初中讀書筆記。

幼兒教師教育網精選欄目推選：“初中讀書筆記”。

下面是欄目小編精心整理的"初中讀書筆記模板"。書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步，在閱讀作者寫的作品的過程中，腦中的想法一直不停。當然，讀完之后撰寫的讀后感也可以幫助我們整理思路，吸收知識。希望能為你提供更多的參考！

初中讀書筆記模板【篇1】

彩蝶翩翩，飛入夢中，劃破昏暗，在夢中搖曳生姿。七彩光芒，繁華盛世，仿佛回到了從前，一切都那么熟悉。一絲淡淡的欣喜不由在心中蕩漾。

忽然，傳來一聲刺耳的聲音，彩蝶翩翩的影子支離破碎，一切美好華景片刻間煙消云散，一顆七巧玲瓏之心瞬間被不盡的愁緒淹沒。

夜半夢醒，繡枕已濕。女子起身坐起，長發(fā)滑落腰際。她走到銅鏡前，輕撫面龐。柳眉、鳳眼、俏鼻、紅唇，紅妝依舊，只是眼角的絲絲皺紋，卻是用脂粉也難以完全遮住。她久久凝視著鏡中的臉。最終不過輕輕嘆息，紅顏易老，年逝……

光陰彈指而過。但京城萬般寵愛、風光得意、紙醉金迷的場景，還是會時常出現在她的夢里，無法散去?？墒?，這夢好累，真的好累。

梳洗后，她命婢女取來琵琶，泛黃的琴面映著淡淡的月光，琴身精致一看便是不菲之物。女子輕撫琴身，眼淚悄然落下，沿光滑的琴面下落，墜入地面，無痕。這把琵琶已伴她多年。出師時，師傅便將它傳于她，一直未曾離身。輕撥琴弦，一串清揚的樂符自指尖流瀉而出。玉指翻飛，旋律連綴成一段憂傷清曲。

琵琶聲傳千千思，細數過往心中事，芙蓉玉釀不再，唯見淚落千行淡撒衣衫。

一曲未終，女子聽見外面有人呼喊，便停了下來。本不愿出去，但抵不過船外人萬般邀請。最終猶豫了一下，猶抱琵琶半遮面。

月光下，女子身著白色羅綾衣裙，簡單挽起的發(fā)髻上斜斜的插著一個珠釵，精致秀麗的容顏，彌漫著些許憂傷的眼眸，誤讓眾人以為仙子下凡。女子微微抬眸，一個青衫男子闖入視線，心里莫名有種熟悉感，暗想，也許是舊相識吧。稍整衣衫緩緩坐下。玉指輕彈，古樸的琵琶，滄桑的樂音，讓人有些恍惚。心中的感情，全部隱在了弦中，聲聲直逼人心。弦弦掩抑聲聲思，低眉信手續(xù)續(xù)彈。時如泉水叮咚，時如女子靈動，時如閨婦哀怨，時如寶劍出鞘，時如沙場爭鋒……

曲終抬眸，四目相對，兩人默契一笑。從對方的眼中看出——知音也。男子輕聲詢問：“姑娘京城人士否?”女子輕點頭，將自己的身世娓娓道出，而她的心仿佛也回到了當初。

十三歲那年，琵琶學成。憑著精湛的琴藝和出色的相貌，紅遍京都。從此，她開始日夜為富家子弟彈唱，受到他們萬般寵愛，他們?yōu)樗龗仈S千金也毫不在意。日子混混沌沌得過著，今年歡笑復明年。曾經，無數子弟說過要將她納入府中，她都婉言拒絕。她明白，他們喜歡的只是她美麗的容顏;她想等的，是一個可以廝守一生的人。

時過境遷，年華消逝，親人散去。她最終也沒有等到托付終生的人，而身邊人也漸漸沒了對她的寵愛。女子心中雖然早已料到，但巨大的落差與失落還是讓她滿心凄涼。

后來，她嫁做了商人的妻子，但商人只是商人。他能想到的只有賺錢，他不會聽她彈琵琶，更不會懂她心中所想。商人重利輕別離，只留她輾轉于江湖之上，空守明月嘆息。

坐下之人聽后，淚痕滿面。女子說完欲走，男子出言相留，訴出他自己的身世，請她再彈一曲。看著男子真誠的眼睛，想到與他相似的凄涼身世，便抱著琵琶又回到了原處坐下。幽幽的琵琶聲在船中回蕩，男子提筆寫下：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

呵，一生情癡為何，一生忠義為何。同是癡人，同是可憐人。

潯陽江畔，夢回浮生。只嘆紅塵易醉，情難斷。愿君但惜琵琶緣，一曲琵琶一生牽。

他贈詩篇，她贈往昔。萍水相逢，卻成知己。同一世界的人，無言共談，但淚在雙頰流過，無聲勝有聲。

夜?jié)u明，伊人立船頭，輕拂琵琶。千言萬語化為一首輕柔的樂曲，送男子漸行漸遠……

初中讀書筆記模板【篇2】

中華五千年的瑰麗文化歷史一幕幕驚心動魄，在輝煌的歷史長河中，既繁榮又短促的朝代，莫過于隋朝。公元581——6xx間經歷37年風風雨雨。隋末的楊侑倒臺了。取而代之的屹立擁隋的李淵，把整個兒大隋，一腳從寶座上踹了下去，只有洛陽依舊矗立著大隋——楊侗的旗幟。

隋朝出了四位皇帝：堅、廣、侑、侗。楊堅滅了宇文氏，消滅靜帝，闡，自己上了臺。但大隋終究還是被宇文氏給滅了，看了《隋書》不免感慨：“輪回之事果然如此之靈”。

想起隋煬帝的那一句：“好頭頸誰來砍啊?”不免有些發(fā)笑，林士弘、李淵、竇建德......都不是想要你腦袋的嗎?但惋惜的是腦袋并沒有分家，但死的真是可憐，用幾塊床板一湊著埋，隋朝最轟轟烈烈的就是這位麻木不仁的皇帝，死的最慘的也是這位著名的暴君。

《隋書》中一覽隋朝歷史，由大起大落，大起：治國有方的事跡不勝枚舉，大落：損國敗國的事例。也是數不勝數。

隋朝的腐敗中頂天立地的英雄啟示太多了，生于亂世，無可奈何和被蕭懷靜陷害的裴仁基卻毅然出走在瓦崗尋求新路;最能戰(zhàn)的是張須陀，寧死不屈，為了腐朽的隋朝戰(zhàn)死，為隋朝獻出一條寶貴的生命，在隋朝:膾炙人口的‘肉飛仙’沈光，受隋煬帝之恩，在煬帝被化及陷害之際但著下數百名戰(zhàn)將殺逆賊，可想而知，化及擁有數十萬精兵，可謂獨覽大權，一手撐天，而沈光卻只有幾百人，再有多強大，再是虎背熊腰、力壯如牛、實力的懸殊還是巨大的?！氨娙藢嵅窕鹧娓摺鄙蚬馑y道不知道么?他當然心知肚明，為了報答煬帝，他寧死不屈，為了隋朝鞠躬盡瘁，這實在是英雄人物啊!

一覽隋朝歷史光輝的啟示很多點綴于隋朝書中，讓歷史更光輝，政治腐敗更多，讓這些啟示伴隨著今后的歷史走下去，《隋書》可以說是一部不可磨滅的史記。

初中讀書筆記模板【篇3】

17世紀60年代，一個連電燈都沒有的時代?？梢粋€名叫儒勒·凡爾納的法國人卻已經在作品中幻想出了潛水艇的存在。在書中，阿尤納斯教授三人和尼摩船長進行了7個月的海底探險。而這本書就是凡爾納“科幻三部曲”中的第二部——《海底兩萬里》

1866年，法國出現了一個大海怪?！傲挚稀碧柵為L邀請阿尤納斯教授一同前去追捕海怪。追捕途中海怪襲擊了“林肯”號，教授三人由此落到了“海怪”——鸚鵡螺號上。尼摩船長帶領教授三人從北極到南極，游遍了地球上的各大海洋。書中幻想了許多奇幻的場景：海底隧道，珊瑚墓地，大章魚，搬運財寶，甚至是消失的亞特蘭蒂斯古城。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，其實說它是一本學術性的著作也不為過。書中介紹了不少海洋的知識，卻沒有給讀者造成一種很生硬的感覺，反而給文章增色不少。包括“鸚鵡螺號”的能源，照明，動力各方面，作者都介紹的頭頭是道，要知道作者的那個時代還根本沒有潛水艇這種東西呢!

主人翁尼摩船長是一個富有但性格孤僻的人，為躲避開仇人，建造潛水艇在海中尋找自由。他不信任人類，但在南極冰蓋下，他把最后一絲生活的希望——氧氣，留給了教授。他會為同伴的死去流下眼淚，也會為敵人的挑釁奮力一搏。可能他的行為是消極的逃避，但他仍然是一位英雄，一位勇士，一位大自然的捍衛(wèi)者!

文章在跌宕起伏的劇情中同樣也告誡人們：科學技術是一把雙刃劍，既能造福人類，也能毀滅人類。愛護動物，譴責濫砍濫殺。這本書不僅僅是一篇科幻小說，它同樣啟迪著我們，對我們的心靈是一次洗禮，同時也是一次升華。

來源于現實而高于現實，這就是這本不朽名作——《海底兩萬里》!

初中讀書筆記模板【篇4】

在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》敘述了一個孤兒——奧利弗·退斯特，他在濟貧院里長大，后來因某些事離開了濟貧院，去了倫敦，可不幸誤入了賊窟。一天，奧利弗在街上被警察逮捕，紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊，好心的羅斯小姐收留了他。不久，奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費金，企圖買通費金把奧利弗變成罪犯，從而霸占遺產。女賊南希找到羅斯，揭發(fā)了這一切。費金派人殺死了南希。案發(fā)后，費金，被判處絞刑，布斯羅揭了蒙克斯的罪惡，收養(yǎng)了奧利弗，大家一起過上了幸福的生活。

整個故事告訴人們這樣一個主題：善良可以克服一切艱難險阻，最終戰(zhàn)勝邪惡，給人們帶來真正的快樂和幸福。

或許你們不信，但這的的確確發(fā)生了。

我覺得文中的羅斯小姐很善良，因為文中寫了一段話：“就是他！”突然一個男仆大叫一聲，“他肯定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中，是我開槍擊中了他?！边@家伙叫著，高興地拖著男孩的一條腿，把他拉進屋子里。

“放手！安靜一點?！币粋€甜美的聲音從樓梯上傳來，“哦，他還是個孩子，開樣子傷得不輕。”

“快派一個人到鎮(zhèn)上去請羅斯醫(yī)生，其他人快動手把這孩子抬上樓，放在床上。他需要照顧！”

這些事能反映出羅斯小姐的善良，假如羅斯小姐沒有救奧利弗，那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。

他們讓我想到上次在后街，一個老奶奶在乞討，這個老奶奶滿臉皺紋，還時不時咳嗽幾下。這時，一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢，給那位老奶奶，還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大，但依舊能看出善良的人很多。畢竟，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。

善良帶來的就是幸福，如果我們沒有強烈的愛，沒有善待他人的仁愛之心，沒有以慈悲為信條，以博愛一切生靈，乃至一切大自然——風、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話，是絕對沒有真正的幸?？裳?。

初中讀書筆記模板【篇5】

2005-4-25一百四十年前，你曾怎樣在那場罪孽的火海中呻吟？一百四十年前，你又怎會從火里血里重新站了起來？人民在問，民族在問，歷史在問……1861年，在美國的土地上留下了一道深深的血跡?！稖反蟛男∥荨酚浭龅木褪钱敃r的故事。作者是美國的斯陀夫人，后經黃繼忠譯，由上海譯文出版社93年在中國出版發(fā)行。這本書無情地揭露了南方奴隸制度的殘暴面目，重新激起了北方人民對它的極度義憤，從而南北矛盾尖銳，直至1864年美國國內戰(zhàn)爭爆發(fā)，因此它被認為是美國南北戰(zhàn)爭的導火線之一。此書問世之初，斯陀夫人便遭到美國南方大地主們的攻擊，說她的描繪完全不符合實際。后斯陀夫人用大量事實和資料證明了情節(jié)的真實性?！稖芬粫阅苈劽谑溃阅艿玫綇V大讀者的贊賞，最重要的就是其對這樣一段血淚史深刻細致的描繪。它不僅是一個宣傳品，它同樣有其文學價值。此書先后譯成三十三種語言，影響深遠，在美國及世界各地都激起無數正直的人們對奴隸制度的無比義憤，贏得了億萬人民的眼淚。在中國也一樣。事實說明了此書的強大感染力，也證實了它的成功。小說以穿插輪敘的方式，描繪了兩個黑奴不同的遭遇，對奴役的不同態(tài)度及不同結局。這是斯陀夫人獨具匠心的地方?？纤莸囊粋€莊園主謝爾貝因負債累累，受人鉗制，被迫賣掉莊園上最得力、最忠實可靠的黑奴湯姆和謝爾貝太太寵愛的使女伊麗莎的愛子小哈利來抵債。伊麗莎偷聽到消息，攜子連夜逃走。途中夫妻不期而遇，在廢奴派人士幫助下，逃到加拿大，取得了自由。后喬治決心到非洲為建設一個非洲人的國家而努力奮斗。這是一個敢于斗爭的黑人青年，從而走上了光明的道路。湯姆則被賣給了奴隸販子海利，在船上救了一個落水的伊娃，那小女孩的父親圣克萊亞就買他作家奴，待他寬厚。但老人不久死于非命，湯姆又落到了殘暴的莊園主雷格里的手中。期間雷格里要湯姆鞭打女人，被他當面拒絕，后凱茜和愛彌琳設計逃走，他寧死也沒有說出其二人下落，被活活打死。作者塑造了許多人物，湯姆是最主要的一個。他的忠厚和老實讓我喜歡，他的正義感及助人為樂的精神更是令人敬佩。可他對宗教的篤信，實在讓人費解，作者對此人的刻畫有血有肉，讓人感動。另外喬治哈里斯這樣的有志青年讀來讓人有一種快感，把對奴隸制的不平，通過此人渲泄了出來。他的英俊、聰明給人以深刻印象。可是在描寫上功力不及湯姆，不夠完整。還有女黑奴凱茜，年輕的愛彌琳，讀來更是令人同情。再如殘暴的雷格里，做盡壞事，吸盡黑奴血，榨干黑奴肉，令人憤慨。本書在思想性和藝術性上不乏有一點缺點，但總體上來講，它確確實實是一部成功的作品。作者多次去過南方，深知黑奴們的悲慘，也聽到許多有關黑奴的遭遇，內心深惡痛絕，決心要為廢除這個制度貢獻力量，于是就寫下了這部小說。一百四十年前，為何黑奴能從罪孽的火海中走出，人民有了答案，民族有了答案，歷史有了答案……因為在美國的土地上留下了一道深深的血跡……這篇讀后感在內容詳實、背景介紹細致，主要人物分析方面有優(yōu)勢。讀后感的寫作可以在占有大量背景材料的基礎上分析，也可以挖掘語言作具體的闡發(fā)，望作者在后一種方法上做嘗試。

初中讀書筆記模板【篇6】

《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉(xiāng)紳，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己取名叫堂吉訶德拉曼恰，又物識了一位仆人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。

初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯翩的紳士，時刻體現出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經歷和人生理想都寫進去了，思想內容越來越豐富，人物形象越來越現實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災難，成為我們了解和研究當時西班牙社會政治、經濟、文化和習俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現象；一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品質，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現實意義。相隔四個世紀，仍感動著每一位讀者。

《堂吉訶德》中出現近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正走向衰亡的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個原因促使這部作品被世界54個國家和地區(qū)的100名作家推選成為最優(yōu)秀的經典文學名著。

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