幼兒園社會教案設計。

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦2023幼兒園社會教案設計，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護，準備好教案是保證教師成功開展教學活動的先決條件。通過教案可以了解學生并指導方案尊重學生自主探索知識的權(quán)利。

2023幼兒園社會教案設計 篇1

自助點心

活動目標：

1、提高幼兒體驗自主、自立的機會，積累自主生活的經(jīng)驗。

2、讓幼兒輕松愉快地進行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、活動形式一：我們自己來

早上8點前，值日生將點心分好集中放置一個地方，幼兒在8點至9點這段時間中可自由結(jié)伴，自找座位用點，用點完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當服務員，幫助保育員清理桌面、地面。

三、活動形式二：小推車

小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負責（小年齡幼兒可請大年齡幼兒負責）。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干23塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

四、活動形式三：嘗嘗我家的點心

請每位幼兒從家中自帶12種點心（教師控制數(shù)量），在用點時，幼兒可交換點心，也可共同分享（此活動可定期舉行）。

五、活動形式四：小小點心師

準備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點心，然后品嘗自己的手藝（小年齡孩子可參加混齡游戲）。

六、活動形式五：草地上的聚餐

在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺布，拎上小籃子，在草地上來個小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

七、活動形式六：自訂點心譜

教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點心，并用圖表示，請保育員準備。

2023幼兒園社會教案設計 篇2

幼兒園中班社會教案

設計背景：

說到自己的生日，每個幼兒都會表現(xiàn)出極大的興奮。在當今社會，孩子們享受著大人給予的愛，卻忽略了對長輩的關懷。這次活動，結(jié)合生活實際，為幼兒提供一個輕松、愉悅的環(huán)境，在做做、說說、玩玩中體驗對長輩的尊敬與關懷，培養(yǎng)幼兒對周圍人和事物的積極態(tài)度。這是一次愛的教育，美的教育。

活動目標：

1、感受喜慶日子的美好氣氛，培養(yǎng)幼兒孝敬老人的良好品質(zhì)。

2、豐富幼兒關于祝壽中祝福的話語，能圍繞祝壽這一話題大膽表達自己的想法和愿望。

3、通過自制、品嘗壽桃表達對壽星的感恩之情。

活動準備：

1、環(huán)境準備：教室場景布置（七彩的皺紋紙、垂幕紗、壽字圖、紅地毯等）

2、物質(zhì)準備：音樂《金蛇狂舞》、《生日歌》、《我愛洗澡》、《中國功夫》、《我的朋友在哪里》；生日蛋糕的圖片、醫(yī)生奶奶為小朋友們做事的照片、大壽桃一個、每人一份制作壽桃的面粉和勺子。

3、知識經(jīng)驗準備：幼兒有參加生日的經(jīng)驗、用橡皮泥做過小桃子。

活動過程：

（一）引導幼兒回憶過生日的經(jīng)驗。

1、出示生日蛋糕的圖片，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，今天張老師帶來了一張圖片，你們都認識這張圖片上的東西，而且看了以后會很喜歡，想知道是什么嗎？（想）

出示生日蛋糕的圖片，提問：這是什么？你們吃過嗎？什么時候吃過？過生日的時候心情怎樣？

教師小結(jié)：當我們過生日的時候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會用各種方法為我門慶祝生日。

2、請幼兒觀察教室里的環(huán)境布置，說說有什么特別的地方。

師：小朋友，今天我們教室里面有什么變化？你看了以后有什么感覺？壽字圖代表的是什么意思？壽桃是用來干什么的？

教師小結(jié)：今天我們教室里布置的很漂亮，到處都是喜慶的氣氛。小朋友們抬頭看看橫梁上掛著五顏六色的彩帶；教室中間掛著一個壽字，壽字兩邊有一副對聯(lián)，對聯(lián)上寫著福如東海長流水、壽比南山不老松。這個壽字圖的意思是健康長壽，是用來給老人慶祝生日的。那壽桃也代表著健康、吉祥，是用來孝敬老人，表達對他們的感恩之情。

（二）看照片，引導幼兒用不同的方式表達對醫(yī)生奶奶的祝福。

1、播放醫(yī)生奶奶為小朋友們喂藥、晨檢、看病的照片。

師：小朋友們，那今天我們教室里布置得這么漂亮，是因為有一位奶奶要過生日了，她說想來中二班和小朋友一起慶祝生日，你們說好不好？（好）這位奶奶平時每天在幼兒園里都要為小朋友做許許多多的事情，你們想知道她是誰嗎？現(xiàn)在我們就一塊來看看她為小朋友做事的相片吧！

播放相片，教師提問：剛才照片里醫(yī)生奶奶都為小朋友們做了哪些事情？（給我們喂藥、幫我們噴藥、幫我們看?。?/p>

教師小結(jié)：醫(yī)生奶奶每天這么辛苦，時時刻刻關心、愛護我們小朋友，今天我們來給她過個快快樂樂、有意義的生日，好嗎？（好）

2、奶奶出場，向小朋友問好，幼兒學說祝福的話，用自己的方式為奶奶祝壽。

師：奶奶今天過生日，我們先給醫(yī)生奶奶搬個椅子坐吧！你們會對她說些什么祝福的話呢？（身體健康、越來越年輕、福如東海、壽比南山、健康長壽、心想事成）除了說祝福的話，還可以用什么方法來孝敬奶奶、表達對奶奶的感恩之情？（唱生日歌、念兒歌 、做律動、打功夫、歌表演）

（三）自制、分享壽桃。

1、自制壽桃。

師：張老師也有一個小小的心愿，我做了一個壽桃送給醫(yī)生奶奶。請中二班的小朋友一起來做壽桃作為生日禮物送給醫(yī)生奶奶吧！

幼兒制作，教師指導。

2、品嘗壽桃。

2023幼兒園社會教案設計 篇3

服裝

活動目標：

1、了解和感受服裝隨著季節(jié)的變化在不斷的變化，知道一年四季應該穿什么衣服。

2、根據(jù)自己的興趣、愛好大膽地設計與眾不同的服裝，愿意與同伴進行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。

活動準備：

時裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅（粘有穿錯衣服的小朋友）、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料制作的衣服。

活動過程：

一、幼兒隨著音樂走模特步進入教室。

二、觀看時裝表演。

1、提問：小模特穿什么服裝了？小朋友有什么漂亮的衣服？你們現(xiàn)在穿著什么衣服？現(xiàn)在是什么季節(jié)？教師小結(jié)：春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。

2、太陽火辣辣的，我們熱出汗了，什么季節(jié)到了？夏天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：夏天我們穿短袖短褲，女孩還可以穿上漂亮的裙子。

3、果子成熟的季節(jié)是什么季節(jié)？秋天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：秋天我們要穿毛衣毛褲、外衣外褲。

4、下雪了什么季節(jié)到了？冬天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：冬天穿棉衣。

三、擴散思維，為什么四季穿的衣服不一樣？

幼兒改錯，為春夏秋冬四幅背景圖上的小娃娃換上合適的衣服。

四、我是小小設計師。

老師給小朋友準備了許多材料，請小朋友開始設計服裝。利用絲巾、

圍巾、報紙、皺紋紙、夾子、廢舊材料制作的服裝等，以兩個小朋友為一組互相幫助、互相合作完成服裝設計。

五、舉辦時裝展示會。

幼兒隨著音樂節(jié)奏走，還要擺出一些好看的動作，鼓勵幼兒大膽的向別人展示自己設計的服裝。

六、向其他班的幼兒展示自己的風采，幼兒隨音樂走模特步走出教室結(jié)束課程。

2023幼兒園社會教案設計 篇4

換位思考

【活動目標】

1、在游戲活動中學習換位觀察事物，獲得換位觀察的有關體驗。

2、學會體察別人的心情。

3、培養(yǎng)幼兒關心他人、為他人著想，學會主動幫助他人的良好行為習慣。

【活動重難點】

1、在游戲活動中體驗換位觀察和思考，懂得不同的角度會得到不同的結(jié)果，學會體察別人的心情。

2、通過活動引導幼兒學會關心(他人，為他人著想，能主動幫助他人做力所能及的事情。

【活動準備】

音樂《小熊維尼和跳跳虎》主題曲、數(shù)字卡6、圖片1、圖片模版(兩邊不同)、《雪孩子》動畫片片段、PPT課件。

【活動過程】

一、播放視頻音樂《小熊維尼和跳跳虎》，邀請幼兒加入超級偵探，隨老師律動進入活動室，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：小朋友們看過動畫片《小熊維尼和跳跳虎》嗎？今天超級偵探們請我們小朋友也加入他們的行列來破案，你們愿意嗎？那就一起出發(fā)吧！

1、是6還是9？

(1)將數(shù)字卡6放在場地中間，上下各畫一條線，請幼兒分成兩組，面對面地站在兩條線后面，觀看紙上的數(shù)字。請小朋友說出紙上的數(shù)字是幾？

(2)請小朋友換個位置看一看。有沒有什么變化，為什么看到的不一樣？

通過6、9的倒置讓小朋友知道，不同的位置和角度看到的結(jié)果不同。

2、出示圖片請幼兒觀察分析判斷，圖片的物體是什么？交換位置后再觀察。

3、老師出示圖片(兩邊不一樣)，請小朋友看看圖片上畫的是什么？

師：左邊的小朋友看到了什么？右邊的小朋友你們看到了嗎？那你們又看到了什么？想不想看看對面的圖片呢？你有什么好辦法？

請小朋友交換位置看。通過交換位置讓幼兒知道，觀察事物的時候，不同的觀察位置看到的物體是不同的。觀察東西是這樣，思考問題也是這樣。

二、觀看動畫片《雪孩子》片段。

1、教師提問問題，幼兒討論。

(1)小兔家發(fā)生了什么事情？

(2)小雪人發(fā)現(xiàn)了是怎么做的？它救了小兔后怎樣了？

(3)小雪人不知道自己會融化嗎？它這樣做對不對？為什么？

2、通過觀看動畫片和交流討論，引導幼兒了解并明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危著想，不惜犧牲自己幫助小兔。我們的小朋友這么聰明，不管做什么事情，也應該換個位置為別人想一想。

2023幼兒園社會教案設計 篇5

夏天 你好

教案目標：

1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。

2、在游戲中增加動作的敏捷性，幼兒園教案，體驗迎風飛跑的感覺。

3、學習創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。

教案準備：長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

教案過程：

（一）尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。

4、集中交流自己的觀察所得。

觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

師：請你再仔細地看看，幼兒園教案，天空中的云還有什么變化？

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

師：那夏天有什么聲音呢？

2023幼兒園社會教案設計 篇6

一、活動目標：

1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手能力。

3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護環(huán)境意識。

二、活動準備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品;

3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機;課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

(一)走秀入場(身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品)

1、幼兒走秀后入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西?

3、討論塑料袋的好、壞。

4、家里人是如何處理塑料袋的?

(二)塑料袋的危害性(查看實驗結(jié)果)

1、查看實驗結(jié)果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一起總結(jié)實驗結(jié)果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢?(幼兒發(fā)散性回答)

4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導致農(nóng)作物死亡。

(三)制作環(huán)保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!

2、幼兒制作環(huán)保袋。

3、把環(huán)保袋送給路人!

反思：

“小小塑料袋”這活動中，我們通過實驗看了塑料袋在：水、土、醋里是很難有變化的，燃燒會產(chǎn)生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性，更讓孩子們知道了“減少白色污染”的意義，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?！边@就說明了，既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段，又強調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康發(fā)展打基礎。那這種保護環(huán)境意識更應該從小培養(yǎng)!

2023幼兒園社會教案設計 篇7

幼兒園中班社會教案

活動目標 1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點。

2、幼兒掌握正確地折剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性的剪出各種連續(xù)的圖案。

活動準備 1、剪刀、紙、筆 2、拉手小人范例圖

活動過程：

1教師出示拉手小人范例圖：

引導幼兒觀察手拉手的好朋友與以往剪的單個圖案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是連接在一起的。

2、教師講解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引導幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方教師重點講解。

（2）教師示范折剪拉手小人。

3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導。

（1）指導幼兒注意反復折疊時要折整齊、壓平。

（2）指導幼兒剪的時候要注意連接的地方，不要剪段。

（3）引導幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性的添畫內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。

4、引導幼兒欣賞同伴的作品。

5、繼續(xù)練習連續(xù)剪。

指導幼兒用四方連續(xù)的方法剪出不同的圖案。

（1）啟發(fā)幼兒設計各種不同的四方連續(xù)圖案進行折剪。

（2）指導幼兒熟練運用剪刀，注意連接處不能剪斷。

6、活動延伸：在繪畫區(qū)進行打扮好朋友的練習。

（1）請一個小朋友躺在大白紙上，其他小朋友將他的身體輪廓畫在紙上。

（2）引導幼兒根據(jù)好朋友的輪廓進行合作裝飾、打扮，如：設計發(fā)型、設計服裝、在服裝上裝飾花紋等。

7、將自己學到的剪紙本領回家展示給爸爸媽媽看。和爸爸媽媽一起剪出漂亮的四方連續(xù)圖案帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

2023幼兒園社會教案設計 篇8

圍裙媽媽

一、活動目標

（一）安靜傾聽圍裙媽媽講故事，感知媽媽的聲音。

（二）體驗聽媽媽講故事的樂趣，進一步感受生活中媽媽對寶寶的關愛。

二、活動重難點

（一）重點：感知圍裙媽媽講故事的聲音。

（二）難點：體驗和享受聽媽媽講故事的甜蜜與媽媽對寶寶的愛。

三、活動準備

（一）2~3件成人圍裙(有大口袋)；相關故事繪本。

（二）事先邀請3~4位講故事的媽媽。

四、活動過程

（一）圍裙媽媽講故事

1.認識前來講故事的媽媽。

教師：這是誰的媽媽，她們都穿著圍裙，圍裙上都有個大大的什么？

教師：猜猜圍裙媽媽的大口袋里裝著什么。

教師：你們喜歡聽故事嗎？圍裙媽媽講故事嘍，讓我們安靜聽。

2.聽圍裙媽媽(圍裙里放著繪本)給大家講故事。

教師：圍裙媽媽講了什么故事？你們喜歡嗎？

教師：你們喜歡圍裙媽媽講故事的聲音嗎？

教師：你的媽媽給你講故事嗎？媽媽的聲音是怎樣的？

教師：下面再請一位圍裙媽媽給我們講故事，這回圍裙媽媽會講什么故事呢？

教師：仔細聽聽這位媽媽的聲音又是怎樣的。

（二）和圍裙媽媽一起講故事。

1.選擇和自己喜歡的圍裙媽媽一起講故事。

教師：你想和哪個圍裙媽媽一起再來講一講這個故事？

教師：和圍裙媽媽在一起講故事、聽故事，感覺怎樣？

教師：平時在家里，你媽媽什么時候會和你一起講故事？

教師：你喜歡媽媽的聲音嗎？

（三）謝謝圍裙媽媽。

1.幼兒親手制作一張愛心卡送給圍裙媽媽。

教師：你想和圍裙媽媽說句什么話？

教師：你想怎樣謝謝圍裙媽媽？(鼓勵幼兒用愛心卡和裝飾物給圍裙媽媽做禮物，并送給圍裙媽媽。)

教師：平時在家里，媽媽給我們講完故事以后，我們可以怎么做？

五、活動延伸

（一）將繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒說一說，看一看。

（二）可邀請班級其他幼兒的媽媽為幼兒錄制故事錄音，在閱讀區(qū)或午睡前播放。

（三）活動結(jié)束后，鼓勵幼兒回家安靜地傾聽媽媽講故事，也可以和媽媽一起講故事，用心感知媽媽的聲音還可以把媽媽講故事的聲音錄下來與同伴分享本活動可以結(jié)合三八婦女節(jié)活動繼續(xù)開展。

2023幼兒園社會教案設計 篇9

做客

活動目標：

1、懂得如何熱情待客及禮貌做客。

2、發(fā)展交往能力和同伴間的情感。

3、學會用請謝謝等禮貌用語。

活動準備：

1、做客的相關圖片若干。

2、幼兒每人準備一份禮物。

活動過程：

一、談話：觀看圖片討論如何做客，路上行走時的安全要點。

1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學習互相謙讓。

二、情景：做客（請幾名幼兒嘗試情景表演）

輕輕敲門向小主人及家長問好小主人請大家坐下請喝茶謝謝小主人小主人請客人吃糖果小主人拿出玩具請大家玩小主人向客人介紹玩具名稱和玩法請客人下次再來客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。

三、嘗試去做客

請幼兒準備好小禮物到幼兒園里自己熟悉老師或班級做客。

四、請幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過，分享自己是如何禮貌做客的。

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