但同樣也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，美國(guó)采取霸權(quán)主義任意妄為，先后掀起貿(mào)易戰(zhàn)，抵制華為，挑撥中國(guó)與其他國(guó)家的關(guān)系，對(duì)中國(guó)今年文化持續(xù)輸出等等。在復(fù)興路上絕對(duì)沒(méi)有一帆風(fēng)順面對(duì)敵人與阻礙，中國(guó)今年應(yīng)該率先挺出身來(lái)。反抗這一打擊與欺壓，中華民族不再是晚清時(shí)期任人宰割的模樣，以中國(guó)青年為代表的中華民族應(yīng)該是奮起抵抗，自強(qiáng)不息，英勇無(wú)畏，自信自強(qiáng)的模樣。要發(fā)揚(yáng)中華民族煥然一新，就必須發(fā)揚(yáng)國(guó)魂，每個(gè)人都有著發(fā)揚(yáng)國(guó)文的義務(wù)，我們應(yīng)該義不容辭把它發(fā)揚(yáng)光大，年輕人是社會(huì)推動(dòng)的主力軍，國(guó)魂的含義是多重的愛(ài)國(guó)情勞自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致等等，所有用來(lái)形容中華民族美好象征的詞匯都是國(guó)魂的精神，其中以愛(ài)國(guó)為核心，青年徐悲鴻在外國(guó)留學(xué)時(shí)曾經(jīng)受到外國(guó)學(xué)生的欺辱，中國(guó)人都是愚蠢的廢柴。徐悲鴻的愛(ài)國(guó)精神被當(dāng)場(chǎng)喚醒激發(fā)。他氣憤的板著臉說(shuō)，你說(shuō)我們中國(guó)人是廢柴，一年之后我們比比看誰(shuí)才是廢柴。外國(guó)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)打印，徐悲鴻許下決心，為國(guó)爭(zhēng)光，便刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，在一年后學(xué)成歸來(lái)，拿到了全級(jí)第一的成績(jī)，令外國(guó)學(xué)生深感愧疚，直言不敢再小看中國(guó)人。

因此親人的力量是無(wú)限大的，如今，民族復(fù)興的重任落在年輕人的身上，年輕人更應(yīng)該具有責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)大任，發(fā)揚(yáng)國(guó)魂抵抗霸權(quán)主義，國(guó)家懷著天下興亡，匹夫有責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任感，為國(guó)作出貢獻(xiàn)，為國(guó)爭(zhēng)光。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青年學(xué)生的我們應(yīng)該不忘初心，牢記使命，擔(dān)起國(guó)家復(fù)興的重任，做國(guó)家最堅(jiān)固的棟梁。

青年與國(guó)家的作文 篇3

做事要因時(shí)而變

現(xiàn)在的社會(huì)正在不斷地發(fā)展。從古至今，我們跨過(guò)了多少的改革之路，而今才造就了偉大的中國(guó)。因此，在當(dāng)今時(shí)代，要想成功，就必須因時(shí)而變。

做事要因時(shí)而變，造就成功之路。有一句話是這樣說(shuō)的：明者因時(shí)而變，知者隨世而制。意思是說(shuō)聰明的人會(huì)根據(jù)時(shí)勢(shì)的改變而調(diào)整方向，有智慧的人會(huì)隨著是事物的發(fā)展而不斷探索新的事物。因此，只有因時(shí)而變，才能跟上時(shí)代的節(jié)拍，才會(huì)造就成功之路。海爾公司總裁張瑞敏因產(chǎn)品的質(zhì)量不好而怒砸冰箱，把質(zhì)量不過(guò)關(guān)的都砸掉，他轉(zhuǎn)變了方向，找到問(wèn)題所在，使得他的公司起死回生，這一切都是因?yàn)樗新斆鞯念^腦以及他掌握的知識(shí)。所以，做事要因時(shí)而變。

做事因時(shí)而變，創(chuàng)造輝煌之路?！叭擞胁粸橐?，而后可以有為。”這句話出自《孟子》，它的意思是：人要在所有要做的事情中，有所取舍，才可以集中力量做好要做的事情。演員劉德華曾經(jīng)是一名歌手，但他并不是很喜歡唱歌，而是對(duì)演戲比較感興趣。因此，他走出了他的公司，重新開(kāi)始，最終造就了他輝煌的一生。人的一生必然要有取舍，因時(shí)而變，才能造就輝煌。所以，做事要因時(shí)而變。

做事因時(shí)而變，成就美好未來(lái)。美國(guó)曾有一個(gè)教授因研究的課題中斷了而煩惱不已，因?yàn)樗难芯糠较虿粚?duì)，導(dǎo)致研究無(wú)法繼續(xù)。后來(lái)他的一個(gè)朋友來(lái)他家做客，他的朋友也是教授，因此一眼看出了這份報(bào)告的錯(cuò)誤，所以馬上告訴了他，并及時(shí)改正了錯(cuò)誤，他的課題才得以繼續(xù)下去。所以，做事要因時(shí)而變，才能造就美好未來(lái)。

在新中國(guó)的改革歷程中，曾遇到多少困難和問(wèn)題，但是中國(guó)有許多有才能的人，他們的眼里，這些困難都可以迎刃而解。因?yàn)樗麄冇幸驎r(shí)而變，只有在改變中發(fā)展才能成功，才能有所發(fā)展。

因此，要因時(shí)而變，不管是在什么時(shí)候，只有因時(shí)而變，才會(huì)有所發(fā)展，在發(fā)展中造就輝煌。

青年與國(guó)家的作文 篇4

堅(jiān)持用心一也，摒棄用心躁也

誠(chéng)然，當(dāng)下年輕人大多患有缺乏專注力的通病。改善現(xiàn)狀，似乎路漫漫其修遠(yuǎn)兮。正如路邊小店設(shè)置的數(shù)字接龍游戲，看似簡(jiǎn)單的1~555輸血，實(shí)則卻讓眾多年輕人束手無(wú)策，頻頻失敗，其原因無(wú)異乎于因過(guò)度玩手機(jī)，而導(dǎo)致的專注力與意志力被瓦解。

學(xué)習(xí)需要專注，它使你步步高升;生活需要專注，它使你赫日流輝;夢(mèng)想需要專注，它使你一往無(wú)前……人生仿如海上航行，唯有專注觀察每一道海浪，每一頻風(fēng)向，才能在浩蕩無(wú)際的海洋中擁有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡牡讱?，砥礪前行與更好的未來(lái)!

“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。君可見(jiàn)，在當(dāng)代多數(shù)年輕人選擇安然享樂(lè)，不愿吃苦，缺乏專注時(shí)，鄭蓮卻選擇專注于磨練焊接技術(shù)，立志成為焊接大師，為國(guó)富強(qiáng)奉獻(xiàn)微薄之力，最終在第45屆青年焊接大賽上斬獲第1名;君可見(jiàn)，少年王源專注苦練舞技，只為今朝在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的一面，終成00后的偶像代表：君可見(jiàn)，萃萃學(xué)子三年苦讀，專注于學(xué)習(xí)，終在高考考場(chǎng)上一馬當(dāng)先，步入自己夢(mèng)想的大學(xué)殿堂……無(wú)一例外，他們的成功源于對(duì)專注的堅(jiān)守，摒棄了內(nèi)心的急躁，值得我們學(xué)習(xí)。

“謝蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也”。君記否，朝秦暮楚的故事：不專注提升自身國(guó)力的鄭國(guó)，早上巴結(jié)秦朝，晚上要去結(jié)好楚國(guó)，最終落得被韓國(guó)滅亡的悲慘下場(chǎng);君記否，拔苗助長(zhǎng)的故事：不專注于種植作物的佃農(nóng)，想憑一些歪門邪道加快作物的收獲，最終作物毫無(wú)所獲;君知否，蘇聯(lián)改革的故事：過(guò)于急躁，不專注于改善民生的戈?duì)柊蛦谭?，因過(guò)于改革重工業(yè)與軍事工業(yè)而忽視客觀規(guī)律，失去民心，最終落得蘇聯(lián)解體的無(wú)奈之局?？上攵麄兊氖《荚从趦?nèi)心的急躁，忽視了對(duì)專注的堅(jiān)守，我們應(yīng)該以史為鑒。

誠(chéng)然，身處心浮氣躁，充滿碎片化信息時(shí)代的我們，擁有專注力的人仿如沙中黃金，但數(shù)量雖少，卻亦能發(fā)出耀眼光芒，正如詩(shī)人所云：因?yàn)檫€要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，所以更要心無(wú)旁騖，專注于前的向前走……

于學(xué)習(xí)，于生活，于夢(mèng)想，我們都需要專注。擁有專注，方能直掛云帆濟(jì)滄海;擁有專注，方能人生麥田收獲更多迷人的黃金;擁有專注，方能為人生添上濃墨重彩的一筆!

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青年有理想作文素材1000字系列

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，喜歡寫作的人，一般都是熱愛(ài)生活的人。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“青年有理想作文素材”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

青年有理想作文素材 篇1

前進(jìn)的方向是我們奮斗的目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途;反過(guò)來(lái)，也只有經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)中的努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想。

——題記

有人說(shuō)，有夢(mèng)想就有希望。青少年是祖國(guó)的希望，因此我們要做個(gè)有夢(mèng)想的青少年。只有有了夢(mèng)想，才有積極、樂(lè)觀、向上的健康心靈，才會(huì)有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才會(huì)有明確進(jìn)取的方向和奮斗的目標(biāo)，才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和信心，才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮發(fā)向上的精神。

有一次，我爸爸在廣州包下了一個(gè)巨大的工程。在回家過(guò)年之前，他在不與家人商量的情況下與那位老板把合同給簽了。一開(kāi)始的時(shí)候，我也不知道那個(gè)所謂的巨大的工程需要多少錢投進(jìn)去。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸向我姑公借了十萬(wàn)塊錢，這筆錢在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字。我就開(kāi)始尋思著……

聽(tīng)說(shuō)，老爸借的錢有四分的利息，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，我就徹底懵了……利息都要這么多，老爸還敢借，真是為我們家感到悲哀……

“你爸所包的那個(gè)工程是給人家做工的工人做飯和監(jiān)督工人們修大房子的，而且，吃飯的食堂還要自己建一間，而且那些工人都是你爸雇來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)有一兩百人在那兒工作的!”奶奶滿心歡喜地說(shuō)著。沒(méi)過(guò)多久后，外公知道了這件事之后，就非常生氣，還說(shuō)我爸是個(gè)敗家子兒。說(shuō)到這兒，我也有點(diǎn)生氣，因?yàn)檫@十萬(wàn)塊錢是姑公為自己大兒子結(jié)婚用的，如果爸爸不盡快還掉，那么姑公一定會(huì)記恨我們一家的。

之后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)老爸的工程失敗了，并且還虧損了十幾萬(wàn)。當(dāng)時(shí)我就想：這下好了，被我猜中了。后來(lái)，爸爸為了躲債都不敢回家過(guò)年了。當(dāng)時(shí)我媽都?xì)饪蘖耍^發(fā)也白了許多，從那一刻起，我就立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——為了家人，為了媽媽，為了年邁的爺爺奶奶，為了我自己的未來(lái)，我要好好讀書，爭(zhēng)取考個(gè)爸媽和家人們都理想的成績(jī)來(lái)幫老爸還債。讓家人都過(guò)上幸福美滿的日子，讓家庭變得更美好。

因此，我們青少年一定要有理想，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。

青年有理想作文素材 篇2

佇道義之楫，乘湍流擊汰

孫碧溪

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！甭松?，離離遠(yuǎn)道，我輩當(dāng)以何繪理想之圖騰？叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。

佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見(jiàn)日出。

“風(fēng)云之手開(kāi)天地，道義雙肩并古今。”嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺(jué)民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛(ài)與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機(jī)四處講演，羅素也在為人類幸福反對(duì)制造原子彈。他們于歲月風(fēng)煙中踽踽留足跡，于九州四海內(nèi)顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國(guó)風(fēng)雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩(shī)人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔(dān)人世的苦樂(lè)悲歡。”新青年當(dāng)持拳拳忠懇之心，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風(fēng)?！傲⒘x以為的”，為人民幸?？钙鸬懒x的大旗。

乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽(tīng)晨鐘暮鼓。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！彼麖目紙?chǎng)落第走向瓦肆勾欄，他奉旨填詞飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學(xué)才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地?fù)]灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅(jiān)韌的心追逐星光——張愛(ài)玲以一句“出名要趁早”展現(xiàn)了多少人沒(méi)有的魄力。他們以?shī)^斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍(lán)縷，斬棘前行。新青年當(dāng)以?shī)^斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。

守本心之正，于時(shí)代潮頭摶風(fēng)掌舵領(lǐng)航。

“草木有本心，何求美人折。”如巴赫金所說(shuō)：“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代。”價(jià)值多元、輿論喧囂的新時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見(jiàn)廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國(guó)戍邊？君可見(jiàn)疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽(yáng)蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風(fēng)；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當(dāng)牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心”，以砥礪初心堅(jiān)守理想本色，引領(lǐng)時(shí)代浪潮。

佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長(zhǎng)弓、射蒼穹，扶搖直上九萬(wàn)里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢(mèng)、程程來(lái)路！

青年有理想作文素材 篇3

青年者，時(shí)代之魂也；理想者，青年之魂也。圖南未可料，變化有鯤鵬。青年之理想猶如暗夜星火，必須奠基后發(fā)，于黑暗之中磨煉；也必將厚積薄發(fā)，點(diǎn)亮?xí)r代長(zhǎng)空。作為新時(shí)代的青年，我們身負(fù)時(shí)代與家國(guó)重任，又該心懷怎樣的理想，定下怎樣的方向，沉淀怎樣的努力？

樹(shù)青年理想，繪時(shí)代藍(lán)圖，要求我們修身為弓，勤學(xué)立德，自我約束。古今欲成大事者，必先修其身。修身靠勤學(xué)，其重在立德?！吨芤住分杏醒裕壕右?jiàn)善則遷，有過(guò)則改。青年樹(shù)立理想，成就大事業(yè)，必先要自我約束，提高自我修養(yǎng)。正是有了對(duì)自身修養(yǎng)的嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)，才有了拒受饋贈(zèng)的王荊公，有了拒謝美酒的司馬君實(shí)，有了亂世兩軍交戰(zhàn)，仍君子風(fēng)度不減、美名流傳千年的羊祜之交。因而在追求理想的道路上，我們也應(yīng)正心為本，修身為基，行好理想之路的第一步。

樹(shù)青年理想，繪時(shí)代藍(lán)圖，鼓勵(lì)我們矯思為矢，立義為的，明確方向。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主瓦拉赫少年時(shí)先習(xí)文學(xué)，碌碌無(wú)成后又遂父母之意修學(xué)油畫，依然因天資不佳而無(wú)所成就。最終方重拾個(gè)人理想，明確方向，在化學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。一艘船如果沒(méi)有目標(biāo)，那么從任何方向吹來(lái)的風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。追求理想的道路上又何嘗不是如此？

立義為的，何謂之義？個(gè)人之義、時(shí)代之義、家國(guó)之義。周恩來(lái)早年便立下為中華之崛起而讀書的目標(biāo)，新時(shí)代的中國(guó)，有人將目標(biāo)立在了萬(wàn)千黎民的振興路上，有人把方向定在了寬闊無(wú)垠的一方海域中，有人把心血傾灑荒蕪冷寂的大漠邊疆里。新時(shí)代之青年，面對(duì)日新月異，不斷發(fā)展的祖國(guó)，理應(yīng)將個(gè)人之小我融入時(shí)代的蓬勃浪潮，執(zhí)理想之筆，繪時(shí)代藍(lán)圖。

樹(shù)青年理想，繪時(shí)代藍(lán)圖，需要我們奠基后發(fā)，腳踏實(shí)地，實(shí)干篤行。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?？沼欣硐攵鵁o(wú)所行動(dòng)，九層之臺(tái)從何筑之？倘若修身已畢，方向已明，目標(biāo)已定，卻不腳踏實(shí)地、實(shí)干篤行，再遠(yuǎn)大的理想也不過(guò)是浮萍之末，難以成形。李延壽有言：良玉未剖，與瓦石相類；名驥未馳，與駑馬相雜。青年之理想亦是如此，真正成就其人的必是一步一腳印，一步一泥濘，一步一踏實(shí)，一步一堅(jiān)定。真正成就其國(guó)家的，必是無(wú)數(shù)個(gè)腳踏實(shí)地的青年人，無(wú)數(shù)份閃耀著實(shí)干光芒的青年理想。

修身、立德、明向、定心、篤行，方能聚理想之光，凝青年之力，勾畫時(shí)代藍(lán)圖，點(diǎn)燃時(shí)代火焰。

青年有理想作文素材 篇4

蒙田指出：“一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)?！睂?duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，理想是青春的美麗風(fēng)采。當(dāng)代青年要夯實(shí)自己的理想之基，滋潤(rùn)理想成長(zhǎng)的土壤，讓理想在行動(dòng)中閃爍著當(dāng)代青年的亮光。那么，我們當(dāng)代青年如何實(shí)現(xiàn)理想呢？

修身是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)保障。我們活在當(dāng)下，要注重加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng)，不斷砥礪品德，雕刻心靈的妝容，鑄就一個(gè)高尚的人格，讓理想之花綻放。

當(dāng)代青年要注重提升個(gè)人品格，多在個(gè)人基本修養(yǎng)上下功夫，時(shí)刻用真善美來(lái)打造自己。就像袁隆平爺爺那樣，注重培植自己的遠(yuǎn)大理想，于是他鑄就了禾下乘涼的夢(mèng)想。我們始終要把錘煉品德修養(yǎng)作為提高理想境界的法寶。

矯思是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)理想的重要方式。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，青年理想遠(yuǎn)大，不斷在青春歲月中砥礪自己，使自己在思想和認(rèn)識(shí)上切實(shí)符合時(shí)代發(fā)展的需要。魯迅先生棄醫(yī)從文，就是將自己的夢(mèng)想不斷與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，用手中的筆書寫文章，改變國(guó)民的劣根性，從而成就了其輝煌的人生。要端正思想，調(diào)整態(tài)度，提高自己的素質(zhì)和能力，不斷在思想上進(jìn)步，符合當(dāng)下的時(shí)代精神。我們當(dāng)代青年的修身立德要與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值相結(jié)合，把理想信念與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，國(guó)家和民族才有希望。

立義是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)理想的必要條件?！傲⒅径t圣矣，立志而賢則賢矣。”當(dāng)代青年要志存高遠(yuǎn)，激發(fā)奮進(jìn)的潛力，讓理想的曙光照耀前方。路要一步步走，每天都完成一個(gè)小目標(biāo)，把立義與道德認(rèn)知結(jié)合起來(lái)，貼合目標(biāo)實(shí)際，完成心中的計(jì)劃，不斷探求人生的真諦。只有深入認(rèn)識(shí)“立義”的內(nèi)涵，才能正確把握理想的方向，不斷成就當(dāng)代青年的非凡人生。

行動(dòng)是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)理想的立身之本。有志者青春無(wú)悔，追夢(mèng)的道路是幸福的，通過(guò)汗水和努力，一切都會(huì)變得觸手可及。為了實(shí)現(xiàn)理想必須坦然面對(duì)出現(xiàn)的困難和挫折，從而克服困難，戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)代青年要突出實(shí)踐的作用，多讀“有字之書”，注重學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。風(fēng)雨中的人生對(duì)當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)是一種歷練，更是一種動(dòng)力，沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。

在當(dāng)下社會(huì)，作為當(dāng)代青年，我們承擔(dān)著時(shí)代賦予的重任，要勇立時(shí)代的潮頭，處理好修養(yǎng)、矯思之間的關(guān)系，不斷增強(qiáng)對(duì)理想的保障，才能順利抵達(dá)理想的彼岸，努力創(chuàng)造我們當(dāng)代青年的無(wú)限精彩人生。

青年有理想作文素材 篇5

托爾斯泰曾言:理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”可見(jiàn),理想于人,如同燈塔,如同路標(biāo),必不可少。

如今的我們處于一個(gè)偉大的時(shí)代,祖國(guó)強(qiáng)盛,盡展風(fēng)采。青年人則更需要理想的指引,無(wú)畏奔赴。

青年之歌,理想之章,潛心篤志,志堅(jiān)定青年有理想才能有方向,方向決定前途,道路決定命運(yùn)。因此我們對(duì)待自己的理想,應(yīng)有志不改、道不變的堅(jiān)定。十年如一日潛心研究只為連接海峽兩岸,他是港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴;續(xù)易安燈火,繼靜安絕學(xué),一生發(fā)掘詩(shī)歌的秘密,她是“詩(shī)詞的女兒”葉嘉瑩;三年一騰飛,十年一跨越,專注于太空中的夢(mèng)想,他是北斗總設(shè)計(jì)師謝軍。每個(gè)人的心中,都有一盞理想的燈,哪怕歷經(jīng)千帆,黃沙吹盡,它也應(yīng)經(jīng)風(fēng)不熄,閃耀如初,這是堅(jiān)定的力量。當(dāng)代青年,應(yīng)潛心篤志,方能譜就理想華章。

青年之歌,理想之章,朝夕不倦,肯奮斗。才能的火花,常常在奮斗的磨石上迸發(fā)?！遍_(kāi)鑿山路,播種幼苗,毛相林以?shī)^斗的雙手,走出大山;最美韶華,奔走田間,黃文秀以?shī)^斗的意志,支援家鄉(xiāng);穿山跨海,經(jīng)天緯地,國(guó)測(cè)一大隊(duì)以?shī)^斗的姿態(tài),丈量大地。理想若只是掛于嘴角念于心上,卻不付諸行動(dòng),就只是毫無(wú)意義的空想。我們要加細(xì)相場(chǎng)負(fù)與腳水字地鑄在一起。不馳干空相。

青年之歌,理想之章,鴻鵠之志,報(bào)國(guó)家。高山仰止景行行止,雖不能至,然心向往之?！鼻嗄耆说睦硐?應(yīng)有這樣的意志;如同庚子年除夕之夜,逆行前線,救國(guó)危難如同三米洪浪之下,心手相連,以身筑防;如同躬耕于田埂之間,盼禾下乘涼,人民遠(yuǎn)離饑餓。新時(shí)代青年,受恩于國(guó),自當(dāng)涌泉相報(bào)。前人引路,亦應(yīng)追隨前行,盡管前方路途遙遠(yuǎn),荊棘遍地,但是我們心中有理想,有國(guó)家,肯奮斗,肯奉獻(xiàn),我們?cè)跒槊褡鍔^斗中堅(jiān)定夢(mèng)想,在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)中提升自我,青年人的理想,理應(yīng)同民族、同國(guó)家聯(lián)系在一起,不斷拼搏,代代相傳,譜就自身理想華章。

海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰。”我們作為新時(shí)代青年,有理想,志堅(jiān)定,肯奮斗,報(bào)國(guó)家,我們不斷前行,奮力奔跑,因?yàn)樾闹袌?jiān)信,山?？傻?未來(lái)可期!

青年有理想作文素材 篇6

刑天舞干戚，理想固常在

劉萌倩

木心曾說(shuō)：“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。”縱無(wú)底深淵，以理想為光，為路，亦是來(lái)日方長(zhǎng)?？v無(wú)陸游“死去猶能作鬼神”的豪情壯志，我輩少年郎也應(yīng)以刑天舞戚之志，理想固常在，浩氣展虹霓，一書青年光彩。

且將理想試新茶，奮斗趁年華。“以不息為體，以日新為道?！眲⒂礤a如是說(shuō)。想左思十年一珠璣，成三都繁華，洛陽(yáng)紙貴；看勾踐半生一薪膽，就三千越甲，雪恥吞吳；念賈島平生一苦吟，以三載推敲，千古唱絕……古往今來(lái)，多少奮斗之人，其身湮滅矣，而其神長(zhǎng)存。奮斗青年慨而康，試用理想指生平。今有斗士夏伯渝四登云端，縱身有殘疾，終心留珠峰；稻父袁隆平奮力科研，以溫暖笑靨，把飯碗之沿；十四億同胞同心協(xié)力，防新冠風(fēng)險(xiǎn)，奪抗疫勝利……我輩少年，也應(yīng)以?shī)^斗之基，筑理想之峰，英勇攀巖。

且將理想試新茶，立志趁年華。王勃在《滕王閣序》中低吟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”陳涉起兵抗秦，于田壟高呼“燕雀安知鴻鵠之志！”夫驥驁之氣，有諭乎人心者，志向也。若無(wú)此志，何談?wù)癖垡缓?，何?lái)秦王朝付之一炬。電視劇《覺(jué)醒年代》中，李大釗、陳獨(dú)秀等革命先輩，立下“無(wú)非一念救蒼生”的志向，勇當(dāng)思想啟蒙之急先鋒，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。肉體已逝，理想仍在。立志，我們也應(yīng)向先輩看齊，在新時(shí)代胸懷國(guó)家富強(qiáng)之大志，趁年華奔赴新天地。電視劇中，以陳延年和陳喬年烈士命名的延喬路通向繁華大道，現(xiàn)實(shí)中，志向之帆，引吾輩步入理想殿堂。

且將理想試新茶，懷義趁年華。宋教仁曾說(shuō)“白眼觀天下，丹心報(bào)國(guó)家?！弊巫纬L矻的“北斗女神”徐穎以星海為信，以家國(guó)為義，攀理想高峰；天才少年曹原守家國(guó)之義，以科技為刃，直指理想星空。魯迅先生曾悃寄厚望，盼吾輩少年不啻微茫，造炬成陽(yáng)。然這一切，亦必先做魯迅先生口中“為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人”，胸懷家國(guó)大義，不失少年理想。

北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，我泱泱中華，永立東方。新時(shí)代我輩之青年，與潮頭自展風(fēng)華，以家國(guó)之義開(kāi)道，秉承新時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)，終將見(jiàn)鷹隼初飛，風(fēng)塵翕張，乳虎嘯谷，百獸震惶。吾輩幸生于華夏，亦將以理想之心、家國(guó)之義懷天下，不負(fù)期望，亦主沉浮。

青年有理想作文素材 篇7

青春是盛開(kāi)的雨季。行走的過(guò)程中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

理想，是綻放在歷史長(zhǎng)河的一朵奇葩。

月色長(zhǎng)衫，腳踏青云，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負(fù)，理想是他的不羈。我還記得那個(gè)被賜金放還仍躊躇滿志的人說(shuō)過(guò)，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁;竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國(guó)，心系江山，我還記得那個(gè)大江東去浪淘沙的人物說(shuō)過(guò)，待到雕弓滿月時(shí)，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈;簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩(shī)，喚醒多少人的東籬清夢(mèng)。陶潛，他的理想，何等淡然。

理想，是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。

徐志摩再別康橋，只為對(duì)著拜倫潭傾訴曾經(jīng)的衷腸。那份依戀，是他的理想;三毛流浪異鄉(xiāng)，一人一車一支筆，獨(dú)自行走天涯。那份氣魄，是她的理想;郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但美麗的青春。那份執(zhí)著，是他的理想。理想，是我們念念不忘的夢(mèng)，是每個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過(guò)，為它哭泣過(guò)，也同樣深深地為它著迷著，因?yàn)橛辛怂覀兩纳什砰_(kāi)始明亮，我們?nèi)松囊饬x才開(kāi)始變得完整。

理想，是隱匿在風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹。

我的理想，是將我的故事譜寫成簡(jiǎn)單而清澈的文字;我的理想，是到遙遠(yuǎn)的西部，對(duì)著黃土高原里的孩子們無(wú)言地微笑;我的理想，是有一朝戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，再回首走過(guò)的無(wú)悔的路。在我最茫然的時(shí)候，它指點(diǎn)了我的迷津;在我最無(wú)助的時(shí)候，它陪著我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。縱然會(huì)有失望，縱然會(huì)有遺憾，縱然我們會(huì)與曾經(jīng)的理想擦身而過(guò)，都不要放棄，都不要灰心?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我們只需對(duì)得起自己，只需對(duì)得起那個(gè)有夢(mèng)的少年，足矣。

正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著怒放的。

理想是一支筆，一支畫龍點(diǎn)睛，錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。

前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)不再鞭長(zhǎng)莫及。因?yàn)橛欣硐耄珀?yáng)光般，為我化腐朽成神奇。

青年有理想作文素材 篇8

人生如棋，理想為譜

馮昱森

棋盤的一邊，是我，另一邊是爺爺。我向爺爺討教一盤棋，企圖探尋人生的真諦。

棋局開(kāi)始。年少氣盛的我并沒(méi)有擺出穩(wěn)妥的“當(dāng)頭炮”，而是起手一個(gè)“推兵飛象”，盡顯囂張。爺爺不予置評(píng)，只嘴角含著微笑，自顧自地?cái)[出了一個(gè)中規(guī)中矩的防守陣型。開(kāi)局一個(gè)照面，氣勢(shì)上我就勝了幾分，心下，不禁有些得意。

“怎么，有心事？”棋到中局，爺爺將目光從棋盤上抽出，投向舉棋不定的我。

“嗯，我總覺(jué)得自己很迷茫，沒(méi)有方向，不知道如何追求理想?！蔽铱鄲赖鼗卮?，“您能指點(diǎn)一下我嗎？”

“人生如棋，看棋吧！”

驀的，在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，“炮”已經(jīng)被“車”偷襲致死。懊惱之余，聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇簦簬追昼娭埃揖鸵呀?jīng)決定要吃你的炮，現(xiàn)在我做到了，那么，你呢？沒(méi)理想沒(méi)追求？”我盯住了那個(gè)耀武揚(yáng)威的車，暗下決心要為犧牲的棋子報(bào)仇。

我正思考著如何處理那個(gè)車，忽然，“將軍！”一聲輕喝，我大驚失色，趕忙順著爺爺?shù)氖滞?，老將正暴露在敵炮之下，化解危機(jī)之余，那個(gè)已經(jīng)走投無(wú)路的車也得以逃出生天。我攥緊了拳頭，內(nèi)心一陣波瀾，感覺(jué)自己的動(dòng)向都被牢牢地掌握?！澳闾P(guān)注那個(gè)小小的車了，卻忽略了吃子只是手段，這盤棋中最關(guān)鍵的點(diǎn)，也是你的最終目標(biāo)一一老將?！睜敔斣俅伍_(kāi)口。

話到此時(shí)，棋局也進(jìn)入了白熱化，黑棋紅棋激戰(zhàn)在一處，焦灼無(wú)比。忽然，我發(fā)現(xiàn)了爺爺陣型中一個(gè)很大的漏洞，只要我把中炮打過(guò)去，基本鎖定勝局。剛要?jiǎng)邮郑瑓s忽然發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)架在中間的炮卻是已被敵方的馬逼到角落。原來(lái)，我開(kāi)局沒(méi)有直接擺出的“當(dāng)頭炮”反過(guò)頭老“教訓(xùn)”我了?，F(xiàn)在的我根本無(wú)法直擊黑棋的大本營(yíng)。

“看到了嗎，你原本認(rèn)為用你那套可以出奇制勝，實(shí)際上，下棋，就要一步一步來(lái)，不能著急，而要求穩(wěn)?！睜敔旓@然也我發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，不慌不忙地喝了一口茶，指著我的“炮”說(shuō)。

“算了，爺爺，我認(rèn)輸?！痹谟忠粋€(gè)“車”被吃掉后，我垂頭喪氣地投子認(rèn)輸。

爺爺似乎有些驚訝，挑起了眉毛：“就因?yàn)閬G了一個(gè)車，就認(rèn)輸了？”

“我現(xiàn)在也沒(méi)剩幾個(gè)子，肯定贏不了了，還不如放棄呢，再下下去也是浪費(fèi)時(shí)間?！弊晕曳治鲆环?，我提眉托腮，半帶不甘半懷希望地望向爺爺，說(shuō)道：“現(xiàn)在，棋也下完了，您可以指點(diǎn)我了吧。”

看著依舊想要探尋“人生真諦”的我，爺爺嘆了口氣，示意我看向棋盤。然后他捏起我的一枚“車”，徑直推向了底線，我似懂非懂，望著爺爺那一步棋。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，邊車、中炮，黑將已無(wú)活路！那吃掉我的車的一手棋，不過(guò)是障眼法罷了。

這時(shí)，爺爺才悠悠地開(kāi)口：“人生就像一盤棋，難免有不順利的時(shí)候，但是，就像我剛剛說(shuō)的，首先，你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么，但同時(shí)也不能顧此失彼，忘記本心。”說(shuō)完，爺爺起身向遠(yuǎn)處走去，嘴里小曲似的哼著：“人生啊……”

望著爺爺?shù)谋秤?，我依然似懂非懂。但?dāng)目光重新回落到棋盤上的一個(gè)個(gè)棋子時(shí)，我卻如夢(mèng)初醒。剛剛棋局中爺爺說(shuō)的那些話從我耳畔一句句地滑過(guò)，內(nèi)心涌起萬(wàn)丈狂瀾。是啊，從來(lái)沒(méi)有人生下來(lái)就能成功，追求理想的過(guò)程總要一步一步來(lái)。

人生如棋，理想為譜。只要循著理想堅(jiān)韌前行，夢(mèng)，也總有一天會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

青年有理想作文素材 篇9

我的理想作文一：

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處煛＝處熓且粋€(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)。可是不一會(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的理想作文二：

理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵，鳥(niǎo)兒的理想事建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就想成為一位音樂(lè)家，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了許多對(duì)于音樂(lè)的貢獻(xiàn)。比如，我每個(gè)周的周天，都要去上聲樂(lè)課。當(dāng)我上課的時(shí)候，覺(jué)著花這些沒(méi)用的時(shí)間來(lái)這干什么?還不如在家多玩一會(huì)兒呢!但是，我為了自己偉大的理想，還是覺(jué)著付出的越多，就離終點(diǎn)就越近。一次，我在練習(xí)的時(shí)候，老師就跟我說(shuō)：“你的動(dòng)作怎么沒(méi)加上去?表情哪去了?回家都好好練了嗎……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏繞著我。聽(tīng)完老師的話，我自己回家又加上了動(dòng)作，加上了表情，自己一遍又一遍的練著。這次，老師看完了我的表演以后，就連說(shuō)話的態(tài)度都不一樣了!老師又對(duì)我說(shuō)：“不是你做不到，而是你自己沒(méi)認(rèn)真做完這件事兒?！币魳?lè)，我的理想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè)家的理想更加是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè)是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的理想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧!用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧!當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂(lè)的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦啦。理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂(lè)家的道路，到達(dá)理想的境界!

我的理想作文三：

理想是什么?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝约旱睦硐耄械恼f(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語(yǔ)言，像一塊打火石，擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。”我似乎認(rèn)識(shí)到理想的重要性，覺(jué)得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒(méi)有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒(méi)有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，一生用知識(shí)武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺(jué)得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，很神氣;一有學(xué)生不聽(tīng)話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁?？墒窃诓粩嗟某砷L(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。在不斷讀書的時(shí)間里，我看到了許多贊美老師的話語(yǔ)，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識(shí)，為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語(yǔ)，堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，我每天早早起來(lái)讀書，背課文，背單詞。到了學(xué)校我又認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話，我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，可一想到生活的理想是為了理想的生活，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅(jiān)定。為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì)充滿期待地說(shuō)：“我將承載你走向成功的彼岸!”

青年有理想作文素材 篇10

以理想為舟，擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守

今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛，接過(guò)歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆，以最耐心的堅(jiān)守為槳，守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過(guò)洶涌的浪花，駛過(guò)翻滾的波濤，到達(dá)理想的彼岸。

理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。

孫中山先生曾言青年人，要立志做大事，誠(chéng)然，真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們，更應(yīng)立大志，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。

如果說(shuō)理想是舟，那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。

新中國(guó)成立初期，面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究，為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無(wú)私，主動(dòng)承擔(dān)的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。

但若是只有了帆，小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟，那么堅(jiān)守便是船槳，以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。

敦煌的女兒樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無(wú)怨言，始終堅(jiān)守著純粹的初心，對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn);袁隆平院士一生扎根田間，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守，理想便只是一句空話，終究會(huì)化作過(guò)眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。

以純潔理想為舟，承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆，以積極堅(jiān)守的耐心為槳，推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚(yáng)的理想旗幟，以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路，奔向未來(lái)!

篇六：追求理想的當(dāng)代青年作文議論文

鑄理想之箭，發(fā)萬(wàn)里蒼穹

何謂理想?不同于夢(mèng)想、空想，理想是指有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，故而漢代揚(yáng)雄以箭比理想，箭發(fā)必中，理想可成。作為時(shí)代青年，我們勇立發(fā)展潮頭，唯有鑄理想之箭，發(fā)至萬(wàn)里蒼穹，方能推自身發(fā)展之波濤，融時(shí)代涌進(jìn)之大浪。

修身、矯思以為弓、矢，修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓，才可穩(wěn)箭身：修養(yǎng)不止體現(xiàn)在物質(zhì)水平、學(xué)識(shí)淵博，更體現(xiàn)在人品、道德素養(yǎng)，許衡義不摘梨，以世心無(wú)主，我心有主作為人生理想信條，及其歿，后人在墓側(cè)植一梨園。梨園碩果壓枝而無(wú)人私取。端正思想的矢，才能利箭向：正確的思想對(duì)正確的理想起到?jīng)Q定性作用，漢奸汪精衛(wèi)，不可謂不是一大民國(guó)才子，然而思想的滑坡、對(duì)個(gè)人犧牲主義的強(qiáng)烈迷失，最終造成他理想定位的偏離，國(guó)民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人，何故做賊?令人扼腕嘆息。因此，加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎(chǔ)。

立義以為的，明理想之方向。三百六十行，行行出狀元。千千萬(wàn)萬(wàn)的理想，并無(wú)高下之分，然必以義字為的。義字并不狹窄，報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)社會(huì)、不負(fù)韶華，都可稱作義，重要的是將義字銘記于心，銘刻于箭的，有的放矢。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄，周總理為中華崛起而讀書，幾十年如一日，見(jiàn)證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻(xiàn)稻田，見(jiàn)證禾下乘涼夢(mèng)，詮釋生命之大義。他們的理想，立義以為的，不負(fù)一生。

奠而后發(fā)，發(fā)必中矣，付諸行動(dòng)，發(fā)萬(wàn)里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦，冰場(chǎng)上無(wú)數(shù)次跌倒，又無(wú)數(shù)次站起，縱然身上傷痕累累，但是內(nèi)心永不言棄。曾經(jīng)有許多艱辛之事，但沒(méi)有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備，該歷練的，還有拉弓射箭入萬(wàn)里長(zhǎng)空的身心之力。我志在為中國(guó)古詩(shī)詞文化傳播作出貢獻(xiàn)，并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書、做好每一道題，為進(jìn)入理想學(xué)府學(xué)習(xí)古詩(shī)詞專業(yè)奠基，到課下廣泛閱讀古詩(shī)詞，觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目豐盈自身，都是我切實(shí)的行動(dòng)。腹有詩(shī)書氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向，轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里，情牽華夏。續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳。繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。從此刻努力，理想終將在我腳下。

鑄理想之箭，必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢，奠而后發(fā)，發(fā)必至萬(wàn)里蒼穹、呼嘯而前!

青年有理想作文素材 篇11

青年，如初生的太陽(yáng)，孕育希望;青年，如早春的青草，朝氣蓬勃;青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。青年強(qiáng)，于個(gè)人則未來(lái)光明，于社會(huì)則推動(dòng)發(fā)展，于國(guó)家則富強(qiáng)進(jìn)步。

青年強(qiáng)，則人生有所建樹(shù)。

周恩來(lái)年少時(shí)就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開(kāi)學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在一次作文中他這樣寫道：人一生求學(xué)，惟青年為之最大值時(shí)期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)乎將來(lái)。王守仁十五歲時(shí)就屢次上書皇帝，獻(xiàn)策平定農(nóng)民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經(jīng)略四方之志，經(jīng)過(guò)不斷努力終成為明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家。青年時(shí)期有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)為人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)的道路點(diǎn)亮明燈。一個(gè)人若是在青年時(shí)期都不奮發(fā)努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。有詩(shī)言莫等閑白了少年頭，空悲切!

青年強(qiáng)，則推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學(xué)生云集天安門，打出誓死力爭(zhēng)，還我青島拒絕在巴黎和約上簽字外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊等口號(hào)，拉開(kāi)了五四運(yùn)動(dòng)的序幕。在廣大熱血青年以及社會(huì)各界人士的努力下，最終中國(guó)代表沒(méi)有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利，極大地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，由此可見(jiàn)青年對(duì)于社會(huì)的推動(dòng)作用。再者普遍來(lái)講，青年終究是會(huì)長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)的，到那時(shí)，他們將成為社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)起社會(huì)的義務(wù)。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動(dòng)社會(huì)群體更加文明;青年人奮發(fā)進(jìn)取，則帶動(dòng)社會(huì)奮發(fā)進(jìn)取;青年人有正義，則社會(huì)也會(huì)更加正義。青年人的風(fēng)氣，將影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。

青年強(qiáng)，則國(guó)家興旺富強(qiáng)。

在近代中國(guó)，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學(xué)習(xí)，有成后歸國(guó)為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)，中國(guó)才能擺脫列強(qiáng)的侵略，逐漸發(fā)展壯大?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。是梁?jiǎn)⒊姆胃浴?/p>

所以，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年當(dāng)強(qiáng)!

青年有理想作文素材 篇12

以理想為舟，擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守

陳葉欣

今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛，接過(guò)歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆，以最耐心的堅(jiān)守為槳，守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過(guò)洶涌的浪花，駛過(guò)翻滾的波濤，到達(dá)理想的彼岸。

理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。

孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠(chéng)然，真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們，更應(yīng)立大志，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。

如果說(shuō)理想是舟，那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。

新中國(guó)成立初期，面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究，為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪里有需要就去哪里”的勇敢無(wú)私，主動(dòng)承擔(dān)的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。

但若是只有了帆，小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟，那么堅(jiān)守便是船槳，以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。

“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無(wú)怨言，始終堅(jiān)守著純粹的初心，對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)；袁隆平院士一生扎根田間，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守，理想便只是一句空話，終究會(huì)化作過(guò)眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。

以純潔理想為舟，承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆，以積極堅(jiān)守的耐心為槳，推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚(yáng)的理想旗幟，以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路，奔向未來(lái)！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文1000字合集

寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。你是不是經(jīng)常為寫作文感到棘手？考慮到你的需要，小編特地編輯了“關(guān)于學(xué)業(yè)的作文1000字合集”，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇1

“喂，喂．．．．．．”我旁邊的老兄小聲喊道，我知道他要干什么，他想要我把卷子挪過(guò)去一點(diǎn)。我站起身，瞟都沒(méi)瞟一眼，直走向儲(chǔ)物桌，拿起自己的袋子，頭稍一抬，用余光看了一下墻上的鐘表。還有半小時(shí)！我默嘆一聲，走出了考室。

“解放了！”我在心里大喊著，“九門考試結(jié)束了！”

最后一門英語(yǔ)，我旁邊的那位老兄考前就給我“提了醒”，我默不作聲，因?yàn)槲遗伦约盒量嗟那鞍颂每荚嚲腿绱舜蛄怂?。于是我開(kāi)始恨他的另一邊，他的另一邊已不在考室大概有一天多了吧，我估計(jì)他不來(lái)的原因就是考試時(shí)被迫“上交”了手機(jī)吧。好像規(guī)則里有考試時(shí)用手機(jī)計(jì)零分這一條。恨死他了，怎么不來(lái)？害得旁邊的老兄找我。但我估計(jì)他沒(méi)抄到，除非他是2．5的眼睛，因?yàn)槲覜](méi)刻意挪卷子?；蛟S，我該對(duì)他“深深”地說(shuō)聲對(duì)不起。

操場(chǎng)上已站滿了人，大都互相聊著天，大都洋溢著笑，就象近幾天剛來(lái)的晴天的燦爛。我站在高處掃視了一下操場(chǎng)，然后找到了自己班的人。

“英語(yǔ)過(guò)去了！”

“太簡(jiǎn)單了！”

耳邊傳來(lái)的是如此的聲音。也許是的，這次終于英語(yǔ)可以通關(guān)了，除非．．．希望沒(méi)有除非。這幾天最讓我擔(dān)心的還是歷史，大概是60多分，悲哀呀！但，還是算了，應(yīng)該過(guò)了。希望如此，也應(yīng)該如此了．．．．．．

與他們聊了許久，后參加了羽毛球，打了半個(gè)多小時(shí)，汗水濕透了我的衣，我支撐著疲憊的身子，帶著喘氣，走在回家的路上。當(dāng)然，兩眼不可能閑著，于是看見(jiàn)了如此一幕：一個(gè)學(xué)生在廢品店賣書，應(yīng)該是理科生的文科書或文科生的理科書吧。如此想來(lái)，才知道學(xué)校附近為什么會(huì)有廢品店，并且它旁邊的店子換了又換，它還依舊。每逢大考，它的生意應(yīng)該都不錯(cuò)吧。然后，突然想起今天中午看的《雜志天下》，里面有說(shuō)高考后學(xué)生撕試卷、書本，我們學(xué)校在一次考試后也有過(guò)，但他們大都織成了一個(gè)形狀，從樓上拋下，它們旋轉(zhuǎn)地落下，真的很壯觀、很好看。

回到家，監(jiān)完考回來(lái)的家人問(wèn)我怎樣，我說(shuō)應(yīng)該都通過(guò)了，他說(shuō)把那些不要的書賣了?；蛟S，幾天后廢品店的生意又要興隆一次了。那些文科應(yīng)該是如此被拋棄的吧！

我們的學(xué)業(yè)水平考試，聽(tīng)說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)高中文憑。同時(shí)，也會(huì)結(jié)束我們理科生的文科生活，還有文科生的理科生活。

最終，會(huì)有一天我們高考結(jié)束，然后，那載滿價(jià)值的書本會(huì)被我們當(dāng)作毫無(wú)價(jià)值的東西拋棄。十幾年的朋友被自己一腳踹開(kāi)，臉上卻洋溢著燦爛而真實(shí)的笑．．．．．．

如此，最后簽名：中國(guó)學(xué)生。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇2

就小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)致市長(zhǎng)的一封信

尊敬的市長(zhǎng)：

您好！我是青山吉林小學(xué)的一名學(xué)生，很快就要畢業(yè)了，本是一件高興的事，但這些天心里并不安寧。父母為我上什么初中而操心著急，幾年來(lái)，我和很多同學(xué)一樣幾乎白天上學(xué)，晚上培優(yōu)！周六周日也不例外，大人們都說(shuō)：現(xiàn)在的孩子比上班要累很多！

您小時(shí)候一定沒(méi)有像我們現(xiàn)在這樣的如此緊張，擁有一個(gè)值得回味的快樂(lè)的童年吧，不也成為武漢建設(shè)帶頭人，成就了大事業(yè)嗎？而今天的我們成天困在學(xué)業(yè)里，讀不完的書，做不完的題，有快樂(lè)可言嗎？十多歲了，我們不知道怎么炒菜，怎么洗衣，也不知道地里的莊稼是怎么生長(zhǎng)？三峽大壩是什么樣？鋼鐵是怎么煉成的？……

我們?yōu)槭裁礇](méi)有時(shí)間接觸社會(huì)，接觸自然呢？各類競(jìng)賽，校外培優(yōu)，入學(xué)擇校是罪魁禍?zhǔn)?！您知道嗎？現(xiàn)在校外培優(yōu)生意興隆，培優(yōu)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，政府當(dāng)局批準(zhǔn)的各類中小學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目五花八門，不計(jì)其數(shù)，隨之而來(lái)中小學(xué)培優(yōu)機(jī)構(gòu)如雨后春筍。他們周末8：00—22：00忙得不亦樂(lè)乎，周一到周五18：00—22：00也不放過(guò)，有的班，人數(shù)多達(dá)八九十，擁擠不堪，進(jìn)出無(wú)自由，而且費(fèi)用高昂，每生每小時(shí)少則30元，多則達(dá)100元，真是上課鈴響，黃金萬(wàn)兩！

家長(zhǎng)和學(xué)生，迫于擇校的壓力，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，無(wú)奈的盲目培優(yōu)，每天都在云里霧里，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，吃不好飯，睡不好覺(jué)，也導(dǎo)致家長(zhǎng)工作分心，孩子學(xué)無(wú)興趣。雖然最近教育局又出臺(tái)了減負(fù)十條措施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是好看的花瓶，但多是紙上談兵，他們歷來(lái)只管發(fā)新聞，而缺檢查，不落實(shí)，相反重視升學(xué)率，老師壓力更大。現(xiàn)在一些同學(xué)未上初中就近視，又因戶外活動(dòng)少，身體差，易感冒，長(zhǎng)此以往，振興了培優(yōu)經(jīng)濟(jì)，加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，拖跨了孩子的身體…….

您的孩子可能已長(zhǎng)大成人，沒(méi)有這些憂慮，但您是一市之長(zhǎng)，希望您為家長(zhǎng)分憂，為孩子身體著想！減負(fù)治理重在源頭，堵住源頭，切斷利益鏈，才能真正的減負(fù)，也才能還我們健康的身體，還我們健康的心理，還我們快樂(lè)的童年！

為此建議：第一，停止批準(zhǔn)開(kāi)辦中小學(xué)培優(yōu)機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)有的提高條件和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行檢查和清理；第二，取消義務(wù)教育階段的各類競(jìng)賽項(xiàng)目，這是最重要的，也是最有效的；第三，規(guī)定各類義務(wù)教育階段的入學(xué)考試不得超出現(xiàn)行教材范圍命題；第四，規(guī)定各類義務(wù)教育階段入學(xué)擇校一律先報(bào)名再抽簽決定，還教育公平，且不得以各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)作為錄取依據(jù)。

前北大校長(zhǎng)許智宏最近指出：80后90后多為獨(dú)生子女，加之自幼受到應(yīng)試教育之害，從小學(xué)到高中作不完的作業(yè)，不知悉社會(huì)，不知如何為人處事，因此普遍缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。尊敬的市長(zhǎng)，您能否在素質(zhì)教育上下一點(diǎn)功夫，讓武漢率先在全國(guó)有所創(chuàng)新突破？我們?nèi)嗤瑢W(xué)乃至全市家長(zhǎng)和學(xué)生期待您的答案！

記得您初來(lái)武漢，視察青山青少年活動(dòng)中心，我作為學(xué)生代表，作為小記者，有幸見(jiàn)到您，看得出您非常關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我思之良久，今天是3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，選擇今天致信與您，表達(dá)一下我們的呼聲，也希望您著一點(diǎn)筆墨，關(guān)注孩子們的權(quán)益。謝謝您，同時(shí)衷心祝愿您身體健康，衷心祝愿武漢城市圈在您的帶領(lǐng)下走向發(fā)達(dá)！

此致

敬禮

青山區(qū)吉林小學(xué)六三班

20xx年3月15日

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇3

按照學(xué)初學(xué)習(xí)計(jì)劃，《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德行為》這本書已經(jīng)讀完，可以說(shuō)收獲較多。對(duì)有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德行為有了初步的認(rèn)識(shí)，有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分。評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性的有效機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過(guò)自己的積極努力才能獲得。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)激起學(xué)生的主體參與性，讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅，獲得進(jìn)取的力量，分享合作的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生命的燦爛。

積極的課堂評(píng)價(jià)能夠使學(xué)生獲得鼓舞、鞭策，調(diào)動(dòng)起他們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維，使課堂教學(xué)知情相融。記得一位教育家說(shuō)“人性最本質(zhì)的愿望，就是希望得到贊賞”。教師適時(shí)的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)會(huì)給學(xué)生以信心，讓他們品嘗成功的喜悅，促使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。無(wú)論學(xué)生說(shuō)的對(duì)錯(cuò)與否，教師都要給予肯定，幫助他們克服怕羞、畏懼的心理。這樣，學(xué)生就從老師的評(píng)價(jià)中得到了肯定，從而喚起學(xué)生的積極情感，希望自己能更加成功，行動(dòng)上也會(huì)更加努力。

面向全體的激勵(lì)、表?yè)P(yáng)非常重要！孩子們享受著課堂學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)！激勵(lì)源于欣賞，享受源于尊重。這個(gè)尊重，不是形式的，是骨子里的，真正把孩子看做伙伴、朋友甚至是老師。老師只有像尊重自己最尊重的人那樣尊重自己的學(xué)生，學(xué)生的創(chuàng)造潛能才能充分地發(fā)揮出來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)才是真正有效的。/總之，教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感有巨大的影響，評(píng)價(jià)彰顯師德，評(píng)價(jià)是一門藝術(shù)。我們應(yīng)在評(píng)價(jià)孩子中提升師德修養(yǎng)！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇4

大家好！我是一個(gè)即將邁進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生，要畢業(yè)了啊~~所以，特將近年來(lái)的狀況匯報(bào)！還有，我可是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才哦！

先說(shuō)德：

我學(xué)會(huì)了節(jié)約：

睡覺(jué)到下午3點(diǎn)起床，三餐合一餐吃，為國(guó)家節(jié)約了大量糧食；半個(gè)月洗一次澡，一個(gè)月洗一次衣服，曾被評(píng)為：全國(guó)十大節(jié)約大學(xué)生第一名哦！

智：

我學(xué)會(huì)了寫文章：

在抽屜里的情書以快滿第二個(gè)抽屜啦！

體：

我學(xué)會(huì)了駕駛：

可以一邊騎自行車，一邊抽煙，一邊打瞌睡

我學(xué)會(huì)了鍛煉身體：

只要是打麻將、斗地主、打架

美：

我學(xué)會(huì)了畫畫：

鄰居墻壁上的畫都是我的杰作哦?。ㄖ皇敲看蔚诙炀筒灰?jiàn)）

勞：

我學(xué)會(huì)了自力更生：

在體育場(chǎng)外販賣黃牛票~~

其他：

我學(xué)會(huì)了以理服人：

跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我總是罵得他們乖乖和我承認(rèn)錯(cuò)誤~~~

以上就是我的學(xué)業(yè)報(bào)告。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇5

近幾年里，只要一聽(tīng)到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個(gè)星期都要去彈古箏，一想到每個(gè)星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無(wú)精打彩。

自從四年級(jí)開(kāi)始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學(xué)業(yè)也就暫停了，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會(huì)懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過(guò)去了。

今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來(lái)潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開(kāi)了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺(jué)得一種古色古香、韻味無(wú)窮的感覺(jué)頓時(shí)布滿了我的全身，那對(duì)古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無(wú)存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開(kāi)古箏書，想一彈以前的風(fēng)采。

可誰(shuí)知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無(wú)從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會(huì)么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉(cāng)庫(kù)，就連彈起三級(jí)奏曲《南泥灣》時(shí)腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新?lián)炱鹨郧暗囊磺芯椭挥性俚嚼蠋熌抢锶ヌ撔牡那蠼塘?。這時(shí)的我，面對(duì)著古箏，無(wú)語(yǔ)了……

朋友們，你們千萬(wàn)可別和我一樣，做事情半途而廢。現(xiàn)在，我已重新開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，我堅(jiān)信：只要我認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇6

作為一個(gè)學(xué)生，我們每時(shí)每刻都遨游在知識(shí)的海洋里，收獲幸福的學(xué)業(yè)。有人收獲了謙虛，有人收獲了智慧，有人收獲了大公無(wú)私，有人收獲了兢兢業(yè)業(yè)……而我，則收獲了堅(jiān)持不懈的真理。

在去年，我參加了“遨游漢字王國(guó)”手抄報(bào)比賽，優(yōu)秀的手抄報(bào)將會(huì)展示在學(xué)校的展示臺(tái)里，這是多么高的榮譽(yù)??！所以，一回到家，我就連忙打開(kāi)電腦，在電腦上找插圖，查資料。選好插圖后，我就開(kāi)始動(dòng)筆畫了。我畫著畫著，突然，有兩個(gè)精致的小精靈難倒了我。它們長(zhǎng)著一頭美麗飄逸的頭發(fā)，身穿時(shí)尚小禮服，難畫極了，真是令我又喜愛(ài)又苦惱??！

我首先在別的白紙上試畫，一次、兩次、三次……每次都畫得人不像人鬼不像鬼的。我漸漸地失去了信心。爸爸發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事要有始有終，千萬(wàn)不可以半途而廢，只要堅(jiān)持，就一定能成功！”聽(tīng)了爸爸的一席話，我又恢復(fù)了信心，果然，在我畫第十三次的時(shí)候，我畫出了那兩只小精靈。

當(dāng)我把畫好的插圖交給老師后，老師覺(jué)得色彩太艷麗了，讓我把插圖重新畫好。我有點(diǎn)氣餒，但當(dāng)我一想到爸爸的鼓勵(lì)時(shí)，就馬上精神百倍，繼續(xù)努力。

終于皇天不負(fù)有心人，我的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀，被掛在了展示臺(tái)上。得到這個(gè)消息后，我高興極了，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還收獲了堅(jiān)持不懈這個(gè)道理。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇7

好不容易度過(guò)了學(xué)業(yè)繁重的工作日，迎來(lái)了雙休日，我緊皺著的眉頭也因?yàn)殡p休日的到來(lái)而舒展開(kāi)來(lái)，心里因?yàn)殡p休日的到來(lái)而放松，慢慢地積壓了多日的疲憊重重襲來(lái)，漸漸地躺在床上的我嘴角微微翹著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

凌晨，我忽然沒(méi)了睡意，卻感覺(jué)腦袋不像前幾日那般迷糊，耳邊既沒(méi)有鬧鐘的鈴聲，也沒(méi)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。拿起我最心愛(ài)的茶杯，泡了一杯蜂蜜柚子茶，端著茶杯坐在陽(yáng)臺(tái)上，我透過(guò)茶杯上的煙霧看到窗外的事物，一個(gè)個(gè)都披上了一層薄霧，淡淡的晨幕仍舊籠罩著整個(gè)城市，一切都顯得那么寧?kù)o、和平、美好，我的心里頓時(shí)升起一種悠然的感覺(jué)。窗外的景象就像是一幅美麗的畫卷，包羅萬(wàn)象，只有那從遠(yuǎn)方小路上正走來(lái)的路人才使我從畫卷中回過(guò)神……

呆在寧?kù)o的地方是我最愛(ài)，因?yàn)檫@里沒(méi)有喧鬧的聲音，更是因?yàn)檫@里會(huì)使我忘記那繁忙的學(xué)業(yè)，讓我沉浸在這美麗的畫卷之中。雖然，這一份寧?kù)o是短暫的，但也使我感到快樂(lè)。

輕輕地抿了一口茶，嘴里微微地泛起了蜂蜜的甜味，清甜的香味環(huán)繞在鼻尖，騰騰的霧氣覆蓋在臉頰上。天漸漸亮了起來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，使這畫卷上增添了一絲生機(jī)。對(duì)面的住戶陸陸續(xù)續(xù)地響起了拉開(kāi)窗簾的聲音、燒飯聲；樓下傳來(lái)了老人們親切的問(wèn)候聲、聊天時(shí)發(fā)出的嬉笑聲……我看著這漸漸破碎的寧?kù)o，心里雖然很想把它留住，但相比幽靜得毫無(wú)人煙我更想要這一份生機(jī)。

早晨，人們都醒來(lái)了，發(fā)出更響的聲音，小路上行人漸漸多起來(lái)，我又抿了一口茶，這回嘴中的甜味早已淡去，只剩下柚子的清香停留在唇齒之間…。。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇8

艷，你的突然離去，給了我很大的感觸。小荷，有多少人追捧，又有多少人離開(kāi)。面對(duì)離開(kāi)，我，有些懼怕了

——題記艷，是我在小荷上認(rèn)識(shí)的一位好友。我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是，總是很說(shuō)的來(lái)，雖然我們的性格不同，但是我們的友情卻很深。艷是大大咧咧的女孩子，和夢(mèng)是金牌同桌。有一天，艷成了高級(jí)會(huì)員，她告訴了我是什么原因，我?guī)退鲋饕?，就這樣，兩個(gè)原本素不相識(shí)的女孩子，認(rèn)識(shí)了如今的她，性格改變了好多，我更是支持她。今天的她，面對(duì)學(xué)業(yè)，選擇了離開(kāi)。我始終弄不懂的是，艷為了學(xué)業(yè)，就能放棄小荷？是的，可能我也會(huì)這樣做，但是，另我始終不能理解的是，艷為什么要放棄，前幾天還好好的，今天卻突然在學(xué)業(yè)和小荷之間做了一個(gè)了斷！我曾經(jīng)想過(guò)要放棄小荷，的確，因?yàn)樾『?，我的學(xué)習(xí)下降了，這，我能感覺(jué)到，但是，我想，以后少上一些小荷，把學(xué)習(xí)再搞上來(lái)，因?yàn)?，我真的不舍得離開(kāi)小荷。離開(kāi)，對(duì)我而言，我毫不懼怕。艷，走了，她在紙條上對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這突然的決定或許使你……

要是說(shuō)為什么離開(kāi)，學(xué)業(yè)問(wèn)題一些方面的問(wèn)題讓我決定了離開(kāi).

我看到了大家對(duì)我的作文的評(píng)點(diǎn)，我開(kāi)始懷疑自己做這個(gè)決定是否正確.我都是含著眼淚看那些評(píng)點(diǎn)，真的很感動(dòng).

我離開(kāi)了，并不代表我們不在是朋友，你也可以用QQ與我交談的呀!

你很幸運(yùn)，上了中學(xué)，媽媽還可以讓你上網(wǎng).你也一定會(huì)上小荷的對(duì)吧?

艷艷也會(huì)在遠(yuǎn)方衷心祝福你，文筆越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好.

到了升中考試，艷艷自己有什么好消息一定會(huì)告訴你的，你也要告訴艷艷哦.你真的很厲害，我們交流不是很多，你就已經(jīng)知道了我的性格.艷艷真的是自愧不如呀.說(shuō)起來(lái)，艷艷真的很自私，自己決定離開(kāi)就離開(kāi)，根本沒(méi)想過(guò)你們這些好朋友會(huì)怎么想.對(duì)不起呀，原諒我好嗎?

你要是有時(shí)間，給我記信呀.艷艷的地址就在個(gè)人說(shuō)明那里.艷艷一定會(huì)給你回信的.

下個(gè)學(xué)期舊要開(kāi)始沖刺了，你，我，云夢(mèng)，茜要一起加油.向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)攻，好嗎?

加油吧!”看到這里，我的眼淚嘩嘩地流了。我知道，我再怎么說(shuō)，也是沒(méi)有用了，我第一次感覺(jué)到離別的痛苦，雖然，我們對(duì)對(duì)方很了解，但是，網(wǎng)，畢竟是網(wǎng)，再怎么了解，終究是虛幻、飄渺、不現(xiàn)實(shí)的。我立刻給艷傳紙條，上面寫道：“艷艷，我曾經(jīng)也是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，想過(guò)要放棄上小荷，可是，我看到那么多的好朋友在那里，我忍不住又上了，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)他們，艷，我知道，我也再?zèng)_刺，因?yàn)?，我只有上了我們那里的外?guó)語(yǔ)中學(xué)才能考上高中，考上大學(xué)，因?yàn)椋覀兡抢锏慕虒W(xué)質(zhì)量很差的，唉!~我知道，初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要，但是，艷，你可以抽時(shí)間上一上，為什么要這么了斷?

你知道的，小荷讓我們認(rèn)識(shí)了，小荷讓我們走到了一起，來(lái)到小荷有多么的開(kāi)心，難道艷已經(jīng)不在乎了嗎?艷有時(shí)間上QQ，就沒(méi)有時(shí)間上小荷了嗎?當(dāng)然有了，只是，你的心已經(jīng)放棄了小荷，你的離開(kāi)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的觸動(dòng)，我曾經(jīng)一度的想離開(kāi)，但是，我心中有一個(gè)目標(biāo)，那就是當(dāng)上高級(jí)會(huì)員，如今，我們都實(shí)現(xiàn)了，為什么你突然的離開(kāi)，是因?yàn)樾『蓪?dǎo)致你的學(xué)習(xí)下降了嗎?艷，我也知道，學(xué)業(yè)是非常的重要的，但是，你可以抽出一小部分的時(shí)間來(lái)小荷.

因?yàn)樾『?，我的學(xué)習(xí)曾經(jīng)受到牽連，可是，我又有了信心，為了上小荷，我一定要努力學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)!

艷，希望你能考慮考慮，你真的忍心不管我們了?

恩，我，艷，夢(mèng)，茜，一定會(huì)努力的!”

但是，當(dāng)我寫完，發(fā)送過(guò)去的時(shí)候，她，卻下了

我不知道艷是不是永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，我后悔，后悔我沒(méi)有打那么快，我想，艷是永遠(yuǎn)看不到了吧！我難受..我不想失去一位好朋友，我傷心我為她的離開(kāi)感到失落，我想哭艷的走，使我也想離開(kāi)小荷這個(gè)傷心之地，離開(kāi)小荷，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)艷在她的作文本里寫道：“雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了小荷，希望大家多多支持我的好朋友門.我還要和他們說(shuō):‘希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，不受環(huán)境的影響.大家上QQ也是可以和我交談的.希望你們飛得越高越遠(yuǎn)，文筆越來(lái)越好，艷艷在心目中也會(huì)衷心祝福你門的……’小荷朋友們，加油呀!”唉！艷真的已經(jīng)下決心了。我佩服她的勇氣，我恨我自己的懦弱。艷的離開(kāi)，無(wú)疑是對(duì)我遭成了心理上的一絲勇氣。我現(xiàn)在想開(kāi)了，離開(kāi)小荷，只會(huì)讓自己更加的悲傷，還是留在這里吧。艷、我，我們?cè)谝粋€(gè)共同的問(wèn)題上，有了不同的做法：離開(kāi)。留下。這也是每個(gè)人的不同看法吧。我知道，我再怎么勸艷，是不可能的了。也許，有一天，艷的作文本上，最后登陸的日期不是：“20xx-1-2817:21:00”。在這里，衷心的祝愿艷，學(xué)業(yè)有成！PS：這次，面對(duì)艷的離開(kāi)，寫下的文，想打退稿就打退稿吧，只要能讓艷回到小荷，就行了！

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇9

生活在繁忙、嘈雜的都市中，每天我背著沉重的書包與負(fù)荷踽踽獨(dú)行于這黃昏的殘影中，車水馬龍的街道、烏煙瘴氣的穹頂，世界彷佛戴上了一個(gè)虛幻的面具，顯得如此的不切實(shí)際，令人感到心浮氣燥，屬于我的青春色彩此刻正像朵枯萎的玫瑰，失去了花兒原本鮮艷，世界變得暗淡無(wú)光，只余一份恍若被銹蝕了的余香。學(xué)業(yè)，對(duì)目前仍是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，是千斤重的擔(dān)子，學(xué)業(yè)不可荒廢，怠惰會(huì)使我已經(jīng)如同被十里迷霧所覆蓋的未來(lái)，更是霧上加霧。不確定的步伐已然使我彷徨無(wú)助，陸游的話響在我的心底－－丈夫貴不屈，成敗何足論。這時(shí)的我需要荒漠甘泉，需要醍醐灌頂，需要一股前行的力量。我的人生就像一座巨大的鐘，學(xué)業(yè)就像齒輪，那齒輪日以繼夜的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)鐘在滴答聲中日復(fù)一日走著同樣的路線，不停的前進(jìn)，無(wú)法后悔，也無(wú)法多作停留，直至筋疲力竭。我想那逐漸老舊的齒輪終會(huì)迫使這鐘完全停止，而興趣就是那旋干轉(zhuǎn)坤的潤(rùn)滑油，是逆轉(zhuǎn)生活的靈丹妙藥，使我們可以在復(fù)習(xí)功課之余，有了放逐身心的浮生半日閑，享受片刻的舒適恬謐，使我再次重回書桌時(shí)，能夠如牛頓被蘋果打到的那一刻，奇跡似的頓悟，讀書效率不但事半功倍，還可以更上一層樓！

擁有盡責(zé)的態(tài)度，就是積極于學(xué)業(yè)的行動(dòng)，也是潛能激發(fā)的墊腳石。光線自臺(tái)燈燈罩下傾泄而出，流出的是淡淡的哀愁與款款的無(wú)奈，卻又以貓兒般輕快的舞步，優(yōu)雅了整個(gè)書房，我流連于桌前一本本的教科書中，在講義與習(xí)題中執(zhí)戟奮戰(zhàn)，那些數(shù)字與文字，就像淘氣的孩子般的在我眼前跳著毫無(wú)章法的混亂舞步，使我頭暈?zāi)垦?，卻仍舊只能蟄伏在那已經(jīng)被各科書籍塞滿了的木案前，算著那使我暈頭轉(zhuǎn)向的根式，乏味卻仍必須拚了命的吞下去。靈光一閃，轉(zhuǎn)念一想，山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)，何不給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)呢？扭開(kāi)音樂(lè)、打開(kāi)書本、啟動(dòng)想象，任著難懂的數(shù)學(xué)成為躍動(dòng)的音符、任著令我昏昏欲睡的理化成為有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、任著復(fù)雜的地理成為出游的地圖、任著索然無(wú)味的歷史成為一篇篇精采可期的歷史故事，透過(guò)音樂(lè)的洗禮，沉浸在閱讀的世界中，不過(guò)半小時(shí)，便已完全的卸下心中那塊來(lái)自課業(yè)壓力的大石頭，沉淀片刻，再重新回歸戰(zhàn)場(chǎng)，竟像打通任督二脈似的，困難一一被我擊倒，完勝的我，終于可以回到那令我朝思暮想的被窩中，好好的睡上一個(gè)地老天荒。原來(lái)，讀書就像做人做事一樣，遭遇瓶頸時(shí)，讓自己轉(zhuǎn)個(gè)彎，投入興趣之中，就可以見(jiàn)到空谷幽蘭，柳暗花明又一村的美景！

培養(yǎng)多元的興趣，就是尋找真我，并培養(yǎng)無(wú)國(guó)界的國(guó)際觀。閱讀一直是我所喜愛(ài)的休閑娛樂(lè)，閱讀古今中外的歷史故事讓我以古鑒今，不但讓我知道時(shí)代巨輪的推演，也更讓我對(duì)前人的智慧與勇氣感佩、折服；閱讀地球寰宇可以與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新知，雖然現(xiàn)在資訊爆炸，科技訊息五花八門，但我可以足不出戶，待在家里書在手，便能掌握天下事，我可以想象星河的傳說(shuō)，穿梭在八大行星中，或是坐在最新發(fā)明的火箭上，成為第一個(gè)登上月球的啊姆斯壯！而閱讀科學(xué)百科可以讓我上知天文、下知地理，還可以了解日常生活中的。閱讀更可以讓我深刻思考，看完一篇寓言故事，讓我反躬自省；讀完一首新詩(shī)，讓我了解它的詩(shī)意并沉溺其中；吟哦著一闕詞、一首詩(shī)，我與美撞了滿懷、我為他們的家國(guó)憾恨以及兒女情長(zhǎng)掬一把清淚；閱畢一本小說(shuō)我忍不住掩卷沉思，掉進(jìn)空間之流里一同身歷其境，身心、齒頰留香！我還會(huì)深刻思考字句背后的含意，提升了我的閱讀與寫作能力，更讓我懂得思考生活的意義，并與課堂內(nèi)的所學(xué)相連結(jié)，學(xué)業(yè)與閱讀竟在此邂逅，并寫下一連串的纏綿悱惻，閱讀不只有樂(lè)趣，更成為一種豐富的性靈饗宴！

美好的食材要經(jīng)過(guò)調(diào)味才能鎖住它的天然美味，而枯燥的事物若經(jīng)雕琢修飾也能打造出藝術(shù)的氛圍。將興趣融入學(xué)業(yè)，將日常生活中有趣的一切揉合成生活、生命里的一部分，那么四季的更迭遞嬗就成了語(yǔ)文天地里的幽然一嘆，成了騷人墨客的眼波流轉(zhuǎn)；光與電與化學(xué)變化，包括大自然的一切都將變化轉(zhuǎn)換為物理、化學(xué)變化；將平日書中亦或報(bào)章雜志上看到的佳句名言記錄下來(lái)，變?yōu)閷懽黝}材；將圓頂?shù)氖ケＡ_教堂、哥德式的巴黎圣母院教堂，想象為數(shù)學(xué)公式中的幾何學(xué)、將撞球想象為三角函數(shù)，課業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎就有了玩中學(xué)、學(xué)中做的生活樂(lè)趣，文字、觀念不再那么的遙不可及，因?yàn)?，我們已?jīng)將之融入生活，透過(guò)閱讀與體驗(yàn)，我知道學(xué)貴謙卑，學(xué)貴喜樂(lè)。學(xué)習(xí)已成為我生活中的一部份，并自其中享受一絲絲的小確幸！

有人在球場(chǎng)上奮勇向前，只為射籃得分后的暢快；有人一筆一畫，筆意清順的在原本潔白的畫布上勾勒出一幅幅飽含回憶的故事，只為尋得一個(gè)可以和他心靈相通的知音；有人在燠熱的廚房中揮汗如雨，鏟起手落，一道道精致的珍饈便端上桌，只為看見(jiàn)饕客臉上那滿足的微笑；有人游遍名山大川，以手里那臺(tái)小小的攝影機(jī)喀擦一聲，拍下如畫般的的風(fēng)景與風(fēng)景外的風(fēng)景，只為記錄下他所見(jiàn)、所聞、所感受的山外山樓外樓，每個(gè)人都該擁有自己的興趣，這興趣是自幼便跟隨左右，伴隨成長(zhǎng)的沃土，若沒(méi)有了所喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，那么人生將會(huì)是何等的無(wú)趣呢？莘莘學(xué)子們?cè)谥R(shí)里泅泳，以學(xué)業(yè)做圓心，以興趣做半徑，就能為自己畫一個(gè)同心圓，那么生命便可以在這圓融中更見(jiàn)光華，學(xué)習(xí)不再無(wú)趣，反而能隨時(shí)發(fā)揮一己之長(zhǎng)、享受生活的興趣，何樂(lè)而不為呢？有了學(xué)習(xí)課業(yè)的熱忱，有了興趣的調(diào)味生活，我成了迎風(fēng)掛起的風(fēng)鈴，在檐角伴著微風(fēng)叮叮輕吟，風(fēng)一起我唱起了悠揚(yáng)，陽(yáng)光對(duì)我笑，我就翹首為自己繡上了一片金黃。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇10

熱乎乎的雙減口號(hào)出臺(tái)了一個(gè)多月了，從開(kāi)始議論的熱火朝天到現(xiàn)在逐漸冷卻，作為剛上初一的我，其實(shí)并沒(méi)有多大感受。因?yàn)閺男“謰尵蜎](méi)給我報(bào)任何課外補(bǔ)習(xí)班，別說(shuō)學(xué)科類的了，就連非學(xué)科類的繪畫也是在我5年級(jí)的時(shí)候才正式開(kāi)始的。那些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的紛紛倒閉對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)影響，可能是我學(xué)習(xí)比較自覺(jué)吧，爸媽從沒(méi)冒過(guò)讓我上補(bǔ)習(xí)班的念頭，雖然我成績(jī)并不拔尖，但是他們給我足夠的支持和信心，相信我通過(guò)自己的努力并不會(huì)落人之后。

我沒(méi)有真正深入了解過(guò)國(guó)家的雙減政策，但我知道現(xiàn)在小學(xué)一二年級(jí)不能留書面回家作業(yè)，放學(xué)后有晚托服務(wù);我們初中也開(kāi)始有晚自習(xí)，目的就是為了大家能在學(xué)校完成所有作業(yè)，家長(zhǎng)不用再費(fèi)心送各種補(bǔ)習(xí)班，孩子們也不用在趕學(xué)校作業(yè)的同時(shí)還要完成補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，這么看負(fù)擔(dān)還真是輕了不少。但我也有一些疑問(wèn)：我妹妹現(xiàn)在讀三年級(jí)，她們班里大部分人都報(bào)了晚托。而她沒(méi)有，作業(yè)少時(shí)，在學(xué)校就基本寫完了，多的時(shí)候家里花一小時(shí)也差不多能做完，但是媽媽還會(huì)讓她聽(tīng)讀英語(yǔ)，再加上每天必修的閱讀，她還有參加藝術(shù)體操課，這樣一來(lái)，其實(shí)每天屬于自己玩耍時(shí)間并沒(méi)有多少。所以雙減對(duì)我妹妹這樣的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么變化，老師作業(yè)量沒(méi)變，媽媽布置的作業(yè)也沒(méi)變，她每天還是很規(guī)律的完成所有的事情，并沒(méi)有因?yàn)殡p減改變了學(xué)習(xí)的方向，也沒(méi)有因?yàn)殡p減多了自己可以支配的時(shí)間。

再說(shuō)到我們初中生，作業(yè)量并沒(méi)有因?yàn)殡p減有什么變化，畢竟5門學(xué)科加在一起，就算每門只有1-2個(gè)作業(yè)，那每天也差不多至少要2小時(shí)才能完成。留給自己的時(shí)間并不多?，F(xiàn)在不是都流行大語(yǔ)文嗎?說(shuō)什么得語(yǔ)文者得天下嗎?但是每門課都不能落下，體育美術(shù)也要兼顧，請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趺磁渤鰰r(shí)間給閱讀呢?冰心說(shuō)：讀好書，讀書好，好讀書。說(shuō)的就是要多閱讀。腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始神通。可是留給我們閱讀的時(shí)間呢?我希望學(xué)校每天能留出時(shí)間給我們閱讀，圖書館也隨時(shí)開(kāi)放，而不再是華麗的擺設(shè)。老師說(shuō)課外要多看好書，如果連這個(gè)時(shí)間也抽不出，許多優(yōu)秀的作品也只是擺著積灰了。

媽媽總是說(shuō)她上學(xué)的時(shí)候一下課就會(huì)玩游戲，跳皮筋，可是我們好像從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。下課不是在趕作業(yè)就是老師課還沒(méi)上完，連去個(gè)洗手間也要趕時(shí)間。我也希望每天都有戶外活動(dòng)課，放松身心，沐浴陽(yáng)光，把體育強(qiáng)國(guó)的口號(hào)真正落實(shí)，沒(méi)有強(qiáng)健的身體何來(lái)學(xué)習(xí)的好體力。

阿德勒說(shuō)：幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我們是學(xué)生也是孩子，我們需要一個(gè)真正的童年，而不是沉浸在無(wú)盡的作業(yè)與考試的壓力之中。雙減其實(shí)只減了那些以完成作業(yè)為目的的家庭，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目標(biāo)從來(lái)不是為了少些作業(yè)少些考試，因?yàn)橹锌歼€在，高考還在，前者少了，后者就更夠不到了。所以雙減之路任重道遠(yuǎn)，不是單單設(shè)個(gè)晚托或者關(guān)些個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能大有改變的。

但是我相信教育改革會(huì)慢慢完善，總有一天，父母會(huì)不用那么焦慮，我們也能真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

關(guān)于學(xué)業(yè)的作文 篇11

你嘆了口氣說(shuō)，人越活越莫名其妙。

我側(cè)過(guò)身去不耐煩地嘟噥道，莫名其妙就睡你的覺(jué)，犯不 若在這里熬夜和電燈泡過(guò)不去。你扭過(guò)臉來(lái)皮笑肉不笑地盯 得我心驚膽戰(zhàn)，使我第一次發(fā)現(xiàn)你的眼神如此豐富，有許多說(shuō) 不清的東西使你變得很深沉，就象我曾經(jīng)諷剌過(guò)的髙倉(cāng)健。從 此我意識(shí)到我們?cè)俨粦?yīng)被那些天真的笑話逗得嘻嘻哈哈，而 應(yīng)佯裝出大人們的那種嚴(yán)肅來(lái)堆徹那座象征成熟的積木。

那疊厚厚的退稿被你翻得嘩嘩作響，聲音均勻得就象你 沉睡時(shí)的呼吸。你把燈頭往下按了按，單薄的身影罩住了我 的臉。眼前昏暗成了一片光怪陸離的斑點(diǎn)，好象是你稿紙上那 些七零八落的文宇。鬼知道為什么我的眼晴突然覺(jué)得潮濕，一 種悲涼感使我的心在沉默中睡去。于是一切都從眼簾中隱去， 只有輕微的嘩嗶聲像秋風(fēng)拂過(guò)林梢?guī)?lái)陣陣的寒意。

昏黃的光線又鉆入我惺忪的睡眼。燈頭被壓得更低了，更 加單薄的背影罩住了我的全身。你的桌前凝固成一尊莊嚴(yán)的雕像，對(duì)著面前的小窗出神。屋外是黑得令人發(fā)愁的夜，小屋 象一只沉在深海之底的小船，停止了時(shí)間的流逝。燈光從玻璃 上反射回來(lái)，映出我那張窩囊的臉。我可憐地找不出一句話 來(lái)，只得揀了句廢話問(wèn)你是否寫完了作文，因?yàn)槊魈炀鸵弧?/p>

你木然地?fù)u了搖頭坐著沒(méi)動(dòng)。我想你那本只寫了一篇作文的 作文本，可能早已丟到無(wú)人知曉的地方結(jié)束它的使命去了。一 想起這，便有一種冷酷的滑稽使我哭似的笑了幾聲。

第二次作文課上你好像顯得有點(diǎn)激動(dòng)，雖然你靜靜地坐在不起眼的角落，因?yàn)槟阆嘈挪痪媚愕奈恼戮蜁?huì)把你介紹給 全班同學(xué)。保養(yǎng)得很好的老太太收起平日的笑容，板起臉來(lái)開(kāi) 始講評(píng)。30年的教齡使她的談吐中肯而富有邏輯，能把深遠(yuǎn) 的人生道理說(shuō)得津津有味，使我們不再懨懨欲睡。被表?yè)P(yáng)的作 文讀完了，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)念你的名字。我意外而失望地回頭瞅了 你一眼，你毫無(wú)表情地呆坐在那兒，無(wú)人能猜出你的心里在轉(zhuǎn) 什么樣的念頭。“你吹了個(gè)可笑的?！蔽耶?dāng)時(shí)這樣想。這個(gè)結(jié) 論下得早了點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熡珠_(kāi)始批評(píng)那些寫得很糟糕的文章， 第一個(gè)叫的便是你的大名，你的身子可能動(dòng)了一下，但也許是 我的幻覺(jué)?！拔覀儺吘惯€是中學(xué)生，怎么能用這仲態(tài)度來(lái)作文 呢？”老太太反問(wèn)的語(yǔ)氣既慈祥悅耳又催人猛省。同學(xué)們的興 趣更大了，大家有個(gè)共同的心理，要是誰(shuí)在作文里出了丑，那 可是最難得的笑柄，于是瞬間教室便安靜得像靈堂。

小屋自從來(lái)了你就傳染上你的秉性，大多時(shí)候都在沉默 屮佇立。你說(shuō)只有淺得不能再淺的人才光知逍哈哈傻笑；我說(shuō) 人何必活得那么壓抑；你說(shuō)沉默也是一種內(nèi)在的美，可以更深 地洞察人生；我說(shuō)人思索得過(guò)多帶來(lái)的只能是痛苦……。墻上那幅女明星像在燈光中熠熠發(fā)亮，你抬起頭對(duì)著她那雙不可 名狀的眼晴長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)呵欠?！八伞?。我低聲說(shuō)?！榜R上就 完?！蹦惆咽植暹M(jìn)亂草似的頭發(fā)里使勁搔，又低下頭翻閱起那沓不知翻閱了多少遍的稿子。

“念一下，念一下！”善于起哄的同學(xué)喊起來(lái)?！坝惺裁纯赡?的？ ”老太太威嚴(yán)地頂回一句，略感沮喪的同學(xué)們不做聲了。此刻你也希望老師能讀一下你的作文，好壞應(yīng)由同學(xué)們?cè)u(píng)定。你失望了。雖然你知道老師的用意也是為了維護(hù)你的自尊心。在她的眼里你永遠(yuǎn)只是一個(gè)應(yīng)該乖乖地待在座位上等她拍腦袋擦鼻涕的孩子。

我想你此刻一定不是在看你的稿子，那篇小說(shuō)連我也能 背下來(lái)了。你可能又回想起老師的評(píng)語(yǔ)：“青年人的思想，不要 這么復(fù)雜這么世故，你的文章既看不到贊頌什么，又弄不清貶 責(zé)什么，一大堆內(nèi)心獨(dú)白能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？首先立意就不 行，盡管文筆還可以……。”下課了，同學(xué)們都搶著要看你的作 文，而那幾本老師指定傳閱的文章卻無(wú)人問(wèn)津。望著那一張張 堆滿琢磨不透神色的臉孔，你一聲沒(méi)吭將本子揉作一團(tuán)塞進(jìn) 書包揚(yáng)長(zhǎng)而去，瀟灑的身姿象勝利者走向他的戰(zhàn)場(chǎng)。

“你—”我翻過(guò)身來(lái)，半天囁嚅出一個(gè)字。你回過(guò)頭笑了 笑，笑得很輕松：“說(shuō)實(shí)活，我想停筆?！蹦爿p輕地說(shuō)出這句使我隱隱作痛的話?！盀槭裁?？難道退了一次稿就承認(rèn)失敗嗎？不 要相信編輯，而要相信自己?！蔽矣仓^皮給你打氣。你又笑了 笑，聲音很冷。你忘記魏老師的話了嗎？你應(yīng)該珍惜他對(duì)你的 那份理解和支持。每次你去他那兒他都熱情地幫你修改稿子。 那次魏老師推薦你參加作文競(jìng)賽，你沉思了一會(huì)兒后拒絕了， 魏老師很失望，而你呢？想到這里我發(fā)現(xiàn)夜靜得已經(jīng)不耐煩 了，風(fēng)漸漸大起來(lái)，揮舞著樹(shù)枝敲打著門窗，示意我們開(kāi)門去迎接這位不速之客。每次夜雨來(lái)臨之前，總有這么一段難 耐的沉靜和一陣來(lái)去匆匆的夜風(fēng)，接著就是那使人覺(jué)得溫罄 而安逸的沙沙聲，為甜甜的夢(mèng)做和諧的伴奏。

“倒不是為了這個(gè)?！蹦阏酒饋?lái)揉了揉眼睛側(cè)耳聆聽(tīng)著 窗外的風(fēng)聲，“我考慮了很久，已經(jīng)是髙三了，再咋都得把高考當(dāng)回事。像我這樣不務(wù)正業(yè)，總說(shuō)不過(guò)去吧?！蔽抑雷砸阉愕?上你的一個(gè)朋友，應(yīng)該對(duì)你說(shuō)句真心話，可我不知該說(shuō)些什 么。你曾說(shuō)過(guò)要根據(jù)自己的愛(ài)好和專長(zhǎng)來(lái)選擇自己的道路。如 今你就這樣拋棄了你酷愛(ài)的亊業(yè)，擠入莘莘學(xué)子們的行列去 當(dāng)一個(gè)你曾經(jīng)不屑一顧的范進(jìn)。我也知道你的成績(jī)一直不盡 如人意，將希望寄托在髙考上頗有幾分渺茫。但我不忍說(shuō)出這 些來(lái)剌傷你的心，可我又能說(shuō)點(diǎn)什么呢？

“看來(lái)還是你說(shuō)得對(duì)，想得太多給自己帶來(lái)的只能是痛 苦。從明天起我什么也不寫了，我要把失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)?！蹦?邊說(shuō)邊把那摞稿子卷起來(lái)塞進(jìn)書柜，又把扔得到處都是的課 本整理好裝進(jìn)書包。我默默地看著你干著這一切，心里莫名地 煩亂。

我第一次失眠了，你卻睡得很甜，均勻的呼吸聲就像你翻動(dòng)稿紙的聲音。風(fēng)不知何時(shí)偷偷溜了，雨卻失約了，夜空很睛。

關(guān)于青年議論文作文1000字精選

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文，作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫的文章，好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？也許下面的“關(guān)于青年議論文作文”正合你意！希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于青年議論文作文(篇1)

近來(lái)，有關(guān)年輕人應(yīng)選擇成為多元職業(yè)的斜杠青年還是一世執(zhí)一事，不更換或少更換職業(yè)方向的爭(zhēng)論在各地展開(kāi)。

對(duì)于大多比較熱情活躍的年輕人來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，成為一名可以在多種行業(yè)里平行切換并獲得價(jià)值的斜杠青年是最好的選擇。他們認(rèn)為古話不錯(cuò)，技多不壓身。況且在生活節(jié)奏快，競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的現(xiàn)代社會(huì)，多一種職業(yè)能力意味著多一份生活保障。

除此之外，多元職業(yè)對(duì)于個(gè)人的生命來(lái)講，也是更豐富多彩，有利于生命厚度積累的東西，有利于增長(zhǎng)個(gè)人見(jiàn)識(shí)，提高人口素質(zhì)。

但事實(shí)果真如此嗎？要知道，大多數(shù)文章和個(gè)人經(jīng)歷的敘述往往只呈現(xiàn)了令觀眾歡呼雀躍的精彩一面，不可盡信。那么關(guān)于比事，我們可以看到哪些背后的暗面呢？答案是：很多。

首先第一條，個(gè)人能力，普通人經(jīng)歷有限，時(shí)間和金錢亦有限。在浩浩蕩蕩的競(jìng)爭(zhēng)者當(dāng)中，穩(wěn)保自己的一處落腳之地，同時(shí)擁有實(shí)在的多重職業(yè)和身份，幾者之間平行切換，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要非常高的效率，行業(yè)條例的允許和行動(dòng)力。這一個(gè)要點(diǎn)恐怕第一點(diǎn)就會(huì)刷下多數(shù)人。

第二條，全部投入。標(biāo)記為記者/演員/攝影師的張三，他的三種職業(yè)都幾乎擁有相似的時(shí)間規(guī)劃。兩兩相沖的情況下，最后的主業(yè)只能有一個(gè)。自然他也可以選擇翻牌子一次投入，只不過(guò)最后僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等于職業(yè)，客串的時(shí)間不能超過(guò)主演。任何一項(xiàng)職業(yè)，俗語(yǔ)說(shuō)：行行出狀元。沒(méi)有投入怎能收獲？當(dāng)今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出，與同樣天資的人相比，只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果？

第三條，也是最重要的一條。即：創(chuàng)造價(jià)值。大多數(shù)人選擇成為斜杠的一個(gè)重要原因是即使在一條道路上陷入困境，未來(lái)也有其它出路。但人有時(shí)候也應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)考慮，為歷史的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果你成為一個(gè)以在漫畫平臺(tái)畫二流漫畫的畫手，固然在利益的哄騙之下會(huì)收獲不少經(jīng)濟(jì)財(cái)富，為該網(wǎng)站創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值可這有什么用？人活一世，值些什么呢？浮躁地跟隨潮流迎合低俗人群的喜好，創(chuàng)造沒(méi)有精神價(jià)值的東西，有什么值得的？

人生百年，多元化的職業(yè)也許確實(shí)能為個(gè)人的生命增加寬度。但對(duì)于那些天資卓絕的斜杠，它引誘對(duì)方為物質(zhì)和贊揚(yáng)失去專精，使建立在百年人生感悟上的千年人類文明再無(wú)新高；面對(duì)于那些平庸的斜杠們，它剝奪了對(duì)方獲得更優(yōu)價(jià)值的能力，破壞了社會(huì)專心致志的氛圍，加速了競(jìng)爭(zhēng)，帶動(dòng)了劇場(chǎng)效應(yīng)對(duì)兒童的摧殘。

自由的斜杠大行其道，真正的大師萬(wàn)里挑一。我愿秉承工匠精神，一顆螺絲釘，一粒樹(shù)種芽，一枚不停轉(zhuǎn)動(dòng)的光滑齒輪，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上恪盡職守，趨向完美。

關(guān)于青年議論文作文(篇2)

有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)——題記

奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有時(shí)會(huì)身處逆境，但我們不能怨天尤人，我們要奮斗，因?yàn)閵^斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波，他埋頭苦干，只爭(zhēng)朝夕，為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎，黃大年，他兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗，書寫了科技報(bào)國(guó)的不朽詩(shī)篇，老支書黃大發(fā)，契而不舍，繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠，他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。

身穿小背心，熱褲，爬山靴，綁起馬尾辮，雙手拉重達(dá)200公斤貨物的女生朱芊佩，明明有靚過(guò)許多港姐的外形，可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅(jiān)持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個(gè)家的希望，我們不能說(shuō)朱芊佩的人生沒(méi)有意義，因?yàn)樗脢^斗為我們展現(xiàn)人性的美麗。

奮斗讓每個(gè)人的人生迸發(fā)耀眼光芒，也可讓人迸發(fā)強(qiáng)大的力量。

他感嘆命運(yùn)的不公，但他一直奮斗不息。他六歲時(shí)患上了不死的癌癥，11歲就被輪椅束縛，但他不向命運(yùn)妥協(xié)，考入清華大學(xué)，他用奮斗走出了一條寬闊的道路，他就是矣曉沅，奮斗的力量是強(qiáng)大的，讓矣曉沅的人生更加精彩，改變了他的一生。

生命不止，奮斗不息。奮斗可以獲得希望，創(chuàng)造夢(mèng)想可以迸發(fā)強(qiáng)大力量。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們有迎著晨光實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)為奮斗不懈努力，創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。

關(guān)于青年議論文作文(篇3)

本亦是閑淡之人，尋常之姿，素日臨案寫字，品茶賞花，身在無(wú)間，心在桃源。卻終難逃紅塵紛擾，所愛(ài)有甚，身懷六技，方才笑對(duì)八十一難。

有用一世執(zhí)一事者，最初總會(huì)滿腔熱血涌上心頭，而這一點(diǎn)心頭血，被叫光陰蹉跎磨去一點(diǎn)，世事無(wú)常磨去一點(diǎn)，時(shí)代壓力磨去一點(diǎn)，磨來(lái)磨去，早已失了那一方凈土。不是他們本心易改，只是身在這個(gè)人才輩出，國(guó)力發(fā)展的時(shí)代，為了生存亦或?yàn)榱艘靶模黄壬砑娑嗦殹?/p>

也有本就心喜繁多者，難舍難分，以技多不壓身之名，四海之處求師學(xué)藝。而現(xiàn)今在線網(wǎng)課隨之發(fā)展，只要有這個(gè)意向，鍵入幾個(gè)關(guān)鍵詞，名師好課任其抉擇，所以自身的多向發(fā)展也不在話下。

而斜杠青年也逐漸增多，這類人群的出現(xiàn)是偶然也是必然。在就業(yè)壓力的背景下，只有趨向全能才有比別人更突出的優(yōu)勢(shì)。這類人面向的市場(chǎng)也更豐富，同時(shí)，也更易受人喜愛(ài)，在不同的圈子結(jié)交好友，其人際關(guān)系也更廣泛。

但是，斜杠輕年所擁有的能力也并不是隨便散漫。例如當(dāng)今爆火的小鮮肉歌手，順應(yīng)時(shí)代在娛樂(lè)圈四處摸爬滾打，可嘆其演技不精，舞蹈功底不強(qiáng)，電影票房也實(shí)在比不過(guò)實(shí)力派。這種情況下，還是專心干好本職工作較好，耐心等到發(fā)掘自己有其他潛力時(shí)，再踏實(shí)努力發(fā)展。

想擁有多種行業(yè)間平行交換并獲得價(jià)值的能力，也并不是輕而易舉。既然要想獲得優(yōu)于常人的技能，在數(shù)量上是要追求的，但前提也是質(zhì)量的獲勝。試想一家公司招新人，是會(huì)選擇什么都只會(huì)一點(diǎn)的小白，還是會(huì)選擇單方面格外突出的精英？因此，要付出加倍努力，全方位充實(shí)自己，把自己所掌握的幾項(xiàng)技能盡可能發(fā)展到精，這樣的斜杠青年才是有價(jià)值與不會(huì)被自然選擇淘汰拋棄的。

當(dāng)然，即使大多數(shù)人很難堅(jiān)持專一職業(yè)，可仍舊有少數(shù)人才苦苦拼搏，為了自己，也是為了他們所從事的職業(yè)。改革創(chuàng)新失了太多傳統(tǒng)，而有些手藝人拼命傳遞傳統(tǒng)手工藝的精華，用一輩子去學(xué)習(xí)、制作、傳授，用一生去熱愛(ài)?；蚴菓騽⊙莩?，從記事起開(kāi)始練習(xí)唱、念、做、打，直到相伴了大半輩子，早已與其分不開(kāi)了。他們?cè)诏偪竦貍鞒兄覀兊膰?guó)粹，更是值得尊敬與稱贊的大家。

斜杠青年也好，專一大家也罷，只要把所愛(ài)投入心血，本領(lǐng)一學(xué)學(xué)到精，都是所贊頌的英雄風(fēng)范。

而于自身，愛(ài)隔簾聽(tīng)雨，觀花開(kāi)花落，更愛(ài)來(lái)回奔波，轉(zhuǎn)換于多個(gè)行業(yè)，過(guò)充實(shí)豐富的俠氣生活。

關(guān)于青年議論文作文(篇4)

我們新青年是中華民族的接班人，我是中國(guó)人民的兒子我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，身為炎黃子孫，有責(zé)任為祖國(guó)母親效力。九州風(fēng)華，錦繡山河，跳動(dòng)著她的脈搏。偉大的先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝嗣篮蒙畹牡旎?，青年更?yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，為國(guó)效力!

古往今來(lái)，璀璨的歷史長(zhǎng)河，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物立功、立德、立言于世，而名垂千秋。前有文天祥挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾挽救風(fēng)雨飄搖的南宋王朝。后有毛澤東主席指點(diǎn)江山恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。破半封建半殖民地之僵局，開(kāi)萬(wàn)世之太平?？v觀今天的中國(guó)，雖然英才輩出，可待他日前輩盡皆老去，到那時(shí)，國(guó)家之前途，民族之命運(yùn)的重任終將落在我背身上。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。兩個(gè)百年的中國(guó)的夢(mèng)想的提出，文化復(fù)興、人才培養(yǎng)的若干政策出臺(tái)，所得之機(jī)遇，可展之宏圖，數(shù)不勝數(shù)。從生民立命，思遠(yuǎn)求索、砥礪前行、奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰(shuí)之大氣魄、大擔(dān)當(dāng)肩此重任、以待來(lái)日。為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，為民族之亙古流長(zhǎng)，為中華之屹立世界東方，開(kāi)辟出一條全新的自強(qiáng)之路，鑄就民族不息之精魂。

年輕人天然的是效率的追求者，我們盡管常被人指責(zé)為感性勝過(guò)理性，激情超過(guò)穩(wěn)重，但優(yōu)點(diǎn)也正在于勇于沖破一切的天羅地網(wǎng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，以熱情的姿態(tài)加入到火熱的社會(huì)生活中去。同事，我們也責(zé)無(wú)旁貸的奉獻(xiàn)作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

歷史不會(huì)忘記曾經(jīng)的奮斗，也不會(huì)忘記屬于青年的榮光。

時(shí)光荏苒，今天的中國(guó)，已經(jīng)站在世界舞臺(tái)的中央。新時(shí)代的年輕人，不再有屈辱的記憶有的是國(guó)家日益強(qiáng)大的驕傲，我們也不再面對(duì)侵略和欺凌，有的是大國(guó)國(guó)民的自豪與信心，新的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)可能有所不同。但是，青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任一如既往，不曾改變。新時(shí)代背景下，愛(ài)國(guó)就是秉持創(chuàng)新求變的精神，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，廣大青年只有緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，才能找到正確的方向，擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命。

沒(méi)有哪一代人的青春是平凡的，沒(méi)有哪一次成功輕而易舉?；赝麣v史硝煙四起的歲月，進(jìn)步青年的抗?fàn)?，讓敬畏和感?dòng)油然而生，展望未來(lái)，雄偉壯麗的藍(lán)圖。中流擊水的渴望，令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，腳踏實(shí)地，從堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)融入奔涌的時(shí)代浪潮，青年會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)!

青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，善于實(shí)踐，不斷成才，勇于承擔(dān)責(zé)任，綻放青春年華。

關(guān)于青年議論文作文(篇5)

云起云涌，潮起潮落。春夏秋冬，自天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。天道不息，日復(fù)日新，而君子更當(dāng)自強(qiáng)以守古今。

遙望舊時(shí)故土，大地籠上血的顏色，呼天搶地，不絕如縷。百日維新，五四運(yùn)動(dòng)，那一代的國(guó)人一個(gè)個(gè)憤然怒氣，持長(zhǎng)槍，握筆卷，翻天覆地，救國(guó)救民。山河國(guó)破，終盼來(lái)浮沉之主。新生一代的我們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的血淚屈辱，更當(dāng)堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。

三毛曾說(shuō)：心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙望千里，其中并無(wú)舟子可渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。我們的心好像重重迷霧，綿延千里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里，并沒(méi)有他人能給予切實(shí)的幫助，我們依靠的只有自己。只有通過(guò)自己的不懈努力與奮斗，不斷地自我突破，調(diào)整與升華，才能走出屬于自己的人生道路，撥開(kāi)迷霧，窺見(jiàn)層層密云后的一線天光。

以不息為體，以日新為道。如果我們?cè)谌松缆飞夏茏龅阶詮?qiáng)不息，就如同在茫無(wú)際涯的大海上航行時(shí)，揚(yáng)起一面永不飄落的旗幟。風(fēng)浪席卷，暴雨沖刷，迷霧冰川都無(wú)法將我們阻擋。孫臏因才華過(guò)人被誣陷，截去膝蓋骨后，從此無(wú)法行走。但他沒(méi)有被這場(chǎng)橫禍擊潰，而是用自己的軍事才能撰寫了兵家奇書《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地，不曾怨天尤人，而是選擇記錄書寫，完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時(shí)一度窮困潦倒，但他沒(méi)有沉湎于現(xiàn)實(shí)的不堪，發(fā)奮攻讀。功成名就之時(shí)感慨：使我有洛陽(yáng)之頃田，安能配六國(guó)之相印？他們都曾陷于泥濘，卻始終與命運(yùn)抗?fàn)帲诤诎抵忻髑靶?。我們又有什么理由自甘平庸？！平庸二字，?yīng)與青少年無(wú)關(guān)。

生命的過(guò)程就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，有人從始至終都拼盡全力向著終點(diǎn)奔去。即使一次次跌倒，也會(huì)一次次重新站起。即使置身黑暗，也不忘仰望星空。但也有人因?yàn)槿鄙僮詮?qiáng)不息的人生態(tài)度，經(jīng)受不住嘲笑與批評(píng)，被一時(shí)的失意打倒，委頓不振，失去前行的動(dòng)力，漸漸停下了前進(jìn)的步伐，在黑暗中沉淪。這樣的人，永遠(yuǎn)也無(wú)法點(diǎn)亮生命的明燈，永遠(yuǎn)也無(wú)法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說(shuō)的：只有那些躺在坑里，從不仰望高處的人，才會(huì)沒(méi)有出頭之日。

流水不腐，因?yàn)樗冀K流淌；戶樞不蠹，在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)。信仰的堅(jiān)守亦是不息的強(qiáng)音，亦是日新的基礎(chǔ)。在光怪陸離，起伏不定的世界中，不變的是刻骨銘心的追求，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。我輩青年，尚需努力。

鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。終日乾乾，與時(shí)偕行。天行健，君子如此自強(qiáng)圖振！

關(guān)于青年議論文作文(篇6)

五四運(yùn)動(dòng)前夕，有媒體記者就新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)這一問(wèn)題，對(duì)2000多名新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行采訪和問(wèn)卷調(diào)查，超過(guò)9成的大學(xué)生認(rèn)為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具備理性的愛(ài)國(guó)主義在作為即將邁入大學(xué)的新時(shí)代青年的我來(lái)看也應(yīng)該是如此，新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)該具備理性的愛(ài)國(guó)主義。

近些年來(lái)，我們時(shí)不時(shí)看到有些媒體報(bào)道國(guó)人在機(jī)場(chǎng)高唱國(guó)歌用以維權(quán)的事件，對(duì)一些我們?cè)缫褜乙?jiàn)不鮮的網(wǎng)絡(luò)上不乏理性的人，應(yīng)該批評(píng)這種行為，但也有些人點(diǎn)贊就好，在我看來(lái)點(diǎn)贊叫好的人和那些唱國(guó)歌維權(quán)的人一樣，缺乏理性的愛(ài)國(guó)主義，中國(guó)從改革開(kāi)放至今發(fā)展變化巨大，已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體系國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大，這不意味著凡事都要用國(guó)家實(shí)力去解決，遇上不可估測(cè)的因素，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)唱國(guó)歌大舉愛(ài)國(guó)旗幟，這哪算得上是愛(ài)國(guó)嗎?這是道德，這是對(duì)國(guó)家的不尊重，是一種非理性的愛(ài)國(guó)行為，作為國(guó)家未來(lái)的新青年，在這種局勢(shì)之中必須有為國(guó)人做出示范，因此新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)具備理性的愛(ài)國(guó)主義，為國(guó)人做出示范。

那么什么才是真正的理性愛(ài)國(guó)主義呢?我們不妨回首100年前當(dāng)年的五四運(yùn)動(dòng)，一大批青年走上街頭游行，大舉自由民主科學(xué)的旗幟，就中國(guó)于危難之中喚醒國(guó)人的麻木的靈魂，這才是理性的愛(ài)國(guó)主義，在看xx之后日本人侵略東北三省，直指北平城要有多少熱血青年，趙一曼，楊靖宇等等投入到艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之中，就民族于水火之中拋頭顱灑熱血，換來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這也是愛(ài)國(guó)主義，最后看新中國(guó)成立初期又有多少青年投身于戰(zhàn)場(chǎng)，抗美援朝，對(duì)那些霸權(quán)勢(shì)力反擊換來(lái)了當(dāng)時(shí)的和平，這還是愛(ài)國(guó)主義時(shí)代在改變愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵也在變化，但在上幾代青年的身上看出愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該是一種不計(jì)回報(bào)的付出，而不是一種無(wú)盡的索取。愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而變化，對(duì)于現(xiàn)代青年來(lái)說(shuō)，對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的付出應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，好好做好自己的本職工作，而不是應(yīng)該是懷著一種失去理性的索取，為國(guó)家增添不必的麻煩。

新時(shí)代的青年作為國(guó)家的代表之一，應(yīng)當(dāng)具備理性的愛(ài)國(guó)主義，為國(guó)人做好榜樣，這樣才能代表中國(guó)走出國(guó)門，走向世界。

落后就要挨打，我們現(xiàn)在的國(guó)家正在處于發(fā)展中階段，還需要花更多的時(shí)間走向富強(qiáng)，而要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，就要靠我們這一代新時(shí)代的新青年。

關(guān)于青年議論文作文(篇7)

佇道義之楫，乘湍流擊汰

孫碧溪

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”漫漫人生，離離遠(yuǎn)道，我輩當(dāng)以何繪理想之圖騰？叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。

佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見(jiàn)日出。

“風(fēng)云之手開(kāi)天地，道義雙肩并古今?！彼猛诳乖V，魯迅在吶喊，覺(jué)民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛(ài)與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機(jī)四處講演，羅素也在為人類幸福反對(duì)制造原子彈。他們于歲月風(fēng)煙中踽踽留足跡，于九州四海內(nèi)顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國(guó)風(fēng)雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩(shī)人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔(dān)人世的苦樂(lè)悲歡?！毙虑嗄戤?dāng)持拳拳忠懇之心，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風(fēng)。“立義以為的”，為人民幸?？钙鸬懒x的大旗。

乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽(tīng)晨鐘暮鼓。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！彼麖目紙?chǎng)落第走向瓦肆勾欄，他奉旨填詞飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學(xué)才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地?fù)]灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅(jiān)韌的心追逐星光——張愛(ài)玲以一句“出名要趁早”展現(xiàn)了多少人沒(méi)有的魄力。他們以?shī)^斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍(lán)縷，斬棘前行。新青年當(dāng)以?shī)^斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。

守本心之正，于時(shí)代潮頭摶風(fēng)掌舵領(lǐng)航。

“草木有本心，何求美人折?！比绨秃战鹚f(shuō)：“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代?！眱r(jià)值多元、輿論喧囂的新時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見(jiàn)廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國(guó)戍邊？君可見(jiàn)疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽(yáng)蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風(fēng)；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當(dāng)牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心”，以砥礪初心堅(jiān)守理想本色，引領(lǐng)時(shí)代浪潮。

佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長(zhǎng)弓、射蒼穹，扶搖直上九萬(wàn)里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢(mèng)、程程來(lái)路！

關(guān)于青年議論文作文(篇8)

近日，“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來(lái)，它指的是那一類擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類特長(zhǎng)，因此生活變得多元化?！靶备芮嗄辍碑?dāng)然是值得肯定的，但就我的觀點(diǎn)，我并不想在多個(gè)領(lǐng)域都有所建樹(shù)，而是想在專一的職業(yè)中奮斗到底。

我們知道，若想擁有多個(gè)職業(yè)，無(wú)疑得有豐富的知識(shí)或有多個(gè)特長(zhǎng)，這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個(gè)人的精力總是有限的，一天也只會(huì)有24個(gè)小時(shí)，要想在有限的時(shí)間內(nèi)成為這樣一個(gè)“斜杠青年”，某些專長(zhǎng)多少會(huì)有些偏差，既然是一些并不出色的職業(yè)，擁有了又對(duì)社會(huì)有多少意義呢？

爛梨一筐不如好梨一個(gè)，既然不能擁有多個(gè)專長(zhǎng)，那么為何不在一個(gè)領(lǐng)域上專攻而獲得重大突破呢？韓愈云：“術(shù)業(yè)有專攻?！蔽覀兪芙逃⒔K身學(xué)習(xí)的目的并不僅僅只是找一個(gè)工作來(lái)獲取豐富的物質(zhì)生活，主要是為國(guó)家、為社會(huì)盡最大的力、做更大的貢獻(xiàn)。中國(guó)目前在自然科學(xué)領(lǐng)域還不算頂尖，急需更多的人才來(lái)填補(bǔ)。我們?nèi)粝朐谶@方面有高的成就，除了要專心致志，還要有追求完美的意識(shí)，不但要把事做成，還要做好，追求完美。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)物理尤為感興趣。應(yīng)時(shí)代的要求，生命科學(xué)已越來(lái)越成為主流。有了這方面的興趣，還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見(jiàn)的，那就得更專一。目前，人工智能越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們單獨(dú)的特長(zhǎng)與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項(xiàng)職業(yè)做到特別的突出，這樣一來(lái)，他們就很可能因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜〈I(yè)，因此從個(gè)人立足方面來(lái)講，專一發(fā)展，追求完美十分重要。

總的來(lái)說(shuō)，“斜杠青年”與專一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底的專家相比，是各有優(yōu)點(diǎn)的，但從國(guó)家社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展進(jìn)步來(lái)講，后者的貢獻(xiàn)相對(duì)還是大一些的。專一并不代表偏斜，而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研，這一類人才可以達(dá)到真正的完美！

專一發(fā)展，追求完美，這將成為我以后發(fā)展的不竭動(dòng)力，我將致力于物理方面的研究，期待獲得出眾的成績(jī)！

關(guān)于青年議論文作文(篇9)

1919年5月4日，中國(guó)青年學(xué)生為民族存亡走上街頭，掀起一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。100年后的我們雖不再需要為國(guó)家存亡而斗爭(zhēng)，但我們肩上的擔(dān)子依然沉重，今日我們是國(guó)家的青年，明日我們是國(guó)家的棟梁。

今之青年，奮斗鑄就不平凡。

青年有為，奮斗無(wú)悔。復(fù)興路猶長(zhǎng)，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為一名青年學(xué)生，奮斗是青春最美的顏色。無(wú)論是在廣闊黑土地上奔走的秦玥飛，還是在病床上堅(jiān)持堅(jiān)持自主研發(fā)的鄒勇飛;無(wú)論是南海最美村官，還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超，他們都以自己青春的奮斗姿態(tài)，告訴我們什么是新時(shí)代的青年。對(duì)個(gè)人而言，青春是一段寶貴的時(shí)光。在人的一生中，青春雖然絢麗多姿，但卻十分短暫，稍縱即逝。一個(gè)人的一生是否有所作為，有所成就，不僅取決于信仰與堅(jiān)守，從很大程度上說(shuō)，還取決于是否辜負(fù)美好的青春年華。奮斗的青春能讓一生灑滿陽(yáng)光。

今之青年，勇?lián)笕尾谎詶墶?/p>

在抗擊新冠肺炎的疫情中，涌現(xiàn)出了很多90后甚至00后。在4。2萬(wàn)馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員中就有1。2萬(wàn)名90后，他們挺身而出，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)扛起了戰(zhàn)勝疫情的重?fù)?dān)，在ICU病房在火神山雷神山的建筑工地上在社區(qū)疫情的防控站里處處都有他們的身影。正如在回信中指出的，廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的!在這次疫情中我看到了，青春不僅是人生中一道最美的風(fēng)景，更是一段值得拼搏奮斗的旅程，一段為祖國(guó)奮斗

今之青年，志存高遠(yuǎn)勇逐夢(mèng)。

每一個(gè)青春夢(mèng)想，都是勵(lì)志之余需要耕耘的地方;每一個(gè)努力耕耘的地方，都是夢(mèng)想最激越的鼓點(diǎn)。江蘇95后殘疾運(yùn)動(dòng)員劉赟濤帶著自己的夢(mèng)想隨中國(guó)代表團(tuán)參加里約殘奧會(huì)，在比賽中他獲得亞軍而且刷新了亞洲的記錄，完成了自己的夢(mèng)想。青年科學(xué)家摘得學(xué)科王冠上的明珠，年輕的奧運(yùn)冠軍能夠讓國(guó)歌響徹寰宇，技術(shù)工人可以鍛造分毫不差的匠心他們與新時(shí)代相向而行、同頻共振，保持內(nèi)心的志向、奮進(jìn)的狀態(tài)，從而有自己的收獲，這樣的青春，舞出了新時(shí)代的激越鼓點(diǎn)。

讓青春的激情在國(guó)家建設(shè)中爆發(fā)，讓無(wú)數(shù)朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起，匯成前進(jìn)的洪流，創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌。

關(guān)于青年議論文作文(篇10)

伊壁鳩魯一句重心在自身之內(nèi)將青年投向自我的命輪，而魯迅一聲都與我有關(guān)又喚醒了他們內(nèi)生的使命感。由是觀之，理想的青年應(yīng)守自我之奧義，行青年之使命。

守自我之奧義，并非以自我為中心，而是自鑒于心，以獨(dú)立、自洽的定律演繹個(gè)體的成長(zhǎng)，構(gòu)筑行青年之使命的基石。木心一句我習(xí)于冷，志成于冰道出了尼采在自己身上，克服這個(gè)時(shí)代的真諦，它解讀著莫干山上木心專注于藝術(shù)，專注于自我充實(shí)的內(nèi)涵；村上春樹(shù)作為時(shí)間的陪跑人，秉持自我的生活法則，在個(gè)體的長(zhǎng)河中覓渡前行。凡心所向，素履所往，他們求索著個(gè)體發(fā)展的意義，在積累和歷練中充實(shí)自我，不將生命送給無(wú)知、庸碌和低俗，也不因過(guò)度的個(gè)體發(fā)展而狂妄失態(tài)。一代代留給新青年的生命記憶在時(shí)代的刀鋒中依舊熠熠生光，它啟迪著當(dāng)代青年以斯多葛式的冷靜頭腦，審視時(shí)代中個(gè)體發(fā)展的良機(jī)，拋開(kāi)單向度的自我中心論，于時(shí)代的洪流中穩(wěn)步前行。

而青年的情懷與氣象，是從獨(dú)立、自洽到遠(yuǎn)見(jiàn)到責(zé)任和使命，是由自身發(fā)散的智慧。青年守自我之奧義，不是對(duì)責(zé)任和義務(wù)的推卸，不是對(duì)不公和暴戾的漠視，而是在自我的求索中找尋實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的通途大道，踐行外生的最重要目標(biāo)使命。

此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光。魯迅一言擲地有聲。零星的微光，依舊能喚醒青年內(nèi)生的使命感：孔夫子三十歲創(chuàng)辦私學(xué)，宣揚(yáng)儒學(xué)之道；柴靜以媒體人擔(dān)當(dāng)制成《穹頂之下》，揭開(kāi)時(shí)代舞臺(tái)的幕簾；葉嘉瑩懷京華北斗之心，盡書生報(bào)國(guó)之力，在詩(shī)海中歷練出美麗的星光，在滄海中種出古典文化的桑田；烏里揚(yáng)諾夫自創(chuàng)《火星報(bào)》，在昏暗中點(diǎn)亮覺(jué)醒的燈塔，讓革命的火星在俄國(guó)大地上生發(fā)燎原之勢(shì)。所謂粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人，青年一代的他們擺脫冷氣，只是向上走，不做時(shí)代中為意義奔波的蝜蝂，而是舉起為萬(wàn)世開(kāi)太平的旗幟，去踐行青年的使命，而不是沉溺于那份安頓的幸福。

行青年之使命，助推著自我之奧義的沉淀和深化，讓青年在責(zé)任和使命的召喚下對(duì)自我有更崇高的要求，更堅(jiān)定的信念；守自我之奧義，培育著青年之使命的厚度和深度，讓青年在成長(zhǎng)和發(fā)展中找到更有意義的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑，這樣即使生而破碎，也能用活著來(lái)修修補(bǔ)補(bǔ)。

守自我之奧義，行青年之使命，這是成為理想青年的不二法門，愿與諸君共勉。

青年議論文作文簡(jiǎn)短1000字精選

在現(xiàn)今的社會(huì)中寫作已經(jīng)成了一種日常，借助寫作可以很好地表達(dá)內(nèi)心的情感，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的青年議論文作文簡(jiǎn)短，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇1

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。盛世將頹，臨淵而側(cè)的歲月里，曾有人身先士卒，扶大廈于將傾，詮釋了真正的憂國(guó)憂民。

數(shù)九寒冬，一年最冷的季節(jié)，奧密克戎病毒突襲津門，我們所生活的濱海新區(qū)首當(dāng)其沖，它打亂了人們的生活節(jié)奏，使喧囂的都市瞬間安靜下來(lái)。面對(duì)突發(fā)的疫情，天津及來(lái)自全國(guó)各地馳援濱海的醫(yī)務(wù)工作者和來(lái)自各行各業(yè)的志愿者，沖在了抗疫的第一線。這些英雄，鑄就了我們青年的精神，給予了我們學(xué)習(xí)榜樣的力量。

豈曰無(wú)衣，與子同袍

在xx年初，疫情卷土重來(lái)，天津風(fēng)急雨驟。隨著疫情人數(shù)的增加。全員核酸檢測(cè)等措施的實(shí)行，無(wú)疑讓我們憂心忡忡?？僧?dāng)我們從害怕無(wú)措中回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)疫情時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有那么一群人，他們?cè)缫延y而上。他們是醫(yī)生，每天與病毒作斗爭(zhēng)，挽救一條條垂危的生命；他們是護(hù)士，身穿防護(hù)服，為街道社區(qū)中每一位居民認(rèn)真、仔細(xì)地測(cè)核酸：他們是廣大科研人員，為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關(guān)，緩解了疫情形勢(shì)。世界上，有什么身影比這更高大，有什么信念比這更堅(jiān)定，又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。

命運(yùn)與共，微光耀眼

苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中，涌出了許多無(wú)名英雄，他們有冒疫奔忙在大街小巷，為千家萬(wàn)戶送上溫暖的快遞小哥；有想方設(shè)法地排除萬(wàn)難，為天津募捐物資的海外學(xué)子：有認(rèn)真負(fù)責(zé)幫助大家如何在手機(jī)上錄入自己信息，加快做核酸速度的志愿者；還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，深入一線的新聞工作者一方有難，八方支援，每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量。這些力量或許無(wú)法匯集成汪洋，卻可以歸入江流；或許無(wú)法垂名青史，卻可以擁有不弛于空想，不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會(huì)的同心協(xié)力，力量匯聚成江河，如土塊堆積成山巒，讓奧密克戎無(wú)計(jì)可施。世上人間，最熾熱的莫過(guò)同胞之愛(ài)，最深厚的莫過(guò)患難之情

當(dāng)前，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，大力弘揚(yáng)包括偉大抗疫精神在內(nèi)的中國(guó)精神，奮斗不放棄、斗爭(zhēng)不退縮、前進(jìn)不止步。

作為青年的我們，擁有人生最寶貴的青春，處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期，易被時(shí)代感染，亦無(wú)懼邁上征程，能扛時(shí)代大旗，能敢叫日月?lián)Q新天。

我們應(yīng)向這些英雄學(xué)習(xí)，以這些英雄為榜樣。面對(duì)疫情，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚。縱使汗流浹背，青年仍從不退縮，永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞；勤奮刻苦孜孜不倦更應(yīng)該寫于你我的肩頭，在新征程上攻克一個(gè)個(gè)婁山關(guān)臘子口，拿出逢山開(kāi)路，遇水架橋闖勁，擼起袖子，甩開(kāi)膀子的干勁，踏石留印，抓鐵有痕的韌勁，奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利！

淬英雄之心，鑄青年精神。我們重任在肩，永不止步。

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇2

佇道義之楫，乘湍流擊汰

孫碧溪

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”漫漫人生，離離遠(yuǎn)道，我輩當(dāng)以何繪理想之圖騰？叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，終悟得：佇道義之楫，乘湍流擊汰。

佇道義之楫，于氤氳迷途撥云嵐見(jiàn)日出。

“風(fēng)云之手開(kāi)天地，道義雙肩并古今?！彼猛诳乖V，魯迅在吶喊，覺(jué)民在與妻書；馬丁?路德?金在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施予愛(ài)與仁慈；還有胡塞爾為歐洲文化危機(jī)四處講演，羅素也在為人類幸福反對(duì)制造原子彈。他們于歲月風(fēng)煙中踽踽留足跡，于九州四海內(nèi)顛沛書汗青。他們將一葉心舟至于家國(guó)風(fēng)雨江頭飄搖，思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名，壯夫重氣，詩(shī)人的箴言在他們耳畔回蕩：“我有了敢于入世的心膽，去承擔(dān)人世的苦樂(lè)悲歡?！毙虑嗄戤?dāng)持拳拳忠懇之心，以“義”為泉孕育理想，曄若春榮、瀏若春風(fēng)?！傲⒘x以為的”，為人民幸?？钙鸬懒x的大旗。

乘湍流擊汰，于倥傯泥淖笑聽(tīng)晨鐘暮鼓。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！彼麖目紙?chǎng)落第走向瓦肆勾欄，他奉旨填詞飽嘗苦楚，但他未嘗墮落——柳三變的文學(xué)才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，在市井這塊沃土中淋漓酣暢地?fù)]灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海，掙扎于父親庸碌，卻以滿懷勇氣與堅(jiān)韌的心追逐星光——張愛(ài)玲以一句“出名要趁早”展現(xiàn)了多少人沒(méi)有的魄力。他們以?shī)^斗為己志插上垂天之翼，方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦，玉汝于成；篳路藍(lán)縷，斬棘前行。新青年當(dāng)以?shī)^斗繪就青春的底色，鑄就理想的高度，如震霆啟寐、烈耀破迷。

守本心之正，于時(shí)代潮頭摶風(fēng)掌舵領(lǐng)航。

“草木有本心，何求美人折?！比绨秃战鹚f(shuō)：“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代?！眱r(jià)值多元、輿論喧囂的新時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見(jiàn)廣袤荒涼的邊境線上，守望者阿迪亞三十年如一日為國(guó)戍邊？君可見(jiàn)疫情肆虐春愁難遣，布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃？貴者肯擲通靈寶玉，貧者亦守砥礪初心。草木織我心，于是向陽(yáng)蔓生，常懷感念；竹柏塑我骨，于是霜雪不朽，颯颯臨風(fēng)；天地滌我魂，于是正氣浩然，生死一笑。新青年當(dāng)牢記葉嘉瑩先生的叮囑：“卅載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心”，以砥礪初心堅(jiān)守理想本色，引領(lǐng)時(shí)代浪潮。

佇道義之楫，乘湍流擊汰。且看我輩挽長(zhǎng)弓、射蒼穹，扶搖直上九萬(wàn)里，以赤子丹心照亮華夏千秋清夢(mèng)、程程來(lái)路！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇3

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？青年，當(dāng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息的具體表現(xiàn)便是懂得擔(dān)當(dāng)。

青年應(yīng)學(xué)馬克吐溫用才華擔(dān)當(dāng)重負(fù)。

1893年，馬克吐溫58歲時(shí)，負(fù)債連連，但他沒(méi)有變賣家產(chǎn)，而是發(fā)奮寫作。他堅(jiān)持到世界各地講學(xué)。通過(guò)這個(gè)方法，他償還了債務(wù)。當(dāng)時(shí)，他身體不好，且討厭講學(xué)，但還是出國(guó)講學(xué)了5年，取得令人欽佩的成就。

曉山說(shuō)過(guò)：責(zé)任是做人的基本，是做人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。鞠躬盡瘁，死而后已。一句句格言，無(wú)不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的重要性。

青年應(yīng)學(xué)一位老兵岳薄杰的擔(dān)當(dāng)。

他是一名老兵，2000年當(dāng)了一名協(xié)警。能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)，工作中從不講條件?；氐降胤?，身上的軍人品質(zhì)一樣也沒(méi)丟棄。

一年臘月，天降大雪，他在零下40度的寒風(fēng)中，連續(xù)疏導(dǎo)交通18小時(shí)，全身被雨水打濕、浸透

崗位就是陣地。20xx年以來(lái)，他開(kāi)始主動(dòng)護(hù)送周邊學(xué)校的學(xué)生安全上下學(xué)，連續(xù)三年沒(méi)發(fā)生過(guò)一起事故。他有兩個(gè)工作原則服務(wù)和擔(dān)當(dāng)。

繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?；仡櫄v史，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人始終胸懷大局，心有大我，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊(cè)的功勛。

今天，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗，多么催人奮進(jìn)。當(dāng)次，船到中流浪更急，人到半山路更險(xiǎn)之際，越往前走，越需要爬坡過(guò)坎，負(fù)重前行。

青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，擔(dān)起自己的責(zé)任！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇4

在這個(gè)美妙的年齡，我們飛揚(yáng)，我們向上，無(wú)所謂的我們迎接一切，包括那些沉重的打擊。因而我們需要自強(qiáng)，萬(wàn)事萬(wàn)物皆應(yīng)求之于己，惟自強(qiáng)，才得以揚(yáng)眉吐氣于世界。

自強(qiáng)者，心堅(jiān)而志定。生活沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順，盡是坎坎坷坷，曲折不斷。在路上，原本萬(wàn)里晴空，天空抖擻，剎那間便是雨落風(fēng)至。世事本無(wú)常，故人當(dāng)求自強(qiáng)，求得自身心境穩(wěn)固，內(nèi)筑密不透風(fēng)之堡壘。若不下此功夫，今后無(wú)論大江南北，都能被他人一兩句話嚇得臉色蒼白，供人驅(qū)使。

內(nèi)心貧乏的人最終也會(huì)變?yōu)橥庠谪毞Φ娜?。自?qiáng)，是在心底扎一株古木的根，枝葉蔥蘢，富有生機(jī)。自強(qiáng)者往往是逆境中第一個(gè)站起來(lái)的人，他（她）的內(nèi)心從不干涸，大江流日夜，一株老樹(shù)體內(nèi)蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的日光與露珠。即使突逢旱災(zāi)，又或是雷電交加，自強(qiáng)者仍是屹立，天能奈我何！雷更狂暴，雨更急促，自強(qiáng)者卻發(fā)自內(nèi)心地贊頌著：雷??！你是力量的象征，是你讓我明白，心靈的強(qiáng)大才是無(wú)邊無(wú)際的。雨??！你是著急的遠(yuǎn)行客，那從不間斷的腳步聲提醒著我：要時(shí)刻注意停下，審視自己心底的泥濘！聽(tīng)吧，從自強(qiáng)者心底逐漸轟響的鼓聲，那是驕傲的長(zhǎng)矛，足以刺穿每一道虛榮的身影。

看，紫藍(lán)色與灰色的風(fēng)暴之中，那一道始終屹立不倒的身影，天地之間，一個(gè)巨大的人。

自強(qiáng)者，是超人的前身。查拉圖斯特在告訴我們，自強(qiáng)者是人群中的獅子，有銳利的雙眼，也有鋒利的雙爪，從不畏懼挑戰(zhàn)。

在一片迷霧之中，科西嘉島上雙眼微睜，風(fēng)暴恁地響起，拿破侖矮小的身軀前行著，身后是命運(yùn)無(wú)可奈何的嘶喊。百日王朝的崢嶸，法蘭西雄獅的不可一世，自強(qiáng)者總是能披荊斬棘，以其心靈的偉岸在時(shí)間的書頁(yè)上，打下一個(gè)深深的烙印。

青年當(dāng)自強(qiáng)，無(wú)論是對(duì)于學(xué)業(yè)還是生活。一份堅(jiān)實(shí)的心境消弭掉多數(shù)苦痛，惟自強(qiáng)者成君子，怯懦者終為庸俗。

青年當(dāng)自強(qiáng)，參天古木能經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只因其牢不可破之根基。自強(qiáng)而后才能不受道德綁束縛，才能迎接幸福。

這是個(gè)最好的時(shí)代，這是個(gè)最壞的時(shí)代，惟有自強(qiáng)，才不會(huì)被時(shí)代的洪流所吞沒(méi)。

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇5

西漢時(shí)，有一位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡。他自幼家境貧寒，靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日。一天晚上，他想讀書，但家里又沒(méi)有燭火。當(dāng)他看到鄰居家燈火通明，便靈機(jī)一動(dòng)，動(dòng)手找了一個(gè)小洞，引微弱亮光入房，便如饑似渴地開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們：青年當(dāng)自強(qiáng)不息。

丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：我的成功秘訣：第一是絕不放棄；第二是絕不、絕不放棄；第三是絕不、絕不、絕不放棄。因此，青年自強(qiáng)的第一要求就是要堅(jiān)持。堅(jiān)持是一件事情成功的保證，想要成為人生贏家，必然不能親言放棄。有一句話說(shuō)得好：半山腰太擠，但山頂會(huì)很寬。人們也常常說(shuō)：成功不會(huì)缺席，但偶爾會(huì)遲到。為什么在一群人中，總會(huì)有人出來(lái)拔萃？因?yàn)椋@一部分人懂得堅(jiān)持。為什么人們?cè)诘巧仙巾敽?，能一眼望?jiàn)美不勝收的景色？當(dāng)然，這是堅(jiān)持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與?！分械娜宋锸サ貋喐?，在一望無(wú)際的大海上，苦苦堅(jiān)持了八十五天后，肉體雖然精疲力竭，但他在精神上卻取得了勝利。還有，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，在失去聽(tīng)力后，發(fā)出：我要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他用《命運(yùn)交響曲》譜寫了自己生命的輝煌。用不屈服于命運(yùn)的方式，讓全世界都仰望他的身影。

當(dāng)然，青年自強(qiáng)不息還有一個(gè)要求，就是勤奮。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事，只要肯攀登。勤奮，也是最基本的學(xué)習(xí)要求。用心做好每一件事，完成每一項(xiàng)事業(yè)，盡量做到每件事情都能體現(xiàn)其價(jià)值。孫敬與蘇秦雖是不同時(shí)期的人，但是在讀書到夜深人靜時(shí)，常常會(huì)打起瞌睡。為了學(xué)業(yè)，他們刻苦勤奮，留下了頭懸梁，錐刺股的典故，激勵(lì)著后人。

但不是所有的青年都有一個(gè)發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級(jí)，就有一位學(xué)生整天無(wú)所事事，好似他來(lái)學(xué)校的目的，就是換一個(gè)環(huán)境睡覺(jué)。相比于上述所舉的名人例子，這簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)青春和精力?。?/p>

中華民族的偉大復(fù)興，終將在一代代青年的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望。因此，青年當(dāng)自強(qiáng)不息，勇敢做時(shí)代的弄潮兒！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇6

海德格爾曾言：我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館，到以青春美為主題的校園雕塑，再到高科技高鐵動(dòng)車組建成……美美中國(guó)，需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。

用青年之眼去發(fā)現(xiàn)，自然之美可摘星光。荷爾德林曾言：充滿勞績(jī)，然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨，君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉，落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童，君不見(jiàn)頭戴明月，肩扛鋤頭，沐浴春風(fēng)的陶淵明，邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮；君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉，圓荷始散芳的夏至畫卷……自然之美猶如汪洋大海里滿是星辰，待人發(fā)現(xiàn)。

用青年之行去實(shí)踐，品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿的稻穗，他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略，帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界；申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng)，一輩子保持熱愛(ài)的本色，帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路，張富清想群眾之所想急群眾之所急，在困難面前絕不低頭，在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美，需吾輩青年繼續(xù)傳遞。

用青年之誓去實(shí)現(xiàn)，國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言：沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器，兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水；為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土，邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨，甘灑熱血書寫無(wú)悔青春；為守護(hù)生命防線，白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線，從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。

美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆！吾輩青年應(yīng)心如花木，向陽(yáng)而生，以夢(mèng)為馬，共建美美與共。大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái)，共建美美中國(guó)！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇7

近日，“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來(lái)，它指的是那一類擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類特長(zhǎng)，因此生活變得多元化?！靶备芮嗄辍碑?dāng)然是值得肯定的，但就我的觀點(diǎn)，我并不想在多個(gè)領(lǐng)域都有所建樹(shù)，而是想在專一的職業(yè)中奮斗到底。

我們知道，若想擁有多個(gè)職業(yè)，無(wú)疑得有豐富的知識(shí)或有多個(gè)特長(zhǎng)，這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個(gè)人的精力總是有限的，一天也只會(huì)有24個(gè)小時(shí)，要想在有限的時(shí)間內(nèi)成為這樣一個(gè)“斜杠青年”，某些專長(zhǎng)多少會(huì)有些偏差，既然是一些并不出色的職業(yè)，擁有了又對(duì)社會(huì)有多少意義呢？

爛梨一筐不如好梨一個(gè)，既然不能擁有多個(gè)專長(zhǎng)，那么為何不在一個(gè)領(lǐng)域上專攻而獲得重大突破呢？韓愈云：“術(shù)業(yè)有專攻?！蔽覀兪芙逃?、終身學(xué)習(xí)的目的并不僅僅只是找一個(gè)工作來(lái)獲取豐富的物質(zhì)生活，主要是為國(guó)家、為社會(huì)盡最大的力、做更大的貢獻(xiàn)。中國(guó)目前在自然科學(xué)領(lǐng)域還不算頂尖，急需更多的人才來(lái)填補(bǔ)。我們?nèi)粝朐谶@方面有高的成就，除了要專心致志，還要有追求完美的意識(shí)，不但要把事做成，還要做好，追求完美。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)物理尤為感興趣。應(yīng)時(shí)代的要求，生命科學(xué)已越來(lái)越成為主流。有了這方面的興趣，還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見(jiàn)的，那就得更專一。目前，人工智能越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們單獨(dú)的特長(zhǎng)與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項(xiàng)職業(yè)做到特別的突出，這樣一來(lái)，他們就很可能因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜〈I(yè)，因此從個(gè)人立足方面來(lái)講，專一發(fā)展，追求完美十分重要。

總的來(lái)說(shuō)，“斜杠青年”與專一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底的專家相比，是各有優(yōu)點(diǎn)的，但從國(guó)家社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展進(jìn)步來(lái)講，后者的貢獻(xiàn)相對(duì)還是大一些的。專一并不代表偏斜，而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研，這一類人才可以達(dá)到真正的完美！

專一發(fā)展，追求完美，這將成為我以后發(fā)展的不竭動(dòng)力，我將致力于物理方面的研究，期待獲得出眾的成績(jī)！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇8

古語(yǔ)有云：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。

徜徉亙古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目;渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風(fēng)讓我們刻骨銘心。中國(guó)，一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)道德之國(guó)，無(wú)論是孔子還是孟子，無(wú)論是屈原還是范仲淹，廉潔之風(fēng)，修身之氣，貫穿始終。當(dāng)今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時(shí)已被金錢，名聲，利欲拋之于腦后。然而，國(guó)無(wú)廉潔修身之風(fēng)氣，衰敗傾頹之勢(shì)，必將指日可待!因此，反腐倡廉，靜心修身，勢(shì)在必行!學(xué)生在大學(xué)之時(shí)，文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基本完備，思想尚未受到歪風(fēng)邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能于此最佳良機(jī)修身養(yǎng)性，步入社會(huì)后才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明!

廉如深山幽蘭，不言自芳;欲似長(zhǎng)堤螻蟻，無(wú)孔不入。要做到達(dá)則兼顧天下，穹則獨(dú)善其身，實(shí)屬不易。因此，廉潔修身，任重道遠(yuǎn)!多植荷花塘自清，勤讀修身道自明，名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛，功名利祿，只不過(guò)是身外之物，品格道德，才是立身之本!面對(duì)一疊疊強(qiáng)取豪奪的鈔票，面對(duì)一張張后悔莫已的貪官的臉，面對(duì)一滴滴發(fā)人深省的眼淚，面對(duì)一副副維護(hù)廉潔的鐐銬，我們覺(jué)悟，寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂，雖不能效彷古人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，亦可做到，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身!

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，每一個(gè)背離廉潔之道的人，其心本正，而后踏上歧途，究其根本，是心無(wú)正綱之向?qū)拢虼?，從今始學(xué)廉潔修身之道，從今始立廉潔修身之綱，其重要之勢(shì)，已畢現(xiàn)無(wú)遺!以史為鑒才能知興衰，以德為綱方能知得失。

當(dāng)代大學(xué)生，倡導(dǎo)的是德才兼?zhèn)洌覀儾艑W(xué)智慧已具有，道德修養(yǎng)需完備，廉潔修身，從小事做起，從身邊做起!不以善小而不為，不以惡小而為之;老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉潔，多一次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，少一次貪贓枉法;修身，多一份處事的坦然，少一份無(wú)謂的執(zhí)著，多一份真誠(chéng)的微笑，少一份待人的無(wú)禮。讓我們乘著廉潔修身之舟，駛向那前程似錦的未來(lái)!

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇9

云起云涌，潮起潮落。春夏秋冬，自天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。天道不息，日復(fù)日新，而君子更當(dāng)自強(qiáng)以守古今。

遙望舊時(shí)故土，大地籠上血的顏色，呼天搶地，不絕如縷。百日維新，五四運(yùn)動(dòng)，那一代的國(guó)人一個(gè)個(gè)憤然怒氣，持長(zhǎng)槍，握筆卷，翻天覆地，救國(guó)救民。山河國(guó)破，終盼來(lái)浮沉之主。新生一代的我們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的血淚屈辱，更當(dāng)堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。

三毛曾說(shuō)：心之何如，有似萬(wàn)丈迷津，遙望千里，其中并無(wú)舟子可渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助。我們的心好像重重迷霧，綿延千里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里，并沒(méi)有他人能給予切實(shí)的幫助，我們依靠的只有自己。只有通過(guò)自己的不懈努力與奮斗，不斷地自我突破，調(diào)整與升華，才能走出屬于自己的人生道路，撥開(kāi)迷霧，窺見(jiàn)層層密云后的一線天光。

以不息為體，以日新為道。如果我們?cè)谌松缆飞夏茏龅阶詮?qiáng)不息，就如同在茫無(wú)際涯的大海上航行時(shí)，揚(yáng)起一面永不飄落的旗幟。風(fēng)浪席卷，暴雨沖刷，迷霧冰川都無(wú)法將我們阻擋。孫臏因才華過(guò)人被誣陷，截去膝蓋骨后，從此無(wú)法行走。但他沒(méi)有被這場(chǎng)橫禍擊潰，而是用自己的軍事才能撰寫了兵家奇書《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地，不曾怨天尤人，而是選擇記錄書寫，完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時(shí)一度窮困潦倒，但他沒(méi)有沉湎于現(xiàn)實(shí)的不堪，發(fā)奮攻讀。功成名就之時(shí)感慨：使我有洛陽(yáng)之頃田，安能配六國(guó)之相?。克麄兌荚萦谀酀?，卻始終與命運(yùn)抗?fàn)帲诤诎抵忻髑靶?。我們又有什么理由自甘平庸？！平庸二字，?yīng)與青少年無(wú)關(guān)。

生命的過(guò)程就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，有人從始至終都拼盡全力向著終點(diǎn)奔去。即使一次次跌倒，也會(huì)一次次重新站起。即使置身黑暗，也不忘仰望星空。但也有人因?yàn)槿鄙僮詮?qiáng)不息的人生態(tài)度，經(jīng)受不住嘲笑與批評(píng)，被一時(shí)的失意打倒，委頓不振，失去前行的動(dòng)力，漸漸停下了前進(jìn)的步伐，在黑暗中沉淪。這樣的人，永遠(yuǎn)也無(wú)法點(diǎn)亮生命的明燈，永遠(yuǎn)也無(wú)法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說(shuō)的：只有那些躺在坑里，從不仰望高處的人，才會(huì)沒(méi)有出頭之日。

流水不腐，因?yàn)樗冀K流淌；戶樞不蠹，在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)。信仰的堅(jiān)守亦是不息的強(qiáng)音，亦是日新的基礎(chǔ)。在光怪陸離，起伏不定的世界中，不變的是刻骨銘心的追求，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。我輩青年，尚需努力。

鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。終日乾乾，與時(shí)偕行。天行健，君子如此自強(qiáng)圖振！

青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇10

以理想為舟，擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守

今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛，接過(guò)歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆，以最耐心的堅(jiān)守為槳，守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過(guò)洶涌的浪花，駛過(guò)翻滾的波濤，到達(dá)理想的彼岸。

理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。

孫中山先生曾言青年人，要立志做大事，誠(chéng)然，真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們，更應(yīng)立大志，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。

如果說(shuō)理想是舟，那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。

新中國(guó)成立初期，面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究，為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無(wú)私，主動(dòng)承擔(dān)的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。

但若是只有了帆，小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟，那么堅(jiān)守便是船槳，以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。

敦煌的女兒樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無(wú)怨言，始終堅(jiān)守著純粹的初心，對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn);袁隆平院士一生扎根田間，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守，理想便只是一句空話，終究會(huì)化作過(guò)眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。

以純潔理想為舟，承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆，以積極堅(jiān)守的耐心為槳，推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚(yáng)的理想旗幟，以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路，奔向未來(lái)!

篇六：追求理想的當(dāng)代青年作文議論文

鑄理想之箭，發(fā)萬(wàn)里蒼穹

何謂理想?不同于夢(mèng)想、空想，理想是指有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，故而漢代揚(yáng)雄以箭比理想，箭發(fā)必中，理想可成。作為時(shí)代青年，我們勇立發(fā)展潮頭，唯有鑄理想之箭，發(fā)至萬(wàn)里蒼穹，方能推自身發(fā)展之波濤，融時(shí)代涌進(jìn)之大浪。

修身、矯思以為弓、矢，修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓，才可穩(wěn)箭身：修養(yǎng)不止體現(xiàn)在物質(zhì)水平、學(xué)識(shí)淵博，更體現(xiàn)在人品、道德素養(yǎng)，許衡義不摘梨，以世心無(wú)主，我心有主作為人生理想信條，及其歿，后人在墓側(cè)植一梨園。梨園碩果壓枝而無(wú)人私取。端正思想的矢，才能利箭向：正確的思想對(duì)正確的理想起到?jīng)Q定性作用，漢奸汪精衛(wèi)，不可謂不是一大民國(guó)才子，然而思想的滑坡、對(duì)個(gè)人犧牲主義的強(qiáng)烈迷失，最終造成他理想定位的偏離，國(guó)民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人，何故做賊?令人扼腕嘆息。因此，加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎(chǔ)。

立義以為的，明理想之方向。三百六十行，行行出狀元。千千萬(wàn)萬(wàn)的理想，并無(wú)高下之分，然必以義字為的。義字并不狹窄，報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)社會(huì)、不負(fù)韶華，都可稱作義，重要的是將義字銘記于心，銘刻于箭的，有的放矢。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄，周總理為中華崛起而讀書，幾十年如一日，見(jiàn)證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻(xiàn)稻田，見(jiàn)證禾下乘涼夢(mèng)，詮釋生命之大義。他們的理想，立義以為的，不負(fù)一生。

奠而后發(fā)，發(fā)必中矣，付諸行動(dòng)，發(fā)萬(wàn)里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦，冰場(chǎng)上無(wú)數(shù)次跌倒，又無(wú)數(shù)次站起，縱然身上傷痕累累，但是內(nèi)心永不言棄。曾經(jīng)有許多艱辛之事，但沒(méi)有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備，該歷練的，還有拉弓射箭入萬(wàn)里長(zhǎng)空的身心之力。我志在為中國(guó)古詩(shī)詞文化傳播作出貢獻(xiàn)，并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書、做好每一道題，為進(jìn)入理想學(xué)府學(xué)習(xí)古詩(shī)詞專業(yè)奠基，到課下廣泛閱讀古詩(shī)詞，觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目豐盈自身，都是我切實(shí)的行動(dòng)。腹有詩(shī)書氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向，轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里，情牽華夏。續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳。繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。從此刻努力，理想終將在我腳下。

鑄理想之箭，必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢，奠而后發(fā)，發(fā)必至萬(wàn)里蒼穹、呼嘯而前!

春節(jié)來(lái)歷的作文1000字合集

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，長(zhǎng)期訓(xùn)練寫作有助于思維能力的提高，想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。我們寫作文注意哪些方面呢？以下是由小編為你整理的《春節(jié)來(lái)歷的作文》，歡迎大家參考閱讀。

春節(jié)來(lái)歷的作文(篇1)

一年一度熱鬧的節(jié)日春節(jié)已經(jīng)到了，過(guò)春節(jié)我們也叫過(guò)年。那你們知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在就讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧。

傳說(shuō)在古代，東海里住著一只怪物，名叫年獸。每到年關(guān)的時(shí)候，它就會(huì)從東海里跑出來(lái)到處找食物，破壞房屋，禍害人們。有一個(gè)小男孩名叫阿寶，他的爸爸媽媽和妹妹都被年獸吃掉了，家里只剩下他一個(gè)人。

轉(zhuǎn)眼又到了年關(guān)，村里的人們?cè)缭绲谋銕е澄锒氵M(jìn)了深山老林里，可阿寶卻沒(méi)來(lái)得及和大家一起走。這天，他收拾好東西也準(zhǔn)備去往深山里躲避年獸。忽然，門外傳來(lái)了敲門聲。只見(jiàn)門外站著一位老爺爺，阿寶連忙把老爺爺請(qǐng)進(jìn)屋并給他倒了杯水。老爺爺說(shuō)要在阿寶家借住一宿，阿寶連忙解釋到：老爺爺，不是我不想讓您借宿，是年獸馬上要進(jìn)村了，大家都躲進(jìn)了深山，您還是和我一起去躲躲吧?？衫蠣敔攬?jiān)持要在阿寶家住一晚。于是，阿寶便陪著老爺爺一起待在家。老爺爺吩咐阿寶把紅紙貼在門上，然后對(duì)阿寶說(shuō)：屋里有點(diǎn)暗，點(diǎn)根蠟燭吧。接著又說(shuō)：我有點(diǎn)冷，你去找點(diǎn)竹子來(lái)生點(diǎn)火。阿寶聽(tīng)著老爺爺?shù)姆愿辣阋灰徽辙k。

不一會(huì)兒門外就有了動(dòng)靜，是年獸來(lái)到村莊了。它把村子翻了個(gè)遍也沒(méi)找到一點(diǎn)食物，沒(méi)看到一個(gè)人。它有點(diǎn)惱火了。就在這時(shí)它看到了不遠(yuǎn)處亮著燈火的阿寶家，便三步并做兩步朝著阿寶家走來(lái)。當(dāng)它走近時(shí)看到大門上貼的紅紙，便連忙后退了幾步。然后透過(guò)門縫看到了點(diǎn)燃的蠟燭以為是什么怪物的眼睛，緊接著又聽(tīng)見(jiàn)屋里竹子燃燒時(shí)發(fā)出的噼里啪啦的聲音，頓時(shí)嚇得拔腿就跑。

從這以后人們便知道年獸害怕紅色和噼里啪啦的聲音，后來(lái)每到年關(guān)時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼紅對(duì)聯(lián)、掛紅燈籠、放鞭炮來(lái)驅(qū)趕年獸。年獸每年來(lái)到村莊都會(huì)落荒而逃，便再也不敢出來(lái)禍害人們了。后來(lái)，人們便把這一天叫做過(guò)年。漸漸地，就成了習(xí)俗。

春節(jié)來(lái)歷的作文(篇2)

春節(jié)到了，人們開(kāi)開(kāi)心心的，但是你們知不知道春節(jié)的由來(lái)?如果不知道，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，有一種兇惡的怪獸，身子龐大，頭上長(zhǎng)著牛角一般的角，還有一張血盆大口。這種怪物就叫年。

那個(gè)時(shí)候，有兩個(gè)孩子，阿山和阿水，他倆是好朋友，膽子都很大，常常趕著牛群去山坡上吃草。家里的人對(duì)他倆說(shuō)：山上有年，去不得啊。

不怕。阿山和阿水自有心計(jì)。作文

話雖這么說(shuō)，他倆上山幾次，也幸好沒(méi)有碰到年獸。轉(zhuǎn)眼到了臘月三十，天色昏黃。阿山，阿水趕著牛群回家時(shí)碰到了一只怪獸。那便是年。阿山揮舞的牛鞭發(fā)出了響聲，年一聽(tīng)見(jiàn)扭頭就跑，看見(jiàn)了阿水身上的紅衣服跑得更快了。

阿山，阿水把這一切看得清清楚楚，回到村子，他們對(duì)別人說(shuō)：年怕紅怕響，這些就它的弱點(diǎn)。往后我們就不用怕它了。

從此，人們就在臘月三十穿紅衣服，點(diǎn)爆竹，又把這個(gè)時(shí)候叫做過(guò)年。

春節(jié)來(lái)歷的作文(篇3)

我們都知道春節(jié)，談到春節(jié)，我們就想到了一個(gè)怪獸，它就是‘年’。

“年”,它的樣子是尖尖的牙，它的牙像一座座小山，犄角像一個(gè)個(gè)尖頭，它的尾巴像一道道閃電，腳就像武士的裝備爪子，它還有一雙兇神惡煞的眼睛。

每到冬天，“年”就會(huì)出來(lái)，去村莊吃牛、雞、鴨等各種動(dòng)物。有一年冬天，“年”已經(jīng)非常非常饑餓了，它再也忍受不了了，它決定到村里去吃動(dòng)物，它還沒(méi)進(jìn)村莊，就看見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)物，它潛進(jìn)一個(gè)年輕人的家里，那個(gè)年輕人的家里一片漆黑，“年”仔細(xì)觀察！，發(fā)現(xiàn)！墻角邊有一個(gè)人，“年”看到人，就準(zhǔn)備要吃，年輕人看到“年”感覺(jué)非?？膳?，“年”張開(kāi)一座座像尖尖的牙齒，準(zhǔn)備大吃特吃誰(shuí)知那個(gè)年輕人一聲尖叫，“年”就被嚇得屁股尿流，那個(gè)年輕人也覺(jué)得奇怪，但是年輕人想:原來(lái)“年”怕響聲。

第二次，“年”想不能再被響聲嚇跑了，它想呀想…突然，它急中生智，跑去森林摘了兩朵棉花，塞到耳朵里面，它再去了村里，潛進(jìn)了那個(gè)年輕人的家里，那個(gè)年輕人大聲尖叫，但是“年”塞上棉花沒(méi)聽(tīng)到，那個(gè)年輕人趕緊躲在紅被子里，“年”看到了紅被子，不一會(huì)兒就又逃了。

第三次，年輕人的衣服濕了，他去點(diǎn)火，剛把衣服脫下來(lái)，準(zhǔn)備去弄干，突然“年”闖了進(jìn)來(lái)了，它一看到火光，就又逃了。年輕人突然想到了，“年”怕三樣?xùn)|西，一是響聲，二是紅色，三是火光。人們得知“年”怕這三樣?xùn)|西，就拿著這三樣?xùn)|西去殺“年”。當(dāng)“年”死了以后，人們就張燈結(jié)彩，飲酒擺宴。

春節(jié)，就是這樣來(lái)的。

春節(jié)來(lái)歷的作文(篇4)

春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。

其實(shí)，年和春節(jié)的起源是很不相同的。那么"年"究竟是怎么樣來(lái)的呢?民間主要有兩種說(shuō)法：一種說(shuō)的是，古時(shí)候，有一種叫做"年"的兇猛怪獸，每到臘月三十，便竄村挨戶，覓食人肉，殘害生靈。有一個(gè)臘月三十晚上，"年"到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽牛鞭子。"年"忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。

后來(lái)它又來(lái)到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見(jiàn)里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了"年"有怕響，怕紅，怕光的弱點(diǎn)，便想到許多抵御它的方法，于是逐漸演化成今天過(guò)年的風(fēng)俗。另一種說(shuō)法是，我國(guó)古代的字書把"年"字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申為歲名了。我國(guó)古代民間雖然早已有過(guò)年的風(fēng)俗，但那時(shí)并不叫做春節(jié)。因?yàn)槟菚r(shí)所說(shuō)的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的"立春"。南北朝則把春節(jié)泛指為整個(gè)春季。據(jù)說(shuō)，把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事。由于那時(shí)要改用陽(yáng)歷，為了區(qū)分農(nóng)、陽(yáng)兩節(jié)，所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為"春節(jié)"。由于春節(jié)過(guò)后不久，春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們有足夠的理由來(lái)載歌載舞迎接這個(gè)節(jié)日。于是，節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新年寄語(yǔ)。當(dāng)春姑娘來(lái)到門口時(shí)，會(huì)念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念好運(yùn)真的來(lái)了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“?！弊旨柏?cái)神像等。

春節(jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日，離家的孩子要不遠(yuǎn)千里回到父母家里。真正過(guò)年的前一夜叫團(tuán)圓夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面，“和”字就是“合”;餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚了。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時(shí)花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過(guò)后，春節(jié)才算結(jié)束了。

春節(jié)來(lái)歷的作文(篇5)

春節(jié)的來(lái)歷春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們有足夠的理由載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日。于是，節(jié)前就在門臉上貼上紅紙黃字的新年寄語(yǔ)。當(dāng)春姑娘來(lái)到門口時(shí)，會(huì)念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念，好運(yùn)真的來(lái)了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“?！?/p>

字及財(cái)神像等，“?！弊诌€必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。

過(guò)春節(jié)，俗稱過(guò)年，是人們重視的民間傳統(tǒng)節(jié)日。人們過(guò)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)，橫聯(lián)往往寫著“行夏之時(shí)”四個(gè)字。中國(guó)的農(nóng)歷，是從夏朝開(kāi)始的，所以又叫夏歷。

傳說(shuō)，夏王治世，風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，人們豐衣足食，安居樂(lè)業(yè)，日子過(guò)得可好哩！可是后來(lái)，不知過(guò)了多少年，也不知到了哪個(gè)朝代，世上亂起來(lái)了。天有時(shí)候旱，有時(shí)候澇，有時(shí)刮大風(fēng)，有時(shí)下大雨。人有的窮了，有的富了，有的成了財(cái)主，有的成了奴隸。

那時(shí)期，村里有戶財(cái)主，家里雇著幾個(gè)覓漢（即長(zhǎng)工）。

一天，吃過(guò)晚飯，人們祭灶神。小覓漢見(jiàn)了，便悄悄地跪在灶王爺跟前禱告說(shuō)：“灶王灶王顯顯靈，天陰了不要晴，黑了不要明；大小給個(gè)病，可別要了命?！辈幌?，這話剛好叫財(cái)主聽(tīng)到了。等小覓漢走后，財(cái)主也跪在灶王跟前禱告說(shuō)：“灶王灶王顯顯靈，天陰了就暗，黑了就明；要病叫他閑時(shí)病，忙時(shí)不誤做營(yíng)生?！?/p>

當(dāng)時(shí)，灶王爺正在打瞌睡。沒(méi)有聽(tīng)清楚；迷迷糊糊記得“陰、晴、雨、風(fēng)、病、痛……”幾個(gè)字，便牢牢記在心上。

說(shuō)話間，一年過(guò)去了，臘月二十三的晚上，各路神仙都要上天，朝見(jiàn)玉皇大帝，灶王爺當(dāng)然也去了。他比誰(shuí)去得都早，因?yàn)樗睦镆恢钡胗浿?cái)主和小覓漢禱告的事。見(jiàn)過(guò)玉帝，二話沒(méi)說(shuō)便奏道：“玉帝陛下，小神有一事申奏，眼下人間陰陽(yáng)錯(cuò)亂，風(fēng)雨成災(zāi)，人們無(wú)法生存，應(yīng)該趕快派一位大神前去治理……”

玉帝聽(tīng)了，不禁大吃一驚：“此話當(dāng)真？”“當(dāng)真。”

“不假？”“不假?！庇谑牵窕蚀蟮圻B忙降下一道御旨：要派一位大神當(dāng)職，去管理民間的衣食住行。御旨一下，各位神仙都你看看我，我看看你，誰(shuí)也不肯接旨。

這時(shí)候。忽聽(tīng)南天門外，一聲吆喝：“諸神退后，這差事我干啦！”抬頭看時(shí)，只見(jiàn)是一位光頭頂，胖乎乎，腆著個(gè)大肚子，瞇縫著一雙眼，笑哈哈的尊神——彌勒佛。這彌勒佛心胸寬，度量大，整天在南天門外觀賞風(fēng)景，也覺(jué)得無(wú)聊，正想給人們辦點(diǎn)好事，便自動(dòng)擔(dān)當(dāng)了這一重任。

卻說(shuō)這彌勒佛來(lái)到人間，第一件事就是讓人們過(guò)一個(gè)痛快年，吃好的，穿好的，不干活。于是，人們便遵照他的意愿，逢集上會(huì)辦年貨，實(shí)打?qū)嵉孛﹂_(kāi)了。彌勒佛還具體規(guī)定：二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，買東西；二十八，把豬殺；二十九，打黃酒；三十，吃扁食…………。同時(shí)，要把各路神仙都請(qǐng)到，香箔紙錁，準(zhǔn)備齊全。到了初一，也就是新年的頭一天，家家都要起五更，放鞭炮，穿戴整齊，相互祝賀，盡情吃喝玩樂(lè)。同時(shí)，還要走親訪友，上墳祭祖……

這樣一來(lái)，人間真的太平無(wú)事了。玉皇大帝撥開(kāi)云頭，俯視人間，一片歡樂(lè)景象，心里自然高興。這樣又過(guò)了幾天，到了初五，天剛蒙蒙亮，忽然傳來(lái)一陣吵吵聲。原來(lái)是姜太公的老婆（人們稱她為臟神，專管茅房，糞土），正在跟大肚子彌勒佛吵架呢。

原來(lái)，大年三十，人們請(qǐng)神時(shí)，把臟神給忘了。她氣不過(guò)，便找彌勒佛鬧事。彌勒佛滿臉堆笑，就是不答腔。這臟神氣得捶胸頓足，七竅生煙。眼看事情要鬧大了，彌勒佛才開(kāi)口說(shuō)：“這樣吧！今天是初五，讓人們?cè)贋槟惴艓讉€(gè)炮，包一次餃子，破費(fèi)一次吧！”——這就是“破五”的來(lái)歷。

不想，這幾聲炮傳到天宮，玉皇大帝正在那里下棋，聽(tīng)到炮響，以為人間又出了什么事。便派財(cái)神到人間察看。財(cái)神是天上主管金銀財(cái)寶的神。他來(lái)到人間一看，到處都是香箔紙錁，高興得就忘了回去了。

玉皇大帝又派倉(cāng)官下凡、倉(cāng)官是專管倉(cāng)庫(kù)的神。他看到家家戶戶堆滿了饅頭供香，也不愿回天了。

玉帝又派了幾位神仙下凡，仍然沒(méi)有回音。說(shuō)著時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了，玉皇大帝的棋也下完了。他忽然想起派下去的幾位神仙都沒(méi)有回來(lái)，便親自到人間察看。當(dāng)他看到人們穿得新嶄嶄的；吃著大米白面加肉菜，啥活也不干，心里十分生氣，便召來(lái)彌勒佛喝道：“我叫你掌管民間諸事，誰(shuí)叫你盡讓人們吃好的，穿好的，不于活？”彌勒佛笑嘻嘻地說(shuō)：“陛下息怒，你要我管人們的吃穿住行，可并沒(méi)有叫我讓人們干活呀！”一句話，說(shuō)得玉帝閉口無(wú)言。玉帝一想，也對(duì)，既然已經(jīng)這么辦了，那一年也只能有此一次，開(kāi)春以后就要下地干活。所以，從那以后便留下了舊例，一年有一次春節(jié)。

打那以后，彌勒佛再不能回南天門了。直到今天，在一些寺院里，還留著他的塑像。人們說(shuō)，這事不能全怪彌勒佛，他畢竟是想給人們辦好事。所以，人們照常為他上香。

同學(xué)們,可別只顧著過(guò)春節(jié),忘了春節(jié)的來(lái)歷呀!