小學(xué)生四年級日記。
對于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。作文中您會很好地遣詞造句嗎？小編推薦你不妨讀一下[熱門]小學(xué)生四年級日記簡短800字，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
今天，我和爸爸媽媽壹起到諸暨五泄風(fēng)景區(qū)玩。經(jīng)過壹段不算短得旅途，我們來到了諸暨。到了那兒，我們首先要做得就是乘船。我看見有許多人都在乘快艇，就跑去對爸爸說：“爸爸，我也要坐快艇?！卑职执饝?yīng)了，我們于是來到了乘船得地方。我拉著爸爸媽媽得手跳上快艇，穿上救生衣，坐在位子上趴著欄桿向外看。這時，快艇已經(jīng)開了，而且越開越快，我感覺身子像在水面上飛，我們離岸也越來越遠，很快就開進了兩山之間得峽谷。
快艇在水面上壹起壹浮，濺起壹大片壹大片得水花，還直往我身上飛。冰涼得水灑在身上，真是無比得涼爽。快艇在水面上飛馳，兩岸得青山壹會兒迎面撲來，壹會兒又快速地往身后退去。這時，壹絲陽光照在水面上，粼粼得波光分外耀眼，感覺像是到了人間仙境，真是美極了。
快艇很快就把我們帶到了碼頭，我依依不舍地走上了岸。
這真是壹次美妙得體驗。
一杯香茗，裊裊檀香。捧一縷銀白色的月光，攜幾絲書卷氣，徜徉在夜色中。仰望星空，竟涌起一絲倦意。不禁想到此刻睡下，自己會做夢嗎，會做怎樣美好或驚悚的夢呢?
最美好純粹的夢莫過于總角之時，細(xì)膩而真實，美好而夢幻。
曾記否?那年中午，略有些發(fā)燒，便躺在床上睡去了。那時的我，人是睡著了，但還想著動畫夢工廠。那時的我，懵懵懂懂的，倒是十分可愛。
那時，跳跳龍和小鹿姐姐便按照往常一樣，和癡迷的我打著招呼，說著慣例的開場白。之后便開始了動畫片，不知那時為何，這一切竟有條不紊地進行著，絲毫沒有因為是夢的緣由而略顯突兀。
多年后的我，依舊為當(dāng)時的那次夢之緣驚嘆，因為那夢，很真實。那種對動畫片的癡迷，也隨總角之時的歡樂，一直陪伴著我。
綠豆觀察日記
我在家里種了很多綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天，只見綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開了，不幾天，小白線的反面就長出了一根又細(xì)又短的莖，慢慢地那莖會越變越粗，越變越長，緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。這剛長出的嫩葉特別可愛，一陣風(fēng)拂過，遠遠地看就好像兩只小蟲在玩耍呢!不過更引人注意的還要數(shù)綠豆再長大一點的葉子，那葉子和一般的葉子不同，它可以像手掌一樣張開合攏，葉子張開的時候就像一把小小的剪刀。
綠豆再長大一點兒，外面的殼就會完全地掉下來，豆子全身會漸漸地變紫變皺，下面的莖也愈發(fā)粗壯，根部那不起眼的黃色部分還會長出像蜈蚣那細(xì)小的腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根只要有充足的水分就會一天天脹大，先是趴著的，后來立了起來。如果你仔細(xì)看就會想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了，我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽，我的內(nèi)心感到無比的興奮，我覺得這個假期過得真有意義!
多姿多彩的假期生活
在這個為期兩個月的暑假里，我做了很多有意義的事，我學(xué)習(xí)了很多知識，也學(xué)會了幫助大人做家務(wù)，最特別的是我參加了很多次的小記者的采風(fēng)活動，特別的有趣，這也是我暑假生活中的重要部分。
在7月8日時的活動令我終身難忘，那是一節(jié)國學(xué)課，也是小記者的體驗活動，我邀了爸爸陪我一同前往，那是早上大約8點開始了活動，最令我難忘的是后半段的內(nèi)容，國學(xué)課堂的老師還專門幫三位同學(xué)準(zhǔn)備了慶生禮，他們先對自己的父母行了三拜九叩禮，剛開始同學(xué)們做得并不熟練，但是坐在他們面前的父母以是感動不已，有些已留下了感動的淚水，到了后來，更令我們想不到的事發(fā)生了，老師們端上了三盆熱水，示意那三位同學(xué)給自己的父母洗腳，他們慢慢地幫父母脫下襪子，將他們的腳放進溫?zé)岬乃铮臎_洗，所有人都被這個場面感動了，可就在這個時刻，竟然聽到了一句悄悄的說話聲：“真惡心!我絕對不做?！甭牭竭@句話，我覺得很難受，很多的同學(xué)也氣憤起來，在這個莊重的行禮的時刻，怎么會有人說出了這樣子的話，真讓人氣憤。形成鮮明對比的是，三位行慶生禮的同學(xué)中的一位大姐姐的話深深的印在了我的心里，她幫爸爸洗了腳以后，她說：“我們應(yīng)該在平常的生活中幫幫父母，做力所能及的家務(wù)?！彼舐暤貙Π职终f：“爸爸，我愛你!”她說出了在我們心中覺得很難對父母說出的那三個字“我愛您”，她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
上了這節(jié)國學(xué)體驗課，讓我受益匪淺，這也豐富了我的假期生活。
螞蟻搬食
8月20日星期天天氣晴
今天，我觀察了螞蟻搬食，知道了只要不灰心，總會辦好事的道理。
早上，媽媽帶我去外婆家，也順便去觀察一下螞蟻是怎樣搬食的……
到了外婆家，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備的材料：糖、米，還有一只死蜻蜓。就三步并作兩步地跑到螞蟻洞前一米的地方，放下材料，就蹲在那里等?？墒堑攘撕瞄L一段時間，看不見一只螞蟻出來。我只好把材料移到離螞蟻洞半米的地方，再靜觀其變。果然，終于有幾只螞蟻出來探路了。它們東瞧瞧西望望，爬到每樣食物旁邊轉(zhuǎn)幾圈甚至還鉆到蜻蜓的翅膀底下……可是它們的力氣實在太小了，搬了好幾次也搬不動“龐然大物”，只好搬著蜻蜓的一只腳去報喜訊了。過了好一會兒，從洞口跑出來黑壓壓的一大片螞蟻，它們基本上都集中在蜻蜓的身上，有的拉翅膀，有的咬大腿，有的還爬到蜻蜓背上，好像在指揮似的吆喝“加油…加油!”。螞蟻把蜻蜓搬進洞口就沒那么簡單了，蜻蜓大洞口小呀。你瞧，推的推，拉的拉，可是一陣風(fēng)吹來，把螞蟻和蜻蜓又刮離了洞口。我以為它們會放棄，可是螞蟻掙扎著站起來，重新開始，終于經(jīng)過一個多小時的奮斗，一只蜻蜓被化整為零搬進了螞蟻洞……
螞蟻那種齊心協(xié)力永不放棄的信念真值得我們學(xué)習(xí)呀!
瞧！時鐘已慢悠悠地走到12點整，工程師－－我還會在寫字桌旁為創(chuàng)造游樂城得總圖稿操心。過了壹會兒，我拖著疲憊得身子躺在床上咕嚕咕嚕地睡著了。
忽然，我看見眼前閃出壹道“任意門”，里面?zhèn)鱽砜ㄍ▌游铩岸嗬釅簟钡寐曇簦骸翱靵戆?！快來啊！”我迷迷糊糊地走進了“任意門”。哇！首先映入我眼簾得是我們得銀河系嘛！但這時凱蒂貓蹦了出來；對我說：“這可不是你們得銀河系，這是‘彩河系’”?！安屎酉怠笔鞘裁礀|東？我怎么沒聽說過?！蔽乙苫蟛唤獾貑??！澳惝?dāng)然沒聽說過啰，這是個秘密，普通人是無法知道得，你是十分幸運得壹個?！眲P蒂貓對我講解了壹番，我們便乘太空儀器進入了所謂得“彩河系”。到了我才知道“彩河系”完全是個游樂城嘛！我看到動物們在游玩時得快樂，忽然靈機壹動，大聲歡呼：“我想到了。”這時已接近黎明，我被自己得歡呼聲吵醒了，才知道是壹場夢。
這雖然只是我得壹場奇妙無比得夢，但我希望靠著人類得努力和科學(xué)技術(shù)得高速發(fā)慌能夠夢想成真！
小編推薦
每個人的日記本都承載著年少的回憶。日記作為一種文體，屬于記敘性質(zhì)的應(yīng)用文。日記某種程度上來說是一種精神財富，可以豐富內(nèi)心世界。我們怎么動筆去寫一篇日記呢？你不妨看看關(guān)于小學(xué)生四年級日記，供你參考，希望能夠幫助到大家。
語文課上的趣事2014年11月24日星期三
今天真是個黑色星期二啊!主課好多，語文課還是連堂的，雖然語文課這才剛剛開始，但是全班同學(xué)都倒抽了一股冷氣
第一節(jié)課老師開始長篇大論的講起了中國火箭發(fā)射(忘記火箭名稱了)的課文，全班同學(xué)都昏昏欲睡的，有的還在桌肚里做起了小動作，有的傳紙條聊天可是老師似乎看不到似的。唉，我良心命令我不得不努力聽講啊!誰叫我是個學(xué)習(xí)委員呢!
第二節(jié)課照例是武老師的語文課，也許是上節(jié)課已經(jīng)講的差不多了。老師開始上每周一詩《游子吟》：
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
這時，老師突然點名，叫坐在我旁邊的陳子解釋一下這首詩的大致內(nèi)容，他支支吾吾說完，講得并不十分完整。于是老師抬了抬眼鏡，說道：那么，由慧子來從新說一下吧!
哈哈哈哈哈同學(xué)們聽到陳子和慧子同時被叫到回答同一個問題，頓時哄笑起來，好像立刻有了精神，開始來勁了!
我們親愛的慧子同學(xué)心里有一千個一萬個不愿意，但還是無可奈何的站起來，回答問題。在一旁的陳子呢，聽到我們的起哄的笑聲，氣憤之情溢于言表，趴在課桌上，嘴巴中念念有詞：我操，你們完了!
但是笑聲還是經(jīng)久不息，因為陳子和慧子是我們班公認(rèn)的夫妻，常常拿他們倆開玩笑，這次老師的無心之過又雖然我知道這不太好，但還是忍不住竊笑起來。
武老師不知道為何我們的笑神經(jīng)如此發(fā)達，百思不得其解，于是就睜一只眼閉一只眼了，她又繼續(xù)講了下去
這時，同學(xué)傳給我一張紙條，我看到后忍俊不禁，原來同學(xué)把《游子吟》給篡改了，以下是新編游子吟：
慧子手中線，
陳子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸花心，
報得三春暉。
哎呀呀，慧子，陳子，真是對不起你們呀，不過正因為這件趣事，讓有些枯燥的學(xué)習(xí)生活增加了生活的佐料，使它變得更豐富多彩，不是嗎?
有一個人，他在1937年8月28日那一天，發(fā)生了一件事。
1937年8月28日上午，他和父母一起去上海火車南站，準(zhǔn)備坐火車去外地。剛買票，災(zāi)難就來臨了。
五架日本戰(zhàn)斗機像野獸一樣撲過來，在火車站上投炸彈。華麗的火車站在數(shù)分鐘變成一片狼藉。
媽媽在用她的身體保護他，當(dāng)場死亡。他沒看見父親，難道他沒有死嗎？他哭呀喊呀，可是事實不會改變。
在他哭喊的時候，又一批日本戰(zhàn)斗機向火車站投炸彈。他被一個記者抱走了，抱到了孤兒院里。
從此，孤兒院就是他的家。
他現(xiàn)在年過古稀，可對那一天發(fā)生的事情，他永不會忘記。
3月16日
自習(xí)課時，我的作業(yè)很快就做完了。老師讓我下去觀察樹木，我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)梧桐樹上枯黃的樹葉像一只只黃蝴蝶飛到地上，樹上露出了一個又一個飽滿的果實，春風(fēng)一吹，它們就開始跳舞，可有趣了！樹上還發(fā)出了綠芽，它似乎想馬上長大！
3月19日
昨天回家的時候，我發(fā)現(xiàn)路邊的白玉蘭和紫玉蘭都開花了！有的是花骨朵，有的開了一點兒，像害羞的小姑娘，有的全開了。我很想上去摸一摸，我惦著腳摸了一下花骨朵，它的外皮毛茸茸的，摸著很舒服。然后，我又摸了摸已經(jīng)開了的花，花瓣滑溜溜的，和花骨朵大不一樣，真有意思。
3月31日
早上一起床，我就聽到了一些細(xì)細(xì)的聲音，我起來一看，是淘氣又可愛的小雨點開始跳舞了呀！
午睡一醒，我發(fā)現(xiàn)小雨點跳得更歡了。我想：它一定覺得樹木不高興了，想給樹木帶來一些快樂吧？下樓時，我還發(fā)現(xiàn)梧桐樹似乎在看著小雨點，高興得把嫩嫩的葉子都笑出來了。咦，樹上怎么有一些圓圓的東西？原來是梧桐果，呵呵，梧桐樹，你也太夸張了吧？把梧桐果都笑出來了！
4月13日
回家的路上，我似乎聽到一些聲音，“沙沙沙”、“沙沙沙”，我到處看，沒有人跟我說話呀。“沙沙沙、沙沙沙”，到底誰在跟我說話呢？我抬頭一瞧，原來是樹葉在跟我說話呢，它在說什么呀？嗯，應(yīng)該是說：“你好?。∧阒绬?？現(xiàn)在是一年四季中最美麗的春天哦！你喜歡春天嗎?我非常喜歡。”如果它真的是這樣說的，我一定會回答：“我也一樣！我也非常喜歡春天！”如果有一天，我能和樹葉交流，那我一定會非常開心的?？上ВF(xiàn)在我還沒有辦法和它們交流。
颯颯金風(fēng)，吹來了秋的消息。今天我們興高采烈地來到秋色宜人的青楓公園賞秋。
站在波光粼粼的小河邊放眼遠眺，只見河的東南西三面是連綿起伏、枝繁葉茂的樹叢，一簇金黃，一簇火紅，一簇碧綠，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。這里有金黃的銀杏、碧綠的桔子樹、枝繁葉茂的石榴樹、清香彌漫的桂花樹……其中我最喜歡楓樹，因為它火紅火紅的，就像一團團燃燒的火焰，挺立在涼風(fēng)之中，悄悄舒展開醞釀了三季的楓葉。它們用深紅色的葉子跟太陽光比美，讓人情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”的詩句來。
在這些樹叢中，鑲嵌著一朵朵、一簇簇五顏六色的花兒，有淡*的桂花，紫紅色的喇叭花，還有紅艷艷的美人蕉展現(xiàn)出它高貴的姿態(tài)。其中我最喜歡菊花，因為她不僅讓人覺得美不勝收，而且一眼望去，一片黃，一片紫，一片紅，非常明艷?？粗粗?，我就流連忘返了，應(yīng)了那句話――不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
靜靜流淌的小河邊，長滿了白色的蘆葦，一叢叢的非常漂亮。葦稈都捧起了雪白的葦絮，微風(fēng)吹拂，葦絮在風(fēng)中蕩來蕩去就像古代美女的長袖在抖動。這可真是“搖曳纖弱的身影，舞動葳蕤的華裳”啊！
沙灘上，同學(xué)們有的在搭燕窩，有的挖深坑，有的搭小山，還有的在玩沙子之戰(zhàn)，多開心?。?/p>
秋天令人向往，就像一場*，雖然一年只有一次，但一個秋天就已經(jīng)讓我們看了個夠。
星期一下午，總有一種預(yù)感，每次一下課就往余老師辦公室跑，活動課下了以后……
“信來了?！蔽壹拥匦÷暭饨辛似饋怼Ｎ业浇淌?，大叫一聲：“信來了。”只見余老師一進教室，就有一群“小麻雀”圍著她嘰嘰喳喳叫個不停。上課鈴聲解救了余老師。老師開始發(fā)信了，“咦?有一封程老師的信。”于是，老師讓一個同學(xué)把信給程老師送去，可老師不在。下課，余老師把程老師的信給我，讓我吃完晚飯送過去。
吃完晚飯，我和李睿寧一塊去送信，左等右等，程老師還沒回來。李睿寧說：“程老師啊，您再不來我就要跳樓了”。我把她拉到辦公室外面的椅子上，她來和我送信的原因就是想看那封信。她幾次想拆看，我都對她說：“私自拆別人信，要坐牢的?！彼灰詾槿唬骸澳憧戳四阋惨！?/p>
“你在晚上會不會又叫我?”
“哈哈?！?/p>
“如果在兩間牢房呢?”
“敲個洞叫你。”
就這樣，想象都進牢。程老師還沒來，我和李睿寧垂頭喪氣地走了。
書法課下了，又去，老師還不在。從下課等到上課，影子都沒有。我這個小信使也真是的，上班頭一天就這么不順利，語文課下了也是如此。數(shù)學(xué)課下了……。
程老師來了，劉思均也跑去當(dāng)小信使，我們催促程老師快點打開看看，夢寐以求，終于看到了。
千年一次信使，萬年一次看信機。
從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直伴隨著我們，在下定決心時就可以把自己當(dāng)時的心境用作文寫出來。想要感動讀者，那么寫作文要投入感情。你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？經(jīng)過收集，小編整理了小學(xué)四年級日記簡短匯總，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
今天是星期五，陳老師讓我們一回家立即完成一項作業(yè)：把雞蛋放入醋內(nèi)浸泡，看看雞蛋有什么變化。
我回家后，三步并作兩步到冰箱拿了個生雞蛋，把雞蛋放入一個塑料瓶里，然后到入醋，直到漫過雞蛋為止，雞蛋先是沉下去，剛過了不久，雞蛋像在醋里透不過氣了，雞蛋浮了出來，把蛋頂露出來，呼吸新鮮空氣，我放下塑料瓶看電視去了。
晚上，我忽然想看看雞蛋的變化，拿起塑料瓶把醋倒掉，拿出雞蛋看，怎么一點變化都沒有。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我還是再等等吧！
到了星期六早晨，我顧不上睡覺，一骨碌從床上蹦了起來，又去看瓶里的雞蛋，只見雞蛋穿上了“黑衣裳”，我看效果不夠明顯，于是把舊醋倒掉換上了新醋。晚上，我看到雞蛋變化這么慢，于是我氣急敗壞地從瓶內(nèi)拿出雞蛋，放在水龍頭上沖洗，想把雞蛋外殼上的“黑衣裳”洗掉，沒想到奇跡發(fā)生了，被脫去“黑衣裳”的雞蛋竟然由原先的肉色變成了乳白色，試驗終于有眉目了，正當(dāng)我高興之余，不知道哪個不聽話的手指一不小心把雞蛋殼捏了個洞。試驗到此結(jié)束，我十分傷心，我以后還會再來做這個實驗……
今天，我們一家去親戚家吃晚飯。我們一到他家，阿姨就拿水果給我們吃。然后，我和朋友就玩游戲，我們玩了老鷹捉小雞，捉迷藏，摸瞎子等游戲。我們玩得熱火朝天，不知不覺天就黑了。阿姨叫我們吃飯了，飯菜可真香呀!我和哥哥就津津有味地吃起來了，吃完飯，我們又玩了一會兒，爸爸媽媽叫我回家了，我和他們說聲再見，然后，開車回家了。
今天中午，我正在吃飯，突然“平怕”一聲，我的大門牙掉了。我趕緊告訴老師，老師說"沒關(guān)系，讓你媽媽幫你拔牙放在樓上?！蔽疫@才放心回到家。我把事情告訴了媽媽媽媽說
“你長大了”。
我高興極了。
今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我聆聽這鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風(fēng)。只見一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊面包渣，我想他一定是一位廚師，出來找一些東西做飯，終于費了九牛二虎之力，把食物搬了進去，今晚他們又有豐富的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去和他們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
這些小不點們似乎并沒有因為我的出現(xiàn)而驚慌，依然不緊不慢地做他們的本職工作，我隨著他們前進的路線找到了他們的前進起點:巢穴，門前有許多的螞蟻在奔忙，進進出出的螞蟻一邊打著招呼一邊努力的工作。但依然掛念著自己的家人......
我漫游了整整一個上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。我愿意拉著你的手，一起去螞蟻的城市散步。
開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。醬是人類生活中必需品之一，那醬是怎么制作出來的呢？帶著一個個未解之謎，我參加了古龍醬文化園的醬文化之旅，走進廈門古龍和小記者們一起“戰(zhàn)豆”了。
一走進古龍醬文化園里，一股豆香撲面而來，首先映入眼簾的是一大堆的釀缸，講解員說這些釀缸有幾百口，七八百平方米之多之大可是創(chuàng)造世界紀(jì)錄呢！扭頭一看制醬過程，我不禁嘖嘖稱奇，從挑選豆到釀造成品時間至少需要一年，步驟多達18步！
最讓我激動的是親自體驗了一回當(dāng)“醬工”的感覺，我們先洗發(fā)酵過的豆子，甩干，瀝水，放醬油，裝瓶，包裝。一步步都得細(xì)心、用心真得很不容易，何況我們還省去了很多復(fù)雜的步驟。
最后我們品嘗了醬油，正如一首詩所形容的：“遠看一碗黃湯，近聞流露芳香。鮮菜蘸它入口，美味佳肴難當(dāng)?！?/p>
在難忘的學(xué)生時代，大家應(yīng)該都寫過日記吧。日記就像一本故事書，里面記錄著千千萬萬個故事。寫日記時，事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實感。寫日記的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢？有請閱讀欄目小編為你編輯的小學(xué)四年級日記簡短，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。
今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我聆聽這鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風(fēng)。只見一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊面包渣，我想他一定是一位廚師，出來找一些東西做飯，終于費了九牛二虎之力，把食物搬了進去，今晚他們又有豐富的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去和他們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
這些小不點們似乎并沒有因為我的出現(xiàn)而驚慌，依然不緊不慢地做他們的本職工作，我隨著他們前進的路線找到了他們的前進起點:巢穴，門前有許多的螞蟻在奔忙，進進出出的螞蟻一邊打著招呼一邊努力的工作。但依然掛念著自己的家人......
我漫游了整整一個上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。我愿意拉著你的手，一起去螞蟻的城市散步。
今天不小心，摔倒了掉了一小塊肉。疼死我了。又跟周婧鬧得不愉快，但又和好了。
今天要跟周婧玩好一點，不然的話，又要鬧矛盾。誰知我一進門，就有人嚇我。我坐到位子上，呀!誰在上面潑了水，那個人啊!這么缺德。正準(zhǔn)備把書包放在桌子上，發(fā)現(xiàn)桌子上也是水，幸虧我沒放。我嘆了口氣今天怎么這么倒霉啊!我拿來抹布，呀!抹布是濕的。是誰這么整我，我回頭一望，周婧雙手叉腰，用鄙視的眼神看著我，這一切到底是怎么回事!
大課間了，啊!!!怎么一個跟我一模一樣的人，這個人穿著黑色的衣服，一臉嚴(yán)肅的樣子。他對我生做了鬼臉，又去惹周婧了。原來這一切都源于他。可是又遇到了一個穿著白大褂的人，還說有沒有遇到一個穿著黑色衣服的跟我一模一樣的人，這怎么回事?他回答我說我們是克隆小組的人，專門克隆陰陽兒童。什么叫陰陽兒童?就是好的孩子我們就克隆壞的，是壞的我們就克隆好的。麻煩你了。在哪里，那個人把它帶回了基地。
他又找了我對我說，我會幫你彌補這些的，于是我過上了平常的生活。
今天，我們一家去親戚家吃晚飯。我們一到他家，阿姨就拿水果給我們吃。然后，我和朋友就玩游戲，我們玩了老鷹捉小雞，捉迷藏，摸瞎子等游戲。我們玩得熱火朝天，不知不覺天就黑了。阿姨叫我們吃飯了，飯菜可真香呀!我和哥哥就津津有味地吃起來了，吃完飯，我們又玩了一會兒，爸爸媽媽叫我回家了，我和他們說聲再見，然后，開車回家了。
今天中午，我正在吃飯，突然“平怕”一聲，我的大門牙掉了。我趕緊告訴老師，老師說"沒關(guān)系，讓你媽媽幫你拔牙放在樓上。”我這才放心回到家。我把事情告訴了媽媽媽媽說
“你長大了”。
我高興極了。
今天下午發(fā)了雜志，回家就很興奮。一到家很想先看一會兒書，一會兒，就一小會兒。可是我知道媽媽是不可能讓我寫作業(yè)前看課外書的。于是就忍著去房間里寫作業(yè)了。我想：寫一會兒累了，就看一小會兒書吧。
于是我寫起作業(yè)，當(dāng)我寫累了時問媽媽能不能看一會兒書。媽媽看了看手機說：“來，先寫一起作業(yè)吧?！蔽覠o可奈何地坐在媽媽身邊寫……終于寫完，我肯求我媽媽，媽媽答應(yīng)我看五分鐘，我便快帶地看起來。
那可是我盼了好幾個月的故事呀。我只看了(1)，就盼著看(2)呢。什么故事呢?衣柜里的田螺姑娘。(1)里說了有個小女孩的“衣柜”有日本鬼子，她卻以為那里是拍戲。我可想知道她安不安全。哦。(2)里說她很安全，她還知道那不是拍戲，那是真的。
我看完了，便心滿意足地去繼續(xù)寫作業(yè)了。期待(3)(4)。
這天下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭個性大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長了八條腿，搞笑的就是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢于就是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我望見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來招喚同伴的，就是它們用來交流的。”
透過觀察小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，此時但團結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
今天，我們來到太平山。
我們坐纜車上去。這兒的纜車很特別，它不像白云山的纜車。它的外形像小型公共汽車。我們用它上到太平山。哇，好大霧呀（霧氣濃度占空氣60％）！我們走上三樓，哇，那兒更大霧（霧氣濃度占空氣75％?。缀跽詹坏搅耍。。。?！
我看見有個望遠鏡，于是就拿了一個兩元硬幣出來，塞進去看。哇根本看不到任何東西！
照完相，我們回到室內(nèi)，想給媽媽買個手袋做紀(jì)念?？蓜傋吡藘刹?，我得肚子就打起“仗”來了，于是就跟老爸說：
“呆會兒在那間M記找我，我肚子餓?！薄鞍涯谴矌庞霉?！”
老爸說了句。于是，我就叫了個兒童套餐來解除肚子“戰(zhàn)爭”。
不久，老爸和表哥來找我了。他們也點了些東西吃。他們說太平山?jīng)]什么好看，香港又沒什么地方我們沒去過，所以已經(jīng)沒什么地方好玩。
晚上，我們就懷著高興的心情回家了。
昨天下午上體育課的時候，我們幾個同學(xué)玩了水果大拼盤的游戲。你會玩嗎?可好玩了!
按規(guī)則一把刀子可以有很多個水果。今天肖倩當(dāng)?shù)?，我?dāng)橘子，何如君當(dāng)西瓜，潘欣瑤當(dāng)蘋果，陶雅琪當(dāng)櫻桃，盧麗欣枇杷。
游戲開始了，刀子先喊了櫻桃，櫻桃跳出盤子邊跑邊喊了西瓜，西瓜跳出來趕忙喊了蘋果，蘋果跳出盤子喊出了橘子，我一聽喊我了，趕緊跳出盤子飛快的跑，竟然忘記還有什么水果了，我邊跑邊喊梨子.香蕉.梅子.....我喊了好幾個都是錯的，在緊要關(guān)頭終于想起了枇杷。枇杷叫一聲水果大拼盤，刀子和其他水果立馬向盤子跑去，笑聲和喊聲都融在了一起。叮鈴鈴下課鈴，我們才高高興興地回到教室，
水果大拼盤真好玩呀，你們也試試吧!
周日，我和爸爸說要來場釣魚比賽。到了周日我和爸爸拿著魚竿和魚桶去小河邊。走了一會兒，爸爸說就在這條河里釣魚，我一看這條河的河水很清，清的可以看見河底的沙石。
我高興的跳了起來，這時，爸爸說：“開始”。他就像踩著云一樣跑過去，這時我才剛反應(yīng)過來，可爸爸已經(jīng)松開了繩子，開始釣魚了。我很生氣，我也趕緊拿著魚竿和魚桶跑了過去，開始松繩、釣魚。
不一會兒，一只美麗的花蝴蝶在我面前飛過，我拿起魚網(wǎng)就去撲蝴蝶，撲了半天也沒有撲到，我就又回來釣魚，可是爸爸已經(jīng)釣了十七八條魚了。這次比賽爸爸贏了，我很傷心。爸爸說：“釣魚要有耐心，注意力要集中，不能東張西望?！?/p>
通過釣魚這件事我知道了無論做什么事情都要有耐心。
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“四年級小學(xué)生日記”。
讀書時，老師都會鼓勵我們多寫寫日記。日記是對于每個人每天所見所聞的記錄，貼近生活。趁年輕趕緊動筆寫一些日記當(dāng)做懷念吧，你掌握日記的寫作格式規(guī)范嗎？下面是欄目小編精心為你整理的“四年級小學(xué)生日記范文”，歡迎分享給你的朋友！
四年級有關(guān)開學(xué)了的日記：開學(xué)第一天
哐啷~我關(guān)了房門，再關(guān)了燈，然后馬上爬到床上去睡覺了。
咦?奇怪，我眼睛閉上眼睛了，怎么還是睡不著呢?再在床上打幾個滾。唉喲!還是睡不著呀!我又想起了從電視上面看到的數(shù)羊的方法覺得不錯!一只羊、兩只羊、三只羊在那像著了魔似的，傻傻的在數(shù)著!
哎!我知道我睡不著的原因了，因為我期盼著明天看到同學(xué)的情景。我又想：天啊!你快點變成白天吧，我忍受不住那期盼的感覺呀!
不知不覺，我睡著了，到了6點30分，鬧鐘響了，我很困，因為那晚9點4分才開始睡著的。我想到了全班同學(xué)!好像有一另一個人告訴我：想快點見到同學(xué)就快點起床吧我立刻傳好了衣服，漱好了牙，洗完臉就回學(xué)校了!
一會兒到學(xué)校了，怎么一個同學(xué)都沒有呢?
后來，肚子餓了，買了幾串牛雜吃，邊吃邊等我的GOOdfriend丘文櫻，等了很久，還是不見他來。一看湯舒凝，好久不見!她問在這干嘛呢?還不回去?哦我說。
我倆走進教室，有點不記得自己坐哪了?
哎呀!我看見丘文櫻了，想不到她比我早著呢!我激動的走過去，問東問西的
我我我不知道怎么形容那天的開心!
這開學(xué)的第一天我過得很好!!
四年級有關(guān)開學(xué)了的日記就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
今天早上下起了蒙蒙細(xì)雨，我們小組來到城西銀泰城的滑冰場去滑冰。
首先，我們穿好鞋子、護具、手套；接著我們在休息場地走了走；然后，我們在真冰上滑。我以前學(xué)過輪滑，雖然有一點基礎(chǔ)知識，但是大部分都已經(jīng)回給老師了。剛開始我小心翼翼地沿著場邊滑著，生怕自己摔跤，但滑了幾圈之后，我找到感覺了，就拉著爸爸的手滑。爸爸慢慢把手放開，我滑得越來越熟練。這時候我發(fā)現(xiàn)一位大哥哥拉著胡一波的手，飛快的滑來滑去，樣子可酷了。于是我們幾個小伙伴拉著大哥哥的衣角，就像開火車一樣；突然潘岳摔倒了，拌了我一腳，我們幾個都四腳朝天了。我們正滑地開開心心的時候，時間到了，家長們叫我們回去，可是我們舍不得離開，要求再給我們滑一會。于是我們又多滑了半個小時才結(jié)束我們的這次滑冰。
今天的小組活動，雖然天氣不幫忙——下起了蒙蒙細(xì)雨，但是我們還是享受了滑冰的快樂！今天真是快樂的一天。
5月17日中午，記者來到平武縣南壩鎮(zhèn)。
南壩中學(xué)已成為近千名災(zāi)民的聚居地，救援部隊正在準(zhǔn)備午餐。一個趴在帳篷內(nèi)，手拿筆、埋著頭的小孩引人注目，“獲得平安后，我堅持寫日記，將經(jīng)歷的一切記錄下來”。這個理著平頭、皮膚黝黑的小男孩在日記中寫道：
“5月12日，大多數(shù)同學(xué)都還在寢室睡覺，突然襲來的地震讓我們驚慌失措，在老師的帶領(lǐng)下逃到操場。地震肆無忌憚，教學(xué)樓塌了。我感到恐懼、空虛、悲傷。在操場上，暫時安全的我們一直等待。
“5月13日下午，因為解放軍的來到，大家很高興。他們邊救傷員邊發(fā)糧食。我拿到一支冰棍，好吃。
“接下來的日子，余震不斷發(fā)生，我很害怕，但救援讓我們感覺到希望。
“我以前只在電視上看過解放軍，覺得他們英武、威風(fēng)?，F(xiàn)在我身邊都是解放軍，他們不像我想象中的天神，很親和，像親人。他們紀(jì)律嚴(yán)明，我們送東西也不要。隨處可看到他們搜救災(zāi)民的身影。我在想他們不吃不睡，真是天神嗎？
“余震還在繼續(xù)，每來一次，我都感覺生命的可貴。我想我們一定能活下去，地震過后我們還要重拾家園，在故鄉(xiāng)過上新的生活?！?/p>
寫日記的是年僅14歲、南壩中學(xué)初一（5）班的李博。他說目前有兩個心愿，一是重新讀書，二是長大后參軍，去幫助別人。記者即將告別時，李博吃上了解放軍端來的午餐――蘑菇燒肉。
今天一大早，我和我的老師，還有一群同學(xué)來到了一個小農(nóng)莊，老師說：今天的首要任務(wù)就是挖土豆、洗土豆、烤土豆、吃土豆。
然后叔叔帶我們來到了菜園里面，說這就是土豆了，看著長著葉子的菜，我問叔叔土豆在哪里?叔叔說，土豆長在葉子下面的土里面，然后我開始拿出媽媽給我準(zhǔn)備的小鏟子，用力的挖下去，我挖到了一個大大的土豆，然后放在同學(xué)的籃子里面，同學(xué)們也開始一個個舉起了小鏟子，動手挖起來，原來土豆還有不同顏色呢!挖出來的土豆有紅的，白的，煞是好看!土豆的大小也不一樣呢，有的大，有的小;它們的形狀也各不相同，有的圓，有的扁。
眾人拾柴火焰高，土豆不一會兒就被我們這些小小能手給收完了。拿著自己挖的土豆在小池子旁邊，我們開始了洗土豆，一個兩個，不一會兒時間土豆也被洗的白白凈凈的，然后等燒烤吃完了，我看見同學(xué)的爸爸媽媽，拿起土豆放在炭火上烤著，趁著烤土豆的空隙，我們來到了一片桃園，然后運用著書本上的知識，我和同學(xué)們一起尋找那個又大又紅的桃子，然后發(fā)現(xiàn)了南邊生長的桃子果然又大又紅，北面背著太陽生長的桃子不是很大也不會很紅，我摘了一個又一個又大又紅的桃子，吃一口真甜，看著自己的勞動成果，我很開心。桃子摘好后，在叔叔家吃了飯，后面烤土豆的香味撲鼻而來，好香呀，聞著那香香的味道，我決定，嘗上一口，香氣充滿了唇齒間，格外地香甜!
今天一天的勞作，讓我體會到了勞動的辛苦，同時也體會到了勞動給我?guī)淼臉啡?，讓我開心不已!
我是夏季去海南的，從溫州到海南乘坐飛機要3個多小時。
那里陽光燦爛，空氣清新，整個城市都顯得非常寧靜。我們住在一個酒店，從那我一眼就能望到大海，大海是藍綠色的，看上去像一望無際的天空。走出酒店，我們來到大海邊，這里人山人海，每個人都在做著自己喜歡的活動，有的人在水里游泳;有的人在撈小魚;有的人在堆城堡;還有的人在制作沙雕。我看到這藍藍的大海，也很想要下去游泳，海面上一波一波的海浪像花一樣，真好看!我下水了，海水非常暖和，我看見下面有好多小魚，還有海草。海浪朝我涌來，我就游到了一邊。爸爸媽媽欣賞著這美麗又廣闊的大海，在遠方注視著我。我游上了岸，看見他們在制作沙雕，我拉著爸爸媽媽的手，看著這美麗的風(fēng)景，一波一波的海浪，我覺得海南的大海是最美麗的大海。
真美啊!太陽漸漸從海平面落下，余暉里，在爸爸媽媽一再的催促下，我才依依不舍地離開了海灘。
日記對大家來說是很熟悉的東西，是人生備忘錄。日記就是將每天所做的事和發(fā)生的事情記載下來。通過寫日記可以及時的省醒自己，不會迷失自己。有哪些值得借鑒的日記模板呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間整理了小學(xué)四年級日記范文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
星期日，我和家人一起去章丘的蓮華山游玩。在蜿蜒崎嶇的山路上，爸爸小心翼翼開著車，我和姐姐坐在后座上一邊觀賞路兩旁美麗的山水風(fēng)光一邊聊著天，還一起品嘗著別人認(rèn)為奇臭無比而我們倆認(rèn)為唇齒留香的榴蓮餅。到了半山腰的蓮華賓館，我們放好行李洗把臉休息一會，然后打算去山頂?shù)男⊥ぷ由先タ达L(fēng)景。
大約五點的時候，我們一行人向山上進軍。走了幾段還算平坦的上路，姐姐和大媽竟然連聲叫苦下去了。我心想：就這幾百米的山路，我一定能爬上去。我緊趕幾步，走在隊伍的前頭，慢慢地往上爬。
一路上，雖然有一些很難登的石階，但我看到了果實累累的酸棗樹，長了幾十年的紅葉樹，模樣小巧，色彩美麗的小鳥，還有星星點點點綴在山路邊的不知名的野花，很漂亮耶！近了，近了！馬上就要登上山頂啦！我感到勝利在望，攢足勁兒幾個箭步登上山頂。呵！真美呀！遠處的山云霧飄渺，模模糊糊；近處的山色彩分明，綠意盎然。遠山近景混合在一起，啊！這不正是一幅美妙絕倫的山水畫嗎？姐姐和大媽上不來，一定后悔得要命。
天色漸漸暗了下來，天上幾顆頑皮的小星星眨巴著眼睛看著我們，我們要下山了。天色暗淡，山間的樹木又把那一星兒光攔在外面，山路只能看個模糊的影兒。我們艱難地下著山，心中回味著剛才在山頂上一覽眾山小的自然風(fēng)光，美呀?。?/p>
寒假里，媽媽說要教我炒菜，我興奮不己，如果學(xué)會了炒菜，那我差不多就可以做一頓大餐了。我將菊花菜洗好，再準(zhǔn)備好花生油和醬油就可以開始了。我卷起袖子，做出了一副趾高氣揚的小廚師樣兒。
媽媽說要先倒油。我先將火開到中火，等鍋熱了，就倒入金黃金黃的花生油，我端著鍋把將油沿鍋底溜了一圈，當(dāng)油剛剛冒出一點煙和小泡時將火關(guān)小，然后放入幾?；ń纷?。再將準(zhǔn)備好的菊花菜放入鍋中（切記，放菜時要離鍋遠點兒，以免被油濺到）。一時間，菊花菜在鍋里滋滋地唱歌。我用鍋鏟將菜翻了個身，又放入了鹽和醬油，這樣就萬事俱備，只欠炒功了。我扶著鍋把，用鍋鏟將菜移了又移、炒了又炒過了一會菜終于好了。我將菜盛到一個盤子里，菜一出鍋就香味四溢，招來大家的喜歡。今天的這個菜成了下飯菜。
這件事使我明白了自己加入勞動會覺得更快樂，覺得很有成就感。
如果我是一滴小雨滴，我的家就是那池塘；如果我是那只小小的鳥兒，我的家就是那棵高大的樹木；如果我是那只小小的帆船，我的家就是愛的港灣。下面我就帶你參觀我的家。
一走進我的家，首先映入你眼簾的是那漂亮的紅木沙發(fā)，上面雕著龍和鳳，還有花和鳥，可漂亮了。在沙發(fā)的一角架著一把琵琶，每天我要和它親密接觸半個小時，客廳里常飄蕩著動聽的樂曲聲。再往上看，你會看到有三幅玉和木頭做出來的畫。一幅是花開富貴，還有一幅是竹報平安，最后一幅是年年有余。哦，別入迷，還有很多要看！客廳的右邊是書房，這里是知識的海洋，里面有一本本好看的書。接著，來到我的小天地，進了我的房間你就覺得仿佛進入仙人的世界。我的房間墻、書桌、窗簾、被子全是粉紅色，衣柜、床全是白色。我的床頭上還掛著一幅飛天琵琶仙女畫，這就是我家最漂亮的地方了。對了，要去我爸媽的房間了，我爸爸媽媽的房間有一臺小彩電和一張床，進了房間你會問：彩電在哪兒？哈哈，你拉開衣柜吧。你會感到驚呼呀彩電怎么藏在這里？設(shè)計很巧妙吧。
我家里有四口人，分別是爸爸、媽媽、妹妹和我。我和妹妹難免會吵架，但更多的是歡笑。
我的家就是這么一個和睦、溫馨的家。
在很小時候，我們總是無憂無慮的，總是盼望著長大。然而，漸漸地長大了，我卻發(fā)現(xiàn)在成長過程中，總會遇到很多煩惱。
我現(xiàn)在最大的煩惱就是作業(yè)的問題。為了不輸在起跑線上，老師布置的作業(yè)越來越多，而且我寫字的速度很慢，為了要完成作業(yè)經(jīng)常得熬夜到很晚才做完。因為這樣，我的睡眠就不是很充足，所以在上課的時候，我總是聽著聽著就打瞌睡。老師講課的聲音成了我的催眠曲。
然而，我回到家中還得接受爸爸媽媽的嚴(yán)格審查。爸爸媽媽會經(jīng)常檢查我的作業(yè)，還有老師上課所講的知識。若是我犯了錯，爸爸會嚴(yán)厲的批評我，讓我重新認(rèn)真地再復(fù)習(xí)一遍老師所講的知識。
唉!要是老師布置的作業(yè)少一些，爸爸媽媽對我要求寬松一些，能夠讓我有喘氣的空間就好了。
我真的不想長大，越長大，煩惱就越多。
許多學(xué)生都會被要求寫日記，我們在寫日記時，可以慢下來體會人生。寫日記和寫其他文章一樣，也要注意材料的選擇和剪裁。你感覺對寫日記毫無頭緒嗎？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了數(shù)學(xué)日記四年級簡短，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
數(shù)學(xué)日記四年級
一
今天，我們學(xué)習(xí)了四邊形，看到了這個題目我想到了3個問題。1、什么是四邊形？答：有4條直邊圍成的封閉圖形。2、四邊行有什么特點？答：四邊形有4條邊、4個頂點、4個角。3、四邊形有什么特性？答：四邊形容易變形。
二
今天，我們學(xué)習(xí)了時、分、秒，看到了這個題目我想到了四個問題。1、時、分、秒是什么單位？答：時、分、秒是時間單位。2、一小時有多長？答：第一節(jié)課和第一節(jié)課間是一小時。3、一分有多長？答：我一分鐘能數(shù)130個數(shù)。我一分鐘能寫19個字，我一分鐘能跳107個繩。4、一秒有多長？答：秒針走一小格是一秒，秒走一圈是一分鐘，一共有60個小格，所以一分等于60秒。
三
今天，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)進位的筆算。一位數(shù)乘多位的筆算：用一位數(shù)乘多位數(shù)，每一位上的數(shù)從個位乘起?？谒悖簭母呶怀似?。比如：28乘2等于56。先寫28，再寫2，相同數(shù)位對齊個位上的2和個位上的8對齊，再畫橫線。用一位數(shù)乘兩位數(shù)每一位上的數(shù)從個位乘起，用2乘個位上的8，二八十六，向十位進一，個位寫6再用2乘十位上的2，二二得四，四加一等于五對齊十位寫五，所以28乘2等于56，我們用學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算，比如28乘2等于56.口算：28約等于30，二三得六六個十是60，所以28乘2約等于60.
4月16日 星期四 天氣小雨
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。
一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。
我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時候，我就感覺有點不對勁。我反復(fù)驗算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時，我想起了林老師告訴我們的一種計算方法，270×34先別看零，把27×34的得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個零，這個數(shù)就是這道題的得數(shù)了。
4月17日 星期五 天氣 陰有小雨
今天，我在書上看了一首中國民謠，是這樣寫的“一隊獵手一隊狗，二隊并著一隊走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九?！笨赐旰螅蚁胨闼愕降子卸嗌佾C手，多少狗。我算來算去，就是算不出來。這時，哥哥來了，他給我講解，好一會，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們，獵手和狗一共360個頭。假設(shè)我們把這360個頭都當(dāng)成狗頭來算，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440)，但是題目只告訴我們是890只腳，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢?因為獵手只有兩只腳，而我把他當(dāng)成4只腳來算。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳，那么550只腳里包含多少個兩只腳，也就是我們把多少個獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算。
解題：獵手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)
狗：360-275=85(只)
所以獵手有275人，狗有85只。
一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù))，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)，舉些例子來說說：
0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴大成整數(shù)，擴大多少倍，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等于0的數(shù) ，數(shù)分大小不變，這個小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了。
14/20=14÷20=0.7 分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù))，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個新知識，就是分子相當(dāng)于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號，分母相當(dāng)于除數(shù)。
8.96 =8×24/25 這個小數(shù)跟上面的不同了一點它有整數(shù)?？雌饋聿缓没?，其實很好化分。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了，化分出來的是一個帶分?jǐn)?shù)。
在一個除法算式里，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線=除號，分母=除數(shù)。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問?！八鼈兊膫€位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可是我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，有時可能連我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)呢，今天，吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。
捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數(shù)，數(shù)到100;又5根5根的數(shù)，數(shù)到100;我都數(shù)對了。媽媽問我：還可以怎么數(shù)?10根10根的數(shù)。
10根一捆，你說100根要捆幾捆?我想了一下，說：10捆。媽媽高興的說：對，你真聰明!我很高興，同時也覺得數(shù)學(xué)真有趣!
今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。
到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）?！鞍职忠还灿昧?25元?！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題?！钡搅俗娞莸牡胤?，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時光穿梭機，以每秒9米的速度往上?！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？
今天看到了一個很有趣的數(shù)學(xué)題，是行程問題的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們一定也做過這方面的數(shù)學(xué)題吧！題目是這樣的：某人沿一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時，有一列長546米的火車從背后開來，此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒，而在這段時間內(nèi)，他行走了84米，這列火車的速度是多少？
我看了題目之后，覺得這一題好難，人和列車都在動，給的數(shù)據(jù)又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一道實際上是一個車尾與人的追及問題，開始時刻，它們的路程差一定是車的長度，火車通過的時間=追及時間，很簡單，可以簡化成火車行進在一條路上，行了42秒。這樣，算速度便很容易了。
546+84=這段路的長度=630根據(jù)路程÷時間=速度得知，接下來是630÷42=15，所以，火車速度是每秒行15米。同學(xué)們你們算出來了嗎？數(shù)學(xué)是不是很有意思呢？
數(shù)學(xué)日記四年級
【數(shù)學(xué)日記】我喜歡這樣的數(shù)學(xué)課
記次數(shù)學(xué)試聽課
6月30日星期六天氣：晴
今天是考試后的第一天，我參加了一次校訊通眾享教育的數(shù)學(xué)公開課，這是四升五的次數(shù)學(xué)試聽課。
郭老師，站在講臺上陽光帥氣！他的課像他的人一樣出色而富有魅力！他對我們說：小朋友，剛剛考試完，讓我們好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我們就來玩數(shù)學(xué)！首先請問，誰會乘法分配律？
我連忙舉手回答了用字母表示：ab+ac=a(b+c)。好，那么我出一道題：99992222＋33333334
我們拿了題就做，結(jié)果四位數(shù)乘法根本沒學(xué)過，我們用乘法分配律進行簡便吧，又找不到共同的乘數(shù)。1分鐘過后，大家沒算出來！
于是，郭老師給我們講了觀察法：9999可以分解成33333，然后運用乘法交換律，讓22223，所以這道題可以這樣解：
＝（33333）2222＋33333334
＝3333（32222）＋33333334
＝3333（6666＋3334）
＝333310000
＝33330000
這讓我想到大數(shù)學(xué)家高斯小時候，老師給幾個上課說話的同學(xué)出的一題是1＋2＋3＋4＋＋97＋98＋99＋100，這個故事說其他同學(xué)都去直接相加法，而高斯卻不動筆，一直觀察思考，觀察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的結(jié)果。
郭老師又給我們出了一道題：那大家算算3333（共xx個3）3333（共xx個3）等于多少？
兩個月前，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3
生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如我家有一本1250頁的字典，有24個英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾？我想了一會兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分?jǐn)?shù)越大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。
老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的'意思，再寫分母，最后寫分子。
一天，有一位教師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是教師便發(fā)紙。不一會兒，大家都寫好了。
當(dāng)同學(xué)們一個個念所寫的數(shù)時，教師都能找出差能被3整除的兩個數(shù)。沒有一個同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2、假如把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。
而教師讓同學(xué)們寫的是4個數(shù)，那么必然有兩個數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向教師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？
今天老媽在電視上觀看了幸運52，里面有道題，小學(xué)生考博士博士也沒有答對，老媽叫我來做做，題目是：一只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問；這只猴子什么時候能搬夠500包玉米，答案A：99天 答案B100天 答案C：101天
我想：12—7=5（包），也就是說，每天搬5包，那么，500÷5=100（天）
我正在心里偷笑，突然，我想：最后一天里搬了沒有吃，就有500包，那么，就應(yīng)該減1天，所以用100—1=99天，我在老媽那里交了"卷"，老媽說"恭喜你，答對了，哇，我比博士還聰明。
此時你或許正為寫【日記】而煩惱吧？一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。由此，編輯為你收集并整理了有關(guān)小學(xué)四年級日記相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
今天，舅媽、舅舅帶我和表妹去九江吃麻辣魚。
來到飯店，真是人山人海呀。一看就知道這里的麻辣魚很好吃。我們找了一個座位坐了下來，舅媽不僅點了麻辣魚，還點了紅燒茄子、酸菜湯。舅媽對我說；“這里的魚非常好吃，等會兒多吃點。我想一看就知道這里的魚很好吃，所以我點了點頭。不一會兒，服務(wù)員便把幾個菜和白米飯端了上來。一股濃濃的麻辣香味彌漫了整個飯店，看著一大盆上面放著紅紅的辣椒和花椒，我就迫不及待的那起一塊大魚吃起來。
啊。好辣，好麻。我大聲的叫起來，真覺得嘴巴里有一團大火燃燒著。我趕緊那起筷子扒了好幾口米飯，終于好多了。可是就算很辣但還是躲不過我這個“小讒貓”我又拿起一塊，舅媽笑著說；“慢點吃，還有很多，看看你嘴辣什么樣了。可我確當(dāng)舅媽的話耳旁風(fēng)，狼吞虎咽的吃著鮮美麻辣魚。還沒一會兒一大盆魚起碼被我吃了半盆多。
真好吃，希望下次還能來吃。
今天早上起床后，我迷迷糊糊爬到沙發(fā)上準(zhǔn)備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來，乖乖的去刷牙洗臉，用涼水洗過臉后我清醒了很多。
接下來要吃早飯，哥哥叫我去拿碗和筷子，我反問道：“鍋呢？”哥哥說：“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥，這么多的東西我怎么拿呀！雖然有點不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后，大問題來找麻煩了，我只有兩只手，拿了筷子和碗后，這鍋怎么拿了？總不能一只手拿吧，那樣肯定要掉下來，不僅要挨餓，弄不好還要挨打。該怎么處理了？我想著。我看到鍋蓋上有個把手，突然靈機一動，想到了。我把碗后扣在鍋蓋上，有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來了，我雙手端著鍋向客廳走去。
通過這件事我懂得了一個道理，當(dāng)遇到問題的時候，多動動腦子多想想方法，就能夠解決問題了。
放學(xué)后，馬小跳背著書包回到家。
馬小跳，語文試卷發(fā)下來了吧，考了幾分？馬小跳的爸爸馬天笑先生放下手中的報紙，一臉期待的問。
我.......我沒。馬小跳滿臉通紅，輕輕地說，連他自己都不敢相信那細(xì)若蚊子的聲音是從他的嘴里說出來的。
真巧，馬小跳的聲音被爸爸聽見了。他一拍桌子，生氣了：沒也有分?jǐn)?shù)吧！幾分？
我.....我......我......馬小跳忐忑不安，連手都不知道該往哪兒放了。
我什么我！你這孩子！究竟考了多少分！馬天笑先生不愛生氣，可一生氣就火冒三丈，這次也不例外。
馬小跳仿佛看見了狂風(fēng)暴雨，他摸了摸自己的屁股，更小聲了：我......我......我只考......了......2分......
馬小跳閉上了眼睛，等待著狂風(fēng)暴雨的來臨。
昨天下午上體育課的時候，我們幾個同學(xué)玩了水果大拼盤的游戲。你會玩嗎?可好玩了!
按規(guī)則一把刀子可以有很多個水果。今天肖倩當(dāng)?shù)叮耶?dāng)橘子，何如君當(dāng)西瓜，潘欣瑤當(dāng)蘋果，陶雅琪當(dāng)櫻桃，盧麗欣枇杷。
游戲開始了，刀子先喊了櫻桃，櫻桃跳出盤子邊跑邊喊了西瓜，西瓜跳出來趕忙喊了蘋果，蘋果跳出盤子喊出了橘子，我一聽喊我了，趕緊跳出盤子飛快的跑，竟然忘記還有什么水果了，我邊跑邊喊梨子.香蕉.梅子.....我喊了好幾個都是錯的，在緊要關(guān)頭終于想起了枇杷。枇杷叫一聲水果大拼盤，刀子和其他水果立馬向盤子跑去，笑聲和喊聲都融在了一起。叮鈴鈴下課鈴，我們才高高興興地回到教室，
水果大拼盤真好玩呀，你們也試試吧!
沒有農(nóng)民就沒有糧食，
沒有農(nóng)民就沒有豐收，
有農(nóng)民就沒有喜悅。
是誰一年最忙碌？
是誰一年無怨無悔？
是農(nóng)民伯伯！
沒有農(nóng)民，我們哪有飯吃？
沒有農(nóng)民，我們哪有水果吃？
沒有農(nóng)民，我們哪有牛奶喝？
沒有農(nóng)民，我們哪有蔬菜吃？
是誰為我們的糧食發(fā)愁？
農(nóng)民伯伯?。?/p>
你無私偉大，
你無私奉獻，
你勤勞善良，
你永不停息，
你質(zhì)樸勤儉，
你節(jié)約樸素，
你有好品質(zhì)！
感謝您的無私奉獻，
農(nóng)民伯伯。
今天，小麗和小紅家來了許多客人，媽媽正忙著做飯，于是媽媽就讓小麗去拿盤子，小麗心想這是一件好事呀。這樣我就可以被大人夸了，小麗很得意，一下子就拿了六個盤子，突然他手抖了一下，最上面的兩個盤子掉在了地上打破了，小麗慌忙的把手中的盤子放下，拿起地上的盤子。就在這時在書房里看書的小紅聽見了聲音跑過來說：“別慌。你看這就碎了一點，而且很像魚嘴，我們就把他變成一條魚吧。你去拿一張紙再拿一盒水彩筆過來吧，看我來變廢為寶。于是小紅就在紙上畫了一條魚，然后涂上顏色，半個小時過去了，這條也終于做成了，小麗根本就不相信眼前的這條色彩鮮艷的小魚。
小麗說：看來我也要好好向你學(xué)習(xí)了。
今天我掙了十五元錢，為什么呢?因為我把我們家的車給洗干凈了，也就是說我為家里節(jié)省了十五元錢。
前幾天都是下雨天，我家的車都變的很臟了。我問媽媽：“我們家的車都這么臟了，為什么都不去洗一洗呢?”媽媽說：“今年夏天旱災(zāi)，現(xiàn)在我們吃的水都快要沒有了，洗車店都關(guān)門了，還洗什么車呀?”我想了想說：“我們可以自己洗呀!”媽媽說：“那明天讓你洗吧!”我開心地說：“好呀好呀!”
第二天早上，爸爸把車停在店門口。媽媽拿來毛巾和水，我開始洗車了。我拿毛巾在車上使勁地擦來擦去，擦掉了好多灰塵，我想我一定要把車洗的干干凈凈、漂漂亮亮的!這樣洗車還可以節(jié)約用水，有利于環(huán)保。我洗的滿頭大汗，媽媽說：“洗干凈點，我等會還要檢查的，看看洗的合格不合格哦?！蔽野颜v車都擦遍了，感覺洗的挺干凈的了就等媽媽來檢查了。媽媽看了看車說：“還沒有洗干凈呢!”媽媽拿起抹布把臟的地方再擦了一邊，我也一起擦，直到洗干凈為止。
我看了看一塵不染，閃閃發(fā)光的車子，心里感覺很開心，因為這是我的勞動成果!
我們家客廳有一盆吊蘭，它的葉子長短不一，層層疊疊，奮力向四周舒展著，像個小姑娘做著優(yōu)美的舞蹈動作。那些深綠色葉子一條一條垂下來，遮住了花盆，就像給花盆批了一件綠衣衫。
吊蘭的花瓣淺白色，花朵小巧，開放時，能夠望見中間那橢圓形的花蕊，嫩黃的惹人喜愛。綠意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜歡坐在客廳，伴著它的清香，讀書學(xué)習(xí)。
吊蘭吸引人的不僅僅這些，還有那頑強的生命力。有一次，我從吊蘭上剪下一根枝條插入土里，沒想到，那根枝條竟然又長了起來，而且越長越多，越長越密，最后長成了一盆新的郁郁蔥蔥的.吊蘭。我想，這也就是她能夠成為大家喜歡的盆栽的原因吧!
我愛吊蘭的蔥郁，更愛她那頑強的生命力!
日記是記錄每天的所作所為，對每天發(fā)生的事情的感受。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。我們?nèi)绾螌懞玫娜沼浤?？考慮到你的需求，小編特意整理了“關(guān)于小學(xué)四年級日記”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
今天是星期五，陳老師讓我們一回家立即完成一項作業(yè)：把雞蛋放入醋內(nèi)浸泡，看看雞蛋有什么變化。
我回家后，三步并作兩步到冰箱拿了個生雞蛋，把雞蛋放入一個塑料瓶里，然后到入醋，直到漫過雞蛋為止，雞蛋先是沉下去，剛過了不久，雞蛋像在醋里透不過氣了，雞蛋浮了出來，把蛋頂露出來，呼吸新鮮空氣，我放下塑料瓶看電視去了。
晚上，我忽然想看看雞蛋的變化，拿起塑料瓶把醋倒掉，拿出雞蛋看，怎么一點變化都沒有。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我還是再等等吧！
到了星期六早晨，我顧不上睡覺，一骨碌從床上蹦了起來，又去看瓶里的雞蛋，只見雞蛋穿上了“黑衣裳”，我看效果不夠明顯，于是把舊醋倒掉換上了新醋。晚上，我看到雞蛋變化這么慢，于是我氣急敗壞地從瓶內(nèi)拿出雞蛋，放在水龍頭上沖洗，想把雞蛋外殼上的“黑衣裳”洗掉，沒想到奇跡發(fā)生了，被脫去“黑衣裳”的雞蛋竟然由原先的肉色變成了乳白色，試驗終于有眉目了，正當(dāng)我高興之余，不知道哪個不聽話的手指一不小心把雞蛋殼捏了個洞。試驗到此結(jié)束，我十分傷心，我以后還會再來做這個實驗……
昨天下午上體育課的時候，我們幾個同學(xué)玩了水果大拼盤的游戲。你會玩嗎?可好玩了!
按規(guī)則一把刀子可以有很多個水果。今天肖倩當(dāng)?shù)?，我?dāng)橘子，何如君當(dāng)西瓜，潘欣瑤當(dāng)蘋果，陶雅琪當(dāng)櫻桃，盧麗欣枇杷。
游戲開始了，刀子先喊了櫻桃，櫻桃跳出盤子邊跑邊喊了西瓜，西瓜跳出來趕忙喊了蘋果，蘋果跳出盤子喊出了橘子，我一聽喊我了，趕緊跳出盤子飛快的跑，竟然忘記還有什么水果了，我邊跑邊喊梨子.香蕉.梅子.....我喊了好幾個都是錯的，在緊要關(guān)頭終于想起了枇杷。枇杷叫一聲水果大拼盤，刀子和其他水果立馬向盤子跑去，笑聲和喊聲都融在了一起。叮鈴鈴下課鈴，我們才高高興興地回到教室，
水果大拼盤真好玩呀，你們也試試吧!
今天，小麗和小紅家來了許多客人，媽媽正忙著做飯，于是媽媽就讓小麗去拿盤子，小麗心想這是一件好事呀。這樣我就可以被大人夸了，小麗很得意，一下子就拿了六個盤子，突然他手抖了一下，最上面的兩個盤子掉在了地上打破了，小麗慌忙的把手中的盤子放下，拿起地上的盤子。就在這時在書房里看書的小紅聽見了聲音跑過來說：“別慌。你看這就碎了一點，而且很像魚嘴，我們就把他變成一條魚吧。你去拿一張紙再拿一盒水彩筆過來吧，看我來變廢為寶。于是小紅就在紙上畫了一條魚，然后涂上顏色，半個小時過去了，這條也終于做成了，小麗根本就不相信眼前的這條色彩鮮艷的小魚。
小麗說：看來我也要好好向你學(xué)習(xí)了。
自從媽媽住院，爸爸去照顧，把我一個人丟在家里，跟婆婆一起睡覺以來，我就沒有早上睡覺的時間了。
"欣怡，快起床！我要做生意了！"媽呀！婆婆又在喊了，天天還沒到六點半就要起床，全部都是以要做生意了的為借口，還說自己五點多鐘就醒了，怕我沒睡好，就沒喊醒我，讓我多睡一會兒，然后到了六點半就說做生意要晚了，還說以前，現(xiàn)在的時候都已經(jīng)到店了，說我已經(jīng)很晚了，還說什么，許多生意都被我放跑了，天天都這樣說我，我真是聽得耳朵都要起老繭了，婆婆一說起來就嘰里呱啦的講個不停，比公公還要嘮叨，搞得我沒有好覺睡，在六點半的時候，人家睡的正香呢，突然，就聽得一聲："欣怡！快起床！之類了話語，我如果不立刻醒過來的話，那婆婆的手就要伸過來了，撓撓我的腳板心，拍拍我的臉蛋，揪揪我的衣服，知道把我弄醒起床為止，我真是敢怒不敢言啊，天天都是，搞得我眼睛都泡了。
哎！我想對婆婆說："讓我多睡一會兒，不會影響生意，早上那么早，沒幾個人起來買呀！"
我真不想起得這么早啊！
xxxx年x月x日星期x天氣x
我既有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我的好習(xí)慣就像小貓身上的毛一樣多，而壞習(xí)慣就好比天上全部云的兩倍還多呢！
我來更你們說一說我有那些壞習(xí)慣。我在學(xué)校吃飯，今天，吃完飯以后，我沒帶書，我就把文具盒拿出來準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是我的作業(yè)本放在了班級，我只好和李紅一起看書，李紅看我的文具盒很鼓就把文具盒打開了看一看，他看見我的可擦復(fù)寫筆很想要，我就說借他一星期，他答應(yīng)了，還借我了一本書。這時王老師拿著手機拍視頻，李紅還在那自娛自樂，還沒發(fā)現(xiàn)老師正在拍他，我在旁邊偷偷地笑，這是李紅過來了，“糟了！要是老師拍到我和李紅玩的話，萬一發(fā)給媽媽怎么辦？”我在想。我突然想到了一個好辦法，先保持冷靜，然后如過李紅任然一意孤行的話我就用手推開他，李紅還不聽我的話我就跟他說老師在拍他，最后事實證明我怕老師錄到了我的聲音了，所以我就沒說。老師看見李紅還不知道，就跟李紅說了，最后我也被老師批評了。
通過了這件事，我又知道了我有一個壞習(xí)慣就是愛裝。
今天晚上，媽媽騎著車子帶著我在街上玩。
正走到南門街的中央，從我們的右邊街道走出一個小男孩，看樣子是要過馬路。
小男孩只顧得前面有沒有車子，不顧后面有沒有車子，就這么橫沖直撞，媽媽以為那男孩子會停下來，就這么向前騎著，我也認(rèn)為沒事，沒想到，那男孩子根本就沒有停下來的意思，就一直這么不顧一切的朝前走，媽媽的車子剛好開到了小男孩的面前，看著就要撞著了，我的心都吊到嗓子眼了!在這危急時刻，媽媽按了按喇叭：“嘀嘀!”還好，那男孩子馬上感到事情的不尋常和危險，及時停了下來，不然，后果不堪設(shè)想，我那吊到嗓子眼心也慢慢平靜下來了。心里還有些害怕的想：還好媽媽及時按喇叭，如果，不按的話，那麻煩可就大了!
同學(xué)們，在生活中，處處都要小心小心再小心!安全無處不在!
看著家里那陪伴了我三個月的小金魚，我想起了那件釣魚趣事。
那天陽光璀璨耀眼，我和媽媽去霄邊市場買菜， 那邊人山人海，行人如織。環(huán)顧四周，我看到好多五顏六色的蔬菜瓜果，媽媽就有如看到商場里的衣服一般，兩眼放光。更像一個孩子看到心愛的零食一樣，立馬沖了過去，精挑細(xì)選。我實在無聊，這時正好看到旁邊是賣金魚的，我連忙跑去征求媽媽同意，媽媽卻不同意。我實在心癢，一旁的賣金魚的爺爺看了，笑著說：小姑娘，你可以試試釣魚啊。
媽媽看到我那懇求的眼神，終于心軟了，點頭同意了。爺爺用濕面粉給我掛在魚鉤上做魚餌，我拿起小小的釣桿拋向水面，托著下巴坐等著小魚兒上鉤。一分鐘，兩分鐘，時間一分一秒地過去就是不見魚兒來咬食。我心急了：怎么還沒有一條魚兒上鉤呀？魚餌都要被它們吃完了。媽媽說：要有耐心，大人們有時坐半天還釣不到一條魚呢。話剛說完，不到一會兒，媽媽眼尖幫我拉了一下魚桿，終于一條魚兒被我釣了上來。
接下來，我不再需要媽媽的幫助，我要自己親手釣到一條魚?？墒囚~兒好像故意逗我似的，咬餌不咬鉤。但我還是專注地盯著魚餌，魚接近了，更近了，咬鉤啦！一拉，哈哈！釣到了！
這次釣魚使我懂得了了凡事都要有耐心，否則一事無成。
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