文/張揚(yáng)

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中……

我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

5《周莊讓我陶醉》

文/楊夢(mèng)

身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令人難以忘懷。

周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。

猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達(dá)的。

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派“吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游”的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也不過如此吧!

不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣!

享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯(cuò)過!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團(tuán)，肥而不腴，壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?

周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無數(shù)人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒；周莊，似詩歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無窮……

6書讓我陶醉

文/多蘭

書，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。

只是記得，每當(dāng)我看到我的書架上的書東一本西一本時(shí)，就很失落，直覺反應(yīng)就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中?？吹綍芾餄M得再也擠不進(jìn)一本書的時(shí)候，我那失落的心就會(huì)馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會(huì)松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時(shí)，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。

爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對(duì)，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)?！皶钪匾氖撬膬?nèi)在，你不看它，它便失去了它的價(jià)值，書它會(huì)哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時(shí)候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯(cuò)嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進(jìn)晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個(gè)懂得它們價(jià)值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地?fù)崦鼈儯肫鸢职置看钨I回書以后那徹夜不息的燈光。

第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”

我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的笑臉。

寫城市的中考作文(篇3)

假如你要競(jìng)選你班的體育委員，請(qǐng)你用英語進(jìn)行競(jìng)選演講。演講的主要內(nèi)容包括：

1．自己喜歡體育，身體健康；

2．擅長(zhǎng)球類運(yùn)動(dòng)，尤其是足球和籃球；

3．可以傳授運(yùn)動(dòng)技藝，助大家比賽取得最佳成績(jī)。

注意：

1．詞數(shù)：80左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．演講內(nèi)容中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和個(gè)人名字；

4．演講的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

I want to be the PE monitor. _________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

寫城市的中考作文(篇4)

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一上“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)……

注意：①立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。

真我風(fēng)采

就拿我來說吧，在父母眼里，我是一個(gè)不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動(dòng)癥”患者；而老師給我寫的評(píng)語多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力……”

性情急躁

生性豁達(dá)

我豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛哭，不愿忸怩作態(tài)。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。

和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會(huì)有笑聲。

怎么樣，這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的，一個(gè)充滿個(gè)性的真我！

“真我風(fēng)采”，要從所謂成熟中，回歸純真，貴在“真”。這篇文章就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。小作者擦去了保護(hù)色，用生動(dòng)幽默的語言表現(xiàn)出一個(gè)性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣的男仔形象。作者實(shí)話實(shí)說，寫出了自己的個(gè)性，寫出了真實(shí)的自我。這飽含純真誠(chéng)的幼稚的真話，總比虛擬的深刻的廢話要有意義得多。另外，作者加了板塊小標(biāo)題，使條理更清晰、層次更分明，形式上別具一格，增強(qiáng)了文章的可讀性。

日記四則

新學(xué)年的第一天。班上的同學(xué)都在談?wù)摷倨谕獬雎糜蔚臒狳c(diǎn)話題。我呢，什么地方都沒去，鄰居小桐知道的。

“我去過上海，你呢？”

“舒，你去哪里？”同桌小可突然問我。

“哇，好棒，那一定很好玩吧？”

9月3日星期三陰

老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對(duì)這‘真’有啥想法？”

外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。

今天下雨，我沒帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。

“累？”

到家了，我看著小桐，好像明白了什么。

9月8日星期一晴

“因?yàn)椤驗(yàn)槲艺娴臎]有去??！”我終于下定決心說出了真話。

[點(diǎn)評(píng)]

尤其是第三則日記中小桐說的那段話，也是惟一的語言描寫（對(duì)小桐來說），但落地有聲，是促使“我”棄假求真的關(guān)鍵所在，也升華了文章的主題。另外，每則日記中精練的景物描寫，對(duì)表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)也有陪襯作用，寓情于景，情景相諧。

寫城市的中考作文(篇5)

班級(jí)篇

班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：同學(xué)們，加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬于我們!于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問;課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著為班爭(zhēng)光班級(jí)榮譽(yù)屬于大家而奮發(fā)圖強(qiáng)。

終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。

操場(chǎng)篇

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將--小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，加油呀!小A加油!你是最棒的!那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。Oh，我們贏了!!小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

于是，我們的教室里又多了一張醒目的最佳集體獎(jiǎng)。

宿舍篇

聽說了沒，又要評(píng)比文明宿舍了。小K興奮地說。

是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取三連冠呀!

是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀!

是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高!

我們一如既往，按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地，開動(dòng)腦筋;我們前呼后應(yīng)，攜手同行。

評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。

就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。

就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。

六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!--后記

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文之妙，一在幽默的語言風(fēng)格。班級(jí)篇、操場(chǎng)篇、宿舍篇幾個(gè)詞語便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實(shí)寫照，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，并使人感到十分親切。語言和動(dòng)作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會(huì)到細(xì)節(jié)描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時(shí)代脈搏。文章末尾點(diǎn)明題旨，和諧相處，快樂無限。

寫城市的中考作文(篇6)

江蘇省鹽城市中考滿分作文：《梁?！纷屛姨兆?/p>

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。?

亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭(zhēng)鳴，

千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴，時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。?

再聽梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。?

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的嗎?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中。

我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

點(diǎn)評(píng)：這篇佳作的第一個(gè)特點(diǎn)是語言的老練。作為初中生，作者的語言功底令做教師的也自嘆弗如。排偶的運(yùn)用，絕妙的比喻，詞語選配的精致，引語的點(diǎn)化，段落的勻稱，以及用詞的避復(fù)，都十分老到。這樣的文章，若無豐厚的藝術(shù)素養(yǎng)，是無法一揮而就的。第二個(gè)特點(diǎn)是情感的真實(shí)。"在西湖畔""初聽梁祝"，淚流滿面；"在某個(gè)靜謐的夜""再聽梁祝"，靈魂隨著思潮飄舞；"現(xiàn)在""彈奏梁祝"，編織夢(mèng)想，醉在其中。聽的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我們還可以從文章的構(gòu)思以及超過600字以后的篇末抒情，看出該考生作文時(shí)的

從容和激情。文章是一篇相當(dāng)溫馨、動(dòng)人，有著個(gè)人化感受的佳作。(陸可愛)

寫城市的中考作文(篇7)

面對(duì)日趨激烈的城市競(jìng)爭(zhēng)，如何找準(zhǔn)未來發(fā)展抓手？近期，上海強(qiáng)力推出四大品牌建設(shè)，引發(fā)眾人的好奇和關(guān)注。有人看不太懂：作為改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者的上海，不是志在全球卓越城市嗎？為什么提出的上海服務(wù)上海制造上海購物上海文化，看起來如此平實(shí)、傳統(tǒng)？(提出問題，由疑問提出論點(diǎn)。)

平實(shí)和傳統(tǒng)，其實(shí)是某種高舉高打，暗含著應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的謀劃。高中生作文在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上一脈相承，遠(yuǎn)比重起爐灶更有效率。而從平實(shí)入手，面向未來打造城市亮眼的金名片，更接地氣、更有質(zhì)量。上海的四大品牌，恰是立足自身發(fā)展實(shí)際、率先推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的突破口。(肯定平實(shí)和傳統(tǒng)的立足點(diǎn)，簡(jiǎn)而言之即是腳踏實(shí)地謀發(fā)展。)

品牌是一種識(shí)別標(biāo)志、象征著品質(zhì)，也是一種價(jià)值理念、體現(xiàn)著精神。尊重薪火相傳的歷史文化基因，發(fā)掘城市獨(dú)有的個(gè)性資源，因地制宜加強(qiáng)城市品牌建設(shè)，城市就能讓生活更美好，市民就能擁有更多獲得感、幸福感、安全感。

城市品牌的打造是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。立足傳統(tǒng)、實(shí)處著手，充分發(fā)掘自身的特色優(yōu)勢(shì)，真正擦亮城市的金字招牌。(結(jié)尾論點(diǎn)鮮明，提醒考生在寫作過程中要做到不斷重述論點(diǎn)，做到中心明確。)

議論文寫作模板推薦：

并列/遞進(jìn)/對(duì)比式結(jié)構(gòu)：通過引述(引述材料，提出論點(diǎn))、本論(分點(diǎn)論述，證明觀點(diǎn))、結(jié)論(總結(jié)全文、深化主旨)構(gòu)建全文框架。

引議聯(lián)結(jié)式結(jié)構(gòu)：引(用簡(jiǎn)明語言，引述試題材料)、議(簡(jiǎn)要分析試題材料，提出觀點(diǎn))、聯(lián)(聯(lián)系同類事件、人物、拓展文意)、結(jié)(總結(jié)全文，或強(qiáng)化觀點(diǎn)，或提出要求等)

通過人民日?qǐng)?bào)的時(shí)評(píng)摘錄可以發(fā)現(xiàn)議論文寫作必須有理有據(jù)、論述邏輯清晰、論點(diǎn)明晰。以上精彩時(shí)評(píng)作文素材可以直接運(yùn)用。

寫城市的中考作文(篇8)

江蘇省鹽城市中考滿分作文：周莊讓我陶醉

身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令我難以忘懷。?

周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯(lián)，雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。?

猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的美是無法用言語表達(dá)的。?

在春光明媚的日子，泛起一葉小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派"吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游"的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的

生活也不過如此吧!?

不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的思緒，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣!?

享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯(cuò)過!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透；香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩；醇美可口的青團(tuán)，肥而不腴，壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺??

周莊，似夢(mèng)境一般美麗，吸引著無數(shù)人的目光；周莊，似星辰一般耀眼，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒；周莊，似詩歌一般淵遠(yuǎn)，讓人品嘗之后，永感回味無窮。

點(diǎn)評(píng)：正在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的周莊，在小作者的筆下栩栩如生地再現(xiàn)。作者把具有東方威尼斯之稱的周莊古鎮(zhèn)，寫得充滿人文情懷。全文采用影視文學(xué)中的蒙太奇手法，擷取了幾個(gè)富有代表性的畫面：水鄉(xiāng)蕩舟，領(lǐng)略一派"吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游"的迷人景象；聽吳儂軟語，"任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓"；晚眺小鎮(zhèn)"小橋流水人家"的寧靜，"放縱自己的遐思"；品嘗江南的美食，享受一番周莊飲食文化的"醇美"與豐盛。

本文語言生動(dòng)、活潑，多處運(yùn)用了修辭手法。例如，"猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊"、"火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色"，這是生動(dòng)貼切的比喻，前者描寫了水鄉(xiāng)自然風(fēng)光之美，后者寫出了夜幕漸漸降臨的古鎮(zhèn)風(fēng)貌；"或凝視寧靜的水面，或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語"，這里是一組排比，任思緒翩翩起舞；"面對(duì)這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?"這里是反問，飽含了作者對(duì)周莊飲食文化的贊美之情。(朱慶和)

寫城市的中考作文(篇9)

明月山讓我陶醉

循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。

青山。白霧。翠竹。

我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。

叢林。紅旗。小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……

細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑

終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺……

當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中——是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心……

我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。

這篇寫景抒情的散文，記敘了游覽明月山的經(jīng)過，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛之情。文章選取有代表性的景物，運(yùn)用記敘、描寫、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，語言生動(dòng)形象，使人仿佛身臨其境。

寫城市的中考作文(篇10)

2003年鹽城市中考作文題：

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币簧稀罢妗弊值莱隽私逃母?，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)……

請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

注意：①立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。

[例文一]

真我風(fēng)采

小心翼翼地給自己涂上一層保護(hù)色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)髦之舉。

就拿我來說吧，在父母眼里，我是一個(gè)不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動(dòng)癥”患者；而老師給我寫的評(píng)語多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力……”

人，本來是一個(gè)多面體，有時(shí)“眼見為實(shí)”也難免有誤。古人云“知子莫若父”，我卻要說“知己莫若己”。幾經(jīng)度量，我終于發(fā)現(xiàn)了“真我風(fēng)采”——

性情急躁

讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場(chǎng)上失去了一對(duì)配合默契的絕佳搭檔。

生性豁達(dá)

說到這兒，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”的雅號(hào)，可就麻煩啦。

我豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛哭，不愿忸怩作態(tài)。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。

幽默風(fēng)趣

和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會(huì)有笑聲。

不是嗎，籃球場(chǎng)上，比賽進(jìn)入了“白熱化”的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來。這時(shí)，我接到隊(duì)友傳球，一個(gè)漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上氣氛也隨之輕松起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！

怎么樣，這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的，一個(gè)充滿個(gè)性的真我！

[點(diǎn)評(píng)]

“真我風(fēng)采”，要從所謂成熟中，回歸純真，貴在“真”。這篇文章就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。小作者擦去了保護(hù)色，用生動(dòng)幽默的語言表現(xiàn)出一個(gè)性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣的男仔形象。作者實(shí)話實(shí)說，寫出了自己的個(gè)性，寫出了真實(shí)的自我。這飽含純真誠(chéng)的幼稚的真話，總比虛擬的深刻的廢話要有意義得多。另外，作者加了板塊小標(biāo)題，使條理更清晰、層次更分明，形式上別具一格，增強(qiáng)了文章的可讀性。

[例文二]

日記四則

9月1日星期一陰轉(zhuǎn)雨

新學(xué)年的第一天。班上的同學(xué)都在談?wù)摷倨谕獬雎糜蔚臒狳c(diǎn)話題。我呢，什么地方都沒去，鄰居小桐知道的。

“喂，暑假你去過哪里??？”

“我去過上海，你呢？”

“北京，我還爬過長(zhǎng)城呢，好壯觀?！?/p>

“舒，你去哪里？”同桌小可突然問我。

我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛滿懷期待地看著我。我低下頭，十分隨便但聲音很小地說：“我……我去過臺(tái)灣。”

“哇，好棒，那一定很好玩吧？”

我笑了笑，看見小桐直直地盯著我，好像要把我看穿。我臉紅了，突然沖出教室，外面正在下雨。

9月3日星期三陰

今天，班上開了一個(gè)以“真”為主題的班會(huì)。當(dāng)我看到黑板上“學(xué)做真人”幾個(gè)大字的時(shí)候，心輕輕震動(dòng)了一下，我看著小桐，她也在注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。

老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對(duì)這‘真’有啥想法？”

“——沒——沒有?！蔽覔u搖頭，聲音有點(diǎn)顫抖。

外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。

9月5日星期五雨

今天下雨，我沒帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。

路上，我們都沒有說話，我偷偷看著小桐。她終于開口了：“你覺得累嗎？”

“累？”

“如果人老是生活在虛偽中，就會(huì)覺得很累。其實(shí)，人生活在真誠(chéng)中，就很快樂，沒有負(fù)擔(dān)，你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？”

到家了，我看著小桐，好像明白了什么。

晚上，我想了很多……

9月8日星期一晴

今天老師要收暑假日記。同桌小可看了我的日記說：“你不是去臺(tái)灣了嗎？為什么日記里沒有寫？”

“因?yàn)椤驗(yàn)槲艺娴臎]有去?。　蔽医K于下定決心說出了真話。

看著窗外，雨過天晴，陽光燦爛，我有一種從未經(jīng)驗(yàn)過的輕松……

[點(diǎn)評(píng)]

這組日記寫的是“我”因隨意編造一句謊言后，經(jīng)過鄰居“小桐”點(diǎn)化，終于下決心說出真話的過程。由于是一組日記，作者注意到一組日記之間內(nèi)容的連貫性，且緊扣一個(gè)明確的中心——要講真話，學(xué)做真人。第一則日記中寫“小桐直直盯著我”，第二則日記中寫小桐“也在注視著我”，這不是閑筆。此時(shí)無聲勝有聲，為“我”敢于承認(rèn)撒謊錯(cuò)誤作了鋪墊。

尤其是第三則日記中小桐說的那段話，也是惟一的語言描寫，但落地有聲，是促使“我”棄假求真的關(guān)鍵所在，也升華了文章的主題。另外，每則日記中精練的景物描寫，對(duì)表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)也有陪襯作用，寓情于景，情景相諧。