頭腦特工隊(duì)讀后感。

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頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇1)

如果沒(méi)有看過(guò)皮克斯的《頭腦特工隊(duì)》，你或許并不明白我倆天馬行空的對(duì)話，其實(shí)，我們談?wù)摰恼沁@部動(dòng)畫(huà)片，皮克斯的動(dòng)畫(huà)?。ú灰獑?wèn)我皮克斯的動(dòng)畫(huà)有什么強(qiáng)調(diào)的，想想《瓦力》，想想《飛屋歷險(xiǎn)記》里那關(guān)于愛(ài)情的5分鐘，太溫馨太震撼了?。?/p>

據(jù)稱(chēng)，皮克斯在經(jīng)歷了幾年的沉寂后，終于又來(lái)了一部誠(chéng)意十足的回歸之作。豆瓣上的評(píng)分高達(dá)8.9，足夠說(shuō)明這片子的品質(zhì)。顧名思義，這部電影是一個(gè)講述腦袋瓜子的電影，最近幾年我們這里最流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，作為該作最簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)再合適不過(guò)——腦洞大開(kāi)。是的，這真的是一部腦洞開(kāi)很大的電影，一般來(lái)說(shuō)“腦洞”這個(gè)詞是抽象的，在這個(gè)故事里，“腦洞”是具象的，不覺(jué)得太神奇了嗎。

故事講述的是一個(gè)名叫Riley的小女孩跟著父母跨越大半個(gè)國(guó)家從明尼蘇達(dá)搬到了舊金山，面對(duì)著新環(huán)境的全面挑戰(zhàn)，然而這只是故事的背景。真正的故事存在于她的大腦內(nèi):在頭腦的“司令部”里住著五位情緒小人，他們一同操縱著Riley的行為，管理司令部外神奇的長(zhǎng)期記憶、潛意識(shí)……一個(gè)有科學(xué)理論支撐，卻又完全虛構(gòu)的世界。這是一個(gè)徹徹底底原創(chuàng)的故事，不是擅長(zhǎng)烹飪的老鼠，不是飛到南美的房子，不是末日的機(jī)器人之戀，這部電影基本上可以說(shuō)坐上了想像的火箭，腦洞開(kāi)得巨大而且更具野心。它潛入人體最神秘的器官，帶來(lái)了一套天馬行空卻又邏輯自洽的大腦理論。要知道，我們每個(gè)人的腦海里居然有這么大的一個(gè)世界，有5個(gè)管理情緒的小分隊(duì)，有那些湮滅在記憶海洋里的人和事……

快樂(lè)(Joy)、悲傷(Sadness)、恐懼(Fear)、厭惡(Disgust)、憤怒(Anger)，這是女主角Riley腦內(nèi)的五位情緒司令官，也是《頭腦特工隊(duì)》定義的五種基本情緒。影片一開(kāi)始，我們就可以看到這個(gè)叫Riley的小女孩，是一個(gè)在關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)的明朗少女。她有溫馨美滿的家庭，可愛(ài)的朋友，有愛(ài)好，有值得為止付出努力的冰球隊(duì)……她大部分時(shí)候都是充滿快樂(lè)的小天使，偶爾的悲傷和憤怒都被及時(shí)的化解。這一切的一切都因?yàn)槟X海里的5個(gè)情緒小人，分工明確，配合默契，尤其是叫做joy的情緒小人，俏麗的短發(fā)，自帶光圈地上躥下跳，她用盡全身心去讓這個(gè)小女孩開(kāi)心，快樂(lè)，做得不遺余力。我相信，在這個(gè)情緒小團(tuán)隊(duì)中，joy是絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位，這從riley開(kāi)朗的性格中看出，快樂(lè)的情緒是絕對(duì)主導(dǎo)的地位?；鸨腶nger、別扭的disgust、冷靜的Fear，小團(tuán)隊(duì)里最不和諧的音符就是sadness，這個(gè)胖乎乎的藍(lán)色小人，總是悄無(wú)聲息地出現(xiàn)，不由自主地去碰操作臺(tái)。只要她出現(xiàn)的一瞬間，小riley總會(huì)情緒低落、悲從中來(lái)，甚至是痛哭失聲。

由于平時(shí)小少女過(guò)得太快樂(lè)，最大的悲傷無(wú)非是自己導(dǎo)致球隊(duì)沒(méi)有贏得比賽。大部分時(shí)候，腦洞小團(tuán)隊(duì)吵吵嚷嚷，總是快樂(lè)的joy蝴蝶一般飛來(lái)飛去地忙，而最閑的只是sadness。正在這個(gè)時(shí)候，小姑娘遇見(jiàn)了人生迄今為止最大的一次轉(zhuǎn)折，她要搬家了，隨著爸爸媽媽離開(kāi)家鄉(xiāng)，前往舊金山。陳舊的公寓，里面沒(méi)有任何家具，沒(méi)有朋友，爸爸媽媽很忙，初來(lái)乍到，一切都是陌生的。快樂(lè)的小姑娘開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所適從，而此時(shí)，我們一向閑得發(fā)慌的小sadness覺(jué)得該自己出馬了。但是joy覺(jué)得不，我們的小姑娘就是有點(diǎn)不適應(yīng)，樂(lè)觀地笑一笑就過(guò)去了。Joy和小sad吵了起來(lái)，一不小心，兩個(gè)小人帶著能改變?nèi)诵愿竦暮诵挠洃浨颍S著管道飄向腦海深處……

如果故事在這里嘎然而止，我們只會(huì)覺(jué)得腦洞挺大，幻想中的腦海世界，性格鮮明的頭腦小分隊(duì)，五顏六色的記憶球，重要的核心記憶，以及那5個(gè)情緒島嶼都很有意思，但僅此而已。然而，隨著情緒小人原離頭腦操控中心，在回中心的路上，她們遇見(jiàn)的那些事情才是最能戳中人心靈深處的。

人生中每過(guò)去的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，都會(huì)生成一個(gè)記憶球。然后根據(jù)重要程度被分為短暫記憶、長(zhǎng)期記憶、核心記憶。每時(shí)每刻，都會(huì)有“忘記師”小人來(lái)收拾已經(jīng)失去色彩的記憶，被扔到記憶的深淵里，深淵里埋葬的是永遠(yuǎn)不會(huì)被想起來(lái)的記憶。

可愛(ài)的bingbang是一只長(zhǎng)著貓尾巴的粉紅色大象，它開(kāi)著一輛彩虹車(chē)，而你的歌聲就是車(chē)子的燃料，它是你兒時(shí)最好的伙伴。我相信，在我的記憶填埋場(chǎng)里也有這樣天馬行空的一個(gè)小伙伴，但是我們長(zhǎng)大了，就遺棄它了。Reilry的小伙伴bingbang卻很愛(ài)她，知道joy的離開(kāi)，會(huì)讓好朋友變得不快樂(lè)，一天到晚唱歌的它，就帶著情緒小人繞路回情緒中心。他們經(jīng)過(guò)想象力世界，里面有薯?xiàng)l山、有彩虹頭發(fā)的傲嬌獨(dú)角獸、有隨時(shí)可以飛的云朵鎮(zhèn)、有小姑娘心里的完美男友……這些想象力太過(guò)純真與可愛(ài)了，我相信，制片方一定有咨詢很多小朋友，成年一般很難再想出如此天真可愛(ài)的一個(gè)世界。最驚喜的莫過(guò)于造夢(mèng)制片廠，我估計(jì)是制作團(tuán)隊(duì)玩得最high的地方。碎片式的夢(mèng)境，搞笑膩歪，忽然覺(jué)醒的小丑，驚聲尖叫，太帶感了。

隨著個(gè)性之島一座座崩塌，影片最初的明朗變得趨于灰暗，那個(gè)愛(ài)笑的小reiley，成為一個(gè)渾身是刺，感受不到情感的別扭女孩。而joy想帶著核心記憶球回到中心的路一條一條堵死，最后甚至跌入了記憶的填埋深淵。在最絕望的時(shí)候，渾身帶著喜感和歡樂(lè)的bingbang犧牲了自己，讓joy回到了上面。這是本片最傷感之處，看到小bingbang逐漸變成透明而消逝，旁邊的小朋友都泣不成聲。而在最后的一個(gè)重要記憶里，一向認(rèn)為自己最重要的joy開(kāi)始意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量，甚至知道一直被自己所忽略的小sad也是小主人必不可少的一抹情緒。最后的joy腦洞大開(kāi)，利用幻想男友來(lái)開(kāi)掛，有了一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

可以看出，《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng)，俗氣的成長(zhǎng)。但是不俗的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)我們的情緒，大人可以看出自己如何被情緒挾持，如何丟失那些寶貴的記憶。而孩子，會(huì)知道什么是情緒，什么是記憶，什么是最重要的東西。我想，這部片最大的特別是觀影人無(wú)論年齡層次，都可以略有所悟，有所成長(zhǎng)。

這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程不再限于Riley克服了種。種不適面對(duì)新生活，也不限于父母?jìng)兛催^(guò)后釋?xiě)蚜撕⒆咏K將變成有獨(dú)立意志的個(gè)體離自己而去的現(xiàn)實(shí)，不限于情緒小人joy認(rèn)清團(tuán)隊(duì)的重要，這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新認(rèn)識(shí)。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇2)

首先，能夠?qū)懗龃酥黝}，就已經(jīng)是非常了不起，一個(gè)文明而優(yōu)秀的文化才能出產(chǎn)這種有水平的作品。自然不是天朝這種不僅是落后土鱉而且整個(gè)國(guó)家還在因?yàn)楠?dú)裁政權(quán)的原因往邪路上走的國(guó)度能夠產(chǎn)得出來(lái)的。

然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。其一，這幾個(gè)小人與其說(shuō)是情緒，不如說(shuō)是幾個(gè)獨(dú)立的person——ality，Joy是超級(jí)甚至過(guò)于樂(lè)觀的，雖然也有沮喪和恐懼等。Sadness雖然很悲觀，但也有堅(jiān)韌和善良。其他也都大抵如此，一個(gè)個(gè)都是一個(gè)混雜著各種感情的獨(dú)立完整角色。而且相互之間性格各不相同。他們不是純粹的情緒。只是各自以其名字為主要性格成分。其二，由于幾種情緒（獨(dú)立小人）在不斷影響萊麗，使得整個(gè)人像是被幾個(gè)外星人所操縱的機(jī)器人。這難免對(duì)應(yīng)了當(dāng)年人們以為肉體為軀殼，而大腦里面則有一個(gè)小人，在操縱這句肉體之猜想。

其三，幾種情緒完成了一切思考，這其實(shí)是有問(wèn)題的。事實(shí)上，即使萊麗還小，大腦前頁(yè)的決策區(qū)未成熟，她的想法行為也不完全為情緒所控制，同樣起作用的還有直覺(jué)、印象和欲望等等。其四，核心記憶的說(shuō)法，我覺(jué)得很可能是有問(wèn)題的。萊麗的核心記憶丟失后，連冰球都不會(huì)打了，這種說(shuō)法跟我們常見(jiàn)的相反，人的技能記憶更難丟失（會(huì)生疏），相反倒是對(duì)事件的記憶容易忘記。希望能看到相關(guān)材料。關(guān)于人的記憶，人的記憶一般不是整段整段錄下來(lái)，而是把一件事情拆散存儲(chǔ)在不同的大腦區(qū)域，在提取的時(shí)候再進(jìn)行整合。因此之故，記憶經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。等等。關(guān)于夢(mèng)的解釋也不準(zhǔn)確，我更傾向于大腦無(wú)意識(shí)地對(duì)信息流的自動(dòng)組合和解釋構(gòu)成人的夢(mèng)。關(guān)于潛意識(shí)，我不以為trouble都被拋入潛意識(shí)這種說(shuō)法，這分明是弗洛伊德的“壓抑說(shuō)”，這都是什么年代的古老理論了。關(guān)于personality島，大概是說(shuō)人的特質(zhì)，但是因?yàn)橥狄淮五X(qián)，honesty就消失了，我以為這種說(shuō)法過(guò)于簡(jiǎn)陋。人的做法，在不同環(huán)境下亦有所不同，把personality說(shuō)得太簡(jiǎn)化，以至于簡(jiǎn)陋了。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇3)

《頭腦特工隊(duì)》以動(dòng)畫(huà)的形式講述人類(lèi)大腦中情緒變化的原理過(guò)程。看完后，我明白了為什么回想小時(shí)候，記憶中的畫(huà)面總是洋溢著陽(yáng)光般的暖色，因?yàn)樾r(shí)候，掌握情緒的主要是樂(lè)樂(lè)，happiness，而且通常在一段情緒中只存在一種情緒(人類(lèi)有五大情緒，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分別對(duì)應(yīng)金黃色、幽藍(lán)色、紅色、綠色和紫色)。隨著人慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷越來(lái)越多的事情，記憶球的數(shù)量不再以金黃色球?yàn)橹?，一個(gè)記憶球也從單色變成多色混雜。我們的.情緒不再那么單純而強(qiáng)烈，變得喜憂參半，變得難以言狀。

情緒中，樂(lè)樂(lè)和憂憂是是兩大主要情緒。年幼時(shí)，多以純粹的快樂(lè)為主，憂傷通常退居其次。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，憂傷會(huì)慢慢參與進(jìn)來(lái)，它不僅會(huì)反映在當(dāng)前的情緒中，還會(huì)給曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)憂的記憶染上憂傷的色彩。于是，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)，我們會(huì)感到莫名的憂傷，會(huì)不禁淚流滿面。這時(shí)的情緒就不是單純的快樂(lè)或憂傷了，確切一點(diǎn)地說(shuō)，應(yīng)該是更接近于感動(dòng)。

感動(dòng)是一種更復(fù)雜更深刻的情感，能給人以力量。而這種力量是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的動(dòng)力，是單純的快樂(lè)和憂傷都無(wú)法給予的。

影片也告訴我，有些時(shí)候，我們的情緒會(huì)失去控制，甚至?xí)o(wú)法感受到情緒。這種情況的出現(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大改變，內(nèi)部情緒會(huì)產(chǎn)生混亂，一些核心記憶如家庭、誠(chéng)實(shí)、友誼、興趣和淘氣就會(huì)遭到損壞甚至崩潰，這就需要時(shí)間和精力去修復(fù)和重建。這個(gè)過(guò)程要花多長(zhǎng)時(shí)間，修復(fù)成果如何，因人而異。影片中講述的是一個(gè)十一歲的小女孩，因一次搬家而引起情緒大變動(dòng)所歷經(jīng)的過(guò)程。

十一、二歲，也許我也經(jīng)歷過(guò)一些情緒危機(jī)，只是那些小危機(jī)在我的不知不覺(jué)中發(fā)生并解決了。那個(gè)階段，我的外部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，并未發(fā)生什么大的變故。而這一場(chǎng)我正在經(jīng)歷的從二十歲到現(xiàn)在還未結(jié)束的危機(jī)，這場(chǎng)精神和情緒的雙重危機(jī)，不知何時(shí)才能轉(zhuǎn)危為安。

是不是知道的越多反而深陷其中，難以自拔。雖然我知道情緒的波動(dòng)是客觀現(xiàn)象而非主觀，是科學(xué)而非神秘，我還是無(wú)法解救自己。是否人不應(yīng)該有自我救贖的念頭，而應(yīng)該轉(zhuǎn)而向上帝祈求。人若想把命運(yùn)抓在自己手中，有時(shí)還真的挺累的?？墒?，上帝已死。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇4)

一部不反派、沒(méi)進(jìn)級(jí)打怪，仍舊多線索敘事，讓《腦子間諜隊(duì)》釀成了一部斗膽勇敢有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)?？恐鴫蛎葔蛱饓蚴銘?，各類(lèi)文娛元素層見(jiàn)疊出，分切多視角的敘事臻入化境 ，竟然能制造出炫麗過(guò)癮的貪吃盛宴，放眼舉世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。況且本片主題竟然是笑中帶淚、無(wú)懼消極的璀璨回首，注釋出細(xì)致的真情實(shí)感，蘊(yùn)涵著人生哲理與深思，叫我不能不感受團(tuán)隊(duì)的感悟過(guò)高了。

康樂(lè) 、無(wú)畏 、討厭 、消極 、氣忿五種差異豪情，作為環(huán)節(jié)人物浮現(xiàn)正在片里，自身即是創(chuàng)意不凡。一邊是“高黑美”樂(lè)樂(lè)與“矮矬肥”憂憂，正在腦子世界拿著影象球，費(fèi)全心思想返回總部，另外一邊奼女萊莉跟著舉家搬家、情況變差，有憤世忌俗的傾向，想離家出奔，尚有三位豪情正在小本營(yíng)拾掇開(kāi)局，外加一小堆人生影象片斷交織，這么多線索融進(jìn)《腦子》，該片敘說(shuō)竟然有條穩(wěn)定，而且放棄著跌宕放誕起伏、掛念重重，為不雅觀眾浮現(xiàn)了一場(chǎng)五味俱全的豪情風(fēng)暴，都足見(jiàn)編導(dǎo)對(duì)于腳本與鏡頭的控制力，可謂至臻完美。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇5)

今天我剛剛讀完了一本法國(guó)名著《三個(gè)火槍手》，一共751頁(yè)的內(nèi)容。

讀完他確實(shí)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，這里面有太多的.生詞，很多已經(jīng)從現(xiàn)代字典里徹底消失了。但讀完以后我卻?？此€能再續(xù)751頁(yè)。這本書(shū)精確的展現(xiàn)了中世紀(jì)晚期歐洲的一個(gè)活生生畫(huà)面，從身居高位的朝臣到終日碌碌的草根。故事以伯明翰公爵與法國(guó)王后之間的秘密的愛(ài)情導(dǎo)抽國(guó)王與紅衣主教之間的明爭(zhēng)冷戰(zhàn)，確切的說(shuō)是國(guó)王的火槍手為保護(hù)王后而與主教間的名爭(zhēng)冷戰(zhàn)。

一個(gè)年輕人追隨父親的愿看夢(mèng)想成為一名國(guó)王的火槍手，一個(gè)真正的勇士。他幸運(yùn)的結(jié)交到最為勇敢的忠誠(chéng)的三個(gè)朋友后卻不幸的卷進(jìn)了宮庭陰謀。國(guó)王與紅衣主教衛(wèi)隊(duì)間或明或暗的斗爭(zhēng)給故事增添了很多有趣的因素。狡猾的主教，無(wú)敵的國(guó)王，兇殘的迷拉迪，聰明的火槍手，浪漫的公爵，所有的他們給我們了一出在歐洲糟糕歷史背景下的出色盡倫大戲。實(shí)際上我覺(jué)得很難定義這是一出戲劇還是悲劇。盡管對(duì)我們幸運(yùn)的火槍手兄弟們來(lái)說(shuō)有個(gè)完美的結(jié)局，達(dá)達(dá)尼昂成了國(guó)王火槍手的副隊(duì)長(zhǎng)，阿托斯與代理訴訟人的寡婦結(jié)婚，關(guān)鍵是她有一個(gè)八十萬(wàn)矣矩的錢(qián)柜在向我們的火槍手兄弟招手。連阿托斯的仆人都如夢(mèng)以償?shù)恼驹诮疬叴篑R車(chē)后面。但仍有很多人死在這一連串陰謀的背后，僅僅由于伯爵和王后一次秘密的約會(huì)。這些人的命運(yùn)浮浮沉沉盡盡為了滿足一些大人物的私欲，為此甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)都在所難免。

從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是盡對(duì)的悲劇。但對(duì)比今天的我們，我們不也一樣無(wú)法確定是否我們的命運(yùn)完全操縱在別人的手里，甚至那些人根本不知道我們的存在。但轉(zhuǎn)念一想，假如沒(méi)有這些陰謀我們的主人翁怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)他成為一名另人敬仰的火槍手的夢(mèng)想。小說(shuō)究竟是小說(shuō)，但通過(guò)他可以有機(jī)會(huì)一睽我們當(dāng)今的社會(huì)和生活。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇6)

每個(gè)人成長(zhǎng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶?zhuān)谑亲兊贸聊?、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾?jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。

這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣(mài)萌的大白。然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。

《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。

本片制片人JonasRivera說(shuō)過(guò)：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停下來(lái)。但那并不對(duì)。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路?！庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長(zhǎng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。

當(dāng)失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們?cè)趶U墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開(kāi)始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂(lè)的可貴；背負(fù)過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。

從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇7)

我看了一部外國(guó)電影頭腦特工隊(duì)，除了歡笑也給了我許多啟示。

這部電影主要講述了萊莉的大腦里有五個(gè)精靈，分別是樂(lè)樂(lè)、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。在搬入新家后，萊莉開(kāi)始不適應(yīng)，樂(lè)樂(lè)與憂憂又失蹤了。導(dǎo)致萊莉人格瀕臨分裂，最終樂(lè)樂(lè)與憂憂歷盡苦難，終于回到了大忙總部，救了萊莉，從此，萊莉也過(guò)上了新生活。

電影中，有這樣一個(gè)片段讓我難以忘卻。在樂(lè)樂(lè)和冰棒掉進(jìn)了遺忘記憶深淵時(shí)，兩人即將放棄去找到了冰棒做的火箭，兩人十分高興坐著火箭上?？墒窃嚵藥状味紱](méi)成功。冰棒看著自己將要消失的身體，下定了決心。最后一次，冰棒跳出了火箭，好讓樂(lè)樂(lè)上去。與此同時(shí)，冰棒對(duì)著上去的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“幫我把來(lái)歷送上月球好嗎？”看著冰棒的身影，隨風(fēng)消散淚水不禁模糊了雙眼……

這不禁讓我想到我的小伙伴。我有個(gè)從小玩到大的朋友，但后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了搬家了，我們?cè)僖矝](méi)有相見(jiàn)感到十分遺憾。

成長(zhǎng)伴隨著失去我要感謝童年時(shí)的玩伴，他們讓我的童年多姿多彩也要感謝身邊有一個(gè)每一個(gè)人，他們讓我每一天快快樂(lè)樂(lè)。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇8)

時(shí)光帶不走優(yōu)雅，生活永遠(yuǎn)慈悲！我們用一生追求，如何成為一個(gè)生活家，生活的藝術(shù)家。

很喜歡的一本書(shū)，終于拍成了電影，昨天去影院看《頭腦特工隊(duì)》的時(shí)候看到《小王子》是今天上映，但是今天還沒(méi)有時(shí)間去看，明天一定要抽空去看一下。其實(shí)今天是為了總結(jié)一下《頭腦特攻隊(duì)》的觀影感受。昨天晚上20：00的場(chǎng)次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個(gè)人，合伙包場(chǎng)的節(jié)奏，不知道為什么一個(gè)評(píng)價(jià)蠻好的影片硬是沒(méi)人看。

挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學(xué)校的第一天開(kāi)始，也是整部電影開(kāi)始高潮的地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個(gè)大腦中。導(dǎo)演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉(zhuǎn)念想，如果沒(méi)有“憂憂”，茉莉的生活會(huì)怎么樣？一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂(lè)的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒(méi)有靜下來(lái)發(fā)泄自己的委屈的時(shí)候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開(kāi)了我一直不能理解的一個(gè)點(diǎn)，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點(diǎn)子”燈泡從控臺(tái)上拿下來(lái)？他說(shuō)“因?yàn)橹挥袘n憂會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂啊！樂(lè)樂(lè)想到未來(lái)是美好的，即使出走也會(huì)有快樂(lè)的未來(lái)，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔(dān)心離家出走后的結(jié)果不好，你說(shuō)呢？”成長(zhǎng)就是一場(chǎng)旅程，我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到開(kāi)心的，不開(kāi)心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來(lái)了，我們隨著列車(chē)的越走越遠(yuǎn)，漸漸忘記了許多令我們開(kāi)心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界。晚安，愿每個(gè)人的童心都能躲在潛意識(shí)里，而不是記憶埋葬場(chǎng)。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇9)

今天由本院職員團(tuán)隊(duì)KimYejin來(lái)推薦有意思的電影。聽(tīng)說(shuō)她看了我也很想看一部電影。我覺(jué)得大家也看完她的觀后感就會(huì)想看的。

今天要介紹留下印象最深刻的一部動(dòng)漫電影。

我本來(lái)不喜歡國(guó)外電影，是因?yàn)楹苡憛捒醋帜?。但是，我?duì)電影的題材感興趣，評(píng)價(jià)也很不錯(cuò)，所以為了看這部電影，我就和男朋友一起去。

電影內(nèi)容是在人的腦袋里控制情緒的樂(lè)樂(lè)(Joy)、憂憂(Sadness)、怒怒(Anger)、厭厭(Disgust)、怕怕(Fear)這五個(gè)情緒的故事。電影的主角‘萊莉’出生的時(shí)候這些情緒跟著他一起存在，它們起到保護(hù)‘萊莉’情緒的作用。

萊莉搬家后為了適應(yīng)新的環(huán)境，情緒們也忙活，但是不小心憂憂(Sadness)和樂(lè)樂(lè)(Joy)脫離情緒控制本部，

因此在萊莉的情緒上發(fā)生很大的變化。對(duì)萊莉來(lái)說(shuō)，沒(méi)有樂(lè)樂(lè)(Joy)，就不會(huì)開(kāi)心，沒(méi)有憂憂(Sadness)，也不會(huì)悲傷，

所以脫離的兩個(gè)情緒為能夠快速回到本部保護(hù)萊莉而努力。

看著電影想出現(xiàn)很多想法。有意思是有意思，但到結(jié)尾使我很悲傷。在評(píng)價(jià)上很多人說(shuō)以前的動(dòng)漫電影都強(qiáng)調(diào)笑、樂(lè)、福，但這部電影卻強(qiáng)調(diào)可以哭。我覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)最貼切。

這部電影是不僅下次有機(jī)會(huì)，還想再看，也想給很多人推薦。有些人看著看著就睡覺(jué)，但是我從頭到尾集中看了。因?yàn)椴シ艜r(shí)間不長(zhǎng)，所以更好看。

還有，萊莉想象中的朋友‘BingBong’因?yàn)樗?，我有時(shí)候笑，也有時(shí)候哭。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇10)

其一，接納每一種情緒。

為了幫助萊莉恢復(fù)正常，重新找回快樂(lè)，樂(lè)樂(lè)想方設(shè)法從遺忘區(qū)回到大腦司令部。

這個(gè)時(shí)候萊莉的個(gè)性小島逐漸崩塌，首先是淘氣島。

我們經(jīng)常會(huì)責(zé)怪孩子太淘氣，總羨慕別人家的孩子聽(tīng)話懂事。

卻不知道，如果有一天當(dāng)他們突然變得安靜了，懂事了，那是因?yàn)椋氖澜缋飿?gòu)成個(gè)性最重要的一座島嶼被毀滅了。

調(diào)皮搗亂的時(shí)候，才是他們最快樂(lè)，最本真的自己。

個(gè)性小島是我們之所以為我們的決定因素，每個(gè)核心記憶點(diǎn)亮一座島嶼，映照我們性格中的一部分。

溫暖的家庭生活，一起闖禍的好友，比賽得了獎(jiǎng)——這些核心記憶組成了我們性格中的每一點(diǎn)。

每當(dāng)失去一個(gè)核心記憶，性格中對(duì)應(yīng)的那部分就會(huì)轟然消失。

這真有點(diǎn)讓我們這些大人細(xì)思極恐，一不留神，可能我們就毀了一個(gè)美好的世界。

隨著家庭島，友誼島，誠(chéng)實(shí)島。的逐漸崩塌，萊莉成了一個(gè)失去情感，離家出走的“叛逆”小孩。

隨著年齡增長(zhǎng)，她大腦里情緒的小人也在發(fā)生變化。

越小的時(shí)候，除了樂(lè)樂(lè)，就是怒怒最霸道，分分鐘跳出來(lái)噴火“燒死你”。

長(zhǎng)大后，小時(shí)候不知道有什么作用的憂憂，總是悄無(wú)聲息的出現(xiàn)，讓你痛哭失聲，或瞬間悲從中來(lái)。

但也是他，讓你懂得了理解與寬容。

陪孩子一起看的時(shí)候，可以引導(dǎo)他自己說(shuō)說(shuō)每個(gè)小人代表的情緒，可以很好幫助他了解及學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

片中最驚喜的，不只五種情緒的互相作用，還有對(duì)影響性格與情感的個(gè)性之島、核心記憶、抽象思維、造夢(mèng)工廠影像化的呈現(xiàn)。

記憶廢墟的設(shè)定太催淚，那些被遺忘的曾經(jīng)和所有崩壞的島嶼，就是我們成長(zhǎng)的代價(jià)。

本質(zhì)上雖然是個(gè)兒童故事，但皮克斯的想象力讓人嘆為觀止，讓孩子看了會(huì)歡喜，成人看了會(huì)悲傷。

因?yàn)槲覀兡X里也曾有無(wú)數(shù)個(gè)小島，只是早已被毀掉，也不會(huì)再修復(fù)。

那就讓我們保護(hù)好孩子的神奇世界，讓他長(zhǎng)大以后，能有一座自己的城堡，永遠(yuǎn)存在。

我們總是渴望歡樂(lè)抵抗悲傷，贊揚(yáng)樂(lè)觀嘲弄消極。社會(huì)文化鼓勵(lì)我們做一個(gè)活潑外向、積極陽(yáng)光的正能量人類(lèi)，然而并不是每個(gè)人的人設(shè)都是Joy坐鎮(zhèn)中央，帶著“Icanfixit”的自信笑容排除萬(wàn)難。

更多時(shí)候，是生命中的那些“負(fù)面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，去增加生命的分量；恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬(wàn)年船；憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯；厭惡決定品格，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我?？鞓?lè)的確讓我們過(guò)得更好，但很多時(shí)候，盲目的樂(lè)觀卻無(wú)濟(jì)于事。它是燒過(guò)天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。

有趣的是，在最開(kāi)始的設(shè)計(jì)中，制作團(tuán)隊(duì)是讓Joy和Fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險(xiǎn)，然而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓Joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟，去做一些從前不會(huì)去做的事，但Fear無(wú)法完成這個(gè)使命。在把故事推翻重來(lái)的過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)，只有Sadness能夠給Joy上這么一課。

也許我們一開(kāi)始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒(méi)有讓人生變得完美。人的成長(zhǎng)中會(huì)有很多的艱難時(shí)刻，任你看一千遍滑稽電影也無(wú)法度過(guò)，而這個(gè)時(shí)候找個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)，卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過(guò)Joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時(shí)候是Sadness將你引向光明。

每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。

其二，成長(zhǎng)伴隨著失去。

每個(gè)人成長(zhǎng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶?zhuān)谑亲兊贸聊?、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾?jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。

這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣(mài)萌的大白。然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。

《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。

頭腦特工隊(duì)個(gè)人讀后感(篇11)

20__年上映的動(dòng)畫(huà)電影頗多，質(zhì)量不錯(cuò)，口碑方面亦不賴(lài)。這是電影人和創(chuàng)意設(shè)計(jì)師不斷前進(jìn)和努力的成果，比如之前的《小黃人》，以及馬上就要上映的《小王子》。但這些口碑不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)電影一般都是用情懷取勝，加上精良的制作和時(shí)不時(shí)讓你飆淚的情節(jié)，讓人產(chǎn)生共鳴。而這部《頭腦特工隊(duì)》則劍走偏鋒，偏向?qū)儆谀X洞大開(kāi)、玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意類(lèi)型的佳作。這就是它與之前其他動(dòng)畫(huà)電影最大的區(qū)別。

這部電影主題相當(dāng)明確，而且共鳴點(diǎn)的切入十分深得人心。那就是接受自己負(fù)面的情緒，活出一個(gè)完整的自己。無(wú)論你是一個(gè)小女孩，還是一個(gè)成年人，只要你是個(gè)人，你就有情緒。

人的本性仍舊是只感性動(dòng)物，從這個(gè)切入點(diǎn)來(lái)講人腦內(nèi)的糾結(jié)情緒，十分新穎。特別是像我本人這種長(zhǎng)期容易被情緒牽動(dòng)的人，更加能深切體會(huì)到當(dāng)兩種甚至三四五種情緒糾結(jié)，做出最終選擇的困難。但人必須控制自己的情緒，不能把自己的脾氣，帶給身邊的人。其實(shí)情緒會(huì)滋生出世上紛紛擾擾的矛盾，這或許才是這部簡(jiǎn)單而卡哇伊的暖色調(diào)電影里，一抹冷峻的思考，直指人心。而從小女孩成長(zhǎng)足跡來(lái)鋪陳故事，無(wú)形中已經(jīng)將故事情節(jié)用具體擬人化進(jìn)行講述。孩子的世界單純無(wú)暇，而且許多反應(yīng)是本能的。這部電影里的女主人公萊莉這個(gè)人物就是一塊未曾雕琢的玉璞，她所有感受都是真實(shí)的。她生氣會(huì)發(fā)怒，她憂傷會(huì)癟嘴，她撒嬌會(huì)扔?xùn)|西，她笑就是笑，她哭不掩飾。樂(lè)樂(lè)，憂憂，怕怕，厭厭，怒怒紛紛粉末登場(chǎng)，隨時(shí)扳動(dòng)腦內(nèi)機(jī)關(guān)，隨時(shí)啟動(dòng)任意模式。在流暢的調(diào)度和活躍的音樂(lè)下，一個(gè)細(xì)膩敏感的人物的喜怒哀樂(lè)，淋漓盡致的在畫(huà)風(fēng)清新的光影中展現(xiàn)了出來(lái)。

這點(diǎn)共鳴感會(huì)讓觀眾感受到，在這個(gè)如今迷亂紛飛和物欲橫流的世界里，僅存的人性里的真實(shí)。舊金山骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情，讓萊莉體會(huì)到人性和相處，接受就是成長(zhǎng)的人生必經(jīng)之路。萊莉自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)比敏感細(xì)膩的心里暗涌，這在一般電影里一般通過(guò)真人演員的表演來(lái)展示，而內(nèi)心繁瑣又敏銳的觸覺(jué)卻不一定能用表象表現(xiàn)出來(lái)。這種表現(xiàn)，直觀而且新穎，所以說(shuō)這部電影在分割人性方面的創(chuàng)意恰當(dāng)又舒服。于是，當(dāng)一個(gè)共鳴點(diǎn)被強(qiáng)化成整體以后，所有的細(xì)節(jié)和小問(wèn)題都被無(wú)條件服從，它會(huì)使得你的觀影被這種情緒這是這部電影一大優(yōu)點(diǎn)主題感染力強(qiáng)。從年幼的快活到突變的惶恐，幼稚的思考和無(wú)助的迷惘，電影里的每一個(gè)情緒每一個(gè)行為我們都似曾相識(shí)，那個(gè)小女孩就是我們的人生。她就像我們生命中出現(xiàn)過(guò)的某一個(gè)青春期的有故事的女童鞋，無(wú)比真實(shí)，似曾相識(shí)。

創(chuàng)意則是整部電影的又一大突破，它和《小黃人》和《小羊肖恩》等講情懷的動(dòng)畫(huà)電影有所不同，它的創(chuàng)意是穿著動(dòng)畫(huà)的外套，講著人性的內(nèi)里，以小見(jiàn)大。一花一世界，皮克斯這次除了用萊莉視覺(jué)以小見(jiàn)大以外，還實(shí)現(xiàn)了腦內(nèi)核心記憶、個(gè)性小島、思維列車(chē)、抽象空間、遺忘深淵等多處視覺(jué)深度場(chǎng)景的繪制。畫(huà)面色彩絢麗多姿符合小女生的視覺(jué)，制作精良華麗也有種動(dòng)畫(huà)大片feel。而從一個(gè)人性觀點(diǎn)出發(fā)，用華麗的人設(shè)和場(chǎng)景的恢弘交織呼應(yīng)，讓這部電影突破了以往動(dòng)畫(huà)電影的大愛(ài)主題，直奔人性。將各種情緒分支成各種形象也成為本片一大亮點(diǎn)。

這部電影講了一個(gè)成長(zhǎng)與失去的故事，營(yíng)造了生動(dòng)又妙趣橫生的畫(huà)面感和多愁善感心思細(xì)膩的人性本質(zhì)。這是一部歡快畫(huà)風(fēng)，明亮顏色，深情又憂傷的電影。所有真實(shí)又感性的人類(lèi)都應(yīng)該來(lái)觀看。它會(huì)告訴你，成長(zhǎng)就是接受，封閉只有徒悲哀。世界與人心，有時(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，而有時(shí)經(jīng)歷不過(guò)，是只需像萊莉一樣笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。