英語教研組工作計劃。

那么我們需要準備寫下一階段工作計劃了。工作計劃可以讓我們超越自我，您是否也在思考有沒有好的工作計劃可以借鑒呢？根據你的需要，幼兒教師教育網編輯精心整理了英語教研組的工作計劃，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

英語教研組的工作計劃(篇1)

一、工作思路

本學期我校英語教研工作將依據市教科院和區(qū)教研室的工作計劃，堅持以“教研帶動教學”為中心理念，以研促變，以變促成，將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設有機結合，提升校本研修品質，全力構建以教研組為單位的合作型教師團隊，努力推動高中英語教研組建設和青年教師成長的組織和管理工作，提高我組教師隊伍整體素質，從而全面提高英語學科教育教學質量。為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出新貢獻。

二、工作重點

（一）加強課程研究,推進課改發(fā)展

1、深刻領會課改實質，把握課改方向。引導教師進一步深入研究《英語課程標準》（20xx年版）、《新版課程標準解析與教學指導》和我校“深化教學改革，構建和諧課堂”的學習材料，采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導教，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，促進個體反思水平的提高。

2、加強課程資源建設，關注英語課程體系建設。根據我校自身的發(fā)展實際，因地制宜，量力而行，整合各種課程資源，選好編好用好教輔資料、導學案或校本課程，積極開展英語學科校本課程體系建設活動,使國家課程校本化實施。進一步加強區(qū)域英語學科交流平臺建設，開展微課程微視頻學習研究活動。

（二）加強教育科研,提高教研實效

1、引導教師進一步轉變教學觀念，促進“和諧課堂”的積極轉型。加強教學方法、教學手段、教學行為和教學策略的探索，提升教學素質與能力；倡導教學方式、學習方式的多元化；正確引導學生改善學習方式和學習策略，不斷提升學生自主學習的能力。

2、組織全組成員學習“xx市中小學優(yōu)秀、示范教研組評價標準”，加強教研組的建設和發(fā)展。

3、進一步完善和加強學科網頁建設，發(fā)揮學科網站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺。

4、引領學科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進一步鼓勵校級微型課題和區(qū)級課題的申報工作，加強對各課題組長的培訓，引導課題組開展扎實研究，及時整理相關資料，提升教師的課題研究與管理水平。鼓勵教師結合自己的教學實踐和教學理論認真總結經驗，積極撰寫教學反思和教育教學論文。

（三）深化教學研討,提高教學水平

1、繼續(xù)推進課堂轉型，促進教學方式和學習方式的改變。引導教師深入系統(tǒng)學習新課標和新教材，對比研究新教材中各板塊教學思路與基本教學方法；加強對我?！吧罨虒W改革，構建和諧課堂”的課改精神的學習，組織教師開展以主題式研討為主的教學研究或沙龍活動，深入探討先學后教的課堂教學策略，促進教學方式和學習方式的改變。

2、深入學習與研究《中學英語課型范式與實施策略》，認真落實“xx市中小學學科教學建議”，圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學同題異構研討活動和專題研究活動，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思。

3、嚴格教學常規(guī)管理，提升課改整體效益。加強教師備課、上課、作業(yè)批改、聽課、教學反思等常規(guī)工作的檢查；督促教師切實抓好“課前”“課堂”“課后”“評價”等主要教學環(huán)節(jié)，構建良好的課堂文化，有效提高課堂教學效率，并重視強化其它環(huán)節(jié)的輔助作用。

（四）加強教師培養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展

本學期要加強梯級教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。進一步發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用，組織他們上公開課、示范課，影響和帶領年輕教師快速成長。組織部分教師上課改研究課，推進課堂教學模式和學習方式的轉變，實現(xiàn)減負增效。組織年輕教師積極參加各類基本功競賽或優(yōu)質課評比活動，為其專業(yè)發(fā)展夯實堅實的基礎。梯隊建設培養(yǎng)對象如下：市學科帶頭人：xx；區(qū)學科帶頭人：xx校骨干：xx

（五）注重分析研究,抓好畢業(yè)班教學

組織高三教師認真分析20xx年高考試卷，把握命題思路和高考趨勢，回顧總結復習教學中的得與失，結合學校實際，詳實制訂新一屆畢業(yè)班的復習教學計劃。全面、科學、合理安排學年教學復習進度，統(tǒng)籌好新課教學與系統(tǒng)復習的時間和精力安排，提高教學的針對性和實效性。組織教師開展和參加各種形式、各個層次的復習教學觀摩研討活動，集思廣益，相互借鑒，相互學習，共同進步。積極做好高考信息的搜集、整理和傳遞工作,幫助各校教師選好用好各種復習資料。

英語教研組的工作計劃(篇2)

本學期我們將努力學習最新的教改動態(tài)，研究考綱和中、高考的要求，使我們的教學工作能適應現(xiàn)代中、高考不斷變化的要求，我們全組老師都要堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質，為提高英語教學質量和我校英語教師教學素養(yǎng)而奮斗。由此，我們教研組計劃如下：

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，繼續(xù)認真學習新課程標準，為學生提供優(yōu)質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成每次集體備課任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致，齊心協(xié)力的工作作風，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。

二、工作思路

本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為核心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中,讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

三、工作目標

1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。

2、認真開展本校英語教研活動，以活動促教學，以交流促發(fā)展。

3、搞好本學期三節(jié)英語公開課，力圖從各方面著手，全面提高本校英語教師的教育教學水平。

四、主要工作

（一）加強理論學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《英語教學大綱》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件。

3、組織本教研組教師撰寫教學反思和各類專業(yè)文章。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全組教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

㈢加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率

組織初三、高三英語教師認真學習《大綱》和《中、高考說明》，扎扎實實教好第一輪，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

五、教學要求

（一）備課要求

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人,有活動記錄，內容包括：

1．鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

2．研究學情:分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

3．精選習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。

（二）上課要求:

1.貫徹課改精神,以人為本,以“互動”求質,以“應用”為根.

2.設計生活場景,激發(fā)學生的學習興趣.

3.注意學生層次的不同,探索對其各種能力的培養(yǎng).

4.課堂教學中堅持精講多練,及時反饋.隨時調整課堂教學

另外，教研組,備課組應總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,如:

1.新課導入的特殊方式.

2.調動學生興趣的一些做法.

3.學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法.

4.課后任務布置的科學性.

六、本學期重點要做的幾件事：

1、加強學法指導。任課教師繼續(xù)對學生進行學法指導，介紹英語學科的基本內容，基本要求和學習方法，讓學生對本學科有個整體的了解，從而更好的適應高中英語課堂教學。積極開展啟發(fā)式教學和任務型教學，注重思維能力和自學能力的培養(yǎng)。

2、本學期繼續(xù)搞一項全校英語活動，初步定為英語朗讀比賽。

3、培養(yǎng)學生讀英語的習慣。從讀準每個單詞開始，鼓勵學生多讀，建立良好的英語語感。

4、規(guī)范英語組教學常規(guī)的檢查，包括英語教師教案書寫，英語作業(yè)的布置與批改，督促英語組教師的聽評課。幫助新近教師盡快適應我校的教學工作。

英語教研組的工作計劃(篇3)

一、指導思想：

以江澤民同志的三個代表重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。

二、本學期各年級具體目標：

初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導學法。

初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。

初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。

三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：

1、積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣

2、聽說，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。

3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。

4、巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。

四、本學期重點工作和措施

1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點：

(1)備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動

(2)研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。

(3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。

4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。yJs21.Com

10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。

11、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時備用。

12、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內趕上來。

總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。

英語教研組的工作計劃(篇4)

一、指導思想：

以學?？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以熱議的“高考英語改革”為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。新教材教學心得小結，為以后同仁更好使用新教材做出貢獻。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、積極關注隨班就讀學生情況，依據具體情況為他們制定特定的目標及作業(yè)，使他們能夠積極的參與學習中來。

四、月份活動安排：

九月份：

1、研討布置本學期英語教研組活動計劃

2、學習《新課程標準》

3、制定教學進度計劃

4、英語組第一次集體備課活動（第3周）

5、進行課改聽評課交流活動

6、校教學常規(guī)檢查（第5周）

十月份：

1、學習新課程，進行新教材培訓

2、進行學校的課題研討

3、英語組第二次集體備課活動（第9周）

十一月份：

1、校教學常規(guī)檢查（第12周）

2、期中考試

十二月份：

1、英語組第三次集體備課活動（第14周）

2、制定期末復習計劃

4、進行期末測試，迎接期末考試

一月份：

1、校教學常規(guī)檢查（第20周）

2、期末考試

英語教研組的工作計劃(篇5)

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

（二）、發(fā)揮教研群體作用，用心開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經?；?。

根據教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師用心準備，課后聽課教師用心參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，用心準備教學資料，編制貼合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也能夠是以年級為單位進行的群眾備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但群眾備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

（三）加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改善教學、提高教學質量的用心作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制職責到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。

（四）加強規(guī)范化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

（五）認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。

本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：

一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。

二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

英語教研組的工作計劃(篇6)

一、指導思想

繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質量；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設。加強組內教師的再學習、再提高。強調團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。繼續(xù)搞好導師制、結對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高。

二、工作思路

1、教學目標：

培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質量。

七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎;

八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質量;

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎.

2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

三.具體工作：

1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念“，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強組內教師口語水平的訓練，保持并提高個人業(yè)務水平。加快信息技術學習，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

4、進行習題的選編工作，組內統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內聽課，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂，學有所得。進一步抓好“教學常規(guī)“的.學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，特別是多聽有經驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務能力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

5、加強集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

6、結合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學銜接教學。

7、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

英語教研組的工作計劃(篇7)

一、指導思想及工作目標：根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：

1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。

2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。

3、加強備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。

4、以教研組為單位，選拔教師參加教學比賽，努力培養(yǎng)青年教師。

5、協(xié)助備課組開展家長開放日活動。

6、切實搞好“拜師結對”工作，加快對年輕教師的培養(yǎng)。

7、搞好校園網中英語組主頁的建設。

二、具體措施：

1、組織好教學考核人員，根據既定的安排，做好教學考核，并根據學校要求做好平時“教學五認真”的檢查工作。

2、為每月一次的教研組活動做好理論學習資料的準備工作。

3、定時檢查各備課組活動情況，使備課組活動真正落到實處，取得良好的實際效果。

4、根據學校安排做好參賽選手的選拔工作，并在平時加強對他們的課堂教學指導，力爭讓他們在比賽中取得較好的成績……

5、過“拜師結對”和教學反思，促進年青教師迅速成長，師徒“教學相長”。

6、指定專人負責校園網中英語組主頁建設和組報的編撰，協(xié)助學校搞好校園文化建設。

英語教研組的工作計劃(篇8)

一、指導思想

本學期，英語教學工作將學校教學計劃的總方針和指導思想，以新課標為引領，以課程建設為重點，以教學質量為中心，深化課堂教學改革，調動組內全部老師的積極性，發(fā)揮高級教師、教學骨干和能手多和科研的優(yōu)勢，不斷提高課堂教學質量和促進教師的專業(yè)成長。

二、工作目標

以普通高中英語新課程標準（20xx版）為引領，通過課程建設、課堂教學改革培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，即：語言能力、文化意識、思維品質、及學習能力，在英語課堂教學中，教學內容及教學手段、作業(yè)的設計要兼顧到各個層次的學生，盡可能地運用鮮活真實的語言材料激發(fā)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，提升學生的聽說讀寫能力，在合作互動學習中實現(xiàn)教學任務和目標。圍繞上述工作宗旨，英語組將一如既往的踏實工作、開拓進取，求新求變，轉型課堂教學，讓學生學科素養(yǎng)的全面有效提升。

三、具體工作

（一）重點工作

（1）明確各年級的教學目標、落實好教學的基本環(huán)節(jié)

高一年級本學期主要目標是：養(yǎng)成英語學科學習的良好習慣，培養(yǎng)英語學習的興趣以及樹立學科學習信心，在鞏固學生初中已有知識的基礎上難度略有提升。高二，本學期的主要學習目標是進一步擴充詞匯量、基本完成大部分語法的學習、增加閱讀篇幅長度，寫作方面逐漸進入系統(tǒng)學習階段。高三，本學期的主要目標，適應高考題型模式與速度，注重核心知識的復習和鞏固，大量的知識運用的訓練，提高對知識的熟練程度和靈活應用的能力。要求教師根據自身所教學段的學生特點，做到認真?zhèn)湔n（教學設計環(huán)節(jié)）、認真上課（課堂實踐環(huán)節(jié)）、認真評價（學生評價、自我評價）。

（2）倡導合作學習模式，實踐課堂教學改革

以高一、二年級的小班化教學為主陣地，踐行合作學習的課堂轉型，培養(yǎng)學生自主學習、探究、及合作的能力，更有效的達到認知到運用的過渡。要求教師在平日的備課中、融入合作學習的設計、使合作學習與教學內容、教學目標更有效的融為一體，提升合作學習的教學效率。

（3）學習研究高中英語新課標，切實落實“課程領導力”項目

研讀英語新課程標準和單元教學設計指南，在“課程領導力”項目的引領下，通過教研組活動，探究如何通過課堂轉型提高學生的學科素養(yǎng)，與合作學習、創(chuàng)智課堂、結合區(qū)里的教研活動，在高一年級探究新教材的試講工作，為明年新教材的使用做下一定的準備與鋪墊。影視教育相融合，通過研究課、示范課、展示課等多種途徑，共同進行課堂轉型的實踐和新方法的嘗試，提升教學質量及教師教學水平。

（4）發(fā)揮教學骨干、能手的引力示范作用，提升全員教學水平

鼓勵組內教師多進行公開課的展示，展現(xiàn)各具特色的教學方法或權威教學理論的實踐成果，共同探討、相互學習，取長補短，互為助力。尤其，要發(fā)揮高級教師、教學骨干、能手的示范引領作用，形成良好的互助與學習氛圍，激勵更多的教師投身于角色轉變和課堂轉型改革中去，實現(xiàn)“以示范促研究，以研究促深入，以深入提效率”的目標。

（5）注重教學中有反思，實踐中有總結，為教學研討會做準備

圍繞英語學科的合作學習和教學改革，以教學設計、教學實施和作業(yè)為重點，開展組內學習、研討、督導、反思、及聽等系列活動，尋求出一條適合我校學生的英語教學模式，更有效實現(xiàn)新課標下對高中生英語學科素養(yǎng)的要求。

（二）教學常規(guī)與教學管理

（1）落實教研組、備課組活動，統(tǒng)一教學思想，提高教學質量

定期開展教研組會議（兩周一次）和備課組會議（一周一次），經常一起備課，討論教學計劃、教學設計，相互學習，力求教學質量優(yōu)化，教學進度基本統(tǒng)一。尤其，老帶新的結對、邀請專家參與教研組活動，以確保教學質量有效的保障。

（2）遵守教學秩序、關注教學各個基本環(huán)節(jié)

首先，高效利用40分鐘上課時間，不拖堂，不占用學生走班和休息時間，保證基本的正常的教學秩序。其次，保證認真完成教學的每個環(huán)節(jié)，包括教案的撰寫、學生作業(yè)的批改與反饋、課堂的過程性評價、教學的反思等。同時，完成教導處作業(yè)抽查（每月一次）、教案檢查、教案設計評選（期中考后），教學反思（10篇）、聽課評課（10節(jié)）以及學生訪談等一系列常規(guī)檢查工作。

（3）圍繞“合作學習”、在新課標引領下，進行組內督導，校內展示，強化課堂規(guī)范

以高中英語新課標——合作學習為中心，展開教學設計和課堂實踐，并進行組內的督導以及校內的展示，鼓勵高級教師、教學骨干、能手先行試點，相互聽課評課、共同磨課、提升自身業(yè)務水平。高一、高二年級督導時間為第八、第九周，高三年級督導時間為第十三、第十四周。教學督導后，由各個督導組推薦評比出優(yōu)秀課。

（4）基于不同年級特點，完成相應的教學工作，突顯工作側重點不同

高一、二小班化教學、合作學習課堂改革的主陣地、積極開展相關的教研、備課、研討、公開展示和學生活動，確保教學的質量，打好基礎。高三，針對年級學科薄弱的學生，要想出有針對性的教學和管理方法，確保合格考的。同時，強化高三教師對高考新政、高考新題型的了解程度，有重點的輔導學生和進行教學。通過教研組會議新老高三可以共同研討，傳授經驗，讓教學工作更有效率。

（5）完成已有課題、積極申報新課題，鼓勵教師發(fā)表，提升科研能力

組內共同寫作完成“課程領導力”項目。部分教師完成手頭已申報成功的區(qū)級課題。鼓勵教師申報或積極參與區(qū)域的各項科研評比和發(fā)表文章。

（6）借助“復旦聯(lián)盟體”與“國際交流項目”提升我們教師的教學質量與教師的業(yè)務水平

繼續(xù)通過“復旦聯(lián)盟體”與“國際交流項目”讓教師學生走出去學習，加強這方面的互動與學習，積極參與其組織的各項交流活動或比賽活動，開拓學生和教師的眼界，提升業(yè)務水平。

（三）學生活動

（1）高一年級：書寫展示、。

（2）高二年級：詞匯比賽。

（3）高一、二年級：科普外語競賽、外教拓展、演講等比賽。（國際交流項目）

（4）高三年級：專家專題講座。（聽說、詞匯、閱讀等）

英語教研組的工作計劃(篇9)

在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的年必定一會取得新的成績，現(xiàn)將制定工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真學習三步系統(tǒng)構圖教學法，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

(二)發(fā)揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經?；罨綐媹D的教學設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經?；?/p>

根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結對，聽課計劃為15節(jié)課。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備學習卡，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構圖學習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

(四)加強規(guī)范化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

總之，本學期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

英語教研組的工作計劃(篇10)

一、指導思想

1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。

二、中心工作：

1、深入學習《英語課程標準》，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。

2、加強青年的老師的業(yè)務培訓，提高全體教師的業(yè)務水平。

3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作；搞好校本課程的研究與實踐。

4、組織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究和實踐。

三、具體措施

（一）抓理論教學的方向

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

（二）抓常規(guī)教學的保障

1、教學常規(guī)的學習和實施，組織本組老師制定常規(guī)細則并學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期開展每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位老師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位老師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

5、課前五分鐘。本學期三至六年級的課前一練由各年級的英語老師分工和把關，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會詞匯。

6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

（三）抓質量教學的效果

1、組內每位英語老師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

3、對后進生進行研究，老師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

4、重抓市區(qū)級的各項調研測試，尤其是三年級和五年級的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績優(yōu)秀。

（四）抓科研教學的提升

1、教研組本期結合教育現(xiàn)代化的要求，積極做好小學英語與現(xiàn)代技術的有機結合與應用這一研究課題。以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

2、教研組的研究課題要完成五個一：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。

四、各年級工作側重點

一年級：

1、英語學習興趣培養(yǎng)。

2、常規(guī)訓練。

3、課本知識的100%掌握外，能接受一些課外知識增強學生的學習能力。

二年級：

1、常規(guī)訓練。

2、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

3、加強課本知識的鞏固，做好同三年級口語與筆頭過渡的銜接工作。

三四五年級：

1、聽說不放松，讀寫要跟上

2、充分做好后進生的輔導工作。

3、認真開展好學科活動，逐步培養(yǎng)學生的良好的語言學習能力。

六年級：

1、監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教學大綱的要求落實好學科計劃。

2、繼續(xù)訓練學生聽說讀寫各方面的能力，培養(yǎng)學生綜合運用能力。

3、認真安排好復習計劃，做好學生小升初知識銜接工作，為學生的初中學習奠定良好的基礎。

五、具體工作安排：

月份具體工作

9月

1、課堂常規(guī)教育。

2、制定工作計劃并在組內進行交流。

3、各年級參加教材分析。

4、分組集體備課

5、教研活動的開展。

6、制定輔差計劃。

10月

1、第一次教學常規(guī)檢查。

2、以研究課為載體，開展課題研究。

3、加強對校本課程的研究，組織老師研討在實踐的過程中出現(xiàn)的問題。

4、各年級復習，迎接期中考試

11月

1、組織老師進行半期質量分析，總結經驗教訓。

1、各年級參加單詞比賽。

2、加強三年級教學，制定復習計劃，迎接調研考試

12月

1、第二次教學常規(guī)檢查。

2、以研究課為載體，再次開展課題研究。

3、各年級開展學英語，慶圣誕的趣味活動。

1月

1、各年級做好復習工作，迎接期末考試

2、做好期末質量分析。

英語教研組的工作計劃(篇11)

一、指導思想：

在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持學校的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，提高教育質量和教育管理水平，推動本校英語教育教學水平的發(fā)展。以教研室的教學工作計劃為本，根據英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流。

二、 中心任務：

1、集體反思英語教研組所存在的問題。

2、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

3、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。

4、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。

5、加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。

三、具體工作及措施

１、做好青年教師指導培養(yǎng)工作。

（1）讓特色鮮明業(yè)務水平高，師德高尚的教師與他們結對。

（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。

（3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。

（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。

２、加強理論學習，樹立“高效課堂”的思想，落實“三段四步五環(huán)節(jié)”的課堂教學模式，轉變陳舊落后的教學觀念。

（1） 打開學習通道，做到走出去，請進來，與兄弟學校加強合作。

（2） 重視教法、學法研究。

（3） 積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。

３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。

（1） 教研組活動定時、定點、定內容。

（2） 加強集體備課，認真實施“備-說-評-上-思”的教研模式。

（3） 鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。

4、培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質教育。

（1）各年段開展一次英語競賽，如知識能力競賽、演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

5、定期開展“同伴互助”活動，促使老中青年教師共同成長。

6、鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。

7、加強教研組活動的實效性，加強備課。

教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容?；顒訒r，多交流，互相學習，年段與年段間多互通教學內容，高年段為低年段打好基礎做準備?；ネǜ鞣N教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，提高教育教學能力和課堂效率。

四、做好教師過關課的準備和上課工作。

學校安排的教師過關課。我們會利用教研組活動時間進行“備-說-評-上-思”教研。在課堂教學上，利用高效課堂的教學理念，落實“三段四步五環(huán)節(jié)”，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。

五、主要工作安排

周次

內容

1

全體英語教師集體備課，制定教學計劃和各備課組工作計劃。

2

組會、理論學習。

3

范雄英公開課。

4

交流各自教學的實施情況。討論下步英語教學工作要點。

5

肖惠勻公開課。

6

國慶放假

7

教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗?；ハ嗳￠L補短。學習新課標。

8

組會、理論學習。

9

教案、聽課、作業(yè)檢查。

10

期中復習檢測。

11

教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗?；ハ嗳￠L補短。學習新課標。期中質量分析。

12

英語高效課堂研討

13

組會、理論學習。

14

教案、聽課、作業(yè)檢查。

15

教研組會議：：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗?；ハ嗳￠L補短。學習新課標。

16

自由交流課

17

各任課教師自定。

18

教研組全會議。各年段英語教師討論復習階段的內容方法及任務安排。

19

復習迎考

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