荷花淀的讀后感。
每個(gè)人的能力不一樣,寫出的作文也會(huì)不一樣。作文可以使我們的思想變得更加純粹,一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力,那作文怎么才能寫的好?下面,我們?yōu)槟阃扑]了荷花淀的讀后感10篇,希望能為你提供更多的參考。
《荷花淀》這本書,是作家孫犁叔叔寫的。他描寫了中國人們與日本侵略者的頑強(qiáng)斗爭,用明麗流暢的語言描寫出勞動(dòng)人們的團(tuán)結(jié)、樸實(shí)和勤勞。
在白洋淀事跡之二蘆花蕩中,刻畫了一個(gè)為八路軍送軍需用品的老頭。他常常在夜深人靜的時(shí)候偷偷地穿過鬼子的封鎖線為八路軍辦事。一次他送兩個(gè)要去參加八路軍的的女孩去部隊(duì),在路上被鬼子發(fā)現(xiàn),大女孩為了保護(hù)小女孩受了傷,老頭為了報(bào)復(fù)日本鬼子,他在鬼子洗澡的時(shí)候撐起小船,把鬼子引進(jìn)了事先布置好的魚鉤陣,鬼子們被魚鉤扎得鮮血直流,叫苦不迭。而老頭卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭,用船篙搗鬼子的頭,那架勢真像搗老玉米,終于為大女孩兒報(bào)了仇。老頭的動(dòng)作雖然有些滑稽可笑,但也充分表現(xiàn)了他仇恨敵人的心情,也表達(dá)了他打擊日被侵略者無畏的精神和決心。大女孩為保護(hù)小女孩受了傷,也許他們并不相識(shí),但善良友愛使他們親如姐妹,患難與共,親熱無比,我相信參軍后,她們會(huì)在戰(zhàn)場上成為出色的英雄小姐妹!
在紀(jì)念一章中,鬼子進(jìn)入村子,八路軍為了保護(hù)老百姓,和敵人打了起來,一位八路軍由于連續(xù)射擊,累得口干舌燥,但此時(shí)水缸里一點(diǎn)水都沒有,一位婦女就拉開門,冒著槍林彈雨去井上打水,險(xiǎn)些送了性命,在八路軍沖鋒之前,還把家中僅有的一點(diǎn)糧食送給了他,她是多么熱愛八路軍呀!
朋友,翻開這本書,你就會(huì)了解到當(dāng)有外來侵略者的時(shí)候,我們是怎樣抗擊侵略的。這里軍民一心,八路軍有勇有謀,一心讓人民過上幸福生活,老百姓勤勞樸實(shí),團(tuán)結(jié)互助,擁護(hù)八路軍,配合他們打擊敵人,重建美好家園。當(dāng)你讀這本書時(shí),你的心情會(huì)隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而變化,時(shí)而為失敗而沮喪,時(shí)而又為勝利歡天喜地。
閑暇時(shí)閱讀《荷花淀》這本書吧,我相信它會(huì)成為你最愛不釋手的一本書!
讀罷孫犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來,一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現(xiàn)在眼前,使人感到“詩體小說”的詩意:用詩一樣的語言,創(chuàng)造了詩一樣的意境。
作品第三節(jié),寫水生嫂深夜編席?!八谝黄瑵嵃椎难┑厣?,也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻,既寫出了夜的深遠(yuǎn),又表現(xiàn)了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫面隨人物的視線推移:“她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香”。寫銀白的淀,使畫面淡雅,寫輕紗般的霧,又使畫面靜中有動(dòng),而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感,這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此,這幅畫還隱寓著作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的,而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了,丈夫還沒回來,她正在焦急地在等他呢。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛,這與后面描寫夫妻話別場面相照應(yīng),突出了人物性格的形成和發(fā)展,表現(xiàn)了水生嫂對(duì)和平生活的向往。
可是,日寇的侵略破壞了這美好的生活,這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎(chǔ)。這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起,象一曲隨風(fēng)飄來的樂曲,又象涓涓流水奏出的完整的樂曲,有情有景,情景交融,言盡而意無窮。
孫犁小說中的故鄉(xiāng)場景描寫不僅充滿生活實(shí)感,還在于作者對(duì)故鄉(xiāng)充滿感情的詩意描繪上。例如在《荷花淀》的開頭,作者是這樣寫的:
月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很,白天破好的葦眉子潮潤潤的,正好編席。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著。“
多么富有詩意的畫面?。○嵉脑鹿?、涼爽的庭院、雪白的葦眉子、年輕的女人……短短的幾十個(gè)字,作者給人們呈現(xiàn)了一幅美輪美灸的水鄉(xiāng)農(nóng)家場景。
這些充滿詩情畫意的描寫,幾乎讓人們感覺不到戰(zhàn)爭帶來的沉重壓迫感。”作者敢于打破現(xiàn)實(shí)生活的既定框架,將殘酷的現(xiàn)實(shí)斗爭點(diǎn)染了無數(shù)新奇瑰麗的浪漫色彩?!罢瞧涔枢l(xiāng)情結(jié)的特別彰顯。孫犁就是用這樣充滿詩意的畫筆,描繪出了一幅幅充滿故鄉(xiāng)風(fēng)情的美妙畫卷,展現(xiàn)了冀中平原與白洋水淀上優(yōu)美的富有詩意的故鄉(xiāng)場景。
作為一個(gè)本質(zhì)上的農(nóng)民,孫犁深深地眷戀著冀中平原這塊充滿生機(jī)與活力的的土地,這里是他的根,只有深深的扎根在去故鄉(xiāng)的土地上,才能創(chuàng)作更為輝煌的作品。作為一個(gè)農(nóng)民知識(shí)分子作家,孫犁將自己創(chuàng)作的觸角伸展到廣大的冀中農(nóng)村的每一個(gè)角落,用自己充滿感情的彩筆,深情地記錄著冀中農(nóng)村在那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的風(fēng)云變幻,生動(dòng)地書寫著冀中農(nóng)民在那片土地上所進(jìn)行的戰(zhàn)爭與革命。孫犁就像艾青一樣,眼里飽含著感激的淚水,寫下了對(duì)故鄉(xiāng)這片土地深沉的愛,詠唱著故鄉(xiāng)美麗廣闊的平原水淀,禮贊著故鄉(xiāng)純樸善良的父老鄉(xiāng)親。
孫犁的《荷花淀》是典型的中國傳統(tǒng)的婉約派文本。作者以高度柔情化的敘述語調(diào),描寫了一大群冀中水鄉(xiāng)的婦女形象。無論是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)、還是激烈的戰(zhàn)斗;無論是凄凄慘慘的分別,還是死亡的冷酷無情,都籠罩在一層揮之不去的詩意氛圍之中。那月光下柔滑修長的葦眉子,女人纏綿悱惻的情意,體貼得無微不至的話語,含蓄婉轉(zhuǎn)的內(nèi)心波瀾,像靜靜流淌的水,讓月光沖刷得皎而潔,純而圣全沒有亂石崩空,驚濤拍岸,卷起千堆雪的雄奇氣魄,也無金戈鐵馬,氣吞萬里如虎的壯懷激烈,也無面朝大海。春暖花開的意境,只一味地淺斟低吟,或倚門回首,留一個(gè)猶抱琵琶半遮面的淺笑,讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè),痞寐思服地捉摸。
《荷花淀》的環(huán)境描寫可謂充滿了詩情畫意,此玩味之一。蘆花飄飛、葦葉黃還有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子,月亮升起來了,葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著、她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上,荷葉荷花香,透明的霧這樣的環(huán)境多爽、多凈,也烘托了女人候夫歸來的心情,帶著一種歡娛、期盼的情感。而去看夫的路上的環(huán)境則是輕松喜悅無邊的,萬里無云,可是因?yàn)樵谒?,還有些涼風(fēng),這風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。這顯然是一幅寧靜而和平的場面,我們似乎能感受到婦女們當(dāng)時(shí)舒服而墉懶滿足的心情,還有船兩旁的水,嘩,嘩,嘩這富有節(jié)奏的緩慢而自然的音響,使整個(gè)畫面的詩情畫意吻合得天衣無縫??吹綌橙酥?,水在兩旁大聲地嘩嘩,嘩嘩,嘩嘩,嘩嘩嘩!那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣幾只野鴨撲撲愣愣飛起,尖聲驚叫,真叫人想起爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。此時(shí)的節(jié)奏由緩慢而緊張,整個(gè)畫面的平淡沖和打破了,卻注人了新的詩境,別有洞天了。
其二,細(xì)節(jié)的點(diǎn)染強(qiáng)化了文章柔媚的一面。孫犁的小說寫得頂好的是女性,這篇《荷花淀》也不例外,女人的手指震動(dòng)了一下,想是叫葦眉劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下,這幾乎是神來之筆,一處小小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了女人內(nèi)心的波瀾,這波瀾表面看來水波不興,但內(nèi)在里卻洶涌澎湃,還有一連串的細(xì)節(jié),女人低著頭、女人鼻子里有些酸,但她并沒有哭等等,都于細(xì)微處寓真情,也把女性的那份不露的含蓄,表現(xiàn)出來。
其三,語言的描寫,更值得回味。尤其是探夫一段路上的對(duì)話,堪稱經(jīng)典。有的我不拖尾巴,可是忘了一件衣裳,機(jī)智得可人;我有句要緊的話,得和他說說憨愿得可愛;聽他說,鬼子要在同心安據(jù)點(diǎn)冠冕堂皇得有些俠肝義膽;更有甚者我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他。有什么看頭呀?口是心非得臉都不紅。
栩栩如生的畫面、生動(dòng)的細(xì)節(jié)、傳神的對(duì)話,其風(fēng)神流美之致,雖詩之《蒹葭》,《西廂》之拜月,《紅樓》之葬花,也大致不過如此。
《荷花淀》看似無技巧,其實(shí)是技巧之極致。這種詩化的技巧把枯燥而殘酷的戰(zhàn)斗場面描繪成一場詩情畫意的游戲,甚至是一次蜜意柔情的浪漫故事,怪不得王瑤在《中國新文學(xué)史稿》中這樣評(píng)價(jià)孫犁的小說:在他這些作品中,關(guān)于農(nóng)村女性活動(dòng)的描繪往往占很重要的地位,其中有勇敢矯健的革命行為,但也有一些委婉細(xì)膩的男女愛情,有時(shí)這種細(xì)致的感觸寫得太生動(dòng)了,就和整個(gè)作品的那種戰(zhàn)斗氣氛不大相稱,因而也就多少損害了作品應(yīng)有的成就。這的確傳達(dá)了當(dāng)時(shí)祟軍事化、男性化的主體文化對(duì)于孫梨小說的不悅。
孫犁是一個(gè)儒,一個(gè)大儒。自幼受熏于古書淡淡的幽香,踏步于階前梨花,以黃卷青燈為伴,自是得中國古典主義之精粹,而儒家溫柔敦厚、怨而不怒的人格風(fēng)范更是潛伏于作品之中的一種個(gè)性。以美人芳草自喻是《小雅》、《離騷》的遺風(fēng)。孫犁小說的敘述風(fēng)格,實(shí)在深得詩騷傳統(tǒng)之神韻。
但愿荷花淀的上空永遠(yuǎn)飄蕩著這個(gè)婉約派大儒的才情與詩意。
初春,姥爺便開始忙乎起來。年過八旬的他還擁有一口湖,他在湖里栽種蓮花,在初春時(shí)就忙著在湖里填肥了。
姥爺其實(shí)是希望我隨他一道去的,他想把這口湖留給我照料,姥爺并沒有什么親戚,但這口湖是他一輩子的心血,姥爺舍不得它。
但那時(shí)我是怕姥爺?shù)?,我還記得姥爺呵斥舅舅時(shí)的樣子;姥姥護(hù)著舅舅被姥爺鞭打時(shí)的樣子;舅舅跪在姥爺面前的樣子。于是我開始躲著姥爺。
氣溫轉(zhuǎn)熱了,房梁上去年的新燕已經(jīng)有了它們的孩子,每天正忙于照料燕雛,姥爺出去的次數(shù)更頻繁了。
某個(gè)晌午,我正在捉母雞,旺哥惶惶張張跑來,沖姥姥耳旁說了什么,姥姥手中的竹籃瞬間倒地了。
從那以后我就沒見過我的姥爺了,姥爺成了兒時(shí)的一個(gè)踩破的夢,是破碎的,也是虛無的。
七月的中旬,天氣已經(jīng)十分燥熱了,赤腳在石子路上走是刺痛的了。
舅舅帶著我一大早便出發(fā)去姥爺?shù)暮苫ǖ砹?,清晨時(shí)露水還尚在,空氣微微濕潤,清涼的風(fēng)帶著露水撲在臉上,舒服極了!舅舅抑郁的心情也大為好轉(zhuǎn)。
我伏身在船上,看著老大的太陽慢慢爬上來,舅舅在船頭馭船,望著太陽,緊皺的眉頭終于舒展開來了。
很快的,便劃到了湖中心,那里,荷花正迎著太陽綻放開來,碧綠碧綠的荷葉中,還含著昨晚的露珠,晶亮晶亮的。
荷葉,荷花,在荷花淀中交錯(cuò)著,纏繞著,延伸著……
我伏在船上,手撥弄著清澈的湖水,看著水底的魚從指間緩緩游過。
太陽已升得老高了,周圍也嘈雜起來,我摘了一頂荷葉頂在頭上,阻擋著炎熱。
并剝下一顆一顆飽滿的蓮子塞進(jìn)嘴里,那蓮子的芬芳就從我的齒間溢出,擴(kuò)散開來??粗页缘貌灰鄻泛?,舅舅也終于綻開了那久違的笑顏。
黃昏,那金黃金黃的鱗片仿佛鑲嵌在荷花淀上,閃爍著亮光,荷葉,荷花也都涂上了金色。
舅舅背著手中拿滿蓮子的我,往回走。
我相信姥爺,一定在荷花淀中微笑著,他一定原諒了舅舅,他一定還在荷花淀中的,只是我看不到他。
只是我再也不可能和姥爺一起在荷花淀中采蓮子,挖蓮藕了。
但我知道明年荷花淀還會(huì)這樣美……
“她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香?!薄澳且煌麩o邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來……”這所有的文字中,哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)爭的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過這種絕美的畫面,把讀者帶入一種純美的境界。
淀上風(fēng)光的描寫,詞淺意深,意境優(yōu)美??梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上,身后是一望無際的荷花淀,近景遠(yuǎn)景層次井然,線條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中,從她們身上,我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍,我們仿佛聽到這幅畫面外的風(fēng)聲、水聲,那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫,竟然能反映如此深刻的內(nèi)容,可見作家筆底的功力的深厚。
《荷花淀》不是為寫景而寫景,不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫,而是通過寫景來烘托人物,做到了情景相生,或寓意深刻,或暗示象征?!逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說,有人評(píng)價(jià)它是“詩中的小說,小說中的詩”。語言富有特色:樸素、清新、柔美,像藍(lán)天上的明月,如山澗里的清泉。所以,閱讀《荷花淀》之后,感覺就像三伏天喝了一瓶冰鎮(zhèn)杏仁露,又像躺在芳草地上聽了一首輕音樂。
《荷花淀》是孫犁的短篇小說代表作,描寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的一個(gè)令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色:描寫的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭;善于用精練的筆墨,寫出人物的豐富的內(nèi)心世界;小說帶有濃郁的抒情味道,用散文詩的語言來寫小說。作品選取白洋淀一隅,在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下,主人公的夫妻之情、家國之愛、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛。
《荷花淀》不只是一篇小說,由此發(fā)端,形成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語言的簡潔清麗,恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文,由此發(fā)端,給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語感和美感,讓語文課屬于學(xué)生,使他們有機(jī)會(huì)發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與,在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟能力、辨析能力、表現(xiàn)能力。因此,我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”,采用“引疑---議疑---釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。但因教學(xué)時(shí)間限制,僅就“夫妻話別”前的景物描寫和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對(duì)話描寫進(jìn)行鑒賞討論,達(dá)到讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)小說一般方法(即根據(jù)小說的特點(diǎn),從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,進(jìn)而理解小說的主題)的目的。
了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對(duì)話對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用,掌握學(xué)習(xí)小說一般方法。
《荷花淀》是最能代表孫犁小說風(fēng)格的優(yōu)秀短篇小說。孫犁是一位以寫冀中農(nóng)村人民抗日斗爭而著名的小說家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息,在藝術(shù)上,獨(dú)有一種清新、真摯、自然而又明麗的風(fēng)格,其作品素有“詩體小說”的稱譽(yù)。
《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。
在作品中,作者寫以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良,識(shí)大體、顧大局,是在特定的戰(zhàn)爭年代成長起來的一代新人。
水生嫂勤勞、能干,編葦席,一會(huì)兒“就編成了一大片”;她賢慧、溫柔,敬重老人,疼愛孩子,體貼丈夫,在她身上有著我國勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭,她能識(shí)大體、顧大局,懂得如何處理愛國與愛家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍,雖然也心疼丈夫,依戀不舍,但她還是很快欣然同意,并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。
白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識(shí)大體的,也是多情的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長,從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像,歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛國主義精神。
孫犁小說中的故鄉(xiāng)景象不僅充滿了現(xiàn)實(shí)的生活感受,還充滿了對(duì)故鄉(xiāng)的詩意描寫。例如,在《荷花淀》的開頭,作者寫道:“月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很,白天破好的葦眉子潮潤潤的,正好編席。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著”。
多么富有詩意的畫面啊!明月,涼院,白葦眉子,少婦……短短幾十個(gè)字,作者呈現(xiàn)了一輪美麗的水鄉(xiāng)農(nóng)家美景。
這些詩意的描寫幾乎讓人感受不到戰(zhàn)爭帶來的沉重壓力,作者敢于打破既定的現(xiàn)實(shí)生活框架,以絢麗的浪漫色彩凸顯殘酷的現(xiàn)實(shí)斗爭,這是他家鄉(xiāng)情結(jié)的特殊表現(xiàn)。孫犁用這樣如詩的筆觸,描繪了一幅美好的家鄉(xiāng)畫卷,展現(xiàn)了冀中平原與白洋水淀上的詩情畫意。
孫犁作為一個(gè)農(nóng)民,從本質(zhì)上講,深深地眷戀著這片充滿生機(jī)和活力的冀中平原土地,這是他的根。只有深深扎根在家鄉(xiāng)的土地上,才能創(chuàng)造出更加輝煌的作品。
孫犁作為一名農(nóng)民知識(shí)分子作家,他將創(chuàng)作的觸角延伸到冀中農(nóng)村的每一個(gè)角落,并且具有各自的情緒色彩,深情地記錄當(dāng)時(shí)年代農(nóng)村的狂風(fēng)暴雨,生動(dòng)地體現(xiàn)了農(nóng)民在那片土地上的戰(zhàn)爭和革命。
孫犁像艾青一樣,用感激的淚水寫下了對(duì)家鄉(xiāng)土地的熱愛,唱著家鄉(xiāng)美麗遼闊的平原水淀,贊美著家鄉(xiāng)淳樸善良的人們。
翻開久置書架上的一本書,撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉(xiāng)村氣息。讀起第一章,仿佛已走進(jìn)那美輪美奐的水鄉(xiāng),看到白洋淀中淳樸善良的女人,為她們的傳統(tǒng)美德而贊嘆。這,就是孫犁的《荷花淀》。
很早以前,就聽說孫犁的文章有詩意又有地道的鄉(xiāng)情,小說人物傳神,形象美好。讀此本《荷花淀》,使我真正感受到孫犁文章的美:詩美、鄉(xiāng)美、人美。
作者用清新、脫俗的筆墨描寫了白洋淀——這個(gè)位于抗戰(zhàn)前線卻寧靜、美麗的水鄉(xiāng)。這里有一群女人,她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說的線索人物。她勤勞能干,在月下織葦席,不一會(huì)兒就織出一大片;她體貼用心,為丈夫參軍而擔(dān)心和不舍,卻又識(shí)大體顧大局地為丈夫準(zhǔn)備行李;她樂觀向上,雖丈夫參軍后未找到他,卻隨后又調(diào)侃地說笑起來;她勇敢,在遇到敵人時(shí),寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關(guān)于寫作》一文中寫的“她們在抗日戰(zhàn)爭年代,所表現(xiàn)的識(shí)大體,樂觀主義以及獻(xiàn)身精神,使我衷心地佩服到五體投地的程度?!?/p>
而讀這本書第三遍,再看到作者對(duì)水生嫂的描寫時(shí),我想起了鄉(xiāng)下姑姑家邊一個(gè)阿姨,一個(gè)地道的鄉(xiāng)村婦女,今年也不過三十七八的樣子,長得不算清秀,但也耐看,個(gè)子不高,見她穿的最多的是一件普通的藍(lán)白色棉綢上衣。她的聲音也許是因?yàn)殚L期農(nóng)作,而有些沙啞,但脾氣卻很好,我和堂姐常去她家里玩。曾經(jīng)她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包,但以前搬家的時(shí)候無意弄丟了。前幾日去她家玩,因?yàn)槭煜?,就沒大沒小地說:“你脾氣這么好,還這么心靈手巧,真難得哈哈……”那個(gè)阿姨一笑,“一方水土養(yǎng)一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方,我點(diǎn)頭說:“長江水養(yǎng)育了長江人的好脾氣,也培養(yǎng)了人們的心靈手巧?!碧媒阈χp衣服的她,半晌,她又抬起頭來,用指尖輕輕一彈我們的額頭,“你們兩個(gè)丫頭呦……”
我?guī)状蜗氚炎魑牡闹鹘墙o她,想表達(dá)我對(duì)這個(gè)阿姨的贊美,卻寫不出來,因?yàn)槲矣X得沒有什么華麗的詞句來修飾她。而現(xiàn)在,我明白了,我想寫的就是她那不加修飾的淳樸,不加修飾的美。這是孫犁在書中告訴我的。
經(jīng)典時(shí)能經(jīng)過時(shí)間沖刷的,而《荷花淀》堪稱經(jīng)典。它描繪了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事,在抗日年代,這些人無論男女老少,都是懷著強(qiáng)烈的名族尊嚴(yán),譜寫了一章輝煌。
詩文繪鄉(xiāng),鄉(xiāng)土育人,貴人有鄉(xiāng)情?!逗苫ǖ怼?,這本灌注了孫犁對(duì)家鄉(xiāng)全心全意的愛和贊美而成的一本經(jīng)典,用詩情畫意打動(dòng)了我,用對(duì)鄉(xiāng)村人民的歌頌,打動(dòng)了歲月……
相關(guān)推薦
相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫作文這件事情。寫作文可以使個(gè)人的情感得到進(jìn)一步的升華,一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。我們怎么樣才能寫好一篇作文呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來的最新《荷花淀》讀后感模板,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!人們永遠(yuǎn)充斥著戰(zhàn)爭,因?yàn)樗麕淼闹挥斜磁c淚水,憤怒與哀鳴...
幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀荷花淀有感”推薦內(nèi)容。很多人都有加班寫報(bào)告、總結(jié)等文檔的經(jīng)歷,很多經(jīng)典范文的可模仿性都很強(qiáng),范文的寫作套路是最值得學(xué)習(xí)的,那么,有什么范文可以借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了讀荷花淀有感,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁!...
工作中多多少少都會(huì)遇上要寫文檔的時(shí)候,通常情況下我們寫作都會(huì)參考相關(guān)范文。值得我們仔細(xì)觀察的范文的整體架構(gòu),那些值得借鑒的范文是什么樣的呢?請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的《荷花淀的感悟》,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。...
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?小編特地為大家精心收集和整理了“讀《荷花淀》有感”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!“她像坐在一片潔白的雪地上...
古語言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀的過程,也是情感不趣起伏的過程,這時(shí)候,我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟,你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《荷花淀》讀書筆記,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
最新更新