小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃。

下面，我們?yōu)槟阃扑]小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃。聽從公司的號(hào)召，為了能有條不紊的開展工作，現(xiàn)在我們不妨提前擬寫好一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是我們對(duì)于不同工作時(shí)期的規(guī)劃。請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇1

三月用好習(xí)慣迎接新學(xué)期

1、參加學(xué)校舉行“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”新學(xué)期開學(xué)典禮暨首次升旗儀式。

2、制訂班級(jí)計(jì)劃及心理咨詢活動(dòng)計(jì)劃;總結(jié)寒假實(shí)踐活動(dòng)情況，表彰假期好人好事，向上匯報(bào)假期活動(dòng)情況。

3、抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為xxx養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月xxx，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《日照市小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校樓內(nèi)紀(jì)律十條要求》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認(rèn)真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起向雷鋒學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。

4、開展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動(dòng)。

5、好心理健康教育的宣傳和“我和大朋友談?wù)勑睦镌挕弊稍兿盗泄ぷ鳌?/p>

6、參加(輔導(dǎo)員)工作會(huì)議，進(jìn)行xxx養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月xxx總結(jié)及“班主任五制”工作研討。

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇2

一、學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)寫300個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語言的習(xí)慣。

4、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

3、學(xué)習(xí)默讀課文。

4、增強(qiáng)與人交流的意識(shí)，激發(fā)交流的自信心。

5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

三、教學(xué)方法：

情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件

五、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：

1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊(cè)教材采取了按照專題來整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而，教師在備課、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。

2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。

遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計(jì)問題，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義、物價(jià)值的問題，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。

4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象，關(guān)注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動(dòng)。

5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇3

2012-2013年春季蘇教版小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛好；第四單元（第13~16課）我長(zhǎng)大了。 二、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一單元教學(xué)目標(biāo) 1、愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生 2、能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。 3、愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 4、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。 5、能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)，樂于幫助他人。 6、懂禮貌，守秩序，行為文明。 7、初步認(rèn)識(shí)規(guī)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。 8、對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。 第二單元教學(xué)目標(biāo) 1、了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。 2、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。 3、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。 4、愛護(hù)花草樹木。 5、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 6、為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。 7、會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具。 8、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 9、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。 第三單元教學(xué)目標(biāo) 1、按時(shí)作息，做事用心。 2、熱愛勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。 3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。 4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 5、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 6、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。 7、有好奇心，喜歡提問。 8、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地整理和運(yùn)用。 9、通過各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 第四單元教學(xué)目標(biāo) 1、熱愛勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。 2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。 3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 4、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 5、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 6、學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。 7、能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂于幫助別人，特別是老人和殘疾人。 8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 三、本學(xué)期課時(shí)安排

周次課 題課外結(jié)合的主要德育活動(dòng)

1家里來了客1、結(jié)合各門學(xué)科滲透思想教育

2、結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開展系列德育活動(dòng)，明辨是非。

3、結(jié)合晨會(huì)、夕會(huì)貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

4、結(jié)合家庭、社會(huì)教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。

2我隨爸爸去做客

3我跟媽媽看演出

4我會(huì)打電話 看電視

5春天在哪里

6春天的種植

7我和春天一起玩

8我心中的春天

9興趣是最好的老師

10游戲快樂多

11我與小動(dòng)物

12我最愛讀的書

13做事不拖拉

14我會(huì)安排一天的生活

15成長(zhǎng)記錄袋

16更上一層樓春季, 教學(xué), 工作計(jì)劃

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)“壓，亂，垂，虹”四個(gè)生字，會(huì)寫一個(gè)生字“垂，有感情地朗讀課文。

2.充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。

3.聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識(shí)。

重點(diǎn)：感受雷雨前的情景。

難點(diǎn)：聯(lián)系生活感知，默讀邊讀邊想象雷雨前、中、后的景象。

一、謎語導(dǎo)入，揭示課題

孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語“有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就屬他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下”。誰知道他是誰?(雷雨)

1、小朋友們見過雷雨嗎?你見過的雷雨是什么樣的呢?

2.今天，讓我們一起走進(jìn)20課，共同欣賞一下作者筆下的這場(chǎng)雷雨吧。

3、板書課題、齊讀課題

二、自讀課文、檢查自學(xué)

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書本，自由地朗讀課文。

(1)讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，不要漏字不要填字。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教你小組內(nèi)的同學(xué)。

(2)畫出生字、標(biāo)段落序號(hào)。

2、檢查生字、詞

(1)讀準(zhǔn)生字音：(多方式讀字詞)齊讀、開火車讀、個(gè)別讀。

(2)小老師帶讀詞語。剛才小朋友讀得非常認(rèn)真，誰來當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀一讀這幾個(gè)生詞。

(3)讀準(zhǔn)了字音，那么，它們的樣子你們都記住了嗎?你有什么好方法記住它們。

(4)書寫一個(gè)生字：

這四個(gè)字中，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫，需要提醒小朋友注意?

是啊，“垂”不但難讀，而且特難寫，

師范寫生跟著書空

(5)生練寫(把這個(gè)字寫兩遍。)

三、理解課文

同學(xué)們生字詞學(xué)得可真好，下面就讓我們一同來欣賞一下這篇課文吧!一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)過一篇課文《要下雨了》還記得下雨前大自然是什么樣的嗎?(很熱、悶、燕子飛的很低、刮起大風(fēng)、天氣昏暗……)

課文中是怎樣向我們介紹的呢?請(qǐng)打開課本默讀課文的1~3段，邊讀邊思考雷雨前有什么特點(diǎn)?

1、學(xué)習(xí)1-3自然段雷雨前景象

天色昏暗：

你是從哪句話中讀出這種感受的?(隨生回答出示句子)

(1)“滿天的烏云，黑沉沉地壓下來?！蹦阕x了這雷雨前的景象后，有什么感受?(同桌交流)

學(xué)生交流：很可怕，很恐怖……

(你能帶著這種(要根據(jù)學(xué)生說的心情)的心情，讀好這句話嗎?誰也能向他一樣讀讀。

師問：“誰能做個(gè)壓的動(dòng)作，”學(xué)生做動(dòng)作后，

師問：(出示烏云圖)現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，壓的你有什么感覺?誰能再讀讀?---齊讀

(2)是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。

引讀：----“樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫?！?出示句子)

你感覺到什么?(雷雨前沒有一絲風(fēng)，悶熱，很靜)

雷雨前沒有一絲風(fēng)，真悶、真熱，范讀--真安靜啊--齊讀

風(fēng)大：

(1)“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺?！?/p>

怎樣是“亂擺”?做動(dòng)作。(你們看過風(fēng)吹樹枝亂擺的情況嗎?你害怕嗎?)

(2)這一陣大風(fēng)刮得怎么樣了呢?它為什么要逃，不呆在樹上了?

“從網(wǎng)上垂下來，逃走了。”

是啊，風(fēng)太大了，也知道雷雨快要來了，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來，逃走了。

你還從哪句中感受到雷雨來臨前的可怕呢?

(3)“閃電越來越亮，雷聲越來越響?！?/p>

出示句子比較：閃電亮，雷聲響。閃電越來越亮，雷聲越來越響。有什么不同?(“越來越”說明閃電亮的程度和雷聲響的程度是隨著時(shí)間而加大的，)

(句式訓(xùn)練，出示句子)用“十二年級(jí)的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后，有了一點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以在教學(xué)前都需要制定一個(gè)工作計(jì)劃來更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作。

一、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。

二、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生__人，總體來看，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、本期教學(xué)內(nèi)容

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)為教材。

四、教學(xué)要求

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單位測(cè)量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問題

2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)。

4、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

7、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

(1)尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

(2)熱情鼓勵(lì)，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

(3)逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

(4)集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)、激勵(lì)、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——?jiǎng)?chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動(dòng)既達(dá)到熱身的目的，又充分調(diào)動(dòng)了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動(dòng)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作。并且通過游戲使學(xué)生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達(dá)到養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇6

一、教材簡(jiǎn)析

2B教材仍有10個(gè)單元組成。本套教材按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相合的體系來編寫，教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，貼近學(xué)生生活，教材活動(dòng)，設(shè)計(jì)多樣。

新授單元由A.Learn to say. B， Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四個(gè)板塊組成。以下我來介紹一下主要板快的功能。

A. Learn to say.

通過情境對(duì)話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會(huì)話能力同時(shí)呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題等。

B. Look and learn

主要按話題歸類和圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，并通過多種形式鞏固、操練。

C. Sing a song.

通過游戲，誦童謠，唱歌等活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。

D. draw and say

這種以活動(dòng)板快的結(jié)構(gòu)和形式來編寫的《牛津小學(xué)英語》有利于教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)組織教學(xué)。

二、教學(xué)要求、重點(diǎn)及難點(diǎn)

Unit 1

教學(xué)要求：

1、能聽懂一般疑問句Do you like…？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes I do.和No，I don’t.回答。.

2、能聽懂、會(huì)說初步認(rèn)讀spring ，summer，autumn，winter，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會(huì)唱歌曲Season’s song .

教學(xué)重點(diǎn)：

見教學(xué)要求：1、2。

教學(xué)難點(diǎn)：見教學(xué)要求1.2。

Unit 2

教學(xué)要求：能聽懂特殊疑問句What do you like？并能用I like 表達(dá)喜歡某物，語音語調(diào)正確. 能聽懂、會(huì)說，初步認(rèn)讀monkey ，bear，tiger，lion panda五個(gè)動(dòng)物類單詞，發(fā)音正確。. 能說歌謠Five little monkeys。

教學(xué)重點(diǎn)：見教學(xué)要求：1、2

教學(xué)難點(diǎn)：見教學(xué)要求1、2。

Unit 3

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What can you see？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用I can see.回答。.

2、能聽懂、會(huì)說初步認(rèn)讀plane，train，jeep，boat，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會(huì)唱歌曲Row，row，row your boat.

教學(xué)重點(diǎn)：見教學(xué)要求：1、2、

教學(xué)難點(diǎn)：見教學(xué)要求：1、2

Unit 4

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What do you have？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用I have 回答。.

2、能聽懂、會(huì)說初步認(rèn)讀doll，puzzle，yo-yo，puppet要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會(huì)唱歌曲My lovely doll。

Unit 5

教學(xué)要求：

1、能聽懂特殊疑問句What lessons do you have？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用we have.回答。.

2、能聽懂、會(huì)說初步認(rèn)讀Chinese，Maths，English，Music，PE，Art，要求讀音正確，語調(diào)自然。

3、會(huì)唱歌謠Let us learn

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃 篇7

未來版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

二年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生16人，其中男生 人，女生 人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了初步的認(rèn)知生活，感知生活的能力，能對(duì)勞動(dòng)行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動(dòng)中來，但個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)鍛煉與培養(yǎng)。

二、教材分析 ：

《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。樹立新的教育教學(xué)觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。

本冊(cè)教材共安排了五個(gè)單元，主要以兒童生活的時(shí)空線索安排活動(dòng)主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)探究，熱愛科學(xué)，形成良好的習(xí)慣和行為。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。

4、培養(yǎng)學(xué)生愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。

5、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，誠(chéng)實(shí)友愛，遵守社會(huì)規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。

6、教育學(xué)生愛護(hù)公共環(huán)境，熱愛勞動(dòng)，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。

三、采取的教學(xué)方法及措施：

1、全面把握課程目標(biāo)及教材重難點(diǎn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。

3、通過圖標(biāo)和文字提示活動(dòng)的準(zhǔn)備和活動(dòng)過程，使兒童喜歡本教材和課程的學(xué)習(xí)。

單元 課 題 課時(shí) 周次 教學(xué)重、難點(diǎn)

第一單元 生活中的你我他 1.做好朋友吧

2.祝賀你

3.如果我是他 6 第1周

至

第3周 1、知道每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。樹立自信心，積極地展示自己。

2、真誠(chéng)地與他人相處，為同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)喝彩，愉快地稱贊他人，體驗(yàn)多交朋友的快樂。

3.學(xué)會(huì)為他人著想，相互關(guān)愛。

第二單元

環(huán)保與生活 1.生活中的環(huán)保問題

2.綠色行動(dòng)

3.做環(huán)保小衛(wèi)士 6 第4周

至

第6周1.初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對(duì)生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。

2.感受大自然的美好，體驗(yàn)生活的樂趣，初步懂得人類生活與大自然息息相關(guān)，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí)。

3.不做污染環(huán)境的事，愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。

第三單元

我們民族的節(jié)日 1.一年中的節(jié)日

2.敬老節(jié)

3.有趣的多民族節(jié)日 6 第7周

至

第9周 1.了解一年中的主要節(jié)日及相應(yīng)的風(fēng)俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學(xué)習(xí)關(guān)注節(jié)日中的文化。

2.知道尊敬老人是全世界人民都很重視的美德，能力所能及地關(guān)心父母和老人。

期中復(fù)習(xí)與考試 第10周 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)認(rèn)識(shí)。

第四單元

了不起 中國(guó)人 1.我是中國(guó)人

2.向人民英雄敬禮

3.我們的希望和驕傲 8 第11周

至

第14周 1.了解中華民族的文化和中國(guó)人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國(guó)人而感到自豪。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

3.崇敬人民英雄，心中有榜樣，并能激勵(lì)自己進(jìn)步。

第五單元

我要上三年級(jí)了 1.快樂地成長(zhǎng)

2.成長(zhǎng)發(fā)表會(huì) 8 第15周至

第18周 1.感受兩年來自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有自豪感，對(duì)三年級(jí)的生活充滿期望和向往。

2.能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，心中有榜樣，樹立自信心和上進(jìn)心，有積極面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

3.對(duì)養(yǎng)育關(guān)懷自己的家長(zhǎng)和老師，能用自己的方式表達(dá)真誠(chéng)的感謝。

期末復(fù)習(xí)與考試 第19-20周教學(xué), 品德, 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃模板《小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃1500字》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計(jì)劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！