南湖公園的作文。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),寫作文是家常便飯的事情,多寫作文可以提高我們的想象力,讓思維更加活躍,善于觀察生活,作文就會(huì)話寫?,F(xiàn)在一起來(lái)看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來(lái)的!為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“關(guān)于南湖公園的作文”,歡迎大家參考閱讀。
日曜日上午,我和爸爸媽媽去錦繡南湖公園游玩。
到南湖公園,首進(jìn)步前輩入眼簾是光遠(yuǎn)橋。遠(yuǎn)看,光遠(yuǎn)橋像一條巨龍俯臥在水面上。它歷史悠久,始建于宋代,原名迎恩橋。20xx年,政府對(duì)迎恩橋進(jìn)行改造,取名三孔人行景觀橋。橋一頭是古老吊樓,上面爬滿郁郁蔥蔥爬山虎,似乎吊樓穿上綠色衣裳。橋長(zhǎng)二十一米,寬三米,兩頭用木頭,中間用石頭砌成。站在橋上向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望,整個(gè)南湖一覽無(wú)余。它靜得像一塊碧玉,清澈見(jiàn)底,真是美不勝收。岸邊,蔥郁樹(shù)叢倒映在碧綠湖水中,在陽(yáng)光暉映下顯得格外錦繡。幾艘木船在水面上慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
穿過(guò)吊橋,從西面臺(tái)階走下來(lái),就到銅馬坪。銅馬坪馬與真馬差不多,在南湖岸邊一字排開(kāi)。第一匹馬是久經(jīng)沙場(chǎng)老馬,它走在最前面。這匹馬俯下身子,悠然自得地享受著美餐,尾巴都耷拉下來(lái),好像在說(shuō):“哈,我這么老都能第一個(gè)享受美餐,厲害吧!”走在中間是年青氣盛小馬,它后腿和尾巴垂在地上,前蹄騰空。馬脖子伸得直直,馬嘴巴張得大大,似乎感覺(jué)到自己已到吃草地方,高興無(wú)比。第三匹馬頭戴轡頭,身披馬鞍,威武雄壯。它閃電般地沖出去,馬鬃馬尾都豎起來(lái)。仿佛覺(jué)得自己在最后面,來(lái)不及主人把馬鞍和轡頭解掉就迫不及待地沖出去吃草。銅馬坪馬栩栩如生,神態(tài)各異,惟妙惟肖,似乎是活一樣,真錦繡,真雄壯。
離開(kāi)銅馬坪,繼承往西走,就來(lái)到六如亭,它六根柱子挺立著,屋頂六個(gè)角向上翹起,像一頂帽子。游客們一邊在里面休息,一邊還可以觀賞旁邊錦繡風(fēng)景。
走過(guò)長(zhǎng)廊,就到古色古香春雨秋月閣。閣門口有一幅對(duì)聯(lián):魚(yú)推月向水邊吞,鳥(niǎo)銜春來(lái)枝上弄。閣里池塘里有錦繡荷花,池塘中間是假山。還有許多白叟在樹(shù)下乘涼,休閑。
南湖公園里到處都有錦繡景色,講也講不盡,說(shuō)也說(shuō)不完。但愿你有機(jī)會(huì)自己去細(xì)細(xì)游賞吧!
我喜歡我們莆田的南湖公園,它在廣化寺旁。聽(tīng)說(shuō),為了迎接今年全國(guó)佛教論壇在莆田開(kāi)展,才創(chuàng)建了這個(gè)迷人的南湖公園。
南湖公園是開(kāi)放式的,剛進(jìn)公園,映入眼簾的便是那巨大的花壇?;▔锏幕ㄎ宀世_紛。有紅的、黃的、紫的、粉的一團(tuán)團(tuán),一簇簇,密密麻麻,你擁著我,我推著你,擠得都喘不過(guò)氣來(lái)。最引人注目的還是那萬(wàn)千的姿態(tài):有的含苞欲放,像位害羞的小姑娘,遲遲不肯露面;有的全展開(kāi)了,仿佛一個(gè)急著想到外面看世界的孩子;有的一枝獨(dú)立,像一位高傲的國(guó)王在巡視百官有的這兒一朵那兒一朵,星星點(diǎn)燈,好像在捉迷藏;有的這兒一片片,好像要趕集似的。
穿過(guò)花壇,踏上鵝卵石小路,不遠(yuǎn)處便是那清澈見(jiàn)底的湖了!風(fēng)一吹,就泛起了層層波汶,又一圈一圈地散開(kāi)。湖的兩旁挺立著兩排整整齊齊的樹(shù),高高大大的,挺拔筆直,像一位位士兵,在守衛(wèi)南湖。
再往前幾步,就可看見(jiàn)那各種形狀纏繞在樹(shù)上的霓虹燈,地上站立的小路燈,還有湖心的噴泉燈、路邊的廣告燈。有圓的、方的、三角的、心形、螺旋形的各式各樣,讓你目不暇接。特別是當(dāng)夜幕降臨時(shí),這些燈便散發(fā)出五彩斑斕的光來(lái):紅、黃、綠、藍(lán)、紫把整個(gè)南湖映照得金碧輝煌,好像一個(gè)光彩奪目的大舞臺(tái)。
走過(guò)燈光熠熠的湖中心,到對(duì)面,就看到那五個(gè)噴泉口了。過(guò)了一會(huì)兒,湖的兩旁,忽然發(fā)出了一個(gè)高音,中間的噴泉噴出了一股水柱,直沖高空,好似一條水龍猛地竄上天空,唰又快速地在高空開(kāi)花散下,那落下的水便順勢(shì)手?jǐn)埵?,一串串,一群群,蜂擁而下,落到地上又迅速地濺起大片水花,拉起了一卷巨大的水簾。哇!看那水花,好美啊!身邊的人們不禁紛紛拿起手機(jī)咔嚓咔嚓記錄這噴撒的美麗畫面。此時(shí)四周已罩上了一片朦朧的水霧,遠(yuǎn)方的景物還是可以看清。那水骨朵兒零零星星地灑在手上,冰冰涼涼的,好舒服。這時(shí)四邊又緊隨著噴出了四股水柱,霎時(shí),天上落下了一團(tuán)團(tuán)水霧,上波未去,又來(lái)一波,眼前整個(gè)世界似乎又披上了一層輕紗,猶如童話中的仙境。顏色也開(kāi)始變了:忽而紅,忽而黃,忽而藍(lán)伴奏的是那四個(gè)噴泉孔中時(shí)而噴出一個(gè)個(gè)散開(kāi)的小水柱,像一朵朵晶瑩剔透的水芙蓉;時(shí)而向上噴出一股彎彎曲曲的水柱,形成了一條條銀項(xiàng)鏈真是美不勝收。
一陣陣清風(fēng)不時(shí)地也來(lái)助興,將天上落下的水滴送到我們的臉上、手上,濕濕的,冰冰的,好涼爽呀!
南湖公園好美啊,我真想在這附近能有一處房子住下來(lái),這樣就能每天過(guò)來(lái)欣賞美景,對(duì)了,還可以傾聽(tīng)廣化寺清遠(yuǎn)的鐘聲呢!
星期天的早晨,我和媽媽去南湖公園玩,公園里一片生機(jī)勃勃的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,南湖碧波蕩漾,在陽(yáng)光的照耀下那波光粼粼的湖面,猶如一面碩大的銀鏡,周圍綠樹(shù)環(huán)繞,就像給這面銀鏡鑲上了綠色花邊,美麗極了。
漫步湖邊,高大挺拔的白楊樹(shù),穿著一身綠色的禮服,在春風(fēng)的吹拂下,優(yōu)雅地跳著華爾茲。一叢叢翠綠的樹(shù)叢讓人心曠神怡,樹(shù)枝上不時(shí)傳來(lái)“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲,那一定是鳥(niǎo)兒們,在唱著春天的贊歌。樹(shù)下,五顏六色的月季花,正迎著太陽(yáng)怒放著,真像漂亮的姑娘的臉龐。金黃的迎春花最為耀眼,它們伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,好似仙女們舞動(dòng)著金黃的綢帶。
我最喜歡南湖中心的小島,那里湖水環(huán)繞,綠樹(shù)掩映,鮮花爭(zhēng)奇斗艷,而那古樸典雅的湖心亭,又給小島增添了幾分生機(jī)。島邊的垂柳,剛剛抽出了嫩綠的芽?jī)?,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩童剛剛探出的小腦袋,好奇地打量這個(gè)五彩繽紛的世界呢。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳條翩翩起舞,那舞姿是多么的優(yōu)雅。
南湖的水真清啊,像透明的藍(lán)綢子,一眼就能看見(jiàn)水里碧綠的水草,活潑的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。我鞠一捧水,捧在手心,涼涼的,舒服極了。
啊,南湖真美?。∧憔褪浅莸囊活w璀璨的明珠!
暑假里的一天,我和媽媽來(lái)到了南湖公園,南湖公園真美!
我們來(lái)到南湖公園的大門前,金光閃閃的“南湖公園”四個(gè)大字出現(xiàn)在我的面前,進(jìn)入大門,我看見(jiàn)了一個(gè)石碑,我問(wèn)媽媽說(shuō):“這是什么碑?有什么意義呢?”媽媽告訴我說(shuō):“這是長(zhǎng)春解放紀(jì)念碑,寓意著長(zhǎng)春的解放?!敝灰?jiàn)石碑呈門形,高聳入云,屹立挺拔,用石頭砌成,我在石碑下拍照留影。
我和媽媽走上了石拱橋,石拱橋下有清澈的湖水,湖水碧綠碧綠,因?yàn)槔锩嬗性S多荷葉,有的荷葉大大的,有的荷葉小小的,一片片荷葉上面盛開(kāi)著一朵朵荷花,有的荷花還是花骨朵,有的荷花含苞待放,有的荷花已經(jīng)開(kāi)放了,有時(shí)飛來(lái)幾只天鵝在湖中玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò),荷花散發(fā)出迷人的香味,時(shí)而吸引幾只蜻蜓,讓我不禁想起詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這時(shí)候,幾只小魚(yú)露出水面。
我和媽媽又來(lái)到了涼亭,看見(jiàn)有人在涼亭下面下棋,有人在涼亭下演奏樂(lè)器,還有人在涼亭下遠(yuǎn)眺。這時(shí)候,有些人在湖里劃船,他們還比賽誰(shuí)劃船劃的快,湖邊的人們?yōu)樗麄兘泻谩?/p>
最后,我和媽媽來(lái)到了南湖的金沙灘,有些人們?cè)诮鹕碁┥蠒裉?yáng),有些人們?cè)诮鹕碁┥蠐熵悮ぃ€有人們?cè)诮鹕碁┥洗钇饋?lái)帳篷。我和媽媽用沙子在金沙灘上堆砌起城堡。
在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春,有北湖公園,有凈月潭森林公園,但是我對(duì)南湖公園情有獨(dú)鐘。
呼”,一陣涼風(fēng)吹來(lái)。我知道秋天來(lái)了。我吹著涼爽的秋風(fēng),騎著自行車,不知不覺(jué)地進(jìn)入了南湖公園。
你瞧,在陽(yáng)光的暉映下,南湖公園的湖面上波光粼粼,像被灑下了一顆顆雪白如玉的珍珠;一陣輕風(fēng)輕輕拂過(guò),湖面上出現(xiàn)了一層一層的波浪;下雨了,湖面上泛起了一個(gè)個(gè)小雨坑,天上的雨像一條條細(xì)絲,從天而降,給湖撓癢癢呢。湖邊的垂柳低著頭,似乎犯了什么錯(cuò)誤,向秋姑娘賠禮報(bào)歉。
湖岸邊,一條石頭小路伸向遠(yuǎn)方。路的這邊,菊花開(kāi)得正艷,有紅的、白的、黃的,還有黑里透紅的,真是五彩繽紛,燦若云霞。它們有的正在怒放,盡力地向人們展示自己的錦繡姿態(tài);有的仍是花骨朵,就像羞答答的小姑娘。路的那邊,檳榔樹(shù)的葉子大大的,有的葉子垂了下來(lái),像給路人打傘遮陽(yáng)。檳榔樹(shù)下,草坪上的草花花綠綠,整整潔齊,就像一床床鋪開(kāi)的毛毯,漂亮極了!用手輕輕撫摩,感覺(jué)很溫柔,愜意極了!一陣風(fēng)吹過(guò),只見(jiàn)黃黃的葉子飄落下來(lái),像小鳥(niǎo)在空中翩翩飄動(dòng),真是“一葉落知天下秋”?。?/p>
?。∧虾珗@的秋天其實(shí)太美了!讓我百看不厭!
我去過(guò)美麗的樂(lè)島,去過(guò)黃山,那里的景色都很美。但是,我最喜歡還是南湖公園,今天,我和爸爸又來(lái)到了這里。
南湖公園位于河北省唐山市與豐南區(qū)交界處,是唐山幾大旅游景點(diǎn)之一。
這里有荷花,它是最吸引我的了,這些荷花顏色許多,紅的好像火,粉的似霞,白的好像雪,各式各樣,應(yīng)有盡有。它們站的筆直筆直的,好像一位位少女,一陣風(fēng)吹過(guò),一池的荷花都在舞蹈,真好看!
我們來(lái)到一個(gè)地方來(lái)看河,這條河好像是一個(gè)靜而愛(ài)美的姑娘,你瞧,她用綠色作為自己的外衣,用清水洗過(guò)的鵝卵石作為頸上的項(xiàng)鏈,用純潔的裙子,把自己打扮的花枝招展。
我們又來(lái)到“垃圾山”,它是最臟的山了,從下面看好像一個(gè)梯形,我們爬了上去。上面有許多人叫喊,于是我和爸爸上去了,上面有小樹(shù)、小花、小鳥(niǎo),我到了這里,小草為我點(diǎn)頭,小鳥(niǎo)為我唱歌,過(guò)了一會(huì)兒,我們就下山了。
當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候,我戀戀不舍的回家了,心想:?。∶利惖哪虾?,我還會(huì)來(lái)的。
生長(zhǎng)在黑山這個(gè)地方,雖然沒(méi)有什么名勝古跡。但有著使人流連忘返的南湖公園。
從側(cè)門進(jìn)去,首先映入眼簾的是一排排姿態(tài)挺拔的樹(shù),有楊樹(shù),柳樹(shù)。像哨兵似的保衛(wèi)者南湖這片肥沃的土地,站在高處向下眺望湖面上波光粼粼,似千百顆晶瑩剔透的珍珠在湖面上跳躍。每當(dāng)盛夏之時(shí),出淤泥而不染的荷花竟先開(kāi)放。微風(fēng)拂過(guò)荷葉似舞女般跳著搖擺舞。綠葉就是舞女的裙,美不勝收。
花的種類也數(shù)不勝數(shù),什么牽?;ㄅ辣榱苏鎵?,為南湖增添了無(wú)限生機(jī)。
“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”順著迷宮般仄仄的樓梯來(lái)到南湖浮翠庭,真像詩(shī)人李清照所寫。
再往里走,就是游樂(lè)場(chǎng),有滑梯,秋千,游樂(lè)大世界。都是孩子們的樂(lè)園。
位于南湖中心的猴山,“貓猴倆家”生活的十分快樂(lè)。
美麗的南湖,祝福你!
相關(guān)推薦
作文是很重要的一項(xiàng)技能,作文寫得好能美化自己的生活,一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情,那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢?也許"關(guān)于南湖的作文"就是你要找的,供你參考,希望能幫到你。...
語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,作文有利于保存,可以留下一些回憶。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考,我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢?欄目小編特意收集和整理了描寫公園的走道作文,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的,寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式,大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作??吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢?在這里,你不妨讀讀關(guān)于鳳凰公園的作文,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè),寫作文可以豐富我們的知識(shí),平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文,寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供寫公園景色的作文,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
最新更新