有趣成語(yǔ)作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫(xiě)作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理了以下的“《關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文》”，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文(篇1)

今天的作文課可真是笑聲連續(xù)不斷，這是為什么呢？我來(lái)告訴你們吧！

上課時(shí)，老師讓我們做猜成語(yǔ)的游戲。

游戲開(kāi)始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說(shuō)了規(guī)則：一個(gè)人表演，大家猜。

游戲開(kāi)始了，我看了第一個(gè)成語(yǔ)：氣喘吁吁。我說(shuō)：“我要開(kāi)始表演了，大家看著點(diǎn)兒！”同學(xué)們立即坐在座位上專(zhuān)心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學(xué)猜不出來(lái)，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學(xué)都被我生動(dòng)的表情逗笑了。

第二個(gè)成語(yǔ)是金雞獨(dú)立。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我要表演了大家看清楚?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“這個(gè)是什么呀？”我說(shuō)，有人猜出來(lái)了再告訴你。我一個(gè)腳立著，一個(gè)腳抬起收起來(lái)，一只胳膊向上伸，我的同學(xué)一下子就猜出來(lái)了。

第三個(gè)成語(yǔ)我一會(huì)兒張著嘴哇哇大哭，一會(huì)兒捧著肚子大笑起來(lái)，同學(xué)們都被我弄得莫名其妙，都說(shuō)不知道。我說(shuō)：“是兩個(gè)成語(yǔ)組成的?！彼麄儾畔肫饋?lái)是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我說(shuō)：“你們又猜對(duì)了?！?/p>

后來(lái)，我又表演了7個(gè)成語(yǔ)，我表演越來(lái)越精彩，逗得同學(xué)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，他們?nèi)栽诤逄么笮Α?/p>

這個(gè)成語(yǔ)表演不僅有助于成語(yǔ)積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個(gè)游戲啦！

關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文(篇2)

二十年，那么漫長(zhǎng)的時(shí)間。遙想二十年后的事，是多么的有趣??！二十年后的我，可能是一個(gè)科學(xué)家，可能是一個(gè)警察，也可能是一位作家

我的家鄉(xiāng)深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車(chē)很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一香港，海陸空交通都很便利。

我為什么叫含芝呢？得先從一個(gè)故事說(shuō)起。古時(shí)候，有位天女叫白素貞。她下凡嫁給許仙，人們叫她白娘子。有一天，許仙得了重病，昏昏迷迷，不省人事。白娘子十分焦急，到處求醫(yī)。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)法治了，恐怕就要死了。白娘子心如火燎，只好到天上求神仙。神仙說(shuō)：有一種仙草，叫靈芝，可以搭救許仙的性命。只是那仙草生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的昆侖山上，此山十分險(xiǎn)峻，采仙草異常危險(xiǎn)。白娘子毫不猶豫，請(qǐng)來(lái)朋友照料許仙，自己?jiǎn)紊硪蝗酥毕蚶錾奖既?。她歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，登上山頂，又苦苦尋覓，終于在高山之巔找到了靈芝。白娘子剛采了一株，忽然聽(tīng)到喊聲：“住手！”原來(lái)，靈芝是有主的，看守靈芝的兩個(gè)仙童手持長(zhǎng)矛，向她刺來(lái)。白娘子情急之下，趕緊把靈芝含到嘴里，從腰間抽出雙劍抵擋。白娘子寡不敵眾，差點(diǎn)送了性命，但她始終不肯放下靈芝。白娘子舍生忘死，盜來(lái)仙草，終于救活許仙的故事，在民間傳頌百年。戲劇《盜仙草》一折，突現(xiàn)了白娘子的機(jī)智英勇。特別是她口含仙草、颯爽英姿、英勇搏殺的造型，使人為之一震。因此，家人給我起名—含芝。親愛(ài)的朋友，這回記住了我的名字吧。點(diǎn)擊我每篇作文題目右側(cè)的名字“含芝”，就立刻進(jìn)入了我的作文本，可以看到我發(fā)表的所有作文了。我真心希望朋友們對(duì)我的作文批評(píng)、鼓勵(lì)、支持。

關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文(篇3)

鸚鵡的敘事作文1我家里有兩只虎皮鸚鵡，一只叫“jude”（翡翠），一只叫“peart”（珍珠）。

我們一邊看電視一邊在床上比劃著電視里的動(dòng)作，外婆在一旁樂(lè)得合不攏嘴。看完電視，我們兄弟倆PK象棋。我弟弟很聰明的，會(huì)算出以后的幾步棋，他得到過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)哦！可我也不甘示弱，冷靜思考。憑著我的冷靜，你來(lái)我往，哈哈，他的老將給我拿下了。第二局的時(shí)候，弟弟全力奮戰(zhàn)，一點(diǎn)也不馬虎，將，不好，雙炮得將，我成了弟弟的手下敗將。我們倆個(gè)一個(gè)也不愿服輸，比賽更加激烈了。這可比電視有趣多了，一直下到外婆喊吃飯了才停手。也不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，重要的是享受過(guò)程。勝敗乃兵家常事，我喜歡！

各位，都上網(wǎng)查一下，看一看，乖孩子，閉上眼吧，放心，叔叔阿姨一定會(huì)為你討回公道只是用你一分鐘的時(shí)間，用你金貴的手，為小寶貝盡一份微薄之力！我在這里替小女孩，小女孩的家人在此謝過(guò)。請(qǐng)相信，我并不是用這篇作文增加人氣，我是真心的，發(fā)自?xún)?nèi)心的，請(qǐng)相信我！

還有一次，我們?cè)诩依锍悦鏃l，弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來(lái)甩去，弄得衣服上、頭發(fā)上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說(shuō)：這叫飛天小象！對(duì)了，姐姐，你什么時(shí)候把我發(fā)表到作文上去呀？好呀，我現(xiàn)在就去！我笑著說(shuō)。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無(wú)情??！哈哈，弟弟，現(xiàn)在你看了這篇作文，肯定肺都?xì)庹税桑?/p>

關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文(篇4)

我們的作文課總是快樂(lè)有趣的。這不，我今天一進(jìn)教室們，就看見(jiàn)王老師拿著水杯，咕嘟咕嘟地把里面的水全喝完了。老師這是要干什么呀？老師對(duì)大家說(shuō)："同學(xué)們，我們這節(jié)課來(lái)玩猜成語(yǔ)游戲吧！”大家一聽(tīng)都?xì)g呼起來(lái)，都期待馬上開(kāi)始！

游戲開(kāi)始了，老師叫陳俊茗、關(guān)智文和單閆金澤上臺(tái)表演，老師和他們秘密耳語(yǔ)一番后，他們就開(kāi)始表演了。單閆金澤用手比劃拉弓射箭動(dòng)作，陳俊茗和關(guān)智文張開(kāi)雙臂用手當(dāng)翅膀，呼扇呼扇地飛，同學(xué)們都猜不出這是什么成語(yǔ)，就一位同學(xué)立刻站起來(lái)說(shuō)："老師我知道！是`一箭雙雕'！”老師鼓勵(lì)說(shuō)："答對(duì)了，你真棒！"這時(shí)，其它同學(xué)很不甘心，有的特別著急，期待著下一道題目；有的跳起來(lái)；有的竟議論起來(lái)。老師看大家這么熱衷，趁熱打鐵馬上出下一題，他叫李輝和曲美慧表演，只見(jiàn)李輝蹲在地上，一邊跳，一邊嘴里"呱呱"叫，曲美慧扇動(dòng)翅膀在表演飛，我們大家都猜不出來(lái)，老師提示我們一下說(shuō)："李輝是青蛙或癩蛤蟆吧？"這時(shí)有一位同學(xué)搶著說(shuō)是"坐井觀天"！還有一位同學(xué)也急了："你說(shuō)的不對(duì)！是`井底之蛙'！"老師出來(lái)當(dāng)裁判說(shuō)："你們說(shuō)得都不對(duì)！再提示你們一個(gè)吧！曲同學(xué)姿勢(shì)那么優(yōu)美，難道你們沒(méi)想到天鵝？"這時(shí)，我恍然大悟："是癩蛤蟆想吃天鵝肉！"于是老師馬上豎起大拇指說(shuō)："楊宸碩猜得正確！"我高興極了，心里美美的。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣伴著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了本次游戲。

于是老師安排我們寫(xiě)作文了。我想：我們的漢語(yǔ)言真是有趣呀！尤其是成語(yǔ)更給漢語(yǔ)言增添了幾分有趣色彩！

回想今天的作文課，真是又有趣，又難忘啊！此時(shí)，我的心情就像外面陽(yáng)光一樣燦爛！

我真愛(ài)上王老師的作文課??！

關(guān)于有趣的成語(yǔ)作文(篇5)

上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩——猜成語(yǔ)的游戲，聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們高興得手舞足蹈！

游戲開(kāi)始了，老師指著一幅畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)農(nóng)民，守在大樹(shù)旁，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師，我來(lái)?！崩蠋熯x了小青，小青說(shuō)：“是守株待兔?！崩蠋煗M意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。

第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時(shí)反應(yīng)快的同學(xué)已開(kāi)始競(jìng)猜，有的說(shuō)是：“幸災(zāi)樂(lè)禍，”有的說(shuō)是：“禍從天降。”老師都一一否定了，老師見(jiàn)大家都不知道，就提示說(shuō)：“嘴巴里說(shuō)出禍?！毙〖t站了起來(lái)，說(shuō)：“是禍從口出?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，班里響起了熱烈的掌聲。有的同學(xué)激動(dòng)得直拍桌子，有的同學(xué)拼命拍自己的腦袋瓜，說(shuō)：“怎么就想不出來(lái)？”

這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它還讓我懂得了更多的知識(shí)。