作家的作文。
初寫作文時(shí),大家都比較迷茫,通過(guò)寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活,通常好作文是修改出來(lái)的,您知道作文需要注意哪些方面?以下是小編為大家整理的“關(guān)于作家的作文(通用6篇) ”,僅供參考,我們來(lái)看看吧!
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),因?yàn)槊篮?,所以是?mèng)。夢(mèng)中的自己是理想中的自己,是自己崇拜的自己。
我有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)關(guān)于理想中自己的夢(mèng)。我希望未來(lái)的自己是那樣的自己。我的夢(mèng)——作家夢(mèng)。
小時(shí)候,最喜歡讀的書,就是童話故事。每次看童話書,都看得入迷。每個(gè)童話里的情節(jié)都像夢(mèng)一樣,每個(gè)童話的結(jié)局無(wú)論是幸福的,還是悲傷的,都能讓我回味無(wú)窮。那時(shí)我想,若故事中的是自己,我會(huì)怎么樣。所以每當(dāng)作文的要求是續(xù)寫童話或者改寫情節(jié)等想象作文,我的興致就提高了好幾倍。
自從有了手機(jī)后,我就慢慢地喜歡上網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),一開始只是好奇同學(xué)口中小說(shuō),后來(lái)看得入迷??偸潜蛔髡吖P下的主人公給震撼到。故事中的每個(gè)人物像是鮮活的生命一樣,在我眼前跳躍。看完每一本小說(shuō),我都?xì)J佩這個(gè)作者,感覺作者就像神般的存在,每個(gè)情節(jié)都是那么動(dòng)人,每個(gè)描繪出絢麗壯觀的畫面是那么自然,這讓我不禁感嘆作家的文筆與想象。
接觸網(wǎng)文的后來(lái),突然萌發(fā)出一個(gè)想法,就是是想寫小說(shuō)。開始想著很美好,寫著屬于自己的故事。這個(gè)想法讓我越來(lái)越亢奮。就搜集關(guān)于網(wǎng)文的資料,寫小說(shuō)的信息。知道了一些寫書的網(wǎng)站和軟件。想著很有自信寫好,并且著手寫大綱,注冊(cè)作家賬號(hào)等??晌业搅艘话耄l(fā)現(xiàn)寫小說(shuō)并非是一件易事。需要不懈的堅(jiān)持與充裕的時(shí)間和精力,最重要的是合理的想象力和許多文化知識(shí)。并非每一個(gè)寫手都是那么好的。
了解后知道了每個(gè)我崇拜的作家都是寫了幾十年至少十年的時(shí)間,才有如今的文筆與成就。我的夢(mèng)想受到了打擊,并非是長(zhǎng)時(shí)間的寫作經(jīng)歷沖擊了我,而是我的文筆,思維與文學(xué)及各項(xiàng)知識(shí)文化讓我自愧。那時(shí)我對(duì)作家這個(gè)職業(yè)夢(mèng)想的懷疑,我是不是在異想天開呀?
每當(dāng)我捧起書,我的懷疑就變小了,跟著書中情節(jié)的節(jié)奏,我會(huì)不斷生出許多想法,這讓我變的有些自信。我想我堅(jiān)持讀書,讀更多的書,我是可以的。
“也許我沒有天分,但我有夢(mèng)的天真。”我想我不停地探尋,在追逐夢(mèng)想的道路一定越來(lái)越清晰。用我的青春只為征服夢(mèng)想,讓它不再是夢(mèng)與想,而是現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)。
又是一年開學(xué)季,又是一個(gè)新起點(diǎn)。新生報(bào)到,生機(jī)勃勃。開學(xué)的季節(jié),總是充滿了渴望、激情和喜悅。而作家們的開學(xué)寄語(yǔ),則讓人津津樂(lè)道,給生活增添了無(wú)窮的趣味。
作家畢飛宇的開學(xué)寄語(yǔ)直截了當(dāng)。他說(shuō),兒子上大學(xué)離開家的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)得最多的一句話是:學(xué)會(huì)生活,好好生活。學(xué)會(huì)生活的關(guān)鍵是善待自己。但此時(shí)此刻,這個(gè)善待自己有它特殊的含義,那就是發(fā)現(xiàn)自己,就在你們離開父親和母親時(shí),你們都有個(gè)共同的身份,那就是父母的心肝寶貝。心肝寶貝從來(lái)都不是一個(gè)有效的身份,那個(gè)有效的身份是什么?是你們渴望塑造并渴望完善的那個(gè)人。
畢飛宇還說(shuō),大學(xué)四年是一生當(dāng)中最美好、最夢(mèng)幻、最飽滿、最不可思議的生活。夢(mèng)想是自由的、獨(dú)立的,不是攤派、強(qiáng)制的。它取決于你內(nèi)心的馬力。我想強(qiáng)調(diào)的是,年輕人不要懼怕夢(mèng)想,不要被夢(mèng)想的瑰麗和巍峨嚇破了膽,勇敢而長(zhǎng)久地正視自己的夢(mèng)想,那才叫善待自己。四年后,我盼望你們從母校帶走健康、情懷、學(xué)識(shí)和領(lǐng)袖能力。
作家格非的開學(xué)寄語(yǔ)溫情脈脈。他說(shuō),在許許多多有關(guān)“幸福”的定義中,我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最為精妙。她說(shuō),幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺承擔(dān)。比如說(shuō),一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦,盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞,我們都會(huì)一致同意:做一個(gè)母親是幸福的。因?yàn)樗杂X地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。所以,在諸位剛剛跨入校門,為自己的人生確立目標(biāo)之際,我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說(shuō),自覺地承擔(dān)責(zé)任,是我們獲得幸福的重要前提。
格非還說(shuō),從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究,有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。為了追求和堅(jiān)持真理,有時(shí)不僅得不到世俗的成功,還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。胡適先生曾說(shuō),做一個(gè)合格的知識(shí)分子,要做到不降志,不辱身,不趕時(shí)髦,不避風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力,我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子,也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。所以,我們要嚴(yán)肅地思考一下這個(gè)問(wèn)題:什么是我們的立身之基?什么是我們的人生價(jià)值所系?什么是我們的為人之本?
作家王蒙的開學(xué)寄語(yǔ),直言青年人要讀些費(fèi)勁的書。一要讀經(jīng)典,經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歷史考驗(yàn)的。二要掌握足夠的工具書。三要讀一點(diǎn)外文書。讀一點(diǎn)外文書和不讀外文書在精神狀態(tài)上會(huì)有一點(diǎn)差別,就是說(shuō)你會(huì)變得心靈更加開放。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí),機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí),健康的身心同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)可以增智、可以解惑、可以辨是非。
由此看來(lái),作家們都似乎在告誡青年人,沒有人天生就是贏家,財(cái)富成功和幸福的獲得,并不是靠那些所謂的運(yùn)氣,而是長(zhǎng)久努力的結(jié)果。不要管別人做得怎么樣,事情一到了自己手里,就要全力以赴地做好。此時(shí)此刻,即將踏進(jìn)校門的學(xué)子,不妨抽出片刻的時(shí)光,留意作家們的開學(xué)寄語(yǔ),也許會(huì)受益匪淺!
談?wù)撟骷?,這是件有意義但無(wú)耐的事,因?yàn)樽骷覒?yīng)該是人生導(dǎo)師,作家的任務(wù)本來(lái)就應(yīng)該履行知識(shí)分子的使命,為推動(dòng)社會(huì)的文明發(fā)展出力。但如今的社會(huì),作家們還有這份責(zé)任嗎?像魯迅先生那樣肯站出來(lái)對(duì)抗黑暗社會(huì)的人已寥寥無(wú)幾,大部分作家都去追名逐利了,剩下具有人文情懷的作家少了。我們現(xiàn)在的時(shí)代,雖然沒戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代那樣殘酷,但也同樣具有很多讓我們痛心疾首的地方:比如,功利化嚴(yán)重、利益斗爭(zhēng)惡化、過(guò)度崇拜金錢,這些都是現(xiàn)代人的弊病。
奧爾罕·帕慕克曾說(shuō)過(guò):“作家是一種能夠耐心地花費(fèi)多年時(shí)間去發(fā)現(xiàn)一個(gè)內(nèi)在自我和造就他的世界的人”。我認(rèn)為,作家發(fā)現(xiàn)的自我也多多少少可以指導(dǎo)別人的人生,當(dāng)別人的精神導(dǎo)師?,F(xiàn)在文學(xué)很重要的一個(gè)任務(wù)是解除那些在壓力下形成扭曲人格的人。我曾看到過(guò)一些在經(jīng)歷了生活的挫折后走上自殺道路的人。對(duì)于這些人,單靠幾個(gè)有才智的心理醫(yī)生能救助得了他們嗎?
我們現(xiàn)在的文學(xué),幾乎沒有多大進(jìn)展,都向以前的大師借鑒了某些東西。在我們這個(gè)時(shí)代,壓力是每個(gè)人都不能回避的一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人在強(qiáng)壓之下容易造成壓抑性的痛苦,而這些痛苦常常被我們埋藏心里。不過(guò)有些人倒可笑,單單靠幾句心靈雞湯就能解決,這個(gè)用在一個(gè)小孩子身上倒可以,但用在成人身上,那根本辦不到。
在一個(gè)日益商品化的時(shí)代,我們的精神與心靈始終面臨困惑,一個(gè)作家應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的根源,把那些生活中的迷茫者、失意者救助出來(lái)。這才是作家應(yīng)有的使命。
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔,它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn),它的名字叫做理想;每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會(huì)有一個(gè)風(fēng)向標(biāo),它引領(lǐng)著我們刻苦努力,永不放棄,它的名字叫做理想。在漫漫人生路中,歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪,沖擊著我的心靈,那些小時(shí)候天真的理想已經(jīng)隨著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為回憶,漸漸淡忘。而成為一名作家,這個(gè)理想?yún)s一直引導(dǎo)著我,邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)
我想成為一名作家,是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。在寫作的時(shí)候,當(dāng)不斷的靈感從我腦中劃過(guò)時(shí),當(dāng)我敲擊著鍵盤打在電腦上時(shí),心中便會(huì)有一種喜悅,一份快樂(lè)。當(dāng)讀者給我寫信的時(shí)候,我會(huì)按照讀者的建議把文章修改好,彌補(bǔ)自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家,他們有那么高超的寫作技巧和豐富的想象力,一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動(dòng)有趣,或是傷感抒情,我多么希望像他們一樣能夠?qū)懗鼍实淖髌?,給讀者帶來(lái)快樂(lè)。這種種原因一直激發(fā)著我寫作的欲望,堅(jiān)定了我做作家的決心。
小時(shí)候,當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買一些圖畫書。那時(shí),我對(duì)書中的內(nèi)容沒有任何概念,只是會(huì)指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長(zhǎng)大后,當(dāng)我讀到著名作家寫出的作品時(shí),總會(huì)對(duì)作者產(chǎn)生崇敬之情。因?yàn)樽髡哒故境龅?,不只是一行行古板的印刷字,也不是一本本沒有情趣的小說(shuō)或童話,而是美妙的精神世界。當(dāng)你讀到一篇文學(xué)小說(shuō),你就會(huì)知道人世間什么是美丑,什么是善惡,它會(huì)讓你明白人生的哲理;當(dāng)你讀到一篇童話,沉浸在那一處處唯美的場(chǎng)景中時(shí),你就會(huì)隱隱約約悟出作者想要表達(dá)的心聲和道理。作者從多方面的角度來(lái)闡明自己的心聲和人生的哲理,我們也總能從中讀出作者的寫作風(fēng)格:詼諧幽默,抑或是唯美動(dòng)人。人物的陽(yáng)光樂(lè)觀,楚楚動(dòng)人,陰險(xiǎn)狡詐,這些鮮明的人物風(fēng)格,在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家,做一個(gè)可以為他人帶來(lái)快樂(lè),改變他人命運(yùn)的作家。
當(dāng)然,成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時(shí)有時(shí)間我會(huì)把寫過(guò)的習(xí)作發(fā)到校信通的博客網(wǎng)站上,讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導(dǎo)。另外,我還要多讀一些作文書,學(xué)習(xí)寫作方法,讀世界名著和兒童文學(xué),學(xué)習(xí)作家們的寫作技巧??傊?,一步一步朝著我的理想奮斗!
雖然我知道現(xiàn)在理想對(duì)自己還很遙遠(yuǎn),但我相信,自己正在不斷地向著作家的路進(jìn)發(fā),正在不斷地奮斗。在今后的成長(zhǎng)中,作家夢(mèng)會(huì)離我越來(lái)越近,總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在文學(xué)的世界里,留下屬于自己輝煌的一頁(yè)!
理想是一盞照亮人生道路的燈塔,是黑暗中的一顆啟明星,也是一個(gè)催人奮進(jìn)的目標(biāo)。每個(gè)人的理想各不相同:有人想當(dāng)教師,精心培育祖國(guó)的花朵;有人想當(dāng)白衣天使,為人們解除病痛的折磨;還有人想當(dāng)警察,做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的英雄……而我的理想,是當(dāng)一名普通的作家?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。世上有這么多的職業(yè),我為什么偏偏要選擇作家呢?那是因?yàn)榻谖易x了一本叫《雪虎》的書。這本書出自于美國(guó)作家杰克·倫敦的筆下。讀著這本書,我折服于作家精彩的寫作技法和扣人心弦的描寫,也對(duì)作家產(chǎn)生了向往,心里萌生了當(dāng)作家的想法。
要想當(dāng)一名作家,就要博覽群書。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!彼晕乙嘧x書,多積累知識(shí),學(xué)習(xí)別人精彩的地方,從而做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。要想當(dāng)一名作家,還要先愛好習(xí)作,培養(yǎng)寫作興趣,做到多讀、多思、多聽、多練,要多留神觀察身邊的細(xì)微小事,做生活的有心人。
當(dāng)然了,從愛好寫作到成為作家,這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單,它將充滿困難,充滿苦澀,充滿艱辛。但是我不會(huì)怕,我要堅(jiān)持不懈,迎難而上。我堅(jiān)信,只要擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ),建造一座大樓并不是難事。
巴金曾說(shuō)過(guò):“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你就會(huì)沐浴在理想的光輝之中”。是啊,也許走向理想的路還很漫長(zhǎng),但我絕不會(huì)放棄,我會(huì)珍惜今天的美好時(shí)光,努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)焦作博愛錦繡富饒,家鄉(xiāng)的天是那樣的藍(lán),山是那樣的綠,水是那樣清,家鄉(xiāng)的一切都是那樣錦繡凍人。
春雨是春的使者,她用她那甘甜的雨露潤(rùn)澤津潤(rùn)著干渴的土地。小溪唱著它那歡快的歌聲從上游跑向下游,小草聽到了春的呼叫,從地里探出小腦袋。遠(yuǎn)眺望去,像是給大地鋪上了一層碧綠的地毯。各種各樣的花競(jìng)相開放,白的像雪,粉的像霞,萬(wàn)紫千紅,芬香撲鼻。成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶繽紛而至,盤旋于花朵上空。柳樹抽出了嫩綠的新芽,在威風(fēng)的吹拂下,盡顯出自己一派獨(dú)特、婀娜多姿的身材。家鄉(xiāng)的春天是如斯嫵媚。春走了,夏風(fēng)來(lái)了。她讓它們綻放笑顏,當(dāng)笑聲還在風(fēng)中時(shí),落葉已經(jīng)開始繽紛了,似千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。落葉剛落地,雪花緊接著開始起舞,此時(shí)大地批上了一件雪白的外衣,銀裝素裹。家鄉(xiāng)的四季是如斯錦繡迷人。
早晨是一天的開始,布滿了蓬勃的朝氣。太陽(yáng)公公和熙得照著大地。小河嘩嘩地響著,流水聲喚醒了熟睡中的人們。吃完早飯,大人們迎著曉風(fēng),在路旁嘰嘰喳喳的鳥啼聲中騎上摩托車上班去了;小孩們背起書包,一蹦一跳的上學(xué)去,開始了一天的學(xué)習(xí);媽媽們忙著洗衣掃地……人們老是忙忙碌碌的,沒有閑下來(lái)的時(shí)間。此時(shí)若是哪家有了難題,大伙兒一聽見訊便不約而同地趕至。要是誰(shuí)家有了好吃的,也不忘拿出來(lái)與大家分享。霞光滿天的時(shí)候,早出晚歸的人們迎著夕陽(yáng)回到了那最安全、最暖和的幸福的家中,脫去了一身的疲憊,人們其樂(lè)融融的坐在一起吃晚飯,述說(shuō)著今天所經(jīng)歷的一切。晚飯過(guò)后,大人們則三三兩兩,結(jié)伴而行,在漸漸晚風(fēng)的護(hù)送下,來(lái)到鄉(xiāng)間的小路漫天。天徐徐地暗下來(lái)了,星星爬上了云梢,向人們眨巴著眼睛。這時(shí),從窗戶里音樂(lè)傳來(lái)了朗朗的讀書聲,那么當(dāng)真、那么甜蜜、那么和諧。夜深了,亮著的燈也陸續(xù)地暗了,最后也只剩下了那一束孤傲的月光。
我的家鄉(xiāng)不但景美、人美,而且經(jīng)濟(jì)也發(fā)達(dá)。一幢幢嶄新的高樓大廈拔地而起、鱗次櫛比。寬廣的馬路上,車來(lái)來(lái)往往,川流不息。各種規(guī)模龐大的飯店、商店、游樂(lè)場(chǎng)陸續(xù)的開業(yè),小轎車、摩托車、電腦……已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。厚味佳肴已是家常便飯,人們也越來(lái)越時(shí)髦了。各個(gè)臉上泛著紅光,洋溢著幸福的微笑。
家鄉(xiāng),是承載我們夢(mèng)的劃子;家鄉(xiāng),是記實(shí)我們成長(zhǎng)的地方;家鄉(xiāng),是編制我們未來(lái)的畫板;家鄉(xiāng),是甜美蜜的糖。
我愛我的快樂(lè)家鄉(xiāng)。
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