未選擇的路讀后感。

我們?cè)撊绾螌⒆约洪喿x后的感受有條理的表達(dá)出來呢？在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的未選擇的路讀后感范文,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

未選擇的路讀后感范文(篇1)

好像人生之路必須要慎重選擇，才能一生無悔。

但是，要知道：想要做到讓人生無悔，那一般都是不可能的。

《未選擇的路》是一首關(guān)于人生的小詩。作者在選擇人生之路的時(shí)候，久久躊躇以至于不能向前看。雖然他已經(jīng)選擇了他心目中的人生之路，但是他對(duì)未選擇的路非常向往、期待。也許，他后悔選擇了這條路。

我想，這所謂的未選擇的路，也許就是決定你一生的命運(yùn)的東西。對(duì)于作者的躊躇，我認(rèn)為他是對(duì)的。任何事情不是隨意過過就算了，包括你的人生之路，而是當(dāng)你面對(duì)極難的抉擇時(shí)，慎重選擇。也許這樣，一生無悔的愿望有可能會(huì)被實(shí)現(xiàn)。

可是大千世界，無奇不有。自然，這當(dāng)中也就包括著人們的想法——也是多樣的。有的人會(huì)慎重，但有的人卻能在選擇了之后毫不后悔地走下去。但是，歸根究底，人生之路還是要慎重選擇，盡管慎重過后還是后悔。

因?yàn)?，人的一生，就是需要不斷地去嘗試，才能造就精彩紛呈的人生本色。

未選擇的路讀后感范文(篇2)

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，頗有深感。對(duì)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的學(xué)子們?cè)⒁馍羁?。這個(gè)“路”字，有兩種解釋，一種是表面的意思，是自然的道路，而另一種是深層意思，那就是人生的道路。

魯迅老先生曾說過：“本來世界上是沒有路的，真正的路是靠人走出來的?！边@是一句多么意味深長(zhǎng)的話。

是啊!人生的道路充滿荊棘與坎坷，種種的挫折會(huì)迎面而來，這時(shí)，就要看你是否能勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它。志(錯(cuò)字)者才能為王。而弱者就會(huì)庸碌一身。

選擇一條正確的路，會(huì)影響你的一身，選擇了一條歪路，也會(huì)影響你的一身。也許你在經(jīng)歷人生道路時(shí)，你會(huì)遇到地雷或炸彈，使你寸步難行，隨時(shí)面臨著死亡;你還會(huì)遇到鮮花和彩虹，是你覺得生活是一大樂趣，可你千萬別忘了，不能驕傲。要學(xué)會(huì)接受成功與失敗。

一條正確的道路是由努力組成的，努力就等于自信+謙虛+勤奮。

父母?jìng)?，為了自己的孩子，嘔心力血，把自己賺來的汗水錢都頭在了兒女的身上，只求他們能夠好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。有時(shí)，看見自己的兒女不努力在qq上聊那些無關(guān)緊要的話時(shí)，就會(huì)真的很生氣，和你說，你卻還頂嘴，他們的生氣是愛你，是關(guān)心你，為了你不走錯(cuò)一步路?，F(xiàn)在你應(yīng)該明白了把，那你就拿出行動(dòng)，證明給他們看，讓他們知道你還是努力的，他們肯定感到欣慰的

未選擇的路讀后感范文(篇3)

今天，我們與老師一起學(xué)習(xí)了美國著名詩人弗羅斯特的一首詩---《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對(duì)人生之路的思考。

1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng)38歲了這一年他作出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所示范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄了本來可能更加平坦、安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對(duì)自己說：“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。

這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是未選擇的路。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個(gè)人往往這能走一條路，而還有其他許多條路，因?yàn)槿松虝憾荒芊艞墶Ｈ松缆返倪x擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心，讓人更深入地思考人生的選擇問題。其實(shí)為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)選擇眷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇；同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。

未選擇的路讀后感范文(篇4)

當(dāng)我們來到這個(gè)世界時(shí)，我們便帶著美好的夢(mèng)想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，開始了我們?nèi)松穆猛?。我們出發(fā)時(shí)也許是風(fēng)和日麗；走著走著，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我們開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有走上岔口那邊的路，那片風(fēng)景也許是花紅月圓，陽光燦爛。

當(dāng)我們開始抱怨自己浪費(fèi)了太多的時(shí)光，抱怨自己用盡了所有的力量，成功卻已被先行者站上。那時(shí)，我們就忍不住去憧憬那未選擇的路。此時(shí)，誰又在我們選擇時(shí)，可以給我們先知般的預(yù)示：選擇這條是正確的，只要你走過了一段人生，將不會(huì)再后悔猶豫。

選擇的困難圍繞著我們的生活，有對(duì)有錯(cuò)。但是無論怎么選擇，只有我們自己可以掌握。詩人告訴我們，選擇了平坦安穩(wěn)，你就將錯(cuò)過艱難奮斗后的狂喜和一路奇?zhèn)ス妍?。一個(gè)人不能同時(shí)做兩個(gè)選擇，人生的選擇有時(shí)也意味著一種放棄。

未選擇的那條路，也許總給人留下一點(diǎn)美麗的想象。但是“我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”選擇了奮斗，那里也許有荒漠沼澤，也許有雨雪風(fēng)霜，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。境隨情遷，隨心而往，總有一天會(huì)與美好不期而遇！

未選擇的路讀后感范文(篇5)

讀完這首詩，引發(fā)了我的思考。

人生中有很多的選擇。大大小小，小的小到，中午走出校園選擇吃什么；打開筆盒選哪一支筆寫作業(yè)……大的大到，選擇哪一所小學(xué)或哪所初中……

記得以前聽過一次演講，演講的內(nèi)容已是模糊不清了，但演講的題目卻是深深地印在了我的腦海之中——《做好每一次選擇，你將會(huì)很優(yōu)秀！》。

做好每一次選擇，你才會(huì)很優(yōu)秀。當(dāng)你回到家，是選擇首先打開書包，認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一項(xiàng)作業(yè)，每一道習(xí)題，每一個(gè)漢字？還是選擇首先拿出手機(jī)，玩一局游戲，聊一會(huì)兒QQ，看一章漫畫？當(dāng)上課鈴打響后，你是選擇和同桌講講小話，和前后桌傳傳紙條，看似“風(fēng)風(fēng)光光”的混過那神圣的四十五分鐘？還是選擇好好聽講，認(rèn)真做筆記，抓緊每分每秒？

每個(gè)選擇看似很小，但日積月累下來，成就的，也許是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸或是一個(gè)考試靠拜佛的……。

我想每次，當(dāng)上課鈴打響后，選擇好好聽講，認(rèn)真做筆記的同學(xué)；每次回到家選擇認(rèn)真寫作業(yè)，用心看書的同學(xué)，一次兩次，也許看不出變化，但是時(shí)間長(zhǎng)了他們就是越學(xué)越輕松的大學(xué)霸了。

所以，做好每次選擇吧，不管大小，這樣，你將會(huì)很優(yōu)秀！

未選擇的路讀后感范文(篇6)

黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。有時(shí)候，獨(dú)自在公園里散步，迷茫地在樹林里走著，突然，前方出了一個(gè)分岔口，左邊的是一條寬廣的、沒有障礙的路;右邊的是一條狹窄的、坑坑洼洼的路，我站在這個(gè)分岔口前，面對(duì)這條截然不同的路一條平坦，一條崎嶇，而我卻毫不猶豫地選擇了崎嶇的那一條。茂密的樹林在那兒發(fā)出誘人的光彩，那里充滿著冒險(xiǎn)，每一步都需要我自己去走，盡管那兒有著危險(xiǎn)，但我還是邁出堅(jiān)定的步伐向前走去。

在生活中、成長(zhǎng)中也是如此。有兩條路供你選擇，一條是父母鋪好的鮮艷的紅毯，一條是需要你自己開辟的泥濘小路。

在別人為你鋪墊的那一條路上，你不會(huì)輕易摔倒，即使摔倒，也不會(huì)摔得粉身碎骨，因?yàn)?，有人扶著你，他們?huì)在你跌倒后，急忙跑來扶起你，并注視著你，注視著你走在光鮮的紅毯上;而在那條寥無人跡的泥濘小路上，事事都需要自己去面對(duì)，去開掘，經(jīng)驗(yàn)需要自己去積累，沒有什么是可以供你參考的，你常常會(huì)摔倒，但沒有人來扶你，沒有人拍拍你褲腿上的泥巴牽著你一步一步向前走，你得自己爬走來，你得堅(jiān)定地看著泥溝里倒映的自己，你得大聲地說：我能行!

這條路看起來艱辛，而在你走過后，往回看，啊!那是自己創(chuàng)造出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊!而在這時(shí)，你已積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)，往后，你走得越來越順利，在你成功后，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)永久會(huì)陪伴著你，你絕不會(huì)忘了他們，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著你，因?yàn)樵谀愕娜松缆飞?，留下了一串難忘的人生經(jīng)歷。

別人為你鋪的路，看似光鮮亮麗，平坦得使你每一步都穩(wěn)當(dāng)，但這也都是別人開辟創(chuàng)造的路，你只是按著腳印重復(fù)走一遍罷了，比起這一條路，我更愿意走那條充滿泥濘的路。雖然在那條路上，我磕磕絆絆，我跌倒了無數(shù)次，這條路上充滿危險(xiǎn)，可我堅(jiān)信我會(huì)成功，于是又堅(jiān)強(qiáng)地爬起向前走去，在我成功之后，這條豐富了我人生閱歷的路，將會(huì)成為我人生中的難忘回憶，銘記于心，我便不會(huì)再摔倒。

未選擇的路讀后感范文(篇7)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢？就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對(duì)象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫？在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝海驗(yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對(duì)人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對(duì)于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去？也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢！

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！?，對(duì)此，我們可以從更深的層次考慮，對(duì)于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對(duì)于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對(duì)我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識(shí)，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識(shí)為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感范文(篇8)

《未選擇的路》是我在七下語文課本中最喜歡的詩。老師說，選擇你自己喜歡的文章來朗讀，我一眼中挑中了它。

《未選擇的路》講述了詩人處于一個(gè)路口，選擇行走的路。這個(gè)路口有兩條路可以行走：一條是多人走過的平坦大道；另一條卻是“荒草萋萋，十分幽寂”的小徑。詩人出乎平常人意料地選擇了那條幽靜的小徑。

那平坦的大道定然好走，可是，在這條平坦的大道作文上定然也沒什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@平坦的大道也許只能平平淡淡地走到這條路的盡頭。而那條幽靜的小徑呢？雖然它“荒草萋萋，十分幽寂?？烧?yàn)槿僳E罕至，說不定也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，走到這條路的盡頭時(shí)，無論成功與否，都會(huì)不枉走這一趟。

這首詩是詩人借自然界的路，表達(dá)自己對(duì)人生之路的思考。這兩條路，也正象征兩種不同的人生之路。正處于最好奇的年齡的我，也會(huì)選擇那小徑，我相信，它一定比另一條路更精彩。

詩人在結(jié)尾處“將往事回顧”時(shí)，卻留下一點(diǎn)淡淡的憂愁嘆息。可是我更相信，我不會(huì)后悔選擇這小徑，即使這條小徑布滿荊棘，但因?yàn)槿松穆罚獔?jiān)持自我的選擇，那才是不一樣的風(fēng)景。

未選擇的路讀后感范文(篇9)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路就擺在我眼前，我只能選擇其中的一條。我很難選擇，我在這個(gè)路口佇立，徘徊，希望自己能夠做一個(gè)明智的選擇。但我能看到的只有這些：泥土，樹，誘人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有的磨難或是挫折，我都無從得知。最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因?yàn)榫懊溃肟匆娝鼈儽仨氁冻龃鷥r(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻?，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延綿不斷，但我依然決定要堅(jiān)持走下去。我不怕荊棘刺傷我白嫩的皮膚，也不怕被尖銳的的石頭割得鮮血直流，這都無法阻擋我對(duì)前方美景的追求！想起那個(gè)岔路口，擺在我面前的另一條路，它是怎樣的呢？我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會(huì)有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路。”

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶當(dāng)時(shí)所做的選擇，到底是對(duì)的還是錯(cuò)的，我都不知道。但是我不能想要重來一次，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)反悔。我的一生都在走這一條路，也必須走這一條路——因?yàn)樗俏疫x擇的人生之路。[66職場(chǎng)網(wǎng) DM566.COm]

人生之路，既已選擇，何必反悔。希望你在人生的岔路口，做一個(gè)對(duì)的選擇，不會(huì)為自己的選擇而后悔。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲？