讀后感小星星。

在讀了作者寫(xiě)的作品以后，可以提高我們的寫(xiě)作能力和認(rèn)知能力。我們之所以要撰寫(xiě)讀后感，也是為了能進(jìn)一步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。但是讀后感有什么要求呢？編輯特別為你收集的“讀后感小星星”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

讀后感小星星 篇1

是一個(gè)如星星般的孩子，動(dòng)時(shí)璀璨得直晃你的眼，靜時(shí)迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛(ài)、有性格有創(chuàng)意；可是很不幸，他是一個(gè)讀寫(xiě)障礙的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長(zhǎng)不省心，所以我們都這樣評(píng)價(jià)他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。

老師對(duì)于他的離開(kāi)肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當(dāng)做了一顆隕落的流星，放逐了對(duì)這個(gè)孩子的希望。于是，一個(gè)還很稚嫩的生命掙扎在孤獨(dú)與遺棄帶給他的痛苦之中，當(dāng)所有人都放棄他的時(shí)候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由

這時(shí)，一個(gè)美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進(jìn)了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當(dāng)我看著影片的最后一個(gè)鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個(gè)幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認(rèn)為是一種悲天憫人的情懷。一個(gè)男老師，一個(gè)男美術(shù)老師，一個(gè)代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個(gè)萍水相逢的學(xué)生的悲傷，痛苦著一個(gè)如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點(diǎn)的痛苦。他在和自己的女朋友約會(huì)的時(shí)候也想到了他，一句：“他有危險(xiǎn)了”，包含了多少的理解和擔(dān)憂(yōu)。他不顧舟車(chē)勞頓，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母；后來(lái)由他發(fā)起的畫(huà)畫(huà)大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個(gè)放飛心靈的天地。

而我們的教育太過(guò)粗制濫造，我們就像流水線(xiàn)上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當(dāng)某個(gè)孩子不符合我們所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當(dāng)我們?cè)谕纯嗟嘏猓骸斑@樣的人以后怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中！”時(shí)，而他卻說(shuō)：“一個(gè)8、9歲的孩子不會(huì)讀字不會(huì)寫(xiě)字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會(huì)，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過(guò)他們！

耳邊縈繞著：“千萬(wàn)別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。

忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話(huà)：當(dāng)羊群中有羊走失的時(shí)候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎

夢(mèng)著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……

讀后感小星星 篇2

我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來(lái)了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：你和天空一樣高呀

狐貍爸爸聽(tīng)到：不，天空還高著呢，樹(shù)可不算高。

是什么呢？小狐貍問(wèn)？

是蜜蜂呀！這時(shí)，小蜜蜂一家從樹(shù)頂經(jīng)過(guò)。

天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！

不，小鳥(niǎo)比蜜蜂高；云彩比小鳥(niǎo)高，太陽(yáng)比云彩高?？?！太陽(yáng)正緩緩的向家的方向落下，明天它還會(huì)在高高的天空升起，現(xiàn)在你看，月亮出來(lái)了。

那一定是最高的地方了吧？小狐貍問(wèn)。

還不是哦！你看，暗下來(lái)的天空一閃一閃的是什么？

是星星，哇！好多星星，數(shù)也數(shù)不清，那是最高的地方了吧？小狐貍打了一個(gè)大大的哈欠，它實(shí)在是太困了，聲音也越來(lái)越小。

不，天空是沒(méi)有盡頭的，就像愛(ài)一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛(ài)里快樂(lè)的成長(zhǎng)狐貍爸爸說(shuō)。

我讀懂了原來(lái)愛(ài)是無(wú)比的大；無(wú)比的深；就像天空一樣，我們?cè)趷?ài)里開(kāi)心的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。人和動(dòng)物都是一樣的。

讀后感小星星 篇3

中班語(yǔ)言：會(huì)跳舞的小樹(shù)葉

執(zhí)教者：潘曉夢(mèng)

單位：橋下鎮(zhèn)夢(mèng)星幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞詩(shī)歌，大膽運(yùn)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)、表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情趣。

2、對(duì)落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppT

2、樹(shù)葉手飾若干

3、柔和的輕音樂(lè)，風(fēng)聲 活動(dòng)過(guò)程

1、回憶樹(shù)葉飄落的樣子

在哪里看到樹(shù)?最近樹(shù)發(fā)生了什么變化? 小樹(shù)葉是怎么飄下來(lái)的? 小樹(shù)葉飄下來(lái)的時(shí)候像什么呢?

今天老師給你們帶來(lái)一首小樹(shù)葉飄來(lái)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《會(huì)跳舞的小樹(shù)葉》，在老師年是個(gè)的時(shí)候，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里的小樹(shù)葉是怎樣跳舞的?

2、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的情趣 配樂(lè)朗誦詩(shī)歌(手偶)

小朋友，詩(shī)歌里，你聽(tīng)到了什么? 再次欣賞詩(shī)歌(ppT)

小朋友，詩(shī)歌里，你最喜歡哪一句?(回答并集體學(xué)習(xí))

小朋友說(shuō)得真棒，那你知道小樹(shù)葉為什么像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘一樣飄落下來(lái)?

哦，原來(lái)是秋風(fēng)把小樹(shù)葉吹落下來(lái)的，像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，那你覺(jué)得這首詩(shī)歌美嗎?(美) 那我們學(xué)一學(xué)這首詩(shī)歌吧!

哇，小朋友學(xué)得真認(rèn)真，誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下? 幼兒表演(教師表?yè)P(yáng)點(diǎn)評(píng))

3、仿編詩(shī)歌

小樹(shù)葉在空中飄來(lái)飄去，風(fēng)漸漸地變小了，小樹(shù)葉慢慢的飄下來(lái)，它會(huì)飄到哪里呢?(出示場(chǎng)景圖片，引發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)說(shuō)出像XX的XX) 小樹(shù)葉飄落下來(lái)，飄在馬路上，像XX的小汽車(chē)，飄在小河里，像XX的XX，(ppT)孩子們，你覺(jué)得還像什么呢?(幼兒回答仿編)

哇，小樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子真好看啊，像XX的XX，像XX的XX，像XX的XX，這些都飄在美麗的秋天里，好美啊!你們覺(jué)得美嗎?

那我們一起把這些小樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子也編一首詩(shī)歌吧，怎樣? 那我們一起來(lái)編吧!

孩子們，你們編的太好聽(tīng)了，小樹(shù)葉也聽(tīng)到了，夸你們棒呢，想跟你們學(xué)這首詩(shī)歌，可以嗎?

一陣秋風(fēng)呼的吹過(guò)來(lái)(動(dòng)作)，小樹(shù)葉飄下來(lái)了，飄到你們身邊，讓我們請(qǐng)出它們吧! 小朋友，那我們把這首詩(shī)歌念給小樹(shù)葉聽(tīng)吧! 活動(dòng)延伸

孩子們真棒，這首詩(shī)歌好美呀，那我們帶著小樹(shù)葉把這首詩(shī)歌和小伙伴們一起分享吧。

附：會(huì)跳舞的小樹(shù)葉 小小落葉，輕又輕; 風(fēng)兒一吹，搖不停; 像飛舞的小蜻蜓， 像美麗的小花傘，

飄在美麗的秋天里

讀后感小星星 篇4

這個(gè)暑假，我看了非常感人的《再見(jiàn)了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打動(dòng)了我。

《再見(jiàn)了，我的小星星》是我讀過(guò)的最讓我感動(dòng)的一篇文章。黃昏在湖面上一群人等待著。終于，湖面上出現(xiàn)了一條船。人們突然歡呼起來(lái)。船慢慢的靠在岸邊，船上下來(lái)了一群從蘇州來(lái)的“女青年”人們看著她們，她們嫩白的皮膚在人群中就好像鶴立雞群。毛胡子隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始給各家分發(fā)女青年，唯獨(dú)小星星家沒(méi)有分到，灰心的回家了。第二天上學(xué)的同學(xué)炫耀的說(shuō)自己家的姐姐會(huì)唱歌、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)跳舞…小星星放學(xué)后悶悶不樂(lè)走了，回到家里他看見(jiàn)有一個(gè)姐姐，媽媽說(shuō)她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高興起來(lái)了，媽媽也笑了。

有一天媽媽讓吃飯了，小星星在玩泥巴，媽媽怒氣沖沖的想把泥巴踩爛，雅姐突然制止了小行星的媽媽她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星畫(huà)畫(huà)，小星星果然不出她所料小星星的繪畫(huà)技術(shù)很好，姐就努力教他畫(huà)畫(huà)。有一天雅姐被毛胡子隊(duì)長(zhǎng)叫去割麥，雅姐去了，毛胡子隊(duì)長(zhǎng)突然抱住她，原來(lái)毛胡子想欺負(fù)雅姐，小星星家的狗看見(jiàn)了，就趕快去小星星，小星星飛快趕來(lái)，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被嚇走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的東西。經(jīng)過(guò)這件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情卻沒(méi)有散開(kāi)。

再見(jiàn)了，我的小星星還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，向自己的理想和目標(biāo)奮斗!

讀后感小星星 篇5

我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)的杉籽槍?zhuān)](méi)有斥責(zé)那些玩搶槍的同學(xué)，還跟同學(xué)們一起玩起了槍。后來(lái)，同學(xué)們不僅沒(méi)有被挨罵，還在游戲過(guò)程中收獲了快樂(lè)。

而在《一片葉子落下來(lái)》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過(guò)是一場(chǎng)游戲罷了。

最讓我感動(dòng)的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學(xué)家霍金與病魔生死斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。其實(shí)病魔并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。

最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是再過(guò)幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病等事件拋在身后，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

這是一本讓我受益匪淺的書(shū)。希望你也可以再這本書(shū)里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。