小學(xué)生的讀后感。

下面是小編為你精心整理的“小學(xué)生的讀后感”，作品這本書讓我升華了自己的世界，也讓我的認(rèn)知更加清晰了。讀了作品時(shí)，選擇感受最深的一點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的句子敘述下來完成讀后感，希望對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)生的讀后感 篇1

暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗貏e愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”!但是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長(zhǎng)越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長(zhǎng)成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、有趣故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。

我很喜歡文中這句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來說，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。”

我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大過程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與能力、學(xué)會(huì)做人的道理。在長(zhǎng)大的過程中，我們要面對(duì)十分激烈地競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)了這些知識(shí)與能力和擁有一個(gè)好的品德是為了我長(zhǎng)大打基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后發(fā)揮自己的才智為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生的讀后感 篇2

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到人間的那一天。

小學(xué)生的讀后感 篇3

今天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——小白的選擇》這本書。

這本書主要寫了小白三次找主人的情景，第一個(gè)男主人，小白覺得他很英俊，有情有義，但和他接觸了一些時(shí)間，小白發(fā)現(xiàn)他很虛偽；第二個(gè)女主人，小白覺得她很富裕，可后來才知道，她是一個(gè)“寄生蟲”，因?yàn)樗豢孔约旱呐慝@得收獲，而是依靠退休的老人來過吃喝玩樂的生活；最后一個(gè)女主人，小白一見到她就覺得好像跟她是老朋友一樣，當(dāng)和她接觸一段時(shí)間，小白才發(fā)現(xiàn)女主人真的很樂于助人，而且又溫柔善良，美麗優(yōu)雅。因?yàn)樾“拙冗^她，所以小白被她收留了。之后小白便認(rèn)她做為自己的主人，她對(duì)它非常好，但她并不是長(zhǎng)時(shí)間在家，不過小白很高興能與她一起生活。

看完這本書，我明白了，人美不美，外表并不重要，而是看在內(nèi)心。小白第三個(gè)女主人的品質(zhì)比第一二個(gè)主人的品質(zhì)要高上一千倍、一萬倍。想到這兒，我又想了一些關(guān)于我的事：那天，我和我爸出門跑步，看到一位老奶奶在馬路邊要過馬路，我看都不看，直接走過去，想到這兒，我的臉不由自主地“發(fā)燒”了。

一本書，一個(gè)道理，大家快來根我一起暢游書海吧！

小學(xué)生的讀后感 篇4

童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對(duì)我們每個(gè)人來說都是美好的，但是，對(duì)高爾基來說，卻是另一番感受……

前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書中說到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶跟外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣跟信心。

高爾基這時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺，在這種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過來，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。

這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。

他的生活跟我們的今天相比，這可是一個(gè)天一個(gè)地。現(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基這時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基這時(shí)生活這么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)！

時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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小學(xué)生讀后感作文精選

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，多寫作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。需要怎么樣寫才可以寫出好作文？編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供小學(xué)生讀后感作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生讀后感作文【篇1】

從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我行將小學(xué)結(jié)業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書它整整隨同了我六年，給予我忘我的協(xié)助，使我從懵懂無知的少兒生長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它便是咱們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)失一篇作文乃至一個(gè)字詞。在花團(tuán)簇?fù)淼拇禾欤缎W(xué)生之友》就像一朵奇葩在向陽中怒放。《小學(xué)生之友》的花瓣真是不計(jì)其數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)失的品嘗名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和興趣英語；還有我熱愛的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)……真是讓我目不暇接?！缎W(xué)生之友》總是為我翻開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充溢奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探究世界太空的壯美奇跡；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出日子中的繽紛色彩。我最喜歡的仍是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不只欣賞了他人寫的好文章，并且傍邊還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我怎么寫出精巧的作文。我能夠跟隨他們成才的腳印，放飛抱負(fù)，也成為一個(gè)小小作家?！缎W(xué)生之友》謝謝你！是你教我怎么寫作，怎么做人，怎么感恩……你帶我的到常識(shí)的海洋漫游，載著我駛向抱負(fù)的對(duì)岸，背著我攀上常識(shí)的頂峰……你協(xié)助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對(duì)我的協(xié)助，只能說一聲“謝謝你！”

《小學(xué)生之友》是我生長(zhǎng)道路上的一嗽小舟，帶領(lǐng)我駛向成功的對(duì)岸。

小學(xué)生讀后感作文【篇2】

1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！

2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛ｘｘ，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫了出來。

4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的ｘｘ。

5、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈--約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。

6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映”給予是快樂的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！

7、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用”白大褂“來稱呼醫(yī)生，很有趣。

8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。

9、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。

10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

小學(xué)生讀后感作文【篇3】

前幾天，我讀了一本趣味十足的書《火鞋與風(fēng)鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風(fēng)鞋是誰呢？誰為什么會(huì)起這樣的名字火鞋、風(fēng)鞋？一想到這里，我就迫不及待得想翻開書來閱讀。

這本書主要講了：主人公小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子。可在他七歲生日的時(shí)候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進(jìn)大山這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書后，我豁然開朗，因?yàn)槲以?jīng)也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學(xué)校里，我那些討厭的同學(xué)們結(jié)合我的名字，給我取了許許多多的綽號(hào)，五花八門，應(yīng)有盡有，這個(gè)叫起來，那個(gè)叫起來，各種各樣的綽號(hào)便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因?yàn)榘?、因?yàn)榕?，因這家境不好，被同學(xué)們嘲笑?？伤艿搅艘粋€(gè)故事的啟發(fā)，一次旅行的放松，換了更好的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現(xiàn)在我終于明白，其實(shí)綽號(hào)都是別人善意的嘲笑，特殊的獨(dú)一無二的昵稱，也許他們這樣做只是為了圖個(gè)開心，并非對(duì)你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號(hào)了，我相信這學(xué)期我一定能與更多的同學(xué)交上朋友。

《火鞋與風(fēng)鞋》，這是一本貼近生活的書，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發(fā)。而它，留給我們的更是無窮的回味。

小學(xué)生課外讀后感模板

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，一萬篇作文就是一萬種思想，寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫?；蛟S你也對(duì)寫作非常感興趣？下面是小編精心收集整理，為你帶來的小學(xué)生課外讀后感模板，希望能為你提供更多的參考。

小學(xué)生課外讀后感【篇1】

前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來；一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來?？偠灾?，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛不釋手。

這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。書中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。他非常熱愛孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是語重心長(zhǎng)地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，你說這樣的好學(xué)校誰能不向往呢？巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。（小學(xué)生作文）

與他們相比之下，我們就可憐多了。老師、家長(zhǎng)們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開書，逼著我們?nèi)秤螘＃屛覀円稽c(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒有，更別說是娛樂的時(shí)間了。我們?cè)诩以?、老師的逼迫下，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

正因?yàn)檫@樣，我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉，變得毫無生氣。在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。

老師、家長(zhǎng)們，不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧！（抄寫作文網(wǎng)）

小學(xué)生課外讀后感【篇2】

今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，它是中國(guó)著名的楊紅櫻阿姨寫的。這本書中的主要人物有馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)和阿空。

這本書主要講了：馬小跳在一個(gè)高爾夫球場(chǎng)的旁邊，發(fā)現(xiàn)有一座像城堡一樣奇怪的房子，這引起了馬小跳和他的幾個(gè)好朋友的種種猜測(cè) 是用來關(guān)押人質(zhì)的，還是用來生產(chǎn)毒品的？他們帶著望遠(yuǎn)鏡開始了偵嚓。原來，這座房子里住著一個(gè)巨人。后來，他們和巨人成為了好朋友，他們還發(fā)誓不泄漏巨人的秘密住處?？墒?，這個(gè)秘密最終被夏林果、杜真子和路曼曼知道了，她們也和巨人成為了好朋友。巨人的名字叫阿空，在新汽車城打工，巨人的行動(dòng)不是很方便，一般站一小時(shí)就會(huì)腳疼。他還有一只癱瘓的臘腸狗和遍地的烏龜。他每天吃土豆，馬小跳知道后，就和其他朋友一起開荒地種土豆。最后他們幫巨人打開了心結(jié)。

這本書中我最喜歡的人物是馬小跳，因?yàn)樗o巨人帶來了快樂，也幫巨人治好了他的小狗，還幫他打開 了心結(jié)。

讀完了這本書我明白了一個(gè)道理，要樂助于人，多交一些好朋友，還要細(xì)心觀嚓身邊的事物。

小學(xué)生課外讀后感【篇3】

我是一個(gè)很愛讀書的人，自從我上了五年級(jí)后，在語文老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下，我對(duì)語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。

上個(gè)星期，我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長(zhǎng)春園和萬春園組成，園內(nèi)

不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18__年x月x日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國(guó)這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認(rèn)為造成這場(chǎng)悲劇的主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐朽無能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后，腐朽無能。

雖然我們的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來了，但祖國(guó)的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛模W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路.

努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

小學(xué)生課外讀后感【篇4】

“哥，我聽說愿望越小就越容易實(shí)現(xiàn)哦，釋畢生的愿望就是想要讓哥幸福，我想給你幸福啊，哥?！弊x到這一句，我的淚水再次劃過臉頰，在讀郭敬明的幻城以前，我也看過很多描述兄弟情的文章，但惟獨(dú)《幻城》讓我的淚水一次又一次奪眶而出。

這是我讀過最悲壯的故事。

《幻城》主要講了幻雪帝國(guó)兩個(gè)皇子之間真摯無比的情誼，弟弟為了哥哥，不顧一切，只為了兒時(shí)的一個(gè)諾言，自我犧牲了一切，甚至為了哥哥殺了很多人，只為求哥哥幸福，但最終，他哥哥卻沒能理解他，因?yàn)樗麣⒘颂嗟娜?，付出了很多的他，卻死在了哥哥的冰劍下。

這種愛已經(jīng)勝過了一切，勝過了友情、感情，甚至勝過了世界上最偉大，最無私的母愛!而這一切只為了一個(gè)諾言，只為了那句“哥，只要我在，我就必須會(huì)讓你幸福，就必須不會(huì)讓你感覺到寒冷?！?/p>

閉上眼睛，我感覺到心靈的震撼。

在這本書里，我最喜歡的是一個(gè)叫梨落的女子，為了國(guó)家，為了心愛的人，她放下了自我的幸福，寧愿埋葬在深深的海底，寧愿用自我的姓名去平息盟國(guó)的怒火，更令人感動(dòng)的是，她一向是自我一個(gè)人默默承受著痛苦――默默地離開，默默地死去，我永遠(yuǎn)難忘她離開時(shí)說的話：

“請(qǐng)不要告訴卡索我已離開，如果他明白了，會(huì)是何其的悲傷，請(qǐng)讓他抱著期望等下去，20xx年、120xx年、1020xx年，神族的性命是何其的漫長(zhǎng)，總有一天，他會(huì)忘記一個(gè)叫梨落的女子曾默默的離開他身邊，總有一天，遺忘會(huì)給他帶來幸福?！?/p>

最終，盟國(guó)的怒火平息了，她卻死了。

來世，她的相貌卻成了卡索之后娶的王妃的樣貌，而那個(gè)女子卻有了前世她的容貌，聽者卡索一遍又一遍喊別人自我的名字，她淚如雨下。但她仍義無返顧地為卡索讀奏文，一次又一次累倒在大廳內(nèi)。

梨落是多么善良!為了自我所愛的人，她能夠犧牲自我的一切。

雖然梨落的無私已經(jīng)讓我感動(dòng)萬分，但櫻空釋對(duì)他哥哥深深的愛，更令我永遠(yuǎn)難忘。

為了給哥幸福，他瀝盡心血，哥想要自由，櫻空釋就能夠放下自我的自由，替卡索登上他所不愿意登上的王位，甚至，為了卡索殺了很多人。但是，他的哥哥居然沒有理解他，以為櫻空釋只是為了得到王權(quán)而殺人，但卡索不知，櫻空釋所做的一切都是為了他!最終，再也不能忍受櫻空釋殺人的卡索含淚殺死了他，但櫻空釋沒有絲毫的恨意，只是親吻哥哥的額頭，抱歉地說“哥，對(duì)不起，釋不能履行諾言了……我真的很想給你幸福啊，哥?！鄙淖詈笠豢?，他用最后一點(diǎn)靈力，把自我的血化做了紅蓮，喃喃地說“哥，期望沒有我的日子里……你不會(huì)感覺到寒冷?！?/p>

愛，就是能夠這么偉大!

《幻城》給予我的不僅僅僅是感動(dòng)，它讓我學(xué)會(huì)了“無私、寬容、理解、包容?！备匾氖牵颐靼琢耍簮?，能夠?yàn)榱俗晕宜鶒鄣娜耍冻鲆磺小?/p>

小學(xué)生課外讀后感【篇5】

爸爸給我買了許多書。有逗人喜歡的《木偶奇遇記》，有看了令人哈哈大笑的《阿凡提的故事》，還有各種各樣有趣的 小人書。

在這些書中，我最喜愛的還要算《我愛爸爸》這本書。 這本書收有任弼吋、董必武、彭德懷、陳毅等14位革命先 輩的子女寫的回憶文章.每篇文章都很短，很容易懂，有聲有 色，看了還想看。

書中的老爺爺都是黨的干部，可是他們嚴(yán)格要求自己的 子女。林伯渠爺爺不讓自己的孩子坐小汽車，要他們到食堂吃飯，李富春老公公要外孫從小自己洗衣服，并且說：“……不 要偷懶，要養(yǎng)成好習(xí)慣……長(zhǎng)大時(shí)對(duì)祖國(guó)有點(diǎn)用處！ ”我讀著讀著，臉一下子就紅了。我是一個(gè)獨(dú)生子，平時(shí)在家里很少做 事。我感到李公公也是在批評(píng)我，于是我也幫助爸爸媽媽洗 碗、掃地；學(xué)會(huì)了煮飯，洗手巾、襪子；班上凳子壞了我還用釘 子把它訂牢。爸爸媽媽看了表揚(yáng)我，我說：“這是李公公說 的，從小要培養(yǎng)自立能力?！?/p>

彭德懷爺爺說：“茄子不開虛花，小孩不講假話。”有一次， 我語文測(cè)驗(yàn)得了 93分，心里很高興。我又從頭至尾看了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)有一道題里漏掉了七八個(gè)字，老師沒扣分。我想拿給老師去改，肯定就只剩下八十多分了，不講吧，這不是不 老實(shí)嗎？我仿佛覺得彭德懷爺爺在用親切的眼光看著我，于是，我鼓起勇氣向講臺(tái)走去……分?jǐn)?shù)雖然降下來了，但我心里踏實(shí)多了。

我原有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡睡懶覺，不鍛煉，所以長(zhǎng)得胖乎乎 的?？墒橇_榮恒爺爺毎天早起鍛煉，幾十個(gè)春秋從不間斷。賀 龍爺爺要孩子學(xué)游泳、踢足球、開摩托車，鼓勵(lì)女兒做一個(gè)勇敢者。這半年來，我照著這些老爺爺?shù)脑捜プ觯刻煸缙?，?步、跳繩、打球、做游戲，身體結(jié)實(shí)多了，學(xué)習(xí)也更有精神了.

這本書我看了三遍。后來，爸爸也在認(rèn)真地讀。我問爸 爸：“你也喜歡這本書嗎？”爸爸說，"我也要向書里的老爺爺 學(xué)。，做一個(gè)你愛的爸爸啊！”說著，我們父子倆都笑了起來。

小學(xué)生課外讀后感【篇6】

看完了這個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局，心，突然好痛。深秋的黃昏，孤獨(dú)的佇立在窗口的身影，看紅葉殘忍的凋零，手中捧著一本《幻城》。

一次又一次的重讀這個(gè)戛然而止的結(jié)局，一次又一次的心痛，淚仿佛被蕭瑟的風(fēng)吹干，怎么也流不下來：請(qǐng)你自由吧。

讀郭敬明的文字，也是不久前的事情，當(dāng)初只是驚奇于他對(duì)文字爐火純青的駕馭能力，亦剛亦柔，能放能收，時(shí)而奢華的不真實(shí)，時(shí)而又被他感人至深的悲慟所折服，在他的文字下，我沒辦法控制自己，曾經(jīng)尖叫，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)默然。

而翻開這本《幻城》，卻讓我欲哭無淚?；蛟S文筆還略顯稚嫩，或許情節(jié)還有些牽強(qiáng)，卻用只言片語，渲染出一片冰冷的世界，20xx年的大雪，將人的心也凍結(jié)，當(dāng)春寒料峭時(shí)，枝頭終于綻放出多多櫻花，卻瞬間頹敗的凋零，沾染上血的腥紅。

他此時(shí)的文風(fēng)，不像《小時(shí)代》里的那樣冷酷無情，而是如此的唯美與凄涼，鋼筋水泥和櫻花雪雨都是冰冷的，而卻是如此迥然不同，一個(gè)是陰森的，帶著諷刺和輕蔑，用濃墨重彩，一筆一劃勾勒出一個(gè)龐大而復(fù)雜，物欲橫流的世俗，一個(gè)則是憂傷的，輕輕的，淡淡的，如同水墨畫一般，渲染出一場(chǎng)雪后的草原或是一片看不見盡頭的櫻花林，人的身影若隱若現(xiàn)，銀白的發(fā)拖在地面，眼神中淡淡的傷使畫面模糊不清。

他們的故事太過慘烈，到了最后，一切恩怨情仇，都在一瞬間，擦肩而過，哥哥殺死了弟弟，而在弟弟涅槃之后，卻同樣殘忍的將他最愛的哥哥殺死。

是的，他們最后是在一起了，不過，他們只是兩具冰冷的尸骨，倒在了一起，臉上掛著笑，溫暖如春。

然而，他們終還是會(huì)被風(fēng)雪掩埋。

我從來也不愛看幻想小說，單純的虛構(gòu)、杜撰，蒼白而粗糙，結(jié)局只是殺的昏天黑地的一場(chǎng)仗，終于終結(jié)，或是一段無中生有的糾結(jié)，真相大白。而《幻城》，明知是虛假的，卻真實(shí)的讓人無法否認(rèn)。

櫻花開遍了枝頭，人，卻已不在，從他的文字中，處處看到“櫻花”這兩個(gè)字，每當(dāng)悲傷開始蔓延，便點(diǎn)染上幾片櫻花的凋零。

雪是白色的，但在廝殺后，滿眼是醒目的紅，在他的文字中，雪，一下十年，沒有盡頭的雪地上，發(fā)生了很多，很多。

紅蓮開滿了大地，所到之處，滿暖入春，在他的文字中，愛便是紅蓮，但這份愛，卻永遠(yuǎn)，也無法變成幸福，因?yàn)?，這是血的色澤。

櫻花，雪，紅蓮，悲涼，悲憤，愛，這或許就是——《幻城》

小學(xué)生課外讀后感【篇7】

最近我正在看比較火的《大象學(xué)?！?。我迫不及待地打開了這本書。不一會(huì)兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事!

在這本書中主要寫了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事?？伤鼌s有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友;跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子;小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開開是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。

作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。

作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐椤Ｍ瑢W(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會(huì)愛上這本書的。

小學(xué)生課外讀后感【篇8】

這本書講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。

孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫白云糕。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。

我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)我們說：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅荆L(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見人家國(guó)外有火車和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。

《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)生愛的教育讀后感7篇

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰讀完作者寫的作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少，如果因讀書產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)，我們就應(yīng)該趕緊記在讀后感中，你是否為如何寫一篇優(yōu)秀的作品讀后感而苦惱呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的小學(xué)生愛的教育讀后感，供你參考，希望能幫到你。

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇1

愛，像陽光，明亮著我們的生命;愛，像春風(fēng)，輕撫著我們的心靈;愛，像雨露，滋潤(rùn)著我們的人生。愛就在我們的身邊，如影隨形。當(dāng)我們需要它的時(shí)候，它就會(huì)悄然而至，無處不在。這個(gè)暑假，有這樣一本書，讓我受到了一次愛的洗禮，它的名字就叫《愛的教育》。

這本書主要寫了意大利小學(xué)生安利柯的故事。他以日記的形式描寫了一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)校，發(fā)生在家里的感人至深的故事。書中描寫了許許多多平凡、善良的小人物愛的故事，也正是這些看似平凡的小人物的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿愛的世界。

不論是大公無私的老師之愛，互幫互助的同學(xué)之愛，還是感人肺腑的父母之愛，都讓我的心充滿感動(dòng)，都讓我得到了愛的教育。其中，“懂事的科雷蒂”的故事不僅讓我敬佩不已，也讓我心懷愧疚。

在父母庇佑下的我，衣食無憂，快樂安逸，原本更應(yīng)該能專心致志地做每一件事?？墒侵暗奈覅s總是做事三心二意甚至半途而廢。做作業(yè)的時(shí)候，我一會(huì)兒發(fā)呆，一會(huì)兒看看窗外飛過的小鳥，不但字寫得歪歪扭扭，而且還錯(cuò)誤連篇，就連上課的時(shí)候，也時(shí)常分心，不是自己玩鉛筆橡皮就是和同學(xué)講話開小差，為此沒少挨老師的批評(píng)。平時(shí)在家里也從不愿意主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事兒。記得有一次，媽媽忙不過來，叫我?guī)兔ο匆幌峦?，我卻因?yàn)椴幌脲e(cuò)過精彩的動(dòng)畫片一口拒絕了，媽媽只能深深地朝我嘆了一口氣。

當(dāng)我看到書中懂事的科雷蒂既要照顧生病的媽媽，又要照看店里的生意，還一絲不茍地完成了自己的作業(yè)時(shí)，我真的羞愧極了，突然覺得自己很不懂事，只會(huì)貪婪地享受父母毫無保留的愛，卻從沒想過回饋給他們，這是有多自私啊!想到這兒，我立刻放下手中的書，跑到正在陽臺(tái)上洗衣服的媽媽身后，輕輕地抱著她，在她耳邊說：“媽媽，對(duì)不起，以前我做得不好，以后我會(huì)像你們愛我一樣愛你們!”媽媽似乎有些受寵若驚，她回過身給了我一個(gè)大大的擁抱，微笑著說：“寶貝，媽媽一直相信有一天你會(huì)成長(zhǎng),會(huì)懂事?！倍曳置骺吹綃寢尯Φ难劢欠褐К摰臏I花。

那個(gè)下午，我放棄我最愛的動(dòng)畫片，和媽媽一起洗完了所有的衣服。陽光灑在我們晾好的衣服上，我抬起頭，仿佛看見書中的科雷蒂向我豎起了他的大拇指……

愛是溫暖的，它是治愈創(chuàng)傷的靈藥;愛是友好的，它是搭建情感的橋梁;愛是幸福的，它能讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，享受快樂。愛就像空氣般，時(shí)刻縈繞在我們的身邊!

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇2

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！笔前?，愛在我們之間無處不在：父母之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛……在每個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。

這是一本日記形式的小說，書里的每一個(gè)故事雖然短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著愛。

愛，如午后的陽光照耀著我們，就像父母對(duì)我們那無私的愛：夏天，冰箱里會(huì)有很多冷飲，怕我們熱著了：冬天，會(huì)叫我們多穿一件衣服，擔(dān)心我們凍著了……這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉止，都包含著父母對(duì)我們的愛。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略。

正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些都往往被我們忽略，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？墒牵绻慵?xì)細(xì)品味，你會(huì)感到人生多么美好，充滿著愛。

有些父母只在意了教育，卻沒有告訴孩子：只要有太陽，就有陰影。當(dāng)你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝嗇付出你的愛心給一些需要幫助的人。

這時(shí)，我明白：愛是一種感受。是一種信仰，是一種追求，愛是無法用語言來描述的，只要用心體會(huì)，愛就像陽光一樣永遠(yuǎn)圍繞著我們……

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇3

愛有很多形式，有時(shí)愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵(lì)、欣賞；有時(shí)愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對(duì)你的愛，可以是師生之間的關(guān)愛，可以是同學(xué)之間的關(guān)愛。

暑假里我讀了《愛的教育》，這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛?！稅鄣慕逃愤@本書中有很多人物——有對(duì)老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯；有對(duì)同學(xué)很和藹的老師；有學(xué)習(xí)好且很善良的班長(zhǎng)代洛西；有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡?。挥泻芑顫?、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會(huì)做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學(xué)習(xí)認(rèn)真的斯代地；有經(jīng)商頭腦會(huì)賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦。

我最喜歡潑來可西，雖然他很可憐，但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒，有時(shí)潑來可西被打得鼻青臉腫，但當(dāng)同學(xué)們問起時(shí)，他還是不承認(rèn)是他爸爸打的；有時(shí)他的爸爸不給他飯吃，他卻從來沒說過：“爸爸不給我吃飯”；他非常怕他的爸爸，見到他就嚇得渾身發(fā)抖，可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……

潑來可西沒有因?yàn)榘职謱?duì)他的不好而感到怨恨，他努力的學(xué)習(xí)，獲得了獎(jiǎng)牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對(duì)他改變了態(tài)度。

愛有很多形式，但我們有時(shí)候并不懂得愛?！稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué),互幫互助。

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇4

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?，輕輕地翻開第一頁……

不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?，是最令人感?dòng)的!

每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對(duì)子女的愛，有兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇5

友誼是無限的，如果你不去珍惜他，它就會(huì)很快消失。讀過了《愛的教育》后，我才體會(huì)到什么是真正的友誼。這是12歲的小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)。

當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！我情不自禁流下了眼淚。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個(gè)小學(xué)生，其中不一定會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人！當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了！沒想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的舉動(dòng)，我很氣憤！但是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛再次模糊了！這代表著他與老人之間的一份親情。

人有人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識(shí)。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活或工作；《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國(guó)。我佩服卡羅內(nèi)的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。

是??！我們都要一真誠(chéng)的西去對(duì)待別人，這樣別人才會(huì)用真誠(chéng)

的新去對(duì)待你。在以后的時(shí)間里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇6

終于讀到《愛的教育》這本書，我的心情十分激動(dòng)。這是一部偉大的愛的巨作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作，寫于1886年。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情，體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。

在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天，這是小主人開學(xué)的第一天，老師們都早早的到了教室，當(dāng)小主人走過二年級(jí)上學(xué)期的那間教室時(shí)他的班主任不舍的說：“恩里科，這學(xué)期你要到樓上去上課了，我再也看不到你從我門口經(jīng)過了?！币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r(shí)不時(shí)還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了，老師還沒來得及說話，卻聽到了一陣動(dòng)靜，老師四下望了望，原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時(shí)那位女同學(xué)好像意識(shí)到了什么，抬頭一望老師正向她走來，她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說：“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺(tái)上。時(shí)間仿佛是過眼云煙，學(xué)校的一年很快的過去了，老師走下了講臺(tái)對(duì)著全體同學(xué)說：“同學(xué)們，我們這是最后一次坐在這間教室里上課了，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)上課，在這里嬉戲玩耍，在這里追求理想，在這里……，然而今天我們就要離別了，我十分的難過……”說完這些話后，老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個(gè)個(gè)握手道別祝福。

讀完了這本書后我不禁流淚了!不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槲蚁肫鹆艘荒旰笪乙惨x開美麗的母校，離開愛我和我愛的老師們，離開朝夕相處的同學(xué)們，離開……

小學(xué)生愛的教育讀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個(gè)故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情。

比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點(diǎn)才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因?yàn)樗刻彀疽?，所以上課時(shí)總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學(xué)呢。我覺得朱利奧非常會(huì)感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣。”

讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。

讀完這一本書后我覺得自己的知識(shí)增多了，我一定要多看看這一類的名著。

有關(guān)小學(xué)生讀后感怎么寫

掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，一篇優(yōu)秀的作文是我們語文考試時(shí)的重點(diǎn)，我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？小編現(xiàn)在向你推薦有關(guān)小學(xué)生讀后感怎么寫，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小學(xué)生讀后感【篇1】

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到了無比的憤怒。

這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者踐踏而毀滅的景象。

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，圓明園是建筑藝術(shù)的精華，圓明園中的建筑有的金碧輝煌，有的玲瓏剔透，建鑿十分精巧。在圓明園中，珍藏著大量的珍貴歷史文物，收藏了許多歷代名人書畫作品，還有許多奇珍異寶?？墒?，1860年英法聯(lián)軍闖入圓明園把值錢的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的，就用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉。這給世界帶來了不可估量的損失。

這些可惡的壞人，燒毀了我們國(guó)家著名的皇家園林，他們是我們國(guó)家的大罪人！

如今的圓明園已經(jīng)回到了昔日的輝煌了，這讓我感到了無限的惋惜。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期屈指一數(shù)的皇家御園。歷經(jīng)五個(gè)朝代的擴(kuò)建，花費(fèi)的人力、物力，財(cái)力不計(jì)其數(shù)。院內(nèi)一草一木、一景一物都價(jià)值連城其風(fēng)景猶如仙境，如詩如畫。

可惜好景不長(zhǎng)，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把對(duì)他們有用的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，沒用的東西則付之于炬。慈禧聞聲后出逃。雖然我們?nèi)硕鄤?shì)眾，但沒有先進(jìn)武器；只好眼睜睜的各種奇珍異寶被侵略者運(yùn)走。

歹毒的侵略者將圓明園洗劫一空后，為了銷毀證據(jù)，命令了3000多名士兵放火燒毀。大火整整燒了3天3夜，在火中，我們仿佛看見了圓明園在痛苦的呻吟：救救我吧，我快要被燒焦了！

圓明園見證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗，同時(shí)也記錄著一個(gè)民族的輝煌與恥辱。雖然有著一群假借文明人稱號(hào)的強(qiáng)盜用野蠻的大火燒盡了一座舉世無雙的世界文化、建筑的瑰寶。但是燒不盡一個(gè)民族對(duì)它的思念，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱與文化的血脈。

現(xiàn)在的圓明園只剩下一些西洋樓的殘骸。我們感到無比的痛恨與惋惜。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到非常的憤怒和惋惜。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，用了一百五十多年才修建成。全園占地面積三百五十多公頃，是中華民族歷代勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶，也是世界上最大的博物館和藝術(shù)館，可悲的是在1860年10月6日被英法聯(lián)軍洗劫一空，并在10月18日一把大火焚燒一空，昔日金碧輝煌的圓明園，只剩下了幾根殘柱。

這幫可惡的強(qiáng)盜，在我國(guó)領(lǐng)土上燒殺搶掠，無惡不做，肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。這么一座舉世聞名的文化寶庫，就這樣在這幫強(qiáng)盜的魔爪下化為灰燼，多么令人嘆息，扼腕。他們燒毀的不僅僅是一座皇家園林，燒毀得還是中華民族勞動(dòng)人民的智慧和血汗，更是每一個(gè)中國(guó)人的心。你們這幫可惡的強(qiáng)盜，我恨不得把你們千刀萬剮，你們太無恥，太霸道了！這也讓我感受到了清政府的腐敗與無能，是呀，落后就要挨打。

作為青少年，作為國(guó)家建設(shè)的后繼者，我們銘記侵略者給我們帶來的恥辱，應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的責(zé)任，不要讓悲劇再次上演。

小學(xué)生讀《圓明園的毀滅》讀后感

前幾天的語文課上，我學(xué)習(xí)了一篇課文：《圓明園的毀滅》，每次讀它都使我感到憤怒。

課文講了圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長(zhǎng)春園組成，所以又叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞著圓明園。圓明園中，不僅有眾星拱月的布局，還有風(fēng)格各異的建筑和收藏著最珍貴的歷史文物。

但是，在1860年10月6日，可惡的強(qiáng)盜英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把園內(nèi)凡是能拿走的就統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的，就任意破壞、毀掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了三天三夜

每當(dāng)我讀到這里，我就感到侵略者的貪婪、野蠻。對(duì)于圓明園的毀滅，我又感到無比痛惜、無比憤怒?，F(xiàn)在圓明園遺址內(nèi)的殘?jiān)珨啾谡菫榱俗屛覀儾煌鼩v史，讓我們謹(jǐn)記落后就要挨打，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇過的劫難，從而激起大家熱愛祖國(guó)和民族文化的感情。

小學(xué)生讀后感【篇2】

暑假，我讀了一本長(zhǎng)篇小說，它照映著我，這本書就是《綠山墻的安妮》。

它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里，本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活?？墒顷幉铌栧e(cuò)，十一歲的安妮來到了綠山墻，開始了新的生活……

安妮長(zhǎng)著一頭令她討厭的紅發(fā)，滿臉雀斑，骨瘦如柴。可是她十分愛幻想，讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>

她非常的粗心大意，常常會(huì)犯一些非常離譜的錯(cuò)誤：把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯(cuò)，但又一次次改錯(cuò)。

安妮雖然粗心大意，但十分堅(jiān)定，從不把夢(mèng)想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。

她還非常善良，她費(fèi)盡心思營(yíng)救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當(dāng)她做出放棄獎(jiǎng)學(xué)金留下來照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。

從這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂觀，要有自信心，堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。

小學(xué)生讀后感【篇3】

讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點(diǎn)是讀和感的緊密結(jié)合。

對(duì)小學(xué)生來說，讀后感是非常好寫，因?yàn)橛写蠖蔚脑目商峁﹨⒖?，絕對(duì)不會(huì)有寫不出東西的可能。

對(duì)小學(xué)生來說，讀后感又是最難寫的，因?yàn)橐徊恍⌒闹?，你的文章就?huì)變成了原文內(nèi)容講述，而只能得個(gè)安慰分。

讀，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點(diǎn);感，是在讀的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫讀后感的同學(xué)選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識(shí)外，還必須把握以下幾個(gè)寫作步驟：

第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對(duì)原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。

第二，確立感發(fā)點(diǎn)。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)，又是寫文章的入手處，千萬馬虎不得。選好了這一入手處，文章寫起來就會(huì)象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動(dòng)自己，也能感動(dòng)別人。否則，會(huì)在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡(jiǎn)有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點(diǎn)有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢?方法很簡(jiǎn)單。我們研讀某篇作品后，必然會(huì)受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)(或幾點(diǎn))，就可以確立為感發(fā)點(diǎn)。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點(diǎn)往往是人物最突出的精神、品德等特點(diǎn)、最有價(jià)值的言論行動(dòng)。

第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡(jiǎn)潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會(huì)讓讀者不明白你的感由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點(diǎn)，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對(duì)聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣感才會(huì)深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點(diǎn)的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。

那么讀后感怎么才能寫好?

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這實(shí)際可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

(5)后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。文無定則。內(nèi)容決定形式。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

小學(xué)生讀后感【篇4】

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字是，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得，可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?，輕輕地翻開第一頁……

不知不覺，這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?，是最令人感?dòng)的!

每一篇日記，都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對(duì)子女的愛，有兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人，都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯，竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本，而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭，能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

小學(xué)生《西游記》讀后感

中國(guó)四大名著經(jīng)久不衰，已經(jīng)圈粉了一大群人，觀看四大名著影視劇唯一不好的一點(diǎn)是觀眾少了思考，看完四大名著電視劇，再來閱讀名著書籍，會(huì)有不同的感受。我們?cè)谧x完名著書籍后，把讀后感寫下來，將會(huì)對(duì)自己更有益處。那么，我們從哪些角度來寫作品的讀書筆記呢？我們特意收集和整理了小學(xué)生《西游記》讀后感，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇1

敢問路在何方，路在腳下……

——題記

再讀《西游記》，不再是當(dāng)初的.那份淺薄，也不是為了欽羨某個(gè)人或某項(xiàng)本領(lǐng)，而是一種對(duì)人生的領(lǐng)悟，對(duì)生命的升華。

孫悟空——童年的純真

《西游記》中孫悟空總是主角，讓人不自覺地就把目光投向了他，猶如磁鐵對(duì)鐵屑的吸引，卻又覺得理所當(dāng)然。粗看，他有七十二般變化、筋斗云等諸多本領(lǐng)，還有一根金光閃閃的金箍棒；細(xì)品，陡然發(fā)現(xiàn)那就是我們那純真的童年，總是無憂無慮，自由自在，充滿純真的頑皮，無畏，也充滿了對(duì)未知世界的好奇。看著他，似乎你也回到了那金色的童年，總勾起幾絲甜蜜。

豬八戒——青春的萌動(dòng)

八戒意味著戒去八項(xiàng)事，讓一個(gè)青年戒去心中的萌動(dòng)，卻不可行。他就像人生的青年時(shí)期，青春開始萌動(dòng)，開始對(duì)異性的追求，但也是開始創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)段。可他身上卻總是有著一些缺點(diǎn)，懶惰、貪吃，只是常事，畢竟是一個(gè)青年。陡然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這就是我們青年時(shí)代，雄心萬丈卻又屢屢出錯(cuò)。

沙悟凈——中年的麻木

沙悟凈在《西游記》中似乎總是一個(gè)人默默地挑著擔(dān)子走在最后面，臉上總是一個(gè)表情，卻又充滿干勁，勤勞似乎不好說，是一種逆來順受吧！他脫去了稚嫩，也失去了激情，有的只有麻木。這就是人到中年的真實(shí)寫照??！人過中年，嘗過了太多的酸甜苦辣，經(jīng)歷了種種挫折已經(jīng)對(duì)它們麻木了，只是一味地扎扎實(shí)實(shí)地前行。

唐玄奘——老年的頓悟

唐玄奘——似乎眼中充滿了智慧的光芒，氣質(zhì)更是脫俗，每一句話都充滿玄妙，令人再三品味，不得不稱贊他是一名智者。但，我認(rèn)為他更應(yīng)該是一名老者，經(jīng)歷了滄海桑田，就如老年對(duì)生命的感悟，充滿了理性的光輝，眼中沒有一絲迷茫，全是一種淡然，一種智珠在握的感覺，即使泰山崩裂也無改色。

在《西游記》中，演繹的不是西游，而是人生，童年、青年、中年、老年盡在其中。讓人們有了一種對(duì)生命的頓悟。

在人生的道路上，讓我們充滿悟空的蓬勃朝氣，帶著八戒的無畏，攜著悟凈的成熟，懷著唐僧的理性上路吧！未來永遠(yuǎn)屬于我們！

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇2

《西游記》這本書是中國(guó)四大名著之一，他的作者是吳承恩。其中，這本書講了一個(gè)有驚無險(xiǎn)的離奇故事，一位唐朝的唐僧去西天取經(jīng)的路上，收了三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧，他們沿途遇到種種劫難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，九九歸一，到達(dá)西天取得真經(jīng)，最終五圣成真的故事。

書中，大徒弟孫悟空，他機(jī)智勇敢，神通廣大，有著一雙火眼金睛，能看清一些妖怪的真面目，后腦勺上還有三根救命毫毛，只要拔下一根，便可以變成自己想要的東西。二徒弟豬八戒，他憨厚可愛，雖然他好吃懶做，還鼓在一個(gè)大肚皮露在外面，背上背著個(gè)大耙子，整天稱自己是天蓬元帥，但是，遇到師父不見時(shí)，他還是一心一意的去救師父。三徒弟是沙僧，他老實(shí)厚道，行李他全背著，就算已經(jīng)很累很累了，他也沒抱怨過。

這本書我最喜歡的一章是“三打白骨精”，這篇文章講了一個(gè)白骨精為了吃唐僧肉變成一個(gè)女子，被孫悟空認(rèn)了出來，最后化作一陣清風(fēng)逃走了;第二次變成一個(gè)老奶奶，假裝來找他的女兒，又被孫悟空認(rèn)了出來;第三次，變成了一個(gè)老爺爺，來找老奶奶和女兒，孫悟空為不讓妖精逃走，叫出了山神和土地神，把妖怪團(tuán)團(tuán)圍住，最后變成了一堆骨頭。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這本書我也是看了很多遍，很喜歡孫悟空，在師傅遇難時(shí)，保護(hù)著師父，不讓師父受到一點(diǎn)兒傷害。以后，我也要向它學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)生活，不畏一切困難，還要為他人著想。

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇3

我喜歡看很多書，比如《101個(gè)經(jīng)典童話》，《一千零一夜》，但是我最喜歡看的還是《西游記》。

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，也是我最早看的一本書。里面的主角——孫悟空，是我最喜歡的朋友。他機(jī)智靈巧，有七十二變的本領(lǐng)，可真讓我佩服。豬八戒，別看他懶惰貪吃，以前可是天上的天蓬元帥呢!沙和尚，善良忠心，任勞任怨。還要可愛的白龍馬，他也是西海龍王的三太子，西行路上最長(zhǎng)的一個(gè)，默默承擔(dān)馱唐僧這個(gè)艱巨的任務(wù)，唐僧沒什么本事，但他善良、和藹、樂于助人，有讓人敬佩的超出常人的執(zhí)著。三個(gè)徒弟都有上天入地的非凡本領(lǐng)，而唐僧沒有讓徒弟借助非凡本領(lǐng)直接飛去取真經(jīng)，而是一步一步走到西天的。

給我印象最深刻的是三打白骨精片段。白骨精詭計(jì)多端，一心想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老。她想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對(duì)唐僧下手。白骨精接二連三的變化，制造了唐僧和徒弟孫悟空的種種誤會(huì)。孫悟空被逼回花果山，但他得知師傅被抓的消息，立即趕回去救了唐僧。唐僧安全了，知道誤會(huì)了孫悟空，感到很后悔。師徒終于言歸于好又重新踏上了取經(jīng)的路。

功夫不負(fù)有心人，這支堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，終于戰(zhàn)勝了九九八十一個(gè)磨難，取得了真經(jīng)。《西游記》告訴我們一個(gè)道理：信念的城墻，能抵擋所有的困難。這本書讓我明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。只要永不放棄，學(xué)習(xí)道路上的荊棘也會(huì)變成美麗的玫瑰。

　

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇4

冰心曾說過：好讀書，讀好書，讀書好。讀一本好書可以使人受益一生，博覽群書可以讓我們博學(xué)多才。我家書柜里就有這樣的一本好書——《西游記》。每個(gè)人在小的時(shí)候，都有一個(gè)當(dāng)英雄的夢(mèng)想，《西游記》讓我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)虛幻的“英雄夢(mèng)”，它給我?guī)砹藷o限的快樂。

《西游記》這本書是小說家吳承恩寫的，也是我國(guó)四大古典名著之一。它主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四人西天取經(jīng)，戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的事。

這個(gè)寒假，媽媽送給了我一本《西游記》的原著。我如獲至寶，立馬就沉浸在《西游記》的世界當(dāng)中。走進(jìn)這本書，我對(duì)書中個(gè)性豐滿的人物有了深刻的了解，有善良、不輕言退縮、一心向佛的唐僧；不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)的孫悟空；淳樸憨厚、知錯(cuò)就改的豬八戒；正直、任勞任怨、忠厚誠(chéng)懇的沙和尚。這當(dāng)中，我最喜歡的人物，就是孫悟空。他有一身的本領(lǐng)，不信你看：“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩眉又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬?！币桓蓖L(fēng)凜凜、盛氣凌人的樣子，讓人難以忘懷。孫悟空對(duì)待妖魔鬼怪表現(xiàn)出來的勇敢、機(jī)智、無畏的戰(zhàn)斗精神，在書中表現(xiàn)得淋漓盡致：“只見那行者自南山頂上，摘了個(gè)桃子，托著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來；睜火眼金睛，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，摯鐵棒，當(dāng)頭就打?！?；“師父，我若來遲，你定入他套子，遭他毒手！”。怎么樣，孫悟空表現(xiàn)出來的機(jī)警勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)著實(shí)讓人佩服吧！不過，孫悟空也有溫柔的一面，在三打白骨精后，孫悟空被師父誤會(huì)將他趕走。后來當(dāng)豬八戒上山告訴他，師傅又被妖怪抓走了，孫悟空義無反顧、不計(jì)前嫌，又領(lǐng)著豬八戒去救師傅了……孫悟空就是我心中那勇敢、機(jī)智、神通廣大的“小英雄”。

這本書中，除了人物刻畫惟妙惟肖，故事情節(jié)更是跌宕起伏，比如說：情節(jié)離奇的《智過女兒國(guó)》、充滿懸念的《真假美猴王》、一波三折的《三借芭蕉傘》等，讓我不厭其煩，看了許多遍。

合上這本書，我的心情久久不能平靜，依然沉浸在故事的情節(jié)當(dāng)中，那精彩的人物描寫和曲折的故事讓我回味無窮……。希望每一本好書，都能成為我的心靈伙伴，讓我汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇5

《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說史略》中指出，《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài)，加以鋪張描寫。通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在孫悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。

在我看來，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的，而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂觀，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。

《西游記》在藝術(shù)上取得的成就是十分驚人的，孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑!

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇6

師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實(shí)，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡來玩呢!

孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是非常善良，雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們要學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能成功。

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇7

從《西游記》這本書中，我了解了一個(gè)道理：人做事一定要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折，就半途而廢了，那樣是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。我們都應(yīng)該要學(xué)習(xí)唐僧師徒，為了取到真經(jīng)，一行人走了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難。但是他們卻不曾退縮，我想這就是《西游記》能夠入選為我國(guó)四大名著的原因之一吧?？赐赀@本書我聯(lián)想到我的生活實(shí)例。記得我學(xué)鋼琴的時(shí)

候，十分熱愛，每天晚上都堅(jiān)持彈半個(gè)小時(shí)左右，可一個(gè)星期以后，媽媽拉我彈都不去了。三分鐘的熱度過去后，我的鋼琴夢(mèng)也就不了了之了。在我的生活中，像這樣的事情不在少數(shù)，能堅(jiān)持下來的寥寥無幾。我以后一定要堅(jiān)持努力，把每一件事都做好，希望我能夠成功。我相信這種精神一定能夠一直傳承下去，影響著一代又一代的人，也激勵(lì)著一大又一代的人奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇8

說到我們中國(guó)古典四大名著之一的《西游記》相信大家再熟悉不過了吧。這部名著主要講了唐僧師徒四個(gè)經(jīng)歷九九八十一次磨難終于上西天取得真經(jīng)的故事。

然而，他們師徒四個(gè)的性格是截然不同的。

孫悟空愛打抱不平，伸張正義，天不怕地不怕。他有一身高超的本領(lǐng)，敢作敢為。他敢于大鬧蟠桃會(huì)，砸了太上老君的煉丹爐，還多次大鬧天空，與妖魔鬼怪斗。

唐僧過于迂腐，但也是一個(gè)老好人，善于被善意的外表所迷惑，還多次錯(cuò)怪孫悟空，一有空就打坐，柔弱的外表下透露堅(jiān)定。

沙僧是一個(gè)和唐僧一樣的老好人，雖說他本是不大，但他勤勤懇懇，甘做后勤。在重要關(guān)頭也能發(fā)揮作用。

而豬八戒呢?你們別看他好吃懶做、好色、怕死，其實(shí)他也挺聰明的，其中有一回孫悟空回花果山還是他給叫回來的呢。雖說他本領(lǐng)沒孫悟空大，可他也是孫悟空的得力助手。

在這部名著中，我最喜歡孫悟空了。他身上那種伸張正義、愛打抱不平的性格、作風(fēng)是讓我崇拜的。

《西游記》為我們描寫了栩栩如生的人物和奇異的場(chǎng)面。其實(shí)啊里面的每一個(gè)人物都代表當(dāng)時(shí)社會(huì)的事與人物，孫悟空代表敢作敢為不向惡勢(shì)力低頭的人民;唐僧代表過于迂腐、容易聽信讒言而誣陷人的人;沙僧代表普通老百姓;豬八戒代表貪生怕死的人;而那些妖怪則代表社會(huì)上種種丑惡的現(xiàn)象。表達(dá)作者吳承恩諷刺當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。

　

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇9

《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。

《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。

《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼?，跟妖怪作?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了!連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我從《西游記》中深深地體會(huì)到“無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利?！钡氯R賽曾經(jīng)說過一句話：“理想是人生的太陽。”意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng);理想樹苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。

《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書。

小學(xué)生《西游記》讀后感 篇10

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。

總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂三人行，必有我?guī)熝?。我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!

小學(xué)生背影讀后感怎么寫

書籍是生活的調(diào)味劑，背影是一部?jī)?yōu)秀的由朱自清寫的作品。是時(shí)候?qū)懸黄x后感來表達(dá)自己的理解和感受了。你是否有寫背影讀后感的問題呢？為此，你可能需要看看“小學(xué)生背影讀后感怎么寫”，供你參考，希望能幫到你。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇1

星期六，我緩緩的打開《朱自清散文精選》，看了第一篇文章《背影》。

“我看見他帶著黑布的小帽，穿著黑布的大馬褂……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！泵恳淮慰吹竭@幾行文字，我仿佛走進(jìn)了朱自清先生的世界，看到了“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”，他肥胖的身子向左微傾，為兒子買橘子的父親。這篇散文描述了在家庭遭到變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過。在父親的眼里，兒子是很重要的。

父母對(duì)我們又何嘗不是這樣子呢？從我們一出生到咿呀學(xué)語再到走路，這一點(diǎn)一滴不是父母所哺育的嗎？當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中的時(shí)候，我們也不知道父母為我們做了多少，也許在為我們做早餐，也許是在幫我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，也許是在為我們清洗衣物。

看到這篇散文，我忽然想到了孟郊寫的那一首《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句寫的是慈母縫衣的場(chǎng)景；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号拖駞^(qū)區(qū)小草，母愛就如春天陽光溫暖了我的心。

我們都擁有像朱自清父親一樣的父母，整天為我們忙這忙那，一路的叮嚀……可是，我們對(duì)這些愛熟視無睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們的父親與朱自清的父親一樣，對(duì)我們關(guān)懷，寧可把壞的留給自己，都要把好的留給我們，寧可自己苦一點(diǎn)兒、累一點(diǎn)兒，也希望兒女能夠過得快樂、幸福。他們都有一顆熾熱的心——不計(jì)較干的任何一件事情，只愿默默付出。

六年來，每一次離家去上學(xué)，父親的叮嚀一直都在我的耳邊回蕩：“和同學(xué)們好好相處，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，會(huì)感冒的，要好好學(xué)習(xí)……有時(shí)間，記得給爸爸打電話.......”這些千叮嚀萬囑咐對(duì)于我是多么的重要呀！父親把他那一顆愛兒女的心都給了我。

我們每一個(gè)人作為華夏好兒女，都要愛國(guó)家，也要愛我們的父母。父愛是偉大的，我們更要用心去愛自己偉大的父親。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇2

讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)純樸、善良、偉大的父親，每當(dāng)我讀到父親為作者買橘子的段落時(shí)，心里就有一種酸酸的感覺，我仿佛能看到作者的父親那步履蹣跚的背影，也突然明白了父親對(duì)我意味著什么，他對(duì)我的愛是多么深沉而偉大。

文章中的父親是一個(gè)話不多的人，他以自己的方式愛著他的兒子。他從不會(huì)刻意地表達(dá)他的愛，但他所做的事中都充滿了對(duì)孩子深深的疼愛之情。他的愛像是一座山，一座博大幽深的山，雖然不易讓人察覺，但只要你靜下心來好好地想一想他所做的一切，你就能感受到他滿滿的愛。我的父親也是一個(gè)不愛說話的人，但他總是為別人著想。也許默默地為別人付出就是他愛人的方式吧！雖然他所做的一些事很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中也能折射出深深的愛。

父親是我們生命的創(chuàng)造者，我們是父親生命的延續(xù)。是父親賦予我一顆美好的心靈；是父親給我筋骨支起一個(gè)生命；是父親給我靈性造就一種性格。天下的父親總是能無怨無悔地為子女做一切事，在讀《背影》時(shí)，我仿佛看到了自己父親的影子，朱自清以簡(jiǎn)單的事件塑造了一個(gè)平凡卻又偉大的父親的形象，有時(shí)父親的愛就是因?yàn)樘椒?，才?huì)不易被我們察覺。之前我在閑暇時(shí)偶爾會(huì)細(xì)細(xì)觀察我的父親，乍一看我仿佛覺得他有些陌生，后來我才明白我從未深入地了解我的父親。他那黝黑的皮膚是他為家辛苦工作的證明；他那布滿老繭的雙手是他不畏艱辛的證據(jù)；他那變白的雙鬢是他為我操心勞累的結(jié)果。我的父親在陽光下?lián)]灑的汗水，折射出他工作時(shí)的艱辛，生活的或憂或喜，或悲或樂，或苦或甜的記憶......

大愛無言，父親的愛像是一縷陽光，溫暖我的心靈；父親的愛像是一股清泉，洗滌我的心靈；父親的愛像是一盞明燈，照亮我的心靈。父親的愛給我力量面對(duì)困難；父親的愛給我信心打敗挫折；父親的愛給我動(dòng)力沖向成功。所以我要感謝父親，感謝他那博大而又不平凡的愛。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇3

淚，在不經(jīng)意間悄然劃過臉龐。這淚，也許是因?yàn)榘葑x了朱自清先生催人淚下的散文而流，也許是因?yàn)槎昧撕馍钸h(yuǎn)的道理而流，也許是因?yàn)榭匆娏烁赣H蒼茫無力的背影而流，也許是因?yàn)閼浖傲烁腥酥辽畹耐露鳌＞驮跍I掉落的那一瞬間我似乎明白了許多……

正如朱自清先生所寫，父愛的確是一種不能只用只言片語便能囊括的深沉而又偉大的感情，《背影》設(shè)色淡冷，籠罩著感傷、寂寞的氣氛，全文向我們展現(xiàn)了一位父親為兒子買橘子時(shí)佝僂蒼老的背影，恰如其分地融入了作者的情感，也許朱自清在看過父親寄來的書信后，淚如泉涌，浮想聯(lián)翩，情寓于中，發(fā)之于外，便寫出了這篇不朽之作。作品催我落淚的地方有二：一是關(guān)于父親買橘子時(shí)背影的描述；二是父親信中的話語。因?yàn)槊枋龅氖歉缸又?，往日父親待我的好，便如電影鏡頭一般紛呈腦際。往事如煙，但親人之間無私的摯愛，是令我怎么也忘卻不了的。

在讀完《背影》的片刻，我深刻地感受到了朱自清先生的情系所在——父親的背影。幾個(gè)月前的一天，父親剛剛當(dāng)上單位的領(lǐng)導(dǎo)，也許是因?yàn)檫B續(xù)的過度操勞，也許是因?yàn)樗卟蛔悖翘焱砩纤裢Ｒ粯訛槲易龊靡瓜笥帚@進(jìn)了書房，過了一會(huì)兒我想讓他為我送杯水，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)他已趴在寫字臺(tái)上睡著了，那一剎那間，我的淚便涌了出來。他的背影，像一座永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的山峰，雄渾而又厚實(shí)，我好想為父親披上一件外衣，好想讓父親到臥室去睡，卻又怕驚醒了他。我就那么靜靜地站著，凝視著父親沉睡的背影——那里，曾經(jīng)是我仰望高處的臺(tái)階；那里，曾經(jīng)是我幼時(shí)嬉鬧的樂園；那里，曾經(jīng)是我病中的安慰……

父親對(duì)于我們每個(gè)人來說都是偉大的，在你失意、憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬別忘記你身后站著的父親。在你無助無奈之際，他那慈愛的目光便如佛光一樣映出一片光明，使你對(duì)人生充滿希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，他的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)幫你渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之舟。

你從未見過父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過頭去把淚水藏起；你從未見過沉重的負(fù)擔(dān)把父親的雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。

因?yàn)閻鬯?，我時(shí)常感到漫溢的幸福，也時(shí)常感到難言的酸楚；因?yàn)閻鬯?，我既品味著生活給予我的寬容，也咀嚼著它給予我的惶恐；因?yàn)閻鬯?，我怕他?duì)我失望，怕這喜歡捉弄和折磨人的生活又不懷好意地拋給他額外的艱辛，加速消耗他的青春與生命，我只有拼命地努力、再努力……

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇4

初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。

一位父親，在送兒子外出讀書坐火車時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來往過兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買來朱紅的橘子。

“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”當(dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。

其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。

冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵娬χ鐾盹垕寢審膹N房探出頭來，關(guān)切地說：“回來啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開飯了，飯桌上全是我愛吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語。

因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來，卷子如流水般嘩嘩襲來，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆?，因此常常忙到很晚。這天夜里我寫得昏昏欲睡，忽然就見一杯牛奶被放到面前，原來是媽媽?！安灰?，越急越寫不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息?！比缓?，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫完作業(yè)后，我走出房間，卻見媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心……

時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心？當(dāng)人們真正靜下心來，才驚覺有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。

現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛被辜負(fù)。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇5

第一次讀朱自清的《背影》還是三十年前的事情，當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，對(duì)這篇文章也只是停留在劃分段落、歸納段落思想以及提煉中心思想的層面上。這么多年過去了，人到中年，再次讀《背影》，字里行間，濃濃的父愛撲面而來，不禁想起自己的父親，以及那個(gè)叫我父親的人。

我在想：《背景》的文字樸實(shí)無華、筆下的父親不是高富帥，還有些邋遢，做事婆婆媽媽，甚至連兒子也有些瞧不起，為什么文章還有如此強(qiáng)大的生命力和感召力？應(yīng)該就是真實(shí)。無論是讀到送站上車選座位，還是讀到翻越鐵道買橘子，眼前不由自主的浮現(xiàn)出自己父親的形象，許多年輕時(shí)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，現(xiàn)在回想起來，這一點(diǎn)一滴全部都是父愛，眼角也濕潤(rùn)起來了。

現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一種聲音：要求把《背影》從中學(xué)語文課本中刪除，這里我不想去研究朱父是否違反了交通法規(guī)，也不想去探討朱父的形象是否有礙了審美觀，更不想去評(píng)論朱家的是是非非。我只想說：《背影》中的父親就是一個(gè)有血有肉的父親，一個(gè)深愛自己兒子的父親，其他什么都不重要了。

如今的我，也是一個(gè)父親，希望等他長(zhǎng)大后也能再讀一讀《背影》。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇6

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽著窗外似有若無的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫作的人，可以把對(duì)父母的情感通過筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過得更好，因?yàn)槲抑?，父母，都是無私而偉大的。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇7

背影在生活中隨處可見，但是我們都會(huì)忽視掉藏在背影下的那最珍貴的東西。在文學(xué)的殿堂中我讀到了朱自清的《背影》，這篇文章感動(dòng)了很多很多的人，當(dāng)然也包括我。

讀《背影》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但文中那“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚前行”的背影卻還時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里。它似一根琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便觸動(dòng)我的心靈。

在中國(guó)幾千年浩瀚文學(xué)中，歌頌父親的文章不計(jì)其數(shù)，而朱自清只是以普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)一個(gè)普通的動(dòng)作，沒有高調(diào)的鋪張，也沒有華麗的修飾，卻讓人能從內(nèi)心深處感受到這其中的濃濃的親情。我想起我的父母，如此細(xì)膩的溫暖，滋生在我的心底。

我很敬佩作家們或擅于寫文字的人，可以把對(duì)父母的感情從筆尖流瀉于紙上，自然而親切，總能引起讀者的共鳴，心靈隨之躍動(dòng)，情感隨之流露。就像《背影》這篇文章一樣，能帶給我們感動(dòng)。作者寫到父親去給他的兒子買橘子，要穿過鐵道，跳下去又爬上那邊的月臺(tái)。父親肥胖的身子向左微傾，現(xiàn)出很努力的樣子，作者看著父親的背影，留下了眼淚。有的時(shí)候僅僅是一個(gè)背影，就已能夠表現(xiàn)一位父親全部的愛。

我知道了父親是我們?nèi)松陉柕拇髽?；是我們成長(zhǎng)的力量之源；是我們開拓未來的指路航標(biāo)。父親就是一座大山，即使不在身邊，但他仍會(huì)在遠(yuǎn)方關(guān)注我們，他那凝練而堅(jiān)定的眼神教會(huì)我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)；他那粗糙而有力的大手教會(huì)我們健康成長(zhǎng)；他那寬闊而安全的肩膀教會(huì)我們包容——他將是我們一生都該銘記的人。

恰好最近有看到爸爸題材的電視劇——《小爸爸》?，F(xiàn)在再回味朱自清的背影又有了不一樣的感覺。在《背影》中，作者從爸爸的一個(gè)個(gè)背影感受到了濃濃的父愛，而在《小爸爸》中，我感覺到濃濃的父愛是站在兒子的角度。主人公于果也會(huì)答應(yīng)兒子的小小要求。他知道兒子喜歡吃披薩，就自己買了材料在家里一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)做，為的就是讓兒子高興。學(xué)校舉行足球賽，因?yàn)榇蛄似绞郑瑑鹤記]有得到去云南旅游的

機(jī)會(huì)，他會(huì)自己掏腰包，獨(dú)自開車帶兒子從北京到云南旅游，為的就是滿足兒子的心愿。在云南的時(shí)候，于果喝多了酒，答應(yīng)兒子給云南的孩子蓋一所學(xué)校，他沒有因?yàn)槭亲碓捑吞优?，而是賣掉自己的車買了材料，為的就是履行對(duì)兒子的承諾。于果對(duì)待自己的兒子就和朱自清文章里的父親一樣細(xì)心。

寫到這兒不由得想起了我的父親，想著自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，卻不那么清晰。我很慚愧，在父母呵護(hù)下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的細(xì)節(jié)，以為一切都是自然的應(yīng)該的。小時(shí)候?qū)τ诎职治揖谷贿€有埋怨，一直以來，大多數(shù)時(shí)候我都是和媽媽在一起，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來我經(jīng)常已經(jīng)睡著了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的爸爸媽媽會(huì)一起來接。直到長(zhǎng)大以后我才真正懂得爸爸是為了家庭，為了我和媽媽，在外打拼而犧牲了很多和我們家人在一起的時(shí)間，他真的很偉大。

爸爸給我的關(guān)愛沒有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)到很晚，爸爸只要在家都會(huì)陪著我，感到一旁爸爸寫東西的身影，我就會(huì)心里特別踏實(shí)，爸爸會(huì)在我犯困的時(shí)候倒一杯牛奶給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時(shí)候我的題目實(shí)在不會(huì)做了，就會(huì)請(qǐng)教爸爸，爸爸會(huì)抽出時(shí)間給我來做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會(huì)在電話里給我分析題目，非常耐心，常常他會(huì)在電話里對(duì)我噓寒問暖。

讀完《背影》最大的感觸就是爸爸的愛，不會(huì)掛在嘴邊，而在行動(dòng)中。是的，父親表達(dá)愛的方式，不會(huì)像母親那么直白細(xì)膩，往往是更加隱晦，如涓涓細(xì)流溫暖女兒的心田。他們不需要開口表達(dá)，更多時(shí)候只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至有時(shí)候，只是一個(gè)背影，卻讓你感覺到無比的信賴和安全感！

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇8

記得曾經(jīng)在雜志上看過一則關(guān)于孩子和父親的描述。小時(shí)候，父親在孩子心中像一座山，可以放心地依靠。中學(xué)時(shí)，父親的成就像一座燈塔，指引著孩子的方向。二、三十歲成年了，有了一些社會(huì)的閱歷，覺得父親的許多觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，對(duì)他的意見經(jīng)常不屑一顧。等孩子年老了，覺得父親的有些經(jīng)驗(yàn)真是值得請(qǐng)教，再想和他商量的時(shí)候，他老人家已經(jīng)不在了。

現(xiàn)如今的我，回想起已經(jīng)過世的父親，內(nèi)心中那一縷縷思念，淡淡的哀傷，往往會(huì)勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。記得那是我讀碩士的暑假，和父親因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)問題的觀點(diǎn)不同，發(fā)生了爭(zhēng)論。當(dāng)我很不愉快的沉著臉，在隔壁房間拿著雜書看了一陣后，父親過來和我談心了。他說，你也太小氣了一點(diǎn)嘛，一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，是可以有多種角度和立場(chǎng)的。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)認(rèn)同了當(dāng)時(shí)父親的觀點(diǎn)，可我已經(jīng)沒有了同他老人家探討請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。只剩下包裹著淡淡哀傷的思念的飛絮。

小學(xué)生背影讀后感怎么寫 篇9

暑假里，我讀了一本好書——朱自清佳作選，其中讓我最難忘是《背影》這篇文章。

《背影》寫的是朱自清的爸爸為了家，年紀(jì)大了還要出去謀事，在送作者上火車時(shí)，為作者買橘子，努力穿過鐵道，給作者深深的感動(dòng)。我突然想起我的爸爸，他是一位軍人，工作之余，他把他的父愛全給了我，每當(dāng)我想他時(shí)，我就會(huì)哭，因?yàn)樗俏业陌职郑粋€(gè)愛我的爸爸，一個(gè)把父愛毫無保留地給了我的爸爸。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)鼓勵(lì)我，在他的懷里，我就像一只從雨中獲救的小蟲。他給我的愛是不能用語言來形容的，因?yàn)樗o我的愛比那山還大，比海還深。

熟睡中我的爸爸會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，他穿著帥氣的軍裝。我愛我的爸爸！

海的女兒小學(xué)生讀后感通用(7篇)

一個(gè)人在讀過每一本書之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，當(dāng)不同的人在看完《海的女兒》后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！一篇屬于自己的《海的女兒》讀后感該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“海的女兒小學(xué)生讀后感”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇一】

人魚公主以前全心全意為她的目標(biāo)奮斗，忍受過痛苦，她堅(jiān)持下去了，她的善良使她在300年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。

我在想，愛也許是生命的一個(gè)意外，生命是陸地上的一個(gè)意外，陸地也是大海的一個(gè)意外，感情源于大海，最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛的火焰，即使被酷熱蒸干了水份，還會(huì)化作云，化作雨，回歸大海，生生不息。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，月光蔓延開來，我是一個(gè)安靜的孩子，黑夜常常讓我覺得平靜和舒心，我衷情于醉人的藍(lán)色，也固執(zhí)的人為我與大海之間有前生的緣，讓我在潛意識(shí)里一向默念著它，注視著它，擁抱著它，它的美是擊碎在巖石上的浪花，是沉淀在海底的人類的情感，是一個(gè)個(gè)被人們幻想的童話。我的心里一向珍藏著這樣的一幅圖畫：在碧波蕩漾的海面上，有沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，寶石一樣的藍(lán)在微風(fēng)的吹拂下顯露出層層的水波，在金色的陽光下，它們慢慢地向前涌動(dòng)著，散發(fā)著清新的味道。抬起頭看，是一片美麗的大世界，其實(shí)美麗多于傷害，人魚公主也必須是這樣的想的吧，因?yàn)樗匆娡踝拥奈⑿δ敲茨敲疵?，她一向都看著，記著，念著，想著?/p>

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇二】

藍(lán)藍(lán)的大海下面，有一個(gè)海國(guó)，里面有6個(gè)海公主，她們都很美，其中有個(gè)最漂亮的，她們跟老祖母住在一起，6個(gè)公主最喜歡聽老祖母講人類的故事，老祖母說她們15歲就可以到海面上看人類。

最小的公主15歲那日，剛好王子16歲生日，小公主晚上游到了海面，暴風(fēng)雨來了，小公主救了王子的命，她躲在礁石后面，待王子醒了的時(shí)候，看到了一個(gè)漂亮的女孩向他走來，認(rèn)為是這個(gè)女孩救了自己。

小公主經(jīng)常游到海面上，想去見王子，可是再也沒有見到他。她和巫婆許愿要一雙美麗的腿，代價(jià)是她沒有聲音。終于她來到了海面上，見到了王子，但是王子要結(jié)婚了，她跳了一曲美麗的舞蹈送給王子。當(dāng)每個(gè)人都睡覺的時(shí)候，5位姐姐游到海面上，給了她一把尖刀，說只要她刺向王子的心臟就能重回海里，小公主不忍心殺死王子，扔了尖刀，自己跳進(jìn)海里。她一點(diǎn)也不怕死亡，天堂的人好象在說，你擁有一顆善良的心，你將有一個(gè)不滅的靈魂。

我們要向小公主學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的好孩子。

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇三】

《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕，我的腦海里一直縈繞著小人魚冒著巨大的痛苦跳舞的模樣。

小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。小人魚在變成人以前，為了王子割去了舌頭，變成了不會(huì)說話的啞巴，她每走一步就像走在刀子上、豎著的碎玻璃上。當(dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。小人魚還是不肯，選擇了跳海自殺，因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。她真是太偉大了，但是最終她的犧牲使她成了天堂的女兒，獲得了不滅的靈魂。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真善良?。?/p>

我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易?。∮质嵌嗝吹膫ゴ?！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧??！小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇四】

這個(gè)暑假我讀了《海的女兒》這本書，這是一個(gè)悲劇故事，一口氣看完后，我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。

美人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長(zhǎng)許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯(cuò)，王子卻與鄰國(guó)的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的`人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊！

聯(lián)想到自己，與家人在一起的時(shí)候，與小朋友在一起的時(shí)候，很多事我只先想到自己有沒有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生，這也激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。

我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)。

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇五】

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！我愛好《海的女兒》這本書。

《海的女兒》童話中的主人公生涯在海的深處，是一條美人魚。她可能在海底世界里度過三百多年的歲月，而后化為泡沫，結(jié)束她終生的幸福。她的壽命比人類長(zhǎng)多少倍，然而她沒有人類特有的那種“不滅靈魂”。為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛楚把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來她喜好上了一個(gè)王子，得到一份人類的靈魂。那個(gè)王子跟世間女子結(jié)婚了，她的渴望不了。她如果想連續(xù)成為“海的女兒”，就要刺去世那個(gè)王子才華回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她不這樣做卻自已投入海中化為泡沫。

誠(chéng)然《海的女兒》只是個(gè)童話故事，然而卻讓我懂得了生命的可貴。在任何當(dāng)時(shí)面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇六】

我在這個(gè)暑假看過一本書叫《海的女兒》。書中描寫了小人魚的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良的事。

在東海里有七個(gè)美人魚很想在地面上看看，他們奶奶說要12歲才能上去。有一個(gè)小人魚很漂亮，小人魚12歲了，她上了地面。

小人魚地地面上看看覺得很美，突然，小人魚看見一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了后看見是那位女孩救了他，王子打算跟她結(jié)婚，小人魚傷心地哭起來因?yàn)樗芟牒屯踝咏Y(jié)婚。然后她就去了巫婆那讓巫婆她解藥，巫婆說可以但變成腿之后會(huì)向走在玻璃刺上而且王子不愛你你就會(huì)變成泡沫，巫婆又說但你用什么東西交換呢？小人魚說我沒有巫婆說那把你舌頭給我吧！小人魚忍不住說好吧！巫婆把她舌頭割掉把解藥給了她小人魚喝小了藥。

第二天，小人魚起來了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她還是忍住了。她走進(jìn)了宮殿，王子見了她很喜歡最后，小人魚沒有跟上兒子結(jié)婚只是做了王子得妹妹。過了一會(huì)，小人魚姐姐來了給了她一把刀說只要你把刀插入王子得心流出來得血在膩腿上膩得腿會(huì)重新變成魚尾巴小人魚接過那把刀想了想還是不忍心吧它扔進(jìn)海里，漸漸的小人魚變成了泡沫，在海上漂浮著。

我讀了這篇文章懂得了在危險(xiǎn)的時(shí)候我們要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)；在對(duì)待他人的時(shí)候，我們要像小人魚一樣善良。

海的女兒小學(xué)生讀后感【篇七】

最近，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的一篇童話《海的女兒》，故事的主人公小人魚為了自己喜歡的人，用自己的生命去讓他幸福，她的事跡令我感動(dòng)。

小人魚第一次到海面上時(shí)，她就喜歡上了王子，這時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)暴把王子卷入大海，小人魚把王子救了。從此，小人魚總想著王子，她去找了海巫婆，海巫婆煎了一服藥，這服藥可以把她的魚尾變成人腿，就好像把她的身體劈開一樣，并且每走一步都像是在刀尖上走路，如果得不到愛情，就會(huì)化作海上的泡沫。巫婆要走了小人魚美麗的聲音作為酬勞。小人魚毫不猶豫的喝下了藥，然后和王子在一起，可王子心里總想著鄰國(guó)的公主，在她將要化為海上泡沫的時(shí)候，她的姐姐說只要把王子殺掉，就可以再變回人魚，小人魚卻把刀子扔了。

小人魚是多么善良，多么勇敢和追求幸福??！她向往幸福，卻又為了別人的幸福，不惜自己的生命。她為了能和王子在一起，忍受著在刀尖上走和不能說話的痛苦，王子卻一點(diǎn)也不知道，當(dāng)王子和別人結(jié)婚以后，她依然愛著王子，為了王子，獻(xiàn)出了自己的生命。

讀了這個(gè)故事，我覺得小人魚舍己為人，勇敢，善良和追求幸福的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感7篇

讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。根據(jù)韓非寫的作品，我們可以寫出一篇優(yōu)質(zhì)的濫竽充數(shù)，這奇妙的感覺當(dāng)然要記錄下來，那要怎么下筆才能把心里的觸動(dòng)盡數(shù)訴說出來呢？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼男W(xué)生濫竽充數(shù)讀后感，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇1)

讀了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數(shù)的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，居然去濫竽充數(shù)。不會(huì)總是不會(huì)，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠(yuǎn)的一個(gè)故事?？勺聊テ饋?。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向?yàn)E竽充數(shù)這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)被，嘴形對(duì)不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數(shù)。齊宣王對(duì)下屬不明察，不分好壞，使投機(jī)取巧的人鉆了空子，有機(jī)可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習(xí)任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇2)

有一番成就，就必需有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對(duì)不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。

這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時(shí)，要300個(gè)人合奏。其中，有一個(gè)南郭先生入隊(duì)，齊宣王同意了。其實(shí)，他不會(huì)吹，他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪?，大王?huì)重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。

《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)，然而伙并不在意，每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過關(guān)，齊背的時(shí)候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的時(shí)候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出，腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰？

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇3)

《濫竽充數(shù)》講的是一個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，去裝模作樣地混在吹竽隊(duì)里。后來，齊湣王繼位，他喜歡聽人一個(gè)一個(gè)的吹，可南郭先生不會(huì)吹，他在吹竽隊(duì)里實(shí)在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。

讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到可悲，如果南郭先生會(huì)吹竽的話，可以堂堂正正的呆在吹竽隊(duì)里，可南郭先生卻耍小聰明，靠騙人來混日子，那是不會(huì)長(zhǎng)久的。通過這個(gè)故事，我懂得了，做人一定要誠(chéng)實(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。不會(huì)了，可以找人問，找人學(xué)，沒有什么丟人的。如果不會(huì)，卻說自己會(huì)，讓人發(fā)現(xiàn)，才是可悲的。只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇4)

昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。

《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請(qǐng)了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見了他。南郭先生一見到齊宣王就得意地說:“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥獸聽到我的竽聲，都會(huì)隨著我的竽聲扭動(dòng)。”齊宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。

讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì)了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會(huì)多一個(gè)小人了。

看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書認(rèn)真地讀了起來，而我卻沒有，我只是拿起書翻到正確的頁數(shù)，嘴里，不時(shí)學(xué)著別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因?yàn)槟莻€(gè)人就是老師，因?yàn)榇耸挛以僖矝]有犯同樣的錯(cuò)誤了。

從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇5)

讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之?！?/p>

寓言中，南郭先生不會(huì)吹竽，為了索取報(bào)酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會(huì)還是不會(huì)，到了最后，狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。

這則寓言的道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會(huì)背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

后來，我明白了不能這么做，即使不會(huì)，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績(jī)會(huì)像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。

同學(xué)們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇6)

從小我就喜歡讀《成語故事》，每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)品味。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事主要講：南郭先生不會(huì)吹竽，可是他卻故弄玄虛說自己會(huì)，結(jié)果渾水摸魚進(jìn)入了三百人的吹竽隊(duì)。齊宣王喜歡排場(chǎng)大的吹竽隊(duì)，所以總是三百人一起吹奏。可是齊宣王過了幾年就死了，他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛，于是趁勢(shì)逃走。

《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里，老師有時(shí)候抽查背書時(shí)是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機(jī)會(huì)只把嘴巴張張，頭搖搖，裝出一副十分懂的樣子，蒙混過關(guān)，還有一些人在唱歌的時(shí)侯先把歌錄好，表演的時(shí)候再放出來，而自己卻在裝模做樣，一副很深情的模樣。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為南郭先生也并不是什么優(yōu)點(diǎn)也沒有 。例如南郭先生打的膽識(shí)過人，能冒著欺君之罪來毛遂自薦，幫家人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因?yàn)槟瞎壬谶@幾年里裝吹竽總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻沒有一個(gè)人稟報(bào)大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練，那么最后也不會(huì)落到如此下場(chǎng)。讀了這篇成語故事，我明白了：做人要踏踏實(shí)實(shí)的做，要誠(chéng)實(shí)，不能耍小聰明。要干一番大事業(yè)，必須要有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人，不然，肯定會(huì)被時(shí)代所淘汰。所以，大家一定要腳踏實(shí)地的一步一步向前走。

小學(xué)生濫竽充數(shù)讀后感(篇7)

一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，要我沒做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。

這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對(duì)每位樂師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽到了這個(gè)消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。

濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒有用的人(二等廢物)。

正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感推薦7篇

讀書最大的樂趣是從其中找到自己不知道的事情。在閱讀了夏洛蒂·勃朗特寫的簡(jiǎn)愛后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，只要我們認(rèn)真讀好原作，那么就可以從多個(gè)方面去寫讀后感。你是否在搜索簡(jiǎn)愛讀后感的文案模板呢？也許以下內(nèi)容“小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感”合你胃口！歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇1)

《簡(jiǎn).愛》，相信大家一定都看過，就算沒看過，也聽說過吧。對(duì)！這部小說就出自于英國(guó)女作家夏洛蒂？勃朗特之手，它被稱為“全世界婦女必讀的書”。

前幾天，我們學(xué)習(xí)了“小草和大樹”這一課，便迫不及待地想看一看《簡(jiǎn).愛》的內(nèi)容。誰知這一看使我入了迷，便寫了讀后感，那是因?yàn)槲冶缓?jiǎn).愛不屈的精神與生動(dòng)的故事內(nèi)容所深深吸引了。下面就讓我給大家分享一下我讀《簡(jiǎn).愛》所體會(huì)的感受吧！這本書里的主人公簡(jiǎn).愛有許多地方值得我們品味，情感豐富是重要的一點(diǎn)。如當(dāng)簡(jiǎn).愛得知羅切斯特有妻室時(shí)的憤怒，當(dāng)里德太太虐待她時(shí)的反抗，當(dāng)?shù)弥愃篮蟮膫摹屛覀冇X得簡(jiǎn).愛是一個(gè)奇怪，擁有自己個(gè)性的一個(gè)人

我最欣賞的是簡(jiǎn).愛從牧師家回去后與羅切斯特結(jié)婚時(shí)說的一句話“我們終于平等地相愛了”對(duì)我感觸很深。這可以解釋簡(jiǎn).愛從羅切斯特身邊離去的重要因素，因?yàn)樗麄儾黄降?，一個(gè)是另一個(gè)的家庭教師；一個(gè)身為貴族，擁有千萬財(cái)產(chǎn)；一個(gè)出身卑微，靠富人施舍才得以上學(xué)。所以他們這時(shí)無法真心相愛。而此時(shí)才是他們結(jié)婚的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了很多，在分分合合中磨練的愛情才那么純潔，更加難舍難分。

《簡(jiǎn).愛》這部小說，充分體現(xiàn)了夏洛蒂？勃朗特對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿與對(duì)美好生活的追求，體現(xiàn)了一個(gè)富有哲理性的道理“人人都是平等的。

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇2)

她從羅切斯特的舉動(dòng)中獲得了來自上等人的尊重。她的尊嚴(yán)與知識(shí)同時(shí)得到了滿足，于是，理所當(dāng)然地她愛上了羅切斯特。通過貴族間的聚會(huì)，簡(jiǎn)充分了解了貴族的缺點(diǎn)，她也更為珍惜羅切斯特對(duì)于她的尊重，于是這種愛升級(jí)了，尤其是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己無論如何都得不到羅切斯特的時(shí)候，她對(duì)于自己所獲得的唯一的尊嚴(yán)被加珍惜。

毫無疑問，簡(jiǎn)對(duì)于羅切斯特是有愛情的，可是這愛情的起因和來源，在于羅切斯特的尊重。所以，在她答應(yīng)羅切斯特的求婚到她們舉行婚禮之前的一段時(shí)間里，她都拒絕羅切斯特的付出，因?yàn)樗€沒有找到尊嚴(yán)的依靠，當(dāng)她成為了名副其實(shí)的羅切斯特夫人，她才可以有尊嚴(yán)的享受羅切斯特的`財(cái)產(chǎn)。

然后就是婚禮上的一幕，他們是相愛的，毫無疑問?？墒牵瑹o論如何簡(jiǎn)都不可能成為羅切斯特合法的妻子——盡管他們完全可以換個(gè)地方，在那里過著所有人都認(rèn)為是合法夫妻的生活。但是在簡(jiǎn)的心里，他們不是合法的，那么他們就是情婦與情夫的關(guān)系，這種關(guān)系難道不是被所有人唾棄的嗎？

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇3)

你向往自由嗎?你渴望平等嗎?如果你同樣渴望，向往，那么便像簡(jiǎn)。愛一樣去爭(zhēng)取吧!

當(dāng)我合上《簡(jiǎn)愛》這本書時(shí)，我感慨她的勇敢，大膽，善良……卻也為自己有一個(gè)小康家庭而舒了口氣。如果，簡(jiǎn)。愛同我一樣有一群活潑向上的兄弟姐妹;有一個(gè)溫柔和藹的舅媽;或者有一群仗義相助的小伙伴們……那么她可能是教堂里低低哀頌的修女;可能是大門不出二門不邁的'千金小姐;亦或可能是酒會(huì)上姿態(tài)大方得體的名媛淑女……那么多種可能的簡(jiǎn)。愛，卻絕不是夏洛蒂。勃朗特筆下的那個(gè)渴望自由，追求平等，勇于反抗的簡(jiǎn)。愛!

簡(jiǎn)。愛渴望自由的原因源于舅媽以及堂兄約翰對(duì)她無休止的捉弄，咒罵和毆打。所以，當(dāng)她逃出里德家時(shí)，來到勞渥德學(xué)校時(shí)她是快樂的。同樣，在受到布洛克爾赫斯特先生的指認(rèn)后，她絕望了。但她依舊堅(jiān)強(qiáng)，而譚波爾小姐的出現(xiàn)，也為簡(jiǎn)。愛的人生帶來溫暖的曙光，使得今后的簡(jiǎn)愛變成了一個(gè)善良的，溫柔的，善于傾聽的人。

一切機(jī)緣巧合下，簡(jiǎn)。愛認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，也收獲了一份美好的愛情。同樣，我也被她的善良打動(dòng)。我一定不會(huì)忘記這個(gè)叫簡(jiǎn)。愛的女子。

也許《簡(jiǎn)愛》這本書并沒有《水滸傳》的好漢豪情，也沒有《紅樓夢(mèng)》的兒女柔情，但它，是一本好書。

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇4)

《簡(jiǎn)愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的用心進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

在我的心目中，《簡(jiǎn)愛》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書中的主人公就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都不會(huì)感到恐懼。

她從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵她，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，主人公是一個(gè)頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。她用內(nèi)心的強(qiáng)大戰(zhàn)勝了她的表弟身軀的強(qiáng)壯。

書中說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無緣無故挨了打，我們必須要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂，別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些完美的事物，樂觀地對(duì)待生活，我們的生活中必須會(huì)充滿陽光。

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇5)

《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)史上的一部經(jīng)典之作，它塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女性形象--簡(jiǎn)愛。

它的問世曾經(jīng)轟動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，讓一個(gè)初出茅廬的寫作者一下子脫穎而出。

可以看出夏洛蒂在這本書上下了很大的功夫，幾乎沒有一本書可以和《簡(jiǎn)愛》媲美了。

它以一種不可匹敵的美感吸引了成千上萬的讀者。

《簡(jiǎn)愛》主要通過寫女主角簡(jiǎn)愛從小挑戰(zhàn)命運(yùn)、努力學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)精神與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出身卑微，生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人人平等、不向命運(yùn)屈服的女性。

她給我的第一感覺是堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力奮斗。

當(dāng)她童年受到精神和肉體上的侮辱時(shí)，她并沒有絕望，而是對(duì)生活充滿了無限的信心;當(dāng)她在學(xué)習(xí)中再次受到這種挫折時(shí)，她仍然堅(jiān)定不屈，化悲憤為力量，更加努力學(xué)習(xí);當(dāng)她被情敵藐視責(zé)備時(shí)，她從容面對(duì)，不卑不亢;當(dāng)愛情挫敗時(shí)，她果斷地選擇了放棄，毅然離開那個(gè)曾經(jīng)深愛的男人，彼此開始了新的生活，但誰知道她內(nèi)心的傷痛與不舍 ;當(dāng)可以回到愛的男人身邊的時(shí)候，她沒有因?yàn)榉N種原因而猶豫，而是堅(jiān)決的回到了他的身邊。

在這本書中，我最喜歡的一句話是--我們是平等的至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝的面前。其?shí)在人與人之間的確如此，人雖然有富裕和平窮之分，但卻從沒有貴賤之分，我們不能以財(cái)富、權(quán)利等物質(zhì)來看待或?qū)Υ齽e人。

每個(gè)人都是在一樣的起跑線，然后去為自己的人生創(chuàng)造出精彩。

不會(huì)因?yàn)槌錾诿T望族而領(lǐng)先于對(duì)方。

人人平等，平等待人。就是這樣的意思

請(qǐng)問你也像簡(jiǎn)愛那樣頑強(qiáng)的奮斗過嗎?如果有，那就請(qǐng)你靜下心來，細(xì)細(xì)的品味，也許你就會(huì)懂得什么是愛與精彩了

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇6)

大家應(yīng)該都聽過《簡(jiǎn)·愛》這本書吧！可是提到這本書，我要告訴你：我看過許許多多的書，但是這本書是我最愛看的一本書！

《簡(jiǎn)·愛》這本書主是夏洛蒂·；勃朗特寫的一本長(zhǎng)篇小說，這本書主要是講述了：主人公簡(jiǎn)·；愛在勞渥德學(xué)校畢業(yè)后，來到了桑費(fèi)爾德莊園做家庭教師，并與羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕關(guān)系。后來發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻室是個(gè)瘋女人，簡(jiǎn)·；愛逃出莊園，卻又不忍，后來又重新回到羅切斯特身邊的故事。

誰會(huì)相信一個(gè)平平凡凡的女子竟能在一個(gè)環(huán)境及其惡劣的學(xué)校里學(xué)習(xí)了整整8年！畢業(yè)后，竟會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)，這些都是靠著她堅(jiān)韌不拔的意志和敢于面對(duì)厄運(yùn)的精神。誰又會(huì)想到，一個(gè)平平凡凡的女子，最后竟能成為一個(gè)富人羅切斯特先生的妻子。她是一個(gè)不嫌棄羅切斯特先生雙目失明，從而陪伴著他走過一生路程的小女子！

讀完這本《簡(jiǎn)·愛》，我就像重新收獲了許多知識(shí)一樣。一個(gè)從小就受人虐待，又在困苦的學(xué)校里痛苦般的生活了8年的女子，竟然最后都能取得那樣的成績(jī)；作為一個(gè)生活在現(xiàn)在幸福的孩子，如果在那時(shí)候，你無緣無故地受到了別人大罵，那你會(huì)怎樣做呢？書中的一句話給了我們一個(gè)很好的答案：當(dāng)我們無緣無故地遭到別人的大罵時(shí)，我們一定要狠狠地回?fù)簦?/p>

我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，我們要努力地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以我們要像簡(jiǎn)·；愛那樣，當(dāng)我們無緣無故地遭到別人的大罵時(shí)，我們就應(yīng)該狠狠地回?fù)簦?/p>

小學(xué)生讀《簡(jiǎn)愛》讀后感(篇7)

暑假的時(shí)候，我讀了《簡(jiǎn).愛》這本書，它寫的是一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>

主人公簡(jiǎn).愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她的舅舅也過早逝世了。她初涉人世，便過著寄人籬下，任人驅(qū)使的悲慘生活。但苦難磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。

小說中，簡(jiǎn)與男主人羅切斯特的愛情波折，充分體現(xiàn)了簡(jiǎn).愛的個(gè)性。她很清楚地意識(shí)到，橫在他們之間的那鴻溝：他出身名門，十分富有；她卻身份卑微，不名一文，只是個(gè)家庭教師?？墒撬]有氣餒，而是勇敢地面對(duì)自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過重重磨難，簡(jiǎn)最終向羅切斯特表白了自己的感情。

除了勇敢面對(duì)愛情之外，在金錢面前，簡(jiǎn).愛也有很不俗的表現(xiàn)。叔叔給她留下了一大筆遺產(chǎn)，簡(jiǎn).愛一夜之間成了富有的人，但是她卻將大多數(shù)的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)給了自己的表哥和表姐。在她的心目中，親情比金錢更重要。

《簡(jiǎn).愛》所展現(xiàn)給我們的，是一種返璞歸真，也是作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)和愛情。

《簡(jiǎn).愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡(jiǎn)·愛堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！”

《簡(jiǎn).愛》教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折，她也同樣教會(huì)了我們要平等對(duì)待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會(huì)了我們要在生活中自強(qiáng)自立。