精神支柱作文。

時光如梭，作文和我們一起度過了許多年頭，寫作文能夠提高我們的能力，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。值得考察借鑒的作文模板有哪些？或許你正在查找類似"我的精神支柱作文(集錦8篇)"這樣的內(nèi)容，請閱讀，或許對你有所幫助！

我的精神支柱作文【篇1】

引子

人是需要一點精神的，生于天地之間，存于社會之中，我們不能做沒有精神的行尸走肉，也不能做他人的復制；而要做一個有個性、有特點、有自我品格的獨立自我。司馬遷抑郁憤然的思想，蘇武不辱使命的意志，正是告訴我們：“富有的是精神?！?/p>

作為高中生的我們，富有的只能是精神，要有頑強的斗志和堅韌的毅力。

失敗者的自信心是走向成功彼岸的橋梁。面對失敗，鎮(zhèn)定自若，充滿信心，是很可貴的，這是一種“高素質(zhì)”的精神。大千世界，茫茫塵世，成功者，廖如晨星；失敗者，似一江春水。不論是成功者，還是失敗者，都歷經(jīng)人世滄桑，經(jīng)歷風吹雨打，穿越過荊棘密林。當失敗者到來是時，難道就不能用掌聲和鮮花鼓勵他們嗎？難道就不能用肺腑之言去勸解他們嗎？他們也會竭盡全力去拼搏，去努力，愛迪生、貝多芬、司馬遷不正式如此嗎？他們?yōu)槲覀冏V寫了偉大的精神樂章，這是我們所取之不盡的精神寶藏。

古人云“惟有鷓鴣蹄，獨傷行客心”，這是我國古代文人產(chǎn)生的精神，即感傷，人們的喜怒哀樂只不過是暫時的，而感傷卻讓人刻骨銘心。李后主“雕欄玉砌應猶在，知識朱顏改”也可印正這一點；“對酒當歌，人生幾何”這也感傷是，只不過是英雄的感傷。人們的精神是極易掩蓋和隱藏的，但隨著人生道路的漫漫延長，掩埋的精神也舒枝展葉，再見光輝的，你信嗎？

莊子的妻子去世時，他鼓盆而歌歡送。生是節(jié)日，死也是節(jié)日；生以鮮花相迎，死以鼓聲歡送，即使人離開了人間，但他的精神卻沒被埋沒，他存于大氣，存于宇宙之中。正如“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，這也告訴我們：雖然肉體已離，精神卻流芳百世，另人們難以忘懷。

一個人的精神說大一點，關(guān)系整個國家的榮譽，一本書上說，韓國人就是不能輸給日本，輸給日本是可恥，是侮辱，由此可見韓國人精神之偉，我們有的國人則差矣，侵華之期，賣國袁世凱、汪精衛(wèi)等不顧民族危亡，叛變祖國，投靠敵人，他們權(quán)利在大，也被后人恥笑。我們要學習蘇武大義凜然的氣節(jié)，精忠報國，正所謂“靖康恥，猶未血，臣子恨，何時滅”。不只你是否有岳將軍的氣魄？

還有一點精神，是我們應備的，唐太宗曾說，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?，F(xiàn)在有些人只愿意聽奉承的語言，聽不得半點非言，只把優(yōu)點放在別人前面；而一些勢力小人正抓住這一弱點對他們阿諛奉承，花言巧語。俗話說，良言一日三冬暖，惡語傷人六月寒，我勸戒中學生應該虛心聽取別人的意見，不聽信讒言，取人之長補己之短，做精神的強者。

林希《石縫間的生命》告訴我們，石縫間能生長出參天松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，著也是需要不屈不撓的精神來錘煉自己，彰顯自己，完成自己，升華自己，石縫間頑強的生命具有毗震懾人的力量，它是地球變得神氣輝煌，更揭成了壯麗的心靈世界。

我們要學習石縫間蒼松的精神，充滿斗志的莘莘學子愿與我展翅飛翔嗎，愿與之去共創(chuàng)精神家園嗎，愿與之去共同成為精神的柱梁嗎？

精神是人生的支柱，它決定著一個人的生活態(tài)度和生存價值，我們富有的是精神。

我的精神支柱作文【篇2】

人類多少年來依靠著勤奮，拼搏了多少次。靠勤奮換來成就的有多少人。愛因斯坦和愛迪生，他們小時侯和我們一樣是普通人。甚至被別人說成笨蛋。到最后還不是成了舉世矚目的科學家。推動他們的還不是勤奮。

要是中國人在抗日戰(zhàn)爭的時候不勤奮。還不知道新中國有沒有，還不知道中國屬于誰，更不知道世界上有沒有中國這兩個字。五千年的光輝歷史也許煙消云散了。

所以說，要從我們這一代開始，勤奮學習，勤奮鍛煉。克服中國人的最大缺點。超過日本人的能力。在平日我們要培養(yǎng)良好的學習的習慣。在班上確定了學習的對手，就要和他們爭先恐后地拼。一但被超過我們就不玩刻苦學習，不放棄。學習上比了體育上也不能落后。別人跑三圈，我們就跑五圈，別人跑五圈，我們就跑八圈。這樣才可以成為德、智、體全面發(fā)展的好學生。我們要在競爭中成長，合作中進步。

在我們小的時候要樹立遠大的理想。從現(xiàn)在起就要堅持不懈去拼搏、去努力。我們也不能做溫室里的花朵。周末，我們也要去爺爺奶奶或外公外婆家干農(nóng)活。享受農(nóng)家樂?；蛘呶覀冏约悍N一棵樹來培養(yǎng)它，鍛煉自己的毅力。我們也要勤捉蟲、多除草把樹養(yǎng)大了我們自己也有成就感。

長大后，我決定要當一名植物學家。去探索植物留給我們的神氣的奧妙。所以，從現(xiàn)在開始，我要學好每一門科目，多觀察大自然。有空去做標本。將來我一定要當像達爾文一樣的生物學家，以后為國爭光。

從現(xiàn)在起，我要把我的每一分每一秒都溶入到勤字里面去。我相信不久的將來，我的希望種子，一定會開花結(jié)果。我一定要努力!

我的精神支柱作文【篇3】

說起對我影響最大的人，那就是我的媽媽。彷徨時，媽媽送來溫柔的安慰；失敗時，媽媽給我鼓勵，告訴我不能半途而廢，事在人為；成功時，媽媽為我加油，希望我堅持不懈。十二個的春秋，就是媽媽這樣朝夕的陪伴，十二年個春秋，就是媽媽這樣細心的呵護，十二年個春秋，就是媽媽牽著我的手，帶我一步步走好人生的每一步……平常的日子的中，每一個成功與失敗的腳步里，都隱藏著媽媽無聲的愛！

記得那是一次數(shù)學測試，也是我有史以來最差的一次數(shù)學成績。那天老師把試卷發(fā)下來，我和往常一樣，自信滿滿地開始在卷子上“奮筆疾書”了，題目對我來說實在是太簡單。

下午，試卷發(fā)下來了，一看到試卷成績，我傻了眼，我竟考了八十幾分，我的心情一下子跌落谷底。對于成績一向優(yōu)秀的我，不敢相信那是我的試卷，我的分數(shù)，我一看應用題都是因為自己粗心而扣分，此時我心里難受得像刀絞一樣，眼淚不斷地往下淌。

外面的天陰沉沉的，不時

刮來陣陣冷風，我不由自主地打顫。那張試卷靜靜地躺在桌子上，我有點顫抖地掀起試卷，那鮮紅的數(shù)字再次映入眼簾，刺痛我的心。我放佛感到一張巨大的網(wǎng)向我襲來，使我動彈不得，不能呼吸；仿佛聽到老師不可諒解的嘆息聲和旁人的嘲笑聲；又仿佛看到媽媽飽含責備的眼神……

回家的路上，我無力地走著，心情異常沉重，路仿佛格外漫長。出乎意外的是，媽媽竟然沒有一句責罵，用鼓勵的眼神望著我，告訴我：“拿到低分不要緊，主要就是找到為什么這次會考得這么差勁，只有找出原因吸取教訓才有下次的進步?！辈远ǖ卣f，“孩子，媽媽相信你能行，希望你永遠‘勝不驕，敗不餒’！”

媽媽，謝謝您！謝謝您對我的信任！人生的旅途中，總會遇到許許多多的挫折，是您賦予我面對失敗，挑戰(zhàn)自我的勇氣；是您教導我“贈人玫瑰，手留余香”的愛；是您鼓舞我戰(zhàn)勝自己，成為一個自信滿滿的孩子……媽媽，您懂我愛我！是我人生中最重要的精神支柱！

我的精神支柱作文【篇4】

然而我卻當我再一次抬頭去看王老師的時候，我的眼圈兒紅了

兩天后，我散學回家，路上碰到一個年紀和我相仿佛的小孩，問王老師的住處，我自告奮勇把她帶到了王老師的住處。剛轉(zhuǎn)身，房子里傳出了王

師驚喜的聲音:小二，什么時候到的，怎么不先告訴媽一聲，媽好接你。

媽，是爸爸叫我來的，爸爸又住院了，是老病又發(fā)了，姐姐寫了幾封信給您，要您回家一趟，總不見您回來，急得我和姐姐天天念您！一見是王老師的兒子來了，我不由自主地停住了腳步，豎起了耳朵。媽這幾天忙，同學們快考試了，脫不開身。過兒天，媽一定回去看你們。停了一會，小二又說:媽，我的棉褲呢?天冷了，你還不寄給我。過了好半天，只見王老師輕輕地嘆了一口氣:小二，別怨媽，媽把棉褲送給了一位同學。他家窮，從小役有媽，長到你這么大都沒有穿過棉褲。來，試一試，這是你爸穿過的舊絨褲，媽改小了，看合身不?聽到這里，我再也忍不住了，一串晶瑩的淚珠不禁奪眶而出。

我知道，王老師工資低，愛人身體不好，是個藥罐子，家里經(jīng)濟困難，王老師手頭緊，常常舍不得吃萊，可是，只要同學們有困難，她卻解囊相助

想到這里，我再也抑制不住自己的情感，一頭撞進王老師的房里，哭著說，王老師，我，我錯了，我不該把青蛙。二，你打我吧，狠狠地打。王老師輕輕地撫摸著我的頭，哄勸地說:好份子，莫哭，莫哭，知錯就改，改了就好嘛！老師看到你進步了，比什么都高興。打那以后，我和王老師的心貼得更近了，王老師就象慈母一樣，總是無微不至地關(guān)懷我，苦口婆心地教育我。

二十多年過去了，我從學校步入了社會，參了軍，入了黨，當了千部。不管走到那里，我心里總象點燃了一盞明燈，老師的諄諄教誨好象總是在耳邊回蕩。無論是在困難中奮進，在挫折中崛起，在失敗中拚搏，我總是忘不了那慈母般的深愛和閃爍著希望之光的目光，這不正是我心靈中的精神支往，而且是永不消逝的精神支柱嗎？

我的精神支柱作文【篇5】

“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”任何事物，在有一個能夠發(fā)揮內(nèi)在力量的支點后，發(fā)揮出的作應都是難以想象的，人也一樣，而這個可以發(fā)揮我們潛在力量的支點，又可以叫做我們精神上的支點。

精神是指一個人的心理活動、思考方式，是一個人的人生價值觀與生活態(tài)度所組成的。明確自己的精神的支點，首先要樹立與各積極的人生價值觀與人生態(tài)度，堅強、隱忍、吃苦耐勞并不是那些書面與口頭演講，更不是在飯后你對孩子閑談某某偉人的偉大事跡當做故事來引導孩子的發(fā)展，我們要做的是學習并貫徹到我們?nèi)粘５纳顚嵺`當中，在日常的行為之中，我們要時刻反思比較自己所做是否達已到自己的要求，所為是否與自己人生要發(fā)展的方向相一致。說到底，價值觀與人生態(tài)度就是我們心中的那個精神支點，而精神支點的有無或位置是否正確取決于我們的人生價值觀與人生態(tài)度是否得到正確的樹立。

人是以精神支點圍繞著生存的。其實一個人的思維方式形成后，人們往往會向自己認為正確的地方努力，這個精神支點將會支撐著我們在人生的道路上前行，作為我們的人生取向。許多事物都有一個很重要的點：機器有組合處的支撐點、平衡飛行器的重心和平衡點、建主框架結(jié)構(gòu)的鉸接點。這些點一旦消失、錯位，或不夠堅硬，整個事物的體系就會坍塌，再有能力和威力的部分與零件也難以組合發(fā)揮出他們真正的作用，人一旦失去精神支點，要么會崩潰，要么繼續(xù)茍延的喘息著活下去，他們的人生價值與意義在精神支點消失的一瞬間會迷失在這本身就漆黑的世界之中。

精神支點，給予了自己之后，自己的人生才會有所目標，自己才能發(fā)揮自己真正的能力。杜甫，老年不忘報國，“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！币簧呢瀼?，至死方休；陸游，臨死仍念失地收復，“心在天山，身在滄州?！睉阎磺贿z恨寫下“但悲不見九州同”。兩大愛國詩人正是在自己腦中定下了“愛國”這個精神支點，他們的光輝才得以綻放。

精神支點，人生的支點，未來的支點。

我的精神支柱作文【篇6】

我家原有四人，父親、母親、我和一個年邁的奶奶，父母都是老實巴交的農(nóng)民，沒有文化，也不懂什么科學技術(shù)，因此他們辛辛苦苦勞作一年，也只能維持生計。雖然我們家很窮，但我們的日子卻過得很快樂。

這種清貧且快樂的日子一直持續(xù)到奶奶患病前。奶奶得的是不治之癥，父親是個孝順的兒子，東挪西湊地借錢給奶奶治病，在花了近萬元的醫(yī)藥費后，奶奶還是離開了人世，給家里留下一筆數(shù)額大的債務。這筆債務，壓得全家人喘不過氣來，為了還債以及供我讀書，父親開始了他一生中最艱辛的打工生涯，母親也在家起早貪黑地種地。如果父母就此簡單地重復掙錢還債以及供我讀書，那我的敘述到此也就應該結(jié)束了。但命運對我們家的磨難卻遠未結(jié)束，父親因為長年累月地勞動，患上了嚴重的頭痛病和風濕病。但他將這一切瞞住家人，依舊早出晚歸，奔波在外。

天有不測風云，20xx年12月7日，父親夜里從德陽騎車回家，由于路面坑坑洼洼，再加上自行車破舊不堪，剎車失靈，父親在轉(zhuǎn)彎時摔下懸崖，直至第二天早上才被人發(fā)現(xiàn)送進醫(yī)院，因為發(fā)現(xiàn)不及時和家中拿不出數(shù)萬元的醫(yī)療費，父親的最佳治療時機被錯過了。父親在出院后就喪失了勞動力，神經(jīng)錯亂，時常語無倫次，象中的重擔一下子落在了體弱多病的母親身上。母親在經(jīng)歷了這次打擊之后，很久也沒有從悲痛中走出來，看著對生活已失去了信心的母親，看著這個支離破碎的家，我越來越感覺到，自己就是這個家的頂梁柱了!

中考結(jié)束后，我下定決心不再讀書了。計劃先打幾年工把家里的債還了，然后再掙錢給父親治病。就在我把將來計劃得滿滿的時候，母校將一張通知書送到了我手里到省城免費讀書。這可是我做夢都沒有想到過的，這張通知書在我手里沉甸甸的，我看了又看，想了又想:去，家里怎么辦?生活不能自理的父親怎么辦?體弱多病的母親怎么辦?不去，那么我這一輩子就再也沒有讀書的機會了。到底去不去?我猶豫不決。這時母親看出了我的心思:娃，人生的路很長很長，但緊要處卻只有幾步，這幾步你沒有走好，以后的路就更不好走了!去讀吧!家里還有我呢!我還有什么話可說呢，看著瘦弱的媽媽，我的眼淚止不住流下來，默默在心里說一句:媽，娃會努力學習的，您放心

漫長的求學路上，每當我遇到困難或失敗時，只要一想到家，我的勇氣和信心就會倍增，家庭在我心里的分量很重，任何東西也不能同它相比!

家是我永遠的精神支柱!

我的精神支柱作文【篇7】

家園，這個耳熟能詳?shù)拿植粌H代表著物質(zhì)上的家園，更代表的這精神上的家園。在我的內(nèi)心深處，一直有許多精神家園，他們是我的精神支柱。

媽媽的鼓勵是我的精神家園，每當我受到挫折的時候，媽媽的鼓勵就像一縷陽光照耀著我，給我溫暖。

爸爸的支持也是我的精神家園，每當我喪失信心的時候，爸爸的支持就像一根蠟燭，為我消除黑暗，讓我的內(nèi)心重新燃起希望之火。

朋友的信任同樣是我的精神家園，每當我精神受到傷害的時候，朋友的信任就像天上的星星，照亮著我，給我信任。

老師的表揚也是我的精神家園，它就像一針強心劑，擁有超強威力，鼓勵我勇敢前進，給我力量。

在生活中，我無時無刻都需要我的精神家園，它們用那種特殊的方式向我傳遞溫暖。希望你的精神家園能成你的精神支柱。

我的精神支柱作文【篇8】

龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一，是因為它有耐心熬過那寒冷的冰河時期；雄鷹之所以能翱翔天空，是因為它有耐心挺過那千萬次從懸崖跌落的刻骨銘心；草之所以能“春風吹又生。”是因為它有耐心堅持住活燎的鉆心痛苦，而人可以活著，是因為他有著自己的精神支柱。

我喜歡寧靜，喜歡獨自一人坐在樹下，去思考人生。我常常想，人生是什么？人為什么要活著？我也去問過我的朋友們，他們的答案很多。有的為學習而活著，為愛而活著，為世界的好玩而活著等等。這就是他們活下去的精神支柱。但是在他們回答這個問題時是否去認真的思考過這個問題，他們有沒有真正的起體會這句話的含義呢？

人活著是因為他有生命，有著自己的精神支柱。人生如一壺茶，生活中的事情就是茶葉只要你細細的品味，你會發(fā)現(xiàn)生活原來是很美好的。精神支柱是人的靈魂，人要有精神支柱。

我活著是為了我周圍的人，為了我的親人，朋友，老師與我愛的人和愛我的人，以及我身邊的所有人，因為親情是我在失敗之時的動力。它給于我鼓勵，使我重新站起來，朋友讓我擁有了最真誠的友情，老師給了我知識，讓我學會了怎樣做人，我愛的人愛我的人，他們讓我體會到了什么是愛的溫暖。我身邊所有的人是他們讓我知道了生活的多姿多彩，所以我要活著。

我活著是為了我自己，因為我有目標，有理想，有自己的思想，我要讓自己的人生過的有價值有意義，我要用自己的努力去創(chuàng)造自己輝煌的人生。我曾經(jīng)有許多美麗的夢想，像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，又可望不可即。隨這年齡的增大，挫折也逐漸增多，我無奈地放棄了許多偉大的夢想，在感到惋惜的同時，又暗自認為這是自知的明智選擇。熟知自己的能里有限，但只要擁有理想，擁有目標，用自己的思想揚起心中理想的風帆前進，堅持不懈。人只要有一個偉大的精神支柱，不管他在多么困難的環(huán)境中，他什么苦都能受，什么樣的環(huán)境也都能適應。沒有精神支柱則沒有名副其實的品行和生命，奮斗便失去了動力，所以我要讓自己的人生活得有價值，有意義。

我活著是為了對知識的渴望，因為擁有知識，我就明白了什么是快樂與痛苦，因為有它，我變得充實，因為有它，我的生活變得多姿多彩。因為有它，我學會了做人的道德與品質(zhì)，因為有它，我知道了什么是美與丑。所以我要讓自己成為一個具有能力的人。

這就是我的精神支柱。